关于南岗中考备考工作总结
中考工作总结6篇
中考工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中考工作总结6篇企业可以使用工作总结来评估员工的能力和潜力，认真对待每次写工作总结的机会，可以让我们更有针对性地改进自己的工作方法，本店铺今天就为您带来了中考工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
教研室中考备考总结
一、前言随着2023年中考的临近，我们教研室全体教师齐心协力，积极开展中考备考工作，以确保我校中考成绩的稳步提升。
现将本学期中考备考工作总结如下：二、备考目标1. 提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 提高中考成绩，力争实现我校中考成绩的全面突破。
3. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和备考能力。
三、备考措施1. 制定详细的备考计划本学期，我们教研室根据学校中考备考总体要求，结合各年级、各学科实际情况，制定了详细的中考备考计划。
计划内容包括：复习内容、复习进度、教学方法、备考策略等。
2. 加强教师培训为了提高教师的教学水平和备考能力，我们教研室组织了多场教师培训活动。
培训内容主要包括：中考政策解读、备考策略、教学方法、教学资源等。
通过培训，教师们对中考备考有了更深入的了解，为备考工作奠定了坚实基础。
3. 优化教学过程（1）加强课堂教学。
教师们注重课堂氛围的营造，提高课堂效率，确保学生掌握基础知识。
（2）注重分层教学。
针对不同层次的学生，教师们采取有针对性的教学方法，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
（3）加强作业管理。
教师们注重作业的质量和数量，确保学生通过作业巩固所学知识。
4. 开展模拟考试为了检验备考效果，我们教研室组织了多次模拟考试。
考试内容涵盖各学科知识点，旨在帮助学生查漏补缺，提高应试能力。
5. 加强家校沟通我们教研室积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
同时，邀请家长参与学校组织的备考活动，形成家校共育的良好氛围。
四、备考成果1. 学生综合素质得到提高。
通过备考，学生们的学习兴趣、创新精神和实践能力得到了显著提升。
2. 中考成绩稳步提升。
在2023年中考中，我校整体成绩取得了显著进步，各学科平均分、优秀率等指标均有所提高。
3. 教师队伍素质得到提升。
教师们在备考过程中不断学习、反思，教学水平和备考能力得到了显著提高。
五、总结与展望1. 总结经验，改进不足在本次中考备考过程中，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
中考来个人工作总结怎么说
中考来个人工作总结时光荏苒，转眼间中考已经来临。
作为中考的过来人，我深感荣幸和责任重大。
回首过去的备考时光，我付出了辛勤的汗水，但也收获了宝贵的经验和成长。
在这篇工作总结中，我将对自己在中考过程中的表现进行总结和反思，以期为未来的学习和生活打下坚实的基础。
一、明确目标，制定合理计划中考是人生的重要转折点，为了能够在考试中取得好成绩，我早早地就明确了目标，并制定了详细的备考计划。
我按照学校教学进度，合理安排学习时间，确保每个科目都能得到充分的复习。
同时，我还根据自己的实际情况，重点加强薄弱科目的学习，以弥补自身的不足。
二、勤奋学习，不断提高自己在备考过程中，我始终保持勤奋刻苦的学习态度。
每天晚上，我都会抽出足够的时间进行自习，及时巩固当天所学的知识。
在学习过程中，我注重理解，善于总结，努力形成自己的学习方法。
遇到难题，我会主动请教老师、同学，积极寻求解决问题的途径。
通过不断地努力，我在各个科目上都有了明显的提高。
三、调整心态，应对中考压力中考压力是难以避免的，为了能够更好地应对这种压力，我积极调整自己的心态。
我坚信，只要付出努力，就一定会有回报。
在备考过程中，我学会正确看待考试成绩，把每一次模拟考试都当作是一次锻炼和提高的机会。
我还注重劳逸结合，合理安排休息和娱乐时间，保持良好的身心状态。
四、团结互助，共同进步在中考备考过程中，我与同学们相互支持、团结互助。
我们共同讨论学习问题，分享学习心得，互相鼓励。
在团队合作中，我学会了合作与共赢，也收获了珍贵的友谊。
这种良好的团队氛围，使我更加坚定了中考成功的信心。
五、感恩感谢，珍惜成长历程在中考备考过程中，我深感家人、老师和同学对我的关爱和支持。
他们为我提供了良好的学习环境，给予了我无尽的关心和鼓励。
在此，我要衷心感谢他们，是他们的陪伴让我成长。
我会珍惜这段美好的历程，以更加坚定的信念迎接未来的挑战。
总结：中考是一次人生的历练，它让我学会了坚持、勇敢和拼搏。
中考备考总结
中考备考总结一、前言在中考备考的这段时间里，我们经历了许许多多的辛苦与付出，也取得了一定的成绩。
回顾这段备考过程，我觉得总结经验教训，对未来的学习生活是非常有帮助的。
二、备考经验1. 制定学习计划在备考期间，制定一个合理的学习计划非常重要。
我通常会根据每科的难易程度和我的掌握程度来安排学习时间，保证每个科目都能得到充分的复习。
2. 积极参加模拟考试模拟考试是检验我们学习成果的好方法，也是发现问题并及时调整学习计划的途径。
在备考期间，我经常参加学校组织的模拟考试，从中总结经验，找出自己的不足之处。
3. 合理安排休息时间备考虽然重要，但是保持良好的身心状态更加重要。
我会合理安排学习时间和休息时间，保证自己的精力充沛，不至于过度劳累。
4. 多做真题真题是备考的重要资料，通过做真题可以更好地了解考试的难度和考点。
我会经常做一些历年真题，并总结其中的规律和重点。
三、备考心得备考期间是一个成长的时期，我学会了如何自律、计划和执行。
同时，备考也让我更加深刻地认识到了知识的重要性和持续努力的价值。
虽然备考的过程中有挫折和困难，但是正是这些挫折和困难让我变得更加坚强和成熟。
四、未来展望中考备考虽然辛苦，但是也是一个宝贵的经历。
通过备考，我意识到了自己的不足和需要提升的地方，也明白了成功需要持之以恒的努力。
希望在未来的学习生活中，我能够继续保持努力学习的态度，不断提升自己，为实现更多的梦想铺平道路。
五、总结中考备考虽然只是我们学习生涯中的一个阶段，但它具有非常重要的意义。
通过备考，我们不仅可以提升自己的学习能力，还能培养自律、坚韧和毅力，这些都是我们未来学习和生活中非常宝贵的财富。
希望我们每个人都能在未来的学习生活中取得更加优异的成绩，实现自己的人生目标。
学校中考备考工作汇报总结
学校中考备考工作汇报总结一、工作目标和任务本次学校中考备考工作的目标是确保所有学生能够顺利完成中考，并取得令人满意的成绩。
为实现这一目标，我们制定了以下任务：1. 制定备考计划：根据中考时间和科目要求，制定详细的备考计划，确保学生有足够的时间和机会复习各个科目。
2. 整理复习材料：对各个科目的教材、习题及历年试题进行整理，为学生提供完备的复习材料，以帮助他们查漏补缺。
3. 组织集中复习：利用集中复习时间，安排好课堂复习的内容和进度，通过集中复习夯实学生的知识基础，提高考试水平。
4. 开展模拟考试：通过组织模拟考试，帮助学生熟悉考试流程和形式，同时也可以评估学生的备考情况，及时调整备考策略。
5. 提供个性化辅导：根据学生各自的差异，安排个性化辅导，帮助学生解决复习中遇到的困难和问题。
二、工作具体内容为了完成上述任务，我们开展了以下具体工作：1. 制定备考计划：根据中考时间表和科目要求，为每个年级制定了备考计划，并将之与学生和家长进行了沟通和解释，确保大家理解备考计划的重要性，并能够配合执行。
2. 整理复习材料：我们组织了各个学科的教师进行材料整理工作，包括整理教材、习题和历年试题。
我们还积极收集和整理了一些备考经验和方法，为学生提供更多的备考资料和参考。
3. 组织集中复习：我们根据备考计划安排了集中复习课程，为学生制定了每日的复习内容和目标。
课堂上，我们注重复习重点知识和难点，通过提问、讲解和练习等多种方式，巩固学生的基础知识，并提高他们的解题能力。
4. 开展模拟考试：在备考过程中，我们组织了多次模拟考试，包括全校范围的模拟考试和个别科目的模拟考试。
这样一来，学生可以熟悉考试形式和流程，适应考试节奏，同时也可以检验自己的备考成果，发现不足之处，及时调整备考策略。
5. 提供个性化辅导：我们针对学生的不同特点和需求，安排了一对一的辅导课程。
对于学习成绩较差的学生，我们特别制定了辅导计划，为他们提供更有针对性的辅导和指导，帮助他们提高学习成绩。
中考备考教研总结
一、引言随着中考临近，我校中考备考工作已经进入关键阶段。
为了提高备考效率，我校组织开展了形式多样的教研活动，现将本次中考备考教研工作总结如下。
二、教研活动开展情况1. 加强集体备课，提高教学质量（1）成立备课组，明确备课组长职责。
各备课组根据学科特点，制定详细的备课计划，确保备考工作有序进行。
（2）定期开展集体备课活动，教师们共同研究教材、分析学情、探讨教学方法，提高备课质量。
（3）注重资源共享，教师们互相交流教学经验，共同提高。
2. 优化课堂教学，提高学生成绩（1）针对不同学科特点，开展针对性的课堂教学研究。
如数学学科的解题技巧、语文学科的作文教学等。
（2）加强课堂管理，提高课堂效率。
教师们注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定相应的教学目标和教学方法，确保全体学生都能在备考中取得进步。
3. 加强学生心理辅导，缓解备考压力（1）开展心理健康讲座，帮助学生正确面对中考压力。
（2）设立心理辅导室，为学生提供心理咨询服务。
（3）加强家校沟通，共同关注学生的心理健康。
4. 组织模拟考试，提高应试能力（1）定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
（2）对模拟考试结果进行分析，找出学生存在的问题，及时调整教学策略。
（3）开展解题技巧培训，提高学生的解题速度和准确率。
三、教研成果1. 教师教学水平得到提高。
通过集体备课、课堂教学研究等活动，教师们积累了丰富的教学经验，教学水平得到明显提升。
2. 学生成绩稳步提升。
在备考期间，我校学生成绩稳步提升，各学科成绩均达到预期目标。
3. 家校沟通更加密切。
通过开展家长会、心理辅导等活动，家校沟通更加密切，共同关注学生的成长。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对中考备考的认识不足，备考策略不够科学。
（2）学生备考压力较大，部分学生存在心理问题。
（3）家校沟通仍有待加强。
中考复习工作总结5篇
中考复习工作总结5篇只有勤于写工作总结的人，自身的工作能力才能得到加强，很多的工作经验和规律都是从工作总结中得来的，XX小编今天就为您带来了中考复习工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
中考复习工作总结篇1追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的人民教师，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
学中为师，身正为范，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到不耻下问教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的教师。
中学中考备考工作总结
中学中考备考工作总结本文将对中学中考备考工作进行总结，确保备考工作的有效性和高效性，以取得优异的成绩。
一、确定备考目标备考之前，应明确备考目标及理想成绩。
通过与老师、家长的讨论和分析，确立一个合理而有挑战的目标，激励自己并制定相应的备考计划。
二、制定备考计划制定备考计划是备考工作的核心。
根据考试科目和每个科目的内容，合理安排备考时间，确保每个科目都能得到充分的复习和训练。
同时，做好时间管理，合理分配时间，合理安排假期和休息时间，以保持身心健康。
三、科目复习策略1. 语文复习：重点复习阅读理解、完形填空和短文写作等内容。
多读一些范文和名人散文，提高自己的写作水平；多做一些模拟题，巩固自己的阅读和理解能力。
2. 数学复习：重点复习数与式、方程与不等式、几何图形和数据统计等内容。
多做一些例题和习题，熟悉各类题型和解题方法；注意总结归纳一些常用的数学公式和技巧。
3. 英语复习：重点复习词汇、语法和阅读理解等内容。
背诵一些常用的单词和短语，多做一些听力和阅读训练，提高自己的听说读写能力。
四、备考工具和资源备考需要准备一些必要的工具和资源，如参考书、习题集、笔记本、计算器等，确保备考时所需的一切都齐备，以免影响备考效果。
五、做好试卷和模拟考试的分析对每一次考试或模拟考试的试卷进行仔细分析，查找自己的不足之处，总结错误的原因和解题方法。
及时向老师请教，解决自己的疑惑，提高解题的策略和技巧。
六、建立学习小组或找到学习伙伴与同学们组建学习小组或找到学习伙伴，共同讨论、学习、交流，相互监督和督促，共同进步。
七、保持积极心态和良好的作息习惯备考期间，保持积极向上的心态，坚信自己能够取得好成绩。
同时，保持良好的作息习惯，做好减压和放松，以保持身心健康。
八、备考后的总结和反思备考结束后，拿出时间对备考过程进行总结和反思。
回顾备考期间的收获和不足，分析备考策略的有效性和不足之处，为今后的学习和备考经验积累提供参考。
结语：中学中考备考是一个全面、系统的过程，需要全身心的投入和努力。
2024年学校中考备考工作汇报总结(2篇)
2024年学校中考备考工作汇报总结一、工作目标和总体情况____年是我校九年级学生参加中考的一年，为了确保学生取得好的成绩，我们制定了以下几个工作目标：1. 提高学生的知识水平和能力；2. 增强学生的应试能力和心理素质；3. 提供多样化的备考资源和辅导；4. 做好学生监测和评估工作；5. 加强与家长的沟通合作。
在这一年的备考工作中，我们克服了各种困难，取得了一定的成绩。
下面将对这一年的备考工作进行总结。
二、知识和能力提升1. 学科知识培训：我们组织了各学科的教师开展了有针对性的知识培训，提高了教师的教学水平。
通过这样的培训，我们提高了学科教学的质量，让学生更好地掌握了学科知识。
2. 辅导课程安排：为了帮助学生更好地准备中考，我们安排了一系列的辅导课程，包括学科复习课、答题技巧讲解、模拟考试等。
通过这些辅导课程的开展，学生们的知识和能力得到了有效提升。
三、应试能力和心理素质培养1. 模拟考试：我们组织了多次模拟考试，通过模拟考试的方式帮助学生熟悉考试流程和环境，提高应试技巧和心理素质。
通过模拟考试，学生们对自己的备考情况有了更清楚的认识。
2. 心理辅导：我们重视学生的心理健康，组织了心理老师定期开展心理辅导，帮助学生缓解考试压力，建立积极的心态，增强应对考试的信心和勇气。
四、备考资源和辅导1. 学习资料提供：在备考过程中，我们提供了大量的学习资料，包括教材解析、习题集、模拟试卷等，帮助学生巩固知识，弥补学习中的薄弱环节。
2. 辅导班开设：为了满足学生备考需求，我们提供了多个辅导班供学生选择，包括晚自习辅导、周末辅导等。
这些辅导班为学生提供了专业的指导和辅导，帮助学生更好地备考。
五、学生监测和评估1. 学生学情分析：我们根据学生的平时表现、作业完成情况以及模拟考试成绩等信息，对学生的学情进行了分析，找出了学生的薄弱环节和问题，制定了针对性的教学计划和辅导措施。
2. 班级讨论会：我们组织了班级讨论会，与学生一起分享学习心得和备考经验，并解答学生的问题。
中考备工作总结
中考备工作总结
中考备考是每个初中生都要经历的一段时间，对于许多学生来说，这是人生中
第一次面对如此重要的考试，备考工作的重要性不言而喻。
随着备考工作的逐渐结束，让我们来总结一下这段备考时期的工作，回顾一下我们所做的努力和收获。
首先，备考期间我们付出了大量的时间和精力。
我们每天都在课堂上认真听讲，课下也会花很多时间复习所学的知识。
同时，我们还会参加各种模拟考试和练习，以检验自己的学习成果。
这些努力都是为了在中考中取得好成绩而付出的。
其次，备考期间我们也积极参加各种辅导班和培训班。
老师们在这些辅导班上
为我们讲解考试重点和难点，帮助我们解决学习中的问题。
这些辅导班不仅提高了我们的学习效率，也增强了我们的信心和勇气。
最后，备考期间我们也学会了合理安排时间。
我们知道要保证充足的睡眠和休息，才能保持良好的学习状态。
我们还学会了如何合理分配时间，让每一分钟都得到充分利用。
通过这段备考时期的努力，我们不仅学到了知识，更重要的是学会了如何面对
挑战和压力。
我们也体会到了努力付出的价值，只有不断努力，才能取得更好的成绩。
在备考期间，我们也收获了许多友情和帮助。
老师们和同学们都给予了我们很
多的支持和鼓励，让我们在备考的道路上不再感到孤单和迷茫。
总的来说，备考期间我们付出了很多努力，但也收获了很多。
无论最终的成绩
如何，这段备考时期都是我们成长的过程，我们会在这段经历中收获更多的宝贵财富。
希望我们在中考中都能取得理想的成绩，为自己的努力和付出而自豪！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于南岗中考备考工作总结篇一：中考备考会总结中考备考会心得涉县第四中学李鸿雁今天有幸参加了名校联盟组织胡201x年中考备考会，连续参加了几年中考备考会的我感到今年收获颇多。
就今年备考会谈一谈我的感受。
一、明确了复习目标201x.10.18午，石家庄二十七中的武拥喜老师讲了201x年中考复习的一些想法，和初三英语如何实现高效课堂。
使我们了解了初三如何赶课：a.创造性的使用教材，适当取舍。
b.以考纲为标准，以自己学生为基础，“以学定教，少教多学”，“以学生如何学为上课的切入点”；同时了解了复习课的重要性： a.找准复习课的立足点b.明白复习课的方法c掌握复习课的流程。
在复习课中让学生擦漏补缺，进一步完善所学的知识，建立完整的知识体系。
清楚了复习课不是所有旧知识的重复，要努力把散乱的知识串成线，织成网。
复习的过程一定要与《初中英语课程标准》、教材和《中考说明》相结合。
只有立足教材，把握课标，才能更接近中考方向。
二、体会到中考命题规律武拥喜老师的讲座，体会到河北省中考的命题规律。
以下简要谈几点：1、河北省中考英语命题整体内容稳定，以《新课程标准》为命题依据，兼顾各种版本的教材。
2、命题内容覆盖率大，往往是“一题多个知识点”。
3、注重能力水平的考查，几乎所有试题都是以应用的层面切入问题，结合“STS”教育，关注社会热点。
4、重视“过程教育”和“科学探究”。
5、重视实验操作能力的考查。
6、概念的考查是必不可少的一项。
7、“简化、淡化”化学计算的考查。
只有了解了中考命题的规律才能正确引导学生进行有效地复习，才能更好地利用有限时间发挥最大程度效率。
三、洞察到201x年中考动向201x中考考什么？这是所有老师都关注的问题，结合今天的备考会题简要谈几点：1、关注201x年版《初中化学课程标准》的变化，201x版《初中化学课程标准》给“化学”新界定：化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。
化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，它在缓解人类面临的一系列问题，如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面，这新界定要求老师要关注以上所涉及试题。
2、关注201x年版《初中化学课程标准》规定学生必做的化学实验，强调七项化学实验基本操作。
实验操作题是每年必考的题目，但不会超出以下几个方面：3、注重初中化学中的几种观念（元素观、粒子观、变化观、分类观、计量观、事实观、价值观）。
这方面的题目在近几年中考试题经常出现，今年也是必不可少的。
4、强调物质的“三重表征”即“实物—结构—符号”。
5、化学计算难度有所降低，根据化学方程式的计算、溶液的计算、化学式的计算是必考的。
6、有关化学基本概念的内涵与外延的题目也是必考的内容。
7、强调情境创设题目、物质间相互联系、框图题也是必考内容。
以上几个方面的内容大致勾勒出201x年化学试题的基本情况，给我们提供了一条清晰复习路线，给我们指明了复习的方向。
总之，通过这次培训我收获了很多，一定以这次备考会为契机，努力做好本职教学工作，根据学生的情况和知识水平循序渐进、逐步提高，以优异的成绩迎接201x中考的到来。
201x-3-10篇二：201x年中考备考班主任工作总结201x年中考备考班主任工作总结——韦东舰尊敬的各位领导、老师：大家上午好！201x年中考早已尘埃落定，回首过去的一年，我们克服了诸多困难和客观上的不利因素，所担任的九一班中考也取得了3个总分B，15个总分C+的不错成绩，虽然没有达到我们制订的目标，这多少让人有点遗憾，但总体而言，我班中考还是取得了一定的成绩。
回顾一年来所走过的中考备考日子，所经历的风风雨雨，这其中的滋味，只有经历过的人才能深有体会。
今天，本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点，下面我就把我过去班主任工作中的点滴做法向各位作以汇报，不到之处，敬请批评指正。
一、学情分析，对症下药。
九一班原有人数51人，其中走读生6人，绝大多数都是内宿生，且绝大多数都是原东方小学部直升上来的，我们习惯上把它称之为“东方班”。
老教师的都知道，“东方班”不好管，因为他们从小就养成了“养尊处优”的坏毛病，熬不了累，更吃不了苦。
记得初一有个学生，叫陈宗良，他家开了几个油站，我叫他努力学习，你知道他怎么回应我吗？他说：“我学那么多干什么，我只要学会怎么数钱就可以了。
”当然，这不一定是他的真心话，但至少说明他骨子里没有意识到学习的重要性。
二、统一思想，未雨绸缪。
思想是行动的先导，是力量的引擎。
共产党之所以能打败国民党，很大程度上得益于思想政治的开导。
同样，要想打赢中考这一仗，也离不开思想教育。
所以开学初，我便开始作学生的思想动员工作，配合学部召开中考备考动员大会，并利用班会课开展形式多样的主题班会，使学生从思想上意识到了中考的重要性。
做到思想统一，行动一致。
三、制订目标，迎难而上。
目标引领一切，是行动的指南，目标又如同灯塔，照亮学生前行。
针对我班实际情况，并征求学生意见，我班制订了中考5个总分B+，10个总分B的奋斗目标。
为了实现这个目标，我还多次利用班会作思想动员工作。
鼓励学生尽自己最大的努力去学，去追求自己的目标。
但最终还是没能实现所制订的中考目标，实在是深感内疚。
四、常规管理，细化要求。
班级是学校的基本单位，是学校开展思想、文化教育的载体，直接影响着学生的身心发展。
班级管理的好与坏将直接影响到中考的好与坏，可以说在整个中考备考的过程都要始终围绕着班级管理，如果抛开班级管理去谈中考备考，则犹如纸上谈兵。
所以我想谈谈班级管理在中考备考中的几点不成熟的看法。
（一）、应加强班级文化建设，构建和谐班级。
如果说美好环境能塑造美好人格的说法是正确的话，那么营造积极向上，文明和谐的班级文化氛围则是对中考备考工作的一种有效手段。
所以在进入初三伊起，我们几个毕业班就按照学部德育处要求，并结合本班实际，开始布置以中考为内容的班级文化，并建立健全班规班约，完善班级管理各种机制。
让学生一进入教室，就能时刻感受到中考氛围，从而增强学生的中考紧迫感。
（二）、应树立良好班风，培养正确舆论导向。
正确舆论对于学生的自我教育非常重要。
我们往往通过语言说理，榜样示范，品德评价等多种方法使学生树立正确的是非观，形成集体意识；以议论、评价、表扬与鼓励的方式对班集体的动向加以肯定或否定，培养学生良好的荣誉感、自豪感和主人翁意识，使学生既能看到自己的进步，又能看到自己的不足。
（三）、应完善班委，培养班干小能手。
要管好一个班级，仅仅依靠班主任一个人的力量是远远不够的。
就好比部队打仗，仅靠一个司令，哪怕这个司令有三头六臂，也打不下来。
只有充分发挥广大官兵的主动性和积极性，才能够打好仗。
同样，要管好一个班级，也需要充分调动学生特别是班干部参与管理的积极性和主动性，充分发挥他们的才干和能力去管理班级。
所以培养一个能管得住班级的班委，在中考备考当中就显得尤为重要，否则，仅靠班主任一人，累死你不说，还不一定能管好，更不用谈中考成绩了。
五、心理疏导，及时跟踪。
中考，不仅仅考的是学生，也考家长，考学校。
这样一张无形的中考大网，就像泰山压顶一般压在了学生的身上，更何况学生正处在身心发育时期，心理素质还不过硬。
要承受这样的重压，还真需要付出一定的耐力才行。
特别是最后阶段，学生在经过几次的模拟考试以及平时的测试之后，紧张焦虑的情绪已经达到顶峰，所以培养学生良好的心理素质则是成功的关键。
这也是我们班主任后半学期不能缺少的一项重要工作。
因此我们要时刻关注学生的心理动向，给学生多做积极的心理暗示，引导他们明确自己的奋斗目标，调整好自己的学习心态，避免出现过渡焦虑。
六、反思不足，以待提高。
尽管我班在中考取得了一定的成绩，但离我们制订的目标还有一定的距离，这也折射出我们班在中考备考当中存在着欠缺与不足，下面我来反思一下。
（一）在班级管理方面1、在具体工作中还做得不够细；没能深入学生，对一些问题不能及时发现并及时处理。
2、没有形成良好的班集体学习氛围，导致部分学生缺乏学习热情。
3、没能建立起强大的班级管理团队，导致部分学生缺乏团队意识和班集体意识，没有集体荣誉感。
4、没有真正发挥班干部管理班级的主观能动性。
5、没能更多的关注学困生或后进生，导致他们产生厌学情绪，甚至有个别想放弃学业。
（二）在教学管理方面1、没能激发学生对学科的学习兴趣，导致班级学生学习氛围不浓。
2、在教学当中缺少引领和必要的点拨，未形成平等民主的对话研究氛围；3、对教材的理解与把握还不够准确，特别是对课标的解读上还没到位。
4、在学法指导上还做得不够到位。
5、在培优补差上还做不到精准化。
篇三：学校201x中考工作总结和201x中考备考计划一、201x年中考总结（一）主要成绩在宝安区教育局、教科培中心的正确领导下，在学校董事会、校长室及社会各界的大力支持下，经过全体师生的共同努力，上南学校201x年中考再创佳绩，谱写了上南学校中考历史的新篇章。
欣喜之余，我们深感它的来之不易，它是我们上南人集体智慧和汗水的结晶。
2013年我校中考成绩又取得历史性的突破，总平均分526分，600分以上5人，500分以上26人，在宝安区民办学校中名列前茅。
（二）主要做法1.董事会高度重视，校领导科学决策我校董事会和校领导高度重视九年级教学工作，始终把中考成绩作为衡量教学质量的标尺。
开学伊始就成立了以校长为组长的中考领导小组。
主抓教学工作的朱校长和吴主任深入课堂听课和检查备考情况，确保中考目标的落实。
2.科任教师倾心尽力，团结协作教师倾心尽力，团结协作是中考备考中的重中之重，团结就是力量，全体九年级教师以大局为重，为提高学生成绩尽心尽力，不同学科之间共同交流，不搞单干，不固步自封，做到资源共享。
3．重视“两会”，促进教学一是每个周四召开备考会，教师们通过交流学情，切磋经验，研讨中考应对策略；二是月考质量分析会。
通过纵向比较确定潜能生和后进生，从而更好的分层教学；通过横向比较，有助于定位尖子生，便于教师有针对性的培优。
让每个学生考一次都有一次收获，明确成败得失，查漏补缺，成绩如芝麻开花-------节节高。
（三）存在的问题和反思1.加大学科之间的整合力度从每一科A以上的人数来看，成绩都算不错，但600分率却总体来说还不高，因此，对学生的偏科现象，要加强个别辅导，促进学生学科平衡发展。
2.英语听说考试备考桎梏受条件限制，学校没有语音室，不能很好的给学生提供听说的机会。
大部分学生本来英语听说能力就差，只有到听说模拟考试的时候才有真正上机的机会，到正式中考仅有一周的时间，准备工作过于仓促，导致英语听说考试成绩不好，直接影响了英语学科成绩。