01 五大文明

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《中华上下五千年(上下)》知识点归纳总结

《中华上下五千年(上下)》知识点归纳总结

《中华上下五千年(上下)》知识点归纳总结《中华上下五千年(上)》知识点题集【上古传说】01.世界古代四大文明古国有(古代中国)、(古代埃及)、(古代印度)、(古代巴比伦)。

02.中国古代十大上古传说有:盘古开天地、女娲造人、燧人氏钻木取火、有巢氏筑木为巢、神农尝百草皇帝战蚩尤、嫘祖造丝、仓颉造字、尧舜禅让、大禹治水03.中国古代传说中(女娲)创造了人类,被人们尊称为人类的始祖。

04.中国古代传说中(神农氏)尝出了365种草药,写成(《神农本草经》),为天下百姓治病。

05.中国上古传说中的蚕神是(嫘祖)。

06.中国古代传说中汉字创造者是(仓颉),(文字)的产生和发展,使我国古代社会过渡到了文明时代。

07.中国古代传说中,(大禹)为了治水,三国家门而不入。

【青铜时代】08.青铜器时代经历了(夏)、(商)、(西周)时期。

09.中国最早的王朝是(夏朝),是(奴隶)制王朝,第一任国王是(夏启)。

10.中国古代商朝(妇好)是中国历史和世界历史上最早的女军事统帅,也是中国女性的杰出代表。

11.(纣王)是商朝最后一个国君。

12.(周成王)和(周康王)统治时期是周朝最为强盛的阶段,这个时期享有(“成康之治”)的美誉。

13.烽火戏诸侯的历史典故是指周朝哪个国君?(周幽王姬宫靺)。

【春秋战国】14.(春秋战国)时期是中国由奴隶制向封建制过渡的大变革时期,造就了(春秋五霸)和(战国七雄),引发了思想界(“诸子百家争鸣”),(井田制)的瓦解标志着奴隶制社会逐步过渡到封建制社会。

15.管仲和鲍叔牙都是春秋初期(齐)国的贤臣良将。

16.老马识途的成语典故讲的是春秋时期(齐燕)两国联军攻打山戎部族途中的故事,统帅是(齐桓公)。

17.退避三舍成语典故讲的是(晋文公重耳)与(楚成王)的故事,古时候一舍等于(三十里)。

18.“仁义之师”指的是(宋襄公)带兵攻打楚国的故事。

19.成语螳螂捕蝉,(黄雀在后),是发生在春秋时期(吴楚)两国之争中的故事。

社会主义核心价值观的传统文化底蕴探析

社会主义核心价值观的传统文化底蕴探析

社会主义核心价值观的传统文化底蕴探析作者:刘文琴来源:《祖国》2016年第18期摘要:中国的传统文化源远流长,在历史不断的磨合和实践当中孕育并且丰富了价值观,为社会主义核心价值观的建立提供了丰富的思想资源和坚实的文化基础,可以说,社会主义核心价值观是中国五千年的优秀文化发展的结果,是中华民族在历史的发展中得出来的成果,是社会主义人民思想智慧的结晶。

关键词:社会主义核心价值观传统文化底蕴探析一、社会主义核心价值观必须以优秀的传统文化作为底蕴中国传统文化源远流长,博大精深,是中国历史发展中人们价值的体现,是中国人民生生不息的动力来源,是社会主义向前发展的重要能量,是所有中华儿女凝聚在意的纽带,所以社会主义核心价值观作为中国人民的精神食粮,必须以优秀的传统文化作为底蕴。

(一)中国传统文化提供了社会主义核心价值观的文化基础中国传统文化为社会主义核心价值观的确立和发展提供了文化基础。

中国传统文化经历了五千年的洗礼,是中国人民共同价值观的体现,所以社会主义核心价值观必须以中国传统文化作为其文化基础。

历史长河中,我们对文化的分类为道家、儒家、法家等,同时每一家都在不同的朝代有过灿烂的时光。

中国共产党在确立的初期,就是马列主义为指导思想,在各届领导人的带领下,马列主义同中国的实际相结合,并成为中国传统文化的优秀接班人,这个与马克思主义和中国优秀的传统文化相结合是分不开的,从社会主义核心价值观当中我们可以看到无时无刻都不体现着中国的传统文化和儒家、道家、法家等的思想。

所以社会主义核心价值观的确立,离不开中国优秀的传统文化。

(二)社会主义核心价值观是对中国传统文化的升华和创新在新中国成立以后,从新中国成立以后开始就有这一个传统,那就是每一代领导人都对社会主义核心价值观有一个新的概括和理解,毛泽东思想和邓小平理论都是对社会主义核心价值观在中国大环境中的提炼,而“三个代表”重要思想、科学发展观以及中国梦的提出则是当代领导人对社会主义核心价值观的具体概括,同时通过实践可以得出,社会主义核心价值观并不是对中国传统文化的全面继承,而是对优秀的传统文化的继承和发展,同时对糟粕部分则进行了剔除,让更加具有正能量的传统文化同社会主义核心价值观进行了有效的结合。

01 爱琴文明 荷马时代

01 爱琴文明 荷马时代
克里特文明的灭亡
公元前 1450 年左右,米诺斯王宫和克里特岛的其他城市建筑遭受毁灭性破坏,估计是由 于操希腊语的阿卡亚人攻占克里特所致。经过这次破坏之后,克里特文明迅速衰落。爱琴文 明由以克里特文明为主转入以迈锡尼文明为主的阶段。
迈锡尼文明
公元前二千年代后期,在希腊半岛的迈锡尼、太林斯、派罗斯等地出现了相当发达的青 铜器文化,产生了奴隶制国家。其中以迈锡尼为代表,故称之为迈锡尼文明。迈锡尼文明的 创造者是希腊人的一支——阿卡亚人。他们大约在公元前 1650 年前后或更早,从巴尔干半岛 北部南下进人希腊半岛中部和南部。
荷马史诗
《伊利亚特》
斯巴达王曼涅劳斯(Manelaus)的妻子海伦被特洛伊国王普里阿姆的儿子帕里斯(Paris) 拐走,阿卡亚人(Achaean)在曼涅劳斯之兄阿伽门农的带领下远征特洛伊,远征军的领导人 还有铁拉梦(Telamon)之子阿亚克斯(Ajax),狄奥梅得斯(Diomedes),奥德修斯(Odysseus), 涅斯托,阿溪里斯(Achilles),帕特罗克鲁斯(Patroclus)。特洛伊一方有普里阿姆,其妻赫 卡柏(Hecabe),赫克托,安德洛玛克(Andromache),阿芙洛狄逖(Aphrodite)之子埃涅阿 斯(Aeneas)。
第一讲 爱琴文明与荷马时代
自然环境和居民
自然环境
爱琴海区域是指以爱琴海为中心的地区,包括希腊半岛、爱琴海的各岛屿和小亚细亚半 岛西部沿海地带。前两个地区大致相当于现今的希腊共和国,后一地区则属于现今的土耳其 共和国。
希腊半岛是爱琴海区域的主要部分,它位于地中海的东部,在巴尔于半岛南端,东临爱 琴海,西接爱奥尼亚海。半岛东部多港湾,从这里出发,航行于爱琴海,向东可达小亚细亚 西岸;向东北穿过赫勒斯滂海峡(今达达尼尔海峡)和博斯普鲁斯海峡进人黑海;往南经克 里特岛可达东北非的埃及;往西越爱奥尼亚海可到意大利和西西里岛。这种有利的地理位置, 便于发展航海事业。

【地理课件】保障国家安全的资源、环境战略与行动(课件) 高二地理下学期期末考点串讲(人教版2019)

【地理课件】保障国家安全的资源、环境战略与行动(课件) 高二地理下学期期末考点串讲(人教版2019)
(2)加强战略资源储备:制定战略资源储备政策,需要以保障国家安 全为宗旨,根据本国战略资源的特点,综合分析各方面的因素,明确储 备资源的种类及其储备规模。
(3)完善资源运输战略通道建设和安全保护措施:在资源进口运输通 道单一且安全保障能力不足的情况下,一旦遭遇封锁、禁运,国家资源 安全将会受到严重冲击。所以,资源运输战略通道建设和安全保护措施 对资源安全影响巨大。
考点梳理
考点 3 国际合作
1.国际合作的必要性。 (1)有些资源、环境问题具有全球性,单靠一个国家无法解决,需要全 球共同行动。 (2)有些资源、环境问题具有跨国、跨地区的影响,需要开展双边或 多边的区域合作。 (3)在全球化时代,任何一个国家都要有国际视野,在保障本国资源、 环境领域国家安全时,都不能以邻为壑,不能以牺牲他国的安全为代价。
1.中国石油储备基地分布 我国石油战略储备基地的布 局特点:分布在我国东部沿海; 临海,道路网密集,海陆运输方 便;经济发达,人口稠密,石油 需求量大。
核心突破
难点 2
中国石油储备基地
2、我国建设石油战略储全基地的原因:国家石油储备基地是我国 为了满足国内石油的需求,保障国家能源安全,健全国家石油储备体系 。
核心突破
难点 1 习近平生态文明思想
3.生态文明思想的三维架构解析: (1)推动生态文明建设是发展战略。
党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体” 总体布局,明确提出大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国,实现中 华民族永续发展。突出生态文明建设在“五位一体”总体布局中的重要地 位,表明我们党从全局和战略高度解决日益严峻的生态矛盾,确保生态安 全,加强生态文明建设的坚定意志和坚强决心。同时,生态文明建设在“ 五位一体”总布局中具有突出地位,发挥独特功能,为经济建设、政治建 设、文化建设、社会建设奠定坚实的自然基础和提供丰富的生态滋养,推 动美丽中国的建设蓝图一步步成为现实。

中国古代历史的五大朝代

中国古代历史的五大朝代

商朝在中国文化中的地位
商朝是中国历史上最早的朝代之一,开创了中国文化的商文化,成 为了中国文化的代表之一。
商朝时期,中国经济发展达到了巅峰,文化艺术也取得了巨大的成 就。
商朝是中国历史上最早实行政治制度改革的朝代,开创了中国 历史上的官僚制度,对后世政治制度的发展产生了深远的影响。
商朝的甲骨文是中国现存最古老的文字之一,对于研究中国历史和 文化具有重要意义。
秦朝推行了一系列改革,如实行土地制度改革、统一度量衡、推行郡县制度 等,对中国历史产生了深远的影响。
汉朝继承了秦朝的政治制度,并在此基础上进行了发展和完善,形成了更加 成熟的政治体系。汉朝还推行了察举制和征辟制等选官制度,为后世科举制 度的形成奠定了基础。
汉朝时期,中国经济发展达到了巅峰,文化艺术也取得了巨大的成就。汉朝 的统治思想和儒家思想相结合,形成了中国文化的核心价值观。
秦汉时期货币与经济的关系:秦朝的货币统一和汉朝的经济政策对当时的 经济产生了深远的影响,也为后来的货币和经济政策提供了借鉴和参考。
04
五大朝代的社会结构
章节副标题
夏朝的家族制度
族长:族长的权力至高无上, 负责家族的领导和决策
世袭制度:族长职位通常由嫡 长子继承,其他子女无法染指
添加标题
添加标题
添加标题
士族阶层的形成
士族崛起的原因
士族对东周社会 的影响
士族崛起的历史 意义
秦朝的户籍制度与汉朝的社会治理
秦朝的户籍制度: 实行严格的户籍 管理,将人口分 为“民”和“奴” 两个等级,并建 立了完善的户籍 档案管理制度。
汉朝的社会治理: 继承并发展了秦 朝的户籍制度, 同时推行“什伍 连坐”制度,加 强对社会基层的
添加标题

义务教育道德与法治新课程标准

义务教育道德与法治新课程标准

小学道德与法治的培养目标具体内容
责任意识学段目标—以第二学段(3-4年级)为例
1.主动参与力所能及的家务,学会承担家庭责任。 2.热爱集体,积极参与集体活动和民主管理,有互助意识。 3.初步了解维护国家统一和民族团结的重要性。 4.热爱自然,了解自然是我们生活的共同家园,懂得保护环境、爱护动物、节约资源 。
小学道德与法治的培 养目标具体内容
小学道德与法治的培养目标具体内容
总目标——与 核心素养培养
相契合
把握正确的政治方向 遵循基本道德要求与规范 具备基本规则和安全意识 正确认识生命价值与具备理性和积极态度 具有责任担当意识和乐于奉献精神
小学道德与法治的培养目标具体内容
政治认同学段目标—以第三学段(5-6年级)为例
目 录
CONTNENTS
01 小学道德与法治课程的性质 02 小学道德与法治课程的“五大”核心理念 03 小学道德与法治 “五大”核心素养的解读 04 小学道德与法治的五个方面培养目标的概述 05 小学道德与法治的课程内容设置思路及安排 06 小学道德与法治的课程实施建议
PART 01
小学道德与法 治课程的性质
小学道德与法治课程的性质
(一)关于道 德与法治
道德与法治的重要性
人无德不立,国无德不兴;法治兴则国兴,法治强则国强。提高公民道德 修养和法治素养,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。
道德与法治教育
是基于社会发展和学生成长的需要,以正确的政治思想、道德规范和法治 观念对学生进行循序淹进的系统化教育,在道德教育中发挥法治对道德的 促进作用,在法治教育中发挥道德对法治的滋养作用,使道德教育与法治 教育相辅相成、相得益彰,培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。

幼儿园幼儿教师师德师风业务培训PPT内容:幼儿教师的五大礼仪


05
〈五〉语言沟通篇
〈五〉语言沟通篇
一、上课语言
二、生活语言
三、文明用语
四、日常交流 中的忌要
〈五〉 语言沟通篇
全园推广使用普通话。语言:语速适中,态度温和,语言生动、有趣、儿童 化。
1、上课语言:语速适中,语言生动、有趣、儿童化。 细则:使用普通话,用词规范;语气柔和,委婉中听,忌大声呼叫;咬字准确 ,吐音清晰;语调婉转、平稳,抑扬顿挫,语速适中。
〈五〉 语言沟通篇
(6)当幼儿出现打闹等不良行为时 用语:怎么回事?有事好好说,不能动手、自己解决不了的可以找老师、别人打你,你高兴吗?这样影响 多不好、相信你们是知错认错的好孩子,以后不会再做这种事。 忌语:你们两个到外面去吵、看你们吵到什么时候、现在你们打吧,让大家来看看谁赢。 (7)幼儿在园发生意外事故 主动向家长报告 用语:真对不起,今天……、你别着急,是……、麻烦你观察孩子,有什么不舒服时,需要我们做什么, 您尽管与我们联系。(次日未来园,主动打电话询问) 忌语:指责孩子,推诿责任。 (8)放学时家长晚接孩子 用语:没关系,不着急、请商量好谁接,免得孩子着急、准时来接孩子,孩子会更觉得家庭的温暖、帮助 家长是我们应该做的、孩子玩得很自在,晚点接没关系。 忌语:明天早点接了、你怎么老是那么晚、我终于可以下班了。
祝愿每一名老师都会成为一名举止 大方得体的优秀幼儿教师!加油!
谢谢观看
03
〈三〉仪容仪表篇
〈三〉 仪容仪表篇
1、着装: 幼儿教师上班时着工作装,上班时间不赤脚或穿拖鞋或跻拉着鞋,带班或
幼儿午睡时不穿有响声的高跟鞋。 2、仪容(化妆):
精神饱满,健康向上,面带微笑,充满活力。 细则:保持口气和体味清新,仪表整洁;日常生活化妆自然、大方、淡雅, 与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹浓指厚甲(指甲长度要适中),使用有刺 激性气味的化妆品;染发大众色,工作时间将长发束起,不披头散发;额前 头发不可过长,挡住视线;佩饰不要太夸张,点缀即可。

第三单元 文明与家园 复习课件(共53张PPT)


知识梳理
15、如何传承和弘扬民族精神?(P69) ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继; ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉 献; ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优; ④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想, 创造精彩人生。
怎么做 ④中华儿女实现中国梦的不竭精神动力
思维导图
是什么
(1)富强 民主 文明 和谐(国家层面) (2)自由 平等 公正 法治(社会层面) (3)爱国 敬业 诚信 友善(个人层面)
价值要求
4.社会 主义核 心价值

为什么
怎么做
(1)与日常生活紧密联系起来。做到落细、落小、落实 (2)勤于学、敏于思、重修养、勇实践、明是非、善选择 (3)认真做事、踏实做人
知识梳理
8、中华传统美德的特点和内容?(P63) (1)特点:内涵丰富,博大精深。 (2)内容:①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自 尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长 的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 9、青少年如何弘扬中华传统美德?(P65) ①美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无 旁贷; ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。
(5)建设两型“社会”。(资源节约型、环境友好型)
一句话必背
知识框架
易混易错 真题演练
1.中华文化的特点: 源远流长、博大精深。 2.文化是一个国家、一个民族的 灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的 精神追求 ,代表着中华民族独
特的 精神标识 ,为中华民族的伟大复兴提供 精神动力 。

中国文化史(历史概念)

小纂秦汉时期也为中国奠定了疆域和思想的基础。秦始皇焚书坑儒,在政治上统一了中国之后,又统一度量 衡。汉武帝时,采纳董仲舒的建议,罢黜百家、独尊儒术。从此之后,儒家思想成为中国的正统思想。儒家思想 能够经两千年而延续中国正统思想的地位,原因在于其经过以董仲舒为代表的汉儒的补充与改造,已经综合先秦 时期各种思想于一体,并以儒家思想为核心。而以探讨先秦儒家思想为目的的经学也在在汉朝成形,成为传统中 国学术的重心。
春秋战国时代的思想开放运动其规模之大历史之长也为仅见。人文思想在此时期也成为中国哲学的支柱。诸 子百家在这个历史阶段各自宣扬自己的政治主张与处世思想,其中,为孔子、孟子、荀子所主张崇尚伦理道德的 儒家、为老子、庄子、列子所主张崇尚自然无为的道家、为墨子所主张的墨家、为商鞅、韩非所主张的法家并为 后世中国最重要的思想。
谢谢观看
距今5000年到10000年的文化,近代以来考古发现的金陵北阴阳营文化、高邮龙虬文化、嘉兴马家浜文化、 余姚河姆渡文化、含山凌家滩文化、潜山薛家岗文化、天门石家河文化、巫山大溪文化等,分布于长江上中下游。 三星堆遗址发现的古蜀文明,达到了非常高的程度。
中国文化在古代创造出了灿烂的文明,并且不断延绵传承创新至今。近代以后的西洋文化自明代时传入中国, 在清末和民国初年对社会产生了重要的影响,其中形成于西方的近代科学技术推动了中国文化的进步,而形成于 西方的民主政治观念和马列主义思想等文化也给中国带来了巨大的影响。总而要之,或谓自太古至秦、汉,为中 国人创造文化及继续发达之时期;自明清以来,则为中国文化中衰之时期。在中国大陆,随着改革开放以后市场 经济的逐渐兴起,复兴中华传统文化与政治民主化成为一个社会趋势 。
夏商西周
大禹雕塑夏商周三代文化最大的特色即为宗法制度。宗法制度萌芽于夏朝,宗法制度完备确立在西周,其是 在晚商的长子继承制的法则上加以严格规范与执行。标志为嫡长子继承制、土地分封制与严格的宗庙祭祀制度。 在宗法制度下,“礼仪”对每个士族成员有极大的强制性和约束力,实际上宗法制度已经成为一种未成文的习惯 法。在宗统范围内宗庙里祭祀辈分之亲疏,即规定了地位的高下。宗庙里的谱牒,即是政治上的名分。在宗法体 制下,“国”与“天下”是以“家”做原型扩大的,“家”的精神乃成为各级政治秩序的基型。宗法制度在西周 末期已开始瓦解,但宗法制度的影响却长期笼罩着中华社会。西周的宗法封建制度留给春秋战国时期士人天下只 有一个共主的观念,这种思想也为秦汉帝国的建立与统一奠定基础。宗法制度的影响不仅是政治层面的影响,也 不限于统治阶级,它在后世成为平民社会宗族概念的基础而普遍传承。

四大文明古国

日本NHK电视台的大型纪录片《世界四大文明》也认为古美索不达米亚、埃及、印度、中国 世界四大古文 明。
英国BBC广播公司的大型记录片《中华的故事》里,将尼罗河、幼发拉底河、印度河、黄河称作世界四大古 文明。
衡量标准
衡量标准
文明古国(1张)文明是人类发展史上的特殊阶段,是人类脱动物界后进一步脱离了原始野蛮状态的阶段。我 们从考古学上怎么来判断呢。考古学发现和研究古代的物质遗存,我们主要依靠考古来论证文明起源,就需要在 考古方面找到文明的标志。这不只是中国考古学的问题,也是一个世界考古学的普遍问题。对于考古学中的文明 标准,国际上有一些通行的标准,这些标准是外国学者在考古工作中提出的,是不是完全适合中国的情况,当然 还需要进一步考虑,可是直到今天为止,我们国内学术界还是使用这样的标准。
谢谢观看
“这些考古发现已远远不是原始氏族制度所能涵盖解释的内容,已有突破氏族制度的新概念出现,说明中国 早在5000年前,已经产生了植根于公社,又凌驾于公社之上的高一级的社会组织形式。”考古学家苏秉琦在《中 国文明起源新探》一书中指出,“这一发现把中华文明史提前了1000年。”
冯时的研究马不停蹄,牛河梁的发现为他提供了“重磅”资料。
四大古文明的意义并不在时间的先后,而在于它们是后来诸多文明的发源地,对其所在地区产生了巨大影响。 四大文明是原生文明,而其他文明属于派生文明,深受临近地区原生文明的影响。
定义来源
定义来源
梁启超在其写于1900年的《二十世纪太平洋歌》中,认为“地球上文明古国有四:中国、印度、埃及、小亚 细亚是也”。
四大文明古国
世界四大古ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文明的统称
01 定义来源
03 衡量标准
目录
02 国际认可 04 考古研究
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太 阳

银河系
想一想
• 在宇宙之中, 我们最了解的是哪一个天体呢?
五、七大洲四大洋
北冰洋
大 太 太 西 洋 平 洋 印度洋


北冰洋
大 太
西
太 平 洋 印度洋
平 洋

四、文明发源
古希腊
古巴比伦 古埃及 古印度 古中国
五大文明古国 古代中国
古代印度 古代巴比伦 古代埃及 古代希腊
古代中国
古代中国
古代埃及
古代印度
古代希腊
古代希腊
智慧女神 雅典娜
古巴比伦空中花园
想象中的古巴比伦
宇宙茫茫 乾坤朗朗 五大文明 七洲四洋
二、天体的分类
恒星:自己能够发光发热的天体。 行星:自己本身不能发光和热, 绕恒星运动。 卫星:自己本身不能发光和热, 围绕行星运动。 彗星:由冰和宇宙尘埃组成。 流星:漫无目的飞行的星体或碎片。
恒星
行 星
卫 星
月球:地球升起来了
恒星
行星
卫星
恒星、行星、卫星关系示意图
流星
Байду номын сангаас
彗星
2-001-003
《儿童中华铭》之
五大文明
2009
一、宇 宙
天圆如张盖,地方如棋局。
——《晋书·天文志》
盖天说
浑 天 说
地 心 说
日 心 日 说 心

宇宙说
我们对宇宙的认识过程
盖天说
浑天说
地心说
日心说
宇宙说
宇宙的特点
1、空间无边无际 2、时间无始无终 3、宇宙是物质的 4、持续发展运动 5、充满万有引力
三、八大行星

水星:离日最近

金星:名字最多 启明星、长庚星、太白金星、文曲星
金星探测器

地球:水多陆少

火星:红色外衣
火星车、火星地貌

木星:体积最大

土星:最会打扮

天王星:躺着自转
海王星:蔚蓝世界
八大行星歌
水星奇,金星亮, 地球是我们游乐场。 火星红,木星胖, 土星光环不一样。 天王星、海王星, 蔚蓝世界真漂亮。
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