青蓝工程结对帮扶协议
青蓝工程结对帮扶工作计划范文
青蓝工程结对帮扶工作计划范文(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!青蓝工程结对帮扶工作计划范文青蓝工程结对帮扶工作计划范文(精选3篇)青蓝工程结对帮扶工作计划范文篇1每位教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方。
青蓝工程帮扶计划
勺窝乡杓可小学2013-2014年学年度秋季学期“1+1”青蓝工程结对帮扶计划拟写人：李兴2013年9月2日勺窝乡杓可小学2013-2014年学年度秋季学期“1+1”青蓝工程结对帮扶计划拟写人：李兴2013年9月2日本学期，我校继续实行“青蓝工程”，我担任杨正奎老师的“师傅”。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合我们各自的实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、主要任务立足于专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务：1、指导”徒弟”认真拟写计划、学习“新课标”、熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导”徒弟”掌握教学常规；2、理论学习和业务学习：师傅指导”徒弟”利用读书活动、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平；3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现”徒弟”的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为”徒弟”至少上好3节指导课、徒弟上好2节探究课；4、教育教学研究：师徒间充分利用集体备课的时间开展问题教研，讨论解决教育教学实际中遇到的的疑难问题；5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识转变。
二、基本要求1、师徒间互相听课至少5节，要有听课记录、评课意见。
2、要求杨老师认真写教后反思、经验总结。
3、主动推荐教学理论书籍给杨老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。
4、建议杨老师在校内教研室举办的优质课评选等活动。
5．指导杨老师认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。
6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
“青蓝工程”结对帮扶暨青年教师培养工作实施方案范文
“青蓝工程”结对帮扶暨青年教师培养工作实施方案范文为加快教师队伍建设，构建我校教师成长共同体，充分发挥老教师示范引领和“传、帮、带”作用，促进青年教师专业素养和教学能力的提升，在全校营造“以老带新，以新促老”的良好气氛，实现优质教学资源共享，进一步提升我校教育教学质量，结合实际，特制定我校“青蓝工程”结对帮扶暨青年教师培养工作实施方案。
一、领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX领导小组下设办公室，由分管教学副校长主管，办公室、教导处具体负责培养教师的结对、审核以及各类计划文本的制定以及过程性资料的收集。
二、、工作目的及方式荀子《劝学》曰：“青，取之于蓝，而青于蓝”。
在学校实施“青蓝工程”的目的就在于用优秀教师的高尚师德、对事业的热爱来感染青年教师，帮助青年教师尽快掌握一些好的、新的教学技能和教学方法，激励青年教师尽快成长为学校教育教学的骨干力量。
同时，以青年教师的开拓进取、好学上进的精神来激发老教师不断提高，在学校打造一支结构层次化，教学专业化，开展可持续化的教师队伍，不断提升教育教学质量。
“蓝方”（指导教师）：从事教学工作15年上以上，思想品质优良, 教学作风严谨，工作踏实负责，有较强的事业心，有较丰富的教育教学经验，教学教研实绩突出，具有骨干教师、学科带头人、质量标兵、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，具备中级以上职称。
“青方”（青年教师）：年青教师，低一级职称教师和新调入教师。
本年度在教师双向选择、自愿结对的基础上，经学校领导小组审核，共确定14组“青蓝工程”结对师徒，包括语文、数学、英语、物理、政治、美术、体育等学科。
三、指导教师职责指导教师要做到“三带”：1.带师德。
敬业爱岗，无私奉献。
思想作风、师德规范上做表率。
关心青年教师的思想进步，勉励青年教师敬业爱岗、关心学生。
2.带师能。
理解新模式课堂结构，掌握新模式课堂教学方法，加快师生间的角色转换，提高驾驭课堂的能力。
主动热情传授教育、教学知识经验，对青年教师的教学活动给予具体指导。
青蓝工程师徒结对帮扶工作计划范文（通用9篇）
青蓝工程师徒结对帮扶工作计划青蓝工程师徒结对帮扶工作计划范文（通用9篇）时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该好好计划一下接下来的工作了！工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的青蓝工程师徒结对帮扶工作计划范文（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
青蓝工程师徒结对帮扶工作计划1为了充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高新教师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。
该活动不仅有利于新教师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。
按照学校的安排，将为一批新教师聘请指导教师，结成“老带新”对子。
在今后的教学活动中，新老教师将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。
一、结对情况语文组：指导教师—郑东洲新教师—李小霞、杨乾莉数学组：指导教师—范昌玉新教师—谈太铖、王文俊教研组长：语文思品组—赵云数学科学组—吴弘立二、活动内容和措施我们将利用工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。
1、对教材研究的帮扶与年轻教师共同钻研教材，这一点非常重要。
这册教材的重点是什么？本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能？对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展交流，让年轻老师真正走进新教材，走进教研，让教研之花在我们的心中盛开。
2、对课堂教学的帮扶开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。
老教师尽可能地多听新教师的课，课后进行评课，对其在教学中出现的问题及时地给予纠正，对在教学中出现的问题和不足及时地提出，并督促其改进。
教师青蓝工程帮扶计划
教师青蓝工程帮扶计划教师青蓝工程帮扶计划2015年9月1日本年度我校继续实行“青蓝工程”，我初次担任徐娅丽老师的师傅。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析徐娅丽老师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒对计划。
结合我们各自的实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。
1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好3节指导课、徒弟上好2节探究课，。
3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。
4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求1、师徒间互相听课至少5节，要有听课记录、评课意见。
青蓝工程师徒结对帮扶工作计划6篇
青蓝工程师徒结对帮扶工作计划6篇青蓝工程师徒结对帮扶工作计划篇1一、指导思想学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键在于教师的素质。
要实现学校的长治久安，关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。
因此，师资培训是学校可持续发展战略的重中之重。
要以质量提升年为契机，充分发挥校内名师、研讨班教师、骨干教师等教师的师徒作用，使青年教师在他们的指导下迅速适应并有效开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，打造一批县、学区学教各具特色的名师，形成金字塔形的教师结构，实现我校教师素质的动态提升，以更好地适应新课改的需要。
二、总体要求1、从整体出发，提高全体教师的素质。
改变一般学校师徒结对只针对徒弟的做法，对学校结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。
2、着眼长远，分层次，分目标。
改变一般学校的“平面培养模式”为“立体培养模式”：实行一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。
3.注意师徒之间的结对效应。
在传、帮、带的过程中，多角度、垂直姿势互相学习，构建和谐关系，共同提高。
三、结对对象师傅：教龄在5年以上的骨干教师、名优教师、优秀班主任等。
徒弟：所有30周岁以下的在职教师。
（教龄在5年以内的教师必拜人为师）四、结对原则1、自愿与统筹相结合。
2、短期与长期相结合。
五、岗位职责（一）甲方（新教师）职责：1.热爱教育，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。
2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
3.制定一个学期教案，认真备课，一定要写一个规范详细的案例。
4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。
5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。
6、每学期至少有一份本科目试卷。
7、每学期听课至少15节，其中听指导师的课不少于6节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。
青蓝工程师徒结对方案范文
青蓝工程师徒结对方案范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!青蓝工程师徒结对方案范文青蓝工程师徒结对方案范文（精选25篇）青蓝工程师徒结对方案范文篇1一、指导思想为进一步优化师资队伍，提高教育教学水平，充分发挥各学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，促进教师互相学习，促进青年教师快速、健康成长。
“青蓝工程”结对帮扶工作实施方案
“青蓝工程”结对帮扶工作实施方案一、背景和目标随着我国经济的快速发展，城乡差距逐渐显现，贫困地区面临的发展问题亟待解决。
为了加速农村贫困地区的发展，改善贫困群众的生活条件，我国提出了“青蓝工程”结对帮扶工作。
本实施方案旨在规范和指导“青蓝工程”结对帮扶工作的具体实施。
二、实施对象本方案的实施对象为“青蓝工程”结对帮扶的贫困地区及其贫困群众。
三、实施主体1. 中央和地方政府有关部门：负责统筹协调、制定政策、加大财政投入等。
2. 富裕省市：作为结对帮扶的主体，提供帮扶资金、技术、人才等援助。
3. 贫困省市：作为结对帮扶的接受方，参与规划、落实项目、接受援助等。
4. 企事业单位、社会组织和爱心人士：提供各种形式的援助，如资金捐助、技术支持、人才培训等。
四、具体内容1. 帮扶资金富裕省市将每年拨付一定比例的资金用于结对帮扶工作。
贫困省市根据实际情况，将拨付的资金用于扶贫项目，如基础设施建设、产业发展、教育培训等。
2. 技术支持富裕省市将派遣专业人才到贫困地区进行技术指导和培训，提升贫困地区的产业发展能力和人才素质。
3. 产业扶持富裕省市将与贫困地区合作，共同发展农业、畜牧业、旅游业等产业，提高贫困地区的经济收入和就业机会。
4. 教育支持富裕省市将提供教育援助，改善贫困地区的教育条件，鼓励有条件的贫困家庭子女就读优质学校，提供奖助学金和助学贷款等形式的资助。
5. 医疗卫生支援富裕省市将派遣医疗队到贫困地区提供医疗服务和技术培训，改善贫困地区的基础医疗设施和医疗水平。
6. 精准扶贫通过建立精准识别机制，确保援助对象的准确性和有效性，对贫困人口进行分类施策，制定个性化的帮扶计划，确保帮扶工作的针对性和有效性。
五、实施步骤1. 中央和地方政府有关部门制定相关政策和资金计划。
2. 富裕省市和贫困省市通过政府间协议确定结对关系。
3. 富裕省市与贫困省市共同制定帮扶计划，明确帮扶目标和具体项目。
4. 富裕省市根据帮扶计划，按时拨付资金和派遣专业人才到贫困地区开展帮扶工作。
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XX乡中心学校教师专业成长
“青蓝工程”帮扶协议
甲方：被指导教师
乙方：指导教师
为进一步加强我校师资队伍建设，促使青年教师迅速成长，我校
推动实施教师专业成长“青蓝工程”，为确保该工程在实施过程中不
流于形式并能快出成效，传帮带教师双方必须明确各自应尽的职责和
义务，现特制定如下协约，以期共同遵守执行。
一、甲方应尽的职责：
1.在协议期间经常关心、指导和督促乙方，使乙方在思想道德素
养、教学能力、教育科研水平等方面得到快速成长。
2.在协议期间，必须严格执行指导教师工作要求，完成每学期听
课评课以及教学工作指导任务。
3.在协议期间，每学期期末完成一篇传帮带总结。、
二、乙方应尽职责：
1.在协议期间应虚心向甲方请教学习，努力提高自身业务素养。
2.在协议期间应主动完成每学期听课任务，自觉接受指导教师的
业务指导。
3.在协议期间，每学期期末完成一篇传帮带总结。
三、本协议一式三份，甲方和乙方各执一份，学校留存一份。
甲方签名： 乙方签名：
学校盖章
年 月 日
XX乡中心学校教师专业成长
“青蓝工程”活动记录（指导教师用）
青年教师 学科专业 所带班级
指导教师 学科专业 所带班级
帮扶
计划
阶段
总结
学科组
意见
学校意见
年 月 日
XX乡中心学校教师专业成长
“青蓝工程”活动记录（被指导教师用）
被指导教师 学科专业 所带班级
指导教师 学科专业 所带班级
帮扶
计划
阶段
总结
学科组
意见
学校意见
年 月 日