选3专题3 3-2体外受精和早期胚胎培养
人教版高中生物选修三3.2《体外受精和早期胚胎培养》word教案
【优化设计】-高中生物 3.2体外受精和早期胚胎培养教案新人教版选修3教学建议本节内容是在哺乳动物体内受精和胚胎发育的理论基础上,着重简述哺乳动物体外受精和胚胎早期培养的技术方法。
本节内容简单,学生通过阅读基本能明白。
另外,由于所讲内容技术性较强,与学生的生活相距较远,不易激发学习兴趣,所以教师可采用探究式的学习方法,以“试管牛”为例,创设出一种新的学习情境,在教师的带领下,让学生以胚胎工程学家的身份出现,去思考和探究“体外受精和早期胚胎培养”的过程,领悟其探究的方法,以达到激发兴趣、培养能力、获取知识的目的。
创设情境,提出如何解决良种牛的快速繁殖问题,并很自然地提出“借腹怀胎”问题。
这样学生很容易理解体外受精在生产实际中的意义,也能激发学生学习抽象内容的兴趣。
请学生回忆第一节课的内容,并思考讨论以下问题。
(1)哺乳动物体内胚胎的形成需要经过哪些过程?(精子和卵子的发生—受精—胚胎的发育)(2)哺乳动物体外胚胎的发育需要完成哪些环节?(获得精子和卵子—体外受精—体外胚胎培养)首先,请学生阅读教材;然后教师与学生一起制定研究“试管牛”工厂化生产的技术流程,并拟出以下关于技术流程的研究题目,由学生讨论交流:卵母细胞的采集和培养,精子的采集和获能,受精,胚胎的早期培养,画出“试管牛”工厂化生产的技术流程图解;最后,教师进行总结。
参考资料如何选择用于体外培养的卵母细胞在选择卵母细胞时,无论用哪种方法采集到的卵母细胞,外围一般都应该有数层卵丘细胞所包围,形成一个叫卵丘复合体的结构。
这种结构对于卵母细胞在体外条件下的成熟是十分重要的。
在对家畜体外受精的操作中,一般把未成熟的卵母细胞分成A、B、C、D四级。
对A级卵母细胞要求是有3层以上的卵丘细胞包围,卵母细胞的细胞质均匀;B级是少于3层卵丘细胞,但卵母细胞质要均匀;C级为没有卵丘细胞包围的卵母细胞,又称裸卵,培养效果很差;D级是退化或死亡的卵母细胞,应淘汰。
生物高中选修课件专题体外受精和早期胚胎培养
实验过程中产生的数据和信息 应妥善保管，遵守相关保密规 定，以防止泄露和滥用。
THANKS
感谢观看
精子处理
将采集到的精子放入含有适宜营养成分和pH值的培养液中，以提高其活力和受 精能力。同时，通过显微操作去除精子的头部顶体，以便后续受精操作。
受精过程观察记录
受精环境
在体外受精实验中，需要提供与体内相 似的环境，包括温度、pH值、渗透压等 。同时，还需要添加一些辅助因子，如 咖啡因、钙离子等，以促进受精过程。
体外受精定义
体外受精是一种辅助生殖技术，将男性精子和女性卵子在实 验室条件下结合，形成受精卵，再将受精卵移植回女性体内 ，以达到妊娠的目的。
发展历程
自20世纪70年代首例试管婴儿诞生以来，体外受精技术不断 发展，从第一代试管婴儿技术（IVF-ET）到第二代试管婴儿 技术（ICSI），再到胚胎筛选、冷冻保存等技术的应用，使 得体外受精成功率不断提高。
操作流程简介
促排卵
通过药物刺激女性卵巢，使其 产生多个成熟卵子，增加受孕
机会。
取卵和取精
在女性卵巢成熟后，通过穿刺 手术取出卵子；同时男性提供 精液样本。
体外受精
在实验室内将处理过的精子和 卵子结合，形成受精卵。
胚胎培养和移植
将受精卵培养至一定阶段后， 选择优质胚胎移植回女性体内 。多余的胚胎可进行冷冻保存
胚胎培养液准备
根据实验需要，准备适量 的胚胎培养液，并调节至 适宜的pH值和渗透压。
受体动物选择
选择健康、生育能力良好 的受体动物，进行同步发 情处理，以保证胚胎移植 的成功率。
移植后观察记录
胚胎发育情况观察
定期观察胚胎的发育情况，记录胚胎 发育的各个阶段，如卵裂期、囊胚期 等。
高中生物选修三体外受精和早期胚胎培养(课堂PPT)
25
26
27
28
29
30
6
7
8
9
1.卵母细胞的采集和培养
如：小鼠、兔、猪、羊等
10
11
12
13
2.精子的采集和获能
采集方法：假阴道法 手握法 电刺激法
获能方法： 培养法（将取自附睾的精子，放入人工配制
的获能液中，培养一段时间后，精子就可获能）
例：啮齿动物、家兔和猪等
化学法（将精子放在一定浓度的肝素或钙离子
载体A23187溶液中，用化学药物诱导精子获能） 例：牛、羊等家畜
14
3、受精
获能的精子和培养成熟的卵子，一般情况 下都可以在获能溶液或专用的受精溶液中 完成受精过程。
获能的精子 + 成熟的卵子（MII中)
获能溶液
或受精溶液
受精卵
发育培养液
胚胎
15Leabharlann 161718
19
20
21
22
23
24
1
2
根据资料回答下列问题
1.资料上用到了什么生物技术？ 试管婴儿技术（包括体外受精、胚胎培 养）和胚胎移植技术。
2.试管婴儿和母亲正常怀孕，生产的过程 有何异同？
相同之处：都通过有性生殖产生，在母体 子宫内发育形成胎儿。
不同之处：受精作用在体外， 并在体外发 育成早期胚胎进行胚胎移植。
3
4
5
高中生物选修3教案-第3章 胚胎工程
专题三3．1 体内受精和早期胚胎发育（共2课时）一、教材分析：本节是全专题的基础，理论性较强，学生会感到抽象和深奥，也不适宜过分探究。
但本专题又是社会热点，容易调动学习兴趣。
因此，宜借助多媒体和网络，采用多种方法，让学生自主学习、合作学习，营造积极的学习氛围，达到知识、能力、情感的三维目标。
二、教学目标1．知识目标(1)简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
(2)简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
2．能力目标：快速阅读提高自学的能力，有助于理解精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念3．情感、态度和价值观目标：认同胚胎工程建立及发展的意义。
体会运用合作探究学习的成果，通过合作探究学习，在评价过程中发现自己，肯定自己，不断感受成功的喜悦。
三、教学重点和难点1.教学重点（1）哺乳动物精子和卵子的发生（2）哺乳动物的受精过程（3）哺乳动物的胚胎发育2.教学难点（1）哺乳动物受精过程中精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。
（2）哺乳动物的胚胎发育各阶段的主要特点。
四、学情分析五、教学方法1．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习2．学案导学：见后面的学案。
六、课前准备1．学生的学习准备：完成学案预习部分。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：2课时八、教学过程第1课时(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师首先提问：有一对夫妇，妻子因病切除了子宫，但他们一直想有一个亲生（携带他们遗传信息）的孩子，你能从理论上想一办法替他们完成这一愿望吗？学生观看关于“试管婴儿”的一个科学片。
教师：近年来通过科学技术人员的不懈努力，这方面的成就已是硕果累累。
书本59页的照片展示的就是胚胎移植处理后同时期出生的高产羊的小羔羊。
2013届高中生物新课标人教版选修三3-2《体内受精和早期胚胎发育》
• 答案 (1)③ 有性 (2)10 1～2 (3)减数第 二次分裂中期 精子获能处理 化学诱导 (4) 体外受精 早期胚胎培养 桑椹胚或囊胚时期
• 归纳提升 胚胎的早期培养与动物细胞培养所 用的培养液类似，但是二者有所不同。二者比 较如下：
项目
盐类
营养物质 调节物质 特有成分
动物胚胎培养 液
无机盐、有机 盐
试管动物及体外受精
• 【例1】 2010年，英国“试管婴儿之父”罗 伯特·爱德华兹获得了诺贝尔生理和医学奖。 下面是试管婴儿培育过程示意图。下列有关 叙述，不正确的是 ( )。
• A．过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵 数量
• B．过程②需要在添加ATP的获能液中完成 • C．过程③的培养液中应该添加动物血清 思• 维D没导．有图过排：程斥④成功的条件之一是受体对供体胚胎
• (3)图中过程A称为________，它在胚胎工程中 的意义在于______________________。
• (4)研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物 反应器，需将目的基因导入牛受精卵，最常用 的导入方法是______；获得转基因母牛后，如 果________即说明目的基因已经表达。
• 解析 本题考查胚胎工程的原理，解题关键是 理解体外受精、早期胚胎培养的过程及条件， 并具有一定的知识综合能力。(1)在体外受精前， 对精子进行获能处理，要对卵母细胞进行培养， 让其进一步成熟，才具有与精子进行受精的能 力。(2)在体外培养受精卵时，需要提供一定量 的CO2，以维持培养液的pH。(3)将早期胚胎植
大型
集
卵巢中采集卵母细胞
要在体外经过
动物
或大
人工培养成熟 后， 牛
活体
家畜 借助超声波探测仪、 才能与 获能的精子 受 内窥镜和腹腔镜等仪 精
2021人教版高中生物选修三3.2《体外受精和早期胚胎培养》word导学案
人教版选修三 3.2 体外受精和早期胚胎培养情境导入知识目标:1、简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。
2、简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。
能力目标:培养搜集资料信息的能力，讨论并制定试管牛工厂化生产的技术流程，达到所学知识的融会贯通情感态度价值观:结合“体内受精和胚胎发育”的已有知识储备，合理的推理和设计体外与胚胎培养的流程，从其发现理论与实践的结合点与差异，体会科学探索的差异，体会科学探索的艰巨性，掌握科学探究的一般方法教学重点:1、体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
2、哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。
教学难点:1、卵母细胞的采集和培养。
2、精子的采集和获能。
★学情分析本节内容简单，学生通过阅读基本能明白。
另外，由于所讲内容技术性较强，与学生的生活相距较远，不易引起学习兴趣。
除此之外，学生通过报刊、电视等媒体对“试动物”、“借腹怀胎”、体外受精、胚胎移植等有关知识也有一定的了解。
这些都是学生学习本节的基础。
★教材分析:教学过程一定要根据学生的具体情况、教材的内容、教学的条件综合考虑进行。
本节教材是在哺乳动物体内受精和胚胎发育的理论基础上，着重简述哺乳动物体外受精和胚胎早期培养的技术方法。
本节内容简单，学生通过阅读基本能明白。
另外，由于所讲内容技术性较强，与学生的生活相距较远，不易引起学习兴趣，所以教师可采用探究式的学习方法，宜借助多媒体和网络，采用多种方法，让学生自主学习、合作学习，营造积极的学习氛围，达到知识、能力、情感的三维目标。
★教学建议:本节内容简单，学生通过阅读基本能明白。
另外，由于所讲内容技术性较强，与学生的生活相距较远，不易引起学习兴趣，所以教师可采用探究式的学习方法，以“试管牛”为例，创设出一种新的学；在教师的带领下，让学生以胚胎工程学家的身份出现，亲历其境地去思考和探究“体外受精和早期胚胎培养”的过程，领悟其探究的习情景兴趣、培养能力、获取知识的目的。
对具体的教学方法建议如下。
专题3 胚胎工程-2021年高考生物选修3知识点归纳(解析版)
专题 3 3 胚胎工程胚胎工程是指对动物_早期胚胎_或配子___所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
1890 年，英国剑桥大学的生物学家将纯种安哥拉兔的两个 4 细胞胚胎移入一只纯种比利时兔的输卵管内，成功地产下两只纯种安哥拉子兔。
这个实验首次证实_同种动物的胚胎在异体动物体内发育的可能性。
3.1 体内受精和早期胚胎发育精子的发生哺乳动物精子的发生是在睾丸内完成的。
雄性动物从_初情期__（相当于人的青春期）开始，直到生殖机能衰退，在睾丸的_曲细精管__内不断进行着生殖细胞的增殖，源源不断地产生精子。
各种家畜精子发生的过程大体可以分为三个阶段。
第一阶段，位于曲细精管管壁的精原细胞进行数次_有丝分裂__，产生大量的精原细胞，其中部分精原细胞经过染色体复制和其他物质的合成，进一步形成初级精母细胞。
第二阶段，初级精母细胞连续进行两次分裂（即减数分裂，包括 M Ⅰ和 MⅡ）；第一次分裂产生两个_初级精母细胞_，每个次级精母细胞再分裂一次产生两个含_单__倍染色体的_精子细胞______。
第三阶段，圆形的精子细胞经过变形，其中的细胞核变为_精子头的主要部分__，高尔基体发育为_头部顶体__，中心体演变为_精子的尾_，线粒体聚集在尾的基部形成_线粒体鞘___。
同时，细胞内的其他物质浓缩为球状，叫做原生质滴，随精子的成熟过程向后移动，直到最后脱落。
对于多数家畜来说，精子在睾丸内形成的时间为两个月左右。
卵子的发生卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的。
动物的胚胎在_性别分化__以后，雌性胎儿卵巢内的卵原细胞，就通过_有丝分裂__的方式不断增加其数量，并进一步演变为初级卵母细胞，这时，它被_卵泡_____细胞包围，形成卵泡。
初级卵母细胞需经过减数分裂才能变为成熟的卵子。
减数第一次分裂是在雌性动物__排卵__完成的，其结果产生一个次级卵母细胞和第一极体，进入_输卵管__，准备与精子受精。
人教版高中生物选修3示范教案专题三胚胎工程
3.1 体内受精和早期胚胎发育一、教学目标1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
3.认同胚胎工程建立及发展的意义。
二、教学重点和难点1.教学重点（1）哺乳动物精子和卵子的发生。
（2）哺乳动物的受精过程。
（3）哺乳动物的胚胎发育。
2.教学难点（1）哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。
（2）哺乳动物胚胎发育各阶段的主要特点。
三、教学策略本节是本专题的起始课，课文的导入方式对激发学生的学习热情具有重要作用。
本节可用题图或其他有关的背景材料导入，通过背景材料引出胚胎工程的概念。
关于《科技探索之路──胚胎工程的建立》，建议用学生快速阅读和教师讲述有机结合的教学方式（快速阅读可使学生集中注意力，提高学生自学的能力，有助于理解课文）。
教师首先指导学生在规定时间读完一遍教材，然后，将每段的第一句和最后一句重新快速阅读一遍，再从读过的段落和句子中试着分析和理解下面的问题：（1）胚胎工程的建立可大致分为几个阶段？在每一个阶段中，胚胎工程技术有什么重大突破？这些重大突破对推动生产力的发展有什么作用？（2）为什么说胚胎移植技术的成功和应用带动和加速了体外受精技术的研究？（3）美籍华人科学家张明觉在动物生殖生理学上有什么重大发现？这个发现对促进胚胎工程实现产业化有何意义？（4）通过胚胎工程的建立过程，你如何认识科学、技术、社会三者之间的关系？为了帮助学生更好地分析和理解问题，教师可组织学生分小组讨论交流。
最后，由小组推选一人，或由教师随机地选择学生来讲解这些问题。
当发言的学生讲完后，其他学生可以补充。
教师的讲述着重于对学生的讨论发言进行总结和评价。
要明确指出，研究胚胎工程的百年发展史，能增加我们对胚胎工程研究过程的了解，从中领悟科学的发展就是不断“发现问题—提出问题—设计实验—进行实验—得出结论”的探究过程。
同时，也使我们看到，胚胎工程的研究每取得一项突破，都会给畜牧业、医学的发展带来一次飞跃；而畜牧业、医学的每一次飞跃发展，又都会给胚胎工程带来新的课题，促进胚胎工程的发展。
体外受精和早期胚胎培养
5、“试管牛”工厂化生产的技术流程图解 、 试管牛”
采集良种母牛的卵母细胞 卵母细胞的体外培养
采集良种公牛精子 精子体外获能
体外受精
良种牛体外受精胚胎 胚胎移植 受体牛 良种犊牛 成熟期牛 采集卵巢中的卵母细胞 屠宰加工厂 市场
保存剩余的精子的方法是什么？ 保存剩余的精子的方法是什么？
“超时” 超时” 婴儿
（2）对大家畜或大型 ） 动物： 废弃卵巢中 动物：从废弃卵巢中 采集卵母细胞或 卵母细胞或活体 采集卵母细胞或活体 采卵
牛卵巢中采卵
牛卵巢
B超活采仪
腹腔内窥镜法
活 体 采 集 的 牛 卵 母 细 胞
卵母细胞的成熟培养： 卵母细胞的成熟培养：CO2培养箱
培养成熟的牛卵母细胞
2.精子的收集和获能 2.精子的收集和获能
1)收集的方法: 1)收集的方法: 收集的方法 假阴道法,手握法和电刺激法等 假阴道法,手握法和电刺激法等 2)获能处理 获能处理: 获能处理 培养法：把精子放入获能液中。 培养法：把精子放入获能液中。 啮齿动物、家兔和猪） （啮齿动物、家兔和猪） 化学诱导法：把精子放入一定浓度肝素 化学诱导法：把精子放入一定浓度肝素 钙离子载体A23187溶液中。 溶液中。 或钙离子载体 溶液中 （牛、羊）
3.体外受精 3.体外受精
在获能溶液或专用的 获能溶液或 受精溶液中完成受精 受精溶液中完成受精 过程
离心的目的是什么？ 离心的目的是什么？
卵母细胞的培养的 目的是什么？ 目的是什么？
4、胚胎的早期培养
受精卵
？ 胚胎 ？ 受体
发育培养液: 发育培养液: 无机盐、有机盐、维生素、激素、 成分： 成分： 水、无机盐、有机盐、维生素、激素、
氨基酸、核苷酸以及动物血清等. 氨基酸、核苷酸以及动物血清等.
高二生物选修3导学提纲8
高二生物选修3导学提纲〔八〕专题三胚胎工程3.2 体外受精和早期胚胎培养执笔人：侍东升一、知识与技能目标1、简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤.2、简述哺乳动物胚胎的早期培养方法.3、认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义.4、能够使用通俗语言介绍体外受精何早期胚胎培养技术.二、过程与方法目标本节内容我们可以采用探究式的学习方法,以“试管牛〞为例,以胚胎学家的身份去思考,去探究,从而激发学习兴趣、培养水平、获取知识.注意搜集依关“试管牛〞技术及其开展的资料,讨论并制定试管牛工厂化生产的技术流程,到达所学知识的融会贯穿.三、情感与价值观目标在学习中,积极参与搜集资料信息,并结合“体内受精和胚胎发育〞的已有知识储藏,合理的推理和设计体外与胚胎培养的流程,从其发现理论与实践的结合点与差异,体会科学探索的差异,体会科学探索的艰巨性,掌握科学探究的一般方法四、教学过程试管动物技术：通过人工操作使卵子和精子在条件下成熟和,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植产生后代的技术.方法一：用处理,使其超数排卵,从中冲取精子〔针对实验动物如__________、____________,以及家畜猪、羊等〕卵母细胞的_____ 方法二：从屠宰母畜卵巢中采集,或借助________、内窥镜或等工具,直接从活体动物的中吸取______________〔针对大家畜或大型动物,如牛〕体外受精卵母细胞的培养：用方法一得到的卵子______与____________的精子在体外受精,用方法二采集的卵母细胞在体外人工培养成熟精子的采集：方法有、手握法和电刺激法等精子的 ____ ：方法有培养法〔通过获能培养液〕、法〔通过肝素或钙离子载体A23187溶液,针对_________________等家畜的精子〕获能溶液或专用的受精溶液受精：获能的精子＋培养成熟的卵子完成受精胚胎早期培养条件：受精卵在_________培养液中培养培养液成分：无机盐、有机盐、__________、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及____________等物质五、重难点归纳1、卵母细胞采集的方法和操作的要领是什么？方法一：对实验动物小鼠、兔和小家畜猪、羊等卵母细胞采集时,可先用促性腺激素处理,使其排出更多的卵子,然后在适当的时间从输卵管冲取卵子,并使其直接与获能的精子在体外受精.方法二：从刚屠宰的雌性动物体内摘取卵巢,再从卵巢中采集卵母细胞.方法三：直接从活体动物的卵巢中采集卵母细胞,叫活体采卵.需借助超声波探测仪、内窥镜或腹腔镜,直接从活的动物卵巢中吸取卵母细胞.后两种方法适用于大家畜和大动物.注意：后两种方法采集的卵母细胞需在体外培养成熟后才能与获能的精子受精.2、以牛为例,从屠宰场收集卵巢中的卵母细胞进行体外受精的应用效果如何？目前,从屠宰场废弃的卵巢中,每个卵巢平均可采集10枚左右可用卵母细胞,经体外培养成熟和受精后约可获4枚可用的胚胎,经过移植给受体母牛,最终可得到1～2头犊牛.牛的体外受精胚胎的工厂化生产已在一些兴旺国家开展.六、例题分析1、以下关于试管婴儿生产技术不存在的是〔〕A、体外受精B、细胞培养C、胚胎移植D、基因重组2、以下关于促进雌性动物大量排卵的表达中,正确的选项是〔〕A. 给未成年的雌性动物注射大量的相关激素,使其排卵B. 给性成熟的雌性动物注射大量的相关激素,使其超数排卵C. 给未成年的雌性动物注射一定的相关激素,使其排卵D. 给性成熟的雌性动物注射一定的相关激素,使其超数排卵3、采集的卵母细胞,都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精,以下原因不正确的选项是〔〕A、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程B、动物排出的卵子成熟程度不同C、体外人工培养至减数第二次分裂中期时,才算成熟D、冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大4、列各组物质组成不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是A．氨基酸、核苷酸、无机盐、激素 B．血清、激素、维生素、有机盐C．核苷酸、维生素、血清、无机盐D．有机盐、维生素、氨基酸、生长素七、课堂稳固〔一〕、选择：1、〔多项选择〕体外受精的主要步骤是〔〕A. 卵母细胞的采集B. 卵细胞的采集C. 精子的采集D. 受精2、关于试管动物技术的概念表达正确的选项是( )A. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术B .通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术C. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并将受精卵移植产生后代的技术D. 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并将受精卵移植产生后代的技术3、试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面表达正确的选项是〔〕A 都属于无性生殖能保持母本性状B 都是细胞工程的技术范围C 都充分表达了体细胞的全能性D 都不会发生基因重组和变异4、关于设计试管婴儿的问题,以下哪项不符合道德标准〔〕A、利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览C、利用试管婴儿的脐带血D、设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别5、以下关于体外受精技术的说法中,错误的选项是〔〕A．体外受精技术需要的温度大约为37℃B．体外受精是从初级卵母细胞和初级精母细胞开始的C．体外受精技术已成为一项常规的动物繁殖生物技术D．体外受精技术可用于研究动物生殖细胞的发生机制6、对家畜进行卵母细胞采集时,可先用〔〕处理A. 促性腺激素B. 促性腺激素释放激素C. 肝素D. 性激素7、从活体动物的卵巢中直接采卵时,不正确的方法是〔〕A. 超声波探测仪B. 内窥镜C. 腹腔镜D. 阴道镜8、卵母细胞培养到〔〕期时,就可以与获能精子进行体外受精了A. ＭＩB. ＭＩＩC. 桑椹期D. 囊胚期9、〔多项选择〕采取精子的方法是〔〕A．假阴道法 B. 手握法 C. 筒握法 D. 电刺激法10、〔多项选择〕利用假阴道采精时,要求假阴道应具备的条件是〔〕A．适宜温度 B. 适宜压力 C. 适宜润滑度 D. 适宜气味 E. 适宜湿度11、在体外受精前,要对精子进行〔〕A. 纯化处理B. 获能处理C. 电刺激D. 超声波处理12、〔多项选择〕精子体外获能的方法有〔〕A. 化学法B. 电刺激法C. 培养法D. 冷藏法13、〔多项选择〕用化学法使精子获能,采用化学药物是一定浓度的〔〕A. 氯化钠溶液B. 肝素C. 钙离子溶液D. 磷酸缓冲液E. 钙离子载体A2318714、精液保存的方法是〔〕A．高温保存 B. 常温保存 C. 低温保存 D. 超低温保存15、体外受精的场所是〔〕A.在水溶液中B.在盐溶液中C. 在获能溶液或专用的受精溶液中D.在酒精溶液中16、以下有关受精作用的表达错误的一项为哪一项〔〕A．受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一平B．受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C．受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D．受精卵中染色体来自父母双方的各占一半17、精子和卵子在体外受精后,应将受精卵移入〔〕A. 受体动物体内B. 培养箱C. 发育培养液D. 冷库冷藏18、体外受精技术经过多年的研究,已经取得了很大进展,目前以哪种动物的体外受精技术水平最高〔〕A．猪 B．羊 C．牛 D．家兔19、以下动物可用培养法进行精子体外获能处理的是〔〕A．牛 B．羊 C．驴 D．家兔20、开展试管动物技术具有重要意义,以下关于这方面表达错误的〔〕A．试管动物技术可解决动物生育率低的问题B．试管动物技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞C．试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜D．试管动物技术不能实现家畜的快速繁殖〔二〕填空21、阅读下面的资料,请答复以下问题：体外受精技术是继人工授精、胚胎移植技术之后,家畜繁殖领域的第三次革命.特别是近10年来,随着一系列高新生物技术的开展,如DNA图谱的构建、细胞核移植、转基因技术、胚胎干细胞的建立和克隆动物的研究,推动了体外受精技术向前开展.哺乳动物体外受精研究已有100余年的历史.早在1878年,澳大利亚科学家斯科克〔Schek〕就用兔进行过实验,此后皮克斯〔Pincus〕等科学家曾对家兔和小鼠进行过体外受精.随着体外受精方法的不断完善,已先后对30多种哺乳动物体外受精并相继获得成功,其中移植获得的试管后代家畜有牛、山羊、猪、绵羊等.近年来,研究者在改进培养液、培养条件,提升胚胎体外生产效率方面做了大量的工作.其主要目的是：尽量模拟体内受精和发育环境,提升胚胎体外生产效率；通过在培养体系中添加化学物质以图更好地了解整个受精过程中的生理机制.但体外胚胎生产技术的累积效率却很低,即使胚胎培养在体内也只有5%-10％的成功率.1、〔1〕体外受精技术操作的对象是〔〕A．生殖细胞 B．受精卵 C．早期胚胎细胞 D. A,B,C都是〔2〕体外受精技术的理论根底是________________,根本原理是________________2、哺乳动物的体外受精主要包括_________________、___________和________等几个步骤.试管牛是_____________〔有性生殖、无性生殖〕的产物.克隆羊“多利〞是_____________〔有性生殖、无性生殖〕的产物.3、为使动物排出更多的卵子可用_________________处理,然后从输卵管中冲取卵子.收集精子的方法有____________、_______________和_______________等.体外受精前,要对精子进行____________处理,通常采用的体外获能方法有___________和________________法两种.1.〔1〕D 〔2〕胚胎发育学人工模拟体内环境,包括营养、温度、pH等,使初级卵母细胞成熟,同时使精子获能,最终完成受精.2.卵母细胞的采集,精子的获取受精,有性生殖,无性生殖3.促性腺激素,假阴道法,手握法,电刺激法,获能,培养法,化学诱导。