人教版九年级化学上册第二单元《空气》课时作业(含答案解析)

人教版九年级化学上册第二单元《空气》课时作业（含答案
解析）
1．下列做法不会
．．对空气质量产生影响的是
A．露天焚烧秸秆 B．用煤作燃料
C．汽车排放尾气 D．用氢气作燃料
2．2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。

下列做法符合这一主题的是
A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B．通过加高烟囱排放工业废气
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D．施用大量化肥和农药提高农作物产量
3．李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是
A．PM2.5与雾霾天气 B．新装修房屋内空气中的杀手
C．形成酸雨的罪魁祸首 D．燃气热水器安装在居室内的危险
4．下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是
A．实验时红磷一定要过量
B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5
C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质
5．下列说法正确的是
A．绿色化学的核心是污染以后一定要治理
B．空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好
C．空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物
D．对着一块干冷的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气
6．空气中，氧气与氮气的体积比是
A．1:5 B．1:4 C．4:5 D．4:1
7．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2．5监测指标，PM2．5是指大气中直径小于
或等于2．5微米的可吸入颗粒物。

下列做法不会
．．改变PM2．5检测结果的是
A．海水晒盐 B．燃放鞭炮 C．露天焚烧垃圾 D．工厂排放烟尘8．下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是
A．观察气体的颜色 B．闻气体的气味
C．伸入燃着的木条 D．倒入澄清的石灰水
9．下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确
．．．的是
A．氧气——火箭发射——可燃性
B．干冰——制冷剂——升华吸热
C．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
D．稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光
10．下列物质中，属于纯净物的是
A．自来水 B．汽水 C．液态氧气 D．液态空气
11. 2014世界环境日中国主题是“向污染宣战”。

从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。

（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。

煤燃烧时排放出__________、__________（写化学式）等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨；
（2）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。

下列会形成PM2.5的是__________。

A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。

下列做法中符合“低碳”要求的是_______
A．节约纸张 B．大量使用化石燃料
C．提倡使用节约技术和节能产品 D．少乘私家车，尽量乘坐公交车
12．化学兴趣小组对测定空气成分的方法进行探究。

下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中的含量。

（1）红磷燃烧的文字表达式
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）。

（3）你认为该方法的优点是：。

下图所示的是小惠用镁条在空气中燃烧来测定氧气在空气中的含量。

（4）实验完毕后进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

小阳认为如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %，根据空气的组成可推出减少的气体中有。

（5）小雨用碳完成上述实验，发现没有水进入集气瓶，其原因是。

（6）通过以上探究，你认为燃烧法测定氧气在空气中含量时所选物质必须
、。

参考答案
1．D
【解析】
试题分析：露天焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳和可吸入颗粒物；用煤作燃料会产生二氧化硫，造成酸雨；汽车排放尾气中含有一氧化碳、二氧化氮等，会污染空气；氢气燃烧生成的是水，无污染。

故选D。

考点：环境保护
2．Ｃ
【解析】
试题分析：A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分，但同时污染了空气，B．通过加高烟囱排放工业废气，没有明显的根治环境污染的问题，C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，有理由节约能源， D．施用大量化肥和农药提高农作物产量，但是农药和化肥的使用要适量，过多会造成环境的污染。

故选C.
考点：环境保护的知识
3．Ｄ
【解析】
试题分析：A．PM2.5与雾霾天气，与空气中的悬浮颗粒有关， B．新装修房屋内空气中的杀手，主要是装修材料中的甲醛等有害气体，与一氧化碳无关，C．形成酸雨的罪魁祸首，酸雨主要与二氧化硫，二氧化碳，二氧化氮有关。

故选Ｄ．
考点：一氧化碳和酸雨的形成及其环境报护的知识
4．C
【解析】
试题分析：用红磷测定空气成分实验的原理是红磷燃烧消耗氧气导致集气瓶内的压强减小，水倒流入集气瓶中的体积即为氧气的体积。

实验时要注意：装置的气密性要好，红磷要过量，要等红磷熄灭集气瓶冷却后再打开弹簧夹。

该实验还能得出氮气难溶于水，既不能燃烧也不能支持认识的结论。

故选C。

考点：测定空气成分实验
5．B
【解析】
试题分析：绿色化学指的是无污染的化学，A错误；空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好，B正确；空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，但二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物，C错误；对着一块干冷的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现说明呼出气体中含有水蒸汽，D错误。

故选B。

考点：绿色化学、空气污染指数、二氧化碳、呼出气体的成分
6．B
【解析】
试题分析：空气中氧气的体积约占1／5，氮气约占4／5，故氧气与氮气的体积比是1:4，故选B。

考点：空气的组成
7．A
【解析】
试题分析：A、海水晒盐是水分的蒸发。

并不会产生可吸入颗粒物，而B、燃放鞭炮C、露天焚烧垃圾 D、工厂排放烟尘都会产生可吸入颗粒物，故选A
考点：空气的污染
8．C
【解析】
试题分析：区分物质应抓住物质的性质不同，氧气能支持燃烧，二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧，故区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的方法伸入燃着的木条，若熄灭，为二氧化碳，若燃烧更旺，为氧气，若无现象，为空气，故选C
考点：氧气、空气和二氧化碳的性质
9．A
【解析】
试题分析：氧气具有助燃性，不具有可燃性，A错误；故选A。

考点：物质的性质与用途
10．C
【解析】
试题分析：纯净物由一种物质组成。

故选C。

11. （1） SO2 、 NO2 （2） A B （3） A C D
【解析】
试题分析：酸雨的形成主要与SO2 、 NO2有关，焚烧秸秆还和汽车尾气排放都产生烟尘，造成悬浮颗粒，A．节约纸张 C．提倡使用节约技术和节能产品 D．少乘私家车，尽量乘坐公交车，这些都是降低污染，环保的需要。

大量使用化石燃料则不同，会加大污染。

考点：环境保护的知识
123）环保、气密性好等（4）21 N2 （5）碳燃烧生成气体，无法产生压强差
（6）只能与空气中的氧气发生反应产物不能为气体
【解析】
试题分析：（1
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，导致这一结果的原因可能是：红磷量不足、装置漏气、没有待装置冷却就打开止水夹
（3）采用放大镜的聚光，直接在集气瓶中将红磷点燃，避免了因红磷在集气瓶外燃烧，导致的五氧化二磷排到空气中，所以更环保，同时也可避免塞上瓶塞时瓶内气体受热膨胀排出，导致结果不准确，故该方法的优点是：环保、气密性好，测量结果更准确等
（4）如果镁条只和空气中的氧气反应，而氧气约占空气总体积的1/5，则进入集气瓶中水的体积最多不超21%，所以根据空气的组成可推出减少的气体中有N2
（5）碳燃烧生成气体二氧化碳，故用碳完成上述实验，发现没有水进入集气瓶，其原因是：碳燃烧生成气体，无法产生压强差
（6）燃烧法测定氧气在空气中含量时所选物质必须：只能与空气中的氧气发生反应、产物不能为气体。