二年级上册数学青岛版《角的初步认识》复习课课件
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李爱云《角的初步认识》PPT课件二年级上青岛版
高密市恒涛双语实验学校 李爱云
角有一个顶点，两条边
边
顶点
边
边 顶 点 边
角有一个顶点，两条边。
指指下面各角的顶点和边：
边
边 顶 点
边
边 边 边
下面图形中，哪些是角，哪些不 是角？为什么？
(1) (2) (3)
√
(4)
×
(5) (6)
√
×
√
√
角的大小与边的开口（有关），与边的长短 （ ） 无关
考考你的眼力：判断
1、所有的直角都一样大。（ √ ）
2、角的两边越长，角越大。（ × ）
3、钝角一定比直角大，锐角一定比直角小（ ） √ 4、一个三角板上有2个直角。（ × ）
5、开口大的角就大，开口小的角就小.（√ ）
看谁最会动脑！
数一数图中有（ （ （ （
4
）个角， 1 ）个钝角。 1 )个锐角。 2 ）个直角。
你会利用三角板上的直角判断下列哪些角是 直角，哪些角是锐角，哪些角是钝角吗？
比直角（ ）的角是锐角， 比直角（）的角是钝角。
你会利用三角板上的直角判断下列哪些角是 直角，哪些角是锐角，哪些角是钝角吗？
比直角（小）的角是锐角， 比直角（ ）的角是钝角。
你会利用三角板上的直角判断下列哪些角是 直角，哪些角是锐角，哪些角是钝角吗？
比直角（ ）的角是锐角， 比直角（大）的角是钝角。
智慧大冲浪：填一填
1、一个角有（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条边。 2、角的大小和两条边的长短（ ）， 无关 与边的开口（ ） 有关 3、一个三角板上有（ 1 ）个直角， （ 2 ）个锐角，( 0 ) 个钝角。
4、一条红领巾上有（ 3 ）个角， 最大的角是（ 钝角 ）。
角有一个顶点，两条边
边
顶点
边
边 顶 点 边
角有一个顶点，两条边。
指指下面各角的顶点和边：
边
边 顶 点
边
边 边 边
下面图形中，哪些是角，哪些不 是角？为什么？
(1) (2) (3)
√
(4)
×
(5) (6)
√
×
√
√
角的大小与边的开口（有关），与边的长短 （ ） 无关
考考你的眼力：判断
1、所有的直角都一样大。（ √ ）
2、角的两边越长，角越大。（ × ）
3、钝角一定比直角大，锐角一定比直角小（ ） √ 4、一个三角板上有2个直角。（ × ）
5、开口大的角就大，开口小的角就小.（√ ）
看谁最会动脑！
数一数图中有（ （ （ （
4
）个角， 1 ）个钝角。 1 )个锐角。 2 ）个直角。
你会利用三角板上的直角判断下列哪些角是 直角，哪些角是锐角，哪些角是钝角吗？
比直角（ ）的角是锐角， 比直角（）的角是钝角。
你会利用三角板上的直角判断下列哪些角是 直角，哪些角是锐角，哪些角是钝角吗？
比直角（小）的角是锐角， 比直角（ ）的角是钝角。
你会利用三角板上的直角判断下列哪些角是 直角，哪些角是锐角，哪些角是钝角吗？
比直角（ ）的角是锐角， 比直角（大）的角是钝角。
智慧大冲浪：填一填
1、一个角有（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条边。 2、角的大小和两条边的长短（ ）， 无关 与边的开口（ ） 有关 3、一个三角板上有（ 1 ）个直角， （ 2 ）个锐角，( 0 ) 个钝角。
4、一条红领巾上有（ 3 ）个角， 最大的角是（ 钝角 ）。
青岛版小学数学二年级上册《角的初步认识》课件1
1、下面钟面上时针和分针组成的角中， 哪个是直角？哪个是钝角？哪个是锐角？
2、下面的图形中各有几个角？分别都是 什么角？
你有什么பைடு நூலகம்现？
魔术表演，走进新课
12
9
3
6
什么是角呢？
角是尖尖的。
角有两条直 直的边。
这些都是角。
边
顶点 边
角有一个顶点、两条边。
你还能在哪些物体上找 到角？
红领巾上有 角。
三脚架上有 脚。
你认识下面这些物体上的角吗？
①
②
③
④
⑤
我发现①、③、 ④中都有这样的 角。
像
这样的角都是
直角。
哪个角大？
我用 来比 较……
我用活动角来比 较……
1、描述下面各图中的角。
2、下面的两个角哪个大？你发现了什么？
你能想办法做出一个角吗？
你想做一个什么角？
我用纸折出一个直角。
我用纸剪了 一个角。这 个角比直角
小。
我用小木棒摆了一个角。这个 角比直角大。
我用两根硬纸条钉在一起， 摆了3个不同的角。
比直角小，是锐角； 比直角大，是钝角。
二年级数学上册 角的初步认识课件 青岛版
青岛版二年级数学上册
学习目标：
结合生活情景，使同学们认识角，会辨 认角，提高学习数学的兴趣。
哪些是角？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
√
√
√√
找出下图中的直角，并用直总结：
通过这节课的学习，大家都学到 了什么？
再见!
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
学习目标：
结合生活情景，使同学们认识角，会辨 认角，提高学习数学的兴趣。
哪些是角？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
√
√
√√
找出下图中的直角，并用直总结：
通过这节课的学习，大家都学到 了什么？
再见!
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
青岛版小学数学二年级上册《角的初步认识》课件2
三角形
五角星
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这两个图形中都有角
什么是角呢？
角是尖尖的。
角有两条直 直的边。
这些都是角。
边
顶点 边
角有一个顶点、两条边。
你还能在哪些物体上找 到角？
红领巾上有 角。
三脚架上有 脚。
你认识下面这些物体上的角吗？
①
②
③
④
⑤
我发现①、③、
④中都有这样的
角
。
像
这样
的角都是直角。
哪个角大？
我用 来比较……
（1）边越长，角就越大。 （2） 角的大小与边的长短无关。
（× ）
（√ ）
√ （3）一个角只有两条边，一个顶点。 （ ）
下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
剪剪看，看谁的手巧？
要求：剪一刀，分别剪出 5个角、4个角、3个角。
一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
数一数
小朋友，下面每个图形
分别有几个角？
3个角
4个角
考一考
我真行 ！
３个角
2、填空
（1） 一个角有（ 1 ）个顶点，有（ 2 ）条边。
（2）三角形有（ 3 ）个角，正方形有（ 4 ）个角。
（3） 画角时先（ 定顶点 ），再（ 画两条边 ）。
3、判断
我用活动角来比 较……
下面的图形，哪些是角？哪 些不是角？
① （ √）
（×） ④
② （×）
③
（√ ） （ √） ⑤
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的， 角的两边直直的， 不尖不直不是角。
和你的同桌说 一说你周围的哪些 地方有角呢？
你能想办法做出一个角吗？
五角星
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这两个图形中都有角
什么是角呢？
角是尖尖的。
角有两条直 直的边。
这些都是角。
边
顶点 边
角有一个顶点、两条边。
你还能在哪些物体上找 到角？
红领巾上有 角。
三脚架上有 脚。
你认识下面这些物体上的角吗？
①
②
③
④
⑤
我发现①、③、
④中都有这样的
角
。
像
这样
的角都是直角。
哪个角大？
我用 来比较……
（1）边越长，角就越大。 （2） 角的大小与边的长短无关。
（× ）
（√ ）
√ （3）一个角只有两条边，一个顶点。 （ ）
下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
剪剪看，看谁的手巧？
要求：剪一刀，分别剪出 5个角、4个角、3个角。
一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
数一数
小朋友，下面每个图形
分别有几个角？
3个角
4个角
考一考
我真行 ！
３个角
2、填空
（1） 一个角有（ 1 ）个顶点，有（ 2 ）条边。
（2）三角形有（ 3 ）个角，正方形有（ 4 ）个角。
（3） 画角时先（ 定顶点 ），再（ 画两条边 ）。
3、判断
我用活动角来比 较……
下面的图形，哪些是角？哪 些不是角？
① （ √）
（×） ④
② （×）
③
（√ ） （ √） ⑤
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的， 角的两边直直的， 不尖不直不是角。
和你的同桌说 一说你周围的哪些 地方有角呢？
你能想办法做出一个角吗？
青岛版二年级上册数学《小制作》说课教学复习课件拔高
整个窗户的形状也可以看作 一个大长方形，一共有4个。
4个
我数出了6个。
你是怎么 数的？
6个
图中的长方形有三种： 有3个 有2个 有1个
3+2+1=6（个）
这样有顺序地数， 能做到不重复、不 遗漏。
6个
8个
6
10
3
6
6
5
8
√
再见
锐角
比直角小，是锐角； 比 直角大，是钝角。
钝角
锐角
直角
√
○
√
○
直角 直角 锐角 锐角 直角 直角 钝角 锐角 直角 直角 钝角 钝角 直角 直角 锐角 钝角
2
4
5
1
3
5个
三 小制作
——角的初步认识
第4课时
青岛版二年级上册
课件你能Βιβλιοθήκη 出窗户上有多少个长方形吗？①②③
有3个长 方形。
三 小制作
——角的初步认识
第3课时
青岛版二年级上册
课件
你能想办法做 出一个角吗？
你想做一个什么角？
1
折一折
我用纸折出 一个直角。
2
剪一剪
我用纸剪了一 个角。这个角 比直角小。
3
摆一摆
我用小棒摆了 一个角。这个 角比直角大。
3
做一做
我用两根硬纸条 钉在一起，摆了 3个不同的角。
钝角 直角