部编版小学语文 四年级下册 第二单元《快乐读书吧：十万个为什么》教学课件PPT
《细菌世界历险记》 这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和我见过几面的人笔 记出来的。 我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。 我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。 那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的话呢? 那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。 闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。我原想取名为微子，可惜中国的 古人，已经用过了这个名字，而且我嫌“子”字有点大人气，不如儿字谦卑。
想知道更多的故事吗， 赶紧去读这些书去吧！
感受美好自然，培养语文素养U WEN SU YANG
2.书的作者 米·伊林（1895—1953），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜 欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情 况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的 手法创作科普作品打下了基础。1927年创作的《不夜天》是他第一部 有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的30多年中，他为 青少年创作了《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人 口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方 面发挥了巨大作用。
为什么非洲人 是黑色的？
非洲人皮肤内 的黑色素比较多。
为什么先看到闪 电后听见雷声？
因为光的传 播速度比声音的 传播速度快。
1.这本书 米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的 许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液 体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊 林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。 “十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊 林取自英国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万 个为什么”。当时的《十万个为什么》仅5万字，那是一本“在屋子里边 走边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。
《穿过地平线》 李四光
人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物，三岁的孩子 都知道。但是某种植物或动物对于人生有何等的关系，却要费点考究。 比方单就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人种与菜食的人种比较， 不独体格不同，就是性情也有许多不同的地方。肉食过 多容易令人发展凶恶性。菜食主义仿佛多少可以培养人 慈爱温和的性情。肉食的人种平均体力较大。菜食的人 种平均的体力较小。
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快乐读书吧：十万个为什么-ppt课件
快乐读书吧
提出问题，导入阅读主题
蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、 现在、未来，述说着科技的精彩……
在这个单元，我们学会了提出问题并尝试解决，你 还可以提出什么问题？
为什么水能灭火？ 为什么天是蓝的？ 船为什么能浮在水上？
读科普作品
书名来由
我国科普丛书《十万个为什么》这一极 富生命力的名称即取自米·伊林的著作，而 米·伊林则取自获1907年诺贝尔文学奖的英 国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里 ，七千个怎样，十万个为什么。”
➢读一读《十万个为什么》目录，你有什么发现吗？
第一站 自来水龙头
火柴是什么时候发明的？
人们什么时候开始洗澡？ 为什么用水来洗涤？ 人怎样迫使肥皂泡工作？ 为什么我们要喝水？
炉子烧着以后，劈柴到哪里去了？ 炉子里火旺的时候，为什么呼呼直响？ 为什么水能灭火？ 关于炉子的谜？
水会不会炸毁书屋？
第三站 餐桌和炉灶
快乐读书吧
阅读方法
制订阅读计划 做好阅读记录 解决问题 总结思考
制订小组读书计划。 活动计划
《看看我们的地球》 （ ）
选择书目 《灰尘的旅行》
（）
《人类起源的演化过程》（ ）
活动时间
活动内容
月 日— 月 日 个人阅读：__________
月 日— 月 日 小组读书分享：_________
小组讨论：读书笔记 配乐朗读
所有工厂都有蒸汽机、柴油机类的发动机，它能使全厂的机器运转起 来。时钟里也必须有这样的发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。
你了解到了什么知识？ 读起来有什么感觉？
复习回顾，梳理提炼。 想一想：在阅读科普文章的时候，你会运用哪些阅读
策略？
1.提问：边读边想，提出问题，试着解答。 2.查资料：查一查，看书中谈到的一些科学问题，现在有什么 新的研究成果。 3.记知识：科普文章涉及很多知识，读的时候，我们可以尝试 记一记。 4.作批注：读到精彩的地方，如果有感触，可以作一些批注。
提出问题，导入阅读主题
蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、 现在、未来，述说着科技的精彩……
在这个单元，我们学会了提出问题并尝试解决，你 还可以提出什么问题？
为什么水能灭火？ 为什么天是蓝的？ 船为什么能浮在水上？
读科普作品
书名来由
我国科普丛书《十万个为什么》这一极 富生命力的名称即取自米·伊林的著作，而 米·伊林则取自获1907年诺贝尔文学奖的英 国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里 ，七千个怎样，十万个为什么。”
➢读一读《十万个为什么》目录，你有什么发现吗？
第一站 自来水龙头
火柴是什么时候发明的？
人们什么时候开始洗澡？ 为什么用水来洗涤？ 人怎样迫使肥皂泡工作？ 为什么我们要喝水？
炉子烧着以后，劈柴到哪里去了？ 炉子里火旺的时候，为什么呼呼直响？ 为什么水能灭火？ 关于炉子的谜？
水会不会炸毁书屋？
第三站 餐桌和炉灶
快乐读书吧
阅读方法
制订阅读计划 做好阅读记录 解决问题 总结思考
制订小组读书计划。 活动计划
《看看我们的地球》 （ ）
选择书目 《灰尘的旅行》
（）
《人类起源的演化过程》（ ）
活动时间
活动内容
月 日— 月 日 个人阅读：__________
月 日— 月 日 小组读书分享：_________
小组讨论：读书笔记 配乐朗读
所有工厂都有蒸汽机、柴油机类的发动机，它能使全厂的机器运转起 来。时钟里也必须有这样的发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。
你了解到了什么知识？ 读起来有什么感觉？
复习回顾，梳理提炼。 想一想：在阅读科普文章的时候，你会运用哪些阅读
策略？
1.提问：边读边想，提出问题，试着解答。 2.查资料：查一查，看书中谈到的一些科学问题，现在有什么 新的研究成果。 3.记知识：科普文章涉及很多知识，读的时候，我们可以尝试 记一记。 4.作批注：读到精彩的地方，如果有感触，可以作一些批注。
部编版小学四年级语文下册第二单元《快乐读书吧》精品课件ppt
本载体，现今也常以视频媒体等其他形式出现。其主要功能和目的就是宣传普及科学知识，科普作品成功与否在很大程度上也部会扩编大版社会四影年响力级，展语现文魅力科下学册。
快乐读书吧
《十万个为什么》这 本书不仅内容有趣，语 言也非常生动。
科普作品，又称"科普著作"，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。"科普"一词就是指科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画作为基
为什么着上冰刀不能在地板上滑溜？ 为什么我们不吃生马铃薯？
有没有透明的水和透明的铁？
第四站厨房锅架
第二站炉子
第五站碗柜
人什么时候开始会取火？ 为什么火柴会着火？
第六站衣柜 屋内旅游
科普作品，又称"科普著作"，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。"科普"一词就是指科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画作为基
科普作品，又称"科普著作"，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。"科普"一词就是指科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画作为基
本载体，现今也常以视频媒体等其他形式出现。其主要功能和目的就是宣传普及科学知识，科普作品成功与否在很大程度上也部会扩编大版社会四影年响力级，展语现文魅力科下学册。
科普作品，又称"科普著作"，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。"科普"一词就是指科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画作为基
本载体，现今也常以视频媒体等其他形式出现。其主要功能和目的就是宣传普及科学知识，科普作品成功与否在很大程度上也部会扩编大版社会四影年响力级，展语现文魅力科下学册。
本载体，现今也常以视频媒体等其他形式出现。其主要功能和目的就是宣传普及科学知识，科普作品成功与否在很大程度上也部会扩编大版社会四影年响力级，展语现文魅力科下学册。
快乐读书吧
《十万个为什么》这 本书不仅内容有趣，语 言也非常生动。
科普作品，又称"科普著作"，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。"科普"一词就是指科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画作为基
为什么着上冰刀不能在地板上滑溜？ 为什么我们不吃生马铃薯？
有没有透明的水和透明的铁？
第四站厨房锅架
第二站炉子
第五站碗柜
人什么时候开始会取火？ 为什么火柴会着火？
第六站衣柜 屋内旅游
科普作品，又称"科普著作"，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。"科普"一词就是指科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画作为基
科普作品，又称"科普著作"，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。"科普"一词就是指科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画作为基
本载体，现今也常以视频媒体等其他形式出现。其主要功能和目的就是宣传普及科学知识，科普作品成功与否在很大程度上也部会扩编大版社会四影年响力级，展语现文魅力科下学册。
科普作品，又称"科普著作"，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。"科普"一词就是指科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画作为基
本载体，现今也常以视频媒体等其他形式出现。其主要功能和目的就是宣传普及科学知识，科普作品成功与否在很大程度上也部会扩编大版社会四影年响力级，展语现文魅力科下学册。
本载体，现今也常以视频媒体等其他形式出现。其主要功能和目的就是宣传普及科学知识，科普作品成功与否在很大程度上也部会扩编大版社会四影年响力级，展语现文魅力科下学册。
四年级下册语文 快乐读书吧《十万个为什么》 精品PPT
嗒地响着，跳跃着。连那铜做的大炖锅 也顾不上尊严地使劲翻滚着，洒出的沸 水弄得自己旁边的小生铁锅全身都是。
——厨房实验室
一些材料怕水，一些材料怕酸，一些 材料需要细心呵护，一些材料敲打和震动 也不怕。所以制作一件物品的时候，需要 看这件东西需要用来做什么，会接触到什 么东西。
——为什么不同的东西 要用不同的材料来制作
这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般 的意境创作科普作品打下了基础。
代表作品：《十万个为什么》《在你 周围的事物》《自动工厂》《原子世界旅 行记》《人怎样变成巨人》等。
仔细阅读这本书的封底，你获得了哪些信息？
封底有书的价格和 条形码。条形码用来存 储书的相关信息，比如 价格、出版社、出版日 期等。
《十万个为什么》有十万个问题吗？
为什么我们要喝水？ 有没有透明的铁？ 为什么我们要穿衬衣？ 为什么水不会燃烧？
轮流提问 题，其他 同学抢答。
我来说，你来猜 猜谜底：
炉子烧着了，却没有火焰；空气从哪 里进去，烟就从哪里出来。
我来导，你来演
例： 站在他家的水龙头前，他开始思考有
关水的问题。 提问：水为什么能灭火？人们为什么 用水来洗涤？……
《十万个为什么》写于1927之处。关于书中提出的问 题，你知道有什么新的研究成果吗？小组交流。
推荐阅读：中国的《十万个为什么》。 背景介绍：
米·伊林的《十万个为什么》是几代 人的科学启蒙作品。1961年，中国的《十 万个为什么》诞生了，书名借用了伊林的 标题。作家叶永烈撰写篇目最多，当时他 还是北京大学大二的学生。他小时候就是
资料链接：此书由米·伊林创作于 1927年，两年后正式出版。据不完全统计，自 1934年翻译到中国，先后有十余家出版社或发 行单位从事此书的出版。80多年来，此书版次 不断增加，印数始终不衰，一直是广大青少年 的良师益友。1999年，《十万个为什么》被评 为“感动共和国的50本书”之一。
2023春统编版四年级语文下册第二单元《快乐读书吧：十万个为什么》教学课件
趣的站点、问题，
有没有透明的水和透明的铁？ 读一读。
对书的大致结构有了一定了解 后，我们一起来交流读书方法吧！
按顺序读 自己读
按感兴趣的程度自己排序读 结成对子读
小贴士
阅读科普作品的时 候，可能会遇到一些不 理解的科技术语。这时 要运用在课上学过的方 法，试着去理解。
读完后还可以 查一查，书中谈到 的一些科学问题， 现在有什么新的研 究成果。
请同学们以小组为单 位选择自己认为最有意思 的片段，向组内其他成员 介绍吧！
提示：讲清楚这个片段有意思在哪里。
交流结束后，请各小组选定 一个主题，做一期科学小报吧！
提示：可以参考《灰尘的旅行——中国 科普作品精选》下册第二组的阅读指导。
科普作品推荐
高士其《灰尘的旅行》
贾兰坡《人类起源的演化 过程》
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红 ？
1.这首诗描写的是 春天 （季节）的景色，诗人借美
景表达了自己 愉悦、闲适 的心情。
2.用自己的话说说前两句诗的大意。 黄师塔前，江水向东流去，温暖的春天使人困倦，
让人只想吹着春风小憩。
五、快乐读书吧。 1.读了《十万个为什么》你一定懂得了不少科学知识。
李四光
《人类起源的演化过程》
高士其
《看看我们的地球》
贾兰坡
《灰尘的旅行》
4.阅读科普作品，选择其中一本完成下面的阅读积累卡 并推荐给同学。
科普作品阅读积累卡 作品名称：《 灰尘的旅行 》
作者： 高士其 我从中获取的科学知识： 灰尘能帮助空气中的水 分凝结成云雾和雨点。
推荐理由： 本书介绍了很多科技方面的知识，提 倡环保，能够激发读者探索科技的兴趣，非常值得 阅读。
四年级下册语文课件-第二单元 快乐读书吧 十万个为什么 人教(部编版)(共18张PPT)
朗 读
我们周围的空气，从室内到
体 室外，从城市到郊野，从平地到
会 高山，从沙漠到海洋，几乎处处
都有它的行踪。真正没有灰尘的
空间，只有在实验室里才能制造
出来。……
《灰尘的旅行》为我们详细
朗 解答了灰尘的来源、灰尘的危 读 害等问题，不但可以启发我们 体 会 对大自然环境的审视，注重环
保，同时还能激励我们对未来 探索的兴趣与信心。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
部编版四年级语文下册第二单元《快乐读书吧：十万个为什么》(教学课件)
再来读一读米·伊林的《十 万个为什么》中描写时钟的一个 片段，读完说一说：你了解到了 什么知识？读起来有什么感觉？
我们小时候都觉得，钟表是个活物件。听到滴 答滴答的声音时，我们以为，这是钟表小心脏跳动 的声音。打开表盖后，看到那么多大大小小的齿轮 在运动，我们的眼睛都不够用了。这里面简直就像 个大工厂！那些齿轮忙忙碌碌地干着活，就为了让 时针和分针这两个小懒蛋动起来。乍看上去，这俩 家伙还真不愿意动弹呢！
资料一：港珠澳大桥的海底隧道有33节巨型沉 管，每节沉管长180米，重约8万吨。
资料二：一艘中型航空母舰长约200米，重约6 万吨。
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢 铁结实百倍。 一节巨型沉管的长度和一艘中型航空母舰的长度差不 多，重量则比一艘中型航空母舰还要重大约两万 吨。
四、日积月累。 把下面的古诗补充完整，再按要求完成练习。 江畔独步寻花 [唐]杜 甫 黄师塔前江水东 ，
对于一本厚厚的书，你有 什么好的读书方法吗？你会制 定怎样的阅读计划呢？
读一读《十万个为什么》目录，说说你发现了什么吧！
屋内旅行记
火柴是什么时候发明的？
第一站自来水龙头
炉子烧着以后，劈柴到哪里去了？
人们什么时候开始洗澡？
炉子里火旺的时候，为什么呼呼直响？
为什么用水来洗涤？
为什么水能灭火？
人怎样迫使肥皂泡工作？
课后练习
一、交流平台。 遇到不懂的问题，我们应该怎样解决呢？下列说
法不正确的一项是（ C ）
A.联系上下文，并结合生活经验来解决。 B.通过网络、书籍查找资料来解决。 C.不要打破砂锅问到底，以后学得多了，就能明白 了。 D.向长辈、老师或同学请教。
二、识字加油站。
统编版语文四年级下册第二单元 《十万个为什么》整本书阅读分享课 课件(共23张PPT)
语言准确
表达生动
点评句式：我觉得（ ），我建议（ ）。
五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么？
——英国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家卢·吉卜林
——选自《第四站 厨房锅架》
任务二：解奇思妙想
人为什么不吃生马铃薯？ 为什么干酪放很久不会变[图坏片？]
批注留痕
问题清单
问题地图
你如何解决头 脑中的”小问
号”？
任务三：记生活之思
[图片]
我们来说说硬铝吧，它是铝和锰、镁、铜以一定比例做成 的合金，它的重量只有钢的1/3，却像钢一样硬。
肉汤中除了水之外，剩下的部分1/4 是脂肪，还有1/4是
生动的表达
内容丰富 文字生动 思想活泼 段落简短
——高士其（我国科普事业的先驱和奠基人）
任务三：记生活之思
1.修改：运用写作金钥匙，修改自己解决问 题的语段，把文字改得准确、生动。
2.交流：小组内交流自己修改的段落，互相 点评。
3.分享：每组选择一个优秀代表分享。
科学术语
小问题、大思考
科学态度
第一关：屋内环游记 起游戏立规抢则：答音乐：结束第请后一按，关按：照照心书随书中乐介动中绍的介顺绍序报的站点顺。 序 播报屋内旅行的站点。
自来水龙头
火炉
餐桌和炉灶
厨房锅架
碗柜
衣柜
第二关：十万个我知道
一二大组为一队，三四大组为一队，两 队PK，每队2分钟第一，关：开心火随乐车动用“我知道…… 是因游为戏规…则…：音”乐结的束句后，式按说照书说中自介绍己的顺阅序读报站后点收。 获 的科学知识，哪一组谁说的科学知识最多 最准确即为获胜。
我知道…… 我知道……
这是一本（
） 的书。
任务一：探奇思妙语
表达生动
点评句式：我觉得（ ），我建议（ ）。
五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么？
——英国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家卢·吉卜林
——选自《第四站 厨房锅架》
任务二：解奇思妙想
人为什么不吃生马铃薯？ 为什么干酪放很久不会变[图坏片？]
批注留痕
问题清单
问题地图
你如何解决头 脑中的”小问
号”？
任务三：记生活之思
[图片]
我们来说说硬铝吧，它是铝和锰、镁、铜以一定比例做成 的合金，它的重量只有钢的1/3，却像钢一样硬。
肉汤中除了水之外，剩下的部分1/4 是脂肪，还有1/4是
生动的表达
内容丰富 文字生动 思想活泼 段落简短
——高士其（我国科普事业的先驱和奠基人）
任务三：记生活之思
1.修改：运用写作金钥匙，修改自己解决问 题的语段，把文字改得准确、生动。
2.交流：小组内交流自己修改的段落，互相 点评。
3.分享：每组选择一个优秀代表分享。
科学术语
小问题、大思考
科学态度
第一关：屋内环游记 起游戏立规抢则：答音乐：结束第请后一按，关按：照照心书随书中乐介动中绍的介顺绍序报的站点顺。 序 播报屋内旅行的站点。
自来水龙头
火炉
餐桌和炉灶
厨房锅架
碗柜
衣柜
第二关：十万个我知道
一二大组为一队，三四大组为一队，两 队PK，每队2分钟第一，关：开心火随乐车动用“我知道…… 是因游为戏规…则…：音”乐结的束句后，式按说照书说中自介绍己的顺阅序读报站后点收。 获 的科学知识，哪一组谁说的科学知识最多 最准确即为获胜。
我知道…… 我知道……
这是一本（
） 的书。
任务一：探奇思妙语
部编版四年级语文下册快乐读书吧《十万个为什么》PPT课件
12.什么是汤？ 13.我们为什么要吃肉？ 14.人造食品 15.瓶子中的佳肴 16.牛奶为什么会变酸？ 17.干乳酪上为什么有小孔？ 18.为什么干酪长期存放也不会变坏？ 19.古时候人们吃什么？ 20.我们什么时候开始喝茶、喝咖啡的？ 21.古时候人们用什么工具吃？怎么吃？ 22.英国的第一把餐叉
书中的问题不仅具有趣味性，还能够有 效展开基础科学知识的介绍。
• “为什么高压线不会电死鸟，却会电死人？” 因为人站在地面上电流会形成回路，并由此开 始介绍电压和电流的知识。
• “为什么我们计数的方法大都是十进制的?” 因为人有十个手指头，并由此展开科学计数的 数学知识。
阅读导引：
《看看我们的地球》又名《穿过地
目录
第三站 桌子及灶台
1.厨房实验室 2.什么是土豆？ 3.为什么我们不吃生的土豆？ 4.为什么炸的土豆有硬硬的皮，而煮的土豆却没有？ 5.为什么上浆后的衣服是硬挺的？ 6.面包的硬皮从哪里来？ 7.为什么面包会变干变硬？ 8.为什么和好的面团中放入酵母，面团就会胀起来？ 9.为什么面包上有这么多小孔？ 10.小面包的化学史 11.为什么啤酒会咝咝作响并起泡沫？
所有工厂都有蒸汽机、柴油机之类的发动机，它能使 全厂机器运转起来。时钟里也必须要有这样的发动机。因 为时钟自己不能动,它不是活的。
钟表的时针分针是 齿轮运动来带动的。 语言幽默，生动。
作者简介：米·伊林（1895—1953），
苏联著名作家，1896年生于乌克兰。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜 爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。 米·伊林学识渊博，一生从未间断过对知识的追求。他每写一本书，似乎都 是重新读一个大学，要读几十本书和几百篇科学论文。
部编版四年级语文下册第二单元《快乐读书吧：十万个为什么》教学课件
所有工厂都有蒸汽机、柴油机类的发动机，它能使全厂的 机器运转起来。时钟里也必须有这样的发动机，因为时钟自己 不能动,它不是活的。
小结：同学们，社会在不断进步,科技在不断发 展,有些科学问题现在可能已经有了新的研究成 果，大家可以结合生活来理解，也可以查阅资料， 去发现最新的研究成果。
拓展阅读 ，运用读书方法
3.我国有许多优秀的科普作品，连一连。
李四光
《人类起源的演化过程》
高士其
《看看我们的地球》
贾兰坡
《灰尘的旅行》
4.阅读科普作品，选择其中一本完成下面的阅读积累卡 并推荐给同学。
科普作品阅读积累卡 作品名称：《 灰尘的旅行 》
作者： 高士其 我从中获取的科学知识： 灰尘能帮助空气中的水 分凝结成云雾和雨点。
四、日积月累。 把下面的古诗补充完整，再按要求完成练习。 江畔独步寻花 [唐]杜 甫 黄师塔前江水东 ，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红 ？
1.这首诗描写的是 春天 （季节）的景色，诗人借美
景表达了自己 愉悦、闲适 的心情。
2.用自己的话说说前两句诗的大意。 黄师塔前，江水向东流去，温暖的春天使人困倦，
推荐理由： 本书介绍了很多科技方面的知识，提 倡环保，能够激发读者探索科技的兴趣，非常值得 阅读。
通过查找资料的方法来 解决问题。
请教别人来解决问题。
阅读作品，感受表达特点
尝试着运用方法,解决刚刚阅读《十万个为什么》的片段时 自己最想解决的问题。
我们小时候都觉得，钟表是个活物件。听到嘀嗒嘀嗒的声 音时，我们以为，这是钟表小心脏跳动的声音。打开表盖后， 看到那么多大大小小的齿轮在运动，我们的眼睛都不够用了。 这里面简直就像个大工厂!那些齿轮忙忙碌碌地干着活,就为了 让时针和分针这两个小懒蛋动起来。乍看上去,这俩家伙还真不 愿意动弹呢!
小结：同学们，社会在不断进步,科技在不断发 展,有些科学问题现在可能已经有了新的研究成 果，大家可以结合生活来理解，也可以查阅资料， 去发现最新的研究成果。
拓展阅读 ，运用读书方法
3.我国有许多优秀的科普作品，连一连。
李四光
《人类起源的演化过程》
高士其
《看看我们的地球》
贾兰坡
《灰尘的旅行》
4.阅读科普作品，选择其中一本完成下面的阅读积累卡 并推荐给同学。
科普作品阅读积累卡 作品名称：《 灰尘的旅行 》
作者： 高士其 我从中获取的科学知识： 灰尘能帮助空气中的水 分凝结成云雾和雨点。
四、日积月累。 把下面的古诗补充完整，再按要求完成练习。 江畔独步寻花 [唐]杜 甫 黄师塔前江水东 ，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红 ？
1.这首诗描写的是 春天 （季节）的景色，诗人借美
景表达了自己 愉悦、闲适 的心情。
2.用自己的话说说前两句诗的大意。 黄师塔前，江水向东流去，温暖的春天使人困倦，
推荐理由： 本书介绍了很多科技方面的知识，提 倡环保，能够激发读者探索科技的兴趣，非常值得 阅读。
通过查找资料的方法来 解决问题。
请教别人来解决问题。
阅读作品，感受表达特点
尝试着运用方法,解决刚刚阅读《十万个为什么》的片段时 自己最想解决的问题。
我们小时候都觉得，钟表是个活物件。听到嘀嗒嘀嗒的声 音时，我们以为，这是钟表小心脏跳动的声音。打开表盖后， 看到那么多大大小小的齿轮在运动，我们的眼睛都不够用了。 这里面简直就像个大工厂!那些齿轮忙忙碌碌地干着活,就为了 让时针和分针这两个小懒蛋动起来。乍看上去,这俩家伙还真不 愿意动弹呢!
统编版四年级下册语文第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 课件(共28张PPT).ppt
——高尔基
第四站：解决问题有办法
读了这本书，有了这么多收获，还有什么 问题没有得到解决？
联系上下文 结合生活经验
查阅资料 请教别人
阅读生花
1.我会读：运用这节课学习的方法继续 阅读这本书。
2.我会讲：把书中有趣的内容讲给家人 听。
3.我会画：为书中精彩的内容配画插图。
）就不会渗水。
5.人体大约有（ A.690 B.640 C.740
）块肌肉。
第三关：我问你答
请你根据书中看过的内 容提问题，来讲台前扮演小 考官，考考同学们吧！
第二站：阅读成果晒晒晒
第三站：思维火花碰一碰
米·伊林的《十万个为什么》，与一般的科普作品不同。他 的讲述娓娓动听，让我们读起来津津有味。他给内容施了什么 “魔法”呢？你们发现了吗？
统编小学语文四年级下册快乐读书吧
《十万个为什么》
阅读推进课
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第一站：科学知识大比拼
第一关: 对 错 我知道
1.水有可能炸毁房子。 2.世界上没有透明的铁。 3.固体的水也会爆炸。 4.铁怕水，锌也怕水。 5.铁里边有碳。
第二关：异口同声
1.成人的身体的含水量大约是占体重的（ ） A.10%-20% B.80%-90% C.60%-70%(即四分之三)
炉子里，干燥的松树劈柴燃烧得正旺，噼啪作响。火焰 愉快地舞动着，就像是一个乡村的音乐教师，使得聚集在炉 灶上的群众都高兴得蹦蹦跳跳：蓝色的搪瓷茶壶把自己的盖 子像帽子一样抛向空中，然后又立刻接住；平底锅咯吱咯吱 地响着，兴奋得直颤抖；就连那口大铜炖锅也放下了自己的 威严，正在使劲儿地翻滚着，把沸水溅到自己的邻居——卑 微的生铁小锅上。
在你看来，这是厨房，可在我看来，这就是化学实验室。