一点线面PPT课件
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二年级下册美术课件-3《点、线、面》 人教新课标 (共15张PPT)
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
点
线
面
作业
•独立创作一幅点、线、面构成作业。 主要应注意避免画得琐细、平均。 •用线、碎纸片或其他材料进行点、 线、面的排列。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
点、线、面
在艺术的星空里，点、线、 面才是真正的主人，让我们 遨游其素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
• 点：不可过大，否则就有面的感觉。点与面的对比 关系，是相对的，同时点的形态以单纯为好。 • 线：包括直线、曲线、折线，可有粗细、方向、组 合上的变化。曲线应画的有弹性、光滑感。 • 面：可分为独立的面；有线条分割、交叉形成的块 面。
点线面PPT课件
k●
平投影积聚成一个点，故
a
●1(2) c 交点K的水平投影也积聚在
n
该点上。
b
作图
k
m(n●2)
c
① 求交点
用面上取点法
●
a
1
② 判别可见性
点Ⅰ位于平面上，在前；
点Ⅱ位于MN上，在后。
故k2为不可见。
51
2) 两平面相交
两平面相交其交线为直线，交线是两平面 的共有线，同时交线上的点都是两平面的共 有点。
解法一：
b
解法二：
d
b
m●
n
●
c
c
a
a
m● a
b n● c
b d
a c
有多少解？
有无数解！
38
例：在平面ABC内作一条水平线，使其到 H面的距离为10mm。
a
有多少解？
m
n
c
唯一解！
b
ห้องสมุดไป่ตู้
10
b
c
n
m
a
39
2) 平面上取点
面上取点的方法：
首先面上取线
先找出过此点而又在平面上的一条直线作为辅 助线，然后再在该直线上确定点的位置。
O
Y
ay
V a
●
X ax
Z
az
A
●
O
●a W
a●
Y ay
点的投影规律:
a●
H
ay
Y
① aa⊥OX轴 aa⊥OZ轴 ② aax= aaz =y=Aa（A到V面的距离）
aay= aaz =x=Aa（A到W面的距离） aax= aay =z=Aa（A到H面的距离） 6
苏少版美术二下《点线面》PPT课件
第八页，共12页。
第九页，共12页。
(dàolì)
的倒 人立
第十页，共12页。
• 作者运用点、 线、面的自由 组合，以略带 具象的装饰形 象构成一幅有 抽象意味的画， 造型(zàoxíng) 单纯、自然， 色彩干净、明 亮。
第十一页，共12页。
作业(zuòyè)：
• 运用点，线，面结合来完成(wán chéng)一幅 作品。
• 要求用色大胆内容新奇。 • 可以使用多种材料，运用剪，拼，贴等方法
制作一幅作品。
第十二页，共12页。
老师(lǎoshī)给大家带来三个好朋友 ， 看看是什么。
第一页，共12页。
点
第二页，共12页。
线
第三页，共12页。
面
第四页，共1生活(shēnghuó)中的点、线、面
第六页，共12页。
第七页，共12页。
倒立(dàolì)的人 老师(lǎoshī)给大家带来三个好朋友 ，看看是什么。 倒立(dàolì)的人 要求用色大胆内容新奇。 生活(shēnghuó)中的点、线、面 生活(shēnghuó)中的点、线、面 倒立(dàolì)的人 运用点，线，面结合来完成(wán chéng)一幅作品。 运用点，线，面结合来完成(wán chéng)一幅作品。 生活(shēnghuó)中的点、线、面 倒立(dàolì)的人 作者运用点、线、面的自由组合，以略带具象的装饰形象构成一幅有抽象意味的画，造型(zàoxíng)单纯、自然，色彩干净、明亮。 作者运用点、线、面的自由组合，以略带具象的装饰形象构成一幅有抽象意味的画，造型(zàoxíng)单纯、自然，色彩干净、明亮。 倒立(dàolì)的人 倒立(dàolì)的人 要求用色大胆内容新奇。 作者运用点、线、面的自由组合，以略带具象的装饰形象构成一幅有抽象意味的画，造型(zàoxíng)单纯、自然，色彩干净、明亮。 运用点，线，面结合来完成(wán chéng)一幅作品。 生活(shēnghuó)中的点、线、面 运用点，线，面结合来完成(wán chéng)一幅作品。
第九页，共12页。
(dàolì)
的倒 人立
第十页，共12页。
• 作者运用点、 线、面的自由 组合，以略带 具象的装饰形 象构成一幅有 抽象意味的画， 造型(zàoxíng) 单纯、自然， 色彩干净、明 亮。
第十一页，共12页。
作业(zuòyè)：
• 运用点，线，面结合来完成(wán chéng)一幅 作品。
• 要求用色大胆内容新奇。 • 可以使用多种材料，运用剪，拼，贴等方法
制作一幅作品。
第十二页，共12页。
老师(lǎoshī)给大家带来三个好朋友 ， 看看是什么。
第一页，共12页。
点
第二页，共12页。
线
第三页，共12页。
面
第四页，共1生活(shēnghuó)中的点、线、面
第六页，共12页。
第七页，共12页。
倒立(dàolì)的人 老师(lǎoshī)给大家带来三个好朋友 ，看看是什么。 倒立(dàolì)的人 要求用色大胆内容新奇。 生活(shēnghuó)中的点、线、面 生活(shēnghuó)中的点、线、面 倒立(dàolì)的人 运用点，线，面结合来完成(wán chéng)一幅作品。 运用点，线，面结合来完成(wán chéng)一幅作品。 生活(shēnghuó)中的点、线、面 倒立(dàolì)的人 作者运用点、线、面的自由组合，以略带具象的装饰形象构成一幅有抽象意味的画，造型(zàoxíng)单纯、自然，色彩干净、明亮。 作者运用点、线、面的自由组合，以略带具象的装饰形象构成一幅有抽象意味的画，造型(zàoxíng)单纯、自然，色彩干净、明亮。 倒立(dàolì)的人 倒立(dàolì)的人 要求用色大胆内容新奇。 作者运用点、线、面的自由组合，以略带具象的装饰形象构成一幅有抽象意味的画，造型(zàoxíng)单纯、自然，色彩干净、明亮。 运用点，线，面结合来完成(wán chéng)一幅作品。 生活(shēnghuó)中的点、线、面 运用点，线，面结合来完成(wán chéng)一幅作品。
二年级下册美术-点线面-PPT课件
2021/7/22
6
想一想
你还知道什么样的点线面？
2021/7/22
7
2021/7/22
8
想一想
生活中的点、线、面
2021/7/22
9
家里：
2021/7/22
10
2021/7/22
11
作品欣赏
点、线、面的自由组合，均衡分布，融入想象，能使画面变得丰富而有趣。
2021/7/22
12
红色椭圆 康定斯基（俄罗斯）
2021/7/22
26
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27
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28
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29
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13
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14
2021/7/22
15
2021/7/22
16
2021/7/22
17
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18
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19
4、组合线
线不是单一的，造型不同、疏 密不同的线组合在一起，可起 到装饰的效果，线与线之间因 对比而产生的美。
2021/7/22
20
1314151617181920线不是单一的造型不同疏密不同的线组合在一起可起到装饰的效果线与线之间因对比而产生的美
点线面
2021/7/22
1
同学们老师给大家介绍 三位新朋友
一起来瞧1/7/22
3
2021/7/22
4
有规则的面
2021/7/22
不规则的面
5
忆一忆画一画你知道的点线面
装饰线描中的点线面
2021/7/22
21
2021/7/22
一般来说，长线（直线、曲线）用在 主要物体上。
《点线面》PPT课件(基础教学)
老师给大家带来三个好朋友 ，看看 是什么。
苍松优选
1
点
苍松优选
2
线
苍松优选
3
面
苍松优选
4
点、线、面
苍松优选
5
苍松优选
苍松优选
7
苍松优选
8
生活中的点、线、面
苍松优选
9
苍松优选
10
苍松优选
11
苍松优选
12
倒 立 的
人
苍松优选
13
• 作者运用点、 线、面的自由 组合，以略带 具象的装饰形 象构成一幅有 抽象意味的画， 造型单纯、自 然，色彩干净、 明亮。
苍松优选
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苍松优选
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苍松优选
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苍松优选
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苍松优选
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作业：
• 运用点，线，面结合来完成一幅作品。 • 要求用色大胆内容新奇。 • 可以使用多种材料，运用剪，拼，贴等方
法制作一幅作品。
苍松优选
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苍松优选
1
点
苍松优选
2
线
苍松优选
3
面
苍松优选
4
点、线、面
苍松优选
5
苍松优选
苍松优选
7
苍松优选
8
生活中的点、线、面
苍松优选
9
苍松优选
10
苍松优选
11
苍松优选
12
倒 立 的
人
苍松优选
13
• 作者运用点、 线、面的自由 组合，以略带 具象的装饰形 象构成一幅有 抽象意味的画， 造型单纯、自 然，色彩干净、 明亮。
苍松优选
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苍松优选
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苍松优选
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苍松优选
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苍松优选
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作业：
• 运用点，线，面结合来完成一幅作品。 • 要求用色大胆内容新奇。 • 可以使用多种材料，运用剪，拼，贴等方
法制作一幅作品。
苍松优选
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立体构成1概念三要素点线面ppt课件
由于立体是通过人脑获得实际的形态意义。因此，人的思维 方式显得尤为重要，三维设计者应该具有能够在头脑中清晰地想 象到整个形体在各个方向转动的不同形状的能力。而不应该把他 要掌握的形象局限于一两个形状，应该尽量地观察到物体的高度 变化、空间的流动、物体的密度和各种材料的性能。
第二节 立体构成的要素
形态在三维立体空间上的概念：立体构成的中所涉 及到的造型语言，是立体构成的造型要素。立体构成形 态的造型要素主要有点、线、面、体。
四、块
块体的基本特征是占据三维空间，块体可 以是由面围合而成，也可以是由面运动而成。
（一）几何平面体：几何平面体是由四个以上的平面，以 其边界直线相互衔接在一起所形成的封闭空间实体。如三 角锥（埃及金字塔）、正立方体、长方体、和其他多面体。 （二）几何曲面体：几何曲面体是由几何面所构成的回旋 体。如圆球、圆环、圆柱等。 （三）自由体：自由体包括很广，如有机 体，他们大多数是自然而朴实的形态。如 鹅卵石、人体等。 （四）自由曲面体：是由自由曲面构成的 立体造型。其中包括自由曲面形体和自由 曲面所形成的回旋体。如酒杯、花瓶。大 多数表现庄重而又优美活泼的感觉。
概念：
立体构成
立体构成是研究空间立体造型的学科，是进行 立体设计的专业基础，通过立体构成的学习和 训练去了解和掌握立体造型的构成方法，认识 到立体设计中形式美规律,从而提高其设计能力 和审美能力。从总的划类可分为线材、面材、 块材构成。
一、空间立体造型的基本因素
(一) 空间立体造型的基本形态及感情特征 1、平面几何形体 常见的有正角锥体、正四棱锥体、正立方体、长方体等 平面几何形体特征：该形体的表面为平面，其棱线为直线 心理感觉：简练、大方、庄重、可象征稳重、严肃、沉着等性格 ２、几何曲面体 常见的有圆球、圆环、圆柱、圆锥、圆台等 几何曲面形体特征：形体表面为曲面所构成的方块体或转体 感情特征：既严肃又有曲线变化 ３、自由曲面体 感情特征：既优美活泼、又有较强的秩序 ４、自然形体 客观环境中自然形成的偶然形体 感情特征：朴实的自然形态，如鹅卵石的光滑、细腻、老枯树根的粗 糙等 构
第二节 立体构成的要素
形态在三维立体空间上的概念：立体构成的中所涉 及到的造型语言，是立体构成的造型要素。立体构成形 态的造型要素主要有点、线、面、体。
四、块
块体的基本特征是占据三维空间，块体可 以是由面围合而成，也可以是由面运动而成。
（一）几何平面体：几何平面体是由四个以上的平面，以 其边界直线相互衔接在一起所形成的封闭空间实体。如三 角锥（埃及金字塔）、正立方体、长方体、和其他多面体。 （二）几何曲面体：几何曲面体是由几何面所构成的回旋 体。如圆球、圆环、圆柱等。 （三）自由体：自由体包括很广，如有机 体，他们大多数是自然而朴实的形态。如 鹅卵石、人体等。 （四）自由曲面体：是由自由曲面构成的 立体造型。其中包括自由曲面形体和自由 曲面所形成的回旋体。如酒杯、花瓶。大 多数表现庄重而又优美活泼的感觉。
概念：
立体构成
立体构成是研究空间立体造型的学科，是进行 立体设计的专业基础，通过立体构成的学习和 训练去了解和掌握立体造型的构成方法，认识 到立体设计中形式美规律,从而提高其设计能力 和审美能力。从总的划类可分为线材、面材、 块材构成。
一、空间立体造型的基本因素
(一) 空间立体造型的基本形态及感情特征 1、平面几何形体 常见的有正角锥体、正四棱锥体、正立方体、长方体等 平面几何形体特征：该形体的表面为平面，其棱线为直线 心理感觉：简练、大方、庄重、可象征稳重、严肃、沉着等性格 ２、几何曲面体 常见的有圆球、圆环、圆柱、圆锥、圆台等 几何曲面形体特征：形体表面为曲面所构成的方块体或转体 感情特征：既严肃又有曲线变化 ３、自由曲面体 感情特征：既优美活泼、又有较强的秩序 ４、自然形体 客观环境中自然形成的偶然形体 感情特征：朴实的自然形态，如鹅卵石的光滑、细腻、老枯树根的粗 糙等 构
点线面装饰画ppt课件
点线面装饰画的未
06
来展望
技术发展对装饰画的影响
数字技术
数字技术的进步使得点线面装饰画能 够以更精细、更丰富的层次呈现，同 时为艺术家提供了更多的创作工具和 平台。
3D打印技术
虚拟现实与增强现实技术
通过虚拟现实和增强现实技术，观众 可以更加深入地体验和感知装饰画的 艺术魅力。
3D打印技术能够将装饰画从二维平面 拓展到三维空间，为艺术家提供更多 的创作可能性。
社会责任感。
THANKS.
点线面装饰画的创新与发展趋势
跨界融合
点线面装饰画将与其他艺术形式 、科技、设计等领域进行跨界融 合，产生更多新颖的艺术形式和
表现手法。
多元化发展
点线面装饰画将呈现更加多元化 的发展趋势，包括风格、材料、
技术等方面的创新。
可持续性
随着环保意识的提高，点线面装 饰画将更加注重材料的可持续性 和环保性，以及艺术的公益性和
线的构成与表现
01
总结词
流畅、优雅、力量
02
03
04
线的方向
水平、垂直、倾斜的线条可以 产生不同的视觉引导效果。
线的粗细
粗线显得更有力量，而细线则 更加流畅和优雅。
线的弯曲程度
直线和曲线带给人们的感觉完 全不同，直线显得刚毅，曲线
则更加柔和。
面的构成与表现
总结词
饱满、丰富、立体
面的色彩
色彩的冷暖、明暗都会影响面的情感表达， 暖色更加饱满，冷色更加清新。
历史与发展
历史
点线面装饰画起源于古代的工艺美术 ，随着时代的发展不断演变。
发展
在现代艺术中，点线面装饰画得到了 广泛的运用和发展，成为一种独特的 艺术形式。
小学美术二年级下册《点线面》课件(1)幻灯片
5
班里举办一次别开生面的属于自己的服
装秀
再见
谢谢欣赏
点线面在服装设计领域的应用 点线面在服装设计领域的应用
身边的设计师
看看其他同学的作品 有没 有得到一点灵感呢？
创作要求：
1 创作中合理运用点线面 黑白灰 2 希望同学们能大胆创作，作品富有创意 3 可以选择多样的创作方式〔绘制或手工创作〕
4 课后拓展：
小学美术二年级下册《点 线面》课件(1)幻灯片
本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！
你知道吗？
点线面，黑白灰为艺术作品中最 根本的也是最重要的语言，特别 是在艺术设计中，一幅幅颇具创 意的设计作品就是由点线面的分 布于黑白灰的比照构成