部编版《我们爱和平》PPT教学课件1
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部编版道德与法治教材《我们爱和平》全文课件1
各国人民，渴望和平反对战争
广岛遭原子弹轰炸后的景象 核战争的毁灭性后果，使核大国不敢贸然发动战争
美军4月7日向叙利亚境内一座空军基地发射59枚巡航 导弹。这是特朗普就任总统以来美国对叙利亚政府发 动的直接攻击，也是最引人关注的军事行动。
霸权主义、强权政治
霸权主义和强权政治
霸权主义 指大国、强国欺侮、压迫和支配小国、弱国， 妄图在世界上称王称霸的政策。霸权一词最早出现在希腊历 史上，指个别大的城邦（斯巴达）对其他城邦的控制。后泛 指大国、强国不尊重他国主权和独立，对他国强行干涉、控 制和统治。几个世纪以来，殖民主义大国，帝国主义列强为 攫取资源和市场，抢占殖民地和势力范围，曾展开争霸海洋， 争霸欧洲和世界的激烈斗争，并引起了两次世界大战。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
(2024年)《我们爱和平》ppt
2024/3/26
战争导致资源短缺
战争消耗大量资源，导致 资源短缺，影响人们的日 常生活和国家的经济发展。
战争引发社会动荡
战争常常导致社会秩序的 混乱，引发社会动荡和不 安定因素，影响国家的稳 定和发展。
13
战争对文化教育的破坏
战争摧毁文化遗产
战争往往导致文物、古迹 等文化遗产的损毁，对人 类文明造成不可挽回的损 失。
中国积极向联合国维和 行动提供经费支持，为 维和行动的顺利开展提 供了有力保障。
推动国际维和合作
中国积极倡导并推动国 际维和合作，与各国共 同应对全球性挑战，维 护世界和平与稳定。
25
中国推动构建人类命运共同体
倡导构建人类命运共同体 理念
中国积极倡导构建人类命运共同体的理念，主 张各国应相互尊重、平等协商、共同发展、合 作共赢。
增进各国互信
通过高层互访、民间交流等方式，增进各国之间的了解和信任， 减少误解和猜疑。
促进经贸合作
加强各国之间的经贸合作，推动经济全球化朝着更加开放、包容、 普惠、平衡、共赢的方向发展。
加强文化交流
促进各国文化之间的交流与互鉴，增进各国人民之间的友谊与了 解，为世界和平奠定民意基础。
20
推动全球治理体系变革
国际非政府组织的作用
国际非政府组织在推动和平、解决冲突、促进发展等方面发挥越来 越重要的作用。
和平教育的普及
各国政府和国际组织越来越重视和平教育，通过培养公民的和平意 识来预防战争。
10
03
战争对人类的危害与影响
2024/3/26
11
战争对生命的摧残与破坏
战争导致大量人员伤亡
战争往往伴随着激烈的战斗和冲突，造成大量士兵和平民的伤亡。
战争导致资源短缺
战争消耗大量资源，导致 资源短缺，影响人们的日 常生活和国家的经济发展。
战争引发社会动荡
战争常常导致社会秩序的 混乱，引发社会动荡和不 安定因素，影响国家的稳 定和发展。
13
战争对文化教育的破坏
战争摧毁文化遗产
战争往往导致文物、古迹 等文化遗产的损毁，对人 类文明造成不可挽回的损 失。
中国积极向联合国维和 行动提供经费支持，为 维和行动的顺利开展提 供了有力保障。
推动国际维和合作
中国积极倡导并推动国 际维和合作，与各国共 同应对全球性挑战，维 护世界和平与稳定。
25
中国推动构建人类命运共同体
倡导构建人类命运共同体 理念
中国积极倡导构建人类命运共同体的理念，主 张各国应相互尊重、平等协商、共同发展、合 作共赢。
增进各国互信
通过高层互访、民间交流等方式，增进各国之间的了解和信任， 减少误解和猜疑。
促进经贸合作
加强各国之间的经贸合作，推动经济全球化朝着更加开放、包容、 普惠、平衡、共赢的方向发展。
加强文化交流
促进各国文化之间的交流与互鉴，增进各国人民之间的友谊与了 解，为世界和平奠定民意基础。
20
推动全球治理体系变革
国际非政府组织的作用
国际非政府组织在推动和平、解决冲突、促进发展等方面发挥越来 越重要的作用。
和平教育的普及
各国政府和国际组织越来越重视和平教育，通过培养公民的和平意 识来预防战争。
10
03
战争对人类的危害与影响
2024/3/26
11
战争对生命的摧残与破坏
战争导致大量人员伤亡
战争往往伴随着激烈的战斗和冲突，造成大量士兵和平民的伤亡。
部编版六年级道德与法治下册第十课《我们爱和平》优质课件
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抗战胜利后，抗战赔偿委员会作出的《中国责令日本赔偿损失之说贴》指出：沦陷区 有26省1500余县市，面积600余万平方公里，人民受战争损害者至少在2亿人以上。自 1937年7月7日至战争结束，我军伤亡331万多人，人民伤亡842万多人，其他因逃避战 火，流离颠沛，冻饿疾病而死伤者更不可胜计。直接财产损失313亿美元，间接财产 损失204亿美元，此数尚不包括东北、台湾、海外华侨所受损失及41.6亿美元的军费 损失和1000多万军民伤亡损害。此外，七七事变以前中国的损失未予计算，中共敌后 抗日所受损失也不在内。经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，在抗日战争中， 中国军民伤亡共3500多万人，中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。
你们了解到我国参加了联合国哪些维和行动？在当前的国际形 势下，我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平 与安全有什么贡献？
中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长 城”，是我们和平幸福生活的重要保障。
课堂小组合作学习评价表
评价维度 参与小组学习的表现 积极参与，表达自己的观点 认真倾听，互助互学 参与汇报展示 合作交流中能解决问题
第二次世界大战是历史上死伤人数最多的战争，大约有6000万人死亡（其 中苏联为2700万死亡，中国约为1800万死亡），至少1.3亿人受伤，合计伤亡 1.9亿人（其中苏联约为6000万伤亡，中国约为3500万伤亡）。
2020部编版道德与法治六年级下册第10课《我们爱和平》,精品PPT,教师必备
18:00
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中国反对强权政治，永远不称霸，永 远不搞扩张。中国主张和平解决国际争端， 在国际热点问题上发出中国声音，提出中 国方案。
18:00
收集近段时间的国际新闻， 说一说中国在处理国际争端 中的做法。
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中国始终坚持走共同发展的道路，通 过发展促进和平，打造人类命运共同体。 “一带一路”建设是推动构建人类命运共 同体的重要实践平台。
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你还看过哪些关于战争的 电影或书籍？谈谈你对战 争造成伤害的认识。
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战争不仅给人们的生命、健康、精神 和财产造成了巨大伤害，也给我们赖以生 存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的 损失。
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中国始终是世界和平的建设者、国 际秩序的维护者，中国军队始终是维护世 界和平的坚定力量。
中国人民解放军自成立以来，始终 是中国人民的守护者、国家安全的维护者 、是世界和平的坚定捍卫者。
强大的国防力量是维护和平、打赢
战争的重要保障。近年来中国军队积极参 与海上救援、维和、联合国军事演习、反 海盗等国际军事活动，在安全领域承担大 国责任，为维护世界和平，促进共同发展 作出了重要贡献。
18:00
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国家主权神圣不可侵犯，国家不分大 小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地 位、权利和义务国家之间应当互相尊重， 尊重别国的文化、制度和价值观，这些核 心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为 国际和平的基石。
18:00
收集有关世界和平的雕塑 图标说说它们的寓意。
《我们爱和平》课件
1 2 3
尊重生命，珍视和平 我们要认识到生命的宝贵和和平的重要性，尊重 每个人的生命权和生存权，珍视和平稳定的社会 环境。
倡导和平文化 积极倡导和平文化，弘扬和平、发展、合作、共 赢的理念，推动不同文明交流互鉴，促进世界和 平与发展。
反对战争，维护和平 我们要坚决反对一切形式的战争和暴力冲突，积 极维护国际和平与安全，推动构建人类命运共同 体。
战争对经济社会的破坏
经济崩溃
战争往往导致经济活动的停滞和崩溃。 工厂、农田、交通和通讯等基础设施 受到破坏，导致生产力下降，物资短 缺，通货膨胀等问题。
社会动荡
战争引发社会动荡和不安定。大量人口 流离失所，成为难民或流离失所者。社 会治安恶化，犯罪率上升，社会秩序受 到严重破坏。
战争对文化教育的破坏
积极参与维护和平的行动
参与国际维和行动
积极支持和参与联合国等国际组织开展的维和行动，为维护国际 和平与安全贡献力量。
推动和平解决争端
积极倡导通过对话、协商等和平手段解决国际争端和冲突，避免 战争和暴力冲突的发生。
加强国际合作与交流
加强与其他国家和地区的交流与合作，共同应对全球性挑战和问 题，推动世界和平与发展。
非传统安全威胁
恐怖主义、网络安全等新型安全威胁对国际和平构成挑战，需要国 际社会共同应对。
03
战争对人类的危害与影响
战争对生命的摧残和破坏
人员伤亡
战争导致大量的人员伤亡，包括士兵和平民。许多人因战争而失去生命，给家庭和 社会带来极大的痛苦。
身心创伤
战争不仅造成身体上的伤害，还会给幸存者带来严重的心理创伤，如创伤后应激障 碍、抑郁症等。这些心理问题可能长期存在，影响个体的日常生活和工作。
恐怖主义与极端主义 恐怖组织和极端主义势力在全球范围内扩散，实施各种恐 怖袭击和极端行为，对国际和平与安全构成严重威胁。
新部编版六年级道德与法治下册《我们爱和平》精品教学课件
在这里除了巡逻执勤的官 兵外，周围300多公里范围内 都不会有人出现。这里被称为 “中国最冷的地方”。
10 我们爱和平
到底是什么力量鼓舞着 边防战士克服了一个又一 个困难？
10 我们爱和平
陆军政治工作部文工团去往西藏地区慰问演出， 词作家李劲、作曲家亢竹青在一位边防战士笔记本上 看到过一首打油诗。
10 我们爱和平
“一带一路"经济区开放 后，承包工程项目突破 3000个。2015年，中国企 业共对“一带一路”相关的 49个国家进行了直接投资， 投资额同比增长18.2%。 2015年，中国承接“一带 一路”相关国家服务外包合 同金额178.3亿美元，执行 金额121.5亿美元，同比分 别增长42.6%和23.45%。
10 我们爱和平
“一带一路”
“一带一路”是“丝绸之路经 济带”和“21世纪海上丝绸之路” 的简称，2013年9月和10月由中国 国家主席习近平分别提出建设“新 丝绸之路经济带”和“21世纪海上 丝绸之路”的合作倡议。
“一带一路”旨在借用古代丝 绸之路的历史符号，高举和平发展 的旗帜，积极发展与沿线国家的经 济合作伙伴关系，共同打造政治互 信、经济融合、文化包容的利益共 同体、命运共同体和责任共同体。
统编版道德与法治 六年级 下册
第四单元 让世界更美好
10 我们爱和平
第2课时
导入新课
同学们，战争给人们的生命、 健康、精神和财产造成了巨大的 伤害，全人类都渴望和平，反对 战争。因此和平是世界潮流。
学习新课
和平是世界潮流
10 我们爱和平
东京审判是指1946年5月3日
至1948年11月12日，远东国际军 事法庭在日本东京对第二次世界大 战中日本首要甲级战犯的国际大审 判。这些人中包括东条英机、松井 石根、土肥原贤二等对中国和亚洲 乃至全世界犯下累累罪行的战犯。
10 我们爱和平
到底是什么力量鼓舞着 边防战士克服了一个又一 个困难？
10 我们爱和平
陆军政治工作部文工团去往西藏地区慰问演出， 词作家李劲、作曲家亢竹青在一位边防战士笔记本上 看到过一首打油诗。
10 我们爱和平
“一带一路"经济区开放 后，承包工程项目突破 3000个。2015年，中国企 业共对“一带一路”相关的 49个国家进行了直接投资， 投资额同比增长18.2%。 2015年，中国承接“一带 一路”相关国家服务外包合 同金额178.3亿美元，执行 金额121.5亿美元，同比分 别增长42.6%和23.45%。
10 我们爱和平
“一带一路”
“一带一路”是“丝绸之路经 济带”和“21世纪海上丝绸之路” 的简称，2013年9月和10月由中国 国家主席习近平分别提出建设“新 丝绸之路经济带”和“21世纪海上 丝绸之路”的合作倡议。
“一带一路”旨在借用古代丝 绸之路的历史符号，高举和平发展 的旗帜，积极发展与沿线国家的经 济合作伙伴关系，共同打造政治互 信、经济融合、文化包容的利益共 同体、命运共同体和责任共同体。
统编版道德与法治 六年级 下册
第四单元 让世界更美好
10 我们爱和平
第2课时
导入新课
同学们，战争给人们的生命、 健康、精神和财产造成了巨大的 伤害，全人类都渴望和平，反对 战争。因此和平是世界潮流。
学习新课
和平是世界潮流
10 我们爱和平
东京审判是指1946年5月3日
至1948年11月12日，远东国际军 事法庭在日本东京对第二次世界大 战中日本首要甲级战犯的国际大审 判。这些人中包括东条英机、松井 石根、土肥原贤二等对中国和亚洲 乃至全世界犯下累累罪行的战犯。
部编版6下道德与法治10《我们爱和平》第1课时PPT课件
战时中国图书馆的命运：位于上海的东方图书馆于1926年建 成开放。至1932年，该馆藏书46万余册，另有图表、照片、地图、 古画若干，是当时中国最大的图书馆。1932年1月28日，日军突犯 上海闸北，翌日凌展对该地区进行狂轰滥炸，商务印书馆被毁。2 月1日，东方图书馆突然起火。烈火持续数日，纸灰飞扬数十里， 东方图书馆五层馆舍焚毁一空，除部分宋元珍本存入银行保险库而 幸免于难外，其他馆藏全部化为灰烬。
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（根据新使用的部编版教材编写）
二、判断。 1.战争只是造成了人员伤亡，并没有造成经济损 失。（ X ） 2.战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍 贵。（ √ ） 3.战争会在少年儿童的心里埋下恐怖的阴影。 （ √） 4.正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。 （ √） 5.战争给人们的生命、健康、精神和财产都造成 了巨大伤害。（ √ ）
（根据新使用的部编版教材编写）
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（根据新使用的部编版教材编写）
二、判断。 1.战争只是造成了人员伤亡，并没有造成经济损 失。（ X ） 2.战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍 贵。（ √ ） 3.战争会在少年儿童的心里埋下恐怖的阴影。 （ √） 4.正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。 （ √） 5.战争给人们的生命、健康、精神和财产都造成 了巨大伤害。（ √ ）
（根据新使用的部编版教材编写）
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《我们爱和平》ppt课件(2024)
2024/1/29
12
杰出的和平使者及其事迹
诺贝尔和平奖获得者
包括马丁·路德·金、特蕾莎修女、奥 巴马等，他们通过非暴力手段争取人 权、消除贫困和推动世界和平，成为 杰出的和平使者。
中国和平使者
如周恩来、邓小平等，他们在推动中 国国内和平、维护世界和平方面做出 了卓越贡献，受到国际社会的广泛赞 誉。
培养学生全球视野
在全球化的背景下，和平教育有助于 培养学生的全球视野和跨文化交流能 力，使他们更好地适应未来社会的发 展。
2024/1/29
16
校园内促进和平的实践活动
和平主题班会
组织以和平为主题的班会 ，让学生了解和平的内涵 和意义，分享和平的故事 和经历。
2024/1/29
冲突解决训练
开展冲突解决训练，教授 学生有效的沟通技巧和解 决冲突的方法，帮助他们 处理人际关系中的矛盾。
产损失。
第二次世界大战
1939年至1945年的第二次世界 大战更是人类历史上最惨烈的战 争之一，全球范围内共有数千万
人丧生。
其他局部战争
除了两次世界大战外，近代还发 生了许多局部战争，如朝鲜战争 、越南战争等，这些战争都给当
地人民带来了巨大的痛苦。
2024/1/29
9
当代世界和平局势分析
2024/1/29
、柏拉图、亚里士多德等。
2024/1/29
古罗马文明
古罗马在和平时期发展成为了强大 的帝国，创造了著名的罗马法律， 成为了西方法律体系的基础。
中华文化
中国历史上也有许多和平时期，如 唐朝、宋朝等，这些时期中华文化 取得了巨大成就，成为了中华文化 的代表。
8
近代战争给人类带来的灾难
部编版《我们爱和平》PPT课件1
在这个星球上，人类正在和各种灾难做 着不屈不饶的斗争，而与此同时，人类自身 也在创造着更大的灾难——战争。
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当我们坐在宽敞的教室里上课的时候， 当我们沐浴着春光在野外郊游的时候，当 我们在饭桌旁吃着香喷喷的饭萊的时 候……可曾想到，世界上还有4——1918 年 第二次世界大战 1939——1945 年 朝鲜战争 1950——1953 年 越南战争 1961——1975 年 中东战争 1948——1982 年（共五次） 两伊战争 1980——1988 年 海湾战争 1991 年 科索沃战争 1999 年 伊拉克战争 2003 年
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我们爱和平
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当我们坐在宽敞的教室里上课的时候， 当我们沐浴着春光在野外郊游的时候，当 我们在饭桌旁吃着香喷喷的饭萊的时 候……可曾想到，世界上还有4——1918 年 第二次世界大战 1939——1945 年 朝鲜战争 1950——1953 年 越南战争 1961——1975 年 中东战争 1948——1982 年（共五次） 两伊战争 1980——1988 年 海湾战争 1991 年 科索沃战争 1999 年 伊拉克战争 2003 年
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我们爱和平
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《我们爱和平》_ppt部编版1
我们记住这节课的主题 ——我们爱 历史的沉思：我们不要战争与革命，我们要和平与发展。
“欧洲胜利日”纪念活动 课上进行交流，并说说国际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝和纪念的？ 小组讨论:你们了解到我国参加了联合国哪些维和行动？在当前的国际形势下，我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么贡献？
十几万平民一瞬间遭受了灭顶之灾，广大的土地寸草不生，许多人得上了不治之症，至今战争的后遗症还没有消失。 最后让我们聆听一下这个男孩的困惑：TELL ME WHY《告诉我为什么》。 互相尊重主权和领土完整
远东国际军事法庭审判现场
华沙之跪
天安门广场阅兵仪式
“欧洲胜利日”纪念活动
思考：为什么这么多国家举行纪 念第二次世界大战胜利的活动？
透过一双双眼睛，你知道是 什么原因，让他们如此痛苦忧伤 吗？
小结：绵绵战火，硝烟弥漫，顷刻间， 便是断壁残垣，血流成河！这一幅幅惨 烈的画面，就是战争带来的伤害。
活动一：“战争”交流会
战争，这个话题，由来已久。据不完全统计： 在有记载的5000多年的人类历史上，曾发生过大 大小小的战争14000次。课前，老师布置大家就 “20世纪前50年发生过两次世界大战”，进行资 料的搜集与整理。接下来，我们一起召开交流会。
汇报交流
主题：20世纪前50年发生过两次世界大战 要求：1.各小组按课前搜集到的资料进行交流讨论；
2.交流结束后，各小组派代表进行汇报。
第一组
第×组
活动二：探索讨论
结合课本与你们课前搜集到的资 料，我们了解了战争确实带来了很多 伤害，那么带来哪些伤害呢？
生命伤亡，痛失亲人
——一战死亡1000多万人，二战死亡7000多万人。
同学们，能 说说你此时的感 受吗？
“欧洲胜利日”纪念活动 课上进行交流，并说说国际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝和纪念的？ 小组讨论:你们了解到我国参加了联合国哪些维和行动？在当前的国际形势下，我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么贡献？
十几万平民一瞬间遭受了灭顶之灾，广大的土地寸草不生，许多人得上了不治之症，至今战争的后遗症还没有消失。 最后让我们聆听一下这个男孩的困惑：TELL ME WHY《告诉我为什么》。 互相尊重主权和领土完整
远东国际军事法庭审判现场
华沙之跪
天安门广场阅兵仪式
“欧洲胜利日”纪念活动
思考：为什么这么多国家举行纪 念第二次世界大战胜利的活动？
透过一双双眼睛，你知道是 什么原因，让他们如此痛苦忧伤 吗？
小结：绵绵战火，硝烟弥漫，顷刻间， 便是断壁残垣，血流成河！这一幅幅惨 烈的画面，就是战争带来的伤害。
活动一：“战争”交流会
战争，这个话题，由来已久。据不完全统计： 在有记载的5000多年的人类历史上，曾发生过大 大小小的战争14000次。课前，老师布置大家就 “20世纪前50年发生过两次世界大战”，进行资 料的搜集与整理。接下来，我们一起召开交流会。
汇报交流
主题：20世纪前50年发生过两次世界大战 要求：1.各小组按课前搜集到的资料进行交流讨论；
2.交流结束后，各小组派代表进行汇报。
第一组
第×组
活动二：探索讨论
结合课本与你们课前搜集到的资 料，我们了解了战争确实带来了很多 伤害，那么带来哪些伤害呢？
生命伤亡，痛失亲人
——一战死亡1000多万人，二战死亡7000多万人。
同学们，能 说说你此时的感 受吗？
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2020部编版六年级下册 第四单元 让世界更美好
10.我们爱和平
第1课时
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讲授新课
活动一：战争带来的伤害 （一）战争带来的伤害 1.学生交流课前收集到的关于战争给人类带来的伤害。 2.学生汇报战争所带来的伤害有哪些： （1）生命伤亡，痛失亲人 第一次世界大战：死亡约1000多万人。 第二次世界大战：死亡约7000多万人。 凡尔登绞战役：凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时 间最长的战役。战事从1916年2月21日延续到12月19日，德、法 两国投入100多个师兵力，军队死亡超过25万人，50多万人受伤。 伤亡人数仅次于索姆河战役，被称为“凡尔登绞肉机”。 南京大屠杀：遇难人数超过30万。 师：战争，带给人类的是死亡，是生命的瞬间消失！
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透过这些小朋友的一双双眼 睛，你知道是什么原因，让他们 如此痛苦忧伤吗？
绵绵战火，硝烟弥漫，顷刻 间，便是断壁残垣，血流成河！ 这一幅幅惨烈的画面，就是战争 带来的伤害。
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谈话导入
一张中国人和外国人一起友好相处的 照片，说说看到这张照片，你想到了什么？
是啊，正如歌词所唱：我和你，心连 心，共住地球村。我和你，心连心，永远 一家人。刚才我们一起沉浸在这平和安详 的幸福中，然而，这样的幸福，并不属于 每一个孩子。世界上，还有他们——
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（2）财产损失，能源浪费 伊拉克战争：美国耗费了5000亿美元的军费开支， 相当于一个普通非洲国家十年的全部工业生产总值。 第一次世界大战：耗掉金属500万余吨。 第二次世界大战：耗掉金属高达一亿吨。 20世纪50年代：人类用于战争的费用就高达47万亿 美元，这一惊人的数字可供全球人口生活50年，或 者让5亿家庭拥有一座豪华的庭院。 师小结：战争，对人类财产造成的巨大损失，让我 们深感痛心！
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（2）财产损失，能源浪费 伊拉克战争：美国耗费了5000亿美元的军费开支， 相当于一个普通非洲国家十年的全部工业生产总值。 第一次世界大战：耗掉金属500万余吨。 第二次世界大战：耗掉金属高达一亿吨。 20世纪50年代：人类用于战争的费用就高达47万亿 美元，这一惊人的数字可供全球人口生活50年，或 者让5亿家庭拥有一座豪华的庭院。 师小结：战争，对人类财产造成的巨大损失，让我 们深感痛心！
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