教科版小学科学3-6上册实验计划表
序号课 题实验名称实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）实验时间1实验安全教育实验安全教育科学实验校本课程（第一册）2我们看到了什么观察一棵大树大树、放大镜、望远镜3校园的树木记录树的不同形状 拓印树皮白纸、蜡笔或粗铅笔第二周4植物的叶叶的观察（大小、形状、颜色）大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干第三周5蚯蚓观察蚯蚓蚯蚓、培养皿、水、放大镜第四周6金鱼观察金鱼金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管第五周7谁更硬一些比较硬度 认识金属木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水第六周8认识塑料认识塑料塑料制品、电路检测器、第七周9它们吸水吗谁更容易吸水滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾第八周10材料在水中的沉浮材料在水中的沉浮木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、开水、电路检测器、第九周11砖和陶瓷观察砖和陶瓷 黏土的变化砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水第十一周12给身边的材料分类给材料分类相关图片第十二周13水和食用油的比较观察水和食用油水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管第十三周14谁流得更快一些流动比赛水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯第十四周15认识量筒认识量筒量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号第十五周16我们周围的空气空气存在吗香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯第十六周17我们周围的空气比较空气和水香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯第十七周18空气占据空间吗空气占据空间吗塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、第十八周19空气有重量吗空气有重量吗气球球、平衡棒、天平、打气筒、皮球、第十九周安家门小学科学三年级上实验活动计划表第一周序号课 题实验活动名称实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）实验时间1实验安全教育实验安全教育科学实验校本课程（第一册）2水能溶解一些物质过滤食盐、沙和面粉与水的混合物玻璃杯、水、水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、3水是怎样溶解物质的观察不同物质在水里的溶解透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表第二周4液体之间的溶解现象观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的透明玻璃杯、胶水、洗发液、小匙、醋、酒精、食用油、试管第三周5不同物质在水中的溶解能力研究食盐和小苏打在水中的溶解能力明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、注射器第四周6溶解的快与慢哪一个溶解得快玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表第五周7一杯水能溶解多少食盐100毫升水能溶解多少克食盐装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐第六周8分离食盐与水的方法探究食盐和水会一起蒸发吗浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、放大镜第七周9听听声音听听音叉发出的声音大小音叉或大小不同的铁钉第八周10声音是怎样产生的使物体发出声音鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽第九周11声音的变化观察比较声音强弱的变化钢尺、杯子、水、实验记录单、木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、第十一周12声音是怎样传播的声音在不同物体中的传播音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表第十二周13我们是怎样听到声音的鼓膜的振动耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙第十三周14温度与气温室内外温度气温的比较与测量温度计、温度填充图第十四周15风向和风速制作风向标硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等第十五周16降水量的测量制作简易的雨量器测量降水量直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶第十六周17跳动起来会怎样体验心脏的工作水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单第十七周18食物在体内的旅行模拟胃的蠕动实验塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头第十八周19食物在体内的旅行模拟食道输送食物实验透明塑料软管、熟米饭粒第十九周安家门小学科学四年级上册实验计划表第一周序号课 题实验活动名称实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）实验时间1实验安全教育实验安全教育科学实验校本课程（第一册）2种子发芽实验种子发芽实验种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾3观察绿豆芽的生长绿豆芽生长需要阳光吗绿豆芽、实验盒、第二周4观察绿豆芽的生长绿豆芽生长对水的需求绿豆芽、水、纸巾第三周5蚯蚓的选择蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？蚯蚓、泥土、水、盒子第四周6光是怎样传播的验证光的传播路线手电筒、带小孔的卡纸第五周7光的反射照亮目标手电筒、书本、镜子第六周8光与热光的强弱与温度温度计、镜子第七周9光与热透镜的使用凹透镜、凸透镜、白纸第八周10坚硬的岩石会改变模样吗探索岩石变化的原因岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水第九周11土壤中有什么寻找土壤的成分土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒第十一周12减少对土地的侵蚀暴雨对我们的家园有什么影响喷水器、设计好的家园第十二周13测量力的大小认识弹簧测力计弹簧测力计第十三周14测量力的大小用弹簧测力计测量力的大小弹簧测力计、木块、钩码、书本第十四周15运动与摩擦力摩擦力大小与接触面状况的关系测力计、砂皮纸、木块第十五周16运动与摩擦力摩擦力大小与物体重量的关系测力计、不同重量的物体第十六周17滑动与滚动测量物体滑动与滚动的摩擦力测力计、小车第十七周18滑动与滚动滚珠轴承大、小瓶盖、玻璃球、铅笔第十八周19设计小赛车设计我们的小赛车小车、气球、橡皮筋、第十九周安家门小学科学五年级上册实验计划表第一周序号课 题实验活动名称实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）实验时间1实验安全教育实验安全教育科学实验校本课程（第一册）2杠杆类工具的研究杠杆作用的研究杠杆尺、钩码等3轮轴的秘密轮轴作用的研究钩码、轮轴、铁架台、线绳第二周4定滑轮和动滑轮定滑轮作用的研究铁架台、滑轮、线绳、钩码第三周5定滑轮和动滑轮定滑轮作用的研究铁架台、滑轮、线绳、钩码第四周6滑轮组滑轮组作用的研究铁架台、滑轮2、线绳第五周7斜面的作用斜面作用的研究不同长度的木板、测力器等第六周8自行车上的简单机械自行车上的机械原理研究自行车等第七周9电和磁通电导线对磁针的影响导线、电池、小磁针第八周10电磁铁制作一个电磁铁漆包线、铁钉、电池等第九周11电磁铁铁钉电磁铁的南北极电磁铁、磁铁、磁针、电池第十一周12电磁铁的磁力（一）磁力和线圈圈数的关系电磁铁、电池等第十二周13电磁铁的磁力（二）磁力和电池多少的关系电磁铁、电池（2节以上）等第十三周14电磁铁的磁力（二）磁力和铁芯大小、导线等关系电磁铁、不同铁芯、不同导线等第十四周15神奇的小电动机小电动机里有什么可以拆开的小电动机第十五周16神奇的小电动机小电动机转动的秘密制作小电动机配套材料第十六周17电能从哪里来我们来发电小电动机、小灯泡、小磁针等第十七周18校园生物大搜索 调查校园中的动植物调查表第十八周19谁选择了它们不同形状的物体降温快慢三个不同形状的烧瓶、热水等第十九周第一周安家门小学科学六年级上册实验计划表
[教学]教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
![[教学]教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/a1a3459470fe910ef12d2af90242a8956becaab3.webp)
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目序
号 课题 实验类型 实验内容 实验材料
1 蜗牛 分组实验 蜗牛的颜色、身体构造及
蜗牛吃食物的观察。 蜗牛、放大镜、蔬菜、面
包或馒头、洋葱、大蒜等。
2 观察我们的身体 演示实验 观察人体的外形特点 人体挂图或人体骨胳模
型、钟表、听诊器、尺子
等
3 我们在生长 分组实验 测量并记录自己的身高、
体重、胸围、肺活量、每
分钟心跳次数等。 软尺、秒表、肺活量计、
体重计等。
4 一杯水的观察 演示实验 水是什么形状的 各种装水的容器
5 各种各样的液体 演示实验 沙和水的水平面以及沙
和水的流动的比较 沙、水、各种常见的液体、
烧杯或玻璃杯等
6 比较水的多少 分组实验 运用各种方法比较水的
多少，学会用量筒来测量
液体。 每组3个形状、大小不同
而且装水也不同的瓶子，
各种容器、弹簧秤、塑料
袋、漏斗、量筒等。
7 不同用途的纸 分组实验 认识不同的纸在吸水性
能、承受拉伸的性能和承
受弯曲的性能等方面都
有所不同。 各种纸、玻璃片、瓶盖、
红墨水;大头针(或回形针)
等。
8 寻找淀粉踪迹 分组实验 运用淀粉遇到碘酒会变
蓝这一性质，检测食物中
是否含有淀粉。 淀粉、腆酒、滴管、米饭、
馍馍、蔬菜等。
教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目
序
号 课题 实验类型 实验内容 实验材料
1 小苏打和醋的混合 分组实验 小苏打和醋混合后有哪
些现象。 小苏打和醋、火柴（每组
若干）、小匙（每组两支）、
玻璃杯（每组3只）
2 研究土壤 分组实验 土壤是混合物吗？ 土壤、放大镜、透明塑料
瓶、筛子、烧杯、空易拉
罐、白纸、水等。
3 了解空气 分组实验 通过实验证明空气占据
空间并能流动。 水槽（每组一个）、玻璃
杯（每组两只）、纸团等 4 被压缩的空气 分组实验 压缩空气有弹性。 瘪的足球或篮球、打气
筒、注射器。
5 物体在水中是沉还
是浮 分组实验 物体的沉浮和它的大小、
轻重的有关吗？ 水槽、泡沫塑料、胡萝卜、
(教科版)小学3-6年级科学实验报告
科学实验报告
三年级上册实验报告
实验一：材料在水中的沉浮⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3
实验二：砖和陶瓷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4
实验三：谁流的更快些⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 5
实验四：空气占据空间吗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6
实验五：空气有重量吗？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 7
三年级下册实验报告
实验一：水结冰了⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 8
实验二：冰融化了⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 9
实验三：磁铁有磁性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 10
实验四：磁铁的两极⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 11
实验五：磁极的相互作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 12
四年级上册实验报告
实验一：水能溶解一些物质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 13
实验二：溶解的快和慢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 14
实验三： 100毫升谁能溶解多少食盐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 15
实验四：分离食盐与水的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 16
实验五：声音是怎样产生的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 17
实验六：声音是怎样传播⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 18
四年级下册实验报告
实验一：点亮小灯泡、简单电路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 19
实验二：导体和绝缘体⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 20
实验三：比较两种电路连接⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 21
新版教科版小学科学实验目录三年级
新教科版小学科学实验目录（三年级上册）
周次 序号 章节 实验名称 主 要 器 材 分组 演示 教材
页码
第1周 1 1.1 水到哪里去了 透明杯子2个、薄塑料袋、橡皮筋 √ 4
第2周 2 1.2 水沸腾了 三脚架、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、水、漏斗、塑料袋、试管夹 √ 6
第3周 3 1.3 水结冰了 试管、清水、碎冰、温度计、烧杯、食盐、小勺、记号笔 √ 8
4 1.4 冰融化了 冰块、吸管、烧杯、热水、记号笔 √ 11
第4周 5 1.5 水能溶解多少物质 食盐20克、小苏打20克、烧杯2个、玻璃棒 √ 13
6 1.6 加快溶解 相同质量的食盐2份、两杯不同温度的水（常温和热水）、玻璃棒 √ 16
第5周 7 1.7 混合与分离 食盐、细沙、玻璃棒、清水、酒精灯、三脚架、滤纸、漏斗、烧杯 √ 18
第6周 8 1.8 它们发生了什么变化 橡皮泥、剪刀、白纸 √ 19
第7周 9 2.1 感受空气 塑料袋、气球、碗 √ 23
10 2.2 空气能占据空间吗 水槽、透明塑料杯、球针、纸巾、漂浮物、打气筒 √ 25
第8周 11 2.3 压缩空气 水、注射器 √ 28
12 2.4 空气有质量吗 天平、打气筒、球针、豆子、皮球 √ 31
第9周 13 2.5 一袋空气的质量是多少 天平、打气筒、球针、豆子、回形针、皮球、大袋子、乒乓球、小泡沫 √ 33
第10周 14 2.6 我们来做“热气球” 塑料袋、纸筒、蜡烛、火柴 √ 35
15 2.7 风的成因 盒子、塑料薄膜、蜡烛、火柴、蚊香、小纸条、双面胶 √ 37
第12周 16 3.3 认识气温计 气温计 √ 44
第13周 17 3.4 测量气温 气温计 √ 46
第14周 18 3.5 测量降水量 雨量器、直筒玻璃杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶、水槽 √ 48
(完整版)小学科学实验教学目录(教科版)(1)
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
序
号 课 题 实验类型 观察、实验内容 实验材料
1 材料在水中的沉浮 演示实验 物体在水中的沉与浮 水槽、水、各种物体
2 水和食用油的比较 分组实验 比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点。 水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条等
3 谁流得更快一些 分组实验 哪种液体流动的较快 洗洁精、食用油、水或其他材料
4
比较水的多少
演示实验 运用各种方法比较水的多少，学会用量筒来测量液体。 每组3个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子，各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。
5
空气占据空间吗 分组实验 空气是否占据空间 水槽、玻璃杯、纸团等。
6 空气有重量吗 分组实验 空气是否有重量 自制小天平、棉线、气球
7 蚂蚁* 分组实验 认识蚂蚁的身体结构 昆虫盒、蚂蚁
8 哪种材料硬* 演示实验 运用各种方法比较材料的硬度 木条、卡纸、铁钉等
（备注，*号为选做实验） 分组实验5个，演示实验 3个
教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目
序
号 课 题 实验类型 观察、实验内容 实验材料
1 植物新生命的开始 分组实验 观察不同植物的种子的形状、大小、颜色等 放大镜、各种植物的种子
2 温度和温度计 分组实验 观察温度计的构造，并会用认读 温度计
3 测量水的温度 分组实验 会正确使用温度计测量水的温度 不同温度的水、温度计
4 水结冰了 分组实验 探究水在什么温度时结冰 试管、烧杯、温度计、冰、食盐、毛巾等
5 冰融化了 分组实验 探究冰在什么温度下会融化，怎样加快冰的融化 烧杯、冰块、温度计、小塑料袋等
6 水珠从哪里来 演示实验 知道水蒸汽凝结变成小水珠 玻杯、水、冰块等
7 磁铁的两极 分组实验 知道磁铁有两极及各部分的磁力大小不同 条形磁铁、曲别针、棉线
8 磁极间的相互作用 演示实验 知道磁铁的两极及相互作用 条形磁铁、曲别针、棉线
新教科版小学科学三年级上册实验报告单全
新教科版小学科学三年级上册实验报告单全
2.观察不同温度下水中溶解物质的变化。
实验器材：温度计、烧杯、水、食盐、小苏打
实验步骤：
1、将两个烧杯分别加入相同的水，分别加入适量的食盐和小苏打，搅拌均匀。
2、记录每个烧杯中加入的食盐和小苏打的数量。
3、将一个烧杯放在常温下，将另一个烧杯放在热水中加热。
4、观察每个烧杯中的溶解情况，记录温度和溶解的数量。
观察到的现象：
1、在常温下，食盐比小苏打溶解得更多。
2、在加热后，食盐和小苏打都溶解得更多。
3、随着温度的升高，溶解的数量也增加。
实验结论：水能溶解的物质数量受温度影响，随着温度的升高，溶解的数量也增加。在常温下，食盐比小苏打溶解得更多。 4、观察蒸发皿中的变化，直到水分蒸发完毕，留下的是食盐晶体。
5、用火柴点燃酒精灯，将火焰放到蒸发皿下方，观察火焰的颜色变化。
观察到的现象：
1、食盐在水中充分溶解，沙子被滤掉。
2、随着加热，水分逐渐蒸发，最终留下食盐晶体。
3、火焰颜色变为黄色，说明食盐中存在钠元素。
实验结论：食盐溶解于水的过程是可逆的。通过蒸发可以分离出溶解在水中的盐。食盐中含有钠元素，可以通过火焰测试进行检测。
2、了解气压和气温对风的影响。
实验器材：酒精温度计、气压计、风力计、水、火源、塑料袋。
实验步骤：
1、将酒精温度计放在火源旁边，观察温度计的变化。
2、用气压计测量不同地点的气压，并比较差异。
3、用风力计测量不同风速下的风力，并比较差异。
4、将塑料袋充满水，扎紧口，用手压住一端，将另一端放在高处，松开手，观察水流的方向和速度。 实验结论：风是由冷热不同的空气流动形成的，气压和气温对风的影响很大。通过实验，我们发现温度升高会导致气压下降，从而形成风。同时，风速也会受到气压和气温的影响。实验中的塑料袋实验也证明了风的流动方向和速度受到气压和气温的影响。
通过测量降水量，了解不同天气条件下的降水量变化规律。
教科版小学科学三年级上册实验目录
三年级科学实验目录及器材使用记录单 序号 实 验 名 称 使 用 器 材 分组 演示 进 度 备 注 1 水到哪里去了 水 抹布 拖把 大小相同的烧杯 2 水沸腾了 水 烧杯 三脚架 酒精灯 石棉网 温度计 木夹 透明塑料袋 3 水结冰了 温度计 烧杯 冰块 试管 食盐 4 冰融化了 冰块 热水 结冰的试管 吸管 5 水能溶解多少物质 小苏打 食用盐 味精 烧杯 药勺 6 加快溶解 烧杯 冷热水 食盐 玻璃棒 7 混合与分离 食盐 沙子 水 烧杯 蒸发皿 三脚架 酒精灯 8 它们发生了什么变化 橡皮泥 折纸 9月1日 至 10月30日
9 感受空气 封口袋 烧杯 砂石 气球 序号 实 验 名 称 使 用 器 材 分组 演示 进 度 备 注 10 空气能占据空间吗 塑料杯 纸巾 水 水槽 打气筒 球针 11 压缩空气 注射器 水 12 空气有质量吗 一袋空气的质量是多少 天平 小桶 皮球 打气筒 回形针 13 我们来做个“热气球” 风的形成 塑料袋 纸筒 蜡烛 风的形成实验材料 14 认识气温计 测量气温 气温计 水温计 体温计 15 测量降水量 制作简易雨量器 雨量器 喷壶 16 观测风 制作风旗 风向袋 轻薄的布 硬纸板 11月1日 至 12月30日
教科版科学六年级上册实验计划表
小学科学观察实验活动登记统计表（六年级上册）
学校 任课教师
项
开 目
出 学
情 生
实 验 况 数
要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 28
演示实验 B 1
参观考察 C 2
种植.饲养.采集.制作 D 3
小计 —— 34
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学科学六年级上册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） 要求 完 成 日 期 未开
原因 一班 二班 三班 四班 五班 六班
1
1.1放大镜 放大镜镜片特点研究 放大镜、玻璃片、近视眼镜等 A
新教科版小学科学实验报告：三年级上册全
新教科版小学科学实验报告：三年级上册全
实验一：水的三种状态
目的： 观察和了解水的三种状态：固态、液态和气态。
材料： 水、冰块、热水、锅、热水壶。
步骤：
1. 取一杯水，观察并记录水的状态。
2. 将水倒入锅中，加热，直到水开始沸腾。
3. 观察并记录水的状态。
4. 将冰块放入锅中，观察并记录水的状态。
实验结果：
1. 初始状态：水呈液态。
2. 加热后：水开始沸腾，呈气态。
3. 冰块加入后：水开始冻结，呈固态。
实验二：磁铁的吸引力
目的： 了解磁铁的吸引力和磁性物质的特点。
材料： 磁铁、铁钉、纸夹、塑料夹、铜片、纸张。
步骤：
1. 将磁铁靠近铁钉，观察并记录是否有吸引力。
2. 将磁铁靠近纸夹、塑料夹和铜片，观察并记录是否有吸引力。
3. 将磁铁靠近纸张，观察并记录是否有吸引力。
实验结果：
1. 铁钉被磁铁吸引，具有磁性。
2. 纸夹和塑料夹不被磁铁吸引，不具有磁性。
3. 铜片和纸张不被磁铁吸引，不具有磁性。
实验三：光的传播
目的： 了解光的传播方式和光的反射现象。
材料： 手电筒、镜子、纸张。
步骤：
1. 打开手电筒，将光线照射到纸张上，观察光的传播方式。
2. 将手电筒的光线照射到镜子上，观察光的反射现象。
实验结果：
1. 光线是直线传播的。
2. 光线照射到镜子上，会发生反射，光线改变方向。
实验四：声音的传播
目的： 了解声音的传播方式和声音的反射现象。
材料： 铃铛、纸张、墙壁。
步骤：
1. 摇动铃铛，观察声音的传播方式。
2. 将铃铛放在纸张上，观察声音的传播方式。
3. 将铃铛放在墙壁旁边，观察声音的反射现象。
实验结果：
1. 声音是由震动传播的。
2. 声音可以在空气中传播，也可以在固体中传播。
3. 声音在墙壁上发生反射，声音会从墙壁上反弹回来。
实验五：空气的存在
目的： 了解空气的存在和空气的特点。
材料： 高杯、水、吸管。
步骤：
科学实验全记录：新教科版小学三年级上册
科学实验全记录：新教科版小学三年级上册
实验一：观察植物的生长
实验目的
1. 了解植物的生长过程。
2. 研究观察和记录植物的生长变化。
实验材料
1. 植物种子
2. 种植土
3. 花盆或种植箱
4. 观察记录表
实验步骤
1. 准备花盆或种植箱，填充种植土。
2. 播种植物种子，按照种子说明书上的推荐深度和间距。
3. 每天观察植物的生长情况，记录在观察记录表上。
4. 观察植物的根、茎、叶的生长变化，并记录。 5. 实验结束后，分析观察到的生长变化。
安全注意事项
1. 小心使用种植工具，避免受伤。
2. 避免触摸植物的嘴巴和叶子，以免受伤。
实验二：制作火山爆发模型
实验目的
1. 了解火山爆发的原因和过程。
2. 研究使用简单的材料制作火山爆发模型。
实验材料
1. 火山模型材料（如面团、火山岩、颜料等）
2. 塑料杯或模具
3. 色素或食用色素
4. 观察记录表
实验步骤
1. 准备火山模型材料，根据实验材料说明进行配比。 2. 将火山模型材料填充到塑料杯或模具中，制作火山形状。
3. 在火山模型上挖一个小洞，作为火山口。
4. 将色素或食用色素加入火山模型材料中，模拟火山岩的颜色。
5. 观察火山模型的外观特征，并记录在观察记录表上。
6. 进行火山爆发实验，观察火山模型的变化，并记录在观察记录表上。
7. 实验结束后，分析火山爆发的原因和过程。
安全注意事项
1. 小心使用剪刀、刀具等工具，避免受伤。
2. 避免食用实验材料，以免发生意外。
实验三：探究光的传播
实验目的
1. 了解光的传播特点。
2. 研究使用简单的实验材料探究光的传播。
实验材料
1. 透明塑料尺或透明管 2. 光源（如手电筒、太阳光等）
3. 白色纸张或墙壁
4. 观察记录表
实验步骤
1. 将透明塑料尺或透明管放在光源前，使光线透过。
2. 将白色纸张或墙壁放在透明塑料尺或透明管的另一侧。
3. 观察光线在透明塑料尺或透明管中的传播情况，并记录在观察记录表上。
2024年教科版小学科学上册实验目录
章序号实验名称学生分组实验教师演示实验备注1生活中水分的蒸发√器材按课本P32比较两个水杯中水的蒸发√器材按课本P43测量水温的方法√器材按课本P54水的加热√器材按课本P65水结冰过程√器材按课本P86冰融化过程中的变化√器材按课本P10-117不同物质在水中的溶解能力√器材按课本P13－148加快物质溶解的方法√器材按课本P15-169沙、水与食盐的分离√器材按课本P17－1810它们发生了什么变化？√器材按课本P19－2011感受空气的特征√器材按课本P23－2412空气能占据空间吗？√器材按课本P25－2613用注射器压缩空气√器材按课本P2814空气有质量吗？√器材按课本P30-3115一袋空气的质量是多少？√器材按课本P32-3316做一个热气球√器材按课本P34-3517风的模拟实验√器材按课本P3718认识气温计√器材按课本P4319认识其它温度计√器材按课本P4420测量一天的气温变化√器材按课本P4621制作简易雨量器√器材按课本P4822制作一面简单的风旗√器材按课本P51水
空气
天气三年级上册小学科学实验目录
共22个实验，其中17个分组实验，5个演示实验。章序号实验名称学生分组实验教师演示实验备注1声音是怎样产生的？√器材按课本P4-52声音在不同物体中的传播√器材按课本P73模拟鼓膜的震动√器材按课本P104观察比较声音强弱的变化√器材按课本P11-125观察比较声音高低的变化√器材按课本P146制作小乐器√器材按课本P197制作人体呼吸模拟器√器材按课本P228测量肺活量√器材按课本P269记录一天的食物√器材按课本P28-2910辨别食物中的营养成分√器材按课本P30-3111馒头在口腔中的消化过程√器材按课本P34-3612食物在身体里的旅行√器材按课本P38-3913研究小车快慢与拉力的关系√器材按课本P42-4314用气球驱动小车√器材按课本P44-4515用橡皮筋驱动小车√器材按课本P46-4716用弹簧测力计测量力的大小√器材按课本P48-5017测量不同运动方式摩擦力的大小√器材按课本P51-5318运动小车撞击试验√器材按课本P5519设计制作小车√器材按课本P58声音