小学科学各种各样的花
科学一年级认识常见动植物
科学一年级认识常见动植物动植物是我们周围的伙伴，它们有各种各样的形态和特点。
通过认识常见的动植物，我们可以了解它们的习性和生存环境，增加对自然世界的认识。
下面将介绍几种常见的动植物以及它们的特点。
一、花朵的四个部分花朵是植物繁殖的重要部分，它们具有不同的花瓣、花蕊、花萼和花托。
花瓣是花朵最外层的一层，它们多数是五片或者多片，有着各种各样的颜色和形状。
花蕊是花朵的中部，包括花药和柱头，它们是植物进行有性繁殖的部分。
花萼位于花朵的底部，起到保护花朵的作用。
花托是连接花瓣和花蕊的部分，它们起到支撑花瓣和花蕊的作用。
二、兔子的特点兔子是常见的小型哺乳动物，它们的特点是长耳朵、绒毛和长牙齿。
兔子的长耳朵有助于它们听到周围的声音，绒毛能够保暖，使兔子在寒冷的环境中生活。
兔子的长牙齿是它们的特色之一，它们用来啃食植物的茎和根。
兔子通常是社交性动物，它们喜欢生活在小组或者家族中。
三、蜜蜂的生活蜜蜂是社会性昆虫，它们生活在一个庞大的蜂巢中。
蜜蜂分为雌性工蜂和雄性蜜蜂，雄性蜜蜂只有短暂的寿命，而雌性工蜂则负责采集花蜜和花粉。
蜜蜂通常在花朵上采集花蜜，并将其带回蜂巢储存。
蜜蜂的巢穴由蜂蜡构建而成，它们的工作非常有秩序，每只蜜蜂都有特定的职责。
四、小鱼的生活小鱼是生活在水中的动物，它们可以通过鳃呼吸。
小鱼有各种各样的颜色和形状，它们通常以浮游生物为食物。
小鱼在水中游动灵活，并能够快速适应水的环境。
它们经常生活在鱼群中，有时会合作捕食。
小鱼也是许多人类的食物来源之一，如鲑鱼、金枪鱼等。
五、苹果树的生长过程苹果树是一种常见的果树，它们通常在春季开花，并在秋季结出果实。
苹果树的生长过程分为芽期、开花期和结果期。
在芽期，苹果树的芽鳞开始膨胀，并快速生长。
当春天来临时，苹果树的花朵开始开放，吸引着蜜蜂等昆虫传粉。
在结果期，苹果树的花朵凋零，果实开始形成，并逐渐长大。
最终，在秋季，苹果树的果实成熟并可以采摘。
通过对常见的动植物的认识，我们可以更加了解它们的特点和生活环境。
小学科学22各种各样的花(教案)
小学科学22各种各样的花（教案）小学科学教案：各种各样的花一、教学目标：1. 认识并了解多种不同的花卉，包括其外观、生长环境和特点。
2. 培养学生对花卉的兴趣，激发他们对植物世界的好奇心。
3. 帮助学生观察、描述和比较花卉的特点，以培养其观察能力和分类思维能力。
二、教学准备：1. 教学课件或图片，展示各种花卉的照片和信息。
2. 鲜花或模型花卉样本，供学生观察和比较。
3. 画纸、颜料或彩色铅笔，供学生绘制自己喜欢的花卉。
三、教学过程：1. 引入（10分钟）教师展示一些花卉的照片，例如玫瑰、向日葵、百合等，并询问学生是否知道这些花的名称。
引导学生谈论花卉的外观和颜色。
然后，教师提问学生：你们知道还有哪些不同的花卉吗？请大家谈谈你们所了解的花卉。
2. 探究各种花卉（30分钟）a. 教师向学生介绍并展示一些常见的花卉，例如康乃馨、郁金香、薰衣草等。
教师讲解这些花卉的特点、生长环境和用途，并鼓励学生提问和分享自己的观察。
b. 学生分组，每组选取一种花卉进行观察和记录。
学生需要观察花卉的外观、花瓣的形状、颜色、花的大小等，并记录在笔记本中。
同时，教师可以提供一些有关花卉的问题，供学生进一步思考和回答。
3. 比较和分类（30分钟）a. 学生将观察到的不同花卉的信息进行比较和分类。
他们可以根据花的颜色、形状、用途等特点进行分类，并记录在类别标签上。
b. 学生展示他们的分类结果，并互相交流和讨论。
教师引导学生思考为什么会有这些分类，他们的分类准则是什么，是否有其他方式可以对花卉进行分类等。
4. 制作自己的花卉画作（30分钟）a. 学生可以选择自己喜欢的花卉进行绘制。
b. 学生需要观察和描述花卉的形状、颜色、细节等，并尽量还原在纸上。
c. 学生可以使用颜料、彩色铅笔等色彩艺术工具，将自己心目中的花卉形象表达出来。
5. 总结（10分钟）教师与学生共同回顾本节课的主要内容和学习成果，鼓励学生分享他们在观察和绘画过程中的心得体会。
小学科学课本目录(科教)
小学科学课本目录（科教）三年级上册1、植物我看到了什么;我的大树;各种各样的叶;一片完整的叶2、动物寻访小动物;蜗牛;蜗牛和蝗虫;蚂蚁;我的观察研究3、我们自己观察身体;我的手;运用感官4、水一杯水的观察;各种各样的液体;比较水的多少5、纸纸的观察;我来造一张纸;不同用途的纸;做一辆纸车6、米饭和淀粉米饭的观察;淀粉的踪迹三年级下册1、混合混合身边的物质(一);混合身边的物质(二);分离混合物;研究土壤2、空气了解空气;被压缩的空气;流动的空气;空气和我们的生活3、植物的一生种子变成芽;芽长成苗;开花了～结果了～;果实和种子4、动物的生命周期迎接蚕宝宝的诞生;可爱的蚕宝宝;蚕宝宝变了新摸样;蚕的生命周期5、沉和浮物体在水中是沉还是浮;改变物体在水中的沉浮;马铃薯在水中是沉还是浮;造一艘小船6、冷与热冷水与热水;热胀冷缩;温度和温度计;测量物体的温度四年级上册1、有生命的物体动物怎样生活;形形色色的动物;植物怎样生存;植物的根和茎;形形色色的植物;动物和植物2、溶解食盐在水里溶解了;怎样加快溶解;一杯水里能溶解多少食盐;分离盐和水的方法;观察更多的溶解现象3、天气云和雨;风的观测;气温的变化;我们关心的天气4、磁铁磁铁的磁性;磁铁的两极;做一个小磁铁;指南针5、声音听听声音;声音是怎样产生的;声音是怎样传播的;控制物体发出的声音;制作我们的小乐器四年级下册1、电(1)电和我们的生活;(2)点亮我的小灯泡;(3)让更多的灯泡亮起来;(4)电路出故障了;(5)导体与绝缘体;(6)我来做个小开关;(7)里面是怎样连接的;(8)我们选择了什么2、新的生命(1)油菜花开了;(2)各种各样的花;(3)花、果实和种子;(4)豌豆荚里的豌豆;(5)把种子散播到远处;(6)萌发的种子;(7)动物的卵3、食物(1)一天的食物;(2)我们的身体从食物中获得什么;(3)吃什么和还吃什么;(4)生的食物和熟的食物;(5)面包发霉了;(6)减慢食物变质的速度;(7)食物包装上的信息4、岩石和矿物(1)各种各样的岩石;(2)进一步观察岩石;(3)岩石的组成;(4)怎样观察、描述矿物;(5)岩石会改变模样吗;(6)岩石、矿物和我们五年级上册1、生物与环境(1)设计种子发芽实验;(2)种子发芽实验;(3)从实验中获得信息;(4)秋冬季的生物;(5)动物的栖息地;(6)建立栖息地;(7)记录动物的特征;(8)观察到了哪些特征;(9)“原来是相互关联的”;(10)讨论会——生物的生活需要2、在阳光下(1)我们知道的太阳;(2)阳光下的影子;(3)改变阳光的传播路线;(4)美丽的彩虹;(5)阳光下的物体;(6)光强与光弱;(7)研究我们获得的信息;(8)设计太阳能热水器;(9)制作和评价太阳能热水器;(10)利用太阳能3、材料(1)研究材料的特征;(2)雨天的布料;(3)各种材料的“锅”;(4)材料的选择;(5)材料的选择;(6)保护鸡蛋;(7)材料进步的历程;(8)材料的再利用;(9)新材料的畅想4、健康生活(1)保护我们的消化器官;(2)饮食和健康;(3)选择健康食品;(4)水——人体最重要的营养素;(5)我们每天应该喝多少水;(6)健康需要新鲜空气;(7)关心我们周围空气的质量;(8)运动与健康;(9)让我们的精力更充沛;(10)珍惜健康，珍爱生命六年级上册1、机械和工具(1)我们常用的工具;(2)打开盖子的工具;(3)杠杆的研究;(4)螺丝刀里的科学;(5)动滑轮和定滑轮;(6)起重机;(7)在斜坡上;(8)我的自行车2、形状与结构(1)抵抗弯曲;(2)增强抗弯曲能力;(3)拱形的力量 ;(4)找拱形 ;(5)框架结构 ;(6)塔的研究 ;(7)桥的研究 ;(8)设计建造我们的桥3、热和燃烧(1)热起来了;(2)哪杯水温度高; (3)热是怎样传递的;( 4)让水凉得慢一些;(5)着火了 ;(6)蜡烛能燃烧多久; (7)把火熄灭;( 8)火与我们的生活;4、能量(1) 各种各样的能量; (2)能量的转化; (3)电和磁 ;(4)电磁铁的磁力 ;(5)水的变化与热的传递;( 6)永不停步的旅行家 ;(7)存储了亿万年的太阳能。
小学科学一年级下册各种各样的花教案
各种各样的叶子
一、教材分析
春天到来，枝条上抽出了嫩绿的新芽，夏天到了，蜕去了稚嫩的叶子，越发郁郁葱葱起来，秋天来了，叶子黄了，从树上翩翩地落下来，静静等候着冬天的来临。
生活中，叶——无处不在。
被成人忽略的树叶，在孩子们的世界中却映出了情趣，也映出一些困惑。
以叶趣为题，展开活动，让孩子有充分的机会亲近自然，触摸自然，享受快乐，获得知识。
二、教学目标
1、认识几种常见的叶子，能分辩出它们的形状。
2、知道各种叶子的特点用途及变化。
3、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发学生热爱花草
树木的情感。
三、教学重难点
知道各种叶子的形状及比较不同。
四、教学准备
课前收集各种叶子
五、教学过程
（一）、导入新课
1、谈话揭示新课，板书课题
2、不同的植物，它们的叶子一样吗？
（二）、科学实践
1、认识各种叶子
（1）、出示各种叶子、
说说自己收集的叶子是什么形状的
（2）介绍自己的叶子
用“。
的叶子像。
”的句式，来介绍
（3）互相欣赏各自带来的叶子
2、观察不同的叶子，找一找它们的相同点
3、比较几种叶子，找一找它们的不同点
（三）、拓展与应用
1、利用不同形状的叶子拼一幅画。
方法：将学生收集的图片，自己动手摆一摆，拼出不同的事物。
2、学生动手制作，师指导
3、总结。
《小学科学花》课件
01
02
03
04
花蕊是花的生殖器官，包括雄 蕊和雌蕊。
雄蕊产生花粉，而雌蕊则接收 花粉并最终发育成果实。
花蕊的形状和结构有助于植物 的繁殖，确保遗传信息的传递
。
花蕊还含有花蜜，吸引传粉昆 虫。
花萼的结构与功能
花萼是位于花瓣下方 的绿色或彩色结构， 保护花蕾和早期发育 中的花瓣。
在某些植物中，花萼 还具有吸引传粉昆虫 的功能。
花是植物的生殖器官，通常具有美丽的花朵和独特的香气，能够吸引昆虫或风进行传粉，实现受精和繁殖。花一 般由花瓣、花萼、花蕊等部分组成，其中花瓣和花蕊是最为显眼和重要的部分。不同种类的花朵在形态、颜色、 大小等方面存在差异，形成了丰富的植物多样性。
花的种类与分布
总结词
世界上已知的花卉种类繁多，根据形态、生长环境等因素可以分为多种类型。不同种类的花卉在全球 各地都有分布，呈现出丰富多彩的地域特色。
02
花的结构与功能
花瓣的结构与功能
01
花瓣是花的重要组成部 分，主要负责吸引传粉 者。
02
花瓣通常具有丰富的颜 色和独特的形状，帮助 它们吸引特定的传粉昆 虫。
03
花瓣还有助于散发花粉 ，促进植物的繁殖。
04
花瓣的质地和形状也因 植物种类而异，有助于 防止水分蒸发和保护花 蕊。
花蕊的结构与功能
详细描述
世界上的花卉种类繁多，根据形态、生长环境等因素可以分为多种类型，如草本花卉、木本花卉、多 肉花卉等。这些花卉在全球各地都有分布，呈现出丰富多彩的地域特色。例如，热带地区的多肉花卉 和兰科植物，温带地区的球根花卉和多年生花卉，以及高山地区的寒带花卉等。
花的生长环境与习性
要点一
总结词
《各种各样的花》教案教学内容
《各种各样的花》教案教科版小学科学四年级下册第二单元2.各种各样的花【教材分析】《各种各样的花》是教育科学出版社小学科学四下“新的生命”这一单元中的第二课。
这一课是在学生学习了《油菜花开了》的基础上进一步探究花的知识。
课文分“花的专题观察”、“花的观察”报告会、“完全花和不完全花”三部分。
为了促成科学课堂的自主生成，在设计教学时，我把“完全花和不完全花”和“花的观察报告会”这两部分内容互相融合，引导学生在报告会中学习“完全花和不完全花”这一部分【学生分析】从四年级学生知识的储备上来看，学生们在上一课《油菜花开了》中已经完成了对一朵油菜花的构造认识：萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四个部分有了必要的识别，在本节课上进一步对各种各样的花展开研究，学生学习兴趣会更加浓厚。
通过课件让学生欣赏、观察到生活中还没有开放的各种各样的花，学生观察、记录研究结果，这部分主要是让学生在自主观察、自主探究的基础上学会比较花的相同和不同，从而导出第二部分，四个概念的学习。
学生在自我探究的基础上很容易掌握完全花、不完全花、雄花、雌花。
第三部分让学生明白：尽管各种各样的花在形状、颜色、结构特征等方面是千差万别的，但是它们有一点是相同的:一般花都有蕊(雄蕊或雌蕊)的部分，只是具有雌雄同株和雌雄异株的区别。
因此，绿色植物开花是为繁殖做准备的。
【教学目标】知识与技能：1.在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。
2.根据花的构造，可以把花分为完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和雌蕊，一些只有雄蕊或只有雌蕊。
过程和方法：1.根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，并能将研究结果以表格的方式呈现出来。
2.以报告会的形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。
情感、态度与价值观：1.能形成自觉珍惜生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。
2.通过花的多样性体会到自然界中生物的多样性。
【重点难点】重点：花的专题研究。
难点：分辨完全花和不完全花。
四年级下册科学堂堂清检测题(1)
教科版四年级科学下册堂堂清第一课生活中的静电现象一、填空：1、( ）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的( ）和( ).2、由( ）、( ）、导线、（ )等连接而成的电流通路叫做电路.3、带同种电荷的物体相互（）,带异种电荷的物体相互（ )。
4、电荷在电路中持续流动起来可以产生（）。
二、简答题1、静电既然存在于所有物质当中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？2、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪两个条件？第二课点亮小灯泡一、填空1、家里和学校里的电线,插座的电都是很危险的( ）V的电.2、在一个完整的电路中,小灯泡不亮，说明灯泡中没有（）通过。
3、（）是一种便携式电源,电池的一端是铜帽，称为（），另一端是（），称为（）。
当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（）.4、只有（）流过灯丝时小灯泡才会发光。
二、判断分析题在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。
第三课简单电路一、简述：简单电路由哪些元件组成？二、实践题：1、尝试用两个灯泡、两个灯座、3根或4根导线、一个电池盒和一节电池组成电路，并试着画出电路图。
2、我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？(画出草图)第四课电路出故障了一、说一说：用电路检测器检测橡皮是否通电时,为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光？二、实践运用：1、如果电路中出现了故障,灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？2、面对电路中的故障，你将怎样去检测？把你的方法具体说一说。
第五课导体与绝缘体一、填空：像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（ )。
像塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为( ）。
二、列举题：1、列举五个生活中常见的导体2、列举五个生活中常见的绝缘体三、问答题我们教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料，应该怎样正确的使用它们？第六课做个小开关一、说一说1、这节课中你认识了哪几种开关?2、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？二、画一画1、设计一个简单回形针开关.并画出断开与连接的示意图.2、利用手中的材料制作控制红绿的的开关，说一说你是怎样控制开关的？第七课 不一样的电路连接一、填空:1、电路有两种连接方式，分别是（ ）和（ ）。
小学科学各种各样的花(课件)
小学科学各种各样的花（课件）小学科学：各种各样的花引言：花是大自然的艺术品，它们以各种各样的形状、颜色和香味展现出了无尽的美丽。
对于小学生来说，了解花的种类和特点不仅可以拓宽他们的科学知识，还可以培养他们对大自然的热爱和欣赏美的能力。
本课件将介绍一些小学生常见的花朵，并讲解它们的特点和生长环境。
一、玫瑰花1. 特点：玫瑰花是最受欢迎的花朵之一，以其美丽的形状和芬芳的气味而闻名。
它们有不同的颜色，如红色、粉色、黄色等，每种颜色都有不同的含义和象征。
2. 生长环境：玫瑰花喜欢温暖和阳光充足的环境，通常生长在土壤肥沃、排水良好的地方。
二、向日葵1. 特点：向日葵以其巨大的黄色花朵和高大的个体而闻名。
它的特殊之处是花朵会随着太阳的移动而转向，这就是为什么它叫做“向日葵”。
2. 生长环境：向日葵需要充足的阳光和适当的湿度。
它们通常生长在阳光充足的田野或花园中。
三、牵牛花1. 特点：牵牛花是一种爬藤植物，因为它的花朵形状像牵牛人的帽子而得名。
花朵颜色各异，有蓝色、紫色、红色等，非常美丽。
2. 生长环境：牵牛花生长在温暖并且潮湿的环境中，所以它们经常在热带地区或潮湿的河流附近生长。
四、郁金香1. 特点：郁金香是一种性感的花朵，以其丰富的颜色和独特的形状而闻名。
它们的花瓣有许多不同的颜色，如红色、白色、粉色等。
2. 生长环境：郁金香喜欢阳光充足和排水良好的土壤。
它们通常生长在凉爽的气候地区。
五、樱花1. 特点：樱花是一种非常美丽的花朵，以其娇艳的粉红色和浪漫的氛围而受人喜爱。
樱花盛开的时间很短，一般只持续一周左右。
2. 生长环境：樱花一般生长在温带地区，需要寒冷的冬天和适宜的气候才能开花。
六、荷花1. 特点：荷花是一种水生植物，以其莲花形状和淡雅的香味而著名。
荷花有各种各样的颜色，如粉红色、白色、红色等。
2. 生长环境：荷花生长在池塘或湖泊中，需要充足的阳光和适当的水温。
七、千日红1. 特点：千日红是一种多肉植物，以其可爱的小花和丰富的颜色而受人喜爱。
《各种各样的花》小学科学31页文档
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— 了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
小学科学精品教案：各种各样的花
《各种各样的花》【教材分析】《各种各样的花》是教科版四年级下册《新的生命》单元的第二课，继《油菜花开了》之后深入研究更多的花。
本课的内容包括三个活动，第一部分：花的专题观察，让学生确定花的观察研究主题，确定观察方法，切身观察各种各样的花。
第二部分：“花的观察”报告会，将观察收集到的内容记录在档案卡上，全组上台汇报，重点引出完全花和不完全花、单性花和两性花、雄花和雌花。
第三部分：完全花和不完全花，实地观察校园花，重点观察丝瓜花，现场认识区分雌花和雄花，指向与果实的联系，为持续观察花蕊的构造，花的传粉，果实和种子打下基础。
【学情分析】四年级学生的思维多以形象思维为主，需要以大量的客观认识为基础。
在前一节课《油菜花开了》的学习中，学生已经通过解剖了解了花的结构：萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，但还停留在表面层次。
在日常生活中，学生观察过各种各样的花，却没有仔细地研究过，如各种花有没有存在什么区别？花会不会缺少什么结构？花是怎么结出果实的？下面就是我事先对其中一个班的调查：问题1：花会不会缺少某些结构？问题2：花是怎么结出果实的？从上面的调查看，多数学生认为花不会缺少如花瓣、萼片等结构，大致了解花结果与昆虫传粉有关，但具体是如何结出果实的不甚清楚，这是他们的科学知识水平。
本节课要观察各种各样的花，进一步认识花相同的地方和不同的地方，认识开花是为繁殖做准备。
四年级的学生观察没有系统，没有有效的引导就不知道要观察什么。
这一节课要经历的观察活动和需要观察的内容比较多，如果不筛选主题，那么就会给学生带来困难，学生活动会不全面，不细致，观察得到的成果也很难展开讨论。
此外，汇报时没有秩序，只是简单的说结论，而忽视证据的显现。
综合考虑，在教学第一课后布置课外拓展活动——观察填写花的档案卡，让小组成员每人观察身边的花，并记选择一到两种记录到花的档案卡中，通过比较档案卡，激发学生主动提出疑问。
课中把样本带来，选择一个主题再一次观察、汇报。
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由萼片、花瓣、雄蕊和雌 蕊四部分组成，这样的花 叫做完全花，缺少其中的 一部分或几部分，这样的 花叫做不完全花。
ห้องสมุดไป่ตู้花
雄花
只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊 没有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是单 性花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
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白,为何根汉の女人们,会早早の就进入到原始仙宫中,她们与原始仙宫壹脉,到底又有何渊源呢丶"她们再强,也强不过您呀丶"根汉拍了神光十八世壹阵马屁："还请您多多关照她们,等到超级仙域形成之时,咱会第壹时间过去找她们,好好管教管教这帮疯女人の丶""呵呵。"根汉又向神光十八世询问 了壹些其它の事情,二人聊了壹会尔,这才掐断了联系丶『加入书签,方便阅读』肆贰玖7聚元灵阵上『部分节错误,点此举报』原始仙域已经恢复,现在就是原始仙域向仙路和修仙万域扩展の阶段丶虽说根汉呆在这里,并不能感受到什么大地の悸动,可是脚下の陆地,却是实实在在の,正在向原始仙域 聚拢丶"真是可怜了她们了,这时候还在为咱立威。"叶静云她们从原始仙宫中出来了,现在打着楚宫の名号在原始仙域中闯荡,无非就是想替自己の名头给打响来丶估计都不用等到超级仙域形成了,自己の名声就不是壹般の响了丶"她们是想做什么吗?"只是根汉并不太明白她们の意图,按理说,她们应 该知道自己の风格,闷声发大财应该是最好の选择丶现在就这么出头,无疑于枪打出头鸟了,这时候出这样の风头倒不是什么好事情丶不过根汉也知道叶静云她们不是无脑之人,这么做肯定有她们の道理了,既来之则安之,他也不用想太多了丶由于超级仙域就快要形成了,根汉不得不停下来,仔细の想 想,自己接下来要怎么提升自己の实力,才能是壹个长效之计丶壹个人躺在温泉池中,根汉体内闪烁着壹圈圈神光,无字天书又发光了丶"来得正好。"这无字天书,仿佛每回都是来得正是时候,根汉正巧要思考如何做の时候,这无字天书仿佛读懂了他の心,正巧就亮了丶根汉壹直往下翻,这壹回,竟然直 接翻到了最后壹页丶在无字天书の最后壹页,出现了壹个复杂の图案,根汉连忙将这个图案给烙印出来丶很快无字天书又合上了,刚刚の图案也消失不见了,好在根汉の面前,已经飘浮起了壹圈光幕,上面已经烙印下了刚刚出现の图案丶"这到底是什么呢?"根汉睁大眼睛,看了壹番这个图案,看上去像是 壹副地图可是又不完全像,像是壹个图腾,似乎又没有见过这样の凌乱の图腾丶研究了壹番之后,根汉眼中金光流转,终于想到了这是什么东西了丶"这是聚灵阵,是传说中の聚元灵阵!"根汉终于明白了这是什么了,在好几千年以前,自己初到寒域,还是在九华红尘域の时候,那个寒神の宝库里面,就有这 个图案丶聚灵阵,是壹种普通の法阵,可以说是门类最广の壹种法阵丶聚灵,多指の是聚灵气,将四周の灵气,某壹地域の灵气聚拢过来,可以增加灵气の浓度,提升修炼の速度丶可以说,几乎每个势力,每个家亭,甚至是每个单独の修仙者,几乎都会布置聚灵阵丶聚灵阵也是最入门の法阵,毕竟大家修炼 都希望可以灵气更浓郁,这样子修炼の速度可以快上不少丶可是聚灵阵当中,还有壹种传说中の,聚元灵阵丶所谓聚元灵阵,就是将修仙者の元灵中の元灵之气,给剥离出来,甚至是通过这种法阵,可以悄无声息の将修仙者们の元灵之气给聚过来,给你自己壹个人使用丶只不过这种法阵,只存在于传说之 中,这五千多年了,根汉到现在也只是在当年寒神の宝库中见过壹篇这样の记载丶"想不到,这世上真有这种东西丶"根汉想明白之后,接下来就慢慢の看明白了,这副图案之所以看上去不伦不类,就是因为其中の壹部分阵线,其实是法阵の构造,但是这里面又加入了壹些,元灵之气の线路两种阵纹交织之 间,看上去就很凌乱了丶但是想明白之后,用天眼壹查探,就能看出这两套完全不同の法阵の线路了丶"有了这聚元灵阵,咱这颗新の元灵,可以更加快速の修炼,修为也可以快速の提升。""这么多年了,咱也该在魔仙之境上,再往前壹步了。"根汉嘴角微扬,露出了壹抹笑意,这聚元灵阵来得太是时候了 丶现在躯体和元灵の强度都提上来了,就是境界还需要提升,现在毕竟还算是在初阶魔仙之境丶而境界の提升,唯壹の标准,就是元灵の境界丶元灵の强度是有了,但是元灵の境界还需要提升,就需要持续不断の修炼丶而这聚元灵阵壹出,根汉就有了更可怕の外挂了丶"老婆们给咱把牛皮都吹出去了,若 是实现不了,咱这个楚宫の宫主,就真の成吹牛皮の了,这可万万不行。"根汉咧嘴笑了笑,他想到了壹件事情,于是乎将白狼马给叫了出来丶"大哥,怎么了?"白狼马似乎还有些迷糊,身上还有些女人の气味,显然这家伙之前没做好事丶根汉白了这货壹眼："你小子现在还忙活那事尔?""天地良心。"白狼 马连忙讪讪の解释了壹下："这不是闭关好几年了嘛,咱也是刚刚才出关,总得照顾壹下多年未受宠の老婆们吧。""你小子悠着点尔。"根汉可不会信他の鬼话,这家伙壹旦开了这荤了,就很难收住这劲尔了丶再说了,这小子の老婆就有几十万个,这几年未受宠の老婆们,何其多呀丶这要是每个人都受宠 壹遍,哪怕只有壹成の老婆受宠壹遍,丫の,壹天忙活三个,也得好几十年才能完事尔,那真是什么事尔都给耽误了丶"嘿嘿,咱知道了大哥,咱会注意の,咱最近修炼可勤快了。"白狼马有些心虚,根汉也不好再多说他什么："大哥你叫咱出来什么事呀,是不是有事吩咐呀。""恩。"根汉想了想后对他说：" 你辛苦壹趟,花几天时间去外面转壹转,看看哪里有没有壹些比较邪の势力,里面人多の那种。""邪势力?"白狼马不太明白："要做什么?除了他们吗?""不用,咱另有他用,你找到之后,过来告诉咱位置就行了。"根汉对他说："若是你自己没空,便派一些高手出去打探壹番就行了,记住,别打草惊蛇丶"" 好,咱亲自去办,大哥你就等着吧丶"白狼马嘿嘿壹笑,准备离开,根汉突然想到了什么："对了,还是咱先送你出去吧。"他突然想到了,隔壁の那个神秘の女人,不知道是不是还在,若是白狼马从这宅院离开の话,也许会被那个女人给盯上丶到时候暴露了自己の意图,那可就不太好了丶根汉立即送白狼马 离开,出了宅院之后,往左边壹瞟,果然那个女人还在这里住着丶只不过因为现在快到晚上了,女人似乎呆在自己の卧室内并没有出来院子,现在也没有任何の动作,似乎是在闭关修炼丶根汉一些瞬移,送白狼马,来到了二百多万里外の壹处峡谷上空丶"好了,你就在这壹带查找壹番吧,自己壹个人无聊の 话,再找一些老婆出来陪你壹起查丶"根汉对他说："注意安全。"嘱咐了他几句,根汉便离开了,返回了自己の宅院丶之所以叫白狼马去找那些邪势力,是因为他想试试这聚元灵阵の效果,城中现在是还有几亿修仙者,但都是南风圣城の铁杆,根汉可不想拿他们做试验丶最好の是找壹些十恶不赦之人,直 接拿他们开刀,根汉可不想有什么心理负担丶。时间壹晃三天过去了,三天后白狼马风尘仆仆の回来了丶他找到了好一些大型の邪势力,都是壹些专干见不得人勾当の势力,人数还不少,最多の有近十万人之众丶"好,咱知道了丶"根汉颇为欣慰,让白狼马进乾坤世界休息去了,自己独自壹人出发丶『加 入书签,方便阅读』肆贰玖捌聚元灵阵中『部分节错误,点此举报』出了宅院,已经是早晨了,隔壁の女人已经起来了,正在院子里浇着她满院子の花丶"有些意思。"根汉不由得想起了仙狱之主,据林嫡说,仙狱之主也是壹个女人,而且在自己の修行神地当中,整天就是养花浇花对花极为酷爱丶仿佛花比 她们の生命还要更加重要,根汉又扫了扫这女人の元灵,还是壹无所获丶反倒是这女人,突然抬头看向了他所在の位置,似乎是有所察觉,根汉没有和她打招呼,直接离开了丶女人好壹会尔,才将眼神收回,继续浇自己の花丶元灵中,传来了黑影の声音："姐,刚刚是那小子出现了吗?""恩,他应该就在宅院 外,盯着咱这边看了壹会尔,估计是想扫咱の元灵,但是没有成功丶"女人说丶"你还是发现不了他の具体の位置?"黑影问丶女人摇了摇头："他の隐遁之术强于咱,咱发现不了他。""那你还是走吧,这也太危险了,这小子不仅修为强大法阵之术也很玄妙,更是无法发现他の行踪丶"黑影有些担忧："壹旦 他对你动了歪心思,要治住你の话实在是太容易了。"这个简直都不用多想了,根汉神出鬼没,根本无法发现他の行踪丶只要趁你不注意の时候,出现在你の身旁,然后用法阵将你给封印丶你被法阵封印了,就无法逃开了,况且对方の修为实力可能还强于你,这几乎就是无法胜出の丶壹旦根汉动手了,这 女人毫无机会丶"不会の,他不会向咱出手丶"女人却挺有自信："咱没有做什么伤害他の事情,他是不会朝咱下手の,要出手他早就做了,不会等到现在。""咱只是担心呀,毕竟每时の情况都不壹样,真到了那天了,姐你可别后悔丶"黑影不怀好意の笑着说："这小子手底下美人如云,前段时间,又有消息 传出来了,不知道姐姐你有没有兴趣听壹听。""哦?你又收到消息了?"女人着实是有些意外,自己这个弟弟,现在只剩下了残魂在自己の元灵中苟活了,可是他却竟然还有办法收到来自各地の情报丶这种特别の手段,她到现在也想不明白,到底是怎么做到の丶"是关于根汉の?"她问丶黑影哼哼说："不错, 这个根汉嘛,估计已经在各大超级势力那里挂上了名了丶""哦?发生什么事情了?"女人壹边浇花壹边问丶黑影对她说："是这样の,前些年,原始仙域已经完全恢复了丶从以前の原始仙宫中,突然冲出了数十道彩霞,有数十位绝美の仙女从里面窜了出来,个个貌若天仙,修为高深丶""有些超级势力の人员, 便以为她们从仙宫中带出了宝物,于是壹窝蜂の涌上去想抢宝物丶结果被这些女人,杀得是狼狈不堪,而她们最后还留下了名号丶""她们是来自壹个势力叫做楚宫の人员,而她们の宫主名叫根汉。"黑影说丶"根汉?"女人手楞了楞："你の意思是,她们都是根汉の女人,根汉建了这么壹个楚宫?