我骄傲我是一名人民教师
我骄傲我是一名人民教师
哲人说幸福是一种心态，幸福是一种感受。亲耳聆听你将听到花开的声
音。用心感应你将收获幸福的果实。身为一名教师的我豁然开朗，我拥有着
一份以爱为主题的职业。爱自己也爱他人，播种着爱也收获着爱，播种着幸
福同时更收获着幸福。今天在这个绚丽的舞台上让我们唱响起人民教师幸福
的赞歌。
我骄傲，我是一名教师，在无数平凡与不平凡的职业中我拥有宝石般闪
亮的名字。
我骄傲，我是一名教师，在无数奉献和进取的篇章中我拥有金子般闪亮
的一页。
我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮，让它照亮我的行程，让它
点燃我的诗意和激情。
我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的信念能
坚如磐石，我情愿燃烧我的每一寸躯体。
我骄傲我是一名教师。
我用语言播种。
我用彩笔耕耘。
我用汗水浇灌。
我用心血滋润。
我只愿幼苗能长成参天大树。
我不悔岁月增添我的年轮。
只要我的希望能照他们前行，我甘愿把自己化作尘埃。
我骄傲我是一名教师。
如果我可以是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间。
如果我可以是春风，我会让真情开遍每一个心灵花园。
如果我可以是雨露，我会让每一颗小草都笑容满面。
如果我可以是泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜。
因为我知道。
我不是栋梁，但我的事业是栋梁。
因为我知道。
我不是未来，但我的事业是未来
在高大的灌木面前我不曾悲哀，因为大地不会忘记小草的绿色。
在宽阔的海洋面前我不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀。
在平凡的岗位上我永不放弃，因为我享受着天底下最淳美的幸福。我骄
傲我是一名教师。
我是一名教师，我无怨于自己的奉献，让我们以历史的名义在此宣誓。
在此宣誓。
继承传统，开拓创新。
我是一名教师，我无悔于自己的选择，让我们以时代的名义在此宣誓。
在此宣誓。
肩负使命，报效祖国。
我是一名教师，我无愧于自己的称号，让我们以未来的名义在此宣誓。
在此宣誓。
勇于开拓，创造辉煌。
三尺讲台是我们的人生舞台，白色粉笔是我们的人生画笔。作为新时代
的人民教师请相信我们，我们定将忠诚教育，奉献一生。
请相信我们，请相信我们，请相信我们。
朗诵——我是一名教师
朗诵——我是一名教师我是一名教师。
我用粉笔当做犁铧，守着三尺见方的田地，深耕细耘，种下“传道授业解惑”的坦然，种下“心底无私天地宽”的自豪，种下“青出于蓝而胜于蓝”的希冀，种下“万紫千红春满园”的繁茂。
我就像一个花匠，用红笔当做锄镐，圈出一片绿草如茵的苗圃，精培巧育，让苍松翠柏直插云霄，让牡丹芍药竞美称豪，让XXX懂得不再攀援高枝，让白丁香告别温软娇弱的怀抱。
我也像一个魔，用课本当做魔棒，创造一个神秘莫测的境界，奇法异招，让XXX拍案怒斥XXX的罪恶，XXX已由衷赞颂XXX的崇高，XXX和余光中同声吟唱，XXX和XXX走笔挥毫。
我也像一个摆渡人，用教鞭当做长篙，以渡莘莘学子在知识的长河斩浪弄潮，风霜雨雪都卸在了岸边，酸甜苦辣也扔进了河道，欣赏着到达彼岸的欢悦笑脸，静听着继续向前的激情报告。
我骄傲，我是一名教师。
我在春天的土地上播种，播种优秀品格，播种高贵感情。
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。
我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
我有一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理。
因为热爱，我深情地演绎着我的人生。
因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。
因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。
因为奉献，我虔诚地播种绿色，守望春天。
如果我可以是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间。
如果我可以是春风，我会让真情开遍每一个心灵花园。
如果我可以是雨露，我会让每一棵小草都笑容满面。
如果我可以是泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜。
三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！。
教师登台发表的演讲稿
教师登台发表的演讲稿教师登台发表的演讲稿【篇1】尊敬的各位领导，各位老师，同学们：大家上午好!在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。
这种爱是无私的。
但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。
师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。
只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。
因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。
同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。
等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果。
陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。
”陶先生遂掏出第三块糖说。
这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。
”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
师德演讲稿：我骄傲,我幸福,我是教师
师德演讲稿：我骄傲，我幸福，我是教师，我是教师各位评委，各位老师，大家好：带着几许期盼，几许忐忑，几许激动，我走上了这个讲台，就像我每天都在做的那样。
今天我是演者，更是听者。
我在聆听，用我的整个身心和灵魂。
我不知道今天的演讲能得到什么，但我知道我今天一定能收获什么。
不管是激情飞扬的青春宣言，还是委婉含蕴的细语低吟；不管是大爱无语的奉献之歌，还是朴素平凡的生活小插曲我总能感受到每一位演讲者体内的心跳，砰，砰，，这不是对命运的挣扎与呐喊，这是对事业的执著与爱。
我很欣慰，我也是其中一员。
我很庆幸，我融入这样一个优秀的群体。
我更骄傲，因我被人称为教师。
是的，我骄傲，我是教师。
请不要笑我，这不是自我欺骗式的自恋，不是虚伪的附和，更不是空洞的口号。
请不要怀疑，看看我们的身边，太多太多的感动，让你和我有足够的理由为我们事业的而感到骄傲。
那惊天动地的一瞬虽已悄然远逝，除了留给人们永恒的伤痛，也树立了无数不朽的丰碑。
或许若干年后，人们记不起他们的名字，但那些可亲可敬的师者，在生死关头展示的职业操守，诠释爱与责任的师德灵魂，体现教师的良知和勇敢，将永远铭记在国人的心中。
每每想到这些，感动之余更有骄傲，因为我也从事着同样的职业。
我不知道当死神促然而至时，我是否有勇气去面对，可我知道我痛恨，在那一刻为了一已求生，而置几十条生命与度外的卑劣的行径。
有人认为，教师这一群体，承载了过多的苛责与担负，赢得的只是清贫与寂寞。
教师的人生，像一个不等式，付出永远大于获得。
可我要说，教师不是人生的苦行僧，更不是道德的修行者，我从事的只是平凡得不能再平凡的职业，我付出了自己的爱，将会获得了更多的爱，看看今天的我和在座的你，我想我们从来都不是为了神圣而追求，却是因为追求而神圣！教师这一称呼，就像伊甸园中那诱人的苹果，只要咬上一口，就成了永远也解脱不了的魔咒。
这或许就是那么多人，在这三尺净土，默默耕耘，乐此不疲的答案？多少人沉醉于万能金钱，无上的权力；多少人流连于五光十色的舞台，鲜花掌声的膜拜。
我骄傲我是幼儿园教师诗朗诵演讲稿
我骄傲我是幼儿园教师诗朗诵演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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因为我是一名教师的发言稿(17篇)-发言稿
因为我是一名教师的发言稿（17篇）-发言稿篇1：我自豪因为我是一名教师发言稿尊敬的各位领导，各位老师：大家好！首先感谢各位领导给我这次发言的机会，感谢各位同事一年多来对我的关心和支持，谢谢您们！让我站在这儿面对众多的老教师，优秀教师而发言，我深感自愧不如。
今天，我就把自己一年来得工作体验与大家一起分享吧。
自从踏进一中的校门我便体会到作为一名人民教师的责任，那就是放飞学生的希望，让孩子们都能成材。
作为一名年轻教师，我深感自己在业务工作上的众多不足：业务水平有待于大幅度的提高，教学经验完全空白，知识领域有待于拓展。
针对这些不足，在日常的教学过程中，我努力做到如下两点：1、在备课时，做到仔细备课，延长备课过程。
熟度教材，提炼教材，精心组织教案。
发现疑难问题及时向老教师请教。
在对教材的分析上，多听取老教师的意见，多学习他们钻研教材教法的精神。
多听老教师的课，做好听课记录，学习他们的知识传授过程，教学方法，教学艺术，然后在进一步发现自己在备课中的不足，以补充和完善教案。
2、在课堂上，充分调动学生学习的积极性，提高课堂效率，很抓过程的落实，做到上一节课就有一节课的收获。
除此之外，我还尽力做到让学生感觉到老师是我们班集体中的一员，努力拉进与学生的距离，多与学生沟通，让学生从心理上接受老师的严格要求，同时不放弃任何一位学生，平等对待每一位学生，多给基础差的以鼓励，帮助他们树立起学习的信心，提高学习的兴趣。
做为一名教师，我以人们教师的光荣称号而自豪。
所以，从踏进教坛的第一天起，我就无悔地坚守教书育人这芳沃土，并用自己的青春和热血谱就奉献之歌，因为我知道，雄鹰用翱翔回报蓝天、骏马用驰骋回报草原、我惟有把热情与梦想，创新与开拓奉献于教育事业，奉献于我们的嘉祥一中，只有这样才能无愧于人民教师的光荣称号。
我们一中是一个精英辈出，卧虎舱龙之地。
所以，面对成绩我感到有更多的压力，更重的责任。
但我还是将一如既往的踏实工作，以更加优异的成绩来回报学校对我的栽培。
最新-我是一名教师演讲稿3篇 精品
我是一名教师演讲稿3篇童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。
于是，在人生的第一个十路口，我毅然选择了教师这一职业。
我自豪，我是一名中国教师;我自豪，我是一名青年教师;我自豪，我是一名小学教师;当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。
然而，俗话说得好醉后方知酒味浓，为师方知为师难。
为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。
有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。
这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。
气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。
虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔;如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。
所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
但是!对于当初的选择，今生我无怨无悔。
我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。
我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳!我自豪因为我是一名教师师德演讲稿我是一名教师演讲稿2|返回目录童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
我骄傲我是一名幼儿教师演讲稿范文(通用3篇)
我骄傲我是一名幼儿教师演讲稿范文（通用3篇）演讲稿一：尊敬的评委，亲爱的老师和同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家演讲。
我是一名幼儿教师，我为能够从事这个职业而感到骄傲！作为一名幼儿教师，我有幸见证着孩子们的成长和进步。
每一天，我都能与他们一起分享快乐，一起面对困难，一起见证他们从无知到知晓的转变。
他们的纯真和活力将我激发，成为我成长的动力。
作为幼儿教师，我不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的能力和品德。
我相信，幼儿教育是为了培养孩子们全面发展的能力，让他们具备自主学习、合作探究和创新思维的能力。
在我的教学中，我注重培养孩子们的想象力、创造力和批判思维能力，让他们不仅仅成为知识的接收者，更成为知识的创造者和应用者。
作为一名幼儿教师，我热爱孩子们，尊重他们的个性和想法。
我致力于创造一个安全、温暖和尊重的学习环境，让每一个孩子都能在这里展示自己的特长，发展自己的潜力。
我鼓励他们勇敢表达自己的意见，培养他们的自信心，帮助他们成为有担当的人才。
作为一名幼儿教师，我不断提升自己的专业素养。
我参加各种培训和研讨会，了解最新的教育理念和教育方法，不断更新自己的教学内容和教学方法。
我相信，只有不断学习和提升，才能做好幼儿教育工作，为孩子们的未来贡献更多。
最后，我想说的是，我骄傲我是一名幼儿教师。
我的工作虽然充满挑战，但我深爱这个职业。
我愿意用我的热情和智慧，为每一个孩子的成长播下希望的种子。
谢谢大家！演讲稿二：尊敬的评委、老师和同学们：大家好！很高兴能在这里向大家介绍一下我为何骄傲能成为一名幼儿教师。
幼儿教师这个职业充满了挑战，然而我却坚信，能够给予幼儿美好的童年，培养他们的思维能力和品德素养，将会为我们的社会做出重要的贡献。
作为一名幼儿教师，我非常关注孩子们的整体发展。
我不能只把教室当作一个普通的教室，而是要创造一个丰富的学习环境，让孩子们通过游戏和探索来学习。
我不仅注重他们的学业，还注重培养他们的创造力、沟通能力和解决问题的能力。
我骄傲我是一名幼儿教师
我骄傲我是一名幼儿教师在这个瞬息万变的时代，有一份职业始终如一，那就是幼儿教师。
我，就是这群骄傲的人中的一员。
每当清晨的第一缕阳光洒进幼儿园，看着孩子们纯真的笑脸，我就会由衷地感叹：我骄傲，我是一名幼儿教师。
一、孩子们的成长，是我最大的骄傲幼儿教师，一个看似普通的职业，却肩负着无数孩子的成长。
从他们蹒跚学步到自信满满，从咿呀学语到出口成章，每一个进步都离不开我们的陪伴和引导。
看着他们一天天长大，学会独立、学会合作、学会分享，我心中的骄傲无法用言语表达。
有一次，小明在操场上跌倒了，他挣扎着想要爬起来，却又害怕再次摔倒。
我走过去，轻轻扶起他，告诉他：“勇敢一点，你可以的！”他看着我，眼中闪烁着信任的光芒，然后坚定地站了起来。
那一刻，我为自己是一名幼儿教师而骄傲。
二、孩子们的笑脸，是我最大的动力幼儿的世界是单纯的，他们的笑脸是最真实的。
在幼儿园里，孩子们会因为一件小事而开心地笑，也会因为一次挫折而哭泣。
作为一名幼儿教师，我不仅要教会他们知识，还要引导他们学会面对生活中的喜怒哀乐。
每当孩子们笑着向我跑来，说：“老师，我喜欢你！”的时候，我都会倍感温暖。
这份温暖，让我在忙碌和疲惫中找到了动力。
我知道，只要我用心去关爱每一个孩子，他们的笑脸就会越来越多。
三、孩子们的信任，是我最大的责任在幼儿园，孩子们会把我当作他们的知心朋友，会把心中的秘密告诉我。
这份信任，让我深感责任重大。
我要用我的专业知识和耐心，去引导他们，帮助他们解决成长中的困惑。
有一次，小华悄悄地告诉我：“老师，我觉得我爸爸妈妈不爱我了。
”我立刻抱紧他，告诉他：“他们一定很爱你，只是有时候表达的方式不同。
”后来，我专门和小华的父母沟通，让他们多关注孩子的情感需求。
看到小华重新展露笑容，我知道，我没有辜负他的信任。
四、孩子们的未来，是我最大的期待作为一名幼儿教师，我见证了一批又一批孩子的成长。
他们中的一些人，已经长大成人，成为了社会的栋梁之才。
每当听到他们的好消息，我都会为他们感到骄傲，同时也为自己是一名幼儿教师而自豪。
教师朗诵诗歌我骄傲!我是一名老师!
教师朗诵诗歌我骄傲!我是一名老师!work Information Technology Company.2020YEAR我骄傲，我是一名教师霍晓燕：在无数平凡和不平凡的职业中我们拥有宝石般闪亮的职业——我骄傲，我是一名教师！张银山：在无数奉献和进取的篇章中我们拥有金子般闪亮的一页——我骄傲，我是一名教师！贾利慧：我是一名教师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮高高挂在我的头顶王书丽：我是一名教师我把手中的红烛高高举起李素平：让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！齐：只要我们的鸽群能翱翔蓝天只要我们的雏鹰能鹏程万里只要我们的信念能坚如磐石只要我们的理想能永远年轻张伟岭：我是一名教师三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔王琳：我是一名教师！我在春天的土地上播种我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝许倩：我播种优秀品格我播种高贵感情我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润石晓云：我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。
齐：只要我们的幼苗能长成参天大树我们不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我们的希望能把他们的前路照亮我们宁愿把自己化作灰尘王志红：因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利韩彦：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间王书申：如果我是阳光我会让温暖充满每一个心灵空间如果我是春风我会让真情开遍每一个心灵花园魏文月：如果我是雨露我会让每一棵小草都笑容满面如果我是泉水我会让每一次成功和失败都化为甘甜李荣聪：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道我不是栋梁，但我的事业是栋梁张志利：我不会让我知识的清泉变为一潭死水因为我知道我不是未来，但我的事业是未来齐：在高大的灌木面前我们不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋面前我们不曾气馁因为我们拥有大海一样的胸怀！张伟岭：我骄傲，我是一名教师！王琳：我是一名教师我无怨于自己的奉献张银山：我是一名教师我无悔于自己的选择霍晓燕：我是一名教师我无愧于自己的称号合：我骄傲我是一名教师！李荣聪：在这个特别日子里，我们想把内心特别的话说给特别的你们亲爱的同学们：霍晓燕：无数个日日夜夜风雨兼程中,我们信念如磐，爱心似潮，用赤诚、用灵魂、用挚爱、用心血凝聚了特别的爱给特别的你。
我是一名光荣人民教师演讲稿三篇
我是一名光荣的人民教师演讲稿范文篇一：我是一名光荣的人民教师演讲稿范文朋友们：大家好!如果在四五年前，面对这个题目，我可能会打退堂鼓：这次演讲不参加了!人们不是常说：“家有半斗粮，不做孩子王”吗？教师历来是“清贫”、“寒碜”的代名词，其光荣何在？骄傲何来？——初为人师的我对教师的光荣与骄傲的理解是肤浅与空洞的。
可今天，我却要自豪地说：我骄傲，因为我是一名光荣的人民教师！这份底气源自我这样一名农村教师一次次艰辛但却幸福的经历。
20xx年秋季开学，一个学生到校对我说：家里穷，爹妈不让读书了！我说你十多岁不读书，将来咋办？第二天，我硬是翻山越岭硬着头皮走十多里山路把学生“请”了回来。
看着学生走进教室的那一刻，我骄傲：因为我，家乡的孩子又少了一个文盲；因为我，孩子的未来又多了一份希望！学生郊游发生意外，股骨骨折。
孩子父亲借故不能到校，让我先照看着孩子。
我预感到一场纠纷不可避免。
尽管心里委屈，但我还是一边上课，一边到医院伺候孩子。
让我万万没想到的是，住院刚两天，孩子的母亲便来了，见面的第一句话就是：“孩子他爸没良心，我给你道歉来了！”听着家长真诚的话语，先前的委屈涣然冰释。
试想，作为一个教师，还有什么比家长的理解更让人感动？还有什么比家长的认可更值得骄傲呢？最难忘记的要数对学生蒋××的教育。
在他进校的第一天，就有小学老师告诉我：“当心这小子！”我才知道他曾经拿刀威胁过老师！果然，开学没多久，逃课、抽烟、赌博，他样样都干。
最初，我坚信，没有教不好的学生，只有教不好的老师。
可最终效果并不理想，蒋华成了学校有名的“油条”。
从初一到初二，时间一天天过去，我对他苦口婆心的教育也像一场马拉松，似乎永远跑不到尽头！终于，我最不愿看到的事发生了：蒋××和同学说话影响老师上课，进而与科任老师发生了争吵。
问清原委后，我要求他作出检讨，他非但不听，还冲出教室，恶狠狠地抛给我一句话：你给我小心点！这件事在学校的影响很坏，学校决定请派出所配合对其进行教育，其结果不得而知，因为初三那年他转学去了另一个乡镇——柴山。