河南省洛阳市孟津县第二高级中学2020-2021学年高二历史9月周练试题 【含答案】
{高中试卷}河南省上学期洛阳市孟津县第二高级中学高二地理9月周练试题答案[仅供参考]
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20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：河南省2021年上学期洛阳市孟津县第二高级中学高二地理9月周练试题答案本卷共30小题，每小题2分，共60分。
第Ⅱ卷本卷共4大题，40分。
31.共10分。
(1)长三角地区经济发达，社会福利完善，养儿防老观念发生变化；生活水平高，养育子女的成本高；人们受教育年限长，生育愿望降低，出生率低。
(任答2点，其他答案合理亦可，共5分)(2)长三角：老年人口数量多，市场需求大；经济水平高，消费能力强；基础设施完善。
(任答2点，共5分)或川渝：老年人口数量多，市场需求大；养老产业基础薄弱，发展空间大；劳动力成本低、地价低。
32.共10分。
(1)纬度低，光照和热量资源丰富(2分)；受北部高原、山地阻挡，冬季不受寒潮影响(或地处内陆，地形封闭，夏秋季不受台风影响)(2分)。
(2)1月和12月温度低于5℃(2分)，橡胶树易受低温冻害危害(2分)。
橡胶主产区属于热带季风气候，夏季盛行西南季风，大风可能造成橡胶树倒伏(2分)。
33.共10分。
(1)沿河、沿海、沿铁路线分布。
(2分)(2)优势：深圳新兴产业较多(2分)，广州第三产业较发达(2分)。
原因：毗邻香港；国家政策支持；创新人才多；科技、资金投入多(任答2点，4分)34.共10分。
(1)国土大部分位于温带海洋性气候地区，冬暖夏凉，年降水丰富且分配比较均匀，适合多汁牧草的生长；位于板块交界处，多山地和丘陵,有利于放牧；位于南半球，农产品生产与供应与北半球具有季节互补性。
(每点2分，6分)(2)北岛纬度更低，气候更温暖；地形更平坦(任答1点，2分)；交通干线更密集，陆运更方便；工业更发达(任答1点，2分)。
(答案中没有体现比较的词不得分)。
河南省洛阳市孟津县第二高级中学2020_2021学年高二语文9月月考试题
河南省洛阳市孟津县第二高级中学2020-2021学年高二语文9月月考试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“民生”，这几年已经成了社会生活中分外响亮的“主题词”。
政府出台“民生政策”之密集，媒体推出“民生话题”之深入，百姓关注“民生热点”之强烈，可谓前所未有。
如何使每一级政府的惠民之举，托起每一个百姓的幸福生活? 显然，我们还有许多的结待解。
走进基层，常常遇到一些令人忧虑的现象。
民生是个“筐”。
看一看各地在抵抗金融危机中接连推出的刺激内需的大手笔，看一看基层在跟进产业转移中争相展示的招商引资的新路数，其中究竟有多少是真正关乎民众切身利益的惠民工程，有多少是紧密呼应民众迫切需求的民生项目! 一些地方向上汇报、对外宣传时，为了标榜自己的“高度重视”，竟然把高速公路、城市广场等基础设施投资都算作了民生工程。
民生是个“秀”。
“有粉搽在脸上”，这是许多官员的共通心态。
就谈新农村建设，不少地方忙于撤并村庄、洗脚上楼，简单地将城市样式照搬进来，靠近路边的建筑，还要涂脂抹粉，配上白墙红顶。
老百姓的谋生之道、生产方式还没有改变，就急着要在一个早上颠覆农民既有的居住文明和生活方式，于此，官员们有了迎接上级领导检查视察的“盆景”，有了自己表功炫耀的“面子”，甚至还有了其中房地产开发的“实惠”，老百姓却尝到了难言的苦果。
民生是个“痛”。
一些地方政府或盲目追求跨越发展，或急于拉动投资需求，或企图摆脱财政困境，提出加速城市化，让更多的百姓以承包土地换一纸户籍，尽快过上城市生活，享受公共服务，沐浴现代文明。
但是，他们并没有换位思考：农民到城里买不起房怎么办? 找不到工作怎么办? 子女就学遇到困难怎么办?民生是什么? 不是口号，不是标榜，它是百姓的切身利益，是人民的幸福生活。
民生建设是什么? 不是政绩工程，不是权宜之计，它是一种执政理念，一种发展方式，一种社会文明。
河南省洛阳市孟津县第二高级中学2021-2022高二数学9月周练试题.doc
河南省洛阳市孟津县第二高级中学2021-2022高二数学9月周练试题注意事项：本试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试时间120分钟，满分150分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷一、选择题：（本大题12个小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．等差数列{n a }中，3a ＝2，5a ＝7，则7a ＝A ．10B ．20C ．16D ．12 2．设集合A ＝{x ｜0<x<1}，B ＝{x ｜0<x<3}，那么“m ∈A ”是“m ∈B ”的 A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件 3．已知△ABC 的周长为20，且顶点B （0，－4），C （0，4），则顶点A 的轨迹方程是A ．213620x 2y ＋＝（x ≠0）B ．212036x 2y ＋＝（x ≠0） C ．21620x 2y ＋＝（x ≠0） D ．21206x 2y ＋＝（x ≠0） 4．不等式312x x－－≥0的解集是 A ．123x x ⎧⎫≤≤⎨⎬⎩⎭｜B ．123x x ⎧⎫≤⎨⎬⎩⎭｜＜ C ．123x x x ⎧⎫≤⎨⎬⎩⎭｜或＞ D ．13x x ⎧⎫⎨⎬⎩⎭｜＞ 5．在等比数列{n a }中，若357911243a a a a a ＝，则2911a a 的值为A ．9B ．1C ．2D ．36．三角形两条边长分别为2和3，其夹角的余弦值是方程22x －3x ＋1＝0的根，则此三角形周长为AB ． 7C ．5D ．5＋7．若实数x 、y 满足2,,y ,x x ≤⎧⎪≤⎨⎪≥⎩y 3＋1则S ＝2x ＋y －1的最大值为A ．6B ．4C ．3D ．2 8．在△ABC 中，a 、b 、c 分别是∠A 、∠B 、∠C 所对应的边，∠C ＝90°，则a bc＋的取值范围是A ．（1，2）B ．（1）C ．（1]D ．[1] 9．在△ABC ，若cos cos A B ＝b a ＝43，则△ABC 是 A ．直角三角形 B ．等腰三角形 C ．等腰或直角三角形 D ．钝角三角形 10．设定点M （3，103）与抛物线2y ＝2x 上的点P 的距离为1d ，P 到抛物线准线l 的距为2d ，则1d ＋2d 取最小值时，P 点的坐标为A ．（0，0）B ．（1）C ．（2，2）D ．（18，－12） 11．已知1F 、2F 是椭圆2221x a b2y ＋＝（a>b>0）的两个焦点，以线段1F 2F 为边作正三角形 M 1F 2F ，若边M 1F 的中点在椭圆上，则椭圆的离心率是A ．12 B 1 C ．12D 1 12．空间直角坐标系中，O 为坐标原点，已知两点坐标为A （3，1，0），B （－1，3，0），若点C 满足OC ＝αOA ＋βOB ，其中α，β∈R ，α＋β＝1，则点C 的轨迹为 A ．平面 B ．直线 C ．圆 D ．线段第Ⅱ卷二、填空题：（本大题共4个小题，每小题5分，共20分．将答案填在答题卡上相应位置） 13．数列{n a }的通项公式为n a ＝2n －9，n ∈N ﹡，当前n 项和n S 达到最小时，n 等于_________________.14．若双曲线214x m 2y －＝的右焦点与抛物线2y ＝12x 的焦点重合，则m ＝______________．15．在△ABC 中,∠A ＝60°，b ＝1，ABC S ∆cos aA＝_______________． 16．在下列命题中，①0x ∃∈R ，20x ＋20x ＋2≤0的否定；②若m>0，则方程2x ＋x －m ＝0有实根的逆命题;③渐近线方程为y＝34x的双曲线的离心率为54；其中真命题的序号是__________________．三、解答题：（本大题共6个小题，共70分）17．（本小题满分10分）给定两个命题，p：对任意实数x都有2x＋ax＋1>0恒成立；q：函数y＝logax（a>0且a≠1）为增函数，若p假q真，求实数a的取值范围．18．（本小题满分12分）在△ABC中，BC，AC＝3，sinC＝2sinA．（Ⅰ）求边长AB的值；（Ⅱ）求△ABC的面积．19．（本小题满分12分）某公园计划建造一个室内面积为800m2的矩形花卉温室．在温室内，沿左、右两侧与后侧内墙各保留1m宽的通道。
河南省洛阳市孟津县第二高级中学2020-2021学年高二9月月考地理试卷含答案
6.阶段 I 的牛奶生产基地形成的主要区位因素是( C )
A．水源状况 B．科学技术
C．市场需求
D．草场分布
7.发展到阶段Ⅱ以后，乙、丙两地区的牛奶完全由甲地区输入，其主要原因是
(B)
①乙、丙两地区城市化发展造成地价上涨
②甲地区的牛奶生产成本较低，市场竞争力强
③交通运输条件的改善和保鲜、冷藏技术的发展
（2） 地处青藏铁路沿线，交通运输便利；（1 分）野生黑枸杞药用价值和 营养价值较高，消费市场广阔；（1 分）地处西部地区，经济扶持政策优惠；（1 分） 科技投资力度不断加大，人工抚育与栽培技术不断提高。（1 分） （任答 3 点，3 分）
野生黑枸杞是青海省荒漠戈壁地区主要的建群植物之一．青海省野生黑枸杞 资源丰富，品质优良，具有颗粒饱满、汁浓甘甜味美、保健药用价值高等特点．近 年来，青海省不断加大对黑枸杞的人工栽培技术投资和实验性驯化种植，并取得 了很好的生态、社会和经济效益，但黑枸杞产业化生产仍存在许多问题．下图为 青海省年平均日照时数和年平均降水量空间分布图．
地 理试题
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分 100 分，考 试时间 90 分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共 60 分） 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共 30 题，每小题 2 分，共 60 分。）
阅读下面两幅人口统计图，回答 1～2 题。
1．对图甲中 A、B、C 三国的分析正确的是
不利：
（2）（4 分）吸引相关产业转入，促进河南产业结构调整和产业升 级，加快河南的工业化进程（1 分）；增加就业机会，提高收入（1 分）；城镇规模 扩大； 城市人口增加（1 分）；城市化水平不断提高。（1 分）
32. （11 分）（1）.
河南省洛阳市2020-2021学年第一学期期中考试高二历史试卷【含答案】
河南省洛阳市2020-2021学年第一学期期中考试高二历史试卷本试卷分第I卷(选择题)和第II卷（非选择题）两部分，全卷共8页，共100分，考试时间为90分钟。
第I卷(选择题，共48分）注意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题（每题1.5分，共48分）1. 与孟子“民贵君轻”的君民关系思想不同，荀子力主“尊君爱民”，提出“君者舟也，庶人者水也。
水则载舟.水则覆舟。
”这反映了A.君权神授思想遭到批判B.儒家民本思想不断丰富C.君民平等成为儒家共识D.法家思想为儒家所接受2. 据《道德经》记载：“民之饥，以其上食税之多,是以饥。
民之难治，以其上之有为，是以难治。
民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。
”据此可知，老子A.具有朴素辩证思想B.提倡生命权利至上C.主张积极追名逐利D.倡导无为而治理念3. 韩非子一方面认为民众的本性是“恶劳而好逸”，要以严刑峻法来约束民众;另一方面又主张君主应当减轻人民的徭役和赋税。
这表明韩非子A.深受荀子人性论的影响B.主张统治阶级实施“仁政”C提出了系统的法治理论 D.意在加强和维护君主权力4. 古代某位思想家把儒家的“仁”与阴阳五行学说的“天”相结合，把仁义礼智信与五行相比附，从横向上确立了人与人之间的相互关系，从纵向上构建了家族与国家之间的顺从关系。
该思想家A.背离了先秦传统儒学的主张B.融合了道家法家和佛家思想C.主张限制君主权力过度膨胀D.代表没落的奴隶主贵族利益5. 东汉班固在《白虎通德论》中提出“三纲六纪”思想，三纲即：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
六纪即：诸父有善，诸舅有义，昆弟有亲，族人有序，师长有尊，朋友有旧。
这种思想A.体现了儒道佛要义逐渐融合B.顺应了确立专制主义的需要C.推动儒家社会秩序观的发展.D.注重谶纬神学世界观的形成6. 魏晋南北朝时，以“竹林七贤”为代表的众多风雅名士常聚集在一起，醉心于有与无、生与死、动与静、圣人有情或无情等形而上问题的讨论，一时蔚成风气。
洛阳市孟津县第二高级中学2020_2021学年高二物理9月周练试题
河南省洛阳市孟津县第二高级中学2020—2021学年高二物理9月周练试题一．选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分，全对的给4分,部分对的给2分,不答的或答错的给零分）1 、（2019·上海市金山中学高二上学期期中)某电解池中,如果在1 s内共有5×1018个二价正离子和1×1019个一价负离子通过面积为0。
1 m2的某截面，那么通过这个截面的电流是(D) A．0B．0。
8 AC．1.6 A D．3.2 A2、如图所示为一质量分布均匀的长方体金属导体，在导体的左右两端加一恒定的电压，使导体中产生一恒定电流,其电流的大小为I。
已知金属导体的横截面积是S,导体单位长度的自由电子数为n，金属内的自由电子的电荷量为e,自由电子做无规则热运动的速率为v0，则下列说法中正确的是（D)A．自由电子定向移动的速率为v0 B．自由电子定向移动的速率为v＝错误!C．自由电子定向移动的速率为真空中的光速c D．自由电子定向移动的速率为v＝错误!3、有关电压和电动势的说法中错误的是(A）A．电压和电动势的单位都是伏特，故电动势与电压是同一物理量B．电动势公式E＝错误!中的W与电压U＝错误!中的W是不同的，前者为非静电力做功,后者为静电力做功C．电动势是反映电源把其他形式的能转化为电能的本领的物理量D．断路时的路端电压等于电源的电动势的大小4、两电阻R1、R2的电流I和电压U的关系如图所示,可知两电阻R1∶R2等于(A）A．1∶3B．3∶1C．1∶ 3 D．错误!∶15、对于欧姆定律的理解，下列说法中错误的是(C) A．由I＝错误!知通过电阻的电流强度跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比B．由U＝IR知对一定的导体，通过它的电流强度越大,它两端的电压也越大C．由R＝错误!知导体的电阻跟它两端的电压成正比,跟通过它的电流强度成反比D．对一定的导体，它两端的电压与通过它的电流强度的比值保持不变6、(2019·浙江省绍兴市诸暨中学高一下学期检测）如图是某导体的伏安特性曲线，下列说法正确的是(B)A．当通过导体的电流是5×10－3 A时，导体的电阻是1 000 ΩB．当通过导体的电流是5×10－3 A时,导体的电阻是2 000 ΩC．随着电流的增大，导体的电阻增大D．当通过导体的电流是0.001 A时，导体两端的电压是1 V 7、(2019·北京市中关村中学高二上学期期中）如图所示，甲、乙两个电路都是由一个灵敏电流计G和一个变阻器R组成，它们中一个是测电压的电压表，另一个是测电流的电流表，那么以下结论中正确的是（D）A．甲表是电流表,R增大时量程增大B．甲表是电压表,R增大时量程减小C．乙表是电流表,R增大时量程减小D．乙表是电压表,R增大时量程增大8、(2019·广东省惠州市高二上学期期末)额定电压都是110 V,额定功率P A＝100 W，P B＝40 W的电灯两盏，若接在电压是220 V的电路上,使两盏电灯均能正常发光，且电路中消耗功率最小的电路是下图中的哪一个(C）9、(多选）（2019·广东省台山市华八侨中学高二上学期期中）横截面积为S的导线中通有电流I，已知导线每单位体积中有n个自由电子，每个自由电子的电荷量是e，自由电子定向移动的速率是v,则在时间Δt内通过导线横截面的电子数是（AC)A．nSvΔt B．nvΔt C．IΔt eD．错误!10、（多选)以下说法中正确的是(ABD)A．电源的作用是维持导体两端的电压，使电路中有持续的电流B．在电源内部正电荷能从负极到正极是因为电源内部存在非静电力和静电力C．静电力与非静电力都可以使电荷移动，所以本质上都是使电荷的电势能减少D．静电力移动电荷做功电荷电势能减少，非静电力移动电荷做功电荷电势能增加11、(多选）现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分重要的问题。
河南省洛阳市孟津县第二高级中学2024_2025学年高二语文9月周练试题
河南省洛阳市孟津县其次高级中学2024-2025学年高二语文9月周练试题一、一般论述类文章阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题：（9分，每小题3分）“天下”是中国传统文化对世界秩序的一种原初想象，“天下主义”是以“天下”理念为核心，由具有普遍性和开放性的世界秩序、价值规范与志向人格构成的思想体系。
在当今全球化语境之下，中国文化理念和文化战略的自觉自信体现的正是“天下主义”的精神内核。
文化自信首先是一种“以天下观天下”的世界观的自信。
《道德经》有云：“修之于天下，其德乃普。
故以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。
”“天下”是中国文化特有的思维尺度，是一个最宏大、最完备的分析单位，具有最广袤的容纳力。
面对差异性的多元文化格局，西方文化多以民族国家为基本单位，文化视域限于国家、民族内部，虽然也有关于世界的思索，比如斯多葛学派的“世界主义”等，但其思索方式是“以国家观世界”，与中国文化的立足点和尺度不同。
中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的志向，各个民族的历史文化在世界内部是同等共存的；中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路，从“身-家-国”逻辑同构的角度，最终达到“天下大同”的境界。
与西方文化相较，“天下”的世界观更具有开放性和包涵性。
文化自信的核心是“以天下为一家”的价值观的自信。
中国文化是以儒家文化为代表的伦理型文化，梁漱溟认为“中国伦理始于家庭而不止于家庭”，中国文化重视家庭生活，整个社会关系是依照家庭关系推广发挥的。
“以天下为一家”的价值观实质上是一种关系性伦理，把“自我”和“他者”看成一体共生的关系。
“天下”是一个最大的家，家庭利益的最大化就是个体利益的最大化，共同体的善与个体的善是统一的。
文化自信最终体现为一种人格自信。
无论是“以天下观天下”的世界观，还是“以天下为一家”的价值观，最终都沉淀为个体的精神品行。
中国文化提倡和推崇的志向人格是“君子”，这是由中国人独特的精神气质所确定的。
河南省2020-2021年高二历史上学期第二次素质检测试题
高二历史上学期第二次素质检测试题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、孔子说，“君子喻于义，小人喻于利”“不义而富且贵，于我如浮云”。
这表明孔子（）A．主张严格社会等级B．重视社会道德构建C．认同社会贫富分化D．反对百姓追求富裕2、春秋战国时期，思想家们突破了西周“以天为宗”的观念，无论是孔子的“复礼”还是韩非子的“法治”，都把视线从天上转到了人世。
这反映出，当时（）A．政治构想都具有创新性质B．神学迷信观念已经基本被扫除C．完成了社会秩序的新建构D．政治意识由重天命转向重人事3、春秋时期我国思想文化中心偏于邹、鲁。
战国时期儒、墨以鲁国为中心，而儒家传播于鲁、齐、卫，墨家则向楚、秦发展。
道家起源于楚、陈、宋，后来流入齐国。
这反映出战国时期（）A．涌现出众多文化中心B．文化相互影响与融合加强C．呈现出社会转型特征D．中原文学与艺术异常繁荣4、在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。
材料表明，董仲舒（）A．继承了原始儒学的民本思想B．背离了原始儒学的民本思想C．背离了原始儒学的仁爱思想D．摒弃了原始儒学的德治主张5、“不知壹天下建国家之权称（礼法）,上（尚）功用,大（重视）俭约,而僈差等（忽视等级差别）.”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣（）A、儒家、道家B、法家、墨家C、儒家、墨家D、墨家、道家6、古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。
融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是（）A、孟子的民本思想B、荀子的政治思想C、董仲舒的新儒学D、二程朱熹的理学7、南宋淳熙二年，朱熹和陆九龄、陆九渊兄弟在鹅湖寺就各自的哲学观点展开了激烈的辩论，史称“鹅湖之会”。
“论及教人，元晦之意，欲令人泛观博览，而后归之约；二陆之意，欲先发明人之本心，而后使之博览。
河南省洛阳市孟津县第二高级中学2021年高二英语9月周练试题
河南省洛阳市孟津县第二高级中学2020-2021学年高二英语9月周练试题本试卷共12页，全卷满分150分，考试用时120分钟﹡祝考试顺利﹡注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题作答：每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、演草纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、演草纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
第一部分听力（共两节，满分20分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What does the man advice woman to do?A. Continue looking for the dogB. Give up looking for the dogC. Adopt another dog2. What do you think the speakers will buy for Steve most probably?A. A grey suitB. A pair of green shoesC. A black suit3. Why does the man think Susan might have taken the book?A. He saw her take itB. She likes reading booksC. He’s watching TV4. Who made the Mother’s Day card?A. The manB. The sellerC. The woman5. Where did the man use to work?A. In a schoolB. At a restaurantC. At a store第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
2021年高二上学期9月阶段考试历史试题
吉林省延边二中xx学年高二9月阶段考试历史试题试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题70分）和第Ⅱ卷（非选择题30分）两部分，试卷共6页，共二大题，37小题。
考试时间60分钟，试卷总分100分。
2021年高二上学期9月阶段考试历史试题一、单项选择题（每题2分，共35小题，共70分，用2B铅笔把答案涂在答题卡上）1. 春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。
与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是A．君子、侠客、隐士、英雄 B．英雄、侠客、隐士、君子C．君子、侠客、英雄、隐士 D．英雄、隐士、侠客、君子2．自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是A.宗法血缘制度逐渐瓦解B.仁政理念深入人心C.程朱理学成为统治思想D.陆王心学日益兴起3．战国时期对儒家思想进行改造，综合了法家和道家的积极合理成分的思想家是A．孟子 B．荀子 C．孔子 D．韩非子4．战国时期，诸子百家四处游说、讲学，他们的共同点是A．极大地开阔了视野，促进了文化觉醒 B．维护社会新秩序，倡导个性解放C．追求社会安定，要求与民休息 D．主张实行法治，要求建立理想社会5．从战国百家争鸣到西汉独尊儒术的转变体现了①中央集权的强化②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡A．②④ B．①②④ C．①③ D．①②③6．“夫仁义礼智者，治之本也，法令刑罚者，治之末也”。
“无本者不立，无末者不成”。
此材料体现了A．尊儒抑法 B．抑儒尊法 C．尊儒尚法 D．既抑儒又抑法7．假设西汉太学生在讨论“罢黜百家，独尊儒术”这一问题，下列不可能出现的观点是A．巩固大一统局面 B．儒学成为立国之本C．儒学在地方上得以推广 D．一定程度上禁锢了人们的思想8．王阳明与朱熹思想的主要区别是A．对“理”的认识不同 B．唯物主义与唯心主义C．对封建专制统治的态度不同 D．对封建伦理道德的态度不同9．王阳明论赏花时说“你未看此花时，此花与你同归于寂，你看此花时，则花颜色一时明白起，便知此花不在你的心外。