辅导机构学生情况登记表(初中部)
学 生 咨 询 情 况 登 记 表 （初中部）
学
生
基
本
情
况
姓名 性别 生日 年级
班级排名 学校排名 所在学校
学校类别 A．普通学校 B.区重点 C.市重点 D.省重点
各 科
成 绩
语文（ ） 数学（ ） 英语（ ）
科学（ ） 社会（ ） 体育（ ）
学员情况
学生家长
姓名 单位 职务 联系电话
家底住址 家庭固定电话
您希望我们给孩子解决以下哪些问题？（打勾选择）
□学科补短 □心理辅导 □行为矫正 □贪玩厌学
□智力开发 □兴趣培养 □学习习惯培养
您的家庭教育存在以下那些问题？（打勾选择）
□唠叨、抱怨、指责孩子 □急躁、暴躁、打骂孩子 □对于孩子成绩起伏过分敏感
□在物质上问题满足孩子 □从未或很少和孩子谈心 □孩子不愿意和分母说心里话
需要
辅导的学科
学科：
非学科：
择
师
标
准
学科： 性别：
其它要求：
辅导时间安排：
培训机构教育机构学生情况信息登记表修订稿
您希望我们给孩子解决以下哪些问题？（打勾选择）
□学科补短□性格培养□行为矫正□心理辅导
□智力开发□兴趣培养□学习习惯培养□其他（备注）
您的家庭教育有存在以下问题吗？（打勾选择）
□唠叨、抱怨、指责孩子□急躁、暴躁、打骂孩子□对于孩子成绩起伏过分敏感
□在物质上问题满足孩子□从未或很少和孩子谈心□孩子不愿意和父母说心里话
□其他（备注）
需要
辅导的学科
学科：
非学科：
择师标准
性别：
其它要求：
辅导时间安排：
培训机构教育机构学生情况信息登记表
EEC学生情况登记表
学生基本情况
姓名
性别
生日
年级
班级排名
学校排名
所在学校
学校类别
A．普通学校B.区重点C.市重点D.省重点
学员情况
孩子喜欢什么：
孩子不喜欢什么：
需要机构特别注意的事项：
学生家长
姓名
单位
职务
联系电话
家庭住址
家庭固定电话
您是通过什么渠道方式了解到EEC英思国际英语?（打勾选择）
培训机构教育机构学生情况信息登记表
EEC 学生状况登记表
姓乞性别生 H年级
班级排名学校排名所在学校
学
学校类型
A.一般学校
B. 区要点
C. 市要点
D. 省要点生孩子喜爱什么：
基学员状况孩子不喜爱什么：
需要机构特别注意的事项：
本
情姓名单位职务联系电话学生家长
况
家庭地址家庭固定电话
您是经过什么渠道方式认识到EEC 英思国际英语？（打勾选择）
□朋友介绍□朋友圈□宣传单□其余（备注）
您希望我们给孩子解决以下哪些问题？（打勾选择）
□学科补短□智力开发□性格培育
□兴趣培育
□行为改正
□学习习惯培育
□心理指导
□其余（备注）您的家庭教育有存在以下问题吗？（打勾选择）
□絮叨、诉苦、谴责孩子□焦躁、烦躁、训骂孩子□关于孩子成绩起伏过分敏感
□在物质上问题知足孩子□从未或极少和孩子谈心□孩子不肯意和父亲母亲说内心话□其余（备注）
需要
指导的学科
择
师
标
准学科：
非学科：
性别：
其余要求：
指导时间安排：。
一对一个性化辅导方案 最终表格新
学生情况登记表（咨询） (2)学生情况登记表（初中） (4)学生情况登记表（高中） (6)咨询评估（学管） (9)分析及辅导建议（教务） (11)个性化方案学习跟踪记录（学管） (13)个性化辅导家庭学习记录（学管） (14)个性化辅导家长反馈表（学管） (16)个性化辅导学生就读学校回访表（学管） (17)个性化授课方案（教务） (17)个性化授课过程（教务） (20)个性化辅导学生成长月记录（教务） (21)个性化辅导学生月测评表（教务） (24)个性化辅导阶段性分析（一） (23)个性化辅导阶段性分析（四）.......................................... 2 0学生情况登记表（咨询）学生情况登记表（初中）学生情况登记表（高中）咨询评估（学管）分析及辅导建议（教务）功课辅导总体建议严谨的学习习惯的培养明晰的学习状态的引导科学的学习方法的渗透个性化方案学习跟踪记录（学管）授课教师：日期:个性化辅导家庭学习记录（学管）家访日期：年月家庭学习情况与家家庭学习建议家庭学习进步情况跟踪个性化辅导家长反馈表（学管）个性化辅导学生就读学校回访表（学管）个性化辅导授课方案（教务）个性化辅导授课过程（教务）个性化辅导学生成长月记录（教务）个性化辅导学生月测评表（教务）个性化辅导阶段性分析（一）考试、功分析与学生沟通情况家长反映、学习、生活改善其他问题记录学管部:个性化辅导阶段性分析（二）学管部:个性化辅导阶段性分析（三）考试、功分析与学生沟通情况家长反映、学习、生活改善其他问题记录问题整理与跟踪、辅导方案的学管部：个性化辅导阶段性分析（四）学管部:。
学生情况登记表关爱英
学生情况登记表
咨询日期：2010 年11 月19 日星期：五咨询师：关爱英
学员基本信息
姓名赵育性别女年级初三出生年月
** 学校育英中学辅导科目及每科次数英语 50次
课时总数 100 小时辅导期限客户来源
咨询
科目
教材版本
科目
成绩
班级\年级
排名
在校进度联系方式XX
英语人教版67 家庭住址经四路财务局
联系电话
学生电话
家庭电话XX 监护人姓名工作单位职务联系电话E-mail
父亲赵洪刚XX 母亲马文齐鲁制药XX
学员情况英语一般，从初一就对英语不感兴趣，语法基本不懂，词汇也不过关。
孩子现在有压力，想学习。
孩子不喜欢被打击，要多鼓励。
要对她有信心才行。
性格很开朗，主持、音乐等很多特长。
辅导
计划
建议
从初一的知识开始辅导，知识点和语法等详细补习。
家长
期望
目标
孩子有了兴趣，成绩能逐步提高即可
第一
次课
家长
要求
孩子喜欢老师就行
选择时间周一、三、五晚上8:00-9:00
选择
原因孩子喜欢。
最新学生个别辅导记录情况登记表
学生个别辅导记录情况登记表
教师：金政权签名：
学生个别辅导记录情况登记表
教师：金政权签名：学生个别辅导记录情况登记表
学生个别辅导记录情况登记表
教师：金政权签名：学生个别辅导记录情况登记表
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教师：金政权签名：学生个别辅导记录情况登记表
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学生个别辅导记录情况登记表
教师：金政权签名：学生个别辅导记录情况登记表
学生个别辅导记录情况登记表
教师：金政权签名：。
最新整理1中小学生校外培训机构校外托管机构统计登记表.doc
附件1. 中小学生校外培训机构、校外托管机构统计登记表C填写机构登记名称（未登记的填写牌匾名称）；D具体到门牌号或道路；F填写“学科类”（英语班、奥数班等和学科课程有关的培训均在此类统计）、“体艺类”（舞蹈、体育、琴艺等艺体特长类培训）、“其他类”（书法、围棋等兴趣拓展类培训），“托管类”（针对中小学生开展课后托管服务的机构），涉及多类型的，以主要类型为主，不重复计数；G填写“小学”“初中”“高中”“幼小衔接”，涉及多个学段的均应填写；H填写“办学许可证”“营业执照”“事业单位法人证书”“民办非企业单位登记证书”等，涉及多个的均应填写；I填写“达标”或“不达标”；J填写容纳培训学生总数，非正在培训的学生数；K填写收费许可的依据（如物价部门等的依据，若无，应填写“无”）和收费标准（填写“元/课时”，每课时一般按照1小时或45分钟计算）；L填写“是”“否”，指该机构是否组织学生考试、竞赛或参加考级、“超纲教学”等行为。
附件2. 中小学生校外培训机构、校外托管机构统计汇总表填报单位：填报人：xxx ：填表说明：C-G均填写数字，以县（市、区）为单位汇总，系附件1汇总数。
其中C=D1+D2=E1+E2=F1+F2=G1+G2+G3+G4。
附件3. 中小学生参加校外培训、校外托管情况统计表填表说明：1.同时参加辅导项目数是泛指所有参加的校外培训项目数，包括校外辅导班和家教，即D1、D2、D3、D4统计数据包含家教；2.表内数据逻辑关系D=D1+D2+D3+D4=G1+G2+G3+G4。
附件4. 中小学生参加校外培训、校外托管情况统计汇总表表内数据逻辑关系D=D1+D2+D3+D4=G1+G2+G3+G4。
附件5. 中小学生校外培训机构、校外托管机构白名单统计表填报单位：填报人：xxx ：填报规范参加附件1。
附件6. 中小学生校外培训机构、校外托管机构黑名单统计表填报单位：填报人：xxx ：填报规范参加附件1。
最新培训机构教育机构学生情况信息登记表
□唠叨、抱怨、指责孩子□急躁、暴躁、打骂孩子□对于孩子成绩起伏过分敏感
□在物质上问题满足孩子□从未或很少和孩子谈心□孩子不愿意和父母说心里非学科：
择师标准
性别：
其它要求：
辅导时间安排：
学员情况
孩子喜欢什么：
孩子不喜欢什么：
需要机构特别注意的事项：
学生家长
姓名
单位
职务
联系电话
家庭住址
家庭固定电话
您是通过什么渠道方式了解到EEC英思国际英语?（打勾选择）
□朋友推荐□朋友圈□宣传单□其他（备注）
您希望我们给孩子解决以下哪些问题？（打勾选择）
□学科补短□性格培养□行为矫正□心理辅导
□智力开发□兴趣培养□学习习惯培养□其他（备注）
EEC学生情况登记表
学生基本情况
（一）创业机会分析姓名
（1）专业知识限制性别
营销环境信息收集索引
生日
年级
我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。
班级排名
ｂｅａｄｏｒｋｓ公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作体学校排名
所在学校
3、你是否购买过DIY手工艺制品？学校类别
6、你购买DIY手工艺制品的目的有那些？精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY(Do It Yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场现状特点具体表现为：A．普通学校B.区重点C.市重点D.省重点
辅导班学生基本情况登记表常用
所在部门
工种
技术等级
参加工作时间
婚姻状况
联系
身份证号码
家庭住址
备注：
身份证号
籍贯
家庭
手机
户主户口所在地
工作单位
建筑面积（㎡）
户型
入住时间
年月
紧急联系人
1．姓名
电话
2．姓名
电话
主要成员
姓名
与户主关系
出生日期
身份证号码
工作单位
联系
车辆情况
型号
颜色
车牌号
备注
1、
2、
3、
注：1、此表只用于日常管理，内容如有任何更改，敬请及时告诉物业服务中心。
2、以上资料物业管理处将会为您保密
学生基本情况登记表
姓名
性别
出生年月
照片
民族
健康状况
政治面貌
本人联系方式
家庭联系方式
家庭住址
所报科目
数学
英语
剑桥、新概念
奥数
物理
化学
期末成绩及期望成绩
数学_____、_____英语_____、_____语文____、_____物理_____、_____化学_____、_____
直系亲属情况
称呼
姓名
政治面貌
工作（或学习）单位及任何职务
家教记录
补习时间
补习科目
任课教师
入班成绩
补习成绩
教师评价
______学校______年级______班级
学生情况登记表
姓名
性别
民族
政治面貌
籍贯
家庭住址
父亲姓名
母亲姓名
学号
身份证