2014年中考物理复习第十单元电路和欧姆定律第一讲电流和电路
图6－4 A．只闭合 S2 C．只闭合 S1 和 S3 B．只闭合 S3 D．只闭合 S2 和 S3
思维点拨：要使灯泡 L1 和L2 组成并联电路，就是要L1 和
L2 单独接到电源两端，利用“电流法”判断开关的闭合情况． 我的答案：C
(2012年宁波)下列电路图中，开关S闭合后， 两个电阻并联的是( C )
二、电流和电路 1．电流
定向移动 形成电流． (1)形成：电荷的__________
正电荷 定向移动的方向规定为电流方向． (2)方向：________ (3)闭合电路中的电流方向 正极 出发，经_______ 负极 ． 用电器 流向_____ 电源外部：电流从电源______
电源内部：电流从负极流向正极．
值 0.1 A)． (2)电流表的正确使用 ①电流表必须与被测用电器串联；
.
②量程和分度值：0～0.6 A(分度值 0.02 A)和 0～3 A(分度
＋ －___”接线柱流出； ②电流必须从“ ___”接线柱流入，从“ ③被测电流不要超过 ________电流表的量程 ____；
绝不允许 将电流表直接连到电源的两极上． ④_________
(4)形成持续电流的条件：有电源；电路要闭合．
2．电路
(1)组成：电源、用电器、开关和导线四部分，缺一不可．
(2)元件及其作用 电能 的装置，工作时将其他形式的能转化 电源：提供________ 为电能． 用电器：它在工作时将电能转化为其他形式的能． 通断 开关：用来控制电路的__________ ． 输送电能 的作用． 导线：起___________
图．
图6－5
思维点拨：画电路图，要根据实物图，从电源正极开始，
沿电流的方向，依次画出各元件，最后回到电源的负极．
我的答案：如图 5 所示．
图5
(2012年广州)根据图4-1-13所示的电路，在 虚线框内画出对应的电路图．
图4-1-13
[教师参考· 备选题]用笔画线表示导线，按照图 B13 甲所示 的电路图，将图乙中各元件连接起来．(导线不允许交叉)
导体
的物体
移动的电荷
绝缘体
不善于导 电的物体
陶瓷、橡胶、玻璃、塑
料、空气、油、蜡、纯 水、酒精
几乎没有可以自 由移动的电荷
三、串联和并联 1．串联电路 (1)定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路． (2)特点
①电流路径只有一条，无干路和支路之分． 互相影响 ②各用电器同时工作，_____________ ．一个用电器因断路
考点1
导体和绝缘体
【例1】现有六种物品：铜条、玻璃丝、铅笔芯、水银、 塑料棒、陶瓷片．小明将它们分成两类，如下表所示，小明是 按物质的哪种物理属性对它们进行分类的( 第一类 铜条 铅笔芯 水银 A．密度 B．磁性 )
第二类 玻璃丝 塑料棒 陶瓷片 C．硬度 D．导电性
思维点拨：铜条、铅笔芯、水银属于导体，善于导电，导 电性能好；玻璃丝、塑料棒、陶瓷片属于绝缘体，不善于导电， 导电性能差． 我的答案：D
图4-1-12
[教师参考· 备选题](2011年自贡)如图 B12 所示的电路，闭 合开关 S1 和 S2 后，下列分析正确的是( C )
图B12 A．小灯泡亮、电铃响 C．小灯泡不亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响 D．小灯泡不亮、电铃不响
考点3
电路图和实物图
【例3】(2010年广东)在虚线框内画出实物图 6－5 的电路
(2011年湛江)中考期间某考场保密室有两把不 同的钥匙，分别由两名保密工作人员保管，只有 当两把钥匙都插入钥匙孔(相当于闭合开关)时， 电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门 打开．下列图中符合要求的电路是( A )
A
B
C
D
某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关 S1控制照明灯L和吸尘电动机M，开关S2只控制 吸尘电动机M.下列电路图符合要求的是( B )
A
B
C
D
如图4-1-16所示，要使L1、L2和L3串联，应使 断开 ，S ________ 断开 ，S3________ S1________ 闭合 ；要使 2 闭合 ， L1、L2和L3并联，应使S1________ 闭合 闭合 S2________ ，S3________.
图4116
如图4-1-12所示的电路中，若两灯组成串联电 A D 端连接；若两 路，需要________ 端和________ A 端和________ B 灯组成并联电路，需要________ D C 端、________ 端和________ 端连接．
式：I ＝I1＝I2.
2．并联电路中电流的规律：干路电流等于各支路电流之和 __________________________，
表达式：I＝I1＋I2.
①连接电路时，开关应处于断开状态；变换电流表的位置 时，应注意断开开关． ②换用不同的灯泡多次实验，以避免偶然因素的影响，使 实验结论具有普遍性． ③串联电路中灯泡亮度不同，但通过的电流是相同的，是 因为规格不同造成的．
停止工作，另一个用电器也不能工作． ③开关控制整个电路，控制作用与位置无关．
(3)实物图和电路图
图6－2
2．并联电路
(1)定义：把电路元件并列地连接起来的电路． (2)特点 两条或两条以上 ，有干路和支路之分． ①电流路径有_________________
②各用电器之间单独工作，互不影响 __________________．一个用电器因断路 停止工作，另一个用电器仍能工作． ③干路中的开关控制整个电路，支路中的开关控制它所在 的支路． (3)实物图和电路图
图6－3
四、电流的强弱
1．电流 (1)概念：表示电流强弱的物理量．
(2)符号：I. (3)国际单位：安培，简称安，符号为 A.
(4)其他单位：毫安(mA)、微安(μA)． (5)换算关系：1 mA＝10－3 A,1 μA＝10－6 A,1 A＝106 μA.
2．电流表 (1)电流表
测量 电路中的_______ 电流 大小；符号： ①作用：_______
2．电荷的种类
正电荷 ：与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同． (1)________ 负电荷 ：与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同． (2)________
3．电荷间的相互作用 吸引 ． 排斥 ，异种电荷相互________ 同种电荷相互______
4．验电器 是否带电 ． (1)作用：检验物体_____________ (2)原理：同种电荷相互排斥 ________________． C 5．电荷量：简称电荷，单位：库仑 ____，简称库，符号是____. 6．原子的结构 原子核 和_____ 电子 组成；原子核由____ 质子和_____ 中子 组成； 原子由_______ 正电 ，电子带______ 负电 ． 原子核带______
第十单元
电路和欧姆定律
第一讲
电流和电路
主题
知识点
要求
摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律
电流形成的原因和方向的规定 会判断导体和绝缘体 电流和 电路的三种状态：短路、断路和通路 电路
认识
串、并联电路的特点，能识别串、并联电路
能对电路图和实物进行相互转化，设计简单的电路 电流表的正确使用 串、并联电路中的电流规律
(3)电流表的故障分析
现象 指针反向偏转 故障分析 接线柱接反 危害 损坏电流表 改正 导线对调
电流表正、负 无法读数、可能 将正、负接线柱上的 指针会被打弯 测量的准确程度
不高
指针偏转超过量程 选择量程偏小
指针偏转角度偏小 选择量程偏大 被测灯泡不发光 电流表跟灯泡 并联 电流表直接接 在电源的两极 上
理解 操作 探究
排斥 同种电荷相互排斥 正 A
吸引
串 正 不能 负
电源 通 断
导线
用电器
开关
相等 串 干路 低 善于 不善于 导体
绝缘体
支路 并 零
硅
一、电荷 1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带了电． 不是 创造了电荷，只是______ 电子 从一 (1)实质：摩擦起电并______ 个物体转移到另一个物体． 吸引轻小物体 ． (2)带电体的性质：带电体可________________
图B13
答案：如图 14 所示．
图B14
考点4
电路的设计
【例4】(2010年荆州)楼道里，夜间只是偶尔有人经过，
电灯总是亮着会浪费电能．科技人员利用光敏材料制成“光控 开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开．利用声敏材料制 成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走 动时，自动断开．若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯 变得“智能化”，使灯只有在夜晚天黑之后，有人走过时才能 亮，这种“智能化”电路正确的是( )
改接大量程
改接小量程
容易损坏电流表 将电流表跟电灯串联
指针偏转超过量程
且导线发热
可能会烧坏电源
和电流表
将电流表跟电灯串联
①电流大小不知时利用“试触法”选择合适的量程． ②指针指在同一位置，大量程读数是小量程读数的 5 倍． 五、串联、并联电路中的电流特点
各处的电流相等 ．表达 1．串联电路中电流的规律：通过_______________
考点6
串联、并联电路中的电流规律
【例6】在图 6－6 中，电流表 、 、 的示数分别为 I1、
I2、I3，则(
)
图6－6 A．I1>I2>I3 C．I1＝I2＝I3 B．I1<I2<I3 D．I1>I2＝I3
思维点拨：利用“电流法”分析电路图可知，灯泡L1、L2、 L3 并联， 测灯泡L3 的电流，电流表 测通过灯泡L2、L3 的
[教师参考· 备选题]通常情况下，对下列物质分类正确的是 ( D )
中考物理知识点专题总结—电流和电路(考前必看)
中考物理知识点专题总结—电流和电路（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：两种电荷1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。
带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。
2．使物体带电的方法①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。
②接触带电：物体和带电体接触后带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3．两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。
（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。
4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。
如图所示。
（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。
（3）原理：同种电荷相互排斥。
6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。
元电荷（e）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。
基本电荷e＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
【要点诠释】（1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。
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并联
电流表直接接
指针偏转超过量程
可能会烧坏电源
在电源的两极
将电流表跟电灯串联
且导线发热
和电流表
上
①电流大小不知时利用“试触法”选择合适的量程． ②指针指在同一位置，大量程读数是小量程读数的 5 倍． 五、串联、并联电路中的电流特点 1．串联电路中电流的规律：通过_各__处__的__电__流__相__等__．表达 式：I ＝I1＝I2. 2．并联电路中电流的规律：干__路__电__流__等__于__各__支__路__电__流__之__和__， 表达式：I＝I1＋I2.
2．电路 (1)组成：电源、用电器、开关和导线四部分，缺一不可． (2)元件及其作用 电源：提供__电__能____的装置，工作时将其他形式的能转化 为电能． 用电器：它在工作时将电能转化为其他形式的能． 开关：用来控制电路的___通__断_____． 导线：起__输__送__电__能___的作用．
(3)电路的三种常见状态：通路、断路、短路． 通路：闭合开关，用电器可以工作的电路，如图甲所示． 断路(开路)：电路中某处断开的电路，用电器不能工作． 短路：电源短路和局部短路，如图丙、丁．
图6－1
3．导体和绝缘体
定义
举例
区别
导体
金属、人体、大地、石
善于导电
有大量可以自由
墨、生活用水、酸碱盐
的物体
二、电流和电路 1．电流 (1)形成：电荷的__定__向__移__动__形成电流． (2)方向：_正__电__荷___定向移动的方向规定为电流方向． (3)闭合电路中的电流方向 电源外部：电流从电源_正__极___出发，经_用__电__器__流向_负__极__． 电源内部：电流从负极流向正极． (4)形成持续电流的条件：有电源；电路要闭合．
九年级物理全册 第17章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关系 (新版)新人教版
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6
教师点拨
1.在电流、电压、电阻三个量中，我们先限制一个量不变，来讨论 余下两个量的关系，然后再限制另一个量不变，研究剩下两个量 的关系，叫做控制变量法。
2.电阻的阻值不变，随着电压表示数的增加，电流的示数也相应地 增大，并且和电压增大的倍数相同。每次电压除以电流的值都近 似等于电阻的值。
D．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
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8
跟踪练习
3．（2012·泰安）在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻
R=50Ω，电源电压保持不变。
⑴小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接 有误。请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线 不得交叉）。
C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
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14
跟踪练习
3．(2012·呼和浩特)利用如图所示的电路，探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”，所得部分 数据如表中所示 ：
（1）完成表中空格的填写；
0.25 25
（自2）变某量同表学示想变利化用的平定面值直电1角/阻I坐R，标则系纵中轴描的点函作数图用像变的化方的法量来描述它们的来变表化示规，律就，可如以果在横第轴一的 象限画出一条正比例函数图象。
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7
跟踪练习 1．（2012·武汉）下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图像，将它们 并联接入电路。下列说法正确的是（ D ） A．通过甲的电流大于通过乙的电流
B．通过甲的电流小于乙的电流
C．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小
初三物理电流和电路(一)解题方法和技巧及练习题
初三物理电流和电路(一)解题方法和技巧及练习题一、电流和电路选择题1．四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）A. A球与C球一定带有异种电荷B. B球可能带电，也可能不带电C. B球与D球一定带有同种电荷D. D球可能带电，也可能不带电【答案】 D【解析】【解答】AB相互排斥，因此它们一定带同种电荷．可能是正电，也可能是负电．BC相互吸引，则C可能带异种电荷，也可能为轻小物体．CD相互吸引，则D可能带电，也可能为轻小物体．D符合题意.故答案为：D．【分析】根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体能吸引轻小物体的特点综合分析，相排斥一定带电，相吸引则有两种可能.2．有一个看不见内部情况的小盒（如图所示），盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮。
选项所示的图中符合要求的电路图是（）A. B.C. D.【答案】 C【解析】【解答】解：A．由电路图可知，两灯泡串联，拧下其中任一灯泡，电路断路，另一灯都不亮，A不符合题意；B．由电路图可知，两灯泡并联，开关S位于L1支路，断开开关，灯泡L2仍然亮，B不符合题意；C．由电路图可知，两灯泡并联，开关位于干路，闭合开关两灯都亮，拧下其中任一灯泡，另一灯亮，C符合题意；D．由电路图可知，开关S与L2并联后再与L1串联，闭合开关S，L2被短路，L2不亮，L1亮，D不符合题意。
故答案为：C【分析】结合串并联电路的特点分析解答即可.3．在如图所示的实验装置图中，能够说明电能生磁的是（）A. B. C. D.【答案】 A【解析】【解答】A、这是奥斯特实验装置，说明电流周围存在磁场即，电能生磁，A符合题意；B、这是电磁感应现象实验装置，说明磁能生电，B不符合题意；C、这是磁场对电流作用实验装置，说明通电导体在磁场中受力，不能说明电能产生磁，C 不符合题意；D、该实验说明塑料不是导体，不能说明电能产生磁，D不符合题意．故答案为：A．【分析】电能生磁指的是电流周围有磁场，这就是电流的磁效应.4．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合，电流表两次示数之比是1∶5。
2014中考物理——电路复习
考点知识梳理
中考典例精析
基础巩固训练
考点训练
宇轩图书
解析：两个开关同时控制一盏灯，且要求只有当两开
关同时闭合时，电路才会形成通路，所以两开关应串
联， A选项符合要求； B选项中，两个开关不能同时闭 合，否则会形成短路；C选项中，闭合任意一个开关都 闭合S1会使电路发生短路.故选A.
可以使灯泡发光；D选项中，闭合S2就可以使灯泡发光，
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8.如图所示电路，电流表的量程
较大，闭合开关时，发现电流表
指针几乎没有偏转，某同学拿一 根导线去查找电路故障，他将导 线连接在 bc 、 cd 、 ed 两端时，电流表指针没有发生偏 转；将导线连接在 ab 两端时，发现电流表指针发生了
偏转，由此可知电路故障可能是（
）
A.e点断路 B.R1断路 C.电流表短路 D.R2断路 解析：将导线连接在 ab 两端时，电流表指针发生偏转， 说明此时电路已构成通路，所以原来电路中应是 a 、 b 两点间出现了断路，即R1断路答案：B
1 2
S2断开
考点知识梳理
中考典例精析
基础巩固训练
考点训练
宇轩图书
3 如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭 合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则（ C ） A．电流表的示数变大，电压表的示数变小 B．电流表的示数变小，电压表的示数变大 C．电流表和电压表的示数都变小 D．电流表和电压表的示数都变大
电路名称
串联电路
并联电路
电路图
考点知识梳理
中考典例精析
基础巩固训练
考点训练
宇轩图书
电路名称
串联电路
并联电路
用电器两端相连 首尾 连接 元件连接 _____ 并列 连接） （_____ 一 条电流路径 有_______________ 两条或两条以上 有___ 电流路径 （无分支） 电流路径（有分支） 用电器 同时工作， 可单独工作， 工作情况 相互影响 互不影响 整个 整个电路 干路开关控制_____ 开关控制_________ 开关控 电路 ，支路开关控 其控制作用与位置无 _____ 制作用 所在支路 关 制其_________
九年级物理上册电流和电路知识点
九年级物理上册电流和电路知识点
九年级物理上册的电流和电路知识点主要包括以下内容：
1. 电流的概念：电流是电荷运动的流动，是单位时间内通过导体横截面的电荷量。
电
流的单位是安培（A）。
2. 电流的方向：电流的方向由正电荷流动的方向确定，即从正极到负极。
在实际电路中，电流的方向通常规定为正极向负极流动。
3. 电路的组成：电路由电源、导体和电器三部分组成。
电源提供电能，导体传输电能，电器将电能转化为其他形式的能量。
4. 电阻的概念：电阻是导体对电流的阻碍程度。
导体本身具有一定的电阻，单位是欧
姆（Ω）。
5. 欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
根据欧姆定律，电流与
电压成正比，与电阻成反比。
公式表达为：U = I * R，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
6. 串联和并联电路：串联电路中，电器依次连接在一起，电流只有一条路径。
并联电
路中，电器并行连接，电流可选择不同的路径流动。
7. 电功率的概念：电功率表示电能的转化速率，单位是瓦特（W）。
电功率可以通过
电压和电流计算，公式为：P = U * I。
8. 用电安全：在使用电器时要注意用电安全，包括正确接线、合理使用电器、防止漏
电等。
同时要学会正确使用保险丝和断路器。
9. 电路图和符号：电路图用符号表示各个电器和元件，了解常见电路元件的符号和连接方式，能够根据电路图进行电路分析和设计。
以上是九年级物理上册电流和电路的主要知识点，希望对你有帮助。
如果还有其他问题，欢迎继续提问。
中考物理复习《电流和电路》专项检测卷(附带答案)
中考物理复习《电流和电路》专项检测卷(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 一、单选题1．下列有关电路的三种状态，描述正确的是（ ） A ．发生断路时，电路中不会有电流通过 B ．只要开关闭合，电路就一定是通路 C ．导线内部断裂会发生短路D ．电路中发生短路时，电路不通，没有电流2．如图闭合开关后两灯都发光；过一段时间后，1L 熄灭，2L 发光。
经检查两灯泡中的某个灯泡发生了故障。
则下列判断正确的是（ ）A ．灯泡1L 发生短路B ．灯泡1L 发生断路C ．灯泡2L 发生短路D ．灯泡2L 发生断路3．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为（ ） A ．摩擦产生了正电荷B ．丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上C ．丝绸上的一些负电荷转移到玻璃棒上D ．玻璃棒上的原子核束缚电子的能力弱，使一部分电子从玻璃棒上转移到丝绸上 4．如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S ，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab 、bc 、cd 和ac 两点，灯L 1，L 2均不发光，再用导线连接到bd 两点时，灯L 1发光，L 2不发光，由此判定电路的故障是（ ）A．灯L1短路B．灯L2与开关S均开路C．灯L2短路D．灯L1与开关S均开路5．如图是汽车尾部的导电链，有关汽车带电及导电的说法中正确的是（）A．汽车行驶时与空气摩擦起电，这个过程中创造了电荷B．用干毛巾擦车玻璃后，玻璃更易吸附灰尘是因为带电体可以吸引轻小物体C．如果车体带负电，导电链中电流方向是从车体到大地D．车体带电后，开关车门时经常“触电”是因为人体是绝缘体6．为了防护师生安全，校园入口处设立了如图所示的红外线人脸或校园卡识别系统。
若人脸识别通过，开关1S闭合；若刷校园卡识别通过，开关2S闭合。
当人脸识别通过或刷校园卡识别通过，闸门打开。
如图的四个电路设计符合要求的是（）A．B．C ．D ．7．将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同是（ ）A ．两个底面平整的铅块，挤压后能“粘”在一起B ．用胶水将两张纸“粘”在一起C ．干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上D ．荷叶上两颗水珠靠近时“粘”成一个大水珠8．空间站梦天实验舱顺利完成转位，标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成。
中考物理专题复习PPT课件11：电流和电路 电压 电阻
泡不亮，电压表无示数 判断 则与之并联的部分有短路现象
【解析】 A．陶瓷不容易导电，是绝缘体，硬币是由金属制作的，是导 体，故A错误。B.铅笔芯是导体；刻度尺是用橡胶制作的，不容易导电，是绝缘 体，故B错误。C.玻璃棒和橡胶棒不容易导电，是绝缘体；故C正确。D.人体和 大地是导体，故D错误。故选：C。
【解析】 盐水电池和干电池、蓄电池类似，都是将化学能转化为电能的装 置。图中电压表指针反向偏转，则连接电压表正接线柱的是电池的负极，与连接 电压表负接线柱的是电池的正极，即金属片A是电池的正极。
【答案】 化学 正
【解析】 A、电源是为电路提供电压的装置，水果是电源，为用电器即发 光二极管提供了电压，故A正确； B、闭合的电路中有电流，则电路中有电荷发 生定向移动，故B正确； C、水果电池储存的是化学能，对外供电的过程中，将 化学能转化为电能，故C错误； D、将多个水果电池串联起来，得到的电压是每 个电池的电压之和，可以提高电压，故D正确；故选：C。
综上可知，甲、乙、丙三种方案均可行。 故选D。 【答案】 D
改变用电器两端电压的方法有很多，常用的有改变电源电压、串联定值 电阻、串联滑动变阻器等，平时在实验中要多动手实践，多体验；同时平时 要结合生活、生产中的实际去认识，在用中学、动中悟。
3．验电器是检验物体是否⑮__带__电____的装置，验电器的原理是 ⑯___同__种__电__荷__相__互__排__斥_____。
中考物理辅导资料(六) 电流和电路 电压 电阻 欧姆定律
中考物理辅导资料（六）一、知识网络电路组成：_________，_________，_________，_________。
连接方式 串联：用电器_________连接 并联：用电器_________连接 常用的电路符号：电源______，开关______，小灯泡_______，电阻_______,滑动变阻器_________，电流表_______，电压表________。
家庭电路 入户线：_____线和_____线,为了防止用电器漏电还要接_____线 组成：_______，_______，_______，_______，_______，________。
家庭电路电压：__________，人体安全电压：___________ 电流定义：电荷的___________形成电流形成电流的条件：____________，____________。
方向：电源______→_______→电源______ 单位：安培(A)，单位换算：1A=______mA=______μA。
测量工具：电流表使用方法 与被测用电器_____联。
电流从____流入，从_____流出。
不能超过_______。
不能直接接在_______两端。
读数方法 0~0.6A ，每格____A 。
0~3A ，每格____A 。
电压作用：使电路中形成______。
提供电压的装置：________。
单位：伏特(V)，单位换算：1kV=______V=______mV 。
测量工具：电压表 使用方法与被测用电器_____联。
电流从____流入，从_____流出。
不能超过_______。
可以直接接在_______两端。
读数方法0~3V ，每格____V二、典型例题考点1：电路的连接例1：如下图中，灯LI 和L2是串联的是______，并联的是_______·电阻物质按导电性能分类：_________，________，________。
人教版九年级物理全册《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT优质课件
探究电流与电压的关系
【设计实验】—— 想想议议 3．怎样才可以方便地测得多组数据呢？ 串联滑动变阻器，通过改变滑动变阻器阻值来改变定值 电阻两端电压。 4．设计的实验需要用到哪些仪器？ 电源、开关、导线、滑动变阻器、电流表、 电压表、不同阻值的定值电阻若干。
探究电流与电压的关系
【设计实验】—— 想想议议 5．画出实验电路图
探究电流与电阻的关系
【进行实验】探究电流与电阻的关系 在实验“探究电流与电压的关系”的基础上，“探究 电流与电阻的关系”时操作上有什么不同？ 更换阻值成倍数变化的定值电阻，移动滑 动变阻器滑片，使电压表示数（定值电阻 两端电压）保持不变。
探究电流与电阻的关系
【收集实验数据】
电压 U 电阻 R /V 2.0 电流 I /A 1
探究电流与电压的关系
【收集实验数据】
电阻 R
10 Ω
电压 U /V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
电流 I /A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
探究电流与电压的关系
【分析及结论】
I/A 0.8 0.6 0.4 0.2
结论： 保持电阻不变， 电流跟电压成 __正__比__关系。
O 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 U/V
探究电流与电压的关系
【设计实验】—— 想想议议 1．我们需要几个定值电阻？ 参考：6个电阻（2 Ω、4 Ω、5 Ω、6 Ω、8 Ω和10 Ω）， 其中5 Ω电阻探究电流与电压关系实验， 2 Ω、4 Ω、6 Ω、 8 Ω、10 Ω电阻探究电流与电阻关系实验。 2．要测量电流和电压分别用什么仪器？ 电流 —— 电流表； 电压 —— 电压表。
A
B