人教部编版三年级语文下册《第2课 燕子》随堂练习(附答案)word版
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第2课 燕子
一、下面加点字的注音有误的一组是（ ）
A．挨．近（āi） 闲散．（sǎn） 旗杆．（gān） 崇．高（chóng）
B．不禁．（jīn） 撒．手（sā） 挣．脱（zhèng） 携．手（xié）
C．鲜．艳（xiān） 前爪．（zhǎo） 称．心（chèng） 咖．啡（jiā）
D．蚂．蚱（mà） 积累．（lěi） 笼．子（lóng） 掀．起（xiān）
二、．比一比，组成词语。
尔（ ） 伶（ ） 拂（ ） 鸯（ ）
你（ ） 怜（ ） 佛（ ） 鸳（ ）
三、．照样子填空。
例：（乌黑光亮）的羽毛
（ ）的翅膀 （ ）的小燕子
（ ）的画面 （ ）的湖面
（ ）的尾巴 （ ）的细雨
（ ）的天空 （ ）的春天
（ ）的电线
四、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的春天
（ ）的小燕子（ ）的尾巴 （ ）的图画
（ ）的天空 （ ）的湖面
五、按课文《燕子》填空。
才下过几阵________。微风吹拂着千万条才展开带________的柳丝。
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________的草，________的叶，各色鲜艳的花，都像________聚拢来，形成了
________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
六、阅读课文选段,然后回答问题。
①二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条
的柔柳,红的白的黄的花青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比
的春天。
②这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个
光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1．联系上下文,给下面加点的词语选择正确的解释。(填序号)
“都像赶集．．似的聚拢来”中的“赶集”指（ ）
A．各种花草争相开放的景象。 B．人们到集市上买卖货物。
2．文段中画“ ”的句子把柔柳、________、________、________等当作人
来写真生动呀!
3．这个文段中的两句话分别描绘了怎样的画面?请选一选,填一填。(填序号)
句①：___________ 句②：____________
A．燕子归来图。, B．春雨柔柳百花图。
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参考答案
1．C
2．偶尔 伶俐 拂晓 鸳鸯 你们 可怜 大佛 鸳鸯
3．轻柔 可爱 美好 平静 弯弯 蒙蒙 蔚蓝 多彩 细
长
4．乌黑 轻快有力 烂漫无比 伶俐可爱 剪刀似 光彩夺目
旷亮无比 波光粼粼
5．蒙蒙的细雨； 黄色的嫩叶； 青； 绿； 赶集似的； 光彩
夺目
6．A
7． 花 草 叶
8． B A
【精品】最新人教部编版三年级语文下册第2课《燕子》练习题
2、《燕子》一、看拼音，写生字。
yàn zi yǎn zòu dào tián hén jì dànɡ yànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j ù lǒnɡ zēnɡ tiān ǒu ěr yīn fú yuán quān( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、根据不同的读音分别组词。
quān( ) sì( ) měng( ) 圈似蒙juàn( ) shì( ) méng( )三、比一比，再组词。
俊（）俏（）拢（）拂（）倦（）峻（）悄（）笼（）佛（）卷（）骏（）稍（）垄（）沸（）圈（）符（）谱（）沾（）添（）奏（）附（）普（）粘（）舔（）凑（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的春天（）的细雨（）的天空五、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
（）2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（）六、按要求写句子。
1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
（缩句）2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。
（修改病句）3、人们用锋利的斧头砍下了树木。
（改成把字句和被字句）把字句：被字句：七、按原文填空。
1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。
2、才下过几阵（）的细雨。
微风（）着千万条才展开带（）的（）的柳丝。
（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像（）似的（）来，形成了（）的春天。
小燕子从（）赶来，为春天（）了许多（）。
3、几对燕子（）了，落在电线上。
（）的天空，电杆之间连着（）细线，多么像（）啊。
停着的燕子成了（），谱出一支正待（）的（）的赞歌。
部编版三年级语文下册第2课《燕子》练习题
部编版三年级语文下册第2课《燕子》练习题燕子》燕子，燕子，到天河___。
俊鸟俏鸟拢着翅膀，拂着尾巴，倦鸟垂着翅膀，沸鸟圈着天儿。
笼鸟普通，粘鸟附加，奏鸟符合，卷鸟卷起。
似圈似似蒙，似卷似五线谱。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
（缩句）微风拂着带黄色嫩叶的柳丝。
（修改病句）人们把树木砍倒了。
（改成把字句和被字句）人们用锋利的斧头把树木砍倒了。
一身羽毛的___，一对翅膀，加上尾巴，凑成了可爱的小燕子。
才下过几阵细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
___的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
___从天边赶来，为春天添了许多欢乐。
几对燕子停歇了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。
停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
在微风中，阳光下，燕子斜身掠过天空，唧唧叫着，有的从稻田上飞到柳树下，有的横掠湖面，尾巴轻扫水面，波纹荡漾。
几对燕子飞累了，落在电线上。
蓝天白云，电杆间细线连成谱，停在上面的燕子成了音符，谱成了一圈一圈。
3、燕子飞行时身轻速快，从湖面上一瞬而过。
___叫着，传递着燕子飞行时的喜悦和自由。
4、作者用“谱成了一圈一圈”比喻电线上的燕子像音符一样排列，形成了美妙的音乐。
这个比喻生动地表达了燕子在天空中飞舞时的优美姿态，也展现了自然界中的和谐美感。
新部编版三年级下册语文一课一练-第2课 燕子(含答案)
第2课燕子一、下面加点字的注音有误的一组是（）A．挨．近（āi）闲散．（sǎn）旗杆．（gān）崇．高（chóng）B．不禁．（jīn）撒．手（sā）挣．脱（zhèng）携．手（xié）C．鲜．艳（xiān）前爪．（zhǎo）称．心（chèng）咖．啡（jiā）D．蚂．蚱（mà）积累．（lěi）笼．子（lóng）掀．起（xiān）二、．比一比，组成词语。
尔（）伶（）拂（）鸯（）你（）怜（）佛（）鸳（）三、．照样子填空。
例：（乌黑光亮）的羽毛（）的翅膀（）的小燕子（）的画面（）的湖面（）的尾巴（）的细雨（）的天空（）的春天（）的电线四、在括号里填上恰当的词语。
（）的羽毛（）的翅膀（）的春天（）的小燕子（）的尾巴（）的图画（）的天空（）的湖面五、按课文《燕子》填空。
才下过几阵________。
微风吹拂着千万条才展开带________的柳丝。
________的草，________的叶，各色鲜艳的花，都像________聚拢来，形成了________的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
六、阅读课文选段,然后回答问题。
①二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
②这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1．联系上下文,给下面加点的词语选择正确的解释。
(填序号)“都像赶集．．似的聚拢来”中的“赶集”指（）A．各种花草争相开放的景象。
B．人们到集市上买卖货物。
2．文段中画“”的句子把柔柳、________、________、________等当作人来写真生动呀!3．这个文段中的两句话分别描绘了怎样的画面?请选一选,填一填。
(填序号) 句①：___________ 句②：____________A．燕子归来图。
部编版小学语文三年级下册第2课《燕子》知识点+练习
知识点我会写：凑（còu）凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂（fú）吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集（jí）集合、集会、集结、集权、集散、集市聚（jù）欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形（xíng）忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠（lüè）掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶（ǒu）偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔（ěr）尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾（zhān）沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦（juàn）疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦闲（xián）悠闲、休闲、闲情逸致、闲适纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认：伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐（lì）俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲（xián）闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散（sǎn）闲散、散记、散居、散户杆（gān）旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼（yì）小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾（yànɡ）荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字：圈：juàn 羊圈、猪圈quān 圆圈、铁圈转：zhuǎn 转身、转让、转业zhuàn 旋转、转动、转圈杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆gǎn 笔杆、枪杆、杆秤似：shì 似的sì 似乎相似如花似玉散：sǎn松散、散文sàn分散、散步近义词：俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解：1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习B卷
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共65分)1. （8分） (2019四上·商丘期中) 补充下列词语。
昂________东望________乎意料随遇而________ 精疲________竭奔流不________ ________急败坏风吹________淋愤愤不________2. （5分）看拼音，写词语。
nóng yùliú chàng qiǎo rán jīng lìpū shǎn________________________________________3. （8分）换偏旁组成新字再组词。
杆— ________— ________ 消— ________— ________捕— ________— ________ 轮— ________— ________换— ________— ________ 骏— ________— ________4. （3分）按原文《顶碗少年》填空。
①顶碗的少年________地微笑着，________地向观众鞠了一躬。
②少年很________，________地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又________在他的表演之中。
5. （4分）根据课文内容填空①他可敬的老伴与他________一生。
②老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个________的小院。
③他是真正与________、与________了。
6. （5分）《蜜蜂》作者看到蜜蜂飞得很低，心里是怎么想的？写出课文中相关语句。
7. （5分）总结文章《送元二使安西》的中心思想8. （11分） (2020三上·龙岩期末) 阅读下列材料，完成回答公交车站牌（1）这块公交车站牌所处的这个站的名称是（）。
语文部编版3年级下册第1单元第2课燕子(2)试卷及参考答案
语文部编版3年级下册第1单元第2课燕子分层作业（提升版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）。
A．掠．过（luè）纤．细（xiān）闲．散（xián）B．痕．迹（hén）伶．俐（líng）尾翼．（yì）C．聚．集（jù）偶尔．（ěr）枪支．（zhī）D．吹拂．（fú）沾．水（zhān）栏杆．（lán）2．“另几只却在波光粼粼的湖面横掠着”句中的“掠”字的意思是（）A．夺取B．贴近C．飞过D．轻轻擦过3．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
”对这句话理解有误的一项是（）A．“沾”表现了小燕子轻巧的特点B．“一圈一圈地荡漾开去”，我们仿佛看见了湖面的美景C．“横掠着”说明小燕子飞行时速度不是很快D．从“波光粼粼”可以看出当时天气晴朗，春光烂漫4．下列拼音全对的一组是（）A．距离（jǜlí）埋怨（mán yuàn）牧童（mùtóng）B．掠过（lüèguò）舞蹈（wǔdǎo）鲜见（xiān jiàn）C．缝隙（fèng xì）商贸（shāng mào）摆摊（bǎi tān）5．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
B．大家都说，他长得像他的爸爸。
C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
D．大自然是一位了不起的画家。
6．“小燕子的翼尖或尾巴，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
”从“沾”字体会不到（）A．小燕子动作敏捷B．小燕子身体轻盈C．小燕子飞行速度快D．小燕子很调皮7．春天是美的，燕子也是美的。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习(I)卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共42分)1. （6分）选字填空。
喧闹戏耍②听不见马路上车辆________。
②一群小孩在溪边________【考点】2. （10分）读拼音，写生字。
chūn fēng yīn wèi zuǒyòu shén me________________________________gèzhǒng huǒbàn méi yǒu dōng xuě________________________________【考点】3. （5分）给加横线字注音鲸鱼________ 水柱________【考点】4. （6分）给划线的字注音。
________________________________________________放假衣裳背诵照例圈画一段________________________________________________练习糊涂吓呆戒尺厉声挨打【考点】5. （8分） (2019一上·通榆期末) 连一连。
金色的笑着雪白的肚皮快活的孩子绿绿的太阳哈哈地小草【考点】6. （2分）填空。
（1）《江南春》的作者是________朝诗人________。
诗中描了诗人在江南看到的________、________、________、________等景物。
想到了“________，________”。
从而抒发了诗人________的思想感情。
（2）《春日偶成》的作者是________朝诗人________。
诗中描写的景物有________、________、________、________。
全诗洋溢着诗人游春时快乐的心情。
部编人教版三年级语文下册《燕子》同步练习及答案(合集)
部编人教版三年级语文下册《燕子》同步练习及答案（合集）一、拼一拼，写一写。
cūzhuàng guīzéjiùmìng chībǎo júzi nǎo dai yǎn zòu chìbǎng fàng qìchéng kěn二、在括号里填上合适的四字词语。
（_________）的精神（_________）的叶子（_________）的样子（_________）的花儿（_________）的果树（_________）的日子三、比一比，再组词。
浅（_____）载（_____）摇（_____）飘（_____）庭（_____）线（_____）栽（_____）遥（_____）漂（_____）挺（_____）四、把词语补充完整。
（____）忙（____）乱（____）红（____）赤（____）干（____）燥（____）头（____）脑（____）头（____）发提（____）吊（____）五、选字填空。
呈官秒灿1．这个世界所（_______）现给世界的是五彩缤纷的。
2．过年时放的烟花是（_______）烂的。
3．只许州（_______）放火不许百姓点灯。
4．做事情要快，要争分夺（________）。
六、按课文内容填空。
（1）“一身______的羽毛。
一对______的翅膀，加上______似的尾巴，这就是______的小燕子。
”这句话是按照从______到______的观察顺序来写的，突出了燕子_______的特点。
（2）“电线之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
”这句话中将______比作_____，将_____比作_____。
七、阅读课内片段，完成练习。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
小学语文部编版三年级下册全册课后练习题解答(附参考答案)
三年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗三首2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
第2课燕子2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。
3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。
第3课荷花2.默读课文。
说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。
4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。
第5课守株待兔2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?第6课陶罐和铁罐1.默读课文。
说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。
3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
第7课鹿角和鹿腿2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
第9课古诗三首2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?第10课纸的发明1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
第11课赵州桥1.朗读课文。
抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
选做3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。
第13课花钟2.默读第1~2自然段。
分别说说这两段话的大意。
3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。
填一填,体会一下。
4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。
第14课蜜蜂1.默读课文。
把下面的图表补充完整。
2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。
再从课文中找出类似的词句,和同学交流。
部编版三年级语文下册第2课《燕子》知识点总结练习含答案)
部编版三年级语文下册2.燕子一、字音。
吹拂（fúfó）伶俐（líng lín）横掠（lüèlüě）羽翼（yìjì）疲倦（juàn juǎn）纤细（xiān qiàn）二、多音字。
sǎn（闲散）gān（木杆）散杆Sàn（散步）gǎn（笔杆）三、形近字拂（吹拂）形（形状）掠（掠过）沾（沾水）痕（痕迹）佛（佛像）刑（刑法）惊（惊动）粘（粘贴）恨（痛恨）四、反义词乌黑------雪白轻快------笨重活泼------呆板聚拢------分开平添------减少偶尔------经常闲散------忙碌纤细------粗壮五、近义词聚拢------聚焦平添------增加偶尔------偶然纤细------苗条六、词语搭配（乌黑）的羽毛(剪刀似)的尾巴(轻快有力)的翅膀(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面。
【重点语段】1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（原文填空）作者仔细观察了小燕子的羽毛、翅膀、尾巴，并抓住这些部位的特点进行描写------“乌黑”的羽毛、“轻快有力”的翅膀、“剪刀似的”尾巴，突出了小燕子的活泼可爱。
2.二三月的春日里，清风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
（原文填空）（1）作者在这段话中描写了轻风、细雨、柔柳、鲜花、青草、绿叶等春天的景物，表现了春天的烂漫无比和勃勃生机。
（2）“赶集似的”将景物拟人化，写出了他们争先恐后为春光增添美丽的热闹景象。
3.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
作者在这段话中描写燕子飞行动作的词语有斜飞、横掠、沾等。