初中英语语法 (词法句法 )

初中英语语法（词法句法）

I.词类: 英语中共有十大词类可分为实词和虚词两大类

实词：有实在意义，在句子中能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变化多端.实词包括：动词，名词，形容词，

数词副词，代词。

虚词：没有多少实在意义，在句子中不能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，虚词没有词形的变化，包括：冠词，介词，连词，感叹词。

一. 名词

名词的分类：名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns）专有名词: 是某个（些）人，地方，机构等专用的名称，注意这类词的中心

词的第一个字母要大写。常见的专有名词有：国家名称——China,

Japan, England, Cuba, Australia, Brazil, France…；

语言——Chinese, J apanese, English, French…；人名/地名——

Zhou Enlai, Jim, New York, Shanghai…由普通名词构成的专有名

词——the Great Wall, the Summer Palace, the Palace of Museum;

the People’s Hospital……。

普通名词：是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，desk等。

普通名词又可分为下面四类：

（1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：pen, student, desk, （2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family,

people

（3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air, water, paper。

（4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work, time,

news

个体名词和集体名词可以用数目来计算，还可以叫做“可数名词（Countable Nouns）”，物质名词和抽象名词就叫做“不可数名词（Uncountable Nouns）”。

归纳一下，名词的分类可以下图表示：

类别用法例词

普

通名词可数名词

个体名词表示某类人或东西中的

个体

Pen, student,

desk

集体名词表示若干个个体组成的

集合体

School, family,

class

不可数名词

物质名词表示无法分为个体的实

物

Tea, water,

paper

抽象名词表示动作、状态、品质、

感情等抽象概念

Work, time,

news

专有名词某个（些）人，地方，机

构等专有的名称

Marx,

Shanghai,

china, The

Great Wall,

Party

有些名词在一种场合下属于这一类，在另一种场合下又属于那一类。例如有些物质名词也可用作个体名词，意思上有一定变化：

glass玻璃－a glass玻璃杯iron铁－an iron熨斗

paper纸－a paper报纸，证件wood木头－a wood树林

又如一些抽象名词，当意思转变而表示某类个体时，就成了个体名词：

youth青春－a youth青年人relation关系－a relation亲属

democracy民主－a democracy民主国家authority权威－an authority权威人士

power威力，电力－a power大国necessity必要性－a necessity必需品

beauty美－a beauty每人，美的东西

可数名词的复数

规则变化：

一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。读音变化：结尾是清辅

音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。例：friend→friends; cat→cats;

sport→sports; piece→pieces

二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化：

统一加读[iz]。例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches;

flash→flashes box →boxes; watch →watches; actress →actresses;

class →classes; coach（长途车）→coaches; dress →dresses;

sandwich →sandwiches; toothbrush →toothbr ushes;

waitress（女侍者）→waitresses

三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。读音变化：加读[z]。

例：candy→candies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories strawberry →str

awberries; baby →babies; puppy →puppies; library →libraries; dictionary →di

ctionaries; cherry →cherries; activity →activities

四、以-o结尾的名词，有生命的加es，无生命的加s, 读音变化：加s读[z],加es 读/iz/。

例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; hero__heros

五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。读音变化：尾音[f]改读

[vz]。例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff(员工)→staves; scarf（围巾）

→scarves 目前搜集的直接加s：roof-roofs,（海湾）gulf-gulfs,

不规则变化：

1. child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：由一个词加man 或woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women，如an Engli shman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。

2.单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin等。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。

3.集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people, police, cattle 等本身就是复数，不能说a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, t he English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用，如The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。

4.以s结尾，仍为单数的名词，如：a. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。b. news 为不可数名词。c. the United States，the United Nations 应视为单数。The United Nations was organized in 194

5. 联合国是1945年组建起来的。d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如："The Arabian Nights " is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。

5.表示由两部分构成的东西，如：glasses （眼镜）trousers, clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）; suit（套）; a pair of glasses; two pairs of trousers等。

6.另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。

名词的格

在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：

1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书

包，men's room 男厕所。

2）若名词已有复数词尾-s ，只加“ '” ，如：the workers' struggle工人的斗争。

3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title

of the song 歌的名字。

4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的

名词，如：the barber's 理发店。

5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示共有。

如：John's and Mary's room（两间）John and Mary's room（一间）6）复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。如：a month or two's absence

二. 代词

1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、

疑问代词、连接代词和不定代词等等。

2、人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。

第一人称单数第二人

称单数

第三人称单数第一

人称

复数

第二

人称

复数

第三人称复数阳性阴性中性

主格I

(我)

you (你) he

(他)

she

(她)

(它)

(我们)

you

(你们)

they (他们,

她们,它们)

宾格me

(我)

you (你) him

(他)

her

(她)

(我们)

you

(你们)

them (他们,

她们,它们)

1、主格用来作句子的主语、表语。如：I often go shopping on Sundays.(星期天我常去

购物) / Are they from Brazil?(他们是巴西人吗？) / Where have they gone?(他们上哪

儿去了？) / That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他！)

2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：Who teaches you English this year?(今年

谁教你们的英语？) / Help me!(救救我！) / We often write letters to her.(我们常给

他写信)

3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可

以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：--Who is it?(是谁？) –It’s I/me.(是我。)

4、三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。

如：

Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班) –Who will go there?(谁要去那儿？) –You and me.(你和我)

5、人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”

等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或

者名词性从句。如：--What’s the weather like today?(今天天气怎样？)—It’s fine.(天

气晴好) / --What’s the time?(几点啦？) –It’s 12：00.(12点) / It’s a long way to go.(那

可要走好长的路) / It took him three days to clean his house.(打扫屋子花了他三天的

时间) / It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) / We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)

3、物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。

第一

人称单数第二人

称单数

第三人称单数

第一人

称复

数

第二人

称复数

第三人称复数阳性阴性中性

形容词性my

(我的)

your

(你的)

his

(他的)

her

(她的)

its

(它的)

our

(我们

的)

your

(你们

的)

their (他们的,她们

的,它们的)

名词性mine

(我的)

Yours

(你的)

his

(他的)

hers

(她的)

its

(她的)

ours

(我们

的)

yours

(你们

的)

theirs(他们的,她们

的,它们的)

1) 形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如：

Is that your umbrella?(那是你的伞吗？) / I often go to see my aunt on Sundays.(我经常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他们的书)

2) 名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主

语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如：

This is your cup, but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) / Your classroom is very big, but ours is rather small.(你们的教室很大,我们的相当小)

3)“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如：

A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友

中有一个来看我。)

[试比较] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个

特定的朋友来看我。)

4、反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。

第一

人

称单数第二人

称单数

第三人称单数

第一人称

复数

第二人称

复数

第三人称

复数阳性阴性中性

myself (我自己) yourself

(你自己)

himself

(他自己)

herself

(她自己)

itself

(它自己)

ourselves

(我们自己)

yourselves

(你们自己)

themselves

(他们/她们

/它们自己)

1) 反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如：

Don’t play with the knife, you might hurt yourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)

2) 在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如：

The story itself is good. Only he didn’t tell it well.(故事本身是好的,只是他没有讲好) 5. 指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。

单数复数含义

this(这个) these(这些) 指较近的人和物

that(那个) those(那些) 指较远的人和物

such (这样的人/物) 指上文提过的人和物

same (同样的人/物) 指和上文提过的相同的人和物

it (这人/这物) 指不太清楚是谁或者是什么时

指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如：What’s this?(这是什么？) / That model plane is made of plastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句) / Remember never to do such things.(记得永远不要做这样的事情) / Do the same as the teacher tells you. (按老师说的做)/ ---Who is it?(是谁？) ---It’s me!(是我！)

6、关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。

1、关系代词who 、which、that 、whom 等,将定语从句和主句连接起来。英语中的

关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。

如：The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在画画的学生是一年级的)

2、关系代词who / whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。如：

Do you know the man who is wearing a red hat? (你认识那个戴着红帽子的男人

吗？)

3、关系代词which 指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：Have you found the book

which you lost several days ago?(你找到几天前丢失的那本书了吗？)

4、关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：Can you see the

man/dog that is running along the river bank ?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？)

7、连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。

英语中连接代词主要有：what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。详见相应从句。

8、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。

单数含义some

any

none

/ /

each

(every)

one

either,

neither

the other,

another

复合不

定代词

初中英语语法结构图示

初中英语常用语法结构图示一、词法：单数普通名词可数名词复数，复数变化规则名词不规则名词复数形式不可数名词及量的表示专有名词: 人名、地名、国家名。大写，不加冠词名词的格’s 多用于有生命的事物 of 多用于无生命的事物人称代词：主格与宾格：人称代词的排序；物主代词：形容词性物主代词；名词性物主代词反身代词：构成；Own 的用法 that, this, these, those的用法；指示代词such, so 的用法,the same as.的用法； so+（助）动词＋主语与so+主语＋（助）动词的区别。代词one, another, the other, others, other等词的用法; one与it的区别; both,与all的区别; some, any的用法区别. 不定代词every与each的用法 either，neither，none的用法 -body,-one-thing-where与some, any, every，no的组合； any，many ，a few，few，much，a little，little等词的用法。疑问代词：who, what, which, whose, whom It的用法表示天气、气候、季节、时间、阴暗、距离、状况等做主语；作形式主语与形式宾语；定冠词的用法：特指冠词：（a, an, the）不定冠词的用法：不特指不用冠词的情况作用:定语和表语及其位置. The＋形容词＝复数名词用法单音节词形容词构成双音节词多音节词比较级与最高级不规则词 as+原级+as ；not as(so)＋原级+ as 比较级＋比较级 The＋比较级+范围 The＋比较级，the +比较级序数词+最高级副词与形容词的用法区别及相互转换级别方面用法与形容词相同 already, yet; ago, before, since; now, just now; sometime. Some time, sometimes;频度副词；副词几个副词的用法so that, so…that; too…to; too, either, everyday, every day, every other day; enough;

英语词法和句法

英语词法和句法根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 ●词类：英语的词通常分为十大类： 1.名词(noun，缩写为n.)表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念的词。如Girl(女孩)、book(书)、Tokyo(东京)、war(战争)、Goodness(善良) 2.代词(pronoun，缩写为pron.)用来代替名词并起名次作用的词如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3.形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词和代词，起描述名词和代词的性质。如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4.副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，有时修饰全句。如 quickly(快)，often(经常)，very(很)。 5.动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6.数词(numeral，缩写为num.)是表示“多少”和“顺序先后”的词，如four(四)， eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 7.冠词(article，缩写为art.)本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义，表示的名词数量或者特征。如a，an(一个)，the(这，那)。 8.介词(preposition，缩写为prep.)是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。9.连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)， because(因为)，if(假如)。 10.感叹词(interjection，缩写为int.)表示喜怒哀乐等感情的词。如，oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。注意点一：属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做虚词(form word)。注意点二：不少词可以属于几个词类，如work(工作；动词和名词)，fast(快；形容词和副词)，since(自从；连词和介词)等。 ●句法 1.句子：是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。 2.句子成分：指构成句子的各组成部分，即词和短语在句子中的各种语法意义。英语的句子由主语部分与谓语部分组成。具体地讲，主要有下列六种句子成分：

初中英语语法知识梳理-动词

初中英语语法知识梳理－动词动词是表示动作（study, find, swim 等）或状态（be, like, feel 等）的词。动词具有人称、数量、时态、语态和语态变化。知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！动词分类：动词有助动词、情态动词、联系动词和行为动词四类。一）助动词助动词没有任何含义，不能单独做谓语，只能和行为动词一起构成谓语，帮助行为动词组成各种时态、语态、语气以及疑问或否定形式。常见的助动词有be, do, does, did, have, will, shall 等。具体用法如下： 1、助动词be的用法如下： 1）构成各种进行时态。如： It was raining all day yesterday. 昨天整天下雨。 2）构成被动语态。如： The meeting was held yesterday afternoon. 会议是昨天下午举行的。 3）与不定式连用表示按照计划、预先安排或规定要发生的动作。如： They are to see an English film this evening. 他们今天晚上看英语电影。 2、助动词do的用法如下： 1）构成疑问式或否定式。如： Does he think so? I didn’t say anything about the result. 2)在动词前加上do, does, did表示强调，意为“的确，确实”。如： They do study hard. She does love him. He did want to help the old man. 3、have: 助动词have 的过去式是had。have和had均可与动词过去分词一起构成完成时态。如： He has lived here for three years. As soon as the sun had set they returned. 4、shall, should: 助动词shall只用于第一人称的将来时态；助动词should 是shall的过去式，构成过去将来时。如：I shall send ten letters to my good friend. She wanted to know if I should go to the palace. 二）情态动词情态动词本身有一定含义，但不能单独作谓语，要和行为动词一起构成谓语。它们也能表明句子的否定、疑问或时态上的区别。常见的情态动词有：can, may, must, need, should等。表示能力表示能力一般用can, could。如：Rose can speak now, but she couldn’t a week ago. be able to 也表示能力，它和can 的区别如下：

2018初中英语语法之名词的动词意义和用法

2018初中英语语法之名词的动词意义和用法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了中考五大必考学科的知识点，主要是对初中三年各学科知识点的梳理和细化，帮助各位考生理清知识脉络，熟悉答题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018初中英语语法之名词的动词意义和用法》，仅供参考！ble, ice, duck, flag... 这些简单的英语单词，它们的名词意义就算对初学英语者来说也一定是小菜一碟，但老外经常把它们当做动词用，它们的动词意义和用法你知道吗？ 1. table：名词，桌子；当动词用，是指开会时延期讨论提案等，也就是暂缓审议。 We are tabling this matter until

further notice. 2. pride：名词，荣誉；当动词用，是指感到得意或自豪。例如： We prided ourselves on our good work. I have long prided myself on being a good teacher. 注意：to pride oneself on和to be proud of 或to take pride in 意思相近，只是用法和后面所跟的介词不同而已。例如： They take great pride in her daughter who is now a famous scientist. I am very proud of being a Chinese. 3. carpet：名词，地毯；当动词用，是覆盖的意思。例如： The flower girls carpeted the floor with rose petals before the bride’s entrance. During the winter time my roof is carpeted with white snow. 4. floor：名词，地板；当动词用，

初中英语语法大全

初中英语语法大全第一章名词一、概说 1. 名词的定义 2. 名词的分类二、名词的数 1. 名词复数的构成方法 2. 单数与复数同形的名词 3. 不规则的复数名词 4. 可数名词与不可数名词 5. 可数与不可数名词的修饰语 6. 单位词piece与pair 7. 几组集合名词的用法特点 8. 几个常考易错点三、名词的格 1. 名词的格的种类 2. -’s所有格的构成方法 3. -’s所有格的用法 4. -’s 所有格与of 所有格的用法比较 5. 双重所有格四、实力训练题第二章代词一、概说二、人称代词 1. 人称代词的形式 2. 人称代词的用法 3. 人称代词的排列顺序三、物主代词 1. 物主代词的形式 2. 物主代词的用法 3. 使用物主代词三个易错点四、反身代词 1. 反身代词的基本形式 3. 反身代词的句法功能五、相互代词 1. 相互代词的形式与用法 2．相互代词的所有格 3. 使用相互代词注意点六、指示代词 1. 指示代词的形式与用法 2. this 与that用法比较 3. 表替代的that与those 七、疑问代词 1. 疑问代词的用法 2. 两组疑问代词的用法比较 3. 两个疑问代词连用的情况八、连接代词 1. 连接代词的用法 2. what 的两种用法九、不定代词 1. 不定代词概说 2. 三组同义词 3. some 与any的用法区别 4. many 与much的用法区别 5. every 与each的用法区别 6. (a) few 与(a) little的用法区别 7. other, the other, another与o thers的用法区别 8. 指两者和三者的不定代词 9. 复合不定代词的用法特点 10. 不定代词与部分否定十、实力训练题第三章冠词一、概说二、冠词位置 1. 通常位置 2. 特殊位置三、不定冠词的用法 1. a还是an 2. 不定冠词的类别用法 3. 不定冠词的数量用法 4. 不定冠词的其他用法 5. 用错不定冠词的几种情形四、定冠词的用法 1. 定冠词的类别用法 2. 定冠词的特指用法 3. 定冠词的其他用法五、零冠词的用法 1. 用于物质名词前 2. 用于抽象名词前 3. 用于专有名词前 4. 用于复数名词前 5. 用于单数可数名词前 6. 其他用零冠词的场合六、实力训练题第四章数词一、概说二、基数词 1. 基数词的表示法 2. 有关基数词用法的几点说明三、序数词 1. 序数词的表示法 2. 基数词与序数词的用法比较 3. 序数词前使用冠词应注意的两点四、分数与倍数 1. 分数的表示法 2. 倍数的表示法六、数词的句法功能 1. 用作主语 2. 用作表语 3. 用作宾语 4. 用作定语 5. 用作同位语 6. 用作状语七、实力训练题第五章形容词一、概说二、形容词的句法功能 1. 用作表语 2. 用作定语 3. 用作宾语补足语 4. 用作状语三、形容词的位置 1. 前置与后置 2. 前置形容词的排列顺序四、表语形容词和定语形容词 1. 表语的形容词 2. 定语的形容词五、–ed形容词和–ing形容词六、形容词比较等级

初中英语语法术语

. 英语语法术语语法grammar 句法syntax 词法morphology 结构structure 层次rank 句子sentence 从句clause 词组phrase 词类part of speech 单词word 实词notional word 虚词structural word 单纯词simple word 派生词derivative 复合词compound 词性part of speech 名词noun 专有名词proper noun 普通名词common noun 可数名词countable noun 不可数名词uncountable noun 抽象名词abstract noun 具体名词concret noun 物质名词material noun 集体名词collective noun 个体名词individual noun 介词preposition 连词conjunction 动词verb 主动词main verb 及物动词transitive verb 不及物动词intransitive verb 系动词link verb 助动词auxiliary verb 情态动词modal verb 规则动词regular verb 不规则动词irregular verb 短语动词phrasal verb 限定动词finite verb 非限定动词infinite verb 使役动词causative verb 感官动词verb of senses 动态动词event verb

静态动词state verb 感叹词exclamation 形容词adjective 副词adverb 方式副词adverb of manner 程度副词adverb of degree 时间副词adverb of time 地点副词adverb of place 修饰性副词adjunct 连接性副词conjunct 疑问副词interrogative adverb 关系副词relative adverb 代词pronoun 人称代词personal pronoun 物主代词possessive pronoun 反身代词reflexive pronoun 相互代词reciprocal pronoun 指示代词demonstrative pronoun 疑问代词interrogative pronoun 关系代词relative pronoun 不定代词indefinite pronoun 物主代词possessive pronoun 名词性物主代词nominal possessive pronoun 形容词性物主代词adjectival possessive pronoun 冠词article 定冠词definite article 不定冠词indefinite article 数词numeral 基数词cardinal numeral 序数词ordinal numeral 分数词fractional numeral 形式form 单数形式singular form 复数形式plural form 限定动词finite verb form 非限定动词non-finite verb form 原形base form 从句clause 从属句subordinate clause 并列句coordinate clause 名词从句nominal clause

(完整版)初中英语语法大全：动词的概述

初中英语语法大全：动词的概述动词的概述 1.动词是表示动作或状态的词如：walk play sleep live 2.动词和名词一样，也有人称和数的变化。谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致 3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是： ①时态(tense) 特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向 ②语态(voice) 特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。 ③语气(mood) 特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望，假设，怀疑，建议，猜测，纯粹的空想等。 ④体(aspect) 动词本身含有的动作方面，有动态和静态。静态包括内心活动，各种感觉和感情等。动态有瞬间，有限，无限，重复等方面。 4.动词的种类动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于两者之间。反身动词则是一种特殊的及物动词。其次，还可以根据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情态动词。第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。 ①：及物动词(transitive verb) 与不及物动词(intransitive verb) 及物动词要求有直接宾语如：John himself opend the door to me John 亲自来为我开门不及物动词则不要求有直接宾语如：The car stopped. 车停了只有及物动词可用作被动语态如：The meeting will be hold in the town hall 会议将在市政大厅举行 ②：连系动词(link verb) 是一个表示谓语关系的动词它后必须接表语(通常为名词或是形容词) be 是最基本的连系动词如：It is not late 时间还不晚 ③：反身动词(reflexive verb) 相当于及物动词，通常以反身动词做宾语如：She always prides herself on her cooking

苏教版初中英语语法

苏教版初中英语语法 (2012-10-05 10:03:32) ▼ 标签：杂谈中考复习系列一词汇一、中考对词汇的考查主要集中在以下几个方面： 1、能正确拼写大纲词汇表中的常用单词； 2、掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文，并了解其词类（词性）； 3、了解构词法的基本知识，并根据此知识判断常用词的合成词与派生词的词义和词类，例如：drive – driver, use – useful； 4、正确理解现行教材课文中出现过的短语与习语；正确使用及辨析其中比较常见的短语和习语； 5、理解词类转化，例如：water (n.) – water (v.) 二、词汇考查点分项说明： 1、掌握大纲词汇表，了解词类 1）大纲词汇表中所列的词汇基本上为1至6册课本中所列的四会单词（即书后单词表中不带任何符号的单词）。要求同学们把所列单词的词义完全掌握。在此基础上，了解其词类（词性）。尤其注意要在情景中运用该词，而不是孤立地去记忆某个单词。 2）针对大纲词汇表中的常用单词，一定要能做到正确拼写。该项知识常以单词拼写的形式来考查学生，但一般无难题，基本属于送分题。出题围主要是大纲中的一、二级词汇，也有可能出现非大纲词汇，但一般为常用词汇，尽管不在大纲中出现，却通常在课文中出现过。请看以下几道例题： 1. Shanghai is a large c t in China. 2. Adam often helps me a lot. He is my best f nd. 3. I can’t carry the box. It’s too h v . 4. The man is very poor. He had no m n to buy food. 5. ---How often do you play football? --- Tw a week. 6. My grandparents like growing flowers. They w t the flowers everyday. 7. Summer is the hottest s son in the year. 8. --- Can you sp the word? --- Yes. T-A-B-L-E, table. 9. He was so excited that he could n’t f l asleep last night. 10. Everyone had a good time at the party. It was a p_ _ _ s _ _ _ evening. ( Key 1. city 2. friend 3. heavy 4. money 5. twice 6. water 7. season 8. spell 9. fall 10. pleasant ) 3）了解英文的词类：英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、代词、数词类英语名称（简称）意义例词名词Nouns (n.) 表示人、事物时间、地点或抽象概念的名 John room

看一遍轻松学英语语法(全)

【学英语必看】《英语语法手册》（全）在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做

最完整的初中英语语法大全

英语语法大全一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如： My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

初中英语语法专项动词

初中英语语法专项练习六——动词（语态时态） 1.I will tell him as soon as he _____ back A. come B. comes C. will come D. came 2. Mary _____ on shoes when she ____ them. A. tries…buys B. tries… buies C. trys… buys D. trys… buies 3. The girl often ______ cold when she ______. A. cathcs…dances B. catches… dances C. catchs…dancees D. catches… dancee 4. _____ he ____ himself there? No, I don't think so. A. Do…enjoy B. Does… enjoies C. Does… enjoys D. Does…enjoy 5. _____ your teacher ____ from them very often? Certainly. A. Do…hear B. Does…hear C. Do… receive D. receive 6. _____ your mother _____ some cleaning on Sundays? A. Does…does B. Do…does C. Does…do D. Do… do 7. _____ Tom _____to work hard to help his family ? Yes, he _____. A. Has… x…does B. Has…x…does C. Does…has…has D. Does… have…does 8. Which teacher _____ lessons to you every day ? A. does …gives B. does… give C. do… give D. gives 9. Smith does not go fishing on weekdays, ____? _____ , he does. A. does he…No B. does he…Yes C. doesn't he…No D. doesn't he…Yes 10.Mr Black often _____ fishing on Sundays, _____ he ? A. goes…doesn't B. goes…isn't C. doesn't go…does D. doesn't go…is 11.He usually _____ TV on Sunday evening. A. watch B. watches C. watching D. is watching 12. We'll go to play with snow if it ______ tomorrow. A. snow B. snows C. will snow D. snowed 13. Neither I nor he ______ French. A. speak B. doesn't speak C. speaks D. doesn't speak 14. Nobody ______ how to run this machines. A . know B. have known C. knows D. is knowing 15. The Young Pioneer _____ water for the old man every day.

绍兴版九年级英语词法语法句法手册Unit7(讲解+习题+答案)

Unit 7Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 1．I don't think sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced. 我认为不应该允许16岁的孩子穿耳洞。 (1)当主句的主语是第一人称I或we，谓语动词是think, believe, suppose, guess等词时，其后的从句不能是含有not的否定句；若要否定，须将not提到主句。在翻译时，按汉语习惯翻译。例如：“我想他不会给你打电话的”应译为I don't think he will give you a call.，而不是I think he won't give you a call.。 (2)本句中的sixteen-year-olds相当于sixteen-year-old teenagers，意为“16岁的孩子”。数词和一个相应的名词单数用“-”连接起来，可以构成一个合成形容词。也可以是数词、单数名词和形容词用“-”连接起来作形容词。如： a 300-meter-long river一条300米长的河流 a two-month holiday两个月的假期 a sixty-pound stone一块60磅重的石头 (3)get their ears pierced属于“get/have＋名词/代词＋动词的过去分词”结构，意为“使……被做；请人做……”。如： ①I'll go out to get my hair cut. 我要出去理发。 ②Why haven't you got the work done yet? 你为什么还不叫人把活干了呢？ 2．I regret talking back, not listening to Mom. 我后悔顶嘴了，没有听妈妈的话。 regret可作动词，意为“感到遗憾；表示歉意；懊悔”。常见用法如下： (1)regret＋n./pron.。如： If you don't do it now, you'll only regret it. 如果现在不做，你以后一定会后悔的。 (2)regret＋that/what从句。如： ①I deeply regret what I said. 我非常后悔说了那些话。 ②I regret that I am unable to accept your kind invitation. 很遗憾，我不能接受你的友好邀请。 (3)regret＋to do。如： We regret to tell you that your friends have left for Beijing. 我们很遗憾地告诉你，你的朋友们已经离开去北京了。 (4)regret＋动词-ing。如： He regretted doing such a bad thing. 他后悔做了这么一件坏事。 regret还可以作名词，意为“后悔；懊悔；遗憾”。如： I have no regrets about leaving the big city.

初中英语语法大全

第一章名词一、概说 1.名词的定义 2.名词的分类二、名词的数 1.名词复数的构成方法 2.单数与复数同形的名词 3.不规则的复数名词 4.可数名词与不可数名词 5.可数与不可数名词的修饰语 6.单位词piece与pair 7.几组集合名词的用法特点 8.几个常考易错点三、名词的格 1.名词的格的种类 2.-’s所有格的构成方法 3.-’s所有格的用法 4.-’s所有格与of所有格的用法比较 5.双重所有格四、实力训练题

第二章代词一、概说二、人称代词 1.人称代词的形式 2.人称代词的用法 3.人称代词的排列顺序三、物主代词 1.物主代词的形式 2.物主代词的用法 3.使用物主代词三个易错点四、反身代词 1.反身代词的基本形式 3.反身代词的句法功能五、相互代词 1.相互代词的形式与用法 2．相互代词的所有格 3.使用相互代词注意点六、指示代词3.表替代的that与those 七、疑问代词 1.疑问代词的用法 2.两组疑问代词的用法比较

3.两个疑问代词连用的情况八、连接代词 1.连接代词的用法 2.what的两种用法九、不定代词 1.不定代词概说 2.三组同义词 3.some与any的用法区别 4.many与much的用法区别 5.every与each的用法区别 6.(a)few与(a)little的用法区别 7.other,theother,another与o thers的用法区别 8.指两者和三者的不定代词 9.复合不定代词的用法特点 10.不定代词与部分否定十、实力训练题第三章冠词一、概说二、冠词位置

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