河北省武邑中学2019届高三下学期第一次模拟考试生物试题(解析版)
河北武邑中学2018-2019学年下学期高三第一次模拟考试理科综合试题1.下列关于人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸相同点的叙述，错误的是A. 都能生成三磷酸腺苷B. 都在生物膜上完成反应C. 都需要多种酶的催化D. 都能产生丙酮酸和NADH【答案】B【解析】人体有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATP（三磷酸腺苷），A正确；无氧呼吸在细胞质基质种进行，有氧呼吸在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜发生，B错误；人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都需要一系列酶的催化，C正确；人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生丙酮酸和NADH，D正确。
2.若用较低浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可能产生的结果是（）A. 促进番茄果实细胞中快速合成大量乙烯B. 促进番茄雌蕊子房逐渐发育成无子果实C. 使番茄果肉细胞的染色体数目发生改变D. 诱发减数分裂中的同源染色体联会紊乱【答案】B【解析】【分析】生长素处理未授粉的雌蕊可以获得无子果实，生长素具有两重性：低浓度促进高浓度抑制。
【详解】A、生长素能促进果实发育，而不是促进番茄果实细胞中快速合成大量乙烯，A错误；B、生长素能促进果实发育，用较低浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，能促进番茄雌蕊子房逐渐发育成无子果实，B正确；C、由于番茄果肉由体细胞发育而成，细胞不进行有丝分裂，染色体数目和受精卵染色体数目相同，C错误；D、生长素不能诱发减数分裂中的同源染色体联会紊乱，D错误。
故选：B。
【点睛】生长素处理获得的无子果实属于不可遗传的变异；无子西瓜发生了染色体变异，属于可遗传变异。
3.下列关于染色体组和染色体变异的叙述，正确的是（）A. 不同物种的染色体组中可能含有相同数目的染色体B. 染色体组整倍性的变化必然会导致基因种类的增加C. 染色体之间部分片段的交换属于染色体的结构变异D. 进行有性生殖的生物配子中的染色体为一个染色体组【答案】A 【解析】【分析】染色体组指细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
可遗传的变异包括：基因突变、基因重组和染色体变异。
【详解】不同物种的一个染色体组中染色体的数目有可能相同，如二倍体西瓜和四倍体西瓜，A正确；染色体组整倍性的变化不一定导致基因种类的增加，如AA→AAAA，B错误；非同源染色体之间互换片段属于染色体的结构变异，同源染色体之间互换片段属于基因重组，C错误；进行有性生殖的生物配子中的染色体不一定为一个染色体组，如四倍体西瓜产生的配子中含有2个染色体组，D错误。
故选A。
4.下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A. 种群是生物进化的基本单位，种群越大进化越快B. 变异的不定向性会导致生物向着不同的方向进化C. 自然选择的直接对象是生物的基因型而不是表现型D. 地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流【答案】D【解析】【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。
在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向改变，因此自然选择决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】种群是生物进化的基本单位，种群进化的实质是基因频率的改变，其进化快慢与基因频率改变有关，种群越大不一定进化越快，A错误；变异是生物进化的基础，变异的不定向性只是为生物进化提供了可供选择的材料，而自然选择决定生物进化的方向，B错误；自然选择的直接对象是生物的表现型，而实质是选择的基因，C错误；地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流，生殖隔离是形成新物种的标志，D正确。
5.某遗传病由常染色体上两对独立遗传的等位基因控制，两对基因都为隐性纯合时表现为患病。
下列有关该遗传病的说法正确的是A. 该遗传病的发病与遗传因素有关而与环境因素无关B. 该遗传病一定属于先天性疾病，在群体中的发病率较高C. 正常男、女婚配生出患此病女孩的最大概率是1/8D. 与红绿色盲相比，该遗传病更适合在人群中调査【答案】C【解析】遗传病的发病与遗传因素有关，也与环境因素有关，A错误；先天性的疾病是生来就有的疾病，不一定是遗传病，该遗传病不一定属于先天性疾病，B错误；正常男、女婚配，要生出一个患病的女孩，且患病要最大，则双亲必须是一对杂合子一对隐性纯合子组成，假设该病由基因a和b控制，因此双亲的基因型为Aabb 或aaBb，如果双亲基因型相同，则患此病女孩的概率=1/4×1/2=1/8。
若双亲基因型不同，则患此病女孩的概率=1/2×1/2×1/2=1/8，C正确；该遗传病不是单基因遗传病，不适合在人群中调查，D错误。
6.种植过农作物的土地，闲置数年后逐渐被灌木丛覆盖。
该过程中不会发生A. 群落的物种组成逐渐发生改变，空间结构越来越复杂B. 光照、土壤湿度和盐碱度等影响着群落中生物的分布C. 生物与环境间共同进化，环境对多种种群的容纳量增大D. 生态系统的能量传递效率及生物多样性的价值逐渐增大【答案】D【解析】【分析】群落的结构：垂直结构和水平结构。
共同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
【详解】群落演替的过程中，群落的物种组成逐渐发生改变，空间结构越来越复杂，A正确；该次生演替的过程中，光照、土壤湿度和盐碱度等均影响着群落中生物的分布，B正确；生物与环境间共同进化，环境会变得更适于生物生存，环境对多种种群的容纳量增大，C正确；可以提高能量的利用率，不能提高生态系统的能量传递效率，D错误。
故选D。
7.研究发现，植物的Rubisco酶具有“两面性”，CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。
请据图回答下列问题：(1)在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化反应的产物是____________，该产物被还原生成糖类的过程还需要_____________（物质）。
Rubisco酶的“两面性”与酶的________（特性）相矛盾。
（2）与光呼吸相区别，研究人员常把有氧呼吸称为“暗呼吸”。
从反应条件上看，光呼吸需要光，暗呼吸__________；从反应场所上看，光呼吸发生在叶绿体和线粒体中，暗呼吸发生在__________中。
（3）夏季中午，部分植物会出现“光合午休”现象，此时光合作用速率明显减弱，而CO2产生速率明显增强，其中CO2产生速率明显增强原因是__________________________________________________________。
【答案】 (1). C3 (2). [H]和ATP (3). 专一性 (4). 有光无光都可以进行 (5). 细胞质基质和线粒体 (6). 光合午休现象与气孔关闭有关，气孔关闭会阻止02溢出叶片，高氧浓度下产生光呼吸现象，导致CO2产生速率明显增强【解析】试题分析：本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
根据题意分析，植物的Rubisco酶具有两方面的作用：当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，生成C3，C3在ATP和[H]的作用下完成光合作用；当O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。
（1）据题意可知，CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，即光合作用的暗反应阶段的二氧化碳的固定，其产物是C3，C3被还原为糖类需要光反应阶段的产物[H]和A TP。
酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，因此Rubisco酶的“两面性”与酶的专一性相矛盾。
（2）“暗呼吸”即有氧呼吸在有光和无光的条件下均能进行，其场所是细胞质基质和线粒体。
（3）夏季中午的环境温度过高，蒸腾作用过于旺盛，水分散失严重，植物气孔关闭，此时光合作用速率明显减弱，而CO2产生速率明显增强，其中CO2产生速率明显增强原因是光合午休现象与气孔关闭有关，气孔关闭会阻止02溢出叶片，高氧浓度下产生光呼吸现象，导致CO2产生速率明显增强。
8.图I表示由甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构，神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，Ca2+使突触小泡前移并释放递质；图Ⅱ是图中丁部位的放大图：图Ⅲ表示神经元某部位受刺激前后膜电位变化情况。
回答下列相关问题：（1）图Ⅰ中，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，甲神经元的突触前膜发生的信号转换为______。
神经递质的释放体现了细胞膜_______的功能。
（2）甲神经元释放神经递质后，乙神经元和丙神经元分别_______（填“兴奋”或“抑制”或“兴奋或抑制”），丙神经元的膜电位____（填“发生”或“不发生”）变化。
（3）图Ⅱ中A测量的电位与图Ⅲ中_________点的电位对应，其产生的原理主要是________。
（4）若抑制甲神经元膜的Ca2+通道。
刺激甲神经元，乙神经元不能测到图所示的电位变化，原因是：_______。
【答案】 (1). 电信号→化学信号 (2). 控制物质进出细胞 (3). 兴奋、抑制 (4). 发生(5). C (6). K+外流 (7). 甲神经元上的Ca2+通道被抑制，其神经递质不能被释放，不会使乙神经元膜电位发生变化【解析】【分析】由图Ⅰ可知，甲释放的兴奋性递质乙酰胆碱作用于乙神经元，故会引起乙神经元的兴奋；乙神经元释放的抑制性递质作用于丙神经元，故会抑制丙的兴奋。
Ⅱ中A是内负外正的静息电位；B是内正外负的动作电位。
Ⅲ中C点是静息电位，E点是动作电位的峰值。
【详解】（1）图Ⅰ中，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，促进神经递质乙酰胆碱的释放，该过程中甲神经元的突触前膜会由电信号变为化学信号。
神经递质的释放体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能。
（2）甲神经元释放神经递质后，乙酰胆碱会引起乙神经元的兴奋，乙释放的抑制性递质会引起丙神经元的抑制，丙神经元会发生阴离子内流，膜电位会发生改变。
（3）图Ⅱ中A测量的静息电位与图Ⅲ中C点的电位对应，静息电位的维持主要依赖于钾离子的外流。
（4）若抑制甲神经元膜的Ca2+通道，则神经递质乙酰胆碱不能释放并作用于乙，刺激甲神经元，也不会引起乙神经元发生膜电位的变化。
【点睛】易错点：神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，兴奋性递质会引起突触后膜钠离子内流产生动作电位；抑制性递质会引起突触后膜阴离子内流，不能兴奋，但膜电位会发生改变。
2019-2020学年河北武邑中学高三生物第一次联考试卷及答案
2019-2020学年河北武邑中学高三生物第一次联考试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列属于组成细胞的微量元素的是（）A.Zn Cu B MnB.Zn Cu K CaC.Fe Mn Zn MgD.S Mn Cu Mo2. 一些植物受到昆虫啃食时，会释放一种物质吸引昆虫的天敌。
这一物质属于( )A.物理信息B.行为信息C.化学信息D.营养信息3. 若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，F1均为淡棕色马，F1随机交配，F2中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。
下列叙述正确的是（）A. 马的毛色性状中，淡棕色为显性性状B. F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果C. F2随机交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同D. F2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中白色雌性马所占的比例为3/84. 下图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。
A放在转盘的圆盘上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。
下列说法错误的( )A. 若A花盆随转盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长B. 若C花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，C花盆中的小苗将会直立生长C. 若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长D. 若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长5. 用新鲜制备的含过氧化氢酶的马铃薯悬液进行分解H2O2的实验，两组实验结果如图。
第1组曲线是在pH=7．0、20℃条件下，向5mL1%的H2O2溶液中加入0．5mL酶悬液的结果。
与第1组相比，第2组实验只做了一个改变。
第2组实验提高了（）A. 悬液中酶的浓度B.H2O2溶液的浓度C. 反应体系的温度D. 反应体系的pH6. 如图表示将二倍体植株℃和℃杂交得到℃,再将℃作进一步处理。
对此分析错误的是A.由℃得到℃的育种原理是基因重组B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍C.若℃的基因型是AaBbdd,则℃的基因型可能是aBdD.℃至℃的过程中,所产生的变异都有利于生产7. 下列有关细胞器的说法，不正确的是（）A. 所有细胞器都含有蛋白质B. 根尖细胞中含有核酸的细胞器有线粒体、核糖体C. 每种生物体内都含有一定结构和功能的细胞器D. 合成并分泌抗体的浆细胞中粗而内质网发达8. 有关“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的叙述，正确的是（）A.该实验的自变量是反应条件，1号试管常温处理是为了排除无关变量的干扰B.4号试管中过氧化氢分解最快，是因为酶的浓度高于3.5%的FeCl3溶液C.如果将四支试管都放在90℃水浴中，4号试管的反应速率仍为最快D.4号试管产生的气泡明显比2号试管多，说明酶具有高效性9. 果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在X染色体上。
2019届高三生物下学期第一次质检试题
河北省武邑中学2019届高三生物下学期第一次质检试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在试卷上无效。
3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 S:32 V:51 Cu:64 Cr:52 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关生物体内的物质运输的叙述，正确的是A．细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别，这可能与囊泡膜上的蛋白质有关B．氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白C．蛋白质可通过核孔自由进出细胞核D．人体内的细胞都是通过协助扩散的方式吸收葡萄糖的2．右图为细胞膜的结构模式图及离子的跨膜运输。
研究发现，哺乳动物细胞内K+浓度是细胞外液的30倍左右，而细胞外液中Na+的浓度约为细胞内的5倍。
下列说法错误．．的是A．离子泵具有载体的运输作用及酶的催化作用B．K+以主动运输的方式由内环境进入组织细胞C．膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关D．离子泵的作用会引起神经元合成并释放神经递质3．与果蝇细胞的减数第一次分裂过程相比，果蝇受精卵的分裂过程中细胞内不会发生的变化是A．部分染色体片段的交换 B．DNA中碱基序列的改变C．同源染色体的联会与分离 D．核仁、核膜的消失与重建4．下表是退耕还林后，某森林生态系统中的群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米）下列分析合理的是（）A．第1-10年内，该生态系统中物种的丰富度先升高然后再降低B．第1-20年内，物种b逐渐成为优势物种，主要与其适应环境有关C．第1-5年内，物种a密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型D．第10-15年内，物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关5.研究人员发现口腔中味觉受体蛋白与味物质结合后结构发生变化，这一结构变化反映给味觉细胞并传递至大脑皮层即可产生味觉。
河北省衡水市武邑中学2018-2019学年高三下学期期中生物试题有答案
河北省衡水市武邑中学2018-2019学年高三下学期期中生物试题一、单选题1. 下列说法正确的是A.RNA聚合酶、性激素、抗体都在核糖体上合成B.与心肌细胞相比，胰岛B细胞中高尔基体膜更新更快C.动物细胞的增殖过程，必然存在中心体的复制D.HIV虽不含有细胞器，但其细胞壁具有保护作用2. 对下列曲线图的相关描述，正确的是( )A.图(1)纵坐标可以是K＋吸收量，横坐标可以是呼吸作用强度B.图(2)纵坐标可以是酶活性，横坐标可以是温度C.若图(3)中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应速度，则①②可表示等量酶在不同温度下的反应速度曲线D.若图(3)中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应速度，①表示正常情况下反应速度与底物浓度的关系，则③④可表示加入抑制剂后的反应速度与底物浓度关系3. 脊髓灰质炎是由脊髄灰质炎病毒引起的急性传染病，主要症状是发热、全身不适，严重时肢体疼痛，发生瘫痪。
脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓中的传出神经元。
下列相关叙述正确的是A.通过被动运输进入细胞后，脊髓灰质炎病毒可在宿主细胞核糖体上合成蛋白质B.浆细胞在受到脊髓灰质炎病毒的直接刺激后，可产生能与该病毒特异性结合的抗体C.脊髓灰质炎患者的某些非条件反射可能消失，但通常不会出现感觉障碍D.脊髄灰质炎病毒属于寄生生物，呼吸类型为无氧呼吸4.抗癌药物3-BrPA运输至细胞内需要单羧酸转运蛋白（MCT1）的协助。
下图表示3-BrPA 作用于癌细胞的机理，下表是用相同剂量3-BrPA处理5种细胞所得的实验结果。
据此推断不正确的是（）MCT1基因表达水平死亡率B.MCT1基因表达水平越高，癌细胞的死亡率越高C.MCT1可能是运输3-BrPA的载体，3-BrPA作用于细胞呼吸的第一阶段D.正常细胞和癌细胞4死亡率为0的原因是相应细胞中没有MCT1基因5. 下列关于植物生命活动调节说法错误的是（）A.用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理胚芽鞘尖端下部，对其影响更大的是蛋白质合成抑制剂B.组成胚芽鞘的细胞中都有生长素合成相关的基因，但不是每个细胞都会表达C.生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成，发生在核糖体中D.喷施生长素获得无子番茄原因可能是生长素能够改变植物体内的营养物质分配6. 下列有关遗传与变异的说法错误的是（）A.遗传信息的传递过程中均有水产生B.性激素的产生可以体现基因通过控制酶的合成影响代谢过程进而控制生物的性状C.一对视觉正常的夫妇生育一名患有红绿色盲的女儿，原因可能是发生了基因重组D.种群中基因型频率发生变化，种群不一定发生进化二、实验题为探究不同光照强度对植物光合作用的影响，研究人员用密闭的透明玻璃罩将生长状况一致的植物分别罩住形成气室，并与二氧化碳传感器相连，在其他环境因素相同且适宜的条件下，定时采集数据，结果如下图所示。
河北省武邑中学2019届高三下学期第一次质检生物试题(解析版)
河北武邑中学2018-2019学年下学期高三第一次质量检测理科综合能力测试1.下列有关生物体内的物质运输的叙述，正确的是A. 细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别，这可能与囊泡膜上的蛋白质有关B. 氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白C. 蛋白质可通过核孔自由进出细胞核D. 人体内的细胞都是通过协助扩散的方式吸收葡萄糖的【答案】A【解析】【分析】细胞膜控制小分子物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输，大分子物质可以通过胞吞和胞吐发方式进出细胞；大分子物质可以通过核孔进出细胞；高尔基体在囊泡的运输过程中起重要的交通枢纽作用。
【详解】细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别，这可能与囊泡膜上的蛋白质有关，A正确；核糖体没有膜结构，氨基酸由tRNA携带进入核糖体，不需要载体蛋白的协助，B错误；大分子物质通过核孔进出细胞核是有选择性的，蛋白质并不能自由的进出细胞核，C错误；葡萄糖进入人体成熟的红细胞的方式是协助扩散，而进入小肠上皮细胞等的方式都是主动运输，D错误。
2.图为细胞膜的结构模式图及离子的跨膜运输。
研究发现，哺乳动物细胞内K+浓度是细胞外液的30倍左右，而细胞外液中Na+的浓度约为细胞内的5倍。
下列说法错误．．的是A. 离子泵具有载体的运输作用及酶的催化作用B. K+以主动运输的方式由内环境进入组织细胞C. 膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关D. 离子泵的作用会引起神经元合成并释放神经递质【答案】D【解析】【分析】据图分析，钠离子和钾离子的运输都是逆浓度差进行的，且都需要离子泵的协助并消耗能量，说明两种离子的运输方式都是主动运输；图中显示离子泵既可以作为钠离子和钾离子运输的载体，也可以作为催化A TP 合成的酶。
【详解】根据以上分析已知，离子泵可以作为运输钾离子和钠离子的载体、催化ATP合成的酶，A正确；哺乳动物细胞内K+浓度是细胞外液的30倍左右，说明钾离子是以主动运输的方式由内环境进入组织细胞的，B正确；膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关，C正确；离子泵与神经元合成并释放神经递质无关，D错误。
河北省武邑中学2019届高三生物下学期第一次模拟考试试题(含解析)
河北省武邑中学2019届高三生物下学期第一次模拟考试试题（含解析）1.下列关于人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸相同点的叙述，错误的是A. 都能生成三磷酸腺苷B. 都在生物膜上完成反应C. 都需要多种酶的催化D. 都能产生丙酮酸和NADH【答案】B【解析】人体有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATP（三磷酸腺苷），A正确；无氧呼吸在细胞质基质种进行，有氧呼吸在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜发生，B错误；人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都需要一系列酶的催化，C正确；人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生丙酮酸和NADH，D正确。
2.若用较低浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可能产生的结果是（）A. 促进番茄果实细胞中快速合成大量乙烯B. 促进番茄雌蕊子房逐渐发育成无子果实C. 使番茄果肉细胞的染色体数目发生改变D. 诱发减数分裂中的同源染色体联会紊乱【答案】B【解析】【分析】生长素处理未授粉的雌蕊可以获得无子果实，生长素具有两重性：低浓度促进高浓度抑制。
【详解】A、生长素能促进果实发育，而不是促进番茄果实细胞中快速合成大量乙烯，A错误；B、生长素能促进果实发育，用较低浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，能促进番茄雌蕊子房逐渐发育成无子果实，B正确；C、由于番茄果肉由体细胞发育而成，细胞不进行有丝分裂，染色体数目和受精卵染色体数目相同，C错误；D、生长素不能诱发减数分裂中的同源染色体联会紊乱，D错误。
故选：B。
【点睛】生长素处理获得的无子果实属于不可遗传的变异；无子西瓜发生了染色体变异，属于可遗传变异。
3.下列关于染色体组和染色体变异的叙述，正确的是（）A. 不同物种的染色体组中可能含有相同数目的染色体B. 染色体组整倍性的变化必然会导致基因种类的增加C. 染色体之间部分片段的交换属于染色体的结构变异D. 进行有性生殖的生物配子中的染色体为一个染色体组【答案】A 【解析】【分析】染色体组指细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
2019届高三下学期第一次模拟考试生物试卷含解析
是新物种形成的必要条件。
【详解】种群是生物进化的基本单位，种群进化的实质是基因频率的改变，其进化快慢与基因频率改变有关，种群
越大不一定进化越快， A 错误；变异是生物进化的基础，变异的不定向性只是为生物进化提供了可供选择的材料，
而自然选择决定生物进化的方向， B 错误；自然选择的直接对象是生物的表现型，而实质是选择的基因，
C. 正常男、女婚配生出患此病女孩的最大概率是
1/8
D. 与红绿色盲相比，该遗传病更适合在人群中调査 【答案】 C
【解析】
遗传病的发病与遗传因素有关，也与环境因素有关，
A 错误；先天性的疾病是生来就有的疾病，不一定是遗传病，
该遗传病不一定属于先天性疾病， B 错误 ； 正常男、女婚配，要生出一个患病的女孩，且患病要最大，则双亲必须
是一对杂合子一对隐性纯合子组成， 假设该病由基因 a 和 b 控制， 因此双亲的基因型为 Aabb 或 aaBb，如果双亲基因
型相同，则患此病女孩的概率 =1/4 ×1/2=1/8 。若双亲基因型不同，则患此病女孩的概率 =1/2 ×1/2 ×1/2=1/8 ，
C正
确；该遗传病不是单基因遗传病，不适合在人群中调查，
【解析】
【分析】
群落的结构：垂直结构和水平结构。
共同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
【详解】群落演替的过程中，群落的物种组成逐渐发生改变，空间结构越来越复杂，
A 正确；该次生演替的过程中，
光照、 土壤湿度和盐碱度等均影响着群落中生物的分布，
B 正确； 生物与环境间共同进化， 环境会变得更适于生物生
D. 地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流 【答案】 D
河北省衡水市武邑镇第一中学2018-2019学年高三生物模拟试卷含解析
河北省衡水市武邑镇第一中学2018-2019学年高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 下列关于下丘脑功能的叙述正确的是①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，同时肾上腺分泌的醛固酮也增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温感觉的高级中枢，不是体温调节的高级中枢④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能够合成、分泌抗利尿激素⑤下丘脑的某一区域通过神经的作用可以使肾上腺分泌肾上腺素和胰高血糖素⑥内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉A．②③ B．①⑥ C．①④⑥ D．①④⑤⑥参考答案：C2. 关于探究酶特性实验的叙述中，正确的是（）A．在“探究pH对酶活性的影响”活动中，可选择氧气的收集量作为观察指标B．在“探究过氧化氢酶的高效性”活动中，可选择无机催化剂作为对照C．在“探究酶的专一性”活动中，自变量一定是酶的种类D．在“探究温度对淀粉酶活性的影响”活动中，可选择双缩脲试剂对麦芽糖进行检测参考答案：B【考点】探究影响酶活性的因素；酶的特性．【分析】1、酶能改变化学反应速率，但不能改变化学反应的平衡点．2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和．3、双缩脲试剂可与蛋白质发生紫色反应；斐林试剂用于检测还原糖，在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；淀粉遇碘液变蓝色．【解答】解：A、在“探究pH对酶活性的影响”活动中，则可选择氧气的释放速率作为观察指标，酶不会改变化学反应的平衡点，各组最终收集的氧气量是一样的，因此不可选择氧气的收集量作为观察指标，A错误；B、酶与无机催化剂相比，酶具有高效性，因此在“探究过氧化氢酶的高效性”活动中，可选择无机催化剂作为对照，B正确；C、在“探究酶的专一性”活动中，自变量可以是酶的种类，也可能是底物的种类，C错误；D、双缩脲试剂是用于检测蛋白质的，不能检测淀粉是否被水解，因此在“探究温度对淀粉酶活性的影响”活动中，不可选择双缩脲试剂对麦芽糖进行检测，应该选择碘液对淀粉进行鉴定，D错误．故选：B．3. 下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是A. 性激素可以在性腺细胞的内质网中合成B. 肌肉细胞主要在细胞核中合成DNA和RNAC. 细胞膜作为系统的边界，可维持细胞内部环境的相对稳定D. 酵母菌和大肠杆菌合成蛋白质需要的能量主要来自于线粒体参考答案：D内质网是脂质等有机物的合成车间，所以性激素可以在性腺细胞的内质网中合成，A正确；肌肉细胞中，DNA复制和转录主要发生在细胞核中，即主要在细胞核中合成DNA和RNA，B正确；作为系统的边界，细胞膜将细胞与外界分开，维持了细胞内部环境的相对稳定，C正确；大肠杆菌是原核生物，没有线粒体，D错误。
河北省衡水市武邑中学高三生物下学期第一次质检试卷(含解析)
2015-2016学年河北省衡水市武邑中学高三（下）第一次质检生物试卷一、选择题（每题6分，共36分）1．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A．核酸彻底水解后释放出的单糖常被形容为“生命的燃料”B．细胞膜的流动性与脂质有关，而选择透过性与脂质无关C．将各种多糖分解为基本单位，都能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀D．细胞膜上的受体蛋白可以控制物质进出细胞2．下列关于细胞结构或功能说法，错误的是（）A．植物细胞壁维持细胞一定的形状，动物细胞形态与细胞外液的浓度有关B．乳酸菌只在细胞质基质中产生乳酸，酵母菌在细胞质基质和线粒体中产生酒精C．肺炎双球菌无染色体，但也能产生可遗传变异D．核糖体、内质网、高尔基体参与了胰岛B细胞中胰岛素的合成和分泌3．男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是（）A．红绿色盲基因数目比值为1：1B．染色单体数目比值为4：1C．常染色体数目比值为2：1D．核DNA数目比值为4：14．图示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径，有关叙述中正确的是（）A．过程①产生的ATP可用于过程②中CO2固定和C3的还原B．过程①②发生于叶绿体，过程③④发生于线粒体C．对于正常光合作用，如果突然降低光照，过程都会①②减弱D．叶肉细胞的线粒体内膜、叶绿体内膜和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶5．下列是与人体生命活动调节相关的示意图或曲线，其中表示正确的是（）A．B．C．D．6．科学家在研究某种鸟的进化时发现，在繁殖季节有的雄鸟能够吸引多只雌鸟来到它的领地筑巢，有的雄鸟却“魅力不足”而其领地中鸟巢的数量很少．经观察，研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢，与雄鸟尾羽的长短有关．观察结果如图，下列说法错误的是（）A．该种群中控制尾羽长短的全部等位基因称为该种群的基因库B．突变和基因重组为鸟的种群进化提供原始材料C．长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢D．具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离二、非选择题7．图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．（1）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是_________．（2）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是_________．若提高温度，曲线的变化是_________．（上移；下移；不动；无法确定）（3）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是_________．（4）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是_________mg．光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是_________mg．图中阴影部分所表示的O2释放量_________（大于、等于、小于）300mg．8．如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1和抗体2只与相应的受体结合．清据图回答下列问题：（1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是_________（用图中汉字、数字及箭头表示）．（2）分析图示可推测，图中丙代表_________，D代表_________．（3）通过图示可以看出，C和D之间通过_________作用共同维持血糖浓度的稳定．（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学角度看，该糖尿病属于_________病．9．玉米的甜味和非甜味为一对相对症状，有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植，如图1所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请回答一下问题：（1）请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：①若A、C行的植株种子是_________，B、D行的植株种子是_________，则甜味是显性．②若A、C行的植株种子是_________，B、D行的植株种子是_________，则非甜味是显性．（2）若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是_________．（3）玉米的长节（G）对短节（g）是显性，胚乳的紫色（E）对白色（e）是显性，现将某两植株杂交，子代性状类型及数量统计如图2，请回答有关问题．①亲本的基因型分别为_________、_________．②将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交，则后代长节紫色植株的概率是_________．三、【生物--选修1：生物技术实践】（15分）10．苹果醋具有营养丰富，增强机体免疫力，护肤养肝等多种功效，以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程如图1，请分析回答：（1）图1过程中使用的微生物是①_________，发酵温度控制在18℃～25℃，经过10-12天后，样液中是否产生酒精，可以用②_________来检验．（2）利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是③_________CH2COOH+H2O+能量．（3）图3过程乙中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得，如图3操作是分离纯化过程中利用④_________法进行接种，在操作过程中应注意的事项有下列哪几项⑤_________（填字母）．a．每次划线前和结束时都需要灼烧接种环；b．灼烧接种环后，待其冷却后再划线；c．第二次及以后的划线，要从上一次划线的末端划线；d．最后一次划线不能和首次划的线相接触．（4）为了保持菌种的纯净，对于长期需要保存的菌种，可以采用⑥_________的方法．（5）某同学尝试自己利用图2装置制果醋，制作过程中进气口应⑦_________，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是⑧_________．四、【生物--选修3：现代生物科技专题】（15分）11．单克隆抗体的制备过程如下图所示：（1）植物体细胞杂交和单克隆抗体制备，都应用了细胞融合技术，电激和聚乙二醇都可以诱导相应的细胞融合，在诱导动物细胞融合时，还可以用_________．细胞融合的原理是_________．（2）融合后的细胞，仅仅由2个细胞互相融合的类型有_________种，其中符合要求的细胞是_________，其特点为_________．（3）向动物体内反复注射某种抗原，并从动物血清中分离出抗体，这种抗体与单克隆抗体相比，存在的缺点是_________．由单克隆抗体技术研制成的“生物导弹”由两部分构成，其中一部分被称为“瞄准装置”，它作用的原理是_________，其特点为_________．2015-2016学年河北省衡水市武邑中学高三（下）第一次质检生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题6分，共36分）01．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A．核酸彻底水解后释放出的单糖常被形容为“生命的燃料”B．细胞膜的流动性与脂质有关，而选择透过性与脂质无关C．将各种多糖分解为基本单位，都能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀D．细胞膜上的受体蛋白可以控制物质进出细胞【考点】检测还原糖的实验；核酸的基本组成单位；细胞膜的结构特点．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用．【分析】1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA．2、淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合形成的多聚体，彻底水解的产物都是葡萄糖．3、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，细胞膜的外侧多糖与蛋白质结合形成糖蛋白，有些多糖还与脂质结合形成糖脂．4、蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，具有催化、运输、调节、免疫等功能．【解答】解：A、核酸彻底水解后释放出的单糖是结构物质，如核糖和脱氧核糖，一般不能提供能量，A错误；B、磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性，B错误；C、淀粉、纤维素、糖原的基本组成单位是葡萄糖，能与斐林试剂反应呈现砖红色，C正确；D、细胞膜上的受体蛋白起识别作用，D错误．故选：C．【点评】本题旨在考查学生理解并掌握组成细胞的各种有机化合物及功能，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．2．下列关于细胞结构或功能说法，错误的是（）A．植物细胞壁维持细胞一定的形状，动物细胞形态与细胞外液的浓度有关B．乳酸菌只在细胞质基质中产生乳酸，酵母菌在细胞质基质和线粒体中产生酒精C．肺炎双球菌无染色体，但也能产生可遗传变异D．核糖体、内质网、高尔基体参与了胰岛B细胞中胰岛素的合成和分泌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】正推法；细胞器；真核细胞和原核细胞．【分析】1、分泌蛋白合成与分泌过程为：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．2、植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，对细胞具有保护和支持的作用．3、酵母菌无氧呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体．【解答】解：A、植物细胞壁对细胞具有保护和支持的作用，能够维持细胞一定的形状，动物细胞形态与细胞外液的浓度有关，只有在和细胞内液等渗溶液中，动物细胞才能维持正常形态，A正确；B、酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，无氧呼吸的场所是细胞质基质，B错误；C、肺炎双球菌是原核生物，没有染色体，但也能产生基因突变这种可遗传变异，C正确；D、胰岛素属于分泌蛋白，根据试题的分析，核糖体、内质网、高尔基体参与了胰岛B细胞中胰岛素的合成和分泌，D正确．故选：B．【点评】本题考查了细胞的基本结构、功能，掌握细胞的基本结构和功能是解题的关键．3．男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是（）A．红绿色盲基因数目比值为1：1B．染色单体数目比值为4：1C．常染色体数目比值为2：1D．核DNA数目比值为4：1【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂．【专题】对比分析法；有丝分裂；减数分裂．【分析】男性红绿色盲患者的基因型为X b Y，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，平均分向细胞两极；女性红绿色盲基因携带者的基因型为X B X b，减数第二次分裂后期的细胞着丝点分裂，染色体平均分向细胞两极，要么含有2条X B染色体，要么含有2条X b染色体．【解答】解：A、男性红绿色盲患者后期色盲基因数目为2，女性携带者减数第一次分裂，同源染色体分离，则减数第二次分裂中期色盲基因数目为0或者2；A错误；B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞中染色单体数目为0；B错误；C、有丝分裂后期细胞中染色体数目加倍，染色体数目为体细胞的2倍，减数第二次分裂后的细胞中染色体数目和正常体细胞相同，常染色体数目比值为2：1；C正确；D、有丝分裂后期细胞中DNA数目92个，减数第二次分裂后期的细胞中DNA数目46个；D 错误．故选：C．【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和染色单体数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．4．图示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径，有关叙述中正确的是（）A．过程①产生的ATP可用于过程②中CO2固定和C3的还原B．过程①②发生于叶绿体，过程③④发生于线粒体C．对于正常光合作用，如果突然降低光照，过程都会①②减弱D．叶肉细胞的线粒体内膜、叶绿体内膜和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】模式图；光合作用与细胞呼吸．【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原．有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程．根据题意和图示分析可知：①是光合作用的光反应阶段，②是光合作用的暗反应阶段，表示三碳化合物的还原，③是有氧呼吸的第一、二阶段，④是有氧呼吸的第三阶段．据此分析解答．【解答】解：A、过程①产生的ATP可用于过程②中C3的还原，二氧化碳的固定不需要消耗ATP，A错误；B、过程①②发生于叶绿体，过程③④发生于细胞质基质和线粒体，B错误；C、对于正常光合作用的叶片，如果突然降低光照强度，光反应减弱，产生的[H]和ATP减少，所以过程①②都会减弱，C正确；D、叶肉细胞的线粒体基质和线粒体内膜中及叶绿体的类囊体薄膜上都含有与合成ATP相关的酶，都能产生ATP，D错误．故选：C．【点评】本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．5．下列是与人体生命活动调节相关的示意图或曲线，其中表示正确的是（）A．B．C．D．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】模式图；神经调节与体液调节；免疫调节．【分析】1、体液免疫的具体过程：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．2、胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素，影响胰岛素分泌的调节因素可分为直接和间接两条途径．直接途径为：当血糖含量升高时，可直接促使胰岛B细胞分泌胰岛素；间接途径为：当血糖含量升高时，下丘脑某一区域通过副交感神经，使胰岛B细胞分泌激素．3、血糖调节的中枢是下丘脑，调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌．胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．【解答】解：A、除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞，A错误；B、下丘脑能直接影响胰岛细胞的分泌，垂体不能，B错误；C、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，C正确；D、饭后开始一段时间，血糖浓度升高，胰高血糖素分泌减少，胰岛素分泌增多，D错误．故选：C．【点评】本题考查体液免疫、神经调节、血糖调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．6．科学家在研究某种鸟的进化时发现，在繁殖季节有的雄鸟能够吸引多只雌鸟来到它的领地筑巢，有的雄鸟却“魅力不足”而其领地中鸟巢的数量很少．经观察，研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢，与雄鸟尾羽的长短有关．观察结果如图，下列说法错误的是（）A．该种群中控制尾羽长短的全部等位基因称为该种群的基因库B．突变和基因重组为鸟的种群进化提供原始材料C．长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢D．具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离【考点】生物进化与生物多样性的形成；物种的概念与形成．【专题】模式图；生物的进化．【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、一个种群的全部基因构成该种群的基因库，A错误；B、突变和基因重组为鸟的种群进化提供原始材料，B正确；C、长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢，C正确；D、具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离，D正确．故选：A．【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．二、非选择题7．图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．（1）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是B点以后．（2）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照强度．若提高温度，曲线的变化是无法确定．（上移；下移；不动；无法确定）（3）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是0-5和20-24（或20-5）．（4）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg．光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是77mg．图中阴影部分所表示的O2释放量大于（大于、等于、小于）300mg．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】分析题图：甲图：表示藻类植物光下进行光合作用．乙图：a表示类囊体、b表示叶绿体基质、c表示线粒体，其中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用，该图表示光合速率大于呼吸速率．丙图：A点表示只有呼吸作用；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B点表示光合速率和呼吸速率相等即光补偿点；BC段表示光合速率大于呼吸速率．丁图：图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．0-5只进行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 （或20-5）进行呼吸作用．图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量．【解答】解：（1）图乙中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用，该图表示光合速率大于呼吸速率，对应图丙中的区段是B点以后．（2）图丙中曲线表示在一定范围内，光合速率随光照强度的增加而增加，但超过一定的范围（光饱和点）后，光合速率不再增加说明在AC上限制光合作用强度的因素是光照强度，若提高温度，变量增加为2个，曲线的变化将无法确定．（3）丁表示图夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化，24小时内不进行光合作用时氧气的释放量会最小，吸收率最大．所以时段是0-5和20-24（或20-5）．（4）该植物一昼夜的O2净释放量为300mg=白天光合作用量-一昼夜呼吸作用量，图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量大于300mg；图乙中阴影部分所表示的O2释放量表示白天（AB段）光合作用积累量，故该值大于300mg．呼吸速率为12，故24小时呼吸量为288，实际光合量=净光合量+呼吸量=300+288=588mg．光合作用速率最高时，释放氧气为44+12=56（mg/h）．据光合作用光合作用：6H2O+6CO2光能叶绿体C6H12O6（葡萄糖）+6O2，每小时利用CO2的量是（44+12）×44÷32=77mg．图中阴影部分所表示的是白天净光合作用量，夜晚不进行光合作用，但是进行呼吸作用消耗氧气，因此该植物一昼夜的O2净释放量为300mg是阴影部分面积减去夜晚呼吸作用的消耗量，所以阴影部分所表示的O2释放量大于300mg．故答案为：（1）B点以后（2）光照强度无法确定（3）0-5和20-24（或20-5）（4）588 77 大于【点评】本题的知识点是光合作用的过程和场所，光合作用合成量、有氧呼吸消耗量、净光合作用量之间的关系，影响光合作用的生态因素，旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络并结合题图信息，通过分析、比较、综合等方法解答问题的能力8．如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1和抗体2只与相应的受体结合．清据图回答下列问题：（1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘脑→5→丙（用图中汉字、数字及箭头表示）．（2）分析图示可推测，图中丙代表胰岛B细胞，D代表胰高血糖素．（3）通过图示可以看出，C和D之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定．（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由抗体1（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学角度看，该糖尿病属于自身免疫病．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】图文信息类简答题；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】据图分析：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞（丙）膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，当血糖浓度下降时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛A细胞（丁）膜上相应的受体结合，引起胰高血糖素分泌增多．图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗．【解答】解：（1）根据试题分析，当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是：感受器甲→4→下丘脑→5→丙．（2）分析图示可推测，图中丙代表胰岛B细胞，D代表胰高血糖素，丙分泌的C（胰岛素）的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低．（3）通过图示可以看出，C胰岛素和D胰高血糖素之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定．（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；抗体1致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高，可通过注射胰岛素达到降低血糖效果，从免疫学的角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．故答案为：（1）感受器甲→4→下丘脑→5→丙（2）胰岛B细胞胰高血糖素（3）相互拮抗（4）抗体1 自身免疫【点评】本题以实验的形式考查血糖的调节及实验分析，意在考查具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．9．玉米的甜味和非甜味为一对相对症状，有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植，如图1所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请回答一下问题：（1）请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：①若A、C行的植株种子是甜味，B、D行的植株种子是甜味和非甜味，则甜味是显性．②若A、C行的植株种子是甜味和非甜味，B、D行的植株种子是非甜味，则非甜味是显性．（2）若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是1：15．（3）玉米的长节（G）对短节（g）是显性，胚乳的紫色（E）对白色（e）是显性，现将某两植株杂交，子代性状类型及数量统计如图2，请回答有关问题．①亲本的基因型分别为GgEe、Ggee．②将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交，则后代长节紫色植株的概率是1/3．。
河北省武邑中学2019届高三生物下学期第一次质检试题
河北省武邑中学2019届高三生物下学期第一次质检试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在试卷上无效。
3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 S:32 V:51 Cu:64 Cr:52 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关生物体内的物质运输的叙述，正确的是A．细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别，这可能与囊泡膜上的蛋白质有关B．氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白C．蛋白质可通过核孔自由进出细胞核D．人体内的细胞都是通过协助扩散的方式吸收葡萄糖的2．右图为细胞膜的结构模式图及离子的跨膜运输。
研究发现，哺乳动物细胞内K+浓度是细胞外液的30倍左右，而细胞外液中Na+的浓度约为细胞内的5倍。
下列说法错误．．的是A．离子泵具有载体的运输作用及酶的催化作用B．K+以主动运输的方式由内环境进入组织细胞C．膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关D．离子泵的作用会引起神经元合成并释放神经递质3．与果蝇细胞的减数第一次分裂过程相比，果蝇受精卵的分裂过程中细胞内不会发生的变化是A．部分染色体片段的交换 B．DNA中碱基序列的改变C．同源染色体的联会与分离 D．核仁、核膜的消失与重建4．下表是退耕还林后，某森林生态系统中的群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米）下列分析合理的是（）A．第1-10年内，该生态系统中物种的丰富度先升高然后再降低B．第1-20年内，物种b逐渐成为优势物种，主要与其适应环境有关C．第1-5年内，物种a密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型D．第10-15年内，物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关5.研究人员发现口腔中味觉受体蛋白与味物质结合后结构发生变化，这一结构变化反映给味觉细胞并传递至大脑皮层即可产生味觉。
2019年河北省衡水市武邑中学高考一模试卷 解析版
2019年河北省衡水市武邑中学高考一模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。
用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题1．（4分）如表为晚清两个不同年份政府财政收入结构表。
对此表信息解释较为合理的是（）A．列强在华投资办厂增多B．“实业救国”的思潮兴起C．政府调整工商业政策D．中国近代经济结构变动2．（4分）下面是中国青年报的特别报道《变迁：从“一五”’到“十一五”》的部分主题词摘要。
从“一五”到“十一五”主题词的变化不能反映出（）A．对经济发展规律认识不断深化B．中共治国方略总是比较合理C．社会主义建设道路逐步完善D．对改革开放的坚持3．（4分）如表是明代前期徽商土地买卖时的契约数和使用的通货情况。
此表反映了明代前期（）A．商品经济有所发展B．社会经济出现大幅衰退C．商品交易秩序较为混乱D．土地集中程度愈来愈高4．（4分）清人李渔在《闲情偶寄》中说：元杂剧“其句则采街谈巷议，即有时偶涉诗书，亦系耳根听熟之语，舌端调惯之文，虽出诗书，实与街谈巷议无别者”。
这说明元代杂剧（）A．缺少精练的艺术特色B．为民间艺术家所创作C．实现了诗书的平民化D．具有浓厚的生活化特征5．（4分）清朝建都北京后，清廷在东北地区实施军事化管辖，长期禁止关内人口迁入，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。
而19世纪五六十年代清政府开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原，……1911年，清政府制定了东北三省移民章程。