二年级数学下册 轻与重课件 沪教版
二年级下册数学课件轻与重沪教版
D
A 强行者有志。
鹰爱高飞，鸦栖一枝。 志不真则心不热，心不热则功不贤。
B 胸无大志，枉活一世。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 卒子过河，意在吃帅。
成功往往偏向于有准备的人
器大者声必闳，志高者意必远。
海纳ห้องสมุดไป่ตู้川有容乃大壁立千仞无欲则刚 志之所向，金石为开，谁能御之?
C
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
()
雄心志四海，万里望风尘。
2、学习简单的比较物体重量的方法。 雄心志四海，万里望风尘。
（ ）比（ ）重
（ ）比（ ）重
4、通过和生活中的事物相结合，激发儿童对轻重比较的兴趣。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
2、学习简单的比较物体重量的方法。
（）
（
）
（）
雄心志四海，万里望风尘。
()
()
()
()
（1） （2）
和 比，(
)重。
（1）
（2）
（ ）比（ ）重
VS
（ ）比（ ）重
语文书比（ 英语）书重，又比（数学）书重，所以语文书（最重）。 数学书比（英语）书重，所以数学书（较重），英语书（ 最轻 ）。
（ 语文书）最重、（数学书）较重、（英语书）最轻。
最重的在括号里画“☆”，最轻的在括号
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
志正则众邪不生。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
雄心志四海，万里望风尘。
对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
壮志与毅力是事业的双翼。
立志难也，不在胜人，在自胜。
困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
沪教版数学二年级下册4.2《直接比较》PPT课件2
本课小结
比较物体的轻重，在生活中我们 常用看一看、掂一掂、称一称等方 法……来比较。（直接比较）
哪个比较重?哪个比较轻?
练习一 练习二
练习一 小木箱一箱可装4瓶汽油，大木 箱一箱可装8瓶汽油。那么12箱小 木箱装的汽油重量和6箱大木箱装 的汽油重量，哪个重？哪个轻？
12×4=48（瓶） 比较物体的重 6×8=48（瓶） 量，我们还可以 答：一样重。 用算一算的方法
来判断。
练习一 练习二
练习二
小组活动 请小朋友把带来的物品，用今天
学习的比较物体轻重的方法，来比 一比它们的轻与重。
练习一 练习二
沪教版二年级数学下册
哪个比较重?哪个比较果比， 气球比苹果轻， 苹果比气球重。
探究二
数学
谁轻谁重？ 掂一掂
探究三
天平
你还能想出什么好方法来比较梨 和苹果的轻重？
称一称
轻 重
小丁丁在 干同什样么的？橡这皮些筋 上所物吊品的谁物轻体谁越重 重，呢橡？皮能筋说拉说的理 越长由。吗？
沪教版二年级数学《轻与重》课件三篇
沪教版小学二年级数学《轻与重》课件【三篇】教课目的：1、经过实物的操作，让学生亲自体验并认识物体的轻重。
2、学习简单的比较物体重量的方法。
3、会用一些平常生活中常用的方法比较物体的轻重。
教课要点：经过实物的操作，让学生亲自体验并认识物体的轻重。
教课难点：会用一些平常生活中常用的方法比较物体的轻重。
教课器具：教课课件教课过程：一、新授引入师：同学们，在节日里，爸爸妈妈会给我们买很多礼品，老师这里有些礼品，你能说出哪个玩具比较重？哪个玩具比较轻吗？学生沟通师：今日我们就来学习比较物件的轻与重二、新授予研究研究一：直接察看1、气球和苹果比2、小胖和小亚比师：你知道这个苹果与这个气球比哪个重呢？你是怎么知道的？学生沟通师：小胖和小亚比呢？师小结：我们能够直接凭经验来判断。
苹果重，气球轻。
依据图片看出小胖重小亚轻。
研究二：着手操作1、比较以下物体的轻重、书上第42 页中的 2 橡皮、吸铁石、小汽车等为学生供给学具，着手操作2、考证比较结果：可将这些物件悬挂起来以后小结方法掂一掂等方法师：数学书和文具盒比谁轻谁重？学生沟通，你是怎么比的？师小结：我们能够用方法来比轻重。
研究三1、小包装的酸奶，一包装 3 罐，大包装的酸奶，一包装6 罐， 4 小包装的和 2 大包装的酸奶，哪个重？哪个轻？2、4 只羽毛球的重量和 6 个乒乓球的重量相等，都是24克，羽毛球和乒乓球哪个重？哪个轻？小结：比较物体的重量，我们还能够用算一算的方法来判断三、练习与稳固练习一1、判断轻重棉花和小铁球西瓜和葡萄冰箱和电话练习二小木箱一箱可装 4 瓶汽油，大木箱一箱可装8 瓶汽油。
那么 12 箱小木箱装的汽油重量和6 箱大木箱装的汽油重量，哪个重？哪个轻？生： 12×4=48（瓶）6×8=48（瓶）答：相同重。
师小结：比较物体的重量，我们还能够用算一算的方法来判断。
练习二小组活动请小朋友把带来的物件，用今日学习的比较物体轻重的方法，来比一比它们的轻与重。
二年级下册数学课件-5.1轻与重▏沪教版(2)
（数学）书和（英语）书比 （数学）书比（英语）书重 或（英语）书比（数学）书轻
最重：语文书较重：数学书最轻：英语书
谁的书包最重？ 谁的书包较重？ 谁的书包最轻？
小胖的书包比（ 小丁）丁的重
（小胖）的书包比（ 小）亚的重
图一： 图二：
小胖
小亚
或小亚比小胖轻
12 3 45
根据吊的结果，按顺序写 出它们的轻重（写序号）
最轻
2
1 4 5
最重
3
跷一跷：
小组合作：比较两样物体的轻重， 说一说比较结果。
（ ）和（ ）比 （ ）比（ ）重 （ ）比（ ）轻
看图说一说，哪本书较重？
（语文）书和（数学）书比 （语文）书比（数学）书重 或（数学）书比（语文）书轻
二年级下册数学轻与重沪教版 (10)
轻与重 大与小
（ （
）和（ ）比（
）比， ）重，
（ ）比（ ）轻。
同桌活动：
• 拿出铅笔盒和数学书掂一掂比较轻重。
• 用三句话说一说比较的结果。 （ ）和（ ）比， （ ）比（ ）重， （ ）比（ ）轻。
用手拎一拎
用手拎一拎
（ ）和（ ）比， （ ）比（ ）重， （ ）比（ ）轻。
同桌活动：
• 拎一拎你和同桌的书包。
• 用三句话说一说比较的结果。 （ ）和（ ）比， （ ）比（ ）重， （ ）比（ ）轻。
挂一挂 （
（
（
）和（ ）比（ ）比（
）比， ）重， ）轻。
拉得短 拉得长
重
轻
④
⑤
④
⑤
吊秤
用跷跷板比一比
用跷跷板比一比
用跷跷板比一比
（ ）和（ ）比， （ ）比（ ）重， （ ）比（ ）轻。
沉
翘
重
轻
天平
翘
轻
（ （ （
）和（ ）比（ ）比（
沉
重 ）比， ）重。 ）轻。
语文书 数学书 英语书 两两比较
（语文书）比（数学书）重。 （语文书）比（英语书）重。（数学书）比（英语书）重。
（ ）最重，（ ）较重，（ ）最轻。
语文书 数学书 英语书 两两比较
（语文书）比（数学书）重。 （语文书）比（英语书）重。（数学书）比（英语书）重。
沪教版九年制义务教育
比长短
比长短
（ ）和（ ）比， （ ）比（ ）长， （ ）比（ ）短。
比体重 生活经验 （看一看）
（ ）和（ ）比， （ ）比（ ）重， （ ）比（ ）轻。
（ ）和（ ）比， （ ）比（ ）重， （ ）比（ ）轻。
二年级下册数学轻与重沪教版 (2)
数学
数学书和文具盒比谁轻谁重？ 我们可以用掂一掂的方法来比轻重。
你还能想出什么好方法来比较梨 和苹果的轻重？ 称一称也是用来比较轻与重的好办法。
比较轻重，
不谁能轻只谁看重大？小， 还为要什看么材？质，可 以掂一掂，称一称，才能确定谁轻重。小丁丁在干什 么？
这些物品谁轻谁重呢？ 能说说理由吗？
哪个玩具比较重?哪个玩具比较轻?
哪个玩具比较重?哪个玩具比较轻?
( )和（ ）比， （ ）比（ ）轻， （ ）比（ ）重。
他们在干什么？从跷跷板上可 以看出小亚和小胖哪个重？为什么？
( )和（ ）比， （ ）比（ ）轻， （ ）比（ ）重。
你知道这个苹果与这个气球 比哪个重呢?为什么?
我们可以直 接凭经验来判 断。苹果重， 气球轻。
比较物体的重量， 我们还可以用算一 算的方法来判断。
小组活动 请小朋友把带来的物品，用今天
学习的比较物体轻重的方法，来比 一比它们的轻与重。
本课小结
比较物体的轻重，在生活中我们 常用看一看、掂一掂、称一称、算 一算……来比较。
同样的橡皮筋上 所吊的物体越重，橡 皮筋拉的越长。
谁轻谁重
1、（最 轻）
夹子
2、
3、
4、
5、（最 重）
海绵 胶水 玩具车
磁铁
小纸箱一箱可装4袋饼干，大纸箱 一箱可装8袋饼干。那么6箱小纸箱 装的饼干重量和3箱大纸箱装的饼干 重量，哪个重？哪个轻？
6×4=24（袋） 3×8=24（袋） 答：一样重。