浅议医学生诚信培养
医师诚信教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名医务工作者，诚信是我职业生涯中最基本、最核心的道德准则。
自从我踏上医学这条道路以来，诚信教育便始终贯穿于我的学习和工作中。
通过参加医院组织的诚信教育活动，我对诚信有了更深刻的理解，以下是我的一些心得体会。
一、诚信是医师的职业灵魂医学是一门关乎生命健康的科学，医师作为人类健康的守护者，肩负着救死扶伤的重任。
诚信是医师的职业灵魂，是赢得患者信任、树立良好医德医风的关键。
只有具备诚信品质的医师，才能在医疗工作中做到尽职尽责、精益求精。
1. 诚信是赢得患者信任的基石。
患者就医时，往往对医师充满信任，希望得到真诚的关爱和专业的治疗。
医师的诚信，体现在对患者的尊重、关爱和负责上，让患者感受到温暖和信任。
2. 诚信是树立良好医德医风的关键。
诚信是医德的核心，是医风的基础。
医师在诊疗过程中，要坚守诚信原则，不为利益所驱动，不搞虚假宣传，不误导患者，以诚信赢得患者的尊重和信任。
3. 诚信是提升医疗服务质量的重要保障。
诚信的医师，会以患者为中心，不断提高自己的业务水平，为患者提供优质的医疗服务。
诚信的医疗团队，能够形成良好的工作氛围，提高整体医疗服务质量。
二、诚信教育的重要性1. 提高医师的道德素养。
诚信教育有助于医师树立正确的价值观，培养高尚的道德品质，增强职业责任感。
2. 规范医师的诊疗行为。
诚信教育使医师明确诊疗过程中的诚信要求，规范诊疗行为，避免医疗纠纷。
3. 促进医院和谐发展。
诚信教育有助于营造良好的医院文化，提高医院整体形象，促进医院和谐发展。
三、诚信教育的心得体会1. 诚信教育使我更加明确自己的职业使命。
通过学习诚信教育，我深刻认识到，作为一名医师，我的责任就是为患者提供优质的医疗服务，守护他们的生命健康。
2. 诚信教育使我更加注重医患沟通。
在诊疗过程中，我时刻提醒自己要诚信待人，尊重患者，与患者建立良好的沟通关系。
3. 诚信教育使我更加严格要求自己。
诚信教育使我意识到，作为一名医师，我要不断提高自己的业务水平，努力成为一名德艺双馨的医务工作者。
医学生诚信教育研究
本次研究主要基于问卷调查和文献分析，缺乏实地考察和实证研究，
未来可以开展更多实证研究，深入了解医学生诚信教育的实际情况。
03
需要进一步开展跨学科研究
医学生诚信教育涉及医学、教育学、心理学等多个领域，需要开展更
多跨学科研究，以丰富研究成果。同时可以借鉴国内外先进经验，为
我国医学生诚信教育的发展提供更多支持。
诚信教育体系有待完善
现有诚信教育体系存在一些不足，如教育内容与实际脱节、教育方式单一等，需要进一步 完善诚信教育体系，提高教育效果。
研究不足与展望
01
研究样本不够全面
本次研究主要针对某医学院校的医学生展开调查，可能存在样本代表
性不足的问题，未来可以扩大样本范围，以获得更全面的研究结论。
02
缺乏实证研究
02
丰富诚信教育教学方法
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，提高学生对诚
信教育的参与度和实效性。
03
强化诚信教育实践环节
组织学生参与诚信实践活动，如社会实践、志愿服务等，让学生在实
践中体验诚信的重要性，增强诚信意识。
发挥榜样的力量
树立诚信榜样
邀请社会上具有影响力的诚信人物，如医学领域中的道 德楷模，分享他们的诚信故事和经历，激发医学生的诚 信情感和行为。
医学生诚信缺失现象及原因分析
考试作弊
部分医学生存在考试作弊行为，原因主要是为了 获取更好的成绩或者避免受到处罚。
临床实习不规范
部分医学生在临床实习过程中存在不规范操作、 篡改实验数据等行为，主要是由于缺乏严谨的学 术态度和职业道德。
论文抄袭
一些医学生在撰写论文或报告时存在抄袭现象， 主要原因是缺乏学术道德观念和自律能力。
医学生的诚信教育初探
医学生的诚信教育初探作为医学生，诚信教育是非常重要的一环。
医学生在学习和工作中需要具备高度的职业道德和责任感，这就要求医学教育要从学生入学开始就要对他们进行诚信教育，让他们认识到医学领域对诚信的要求，培养他们良好的职业操守和责任感。
本文将从医学生诚信教育的重要性、现状分析以及初步探讨诚信教育的方法与策略三个方面进行阐述。
一、医学生诚信教育的重要性1、职业操守医学生是医疗领域的从业者，他们将来会面对各种患者、病症和医疗情况。
良好的职业操守是医生承担重任的必备条件。
只有具备了良好的职业操守并且能够保持诚实、正直的态度，才能够为患者提供最贴心的医疗服务。
2、责任感医学生在学习和实践中需要肩负起重大的责任，他们的每一个举动都可能牵动患者的生命安危。
诚信教育有助于培养医学生的责任感，让他们明白自己的行为举止对患者的重要性，时刻保持专业的态度和行为。
3、医患关系医患关系一直是医学界的热点问题，良好的医患关系需要医生对患者信任的建立，而这就需要医生能够保持诚实守信的态度。
诚信教育对于维护医患关系也是至关重要的。
目前，医学生诚信教育存在着一些问题。
一方面，部分医学院校对医学生的诚信教育不够重视，只注重医学专业知识的灌输，而忽视了诚信教育的重要性。
一些医学生在学习和实践过程中存在着违反职业操守和责任感的行为，例如抄袭、舞弊等现象时有发生。
这些问题说明了医学生诚信教育的不足和必要性。
医学生需要从入学时就被引导和教育，才能够养成良好的职业习惯和道德观念。
加强对医学生诚信教育的重视和引导力度是非常必要的。
1、制定专门的诚信教育计划医学院校可以针对医学生开设专门的诚信教育课程，引导他们正确理解职业操守和责任感的意义，让他们了解医学领域对诚信的要求。
可结合医学实践案例进行讲解，让医学生在实践中增加对诚信的认识。
2、建立健全的诚信教育制度医学院校需要建立健全的诚信教育制度，对医学生的诚信行为进行规范和约束。
在日常学习和实践中，学校要加大对医学生的管理力度，对违反诚信规定的行为进行处理和惩罚，让医学生明白诚信行为的重要性和后果。
医学生的诚信教育初探
医学生的诚信教育初探在医学领域，诚信是一项非常重要的品质。
医学生的诚信教育不仅是培养医学生良好职业道德和职业素养的重要手段，也是维护医学领域秩序和规范的基础。
当前医学生的诚信教育仍面临着一些挑战和问题，需要进行初步探讨和研究。
医学生的诚信意识有待提高。
在医学学习过程中，医学生需要接触大量的医学知识和临床实践，诚信问题时常存在。
一些医学生在考试中作弊、抄袭他人科研成果、在实习中违反医德医风等现象时有发生。
这些问题的存在与医学生的诚信意识不足密切相关。
加强医学生的诚信意识教育非常必要。
诚信教育缺乏系统性和针对性。
目前的医学生诚信教育往往只停留在口头上的道德宣传和讲解，缺乏系统性和针对性。
对于医学生来说，应该通过多种形式的诚信教育，如课堂讲解、案例分析、实践操作等，全方位培养医学生的诚信素养。
加强医学生的诚信教育需要综合多种手段和途径。
在医学生入学时就应该加强对诚信意识的宣传和教育，通过公开宣传、警示教育等方式，让医学生明白诚信的重要性。
学校应该建立健全的诚信教育体系，制定专门的诚信教育计划，引导医学生树立正确的价值观。
应该加强对医学生的诚信教育指导和监督，及时发现和纠正医学生的诚信问题。
医学生的诚信教育应该注重举一反三，结合实际案例进行深入探讨和研究。
通过真实的案例教学，让学生深刻领会诚信的重要性，增强自身的诚信意识。
还要加强与社会各方面的合作，引导医学生树立正确的人生观和价值观，培养医学生健康、阳光的人格。
医学生的诚信教育是非常重要的，应该引起高度重视。
学校、家庭、社会等各方面应该共同努力，加强对医学生的诚信教育，培养医学生良好的职业道德和职业素养，为医学领域的健康发展奠定良好的基础。
希望未来可以有更多的研究和实践，进一步深化医学生的诚信教育工作。
【2000字】。
医学生的诚信教育初探
医学生的诚信教育初探随着社会的发展和医疗水平的提高，医学生的培养已经成为国家医疗事业发展的重要组成部分。
作为未来的医生，医学生的诚信素养和专业道德水平就显得至关重要。
近年来医患纠纷频发，医疗事故层出不穷，这与医学生的诚信教育不足密不可分。
对医学生的诚信教育问题进行初步探讨显得十分迫切。
一、医学生诚信教育的重要性医生是一个特殊的职业，他们的职责是治病救人，是患者的健康守护者。
医生不仅需要具备丰富的医学知识和高超的医术水平，更需要有高度的诚信和责任心。
因为在医学领域，一个小小的疏忽会导致患者的生命安全受到威胁，而这种疏忽往往源自医生的道德缺失和职业操守的不足。
作为未来的医生，医学生在校期间就应该受到诚信教育的熏陶和引导。
只有养成正确的职业道德观念，才能在成为一名医生后，做到言行合一，不以患者的生命健康为赌注，不以自身的私利为重。
在医学教育中开展诚信教育显得尤为重要。
目前，我国医学生诚信教育状况并不容乐观。
一方面，一些医学院校在课程设置和教育理念上存在着不足，诚信教育的内容和方法仍未进行全面的改革。
一些医学生缺乏正确的职业道德观念，存在以患者利益为次要，以个人利益为先的现象。
诚信教育需要从培养学生的思想道德素养、提升学生的法律法规意识、加强学生的职业操守等多个方面入手，然而目前存在的问题是，一些医学院校在课程设置和教学内容上还停留在理论层面，缺乏实质性的教学手段和课程设置。
医学生诚信教育亟待改革和完善。
针对医学生诚信教育的现状问题，可以从以下几个方面进行改进和完善。
1. 课程设置与教学资源在医学生的诚信教育中，应该加强对职业道德操守和法律法规的学习，通过专门的课程设置和教学资源，让学生全面了解医学伦理、医疗法规等内容，提高学生的法律法规意识和道德操守。
2. 实践教学与案例分析诚信教育需要注重实践教学和案例分析，通过实际案例的讲解和分析，让学生对诚信教育有更为深刻的理解和领悟，提高学生在实际工作中的应变能力和职业操守。
医学生的诚信教育初探
医学生的诚信教育初探诚信教育在医学生的培养中十分重要。
医学生的诚信教育应该包括两部分内容：一是对于医学知识的理解、应用和传递，二是对于医学职业道德的理解和遵守。
下面结合具体案例进行探讨。
首先，医学知识的理解、应用和传递方面，医学生必须保证绝对的准确性和可靠性。
案例中，某医学生在参加科研项目时，将数据作了自行修改，从而得到了更加明显的研究效果。
虽然这样对他的论文起到了积极的推动作用，但同时也对实验结果的真实性造成了严重的破坏。
而科研成果的真实性是行医过程中最为重要的基础，如若科研数据存在虚假、误差、过度夸张的现象，可能会给病患带来非常不利的影响。
因此，医学生需要明确自身的责任和职责，妥善对待科研数据，并切实加强对于科研知识的学习和掌握。
此外，医学生还要注重信息传递的透明性和真实性。
案例中，某医生在向病人进行手术前的告知时没有提前告知病人手术的风险，导致手术过程中病人出现意外，并对医生和医院声誉造成了很大的影响。
因此，医学生不仅要关注自身的职业道德素养，还要注重对于病人、家属和社会公众的忠诚和诚信，遵守医疗行业的相关规定与道德准则。
其次，医学生的职业道德的理解和遵守也是诚信教育的重要一环。
医学生需要明确什么是诚信，什么是职业道德，明确自身职业道德对于患者和医疗团队的重要性。
例中，某医学生在课堂上抄袭其他医学生的作业，不仅没有得到他人的授权，还违反了课堂上的规章制度，从而间接的破坏了医学生员之间的信任和尊重，降低自身的职业素养。
因此，医学生应该加强对于职业道德相关知识的学习，发扬医学生的职业精神，注重文化素养和人格品质的塑造。
最后，可以通过以下几个方面来加强医学生的诚信教育。
一是通过开展相关研讨会、讲座等形式，让医学生了解职业道德的重要性，使其加深对职业道德与诚信的认识和理解。
二是制定职业道德规范和管理制度，并引导医学生合法行医，提高医学生的职业道德意识。
三是在授课和考试过程中，关注医学生的诚信教育，如考试中杜绝抄袭作弊现象等等，以实际行动传递诚信教育的核心价值。
医学生的诚信教育初探
医学生的诚信教育初探医学生是医学教育体系中的重要组成部分，他们将成为未来的医生，承担着人们的生命健康的重任。
医学生的诚信教育至关重要。
诚信是社会文明进步的基石，医学生作为未来的医生更应该具备高尚的道德品质和良好的职业操守。
本文旨在探讨医学生的诚信教育问题，分析存在的挑战并提出相应的解决方案。
我们来分析一下医学生诚信教育面临的现状。
在医学生的学习和实践中，存在着一些不良的行为现象，比如抄袭、作弊、造假等，这些不良行为不仅损害了个人的职业操守和社会信誉，更严重的是可能危及患者的生命安全。
随着医学教育的市场化和竞争化，一些医学生可能为了追求好成绩、好排名而不择手段，导致了学术不端行为的增多。
社会对医生的期望也越来越高，这使得医学生在学习时可能会面临诸多的外部压力，从而影响到他们的诚信教育。
针对以上问题，我们需要采取相应的措施来加强医学生的诚信教育。
学校和教师要加强对医学生的诚信教育。
学校应当制定相应的诚信教育计划，通过课程设置、教学活动等方式引导学生树立正确的价值观和职业操守，加强对医学伦理和医德医风教育。
教师要在日常教学中注重对学生的诚信教育，要求学生以独立思考、勤奋学习、严谨治学的态度对待学术研究和临床实践，严禁抄袭、剽窃等学术不端行为。
家长在医学生诚信教育中扮演着重要的角色。
家长要教育孩子要诚实守信，要尊重他人的劳动成果，不得以不正当手段谋取私利。
家长也要给予孩子适当的关心和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观，从小培养孩子的品德修养和职业道德。
只有家庭和学校家长共同努力，才能真正营造一个有利于医学生诚信教育的环境。
社会也要加大对医学生诚信教育的支持，让医学生在学习和工作中不受外界压力的影响。
社会应该给予医学生更多的理解和支持，鼓励医学生以诚实守信的态度对待学术和职业道德，建立公平、公正的竞争环境，让医学生能够在健康的学术氛围中成长。
社会也应该加强对医学生的监督和管理，加大对学术不端行为的打击力度，严格惩处违规行为，构建一个公平公正的环境。
医学生的诚信教育初探
医学生的诚信教育初探
随着社会发展和医学水平的不断提高，人们对医学生的职业道德和职业操守要求也越来越高。
诚实守信、敬业精神、敏锐的观察力和高尚的情操是医学生必备的品质。
对医学生进行诚信教育是非常必要的。
诚信教育应该从入学阶段就开始进行。
学校在招收医学生时，应对考生进行综合素质测试，不仅要了解他们的知识水平，还要了解他们的道德修养和价值观念。
只有具备一定的道德品质和职业操守的学生才能进入医学院学习。
医学生在学校的学习过程中应该受到严格的诚信教育。
学校要建立健全的教育机制和管理制度，明确学生的学习目标和要求，制定详细的学习计划，并监督学生按照计划完成任务。
学校要加强学术规范教育，告诉学生在学习中要注重独立思考和创新，并明确他们的学术道德底线。
学校要加强对医学生实习过程中的诚信教育。
医学生在实习过程中接触到真实的临床环境，往往面临着各种诱惑和挑战。
他们需要清楚地认识到自己的角色和责任，明确职业道德底线，并保持良好的心态和行为。
诚信教育还需要家庭和社会的共同努力。
家庭是培养孩子品德的第一课堂，父母应该引导孩子树立正确的人生观和价值观。
社会也应该给予医学生更多的关注和指导，为他们提供良好的学习环境和榜样。
诚信教育是医学生培养的重要组成部分。
只有具备诚实守信和高尚品德的医学生才能成为优秀的医生，并为人民的健康事业做出贡献。
学校、家庭和社会应共同努力，为医学生的诚信教育提供良好的环境和支持。
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浅议医学生诚信培养
【摘要】社会主义市场经济的发展，诚信缺失问题频繁发生，医学生作为医疗行业的储备军，也不可避免受到了种种不良社会现象的冲击。
本文拟从高等医学院校学生角度，就医学生诚信的培养做出初步探讨。
【关键词】医学生；诚信；诚信缺失
0 引言
诚实守信，简称诚信，是人际交往中重要的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位。
我国传统伦理将诚信作为人的一种基本品质，认为诚实是取信于人的良策，是处己立身，成就事业的基石。
在社会生活中，诚信不仅具有教育功能、激励功能和评价功能，而且具有约束功能、规范功能和调节功能。
但随着社会主义市场经济的发展，由于利益摩擦的增加，诚信缺失问题频繁发生，出现了不讲信誉、欺诈、赖账、违约等大量失信行为，甚至失信之风蔓延到学术、行政等诸多社会领域，破坏了市场经济的基础，扰乱了市场秩序，给社会带来了直接或间接的危害。
随着改革开放的深入推进和高等教育的迅猛发展，大量社会矛盾不可避免地以不同方式反映到高校，影响并改变着当代大学生的道德观念和价值判断。
本文拟从高等医学院校学生角度，就医学生诚信的培养做出初步探讨。
1 医学生诚信现状
近年来，医生因收受世界药商巨头贿赂而滥开药品、妇产科医生跨省贩卖婴儿，以及医生为谋取非法利益而把喂给婴儿的“第一口奶”由母乳换成奶粉等新闻，在震惊世人的同时，也大大降低了人们对“医生”这个本该神圣庄严的从业者的诚信度。
医学，是一门最富有人文关怀和人性温暖的学科。
人生命的不可逆转性对医务工作者提出特殊的要求，医疗卫生行业是服务性窗口行业，医德的好坏同医术水平高低一样，都是直接关系到患者的健康和生命，关系到患者家庭的幸福与快乐的大事。
古今中外的许多医学家本着对生命的敬重和对神祗的敬畏，以诚信为基本信条，以仁慈之心爱护病人，以济世救人作为自己行为的道德准则。
“诚信”作为一项普遍适用的道德规范和行为准则，在医学领域中，它是维系和调节医学人际间互信、互利的良性互动关系，保障医疗卫生事业和整个社会存在可持续发展的基本纽带，是每一个医务人员的立身之本、处世之宝，也是每一个医疗卫生机构的立业之本[1]。
总的说来，大多数医疗卫生机构和医务人员能自觉坚持社会主义医德原则，遵守医德规范，为患者和社会提供诚信的医疗卫生服务。
但也不可否认，目前在医疗卫生单位中存在着过多考虑自身经济利益，而在为患者和社会服务中缺少诚实、不守信用、不履诺言、不遵规范甚至欺诈患者的行为[2]。
而医学生作为医疗行业的储备军，也不可避免受到了种种不良社会现象的冲击。
1.1 生活方面
为了实现教育公平以及人性化教育，保证经济困难的大学生顺利完成学业，国家出台了一系列资助困难学生政策，包括绿色通道、国家助学贷款、国家助学金等。
其中开展国家助学贷款深受广大学生欢迎，但是由于助学贷款是一种信用贷款，无需抵押，部分学生诚信缺失，让学校和银行处于尴尬境地。
某调查显示，在对某高校助学贷款的调查中，有近15%的学生贷款后不能按时付息，近20%的学生在获得贷款后没有具体的还款计划，在2002年毕业的学生中，第一期贷款的还款率仅为26%。
有的学校还款率甚至还低[3]。
甚至还有部分家庭经济并不困难的“假贫困生”，为了假冒领取国家助学金，竟然动歪脑筋，托关系办理相关的家庭经济困难证明。
这些学生拿到国家助学金以后，肆意消费高档生活用品、出入娱乐场所等，给医学院办学、银行借贷，乃至于整个社会的信誉带来不良影响。
1.2 学习方面
医学是严谨的生命学科，医学生需要花费大量的时间学习医学基础、医学临床、实践等课程，为今后走上医学岗位付出努力。
但是近年来，医学高等教育逐步从精英教育走向大众化教育，大学门槛不断下降，导致生源素质参差不齐，学生专业思想也极不稳定，甚至产生厌学心理，进而带来其他不少问题。
据调查，大学生在学习中迟到、缺课已经是非常普遍的现象，69.1%的同学有逃课的经历，甚至有学生认为没有逃过课的大学是不完整的。
随着年级的增高，逃课率也随之升高。
同时，选修课的逃课率高于必修课[4]。
持有如此学习态度，严重影响了医学生的学习与实践，同时，也导致考试时作弊现象屡禁不止：考试时为蒙混过关或获取高分而不择手段地进行舞弊、有的甚至在英语、计算机过级和研究生入学等大型的考试中寻找“枪手”替考，导致部分医学生诚信严重缺失。
1.3 就业方面
激烈的竞争下毕业生为了增加自身就业砝码，简历掺假、请人代考、伪造证书等事件常有发生。
医学实习阶段正值医学生联系工作的时候，求职过程当中，有的同学为了在激烈竞争的人才市场抢占先机，不是尽力充实自己，而是在求职简历中夸大事实、自吹自擂，甚至涂改考试成绩、伪造各类获奖证书等。
求职过程中的不诚信还表现在不少毕业生契约意识和法制观念淡薄，把签订就业合同当作儿戏，单方面撕毁协议，从而引发了劳动争议，影响了学校的信誉和就业市场的健康发展[5]。
2 对策
在面对市场经济发展过程中所出现的种种医疗“诚信”滑坡现象，在现代社会对于医疗诚信的呼声日益增高的背景下，医学生这一类已有职业定位的特殊群体，未来医学领域的工作者和管理者，其诚信品格状况直接关系到人民群众的身心健康和生命安危，高等医学院校需引起足够重视，为培养医学生诚信提供良好环境。
2.1 加强医学生诚信教育
高等医学院校应优化大学的校风、学风，宣传诚信文化、通过舆论和制度树立和表彰坚守诚信的典范，加强诚信监督。
对于诚信的教育要从低年级开始，有意识地进行诚信教育渗透，帮助减少遇到相关问题的盲目探索和悲观绝望，促进大学生形成稳定而正确的诚信价值意识。
充分利用学生的社团活动，教师专题讲座等多种形式，加强大学生的诚信教育。
同时重视师德培养，大力培养爱岗敬业、富有学术魅力和人格魅力的教师，通过广大教师自身的言传身教对学生诚信品德的形成产生积极的影响。
2.2 建立医学生诚信体系
高等医学院校应该建立一套完善的诚信约束机制，它是加强大学生诚信教育，提高大学生诚信意识的重要保障。
要建立健全各种诚信制度并认真执行，形成自律与他律相结合的约束机制。
同时要建立医学生诚信评价体系，将诚信作为学生评优、入党、评定奖学金等的重要依据，对不讲信用的行为采取相应的惩罚措施；建立诚信档案，使学生有第一个信用记录，内容可包括学生本人的基本情况、学生在校期间的经济活动及行为等方面，使学生时刻以诚信作为自己的行为标准。
只有如此，才能更好的让广大医学生意识到诚信的重要性，才能将诚信放在更高的位置上。
2.3 以诚信教育为着力点，强化职业道德教育
对医学生进行职业道德教育，加强对学生的职业责任、职业道德、职业纪律教育，树立忠于职守、救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的新风尚，培养学生树立远大而崇高的医学职业理想和坚定的医德信念。
医学生着力于树立远大而崇高的职业理想，可以确保对世俗的距离感和对物质利益的正确认识，增强从医的道德崇高感和神圣感。
针对目前部分医学生求学动机复杂、从医思想和道德准备不足的弱点，必须加强医疗卫生职业特殊性的教育，认知其“救死扶伤，治病救人，全心全意为人民健康服务”的职业精神和对医务人员在道德上诚实守信、无私奉献的特殊要求，增强职业意识，树立医学诚信道德理念，进而确立医德信念，从医后才能在不正之风的侵袭中站稳脚跟。
【参考文献】
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