幼儿园大班体育教案：小公鸡

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2021幼儿大班体育教案《小公鸡》

幼儿大班体育教案《小公鸡》
1、增强幼儿的平衡能力和躲闪跑的能力。

2、培养幼儿勇敢的个性品质。

1、狐狸头饰，音乐磁带
2、指定活动场地，(教案出自：.教案网)两角划出一定范围分别作为狐狸的家和小公鸡的家。

1、开始部分：
(1)队列练习。

队列变化：六纵对;大圆;六小圆;六队开花;大圆;六纵队。

(2)做模仿操。

随音乐跟老师做小公鸡模仿操，进行上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松活动。

2、基础部分。

(1)平衡动作练习。

引导幼儿做单脚站立保持身体平衡的动作。

教师说：“你们知道小公鸡有一个本领叫金鸡独立吗?那么能不能学做一只脚站着的小公鸡吗?”
(2)叫待游戏名称后，帮助幼儿熟悉游戏场地，认识狐狸和小公鸡的家。

3、结束部分。

小公鸡看到狐狸做远了，一起跑到草地上高兴地玩耍。

随音乐跟着老师做吃虫、走路、嬉戏、伸懒腰、打盹等动作。

教后感：幼儿在游戏中学会了平衡能力和躲闪跑的能力，让幼儿在今后的游戏中和体育课外活动中能更好掌握平衡能力和躲闪跑的能力。

模板,内容仅供参考。

幼儿园大班体育教案设计：小公鸡和懒惰虫

幼儿园大班体育教案设计：小公鸡和懒惰虫
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，下面分享关于小公鸡和懒惰虫的教案设计。

教案汇总：
大班体育教案：小公鸡和懒惰虫
大班体育游戏教案：小公鸡和懒惰虫
大班体育游戏:小公鸡和懒惰虫
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FNI社区利会幼儿园大班体育教案-大班体育游戏小公鸡和懒惰虫

2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。
准备：
1、大书一本，画有实物的卡片若干张，音乐。
2、每人一套1-6的数字卡片及+、-、=符号，一张大灰狼的涂色纸（分成四份），蜡笔。
过程：
一、出示大书，引出故事。
师：小白兔被大灰狼抓走了，我们一起想办法，动脑筋，救出小白兔。但在营救过程中会遇到很多难题要我们去解决，你们有信心吗？（有）好，我们出发。
一、引出课题，激发兴趣。模仿动作，活动身体。
(1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！喔……
(2)瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）→小公鸡喝水（腰部运动）→整理羽毛（体侧运动）→捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）→休息（放松运动）。
2、学习单脚站立。
(1)自由探索，分散联系。
六、赶走大灰狼，救出小白兔。
师：你们看大灰狼出现了，我们用石头将它赶走。（幼儿扔纸团）
师：大灰狼逃了，小白兔得救了，我们将它送回家吧。
全体幼儿在音乐声中簇拥着小白兔出教室。）
（请个别幼儿操作）（如图3）
师：你们真棒，错误都改正了，现在我们可以安全过河。
五、（看第五页）涂色找出大灰狼——进一步巩固6以内各数的加减运算。
师：大灰狼的家到了，可是它却躲起来了，那让我们齐心合力把它找出来。现在我们分四个小组，每组桌上有一张纸和一个数字，纸上有许多算式，请你把得数与桌上的数字相同的空格涂上颜色，涂完后四张图画拼起来,到时大灰狼就会出现。（如图4）（幼儿分组操作）
（4）请小公鸡站在懒惰虫家门前的石块上试试唤醒懒惰虫。懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒来，那我们现在站在它家门前的石块上，大声地把它唤醒，看行不行。

大班体育游戏小公鸡和懒惰虫教案反思

注重幼儿个体差异，提供个性化教学服务。
不断学习和更新教育理念，提高自身教学水平。
家长反馈及建议
家长对游戏的认可度
家长对游戏活动的建议和意见
家长对游戏活动对孩子成长的帮助
家长对游戏活动的满意度
家长对游戏活动对孩子社交能力的提升
家长对游戏改进的建议
增加游戏互动性：家长建议增加更多的互动环节，让孩子们更好地参与其中。
增加互动环节：通过互动游戏、小组讨论等方式，增强学生之间的交流与合作
关注个体差异：针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案
及时反馈与调整：根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果的提升
未来教学改进方向
针对幼儿特点，改进教学方法和策略，提高教学效果。
加强课堂互动，提高幼儿参与度和兴趣。
幼儿表现亮点与不足
亮点：积极参与游戏，表现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ较高的兴趣和热情
不足：部分幼儿在游戏过程中出现违规行为，需要加强规则意识培养
亮点：幼儿在游戏中展现出良好的合作精神，互相帮助完成任务
不足：部分幼儿在游戏中缺乏自信心，需要加强鼓励和支持
教师教学反思
教学方法运用反思
教学方法是否得当，是否符合幼儿身心发展规律
儿进行游戏。
游戏进行阶段
游戏准备：介绍游戏规则、道具准备和场
地布置
游戏过程：详细描述游戏的具体流程和玩
法
实施效果：分析游戏对幼儿身体、心理和社会性方面的
影响
注意事项：强调游戏过程中的安全问题、幼儿行为规范
等
游戏结束阶段
回顾游戏过程：总结游戏中的亮点和不足评价实施效果：评估游戏对幼儿发展的影响和效果反思教学策略：分析教学方法和手段的有效性总结与展望：总结本次活动的收获，提出改进意见和展望未来发展方向

大班体育游戏教案《小公鸡和懒惰虫》

大班体育游戏教案《小公鸡和懒惰虫》教案：小公鸡和懒惰虫一、教学目标1. 通过游戏体验，培养儿童的团队合作意识。

2. 培养儿童的观察力和反应能力。

3. 培养儿童的身体协调性和灵活性。

4. 培养儿童的竞争意识和团队精神。

二、教学准备1. 教具：小公鸡抓懒惰虫棋牌游戏。

2. 环境：室内或室外开阔的场地。

3. 材料：小公鸡和懒惰虫的卡片、队伍标志牌、纸张、书写工具等。

三、教学步骤1. 游戏介绍向孩子们介绍游戏内容：小公鸡要抓住懒惰虫，懒惰虫要逃离小公鸡的追捕。

参与游戏的孩子们将分成两个队伍，一队扮演小公鸡，一队扮演懒惰虫。

2. 分组和队伍建立将孩子们分成两组，一组为小公鸡队伍，一组为懒惰虫队伍。

每个队伍人数尽量平均。

每个队伍选择一名队长，并给每个队伍发放一个队伍标志牌。

3. 游戏规则介绍a. 懒惰虫的目标是躲避小公鸡的追捕，他们可以在场地中自由移动，但不允许跑出约定的范围。

b. 小公鸡的目标是抓住懒惰虫，他们只能在场地内追逐懒惰虫，但不允许相互推搡或使用其他非安全的动作。

c. 当小公鸡成功抓住一只懒惰虫时，该懒惰虫将加入小公鸡队伍并继续参与游戏。

d. 游戏时间结束后，懒惰虫队伍中剩余懒惰虫的数量将决定胜利方。

4. 游戏开始和操作技巧a. 宣布游戏开始，小公鸡队长和懒惰虫队长带领队伍进行追捕和逃离的训练。

b. 小公鸡要注意观察懒惰虫的动向，选择合适的时间和位置进行追捕。

c. 懒惰虫要利用障碍物、队友和自身的速度优势逃离小公鸡的追捕。

5. 游戏总结和反思游戏结束后，组织孩子们进行总结和反思。

每个队伍的队长发表自己的观察和策略，学习和分享队伍中的优点和不足。

同时，鼓励孩子们对游戏中彼此的合作和竞争进行评价和反思。

四、师生互动在游戏过程中，教师要及时指导和纠正孩子们的动作和行为，关注他们的安全和参与度。

在游戏结束后，教师要跟孩子们进行互动，了解他们的体验和感受，鼓励他们彼此分享和交流。

五、教学延伸1. 可以根据孩子们的实际情况，适当调整游戏规则和难度，增加游戏的趣味性和挑战性。

1204.省示范幼儿园大班体育游戏小公鸡和懒惰虫 (大班体育教案)

大班体育游戏小公鸡和懒惰虫活动目标：1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。

2、通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。

3、能积极愉快的参与游戏活动。

活动准备：轻音乐，场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版（替代懒惰虫家问前的台阶）、高低不一的椅子（替代树桩）、高跷(替代石块)、懒惰虫的家。

活动过程：一、引出课题，激发兴趣。

模仿动作，活动身体。

(1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！喔……(2)瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）→小公鸡喝水（腰部运动）→整理羽毛（体侧运动）→捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）→休息（放松运动）。

2、学习单脚站立。

(1) 自由探索，分散联系。

我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢！哪知小公鸡会单脚战立?(2)展示交流，集体练习。

真不错,那现在我来做裁判，请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长? （大家一起数数）增加难度，按大公鸡的示范动作练习：两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢。

3、游戏：小公鸡和懒惰虫。

（1）小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？（2）请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上，站在台阶上进行单脚站立。

（教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫）（3）请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。

（4）请小公鸡站在懒惰虫家门前的石块上试试唤醒懒惰虫。

懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒来，那我们现在站在它家门前的石块上，大声地把它唤醒，看行不行。

5、游戏结束。

哇，懒惰虫终于被我们小公鸡给叫醒了，真开心呀，那我们一起来跳个舞吧!亲子游戏：钓鱼游戏周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。

它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

幼儿大班教学上学期健康教案《小公鸡》

幼儿大班教学上学期健康教案《小公鸡》 1 少儿大班上学期健康教课设计《小公鸡》活动目标：

1、加强少儿的均衡能力和躲闪跑的能力。 2、培育少儿英勇的个性质量。 3、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 4、锻炼少儿的反响能力，提升他们动作的协调性。活动准备： 1、狐狸头饰，音乐磁带 2、指定活动场所，两角划出必定范围分别作为狐狸的家和小公鸡的家。活动过程： 1、开始部分：行列练习。行列变化：六纵对；大圆；六小圆；六队开花；大圆；六纵队。做模拟操。随音乐跟老师做小公鸡模拟操，进行上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松活动。 2、基础部分。均衡动作练习。指引少儿做单脚站立保持身体均衡的动作。教师说：“你们知道小公鸡有一个本事叫金鸡独立吗？那么能不能学做一只脚站着的小公鸡吗？” 叫待游戏名称后，帮助少儿熟习游戏场所，认识狐狸和小公幼儿大班教学上学期健康教案《小公鸡》

2 鸡的家。教师介绍游戏弄法：老师做大公鸡，当老师说完“小公鸡出去玩吧”后，全体少儿扮小公鸡在操场上一边年儿歌，一边联金鸡独立的本事，念完儿歌后，听到大公鸡说狐狸来了，小公鸡要连忙躲开狐狸的追赶，快快逃回小公鸡家。 3、结束部分。小公鸡看到狐狸做远了，一同跑到草地上快乐地玩耍。随音乐随着老师做吃虫、走路、玩耍、伸懒腰、瞌睡等动作。教后感：少儿在游戏中学会了均衡能力和躲闪跑的能力，让少儿在此后的游戏中和体育课外活动中能更好掌握均衡能力和躲闪跑的能力。活动总结：本次活动我主要采纳游戏的形式来帮助少儿学习和练习单脚站立的动作。由于教课的过程需要层层递进，因此在准备资料的时候我也进行了分层准备，分了三个层次的资料，有高低的不一样，有大小的不一样。又考虑到少儿年纪层次和能力层次的不一样，我对每个层次的资料又进行了再次分层，如椅子用的是大班和小班的两种高低大小稍有差其他椅子，以知足不一样少儿的需求。活动前感觉自己对资料的准备已经比较充足，可是在组织活动的过程中我们发现，最后一种资料也就是最小的梅花桩不太合用，对中班少儿来说太难，孩子们在上边很难站稳，因此这类资料在下次活动中能够删减掉。删减了一种资料，那么少儿练习的强度和幼儿大班教学上学期健康教案《小公鸡》

(优质教案)-大班上学期健康教案《小公鸡》

幼儿园大班健康教案：小公鸡活动目标： 1、增强幼儿的平衡能力和躲闪跑的能力。 2、培养幼儿勇敢的个性品质。活动准备： 1、狐狸头饰，音乐磁带 2、指定活动场地，两角划出一定范围分别作为狐狸的家和小公鸡的家。活动过程： 1、开始部分：（1）队列练习。队列变化：六纵对；大圆；六小圆；六队开花；大圆；六纵队。（2）做模仿操。随音乐跟老师做小公鸡模仿操，进行上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松活动。

2、基础部分。（1）平衡动作练习。引导幼儿做单脚站立保持身体平衡的动作。教师说：你们知道小公鸡有一个本领叫金鸡独立吗？那么能不能学做一只脚站着的小公鸡吗？

（2）叫待游戏名称后，帮助幼儿熟悉游戏场地，认识狐狸和小公鸡的家。（3）教师介绍游戏玩法：老师做大公鸡，当老师说完小公鸡出去玩吧后，全体幼儿扮小公鸡在操场上一边年儿歌，一边联金鸡独立的本领，念完儿歌后，听到大公鸡说狐狸来了，小公鸡要赶紧躲开狐狸的追赶，快快逃回小公鸡家。

3、结束部分。小公鸡看到狐狸做远了，一起跑到草地上高兴地玩耍。随音乐跟着老师做吃虫、走路、嬉戏、伸懒腰、打盹等动作。

教后感：幼儿在游戏中学会了平衡能力和躲闪跑的能力，让幼儿在今后的游戏中和体育课外活动中能更好掌握平衡能力和躲闪跑的能力。23影视网 http://www.23wm.net

2害过分关注 6、明确规则，让他有章可循。在相同的环境中，男孩子更容易感受到不安全，产生恐惧感。他们急切地想要知道周围环境的潜在规则是什么，自己会不会得到公正的对待。手部动作的灵活、协调性责任，将责任感植入孩子的心灵花园脑膜炎是一种对新生儿具有严重危害的疾病，宝宝脑膜炎通常是由病毒或细菌感染引起的，病毒性脑膜炎又称无菌性脑膜炎。如果治疗不及时，可能会导致宝宝耳聋、智力发育迟缓，甚至死亡。所以我们要认识清楚宝宝脑膜炎症状有哪些？这样才能帮助宝宝度过危机。

3岁宝宝选绘本的要点 6 1．布袋游戏经常挨打的孩子会产生很多心理问题：撒谎、懦弱、焦虑、叛逆、粗暴而很多家长现在把打孩子作为唯一的教育手段，是自己就是被父母打大的。体罚具有可怕的传承性，如果你觉得自己的童年过的不幸福、不快乐，和父母的关系不好，那就不要重蹈覆辙。

大班体育游戏教案《小公鸡和懒惰虫》 (2)5篇

大班体育游戏教案《小公鸡和懒惰虫》 (2) 大班体育游戏教案《小公鸡和懒惰虫》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 学生能够通过游戏认识到懒惰的坏处，培养积极向上的态度；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 增强学生的体育运动技能。

教学准备：1. 准备一些绳子；2. 准备一个容易分辨的小公鸡标志和懒惰虫标志；3. 准备一个小奖品。

教学过程：1. 激发学生兴趣：请学生坐在一起，介绍今天的游戏主题《小公鸡和懒惰虫》并简单介绍游戏规则。

2. 游戏规则：a. 将学生分成两队，一队是小公鸡队，一队是懒惰虫队；b. 在操场上画好两个圆圈，一个是小公鸡的家，一个是懒惰虫的家；c. 每个队通过拉绳子的方式将自己的家和对方的家连起来；d. 每个队分别选择一名队员做为小公鸡或懒惰虫，其他队员做为拉绳队员；e. 游戏开始后，小公鸡要努力往对方的家跑去，懒惰虫则要尽力拦截小公鸡，阻止他们到达对方的家；f. 如果小公鸡成功到达对方的家，小公鸡队获胜；如果懒惰虫成功阻止小公鸡到达对方家，懒惰虫队获胜；g. 每个队可以交替选择小公鸡和懒惰虫的角色。

3. 游戏结束和反思：a. 游戏结束后，请学生回到教室，以小组为单位进行讨论，回答以下问题：- 小公鸡和懒惰虫的角色分别是什么？- 小组之间的合作和沟通发挥了什么作用？- 为什么小公鸡队能够成功到达对方家？- 为什么懒惰虫队能够成功阻止小公鸡队？b. 结合学生的回答，引导学生认识到懒惰的坏处，并培养积极向上的态度。

4. 表扬和奖励：a. 对于游戏中表现积极、勤奋的学生，及时表扬并给予奖励；b. 为了增加学生的参与度，可以准备小奖品作为奖励，例如小公鸡标志的贴纸。

5. 游戏改进：a. 根据学生的反馈，适当改进游戏规则，增加游戏的难度；b. 定期开展类似的体育游戏，培养学生的体育运动技能和团队合作精神。

大班体育游戏教案《小公鸡和懒惰虫》 (2)精选5篇（二）课程内容：大班体育游戏教案《小动物运粮》教学目标：1.培养幼儿的动作协调性和大肌肉力量。

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幼儿园大班体育教案：小公鸡
活动目标：
1、增强幼儿的平衡能力和躲闪跑的能力。
2、培养幼儿勇敢的个性品质。
活动准备：
1、狐狸头饰，音乐磁带2、指定活动场地，两角划
出一定范围分别作为狐狸的家和小公鸡的家。
活动过程：
1、开始部分：
（1）队列练习。队列变化：六纵对；大圆；六小圆；
六队开花；大圆；六纵队。
（2）做模仿操。随音乐跟老师做小公鸡模仿操，进
行上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松活动。
2、基础部分。
（1）平衡动作练习。引导幼儿做单脚站立保持身体
平衡的动作。教师说：你们知道小公鸡有一个本领叫金
鸡独立吗？那么能不能学做一只脚站着的小公鸡吗？
（2）叫待游戏名称后，帮助幼儿熟悉游戏场地，认
识狐狸和小公鸡的家。
（3）教师介绍游戏玩法：老师做大公鸡，当老师说
完小公鸡出去玩吧后，全体幼儿扮小公鸡在操场上一边
年儿歌，一边联金鸡独立的本领，念完儿歌后，听到大
公鸡说狐狸来了，小公鸡要赶紧躲开狐狸的追赶，快快
逃回小公鸡家。
3、结束部分。
小公鸡看到狐狸做远了，一起跑到草地上高兴地玩
耍。随音乐跟着老师做吃虫、走路、嬉戏、伸懒腰、打
盹等动作。
教后感：幼儿在游戏中学会了平衡能力和躲闪跑的
能力，让幼儿在今后的游戏中和体育课外活动中能更好
掌握平衡能力和躲闪跑的能力。