愚公移山---成语故事讲解PPT模板
愚公和妻子争吵起来，儿子出来劝解说： “不要紧，我们可以把挖出来的泥土挑到渤 海去。”愚公和众儿孙们齐声赞成，妻子见、镢头，带上簸 箕上山了。
愚公的壮举惊动了四邻，大家纷纷前来观看， 京城有一寡妇，带着孩子也奔奔跳跳来帮忙
了。
就这样，愚公挖山，妻子铲土，儿孙们挑着 簸箕往渤海运。一天连着一天，速度很慢，
了两个儿子去搬掉那座大山。
他们来到山前把山摇了摇，蹲下身子，一人 一座，把山搬走了。
从此以后，愚公的家门前一片平原，道路十 分好走。
思考
这个寓言故事的寓意是： 它并不是真的叫我们“移 山”或者“搬家”，而是 要我们学习这种坚持下去 的精神，遇到任何困难， 只要我们够执着认真，没 什么是解决不了的。
但是他们从来不灰心，每天搬山不止。
河曲智叟觉得愚公太傻了，他劝他说：“我说老哥， 你这么一把年纪还能搬得了这两座山吗？早早的回 家歇了吧！”愚公拄着镢头说：“不用担心，我死 了有儿子，儿子死了有孙子，子子孙孙没有穷尽，
总有一天会搬完的。” 智叟被噎的哑口无言，只好苦笑着摇摇头。
一天，天神从空中路过，看到了这场景，惊 的连忙赶回去禀告天帝。天帝听了之后，十 分感动。他觉得愚公他们精神可嘉，于是派
北山有一位老头，名叫愚公。他见到太行山 和王屋山挡在门前，出门很不方便，就产生 了一个大胆的想法，愚公想把这两座山都搬
走。
这一天，他把妻子、儿女和大大小小孙女一起喊来， 商量这件事情。儿女们倒是很赞成，但是妻子说： “老头子，你是不是老糊涂啦！这么大年纪还要搬
山，再说，挖了的泥土又要往哪堆呢？”
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绘本愚公移山成语故事寓意故事PPT
《愚公移山》
一天，天神从空中路过，看到了这场景，惊 的连忙赶回去禀告天帝。天帝听了之后，十 分感动。他觉得愚公他们精神可嘉，于是派 了两个儿子去搬掉那座大山。
《愚公移山》
✓ 他们来到山前把山摇了摇，蹲下身 子，一人一座，把山搬走了。
✓ 从此以后，愚公的家门前一片平原， 道路十分好走。
《愚公移山》
《愚公移山》
• 愚公和妻子争吵起来，儿子出 来劝解说：“不要紧，我们可 以把挖出来的泥土挑到渤海 去。”
• 愚公和众儿孙们齐声赞成，妻子见 大家决心已定，便不再反对。带着 妻子、儿孙，扛起锄头、镢头，带 上簸箕上山了。
《愚公移山》
止他天儿就 。们连孙这
从着们样 来一挑， 不天着愚 灰，簸公 心速箕挖 ，度往山 每很渤， 天慢海妻 搬，运子 山但。铲 不是一土
思考：
这个寓言故事的寓意是：它并不是真的叫我们 “移山”或者“搬家”，而是要我们学习这种坚 持下去的精神，遇到任何困难，只要我们够执着 认真，没什么是解决不了的。
《愚公移山》
成语寓意
• 愚公移山这则故事借愚公形象的塑造，通过“智叟”与“愚公”的对话，展现出了“智叟” 之愚与“愚公”之智，告诉人们做事要持之以恒，才有可能成功。
《愚公移山》
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《愚公移山》
北，出门很不方便，就 产生了一个大胆的想法，愚公想把这两座 山都搬走。
《愚公移山》
这一天，他把妻子、儿女和大大小小孙女 一起喊来，商量这件事情。儿女们倒是很 赞成 但是妻子说：“老头子，你是不是老糊涂 啦！这么大年纪还要搬山，再说，挖了的 泥土又要往哪堆呢？”
《愚公移山》
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，
带纷愚 着纷公 孩前的 子来壮 也观举 奔看惊 奔，动 跳京了 跳城四 来有邻 帮一， 忙寡大 了妇家 。，
《愚公移山》ppt课件
峻的险大，山
到
纷纷地
指通豫南，达于汉阴，可乎？” 杂然相
赞同 许。
他苦于山北交通阻塞，出来进去都要绕道。就集合全家人商量说：“我 和你们尽全力铲除险峻的大山，一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好 吗？”大家纷纷表示赞同。
疏通文意
凭的
削减 这样
其妻献疑曰：“以君之力,曾不能损魁父之
置土石？”
小山丘 丘，如太行王屋何？且焉
愚公精神就是不怕吃苦，不惧怕任何困难的精神；就是敢于 改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利的精神。
在我们今天的学习中，需要大力发扬这种精神。因为我们的 学习将面临着各种各样的困难，将有千万座“太行”“王屋”挡住我 们前进的道路，如果我们缺乏这种精神，那么，我们的学习只能 是纸上谈兵，一事无成。
品故事结局，初探愚公精神
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚， 命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此， 冀之南，汉之阴，无陇断焉。
诚之所至 感天动地
感：被……感动
品故事起因，探愚公精神的内涵
北山愚公者，年且九十，
面山而居。惩山北之塞，
出入之迂也。
愚公的 初心
直面困难
敢
于
敢为人先
筑
梦
一个有伟大梦想精神的人
老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。
品故事经过，探愚公精神的内涵
勇
聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，
有勇有谋 先谋后动 决心伟大
不畏困难 目标远大 团结一心
于 追 梦
指通豫南，达于汉阴，
可乎？” 杂然相许。
愚公的目标、决心
山再高，往上攀，总能登顶； 路再远，走下去，定能到达。
字词正音
《愚公移山》PPT课件57张
愚公决心移山要克服哪些困难
稻壳儿中学
daokeerzhpngxue
两座山非常大
年老力衰，人员少
工具简陋，运土路程远
太行、王屋二山方 七百里，高万仞
年且九十遂率子 孙荷担者三夫
箕畚运于渤海之尾寒 暑易节，始一反焉
三、随堂思考
稻壳儿中学
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课文题目是“ 愚公移山” ，为什么文章一开头不落笔在 愚公身上，而是先写“太行、王屋二山？
“河曲智叟笑而止之”的“笑” 应是哪一种笑？ ——嘲笑（讥笑）。
愚公认为两座大山可以搬走的理由是什么？ ——子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
愚公对智叟是先斥后驳，“斥”的一句是 ——汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
标志愚公和智叟辩论取胜的是哪一句？ ——河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧 其不 已也，告之于帝。帝感其诚，命
太行、王屋二山，方七百里，高万仞(rèn)。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩(chéng)山北之塞(sè)，出入之迂(yū)也。 聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献 疑曰：“以君之力，曾(zēng)不能损魁(kuí)父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷(hè)担者三夫，叩石垦壤，箕(jī)畚 (běn)运于渤海之尾。邻人京城氏之孀(shuāng)妻有遗男，始龀(chèn)，跳往助之。寒 暑易节，始一反焉。 河曲智叟(sǒu)笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一 毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾(zēng)不若孀 (shuāng)妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙； 子子孙孙无穷匮(kuì)也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡(wú)以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一 厝(cuò)朔东，一厝雍(yōng)南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
愚公移山 课件(共21张PPT)
2.智叟的笑和质疑与愚公妻子的“献疑”有什么不同？
这两个人物所说的话，表面上有相似之处，但目的全然不同。 愚公之妻是关心，她提问题，是从“献疑”的角度说的：“以 君之力”带有关心的语气，“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋 何？”，语气较轻，说的是她的真实想法。但她并不反对移山，所 以接着就提出移山过程中必须解决的一个重要问题：“焉置土 石？”；智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山。在智叟的 眼里，愚公完全是一个愚蠢至极、不可救药的老头。
2.操蛇之神的“惧”和天帝的“感”对于愚公形 象的塑造起着怎样的作用？
起着衬托作用。更加突出了愚公移山的决心、信 心和恒心。
写法探究
1.衬托：以两山高大衬托移山艰难；以操蛇之神惧其不 已衬托愚公精神和行为的可贵。
2.对比：（1）移山人力的单薄与移山任务的艰巨形成对 比，突出愚公排除万难的坚毅精神；（2）智叟和愚公的对比， 表现了“愚”者并不愚，“智”者并不智。
愚公移山
《列子》
学习目标
1．理解重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。 2．分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果，领 悟其思想意义。 3．培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。
作者简介
列子，名寇，又名御寇，战国时 期道家学派代表人物之一。著有《列 子》一书，早佚。今本《列子》可能 是东晋人搜集编写而成。
愚
②路途遥远：“寒暑易节，始一反焉”；
公 移
③移山的人年龄太大或太小：“年且九十”“遂
山
困
率子孙荷担者三夫”“始龀，跳往助之”；
难
重
④工具简陋：“箕畚运于渤海之尾”。
重
合作探究
1.课文为什么写“邻人”“孤儿”移山的细节呢？
（1）与智叟形成对比； （2）说明移山得到众人的支持； （3）为下文“曾不若孀妻弱子” 埋下伏笔。
愚公移山优秀课件PPT
行动
为了将这些启示付诸实践，我们需要制定具体的行动计划。例如，我们可以设定目标并制 定实现它们的计划，同时保持乐观和坚定的态度，寻求他人的帮助和支持。
对未来的展望与启示
展望
愚公移山的故事为我们提供了对未来的展望，即通过努力和毅力，我们可以克服任何挑战并实现我们 的目标。
启示
这个故事教导我们，无论未来面临何种挑战，我们都应该保持乐观、坚定和勇敢的态度。我们应该相 信自己的能力，并相信通过团队合作和努力工作，我们能够创造一个更美好的未来。
03
故事在现代的意义
在现代社会，愚公移山的故事仍然具有重要意义。它提醒我们要有面对
困难的勇气和决心，以及持之以恒追求目标的毅力。
对个人启示的反思与行动
启示
这个故事给我们提供了许多个人启示，包括在面对困难时保持乐观和坚定，以及通过团队 合作和努力工作实现目标。
反思
我们应该反思我们在日常生活中如何应用这些启示。例如，当我们在学习、工作和生活中 遇到挑战时，我们是否能够像愚公一样坚持不懈？
在个人成长中的应用
01
02
03
面对困难的勇气
愚公移山的故事可以鼓励 个人在面对困难时，要有 勇气和决心，不轻易放弃。
坚持目标
通过学习愚公移山的故事， 个人可以学会如何坚持自 己的目标，持之以恒地为 之努力。
自我激励
这个故事也可以作为自我 激励的工具，提醒自己在 成长过程中要不断努力、 追求进步。
05
详细描述
愚公面对巨大的困难，没有选择放弃，而是坚定地选择了克服。他的决心和毅力 使他能够战胜各种困难，最终实现了目标。这个故事告诉我们，只要有足够的决 心，我们就有可能战胜任何困难。
03
愚公移山的启示
为了将这些启示付诸实践，我们需要制定具体的行动计划。例如，我们可以设定目标并制 定实现它们的计划，同时保持乐观和坚定的态度，寻求他人的帮助和支持。
对未来的展望与启示
展望
愚公移山的故事为我们提供了对未来的展望，即通过努力和毅力，我们可以克服任何挑战并实现我们 的目标。
启示
这个故事教导我们，无论未来面临何种挑战，我们都应该保持乐观、坚定和勇敢的态度。我们应该相 信自己的能力，并相信通过团队合作和努力工作，我们能够创造一个更美好的未来。
03
故事在现代的意义
在现代社会，愚公移山的故事仍然具有重要意义。它提醒我们要有面对
困难的勇气和决心，以及持之以恒追求目标的毅力。
对个人启示的反思与行动
启示
这个故事给我们提供了许多个人启示，包括在面对困难时保持乐观和坚定，以及通过团队 合作和努力工作实现目标。
反思
我们应该反思我们在日常生活中如何应用这些启示。例如，当我们在学习、工作和生活中 遇到挑战时，我们是否能够像愚公一样坚持不懈？
在个人成长中的应用
01
02
03
面对困难的勇气
愚公移山的故事可以鼓励 个人在面对困难时，要有 勇气和决心，不轻易放弃。
坚持目标
通过学习愚公移山的故事， 个人可以学会如何坚持自 己的目标，持之以恒地为 之努力。
自我激励
这个故事也可以作为自我 激励的工具，提醒自己在 成长过程中要不断努力、 追求进步。
05
详细描述
愚公面对巨大的困难，没有选择放弃，而是坚定地选择了克服。他的决心和毅力 使他能够战胜各种困难，最终实现了目标。这个故事告诉我们，只要有足够的决 心，我们就有可能战胜任何困难。
03
愚公移山的启示
愚公移山演示ppt课件
故事寓意
这个故事传递了积极向上的信息，告诉我们在面对困难和挑战时，不要轻易放弃，要坚定 信念，持之以恒地努力，最终一定会获得成功。
故事与现实联系
愚公移山的故事不仅具有深刻的寓意，而且与现实生活密切相关。在现实生活中，我们经 常会遇到各种困难和挑战，但只要我们保持坚定的信念和毅力，不怕困难，就一定能够克 服困难，实现自己的目标。
段，使观众更加直观地了解故事情节。 02
可以将插图或动画与故事情节的讲解相结合，增 加讲解的趣味性。
03
人物介绍
介绍故事中的主要人物
01 愚公
故事的主人公，坚定不移的移山者，代表着毅力 和勇气。
02 智叟
愚公的邻居，一开始对移山计划持怀疑态度，但 后来被愚公的决心所感动。
03 山神
故事中的次要角色，掌管着山的力量，最终被愚 公的精神所打动。
04
主题思想
分析愚公移山故事的主题思想
坚持不懈
愚公决定移除挡在门前的大山，尽管 这个任务在旁人看来无比艰巨，但他 坚定不移，历经千辛万苦终于成功，
这体现了坚持不懈的精神。
克服困难
愚公面对生活中的难题，没有选择逃 避，而是选择面对并解决它，这体现
了勇于克服困难的精神。
团结力量大
愚公率领家人和村民一起挖山运石， 他们团结一心，共同对抗困难，展示 了团结的力量。
01 故事背景
讲述愚公移山所处的时代 、地理环境、人文环境等 。
03 故事起因
愚公为何要移山？是因为
交通不便、自然灾害还是
其他原因？
02 故事经过
详细描述愚公移山的整个 过程，如人力、工具、方 法、时间等。
04 故事结果
愚公移山后所带来的变化
和影响。
这个故事传递了积极向上的信息，告诉我们在面对困难和挑战时，不要轻易放弃，要坚定 信念，持之以恒地努力，最终一定会获得成功。
故事与现实联系
愚公移山的故事不仅具有深刻的寓意，而且与现实生活密切相关。在现实生活中，我们经 常会遇到各种困难和挑战，但只要我们保持坚定的信念和毅力，不怕困难，就一定能够克 服困难，实现自己的目标。
段，使观众更加直观地了解故事情节。 02
可以将插图或动画与故事情节的讲解相结合，增 加讲解的趣味性。
03
人物介绍
介绍故事中的主要人物
01 愚公
故事的主人公，坚定不移的移山者，代表着毅力 和勇气。
02 智叟
愚公的邻居，一开始对移山计划持怀疑态度，但 后来被愚公的决心所感动。
03 山神
故事中的次要角色，掌管着山的力量，最终被愚 公的精神所打动。
04
主题思想
分析愚公移山故事的主题思想
坚持不懈
愚公决定移除挡在门前的大山，尽管 这个任务在旁人看来无比艰巨，但他 坚定不移，历经千辛万苦终于成功，
这体现了坚持不懈的精神。
克服困难
愚公面对生活中的难题，没有选择逃 避，而是选择面对并解决它，这体现
了勇于克服困难的精神。
团结力量大
愚公率领家人和村民一起挖山运石， 他们团结一心，共同对抗困难，展示 了团结的力量。
01 故事背景
讲述愚公移山所处的时代 、地理环境、人文环境等 。
03 故事起因
愚公为何要移山？是因为
交通不便、自然灾害还是
其他原因？
02 故事经过
详细描述愚公移山的整个 过程，如人力、工具、方 法、时间等。
04 故事结果
愚公移山后所带来的变化
和影响。
《愚公移山》优秀课件PPT
从现实可行、功利效益的角度说，这 些看法是有道理的。但是这片课文不 是叙述一个古人怎样解决交通问题的 现实故事，而是一篇寓言.寓言是虚构 的，是超现实的，重在揭示一个道理， 抒发一种情感，表达一种意志。本课 的主旨并不在于移山是实践，而是赞 扬人类不畏艰险、矢志不渝、顽强奋 斗的伟大精神。
公 移 山 的 精 神 吗 ？
①省略主语：（愚公）聚室而谋曰 （室人）杂然相许
②省略介词：帝感（于）其诚 一厝（于）朔东 一厝（于）雍南 8
课文共有四个自然段。
第一段： 第二段： 写故事背景。 写愚公决心移山，得到全家支 持， 并排除疑难，立即行动。 写愚公驳斥智臾的错误观点。 第三段：
第四段：
写愚公愿望的实现。
听故事，体会愚公精神
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳 之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂 也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可 乎？”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如 太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之 北。”遂率子孙荷，担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻 人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不 能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固 不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又 生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何 苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏 二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇 断焉。
听 起 来 是 奇 闻 讲 起 来 是
学习目标：
愚公移山优秀课件ppt
“于”的用法
介词，“到”：达于汉阴
“向”：告之于帝
“始”的用法
1.副词，“刚刚”：始龀 “才” ：始一反焉
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
4.一词多义
且
年且九十 且焉置土石
将要，快要 况且
▪ 智叟的智在于认为愚公“以残年余力， 曾不能毁山之一毛。”这是用静止的眼 光看问题，目光短浅，智叟不智。
▪ 愚公的愚在于他决定毕力平险，挖山不 止。这是用发展的问题，目光长远。
▪ 这样命名不仅加重了对比色彩，而且具 有讽刺效果，从而突出愚公的形象。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
公的形象，通过愚公移山的
成功反映了我国古代劳动人
民改造自然的伟大气魄和坚
强毅力，也说明了要克服困
难就必须下定决心，坚持不
懈奋斗的道理。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
对比和衬托手法在文中的运用
高大 的山）
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
2.古今异义词
（1）惩山北之塞 （2）聚室而谋 （3）其妻献疑
苦于 家人 提出
（4）曾不能损 竟、却
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
介词，“到”：达于汉阴
“向”：告之于帝
“始”的用法
1.副词，“刚刚”：始龀 “才” ：始一反焉
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
4.一词多义
且
年且九十 且焉置土石
将要，快要 况且
▪ 智叟的智在于认为愚公“以残年余力， 曾不能毁山之一毛。”这是用静止的眼 光看问题，目光短浅，智叟不智。
▪ 愚公的愚在于他决定毕力平险，挖山不 止。这是用发展的问题，目光长远。
▪ 这样命名不仅加重了对比色彩，而且具 有讽刺效果，从而突出愚公的形象。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
公的形象，通过愚公移山的
成功反映了我国古代劳动人
民改造自然的伟大气魄和坚
强毅力，也说明了要克服困
难就必须下定决心，坚持不
懈奋斗的道理。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
对比和衬托手法在文中的运用
高大 的山）
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
2.古今异义词
（1）惩山北之塞 （2）聚室而谋 （3）其妻献疑
苦于 家人 提出
（4）曾不能损 竟、却
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
《愚公移山》ppt课件
陇断：高大的山。
【译文】蛇的山神听说愚公移山这件事，害怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝
被愚公的诚心所感动，命令夸娥氏的两个儿子背起这两座大山，一座放置在朔方的东部，一
座放置在雍州的南部。从此，冀州的南部，汉水的南岸，再没有高大的山了。
课题小结
本文通过愚公带领家人和邻人之遗男挖山不止， 最后感动天帝移走山的故事，表现了我国古代 劳动人民改造自然、征服自然的坚定意志和必 胜的信念。
往助之。寒暑易节，始一反焉。
【解词】
以：凭借。
曾：竟，却。与“不”连用，起加强语气的作用。
损：削减。
魁父：山名。
焉：哪里。
置：安放。
诸：兼词，
相当于“之于”。
子孙：儿子和孙子。
三夫：三个人。
叩石垦壤：凿石头挖泥土。
箕畚：簸箕和箩筐。这里是用簸箕和土筐装土石的意思。 孀妻：寡妇。
遗男：遗孤，孤儿。
龀：换牙。
作者简介
现在流传的有《天瑞》、《仲尼》、《汤问》、 《杨朱》、《说符》、《黄帝》、《周穆王》、 《力命》等八篇，辑成《列子》一书，内容丰 富，有许多神话故事和寓言。其中著名的《愚 公移山》、 《纪昌学射》等都是2000多年以前 具有朴素的唯物主义思想和辩证观点的作品， 是十分可贵的文化遗产。列子著作为《列子》， 有旧本二十篇，西汉刘向、刘歆父子去其重复， 存者八篇，《汉书.卷三十.艺文志第十》有“刘 向说......列子八篇。
作者简介
现实中的列子一生安于贫寒，不求名利，隐居郑 地40年，不为人知。有人向当时郑国执政者子阳 推荐他，说他是当今有名之士，困居郑国，如果 当朝对他毫无表示，难免遭到议论。子阳派人给 他送去十车粮食。他再三致谢，坚辞不受。其妻 责怪他家境如此困顿，不该拒绝馈赠，他说： “子阳并不是真正了解我，只是听了别人的话， 沽名钓誉，才帮助我。既然不是出于本心，就不 该接受他的接济。”他终生不进官场，潜心学问， 尊崇黄老（黄帝、老子），先后著书20篇，约十 万多字。
《愚公移山》ppt课件(24页)-解析
愚公移山
《列ห้องสมุดไป่ตู้》
作家作品
★《愚公移山》选自《列子·汤问》。
★《列子》相传是战国时期郑国人列御寇所著， 战国前期道家代表人物之一。
★《列子》中保存不少古代寓言故事和神话传说。
本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事 情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。
预习检测--读准下列字音
万仞（ rèn ） 魁父（ Kuífù ） 荷担（ hè ） 孀妻（ shuāng ） 始龀（ chèn ） 智叟（ sǒu ）
河曲智叟嘲笑并阻止愚公说：“你太不聪明 了!就凭你这残余的岁月，剩下的这么点力 气，还不能毁掉山上的一根草木，又能把这 大山的土石怎么样?”北山愚公长叹了一口气 说：“你思想太顽固，顽固得不开窍，连个 寡妇、孤儿都比不上。即使我死了，还有我 儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子； 儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无 穷无尽，可是这两座山却不会再增高加大， 还愁什么挖不平呢?"河曲智叟无话可答。
行动 “遂率子孙荷担者三夫，叩石垦
壤，箕畚运于渤海之尾”
愚公决心移山要克服哪些困难？
讨论并归纳： （l）两座山非常大：太行、王屋二山， 方七百里，高万仞。 （2）年老力衰，人员少：年且九十。遂 率子孙荷担者三夫。 （3）工具简陋，运土路程远：箕畚运于 渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。
动动脑
❖ 1、文章主要运用了什么描写方法来表现人物
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于 帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山， 一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南， 汉之阴，无陇断焉。
山神知道了这件事，害怕愚公挖山不止， 就把这件事禀报天帝。天帝被愚公的诚 心感动了，就命令大力神夸娥氏的两个 儿子背起两座大山．-座放置在朔方东部， 一座放置在雍州南部。从此，冀州的南 部，直到汉水的南岸，再也没有高山阻 隔交通了。
《列ห้องสมุดไป่ตู้》
作家作品
★《愚公移山》选自《列子·汤问》。
★《列子》相传是战国时期郑国人列御寇所著， 战国前期道家代表人物之一。
★《列子》中保存不少古代寓言故事和神话传说。
本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事 情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。
预习检测--读准下列字音
万仞（ rèn ） 魁父（ Kuífù ） 荷担（ hè ） 孀妻（ shuāng ） 始龀（ chèn ） 智叟（ sǒu ）
河曲智叟嘲笑并阻止愚公说：“你太不聪明 了!就凭你这残余的岁月，剩下的这么点力 气，还不能毁掉山上的一根草木，又能把这 大山的土石怎么样?”北山愚公长叹了一口气 说：“你思想太顽固，顽固得不开窍，连个 寡妇、孤儿都比不上。即使我死了，还有我 儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子； 儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无 穷无尽，可是这两座山却不会再增高加大， 还愁什么挖不平呢?"河曲智叟无话可答。
行动 “遂率子孙荷担者三夫，叩石垦
壤，箕畚运于渤海之尾”
愚公决心移山要克服哪些困难？
讨论并归纳： （l）两座山非常大：太行、王屋二山， 方七百里，高万仞。 （2）年老力衰，人员少：年且九十。遂 率子孙荷担者三夫。 （3）工具简陋，运土路程远：箕畚运于 渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。
动动脑
❖ 1、文章主要运用了什么描写方法来表现人物
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于 帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山， 一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南， 汉之阴，无陇断焉。
山神知道了这件事，害怕愚公挖山不止， 就把这件事禀报天帝。天帝被愚公的诚 心感动了，就命令大力神夸娥氏的两个 儿子背起两座大山．-座放置在朔方东部， 一座放置在雍州南部。从此，冀州的南 部，直到汉水的南岸，再也没有高山阻 隔交通了。