山东省陵县郑家寨镇郑寨中学外研版七年级英语下册复习学案M7
外研版英语七年级下册Module7 Unit3参考学案
________________________
3. I was born inShandong.
(对划线局部提问)
________________________
III.用be的适当形式填空。
1. The last time I _____ in Shenzhen ____ in 2003.
(对划线局部提问)
_____ ____ ____ in Dalian?
5. The girl was bornin a small village.
(对划线局部提问)
______ ___ the girl ____?
VI.根据汉语意思补全以下句子。
1.你的第一所学校叫什么名字？
What ___ ___ _____ __your first school?
2. — _____ you born in 1990?
— No, I ______.
3. There ____ many fish in the pool now, but two years ago there ___ no water.
IV.用所给be动词的适当形式完成句子。
1. Where ___ Mei Fang last night?
No, I wasn’t.
Where were you born?
第二步：互动探究——“自助、求助、互助〞，整合资源，探索技能。探索新知
英语不同时态的最大的区别之一是动词的变化。试比拟：
This year is 2021. The twins are 4 years old.
Last year was 2021. The twins were 3 years old.
Module7Unit3(教案)-2022-2023学年七年级下册英语(外研版)
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与周末活动相关的实际问题，如：“How do you spend your weekends?”
e.通过小组合作，编写关于周末活动的对话或小故事，巩固所学知识。
二、核心素养目标
1.语言能力：通过学习Unit 3，学生能够熟练运用目标词汇和短语描述周末活动，掌握一般现在时态的正确用法，提高英语口语表达和书面表达能力。
2.文化意识：了解并尊重不同文化背景下的周末生活方式，培养学生的跨文化交际意识。
Module 7 Unit 3（教案）-2022-2023学年七年级下册英语（外研版）
一、教学内容
Module 7 Unit 3《At the weekend》-2022-2023学年七年级下册英语（外研版）
1.教材章节：本节课选自Module 7 Unit 3，主题为“At the weekend”。
2.教学难点
a.一般现在时态的正确运用，尤其是在描述周末活动时。
b.对话中词汇的恰当选择和使用，以表达个人周末生活方式。
c.阅读课文时，对复杂句子结构的理解和信息提取。
举例解释：
-针对一般现在时态的难点，通过对比、练习和示例，让学生理解并掌握动词第三人称单数形式的变化规则，如：She watches films at the weekend.
3.思维品质：通过阅读、讨论和编写对话，培养学生观察、分析、推理等思维能力，提升问题解决能力。
4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养自主、合作、探究的学习方法，提高学生的学习策略和效率。
外研版七年级英语下册 Module7 Unit3 学案
M3 My past lifeUnit 3 Language in use学习任务单【学习目标】1.通过对课前任务单，复习本节课重点词汇，正确读出和拼写单词，清楚词汇的词性及扩展词,能够根据音标及提示写出相应的单词。
2.通过自主复习词组活动对本课重点词组进行复习，能根据汉语准确写出词组，并能够明白词组如何使用3.通过知识框架和对话练习，能够加深对一般过去式的理解并且能够运用一般过去时态描述自己或他人的过去的生活。
4.根据表格提示，能够正确讲述my past life，并能尝试提问了解他人过去生活。
5.通过本节课的学习、练习能使用一般过去时，写出自己或他人的过去的生活。
一、复习M7单词并熟记，完成下列看音标写单词。
1. /'prezident/__________2./strikt/__________3./'frendli/__________4./'praiməri/__________5. /'kʌmftəbl/__________6./'viliʤ/__________7. /'jestədei/__________ 8./'difiklt/__________9./'bα:θ,ru:m/__________ 10./'bedru:m/__________【课中点拨】：对primary、difficult、comfortable、president几个单词进行音节划分，强调根于发音记忆单词。
二、复习M7U1和M7U2的内容并完成短语和句子的翻译。
Unit1 短语1.小学2.在山西省3.村庄的名字4.英格兰的小城市5.你第一所学校的名字6. 相当困难7. 对某人/某事要求严格8. 对某人友好翻译句子1.你出生在哪里？(be born)____________________________________________________________________________2.我出生在山西省的一个小村庄。
外研版英语七年级下册_Module7_Unit1_单元学案
2020年外研版七年级下册Module7 Unit1学案导学1.熟读M7unit1的单词2.理解M7unit1的对话内容3.掌握重点词汇和句型的用法根据汉语提示写出下列单词或短语1. 友好的adj. ____________2. 初等的; 初级的adj. _______________3. 城镇; 市镇n.____________4. 美国n. _________________5. 村庄n. ___________________6. 友好的; 亲切的adj. ______________7. 对某人亲切的___________________Step 1 Listening and vocabulary一、Listen and number the questions as you hear them二、Listen again and check(√)the true sentences.Step 2 Listen and read一、listen and choose the correct answer.1．Was Lingling born in Xucun? Yes, she was. / No, she wasn't.2．Was Tony's first school called Darwin Primary School? Yes, it was. / No, it wasn't. 3．Was his teacher's name Mrs Smith? Yes, it was./ No, it wasn't.4．Was Mrs Smith Lingling's teacher? Yes, she was./ No, she wasn't.5．Was Ms Yao very friendly? Yes, she was./ No, she wasn't.6．Were Becky and Adam Tony's friends? Yes, they were./ No, they weren't.7．Was Becky good at school? Yes, she was./ No, she wasn't.8．Was Tony difficult at school? Yes, he was./ No, he wasn't.二、read and finish the sentences.1. ——你在哪里出生? —Where _____ you _____?——我出生在山西省的一个小村庄。
英语初一下外研版module7unit2学案
英语初一下外研版module7unit2学案Module7Unit21.词汇：写出以下单词并朗读车站__________终点站__________飞机场__________英国的__________航线__________快车___________星，星状物__________花费__________乘客___________航空公司__________距离__________小时__________快速的__________方式___________车费_________2.习语:写出以下习语对应的英/汉语意思。
公共汽车站_____________客运码头________________ineightminutes______________take30minutes___________________最繁忙的航线之一__________________adistanceof_________________九个半小时_________________第二部分阅读理解1.阅读46页课文找出与每一段落相匹配的标题。
2.完成课本47页Activity3〔判断句子正误〕，Activity4(选择英语解释所对应的单词。
)看课本115页练习题10中的表格，选择一种从伦敦机场到伦敦市区的交通工具，同时描述这种出行方式和其他出行方式的区别以及你选择它的理由。
Iwillgoby…fromLondonAirporttoLondon.______________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________。
外研版七年级下册M7 M8复习学案
[wə:k] _________ [ɡəuld] ___________['fɒrist] ___________[wʌns] _____________ [ə'pɔn,əpən] _____________ [di'said] _____________ ['bɑ:skit] _____________ ['nəʊtis] _____________ [dɑ:k] __________ [pik] _________ [su:n] _____________ [lɒst] _________[ə'raʊnd] __________['litl] __________ [tə'wɔ:dz] _____________ [nɔk] ___________ [dɔ:(r)] ___________ ['ɑ:nsə(r)] _________ [pʊʃ] _____________ ['entə(r)] ________[bəʊl] ________['hʌŋgri] __________[rait]['finiʃ____________] ['aiðə(r)] ______ [pi:s] _______ [ə'sli:p] ________ [ri'tɜ:n] ________ [pɑ:t] _______ [krai] _____ [pɔint] ______ [ʃaʊt] ________ [dʒʌmp] _______[wi'ðaʊt] ________二、短语互译1从前____________2在森林里____________3里面看去___________4_敲门____________ 5一个留着金色头发的女孩____________6推开____________7去散步___________8捡起，拾起____________9摘一些花____________10环视，四下张望____________11破碎____________12首先，最初____________13坐下____________14指着___________ 15走进卧室____________16跳下床___________17_睡着___________18_回家__________ 19变成…____________20一遍又一遍___________21_全世界____________三、翻译句子1金凤花姑娘独自走进了阴暗的森林里_______________________________________________ 2她经常独自在森林里走吗？______________________________________________________ 3不久她迷路了，_____________________________________________________________ 4金凤花姑娘朝四周看了看。
2020-2021学年外研版英语七年级下册Module 7Unit 3教案 (2)
Module 7 My past lifeUnit 3 Language in use一、教学目标：1. 复习M7前两个单元的重要句型2. 通过小组活动和习题操练感知并总结一般过去式的定义及句型结构、用法3. 通过Around the world的学习了解南非英雄曼德拉4. 通过本单元的学习，进一步学会如何介绍自己与他人的过去生活二、教学重点和难点教学重点：一般过去式的定义及句型结构、用法; 如何介绍自己与他人的过去生活教学难点：如何灵活运用一般过去时准确介绍自己与他人的过去生活三、教学过程:1. Warming-up & revision:(1）Look at two pictures of Betty & Tony to review some key sentences learned in the last two units:Eg:Who is she? Who is he?--She is Betty. --He is Tony.Where was she born? Who was his first teacher?--She was born in Quincy. --His first teacher was Mrs Lane.Was she bored in Quincy? Was he difficult in class?--No. She wasn't bored in Quincy. --No, he wasn't. He was good in class.2.Presentation(1)Let students look at these sentences and try to find out the difference含有be动词的句子是怎样体现一般现在时态和一般过去时态的呢？--通过be动词的变化。
(引导学生作答)(2)The past forms of beT: Can you tell me the past forms of “be”?Ss:.......T: Can you say anything about “simple past tense”?(and lead the students to get the following answer.)Ss: 一般过去时的定义：一般过去时主要用来叙述__________事情或__________状态。
外研版英语七年级下册Module7教案Unit3
Module 7 My past life Unit 3 Language in use教学目标1.本单元词汇：friendl y, naughty, difficult, nice, bored, president,ago,be born, be like .be strict in sth./with sb. Primary school ,living room, on the east coast ,2.本单元句型：1) I was born in a small village .2) What was the boy like ?3) It was great to play there.4) There was a big garden with lots of trees.3.动词be 的过去式（was / were），一般过去时的陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答教学重点动词be 的过去式（was / were），一般过去时的陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答教学难点动词be 的过去式（was / were），一般过去时的陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答学情分析1.学生对于be的一般过去时(was/were)有所认识。
２.There be(was/were)句型也有认识。
３.本单元描述的都是学生熟悉的话题，易于接受并能正确运用的用法。
学法指导１.观察法。
２.比较法。
３.归纳法。
４引申法。
教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见《Unit 3 Language inuse》Step 1 Revision1.Revise theSimple Past Tensebe: am/ is ---was ，are ---were2.Revise Unit 2with sometranslation .Step 2 Make asu rvey1 .Act.2.Workin pairs aboutothers’past life, fillStep 1 Revision1.Revise theSimple Past Tensebe: am/ is--- was，are--- were2.Finish Act.3.Step 2 Make asu rvey1.Work inpairs aboutothers’past life,复习BE的用法。
外研版初中英语七年级下全册学案
Module 1 Unit1 学案学习目标：用现在进行时描述当前正在进行的事情。
学习任务：第一部分知识要点1. 词汇：buy________ call ________ drive _________ enjoy _________lie ________ shop _________ take _________ tell ________wait __________ for __________ postcard __________ really _________anyway _________2. 习语：talk to ___________ be on a school trip _______________have a good time _______________ take pictures/ photos _____________lying in the sun _______________ send sb. sth. ____________wait for ______________第二部分语法学习如果要表达现在正在做的事情，该如何表达？请观察下面的例句：They are lying in the sun. 他们正躺在太阳下。
Are they waiting for the bus. 他们正在等公共汽车吗？从以上例句可以看出，现在进行时的谓语形式是be +动词ing. Be动词随人称、数而变化。
1. 试写出下列动词的+ing 形式。
buy _______ lie _______ enjoy ________ have _________ run ________write _______ wait _________ shop ________ like _________2. 根据汉语提示写出下列英语句子。
1) 我们正在上英语课。
We _______ ________ an English class.2) 她不是在和她妈妈讲话。
外研版七年级下册总复习自编Module7复习学案设计(无答案)
Step4.Grammar and language points.
1.be动词的过去式：am/is-----was are---were
1)我出生在1990年。
肯定句：______________________________________
Her father ________ ________ ________ her_________ study..
2.王老师对学生们很友好。
Ms. Wang _____ ________ _______ her students.
.3.那座房子有一个有许多树的大花园。
There was a ______ _________ _______ ________ ______ __________in that house..
4.暑假里我们有许多可做的事情。
We ________ _______ ______ ________ ________ _____ ________ in summer holiday.
Step3.Sentences.
1.Betty在1995年3月20日出生于伦敦。
______________________________________________________.
七年级英语导学案
课题
七下M7复习
授课人
课型
复习
授课时间
年月日
主备人
学习目标
1.夯实本模块的单词，短语和句一篇描述某人过去生活的文章。
学习重点
Be动词的过去时态及运用
教学流程
1、出示复习目标
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Module 7
I、重点单词。
1.严格的strict
2. 友好的friendly (反）unfriendly (名)friend
3. 初等的primary
4. 难对付的difficult
5. 舒适的comfortable （反）uncomfortable （名）comfort舒适
6. 厌烦的bored
7.昨天yesterday
8. 总统president
9. 镇town 10. 村庄village 村民villager
11. 浴室bathroom 12. 卧室bedroom 13. 海岸coast
14. 花园garden 15. 单调的boring 厌烦的bored
16. 东east (形) eastern 17.西west (形) Western
18. 南south （形）southern 19.北north (形) northern
II、重点短语。
1.对某人要求严格be strict with sb
2.对某事严格be strict in sth
3.小学primary school
4.在起居室in the living room
5.在…的海岸上on the coast of …
6. 三天前three days ago
7.电影院movie theatre 8.什么的名字the name of …9.在课堂上in class
10.故居old family house
11.在我卧室的墙上on my bedroom walls
12.我最喜欢的电影明星的图片pictures of my favourite movie stars 13.有很多树子的一个大花园
a big garden with lots of trees
14.回到… go/come back to…=return to…
III、语法be动词的一般过去时
1）肯定句：主语＋was／were ＋其他
2）否定句：主语＋wasn't／weren't ＋其他
3）一般疑问句：Was／Were＋主语＋其他？
Ⅳ、写作。
下面表格中是李飞读小学时的个人信息。
请根据表格内容写一篇不少于60词的英语短文，简单介绍一下小学时期的李飞（可适当添加信息）。
范文：
Li Fei was born on 16th January, 1995 in Guangzhou. He was tall and strong. He was outgoing. He was also very clever. He was in Guangming Primary School when he was young. His first friend was Zhang Qi. M r Lu was Li Fei’s first teacher. He was strict with the students, but he was very friendly after class.。