部编版六年级语文下册句子专项【最新版】
专题三 部编六年级下册句子专项练习 一、按要求写句子。 1. 缩句。 （1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
. （2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
. （3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
. （4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
. 2.扩句。 （1）我要过生活了。
. （2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
. （3）柳枝飘动着。
. （4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
. 3.改为肯定句。 （1）这不能不说是奇怪呀。
. （2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
. （3）光吃这些东西怎么行呢？
. （4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
. 4. 改为转述句。 （1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
. （2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
. （3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
. （4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
. 5.用加点的词写句子。 （1）这一夜，除了．．很小的孩子，没有．．什么人睡觉，都要守岁。
. （2）不但．．它的秒针会自己走，而且．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
. （3）如果．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
. （4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不．．．
舍．精神的人。
. 6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。 （1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
. （2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
. （3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
. （4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
. 7. 根据意思写诗句。 （1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
. （2）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
. （3）中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
. （4）经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所畏惧。 . 二、修改病句。 1. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。
. 2. 这天气候好极了。
. 3. 至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
. 4. 张思德同志就是我们这个队伍。
. 三、写出下列句子运用的修辞手法。 1. 让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（ ） 2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ） 3. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） 4. 我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。（ ） 5. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 6. 夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。（ ） 四、写出下列句子运用的描写方法。 1. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。（ ） 2. 汤姆的脸立刻变得煞白。（ ） 3. 我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”（ ） 4. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（ ） 5. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。（ ） 6. 炊事班长快四十了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（ ） 五、读句子，完成练习。 1. 在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 （1）“小型的农业展览会”指的是 。 （2）这句话运用 的表达方式，形象地写出了老北京腊八粥的 。 2. 八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 （1）这句话运用 的修辞手法，把 比作 ，把 比作 。 （2）“没有声音，也没有影子”说明了时间消失的 ，表达了作者的 。 3. 最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 （1）这句话中的“？”表示 ；“！”指的是 。 （2）这句话把 的道理用 形象地方式表示出来，给读者留下深刻的印象。 4. （ ）这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，（ ）是在岛上各处走走，寻找食物罢了——这是我每天都要做的。 （1）在括号里填上合适的词语。 （2）句子中的破折号的作用是 ，说明我每天要做的事情是 。 六、给下列句子加标点。 1. 男人们午前到亲戚家（ ）朋友家拜年（ ）女人们在家中接待客人（ ）城内城外许多寺院举办庙会（ ）小贩们在庙外摆摊卖茶（ ）食品和各种玩具（ ）小孩子们特别爱逛庙会（ ）为的是有机会到城外看看野景（ ）可以骑毛驴（ ）还能买到那些新年特有的玩具（ ） 2. 于是（ ）带着一连串的疑问（ ）他以儿子（ ）妻子（ ）邻居为实验对象（ ）进行了反复的观察实验（ ）最后得出结论（ ）当睡觉的人眼珠转动时（ ）他确实正在做梦（ ） 七、把下列诗句补充完整。 1.何当金络脑， 。 2.迢迢牵牛星， 。 3.今夜月明人尽望， 。 4.粉身碎骨浑不怕， 。 5.千磨万击还坚劲， 。 6.日暮汉宫传蜡烛， 。 7.有意栽花花不发， 。 8. 树欲静而风不止, 。 9.常将有日思无日， 。 10.书到用时方恨少， 。 八、根据情境填写惯用语。 （1）老师对我们说：“希望我们‘ ’。” （2）司马迁的说过： 。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （3）“ ”这句话让我们明白如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。 九、句子排序。 1.乱句重排。 （ ）学校组织体验教育活动的时候，江雪来过这里，知道这儿是代表国家依法管理市场的，也是保护消费者利益的机构。 （ ）第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她立即向工商管理所走去。 （ ）工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。 （ ）他们表扬了江雪，说：“一个小学生能有这么强的自我保护意识，真了不起呀！如果消费者都像你这样，大家就不会受害了。” （ ）她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍。 2.下列句子排序正确的一组是（ ） ( )解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。 ( )可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。 ( )目前，我国茶叶产量居世界第二。 ( )唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。 ( )我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。 ( )后来，宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。 ( )解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。 A. 5 4 7 6 1 3 2 B. 5 4 6 7 1 3 2 C. 3 5 4 6 7 1 2 D. 5 4 7 1 6 3 2
参考答案 专题三 部编六年级下册句子专项练习
一、1.（1）汤姆•索亚是机灵鬼。（2）他看到野人上岸了。（3）小溪环绕着村庄。（4）唐东杰布组成了藏戏班子。 2.（1）现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。（2）他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。（3）那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。 （4）一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 3.（1）这只能说是奇怪呀。（2）我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。（3）光吃这些东西不行。（4）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 4.（1）法官说两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在他这里。 （2）法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗？ （3）父亲对我笑着说他给我看看表里是什么在响。（4）老班长抬起头说不要紧，他身体还结实。 5.（1）示例：除了学习，没有什么能够让他提起兴趣。（2）示例：这首诗歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。 （3）示例：如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。 （4）示例：学习不能三天打渔晒网，要有锲而不舍的精神。 6.（1）示例：优雅的白鹭像一首精致的诗。 （2）示例：鸟儿在歌唱，蝴蝶在舞蹈，真热闹啊！（3）示例：天气总是变幻莫测，一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。（4）示例：整个礼堂挤得连根针也插不下。 7.（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（2）大漠沙如雪，燕山月似钩。（3）中庭地白树栖鸦 ，冷露无声湿桂花 。 （4）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 二、1. 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。 2. 这天天气好极了。3. 至今一看到茶树，我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。4. 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 三、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.比喻 5.排比 6.拟人 四、1.心理描写 2.神态描写 3.语言描写 4.外貌描写 神态描写 5.动作描写 6.外貌描写 五、1.（1）各种米，各种豆，与各种干果 （2）打比方 特点 2.（1）比喻 八千多日子 针尖
六年级语文下课件 专项复习之二 句子专项 部编版 (共13张PPT)【推荐】
三、修改病句。 1. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。 2. 这天气候好极了。
这天天气好极了。
3. 张思德同志就是我们这个队伍。 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
四、指出下列句子使用的修辞方法。
写出下列句子运用的修辞手法。
1. 让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种
二、把下面的句子改为转述句。 法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗？
解析：1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、 她、她们）。 （注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认 真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名 来转述；若没有具体所指，则不用变换。）2、把句中“说”字后的 冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
六年级语文下课件 专项复习之二 句子专项 部编版 (共13张PPT)【推荐】
⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。 ⑷注意改写后的句子要通顺。
六年级语文下课件 专项复习之二 句子专项 部编版 (共13张PPT)【推荐】
七、用句子所使用的修辞手法仿写句子。 （1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
优雅的白鹭像一首精致的诗。 （2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
鸟儿在歌唱，蝴蝶在舞蹈，真热闹啊！
•
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
•
•
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
•
•
新部编版六年级语文下册句子专项突破训练及答案
新部编版六年级语文下册句子专项突破训练及答案一、按要求写句子。
1．我们这个地球很可爱，同时又很容易破碎。
（改为感叹句）___________________________________2．屋后的青山就是生命的归宿。
（改为反问句）___________________________________3．这么松散的地，叫人想在上面打滚。
（改为比喻句）____________________________4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（翻译诗句）____________________________________二、按要求写句子。
1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。
_____________________2.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。
（改为反问句）_____________________3.正月过去了，闰土须回家里去。
（改成双重否定句）_____________________4.补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；______________，_______________。
三、按要求改写句子。
1．照样子，补写句子。
（1）例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
过年的时候吃红枣______________________。
贴春联时“福”要倒着贴，___________________。
（2）例：生气他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。
①喜他又获得了作文比赛的一等奖，__________________。
②害怕他一个人走夜路，___________________。
2．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？改成陈述句：______________________3．明明不爱读书，不爱学习，整天只知道抱着手机玩游戏。
部编版六年级下册语文句子专项
2020——2021学年度第二学期部编版六年级语文句子专项练习一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（4）唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.扩句。
（1）我要过生活了。
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
（3）柳枝飘动着。
（4）唐东杰布招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（3）光吃这些东西怎么行呢？（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。
”（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。
”（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。
”5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有（2）不但．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且（3）如果．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍．．．．精神的人。
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
7. 根据意思写诗句。
（1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
（2）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
部编版小学语文六年级下册词句段运用复习专项训练(含答案与解析)
统编版六下语文词句段运用复习专项训练(含答案与解析)班级：姓名：1.照样子，写句子。
例：运动会上，双人跳绳的同学们配合默契，持之以恒；拔河比赛中，选手们个个咬紧牙关，锲而不舍；田径赛场上，运动员们坚持不懈，冲向终点。
（1）学校艺术节上，志远在街舞比赛中（），琪琪在钢琴比赛中（），玲玲在绘画比赛中（）。
（在括号中填入表示夺得第一的四字词语，不要重复。
）（2）我也能用上三个意思相近的词语写句子。
2.仿照例句，补写句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
教室里真安静啊， ( )屋子里真冷啊，( )我的心里沉重极了( )他住的房子好小，( )3.按要求写句子。
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（仿写表示时间流逝的句子）（2）小学毕业在即，写几句话赠予你的同学或老师，注意运用一种修辞手法。
（3）晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
（注意加点的部分，运用相同的修辞手法写一个句子。
）4.借助文言文里生字的解释，写出下面词语的意思。
走马观花：( ) 自愧弗如：( ) 声泪俱下：( ) 不以为然：( ) 过犹不及：( ) 赴汤蹈火：( ) （1）子何恃而往（依赖）恃强凌弱：（）（2）因释其耒而守株（放下）手不释卷：（）（3）魏文侯与虞人期猎（约定）不期而遇：（）（4）其邻人之父亦云（也）人云亦云：（）5.联系诗句，说说哪些事物被赋予了人的品格和志向。
例：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（菊花）坚强乐观、努力不懈。
（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（）。
（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（）。
（3）野火烧不尽，春风吹又生。
（）。
（4）何当金络脑，快走踏清秋。
（）。
（5）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（）。
6.仿照例句，抓住动作与神态写出人物特点。
例：他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
部编版六年级语文下册句子专项综合练习
部编版六年级语文下册句子专项综合练习1. 按要求改写句子。
①她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。
（改变顺序，句意不变）②鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。
鲁滨孙一点儿也不畏惧。
（用恰当的关联词语将两句话合成一句）③鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）④忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。
（仿写比喻句）2. 创设情境——体悟劝说语言.（1）情境1：如果《打电话》中的“啰唆先生”来到我们身边，大家该怎么劝劝他，让他说话不再啰唆呢？（2）情境2：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。
这不，刚吃完饭，他便又开始“吞云吐雾”了。
此时，你会怎样劝说爸爸戒烟呢？（3）情境3：邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，既影响学习，又伤害身体。
你该怎样劝说他，使他不沉迷于电子游戏呢？3. 修改病句。
（1）我估计他这道题一定做错了。
（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。
（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。
（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。
4. 语言实践。
（1）老师读了一道数学题：“18-3×5等于多少？”圆圆的答案是75，芳芳的答案是3。
请根据圆圆和芳芳的理解，分别把这道题用文字准确地表达出来。
（不超过15个字）（2）请你为公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪，但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。
5. 照样子写一写。
（1）例：小鸭子飞快地游到小鸡身边______飞快地______。
（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
月亮______，______。
（3）例：兔子一边跑，一边叫。
______一边______，一边______。
（4）例：我的书包不见了。
我的书包怎么不见了？我一定要把我的书包找回来！爸爸的手机不见了。
______？______！（5）例：小白兔割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草小马飞跑。
______。
6. 请按要求完成下面的练习。
新部编人教版六年级下册语文句子专项训练及答案
新部编人教版六年级下册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1.老师对我说：“这些年来，我也对不少学生说过相同的话。
”（改为转述句）______________________________2.像这样的教师我们怎么会不喜欢她？（改为陈述句）______________________________3.我把一只黄蜂放进蜘蛛的蛛网中。
（改为“被”字句）_______________________________4.狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
（仿写拟人句）_______________________________二、按要求写句子。
1．疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）_______________________________________________2．看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。
（修改病向句）_______________________________________________3．出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。
（改变词序，意思保持不变）_______________________________________________4．小明高兴地告诉妈妈：“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。
”（改为间接引语）________________________________________________5．守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
（缩句）________________________________________________三、根据要求，完成句子练习。
1.下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
（缩句）___________________________________________2.伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”（改为转述句）_____________________________________________3.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句）_____________________________________________4.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
六年级部编语文下册按要求写句子专项易考题含答案
六年级部编语文下册按要求写句子专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子。
1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）_______________________________________2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
（改为肯定句）_______________________________________3．我不曾留着像游丝样的痕迹。
（改为反问句）_______________________________________4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。
（改为双重否定句）_________________________________________二、按要求写句子。
1．一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。
缩写句子：___________________________________________2．六年的小学时光转眼间飞快地过去。
（用修改符号修改病句）3．像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？改成陈述句：___________________________________________4．假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。
（仿写句子）假如生命是_____________________，就要 ________________________。
三、遣词造句，掌握句式。
1．仿造例子写句子。
（提示：先观察例句，想清楚要求再完成。
）天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
_______________________________2．人生中的问题使解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）_______________________________3．请把下面的句子改一改，换一种形式替代“说”。
妈妈说：“这件事既然是你做错了，就必须自己想办法弥补。
部编版六年级下册语文句子词语专项
专题三部编六年级下册句子专项练习一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
.（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
.（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
.（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
.2.扩句。
（1）我要过生活了。
.（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
.（3）柳枝飘动着。
.（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
.3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
.（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？.（3）光吃这些东西怎么行呢？.（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？.4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。
”.（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”.（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。
”.（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。
”.5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
.（2）不但它的秒针会自己走，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
.（3）如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
.（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
.6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
.（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
.（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
.（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
.7. 根据意思写诗句。
（1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
.（2）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
新部编版六年级下册语文句子专项考点练习及答案
新部编版六年级下册语文句子专项考点练习及答案一、按要求做题1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）_______________________________________2．经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。
（修改病句）_______________________________________3．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”（改为转述句）_______________________________________4．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
（仿写拟人句）______________________________________二、按要求完成句子练习。
1．一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。
（改为肯定句）________________________________________2．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改为反问句）________________________________________3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”（改为转述句）________________________________________4．北京的春天是个美丽的地方。
（修改病句）________________________________________5．“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。
”妈妈对我说。
（改为不用“说”来表达的句子）________________________________________三、按要求完成下列句子。
1．这些哲理，人类尚未完全领悟。
（改为反问句）________________________________2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）________________________________3．小虫迷失在森林里。
2023年部编版小学语文六年级下册一课一练(含答案)句子专项
句子专项一、选择题。
1．下列各项中，所引古诗文名句不符合语境的一项是(B)A．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。
B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”自从富春江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。
D．在中秋佳节这个特殊的日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。
2．把“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了”这句话加入下面这段话里，位置恰当的一项是(C)。
①京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。
②画脸谱样式最多的是净角，如“整脸”“碎花脸”等。
③“整脸”的色彩图案比较简单，脸上基本上涂一种颜色。
④而“碎花脸”色彩多种，图案复杂，具体的样式随人物而定。
A．在①②句之间B．在②③句之间C．在③④句之间D．在④句之后二、按要求写句子。
1．照样子，从给出的词语中选出一个，运用相同的修辞手法仿写句子。
饿快安静羞愧例：喜：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿：还没放学，我已经饿得前胸贴后背了。
__________2．照样子，引用诗句，给老师写一句赠言。
例：“海内存知己，天涯若比邻”，我们的友情永远不会被距离阻隔！__示例：“随风潜入夜，润物细无声”，感念师恩，终生不忘；相逢之日，桃李满枝！3．仿照例句，根据“新鲜”的不同意思各写一个句子。
例：妈妈有一手好厨艺，烧的饭菜味道．．非常好。
这本书真有味道．．，我越看越喜欢。
(1)__大草原上的空气好新鲜！__(2)__她常常会有一些新鲜的想法。
4．仿写句子。
春天的雨，细腻而轻柔，仿佛编织着大地渐醒的美梦；夏天的雨，迅疾而猛烈，仿佛敲响了阵阵热烈的战鼓；秋天的雨，__多彩而浪漫__，__仿佛演奏起田野丰收的乐曲__。