网络环境下电大图书馆文献资源共享共建问题探讨

整体化、 自动化 、 网络化的信息服务 系统 ， 为教 学 科研人 员、 为学生 文献资源共建 共享一直是 电大系统 图书馆 界探讨的重要课题。 提供 快捷 、 准确 、 系统的服务 ， 这也是新条件下读者 的迫切需求 ， 是对 近几年 ， 电大远程开放教育的迅猛发展 ， 办学规模 的急剧扩大 ， 对图 电大 图 书馆 发 挥 最 大 效 益 的 要 求 。 书馆 的建设和服务提出了新 的要求。 广播 电视大学数量多 ， 分布全国 ２ 实 现 电大 图 书馆 资 源 共 享 共 建 的 思 考 各地 ， 校 图 书馆 发 展 不 平 衡 。 期 以 来 电大 系统 图书 馆 均 处 于 相 对 各 长 ２１ 观 念 转 变 ， 织 协调 图 书馆 资 源 共 建 共 享是 一种 全 局 性 的 ， ． 组 封闭的状态 ， 电大 系统 的整体优 势无法体现 ， 丰富的图书资源得不到 有组 织 的群 体 行 为 。在 电大 系统 内要 实现 信 息 资源 的共 建 共享 ， 必须 充分互补 ， 造成有 限发展资源的隐性 浪费 ， 阻碍 了电大 图书馆事业的 要依托全国电大的图书工作委员会， 由一定数量的图书馆组成 一个权 发展 。信 息 资 源 共 建共 享是 全 国 电大 系 统 图 书馆 事 业 发 展 的迫 切 需 威管理协调机构 ， 好网络文献信息资源的共建共享规划设计和实施 做 要 和 重要 建 设 目标 。 何 开 展 电大 图 书馆 资源 共 享 建 设 ， 合 电大 图 方案 ： 实 际 出发 ， 化 组织 结 构 ， 善 运行 机 制 ， 如 整 从 优 改 制定 标准 ， 立具 有 建 书馆 的整体优势 ， 强化图书馆 的服务职能 ， 是我们面临 的一个亟待解 高度开发能力 的， 适应市场经济体 制的产业 化、 网络化和社会化的文 献信息资源开发利用新模式。同时， 该组织必须明确各成员馆 之间的 １ 电大图书馆 实现文献资源共享的必要性 权利与义务 ， 负责建设过程中的组织 与协调。 另外 ， 各电大馆应树立信 １１ 文 献 资 源 发 展 对 电 大 图 书馆 的 要 求 随 着 信 市 场 经 济 的迅 息资源共建才能共享的观念。 ． 在信息共享中， 获取和拥有相辅相成 ， 互 猛 发 展 ， 络技 术 的 不 断 更 新 ， 息 时 代 的 到 来 ， 献 信 息 成 “ 炸 为补充， 网 信 文 爆 突破馆藏观念 ， 注重信息资源的应用和获取手段 的通畅上， 以 性” 增长， 也决定 了未来图书馆 的发展趋势是 实行信息资源的共建共 满足读者的需求， 降低服务成本作为图书馆追求的 目标。 享。电大系统 图书馆 由于 自身起步晚， 起点低 ， 收藏文献资源的能力 ２２ 加强 图书馆 内文献资源 的标准 化和规范化 文献信息共享的 ＿ 相 对 低 下 ， 业 已产 生 的知 识 信 息 根 本 不 可 能尽 包 尽 容 ， 务手 段 相 前提是共建 ， 对 服 数据库 的建设是信息资源共享的前提和基础 。标准化必 对 于 社 会 图 书馆 显 得 有 些 落 后 。 其 是 全 国 各 图书 馆 各 自为 政 ， 尤 孤立 须贯穿于信息资源共建共享的各个环节， 要运用科学的分类与标弓 工 Ｉ 地为用户提供服务更是力不从 心。固定用户对现有馆 藏的利用率不 具 ， 对数据进行规范处理 ， 力争做到标准化、 规范化、 准确化和完整性。 高， 对信息资源形成极 大浪费。 由于 电大教育对象是成人 ， 资源的 确保质量 ， 在 最大限度 实现资源共享。电大系统 图书馆要实现全 国范围 利用面上 比较窄 ， 多数据资源少有人问津。但 由于地区的不平衡 ， 内的信 息 资 源共 享 问题 ， 当务之 急 就 是 制定 数 据库 的统 一 标准 规 范 ， 很 相对迫切 需要此类文献资源的其他用户 ， 只能望而兴叹。 有就是用 做 好数 据 库 建 设 的宏 观调 控 ， 各基 层 电大 图 书馆 开 发 的特 色 资 源库 还 对 户 普 遍 需 求 的 同类 信 息 资 源 ，各 图 书馆 竞 相 购 置 以满足 当地 用 户 的 必须是在统一的标准框架下合理有序地开发。尤其是书 目数据格式 ， 需要 ，造成 目前这种对文献信 息资源 的低水平重复购 置的局面。 因 二次文献编制规范、 馆藏资源数字化 的要求等等 ， 只有统一标准 ， 局部 此， 统一筹划、 多方位、 多渠道、 立体化合理共建共享信 息资源是解决 和全部 才能形成网络， 才能实现国际接轨 ， 更好地实现资源共享。 电大系统 图书馆 目前这一矛盾 的重要途径 ，也是 电大图书馆所需要 ２３ 加 强 各 省 级 电大 图书 馆 馆 藏 建 设 各 省 级 电 大 图 书 馆 应 不 ． 努 力 的 方 向。 断加强 自身的馆藏文献信息的建设。科学确定不 同学科、 层次、 载体 １ 现 代 远 程 开 放 教 育 对 电大 图 书 馆 的要 求 现 代 远 程 开 放 教 类型文献的入藏 比例。 ． ２ 根据远程 电大学生的特点 ， 根据本馆 的馆藏特 育 是 以现 代 信 息 技 术 为主 要 教 学 手 段 的 新 型 教育 形式 ， 由于 其 在 教 色 ， 已积累的特色文献资源转换 为数字化资源并上 网服务 ， 将 利用 网 学 、 理 和服 务 模 式 上 都 有 自己 的特 殊 性 ， 此 带 来 的 图书 馆 服 务 的 上流 动 的信 息 资 源 来 补 充 、 丰 富馆 藏 。保 证 本馆 收 集 的 文 献信 息 资 管 由 特殊性。在图书馆 的服务对象 、 服务 时间、 服务 方式 以及服务载体 上 源、 字信 息资源能有利 于 电大师生最方便 、 数 最快捷地获得 ， 达到一 都和 普 通 高 校 有 着根 本 的 区别 ， 书馆 必须 适 应 成 人 学 生 分散 、 意 定 的文 献保 障率。 图 随 并将～些特 色资源上传至 中央 电大联合 网站上 ， 供 的特点来实现文献资源服务。特别是成 人学 生对数字资源的需求不 全 国 电 大 图书 馆 利 用 。 满足于单一的馆 藏信息服务 ，迫切需要的是 内容新颖全面、速度 快 注重人 才培养 ， 加强技术 队伍建设。 电大图书馆资源共建共享需 捷、 形式多样 、 源广 泛的信息。 来 用户 的这种全方位、 综合化的信 息需 要一批在观念上 ， 能力上 ， 知识结构上和技术水平上与之相适应的专 求， 显然 不是一个图书馆所 能够满足 的， 多个信息单位协作进行信息 业人 才。 电大图书馆应把培养和造就资源共享人 才放在首位。 文献资 资源共建共享 已成为信息服务界急需解决 的问题。其 中一个重要内 源 的共 建 共 享 是 一 种 智 力开 发和 技 术 开 发 ，对 图 书馆 工 作 人 员 提 出 容 ，就 是 要 构建 和 完 善 与 开 放 教 育 教学 模 式 相 适 应 的 学 生 学 习 支持 新 的更 高 的要 求 ，他 不 仅 要 求 图 书馆 工 作 人 员 应 掌 握 图 书情 报 专 业 服 务 体 系 。 现 电大 图 书馆 信 息 资 源 共 享 ， 电大 图书 馆 建 设 成 现代 实 将 知识 ， 还要掌握现代化 的信息处理 技术 。 电大图书馆 要采取 “ 走出去， 远 程 教 育 的 资源 中心 、 务 中心 和 学 习中 心 ， 好 地 适 应 现 代远 程 开 服 更 请进来 ” 的人才培养 方式及时提高图书馆工作人 员的专业技术水平 ， 放 教 育 对 电大 图书 馆 的 要 求 ，逐 步 实现 图书 馆 的 信 息 服 务 向 电 大 系 以适 应 信 息 资 源 的 共 建 共 享 工作 。 统 和 基层 延 伸 ， 满足 各 级 电大 教 师和 学 生在 网络 环 境 下 ， 用 和 使 为 利 ２４ 加 快 数 字 图 书馆 的 建 设 建 设 面 向全 国 电 大 系 统 的 资 源 服 ． 用 图 书馆 提 供 可 靠 的 资 源 保 障 。 务 型 公 共 数 字 图 书馆 ，实 现 电大 系统 图书馆 文 献信 息 资源 的共 建 共 １３ 电大系统 图书馆 资源共建共享是发挥 电大系统优势 、协 同 ． 享， 使其成为现代远程开放教育的数字文献信息资源保障体 系。
网络环境 下 电大 图书馆 文献资源共享共建 问题探讨
王艳 （ 洛阳广 播电 发展和扩大 ， 对图书馆 的服务和建设提 出 资 源 不 足 ， 资 源 重 复 建 设 问题 也 很 严 重 。 但 由于 各 馆 之 间缺 乏 分 工协 了新 的要 求。实现 电大 图书 馆信 息资 源 共 享 ， 以 更好 地 适应 现 代 远程 开 放 教 调 和有组织 的整体化建设 ， 可 造成一 方面文献资源的重复建设 ， 一方面 育对电大图书馆的需求。本文对 电大图书馆 资源共享共建问题进行 了探讨。 又满足不了读者对信息资源多样化的需求， 要改变这种状况 ， 电大图 关 键 词 ： 图 书 馆 信 息 资 源 共 建共 享 电大 书馆 文献信息资源建设必须走联合保 障、 资源共享的道路 ， 建立一个