七年级上册地理总结湖南湘教版
七年级地理上册复习提纲 地图&比例尺 1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。 2、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。 3、比例尺就是图上距离与实际距离之比，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。
地球的形状和大小
①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米， 极半径6357千米，平均半径6371千米。
地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为 “三分的陆地，七分的海洋”。
纬线和经线
① 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ② 经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 ➢ 纬度和经度 ① 纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。 最大的纬度是90度，在南极、北极。 纬度范围：0°-30°NS为低纬度； 30°-60°NS为中纬度； 60°-90°NS为高纬度。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ➢ 东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E） 20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E） 比较经线和纬线的特点： 经线 地球仪表面连接南北两极并处至于纬线 半圆、长度相等、指示南北方向
纬线 地球以上，赤道和与赤道平行的圆圈 圆、自赤道向两极缩小，指示东西方向 地球的运动 自转和公转比较 自转 公转 方向 自西向东（北极上空为逆时针） 自西向东（逆时针） 旋转中心 地轴 太阳 周期 一天（24小时） 一年（365天左右） 产生现象及原因 昼夜更替、时间差异 [不透明球体，只能照亮一半，地球自西向东自转，东边比西边时间早，更早看到太阳] 四季、五带
[地球公转时地轴是倾斜的，且空间指向不变，因此在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况不同，形成四季和五带（纬度不同受热不同）]
二分二至日及四季 节气（北半球） 太阳直射点位置 日期 北半球季节 北半球月份 南半球季节 春分 赤道 3.21 春 3、4、5 秋 夏至 北回归线 6.22 夏 6、7、8 冬 秋分 赤道 9.23 秋 9、10、11 春 冬至 南回归线 12.22 冬 12、1、2 夏 ② 北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬） ③ 地球表面五带的划分： 北寒带（66.5°N--90°N） 北温带（23.5°N--66.5°N） 热带 （23.5°N--23.5°S） 南温带（23.5°S--66.5°S） 南寒带（66.5°S--90°S）
名称 分界线 有无太阳光的直射 有无极昼极夜 特点 热带 南、北回归线之间 有 无 终年炎热 北温带 北回归线、北极圈之间 无 无 四季分明 南温带 南回归线、南极圈之间 无 无 四季分明 北寒带 北极圈以内 无 有 终年寒冷 南寒带 南极圈以内 无 有 终年寒冷
寒带：有极昼极夜现象 热带：有阳光直射现象 温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象， 四季变化明显 ➢ 七大洲的半球分布 半球 主要分布的大洲 东半球 亚、欧、非、大洋洲 西半球 北美洲、南美洲 南半球 南美洲、非洲、大洋洲 北半球 亚、欧、非、北美洲
七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、 欧洲、大洋洲。（注意看P24图2－18至图2－20） 1) 亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲上。 2) 南极洲是世界上跨经度最多的大洲； 亚洲是面积最大的大洲。
四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 1) 太平洋是世界上面积最大的海洋； 2) 大西洋呈“S”形； 3) 北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。
部分州的分界线 亚洲和欧洲： 乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和 土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。 亚洲和非洲： 苏伊士运河（沟通地中海和红海）。 南美洲和北美洲：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。 地表各种高低起伏的形态，总称为地形。通常分为平原、高原、山地、 丘陵和盆地五种基本类型。 地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。将海拔高度相等的点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地面的高低起伏
五种基本地形的特点：
16、一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。 ➢ 德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。
平原 高原 山地 丘陵 盆地 海拔较低， 地面平坦 海拔较高， 地面坦荡， 边缘陡峻； 海拔较高， 峰峦起伏， 坡度陡峻 地面起伏， 海拔不高， 坡度和缓； 周围高， 中间低。 ➢ 海陆变迁的原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因，人类活动也会引起海陆的变化 ➢ 地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。 板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。 17、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅山火山地震带上。 18、人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的 （人口的自然增长率＝出生率－死亡率） 19、一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢；经济发展水平低国家，人口的自然增长较快。 20、世界人口最稠密地区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。原因是这些地区处在中低纬度地区、气候温和多雨的平原和盆地，或是临海地带。 人口稠密地区：中低纬度近海的平原地区。 人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区 ➢ 人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平均每平方千米内居住的人口数。 21、人口增长过快、过慢都会带来严重的问题： 就业、居住、教育、医疗等难以解决等问题； 人口增长过慢造成了劳动力短缺、人口老龄化等问题。 22、人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。 23、城市问题主要表现在：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。 24、世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种。 （肤色是划分人种的重要标志）
黄色人种分布在：亚洲东部、南北美洲的印第安人和因纽特人也属黄色人种。 白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。 黑色人种分布在：非洲的中部和南部。（三大人种的具体分布到P54图3－7）
25、世界3大宗教：
➢ 人类的居住地——聚落 ①聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。 ②聚落发展：一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。
基督教 公元1世纪 《圣经》 欧洲、美洲和大洋洲是世界上信徒最多，流传最广的宗教
佛教 公元前6世纪 《佛经》 亚洲的东部和东南部。 伊斯兰教 公元7世纪 《古兰经》 亚洲西部和东南部、非洲北部 ③乡村聚落的居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。城市聚落的居民主要从事工业、服务业等工作。 ④目前，在一些河流中下游的平原地区，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。 ⑤在全年炎热多雨的热带，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼（高脚屋或高架屋） 在热带沙漠地区，当地的房屋具有墙厚、窗小的特点 26、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中使用范围最广的是英语；使用人数最多的是汉语。 27、聚落的主要形式包括：城市和乡村。 28、天气和气候 天气 某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等变化。多变、不稳定
气候 某个地方多年的天气平均状况。 相对稳定 ➢ 天气和气候的区别与联系
29、气候的两个要素：气温和降水。 ➢ 气温和气温的分布 一天中不同时间气温值的平均数是日平均气温。气温的测量工具是温度计，测量气温时，要把温度计放在百叶箱里，离地面高度1.5米。 通常情况一天观测四次，8时、14时、20时、2时。
1、气温的变化： （1）日变化，以一天为周期的气温变化。最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后，因此会有气温日较差；
（2）年变化，以一年为周期的气温变化。北半球陆地最高气温是7月，最低气温是1月，海洋最高气温是8月，最低是2月。
（3）南半球与北半球刚好相反。因此会有气温年较差。 2、气温的分布：通常用等温线图来表示气温的水平分布。 等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。
（1） 纬度分布：从赤道（低纬）向两极（高纬）逐渐降低。 （2） 海陆分布：同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反 （3） 地形分布：气温随海拔升高逐渐降低，海拔每上升100米气温下降0.6度。
时间长短 变化情况 表示方法 天气 短时间 经常变化 阴晴、风、雨雪、温度 气候 多年天气平均 基本稳定 气温、降水
湘教版七年级地理上册知识点汇总
地图1、地图三要素（1）方向辨别方向：①一般方法：上北下南，左西右东。
②指向标法：指向标的箭头指向北方。
③经纬网定向法：经线指示南北方向；纬线指示东西方向。
（2）比例尺定义：图上距离与实地距离之比。
用公式表示为：比例尺＝图上距离 / 实地距离 （分子相同情况下，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
）读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0）表示方式：a 、数字式 如1：100 000或1/100 000b 、文字式 如“图上1厘米等于实地距离1千米”c 、线段式 0 1 2 3 4千米（在地图上量算距离时，比例尺较大的地图比比例尺较小的要精确些）②比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系：图幅相同的地图：比例尺小 → 表示范围大 → 内容简单比例尺大 → 表示范围小 → 内容详细（3）图例和注记：图例：地图上用来表示地理事物的符号。
注记：地图上的文字解释如山脉、河流国家、城市等的名称，以及山高、海深的数字等，叫做注记。
（记住地图上常见的图例）图例=符号 注记=文字和数字 识记图1.24 一些常用图例地球1、提出证据说明地球是个球体：（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
（2）站得高，看得远(登高望远)。
（3）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。
（4）北极星的高度因纬度而异；（5）麦哲伦环球航行；（6）卫星照片比 例 尺 范围、内容分子相同情况下，分母越大，比例尺越小 同一图幅，所表示的范围越大，内容越简单分子相同情况下，分母越小，比例尺越大 同一图幅，所表示的范围越小，内容越详细赤道0低纬中纬中纬高纬高纬60ºN30º30ºS 60ºS 90ºN90ºS 2.地球的形状、大小和运动（1）形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体（2）大小：赤道半径：约6378千米；极半径：约6357千米；平均半径：约6371千米；赤道周长：4万千米；表面积：5.1亿平方千米2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
湘教版7年级上册地理知识点总结
湘教版7年级上册地理知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湘教版七年级上册地理知识点汇总
湘教版七年级上册地理知识点汇总与学生谈论地理1。
人类活动离不开地理(1) 地理和日常生活:地理和日常生活密切相关。
我们可以了解天气和世界各地的基本情况和习俗。
(2) 地理与生产建设:我们的生产活动不能随心所欲。
它受到地理环境的影响和制约(3)学会收集地理信息:①查阅地理书籍；(2)咨询相关人员；(3)在线查阅数据等 2.学习地理，为了生活得更好，第一网①尊重自然规律，做自然的朋友；(2 )因地制宜，扬长避短；(3)全面分析问题；(4)有可持续发展的理念3，经纬度(图1.7 P5)(1) 纬度:垂直于地轴并环绕地球的圆(2)子午线:连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆(3) 地轴:假设的地球旋转轴(4)极点:地轴和地球表面的交点(5)经纬特征:特殊点状特征长度特征经线为半圆，两条对应的经线形成经线圈，将地球分成两个等长的半球，其经线为等长纬线圈，每条纬线的纬度与纬线圈相同，长度相等，在赤道上最长。
向两极缩短并收缩到东西方向的一个点表示南北方向[6] 特殊经度和纬度(1)特殊纬度赤道-是最长的纬度，它是纬度的起点，北纬由字母N 表示；赤道以南是由字母S 代表的南纬，也是南北半球的分界线。
30 纬度-是低纬度和中纬度的分界线。
60°纬度是中低纬度和高纬度的分界线。
②特殊经度0°经度--- 也称为本初子午线----- 是经度的起点。
东经用字母e表示, 西经用字母w 表示，它穿过英国伦敦格林威治天文台的旧址180 子午线-大约与“国际日期变更线”90 XXXX 年(约365天)相同(4)特征:地球公转轨道面与地轴的夹角为66.5 °(5 °)。
现象是:(1) 太阳的直射点在北回归线和南回归线之间来回移动。
(2)同一地点太阳高度角的变化；③同一地点昼夜长短的变化；(4)在同一个地方，不同季节的太阳和热量是不同的，即形成春、夏、秋、冬[6] 分为两个时期:春分(3 月21 日前后)、夏至(6 月22 日前后)、秋分(9 月23 日前后)、冬至(12 月22 日前后)(7) 四季(北半球为例，南半球则相反):3 年4 月和5 月都是春季；六月、七月和八月这三个月是夏天。
最新湘教版七年级地理上册重要原理总结
最新湘教版七年级地理上册重要原理总结
本文总结了最新湘教版七年级地理上册的重要原理，内容如下：
1. 地理研究的对象：地理学是研究地球和人类在地球上的活动
的科学。
地理学的基本研究对象是地球和地球上发生的自然现象、
人文现象。
2. 地球的形状和结构：地球是一个近乎球形的椭球体，由地壳、地幔和地核组成。
地壳是地球最外层的固态岩石壳层，主要分为大
洲和海洋。
3. 地球的运动与地理坐标：地球有两种基本运动状态，即自转
和公转。
自转是地球在自身轴线上旋转，公转是地球绕太阳运动。
地理坐标是描述地球上一点位置的标志，通常使用经度和纬度。
4. 中国地理概况：中国是世界第三大面积的国家，拥有广袤的
领土和多样的地形地貌。
中国地形复杂多样，包括高原、平原、山地、盆地、丘陵、河流和湖泊等。
5. 自然环境与人类活动：自然环境对人类活动有重要影响。
人类通过对自然环境的利用和改造，满足自身生产、生活和社会发展的需求。
6. 环境问题与地球可持续发展：地球面临着环境问题和可持续发展的挑战。
环境问题包括气候变化、资源短缺、生态破坏等，可持续发展是指满足现有世代需求而不危害后代世代的发展方式。
总结以上原理，有助于理解地理学的基本概念，为深入学习地理学奠定基础。
湘教版七年级地理上册知识点总结精讲
湘教版七年级地理上册知识点总结精讲知识点总结第一章：让我们走进地理1. 以风车而著名的国家是荷兰。
2. 阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。
3. 地平面上有东（E）、西（W）、南（S）、北（N）四个基本方向，在此基础上，又分出东南、东北、西南、西北，共八个方向。
4. 在没有方向标的地图上，要根据上北下南、左西右东判定方向。
5. 比例尺＝图上距离∶实际距离。
6. 比例尺分为数值比例尺、线段比例尺、文字比例尺。
7. 比例尺越大，表示的范围越小，内容越详；比例尺越小，表示的范围越大，内容越略。
8. 地图的三要素是比例尺、方向、注记和图例。
9. 收集地理信息的途径：①查阅地理辞书；②咨询有关人士；③上网查阅资料等。
第二章：地球的面貌10. 经过测量，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
11. 曾经对地球形状的两种说法是“盖天说”和“浑天说”。
12. 麦哲伦环球游行路线是西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。
13. 地球表面积是5.1亿平方千米；半径是6371千米；赤道周长是4万千米。
14. 地球仪：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型，是学习地理的重要工具之一。
15. 地球的自转方向是由西向东，从北极上空看是逆时针方向旋转；从南极上空看是顺时针方向旋转。
16. 赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。
17. 赤道的纬度是0°，赤道以北称北纬，以南称南纬，北纬和南纬各有90°。
18. 北极和南极分别是北纬90°写作（90°N）和南纬90°写作（90°S）。
19. 人们规定，0°～30°为低纬度区，30°～60°为中纬度区，60°～90°为高纬度区。
20. 南北半球的划分界线是赤道。
21. 连接南、北极并垂直于纬线的弧线叫做经线。
湘教版七年级上册地理知识点
湘教版七年级上册地理知识点1. 地理视角：地理是一门综合性科学，以地球为研究对象，研究地球表面的自然地理和人文地理现象及其相互关系。
地理视角主要包括地球、区域、环境、人类等几个维度。
2. 地球的结构：地球由地壳、地幔和地核组成。
地壳是地球最外层的固体壳层，分为陆壳和海壳。
地幔是地壳与地核之间的一层热塑性固体，由岩石构成。
地核是地球的内部部分，分为外核和内核，主要由铁和镍构成。
3. 世界地理：世界地理主要研究世界各大洲的地理位置、地形地貌、气候气象、水文水资源和人文特征等。
在地理教材中，通常会涉及世界各大洲的地理特征以及国家和地区的地理位置等。
4. 中国地理：中国地理主要研究中国的地理位置、地形地貌、气候气象、水文水资源和人文特征等。
在地理教材中，通常会涉及中国各地的地理特征以及各省区市的地理位置等。
5. 气候与气象：气候是指某个地区在长时间尺度上的平均气象状况，包括温度、降水、风向等因素。
气象是指短时间尺度上的天气状况及其变化，包括温度、湿度、风力等因素。
6. 水文与水资源：水文是研究地表水、地下水和大气水循环等水文现象的科学。
水资源是指地球表面的水资源，包括河流、湖泊、地下水等。
7. 人口与人文地理：人口地理主要研究人口的分布、迁移、增长等现象，以及人口与社会经济、环境等的相互关系。
人文地理主要研究人类的文化、语言、宗教、习俗等方面的地理现象。
8. 地理信息系统（GIS）：地理信息系统是一种整合和分析地理空间数据的技术系统，可以将地理数据进行高效的存储、管理、查询和分析，帮助人们了解地理现象和问题。
9. 环境保护与可持续发展：环境保护是指保护和改善自然环境，维护生态平衡和人类健康。
可持续发展是指在满足当前需求的前提下，保持资源的可持续利用，不破坏未来世代的生存和发展能力。
10. 地理实践与地理技能：地理实践是指通过实地考察和调查研究等方式，亲身感受和了解地理现象。
地理技能包括地图阅读与绘制、气候数据分析、统计分析等技能，能帮助人们更好地理解地理问题和现象。
湘教版七年级地理上册知识点总结归纳
湘教版七年级地理上册知识点总结归纳【#初一# 导语】提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。
前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。
影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。
首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意“专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。
本篇文章是© 为您整理的《湘教版七年级地理上册知识点总结归纳》，供大家借鉴。
1.湘教版七年级地理上册知识点总结归纳世界的地形1、人们通常把陆地上的地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
2、高度的表示方法有相对高度和海拔高度两种，其中海拔指的是地面某个地点高出海平面的垂直距离;相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
在地图上用等高线表示地面起伏的大小。
3、五种基本地形的特点：平原：海拔较低，地面平坦;高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻;山地：海拔较高，峰峦起伏，坡度陡峻;丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和缓;盆地：周围高，中间低。
4、陆地上的山脉主要有两大山脉带：一是环太平洋山脉带，二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。
5、世界之最：①世界上的盆地是刚果盆地，位于非洲;②世界上的平原是亚马孙平原，位于南美洲;③世界上的高原是青藏高原，位于亚洲洲;世界上面积的高原是巴西高原，位于南美洲。
④世界上最长的山脉是安第斯山脉，位于南美洲。
世界上的山峰是珠穆朗玛峰，海拔8844米⑤世界上最深的海沟是马里亚纳海沟，位于太平洋。
6、科迪勒拉山系主要有北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉等山脉组成。
7、海底地形包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊五部分。
学看地形图1、概念：等高线：指的是将海拔高度相等的点连接成的线。
等高距：指两条相邻等高线之间的高度差。
2、如何画和判读等高线图?等高线上的数值为海拔，单位为米，数值越大，即海拔越高说明：在区别山脊和山谷时，可利用水的流向来判断。
湘教版七年级地理上册期末复习知识点
七年级上册地理知识总结(湘教版)第一章让我们走进地理1.我国最早出现“地理”一词的文献是《易·系辞》。
2.西方第一本以“地理”命名的《地理学》专著的作者是古希腊学者埃拉托色尼。
3.帮助荷兰人发展的功臣是风车。
4.阿拉伯人服装的特点是白色长袍，作用防沙隔热，阿拉伯人的着装与当地的气候有关5.现存世界上最古老的地图是苏美尔人刻在泥板上的原始地图。
6.地图分为自然地图和社会经济地图。
（课本7页）7.地图家族的新成员是电子地图。
8.地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记。
9.地图上的方向有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上又分出东北、西北、东南、西南共八个方向。
10.地图上的方向有不同的表达方式：①有指向标的地图，用指向标来确定方向，指向标箭头指向北方；②没有指向标的地图，用上北下南，左西右东来确定方向；③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
11.在野外，确定方向的方法：指南针定向；北极星定向；太阳定向；太阳和手表定向12.比例尺就是图上距离与实际距离之比。
13.比例尺大小的比较：分子为1，分母小的比例尺大，分母大的比例尺小。
14.图幅相同时，比例尺大，表示的范围小，内容详；比例尺小，表示的范围大，内容略。
15.比例尺的三种表达方式：数字式、文字式、线段式。
16.收集地理信息的便捷途径是：访问互联网站17.图例是地图上表示各种地理事物的符号。
注记是说明地理事物的名称和数字。
18.识记课本P10的图例表。
第二章地球的面貌1.地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
地球的表面积约为5.1亿平方千米，赤道周长约为4万千米，地球的平均半径为6371千米。
2. 地球上最长的纬线是赤道，赤道也叫0°纬线。
纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。
0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。
3.赤道既是南北纬度的分界线，也是南北半球的分界线。
湘教版七年级上册-地理知识点总结(重点)
七年级上册知识点总结第一章让我们走进地理1、以风车而闻名的国家是荷兰，其国花是郁金香。
2、阿拉伯人主要居住在西亚和北非，男子的传统打扮多是身着白色宽大的长袍，头戴头巾，原因是这里主要属于热带沙漠气候，炎热干燥。
3、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记4、地图上的八个方向（右图）5、描述公路的走向和河流的流向公路：XX走向，如：南北走向；东西走向；东北—西南走向等。
河流：自___向___，如：自东向西；自南向北等。
6、地图上的方向的判读①有指向标地图，根据指向标来判断方向，指向标的箭头一般指向北方②没有指向标的地图，通常采用上北下南、左西右东来判断方向。
7、比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，公式：比例尺=图上距离/实地距离8、比例尺的三种方式：数字式：1:1000000；文字式：图上1厘米代表实地距离____千米。
线段式：9、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
10、比例尺的大小与表示的范围以及地图详细程度之间的关系：尺大围小内容详，尺小围大内容简如在同样大小的两张纸上（图幅相等），一个画中国地图，一个画北京市地图比例尺的大小表示范围表示内容中国地图北京市地图11、要画一幅某学校或者某乡镇地图，就要选用______的比例尺；要画一幅中国地图或者世界地图，就要选用______的比例尺。
12、图例：地图中表示地理事物的符号。
注记：地图上的文字说明和数字。
第二章地球的面貌1、首次证明地球是球体的事件：麦哲伦船队的环球航行2、地球的真实形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体3、能够证明地球是球体的事情和现象：①卫星图片、②环球航行、③月食、④船靠岸，先看到桅杆，船离开，桅杆最后消失、⑤登高望远4、地球表面积：5.1亿平方千米；地球的平均半径：6371千米；赤道周长：4万千米5、课本P19图2-7地球仪图片赤道：0°；北回归线：23.5°N；南回归线：23.5°S；北极圈：66.5°N；南极圈：66.5°S；北极：90°N；南极：90°S6、站在北极，四周都是南；站在南极，四周都是北7、纬线特点：形状—圆（两极除外）；指示方向—东西方向；长度—从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点（赤道是最大的纬线圈）8、纬度：赤道的度数是0°；赤道以北为北纬，用字母N表示；赤道以南称为南纬，用字母S表示；向北、向南各有90°。
七年级地理上册教学总结湘教版
七年级地理上册教学总结湘教版七年级地理上册教学总结（湘教版）一、课程概述本学期，我负责教授湘教版七年级地理上册。
该课程主要涵盖了地理基础知识，包括地球的科学、地理位置与地图、气候和环境等方面的内容。
课程的目标是培养学生地理思维，提高他们分析和解决地理问题的能力。
二、教学目标本学期的教学目标主要包括以下几个方面：1. 知识目标：使学生掌握基础的地理知识，包括地球的基本知识、地理位置与地图的读图技巧、气候与环境的关系等。
2. 能力目标：培养学生的地理观察、分析和实践能力，使他们能够运用地理知识解决实际问题。
3. 情感目标：培养学生对地理学的兴趣，提高他们的环保意识和国际视野。
三、教学内容与教学方法教学内容主要依据教材和教学大纲，我采用了多种教学方法，以确保学生能够全面理解和掌握课程内容。
1. 课堂讲解：对重点和难点进行详细的讲解，帮助学生建立完整的地理知识体系。
2. 案例分析：通过具体案例的分析，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，培养他们的协作能力和批判性思维。
4. 实践活动：组织学生进行实地考察和实验，增强他们的实践能力和感性认识。
四、教学效果评价为了评价教学效果，我采用了以下几种方式：1. 课堂测试：通过课堂测试了解学生对知识点的掌握情况。
2. 课后作业：布置相关作业，要求学生按时完成，以巩固所学知识。
3. 期末考试：通过期末考试全面评估学生对整个学期所学内容的掌握情况。
4. 学生反馈：通过与学生交流，了解他们对教学方法和内容的意见和建议，以便不断改进教学方法。
五、教学反思与改进经过一学期的教学，我发现自己在以下几个方面还有待提高：1. 教学方法需要进一步多样化，以更好地激发学生的学习兴趣。
2. 需要更多地关注学生的学习情况，对有困难的学生给予更多的指导和帮助。
3. 需要加强与学生的沟通和互动，更好地了解他们的需求和意见。
针对以上问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：1. 尝试引入更多的现代教学手段，如多媒体教学、网络教学等，以提高教学效果。