德语论文写作(1)
德语议论文范文(修改版)
Meine Stellungnahme zum Atomkrieg und zurWaffenausrüstungIch bin gegen den Atomkrieg und die Waffenausrüstung. Ich bin gegen alle Kriege, nicht nur gegen Atomkrieg.Erstens: Es geht vor allem um Leben. Krieg tötet immer Menschen. Nicht nur Soldaten, sondern auch unschuldige Kinder und Frauen. Im Falle eines Atomkrieges, können die Folgen noch schlimmer sein.. Es ist bekannt geworden, dass die Atombomben Amerikas und Russlands die Erde mehrmals zerstören können. Zweitens: Krieg ist eine riesige Verschwendung. Ein Krieg kann eine historische Zivilisation zerstören. Durch einen Atomkrieg könnte der Reichtum der Menschen verbrannt werden. Beispielsweise die Verbrennung von Hamburg und die Zerstörung des Sommer Palasts sind unwiderlegbare Nachweise.Noch stärker zu beachten ist aber, dass Krieg nie die beste Lösung für Konflikte war. Der Erste Weltkrieg und der Zweite Weltkrieg haben bewiesen, dass Krieg nur Krieg herbeiführen kannund nicht Frieden und Entwicklung. Und das Chaos in Afghanistan und Irak darf man auch nicht ignorieren. Nur wenn beide Länder, die Konflikte haben, sich hinsetzen und verhandeln, können sie auf politischem oder wirtschaftlichem Wege die Konflikte lösen. Dadurch können sie Freundschaft halten, anstatt als Feinde zu bestehen.Meiner Meinung nach sind Frieden und Entwicklung die Hauptthemen der heutigen Welt. Die Zukunf der Welt liegt in der Entwicklung und Globalisierung. Im Kalten Krieg funktionierten die Atombomben und Waffenausrüstung als gegenseitige Abschreckung. Aber heute ist der Kalte Krieg vorbei. Die meisten Länder streben nicht nach Weltmacht, sondern nach Wohlstand und Frieden. Freundschaft gründet auf Respekt, Vertrauen und Toleranz, nicht Abschreckung und Sieg des Kriegs.Kurz gesagt bin ich entschlossen gegen Atomkrieg und Waffenausrüstung.。
写有关学习方法的德语作文
写有关学习方法的德语作文【篇1】写有关学习方法的德语作文学习德语，于我而言，曾是一段探索与挣扎的旅程。
初到德国，满耳皆是陌生的语音，仿佛置身于一片语言的汪洋之中，四面八方都是茫然与不解。
起初，我试图以语法为舟，词汇为桨，想要划破这片语言的迷雾。
然而，很快我便发现，单纯的语法与词汇，并不能让我真正融入这片语言的海洋。
听说之间，总有着难以逾越的鸿沟。
德国老师用德语解释德语语法，更让我感到困惑重重。
于是，我开始寻求新的学习方法。
我整理出所有语法表达，努力记住它们的发音，尝试在日常生活中运用。
此外，我还找寻各种机会与德国人交流，从最初的笨拙不堪，到渐渐的能够流畅对话，我感受到了自己的进步。
在这个过程中，我深刻体会到语境的重要性。
语言并非孤立的存在，而是与我们的生活紧密相连。
在德国，我置身于德语的语境之中，每天都能接触到大量的德语信息，这对我提高德语水平起到了至关重要的作用。
同时，我也意识到口语与听力的紧密联系。
通过不断的口语练习，我的听力水平也得到了显著提升。
在与德国人的交流中，我逐渐学会了如何捕捉他们的语音节奏、理解他们的表达方式。
回首这段学习德语的历程，我感慨良多。
学习一门语言，并非一蹴而就的事情，而是需要长期的坚持与努力。
在这个过程中，我们不仅要掌握语法与词汇，更要学会如何运用语言、如何融入语境。
如今，我已经能够熟练地用德语进行交流，也深刻体会到了学习德语的乐趣与收获。
我希望我的经验能够对同样想要学习德语的朋友们有所帮助，愿你们也能在这片语言的海洋中畅游自如。
【篇2】写有关学习方法的德语作文在德语学习的征途上，写作是一项至关重要的技能，它如同航海者的指南针，引导我们更深入地理解和掌握这门语言。
然而，许多学习者在面对德语写作时，往往感到迷茫和无助，仿佛置身于浓雾之中，不知所措。
其实，德语写作并非如想象中的那般艰难，只要掌握正确的方法，便能逐渐拨云见日，驶向成功的彼岸。
首先，我们要有敢于尝试的勇气，不畏惧初始的错误与笨拙。
本科毕业生德语论文范文模板
本科毕业生德语论文范文模板
一、引言
在本科阶段，毕业论文是评价学生综合能力的重要指标之一。
对于学习德语专业的本科生而言，撰写一篇德语论文是必不可少的任务。
本文将为本科毕业生提供一份德语论文范文模板，以便帮助他们更好地完成毕业论文的写作。
二、开题背景
在这一部分，需要明确研究的背景和意义，并提出研究问题或目标。
同时，介绍本次研究的范围和限制条件。
三、文献综述
在文献综述中，需要对相关领域内的研究进行批判性的分析，并归纳总结已有的研究成果。
可以讨论研究方法、理论框架和研究结果的差异，以及对现有研究的不足之处。
四、研究方法
在这一部分，需要详细介绍本次研究所采用的研究方法和数据来源。
需要说明为什么选择该研究方法，并描述每个步骤的具体操作。
五、数据分析与讨论
在数据分析与讨论中，需要对所收集的数据进行分析，并解释结果。
通过对结果的讨论，可以得出结论并回答研究问题。
六、结论
在结论部分，需要总结研究的主要发现，并对研究结果进行评价。
同时，还可以提出未来研究的方向和建议。
七、参考文献
最后，需要列出本次研究所引用的参考文献。
引用格式可以根据自己所学院的要求进行调整。
八、致谢（可选）
在致谢部分，可以感谢给予帮助和支持的人和机构。
九、附录（可选）
在附录部分，可以补充一些对于理解论文内容有帮助但不适合放在正文中的内容，如原始数据、统计表格等。
以上就是本科毕业生德语论文范文模版的基本结构和内容安排。
通过合理编写和组织，希望能够帮助本科毕业生顺利完成德语论文的写作任务。
德语本科毕业论文范文
德语本科毕业论文范文随着时代发展,不同国家与文化间的交往与联系更加频繁与紧密,这对外语教学中的跨文化能力培养提出了更高要求。
下面是店铺为大家整理的德语本科毕业论文，供大家参考。
德语本科毕业论文范文一：深究德语多媒体教学的改革与创新关键词：德语多媒体教学多媒体技术教改创新摘要：多媒体与计算机网络技术的出现使人们的认知方式、认知过程和学习的自觉性、自主性、自由性发生了根本性的变化，我国高校教育越来越多的运用现代信，息技术来实施，而随着当前教学实践活动中基落出来的一系列问题和不足，也力促教育研究者们思考探究新一轮的德语多媒体教学的改革与创新。
信息技术教育的运用，使传统的德语教学模式得到了革新，注人了活力，焕发了新机。
恰当地选准信息技术教育与德语课堂教学的最佳结合点，不仅提高了课堂教学效率，降低了教学难度，而且优化了德语课堂教学，有效地培养了学生运用德语进行交际的能力，激活了学生的思维，促进了学生综合能力的提高。
德语新课程试验的教学目标中明确了关于信息技术与课程整合这一问题：“我们的教学要逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。
当前，德语多媒体教学实践活动中也出现了这样或那样不尽如人意以及未达到原来预想的教学效果，这就需要我们进一步观察、反思与调整现有教学思路及教学活动模式，进一步创新教学方法，不断推动德语教学质量向更高层次发展。
一、德语多媒体教学实践的改革措施(一)德语多媒体演示课件的开发为了达到以尽可能少的投入争取尽可能大的教学效果，在德语多煤体演示课件的开发上我们选用最普及、教师最易使用的Powerpoint, Photoshop等软件。
在制作过程中，教师认真分析德语选修课的教学内涵，系统地设计了课件的结构布局。
设计了各自独立的《德语国家概况》、《德语语音》、《德语情景会话》和《德语基础语法》4个子课件。
德语专四作文模板
竭诚为您提供优质文档/双击可除德语专四作文模板篇一：Redemittel德语专四写作模板描述论证用的惯用语/Redemittel1、图表描述/Redemittelüberdiagrammeoderschaubilder特征/charakterisierung:实事求是/sachlichbeschreiben,不谈个人看法/ohneeigenemeinung.主题/thema:dasdiagramm/dietabelle/diestatistikmitdemtitel..... zeigt/berichtetüber/informiertüber...（这幅曲线图/表格/以.....为题目的统计表介绍的是....）dasdiagrammwirdin....teilengegliedert./bestehtaus....teilen.（这幅曲线图分为....部分。
）dietabellegibtauskunftüber…（这个表格提供的是…情况。
）dietabelleinformiertüber…（这个表格提供的是…情况。
）diedatenstammenvon...（这些数据来自...）描述/beschreiben:esflltauf,dass...（令人注意的是…）der1.teilhat....zumthema.der2.teilbeschftigtsichmit ....（第一部分的题目是....，第二部分谈的是....）dasschaubildzeigt/stelltdar,wer...（这幅示意图显示，谁...）mankanndemschaubild/demdiagramm/dertabelleentnehmen,wer..（可以从这幅示意图/曲线图/表格获悉，谁...）demdiagrammistzuentnehmen,....（从曲线图可以获悉，...）数据/zahlenbeidenzahlenangabenhandeltessichum...（这些数据涉及的是...）diezahlenangabensindin...gemacht.（这些数据的单位是...）esflltauf,dass....（令人注意的是....）dieanzahlbetrgt...（数字计为...）untersuchtwurdediezahlder...（所调查是...的数字）indemschaubildgehtesumdenzeitraumvon...bis...（示意图所展示的时间是从...到...）比较/Vergleich:Vergleichtmandiezahlenangabenvon...,sostelltmanfest/soistfestzustellen,dass...（如果比较...的数据，就可断定，...）beieinemVergleichderzahlenangabenvon...,stelltmanfe st,dass...（比较...的数据得出的结论是，...）anderspitzesteht…mit…prozent.（…以…%占第一位）anersterstellemitgroemabstandsteht….（….遥居榜首。
德语议论文作文模板800字(通用范文3篇)
德语议论文作文模板800字(通用范文3篇)德语议论文作文模板(通用范文)：1在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的德语专八作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
德语作文1在我们的语文学习生活中，每个人都会有许多语文的学习兴趣和爱好。
有些人会说语文学习就是玩，其实不是这样想的。
有些人说语文学习是一种乐趣，因为学习可以从中学到许多知识，这样，我们就不用担心学习上的问题。
还有些人说数学学习是一种压力，因为数学可以让大脑得到锻炼，而不用担心数学的问题。
而我认为语文学习也可以让我们得到学习的快乐，这样，我们学习才会有收获。
有些人说语文学习是一种乐趣，因为语言是一种美，所以，这样的学习才能让我们得到学习的快乐，这样的学习才能让我们得到学习的快乐。
这些话虽然不多，但它能让我们得到学习的快乐，这样，我们的学习会有更大的收获，我们就不用担心学习上的问题。
这些学习，能让我们得到学习的快乐，这种学习，能让我们得到学习的快乐。
德语专八作文2我们的语文老师姓王，他是我们的语文老师，但是他的脾气不是很好。
我们都说：“老师，你怎么这么不好。
”王老师就会说：“这不是很好吗？不就是一个词语吗？”一次，我们班的同学在课间时玩，我们在操场上玩捉迷藏，就在这时，我们班的同学来找我们班的同学。
我们班的同学都说：“你怎么这么不好啊？”他们就说：“老师，你不就是找我们的，我们班没有人。
”老师听了，就说：“好啊！”我们就说：“老师，你就找找吧！”还有一次，我们上体育课的时候，跑的比较慢，跑完步，就室了。
老师看见了，就说：“你们不是在操场上玩耍么？你们就不能玩耍，要不我叫我们下去玩，我们就室。
”我们就说：“好啊！老师！”我们就在楼下玩，等我们玩的正开心的时候，体育老师过来叫我们上课，老师说：“我们下去玩，我们就下去玩。
”我们就去玩了。
德语议论文写法(纯德语)
Der ThemabegriffViele Missverständnisse und Unklarheiten kommen daher, dass die GesprächspartnerInnen zwar dieselben Wörter verwenden, mit ihnen aber oft verschiedene Inhalte meinen.Jede Erörterung beginnt mit einer Begriffserläuterung!Um Missverständinisse zu vermeiden, ist es empfehlenswert, die Bedeutung der wichtigsten verwendeten Begriffe zu fixieren und zu erläutern. Den zentralen Themabegriff sollte man auf jeden Fall abgrenzen und erläutern. Man kann Begriffe definieren, indem man die nächsthöhere Gattung (Oberbegriff) nennt, der das vom Begriff Gemeinte angehört, und dann die Eigenschaften anführt, die den bezeichneten Redegegenstand von den übrigen derselben Gattung (Unterbegriff) unterscheiden. V oraussetzung: Die Gattung und die Eigenschaften müssen dem Hörer oder der Hörerin bekannt sein.Stoff ordnen und gliedernBeim Sammeln von Stoff notiert man die einzelnen Stichpunkte am besten untereinander. Man kann sie so besser überschauen und ordnen. Beim Formulieren sollte man einheitlich verfahren: Entweder man formuliert Stichwörter oder Kurzsätze. Dabei sind Kurzsätze empfehlenswert, da man so weniger Formulierungsprobleme bekommt. Für das Ordnen gibt es verschiedene Techniken:Man unterstreicht zusammengehörende Punkte mit derselben FarbeMan zieht Verbindungslinien zwischen den einzelnen zusammengehörenden Punkten und dem übergeordneten Gesichtspunkt.Man arbeitet mit Ziffern oder Buchstaben.Man schreibt sich die zusammengehörenden Punkte auf neue Zettel, die man hinterher in die gewünschte Reihenfolge bringen kann: die zweckmäßige Gliederung des Stoffs und damit der Aufbau des Textes ergeben sich …wie von selbst“Gliedern heißt:a) Die Funktion der einzelnen Teile beachten und sie entsprechend einordnen (ein Beispiel kann nur als Stütze dienen und nicht als übergeordneter Gesichtspunkt!)Einzelteile und Gesichtspunkte übergeordneten Gesichtspunkten zuordnenc) die übergeordneten Gesichtspunkte nach einem sinnvollen Prinzip anordnen (Steigerung; Gegensätze bewusst konfrontieren; vom Bekannten zum weniger Bekannten; zeitliche Entwicklungsstationen usw.)d) die Proportionen der einzelnen Teile beachten, d.h.: die Punkte gleichen Ranges sollten vom Umfang her etwa gleich groß sein.Man sollte darauf achten, dass die …übergeordneten Gesichtspunkte“bzw. die …Oberbegriffe“ gleichwertig sind. Sie müssen sich gewissenmassen …addieren“ lassen, d.h. in ihrer Gesamtheit das Problemfeld abdecken.Textaufbau1. EinleitungAufgabe der Einleitung ist es, den Leser oder die Leserin zum Problem hinzuführen bzw. ihn/ sie für die Ausführungen, die man vorlegen möchte, zu interessieren, etwa, indem man nachweist,dass:das Problem aktuell istauch die Belange der Lesenden betroffen sein könnenes sich bei dem Problem tatsächlich um eine fragwürdige Sache handelt.2. Hauptteil – die ÜberleitungenIn Überleitungen stellt man Verbindungen zwischen den einzelnen Agumentationsteilen her. Überleitungen können manchmal auch mit grafischen Mitteln erreicht werden. Oft genügt es, einen neuen Abschnitt zu beginnen, um zu verdeutlichen, dass ein neuer Argumentationsteil beginnt. Der Text wirkt allerdings flüssiger, die Argumentation erscheint weniger zusammenhanglos, wenn in Überleitungen die Art und Weise des Zusammenhangs dargestellt wird. So kann man Argumentationen abschließen (Überleitungen zum Schluss):Aus all dem ist wohl zu ersehen, dass...All dies führt zur Überzeugung, dass...Dies alles spricht dafür, dass...Damit ist als wesentliches Ergebnis festzustellen:...Möglichkeiten der Überleitungen im Hauptteil2.1. Eher reihende Redemittel-- Zerst...-- Hinzu kommt, dass...-- Auch....-- Ebenfalls...-- Weiterhin...; Des Weiteren...-- Ein weiterer Grund dafür, dass ...-- Wichtig ist auch ...-- Außerdem –-- Im Übrigen...2.2. Redemittel der Steigerung-- wichtiger für die Betrachtung von (...) ist-- von größerer Bedeutung für die Betrachtung von (...) ist-- V on größerer Tragweite für die Betrachtung von (...) ist-- Aber nicht nur... sondern auch...-- Nicht zuletzt...-- Die/ Der wichtigste/ wesentliche (Aufgabe, Grund usw.)...-- Insbesondere...; Besonders...-- Gerade...-- Schließlich...2.3. Redemittel der Einschränkung und des Gegensatzes-- zwar..., aber-- Es scheint, als ob..., aber...-- Viele behaupten,..., aber-- Die bisherigen Betrachtungen scheinen den Schluss zuzulassen, ..., aber...-- Sicherlich..... Dabei-- Obwohl...-- Trotz allem..; Trotzdem...-- Im Gegensatz dazu......3. SchlussEine Überprüfung, ob das Thema erfasst oder verfeht wurde, ist oft möglich, indem man den Schluss überprüft und mit der Themafrage vergleicht: Stellt der Schluss eine direkte Antwort auf diese Frage dar, oder wird eine Frage beantwortet, die überhaupt nicht zur Debatte stand?Am besten ist es, man skizziert nach der Ausarbeitung der Gliederung den Schluss, wie er sich aus dieser Gliederung ergibt. Nun kann man überprüfen und unter Umständen noch relativ einfach umarbeiten.。
德语议论文范文
德语议论文范文Einleitung:In der heutigen Gesellschaft ist das Thema Umweltschutz von großer Bedeutung. Immer mehr Menschen erkennen die Dringlichkeit, Maßnahmen zu ergreifen, um die Umwelt zu schützen und zu erhalten. In diesem Aufsatz werde ich die verschiedenen Aspekte des Umweltschutzes diskutieren und die Bedeutung von umweltfreundlichem Verhalten betonen.Hauptteil:Der Umweltschutz umfasst viele verschiedene Bereiche, darunter die Reduzierung von Abfall, den Schutz von natürlichen Ressourcen und die Verringerung der Umweltverschmutzung. Ein wichtiger Aspekt des Umweltschutzes ist die Reduzierung von Abfall. Indem wir recyceln, wiederverwenden und Abfall reduzieren, können wir die Menge an Müll, die auf Deponien landet, erheblich reduzieren. Darüber hinaus ist es wichtig, natürliche Ressourcen wie Wasser und Energie zu schützen und zu erhalten. Durch die Nutzung erneuerbarer Energiequellen wie Sonnenenergie und Windkraftkönnen wir dazu beitragen, den Verbrauch nicht erneuerbarer Ressourcen zu verringern.Ein weiterer wichtiger Aspekt des Umweltschutzes ist die Verringerung der Umweltverschmutzung. Luftund Wasserverschmutzung sind ernsthafte Probleme, die unsere Gesundheit und die Gesundheit der Umwelt gefährden. Indem wir unsere Emissionen reduzieren und umweltfreundliche Technologien einsetzen, können wir dazu beitragen, die Umwelt zu schützen und die Auswirkungen der Umweltverschmutzung zu verringern.Um die Umwelt zu schützen, ist es auch wichtig, umweltfreundliches Verhalten zu fördern. Dies kann durch die Einführung von umweltfreundlichen Gesetzen und Vorschriften sowie durch die Sensibilisierung der Öffentlichkeit für die Bedeutung des Umweltschutzes geschehen. Indem wir umweltfreundliches Verhalten wie das Fahren mitöffentlichen Verkehrsmitteln, das Recycling und das Sparen von Energie fördern, können wir dazu beitragen, die Umwelt zu schützen und zu erhalten.Schluss:Insgesamt ist der Umweltschutz von entscheidender Bedeutung für die Zukunft unseres Planeten. Indem wir Maßnahmen ergreifen, um die Umwelt zu schützen und zu erhalten, können wir dazu beitragen, eine nachhaltige Zukunft für kommende Generationen zu schaffen. Es ist wichtig, dass wir alle unseren Teil dazu beitragen, indem wir umweltfreundliches Verhalten fördern und praktizieren. Nur durch gemeinsame Anstrengungen können wir die Umwelt schützen und bewahren.。
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德语论文的组成部分
1)封面(Titelblatt)
2)目录(Inhaltsverzeichnis)
3)引言(Einleitung)
4)正文(Hauptteil)
5)总结(Zusammenfassung)
6)文献资料(Literaturverzeichnis)
7)附录(Anhang)
8)诚信证明(Rechtserklärung)
封面和诚信证明目前不用管，以后学校肯定会交代。
文献资料和附录我给你发个例子你参考一下就OK，这两个模块也不复杂，照着比划就行。
需要我们动脑写的就是目录、引言、正文和总结这4个部分。
这几个部分内容上都紧密相连，所以要互相照应着写。
其中每个部分都要用正规的论文用语和Redemittel撰写，切忌过于口语化。
这些论文用语或者说是Redemittel不能过于生搬硬套，否则文章的衔接会很不自然，目前看来，能避免这个问题的办法就是好好看看书上的例子，这些我会陆续发给你。
另外，还需要注意的是论文通篇的格式，这个对于本科毕业论文来说十分重要。
论文格式
Schriftart：Times New Roman
Schriftgröße：12 (Fußnoten：Schriftgröße 10) Zeilenabstand：1,5-fach(Fußnoten：1-fach)
Seitenränder: oben 2,5cm, unten 2,5cm,
links 3,5cm, rechts 3cm
Seitenzahlen：Inhaltsverzeichnis ist Seite 1
Titelblatt enthält keine Seitenangabe
Seiten-zahlen oben oder unten, zentriert
oder rechts
这些就是论文通篇的格式，关于字体、字号、行距、页面边距以及页码的要求。
目录
目录要遵循的基本原则是层次感强，易于查阅。
所谓层次感强，即是Wichtige Kapitel 或Hauptabschnitte 要为第一层，该层中的jeweiligen Unterabschnitte 要为下一层，以此类推，但总共不超过三层。
遵循这个原则，具体操作自由发挥。
目录的框架可以参考你的大纲来拟定，写的过程中肯定有写不
下去的地方，也有跟之前想象有出入的地方，边写边完善。
目录以及一些格式的要求，要等基本有完整的目录时我再絮叨，因为没有实际文本，格式上很难整理漂亮。