人教版六年级下册语文同步练习-11灯光(有答案)
第11课灯光同步练习
一、为加点字选择正确的读音。
（只填序号）
1、着：①zhe②zhuó③zháo④zhāo
沉着．（）划着．火柴（）着．数（）笑着．（）2、中：①zhōnɡ ②zhònɡ
火光中．（）打中．（）
二、用“——”画出下列句子中的错别字并改正在括号里。
1、书上有一副插画。
（）
2、天黑的时侯，我摸进一片茂蜜的沙柳林。
（）（）
3、火光爆露了他自己。
（）
三、根据意思写词语。
1、千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
（）
2、震动了天地，形容声势浩大。
（）
3、集中精神；集中注意力。
（）
四、课外阅读。
别
“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”，无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔鬼。
一个将要登上高地的身影踉跄了
一下，旋转着扑倒了。
看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头，眼光又落在手腕上。
再过20分钟，部队就要发起总攻，可这颗钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又牺牲了。
他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩自己和班长孟梁、苏亮三人了。
他红着眼，抓起一捆手榴弹。
“排长，你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁，“只求你告诉一下俺爹妈……”爹妈？孟梁心里悸动一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个“宝贝疙瘩”，爹妈疼得不得了……
孟粱心里涌起一股热浪，不，不能让苏亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬间便又打消了。
他夺过手榴弹：“排长，还是我上，我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。
”
“孟梁也是……”
朱铁沉重地点了点头。
孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：“苏亮，好好儿战斗，好好活着！”说完，转身，消失在依稀的曙光中。
不一会儿，一声震耳的巨响震破了黎明的天空。
1、联系上下文，说说下列词语在文中的意思。
钉子：____________________________________________________ 宝贝疙瘩：________________________________________________ 2、根据短文内容填空。
（1）这篇课文的主要人物有三个：_________、_________、_________；其中勇敢地炸掉敌人碉堡的是_________。
（2）文章的标题“别”至少有两层含义：
一是__________________；
二是__________________。
【参考答案】
一、为加点字选择正确的读音。
（只填序号）
1、着：①zhe②zhuó③zháo④zhāo
沉着．（②）划着．火柴（③）着．数（④）笑着．（①）2、中：①zhōnɡ ②zhònɡ
火光中．（①）打中．（②）
二、用“——”画出下列句子中的错别字并改正在括号里。
1、书上有一副插画。
（幅）
2、天黑的时侯，我摸进一片茂蜜的沙柳林。
（候）（密）
3、火光爆露了他自己。
（暴）
三、根据意思写词语。
1、千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
（千钧一发）
2、震动了天地，形容声势浩大。
（震天动地）
3、集中精神；集中注意力。
（聚精会神）
四、课外阅读。
别
“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”，无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔鬼。
一个将要登上高地的身影踉跄了一下，旋转着扑倒了。
看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头，眼光又落在手腕上。
再过20分钟，部队就要发起总攻，可这颗钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又牺牲了。
他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩自己和班长孟梁、苏亮三人了。
他红着眼，抓起一捆手榴弹。
“排长，你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁，“只求你告诉一下俺爹妈……”爹妈？孟梁心里悸动一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个“宝贝疙瘩”，爹妈疼得不得了……
孟粱心里涌起一股热浪，不，不能让苏亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬间便又打消了。
他夺过手榴弹：“排长，还是我上，我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。
”
“孟梁也是……”
朱铁沉重地点了点头。
孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：“苏亮，好好儿战斗，好好活着！”说完，转身，消失在依稀的曙光中。
不一会儿，一声震耳的巨响震破了黎明的天空。
1、联系上下文，说说下列词语在文中的意思。
钉子：_敌人的无名高地。
_
宝贝疙瘩：_文中指独生儿子，十分宝贵。
_
2、根据短文内容填空。
（1）这篇课文的主要人物有三个：_朱铁_、_孟梁_、_苏亮_；其中
勇敢地炸掉敌人碉堡的是_孟梁_。
（2）文章的标题“别”至少有两层含义：一是_与爹妈告别_；
二是_与战友告别_。
人教新课标六年级(下)《第11课 灯光》同步练习卷
人教新课标六年级下册《第11课灯光》同步练习卷一、1．（3分）下列给加点字注音完全正确的一项是（）A．歼．灭（jiān）双膝．（qī）郝．副连长（hǎo）B．璀．璨（cuǐ）暴露．（lòu）千钧．一发（jūn）C．憧．憬（chōng）阻．击（zǔ）黑魆．魆（xū）2．（3分）在括号里填上适当的词语。
的建筑的回忆的战争的树林地沉思地包围地等待地照耀3．（3分）补充四字词语，并按要求答题。
争先后心情愿垂头气见死不无其事鱼而出华璀璨气吁吁（1）含有一对反义词的词语是“”，这样的词语还有“”“”；跟表情有关的词语是“”，这样的词语还有“”“”。
（2）形容呼吸急促、大声喘气的词语是“”，表示像游鱼那样连贯着出现的词语是“”。
4．（3分）句子荟萃。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩写句子）（2）他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）。
5．（3分）读《灯光》句子，谈体会。
（1）他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
这是写郝副营长在激战前的情景，是对他的描写。
他眼中“对未来的憧憬”是。
（2）这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
话中称“年轻的战友”，表达了对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜，是他用自己的鲜血和生命，换来了后代的。
“孩子们能够在电灯底下学习”成了“”的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的。
最后一句话既是对前面的情节的呼应，也是作者由衷地赞叹。
6．（3分）课内阅读。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。
这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时划，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
【精品】六年级下语文同步阅读及答案-11.灯光-人教新课标
六年级下语文同步阅读及答案11.灯光爱尔克的灯光郝副营长是一位着名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。
今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。
他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
他注视着那幅图，默默地沉思着。
1.写出下列词语的反义词。
微弱（ ） 破旧（ ） 著名（ ）2.在括号里填上适当的词。
一（ ）英雄 一（ ）火柴 一（ ）插图一（ ）火柴盒 一（ ）破书 一（ ）电灯3.用横线画出描写郝副营长动作和神态的句子。
4.郝副营长给你留下了什么印象？爱尔克的灯光黑暗来了。
我的眼睛失掉了一切。
于是大门内亮起了灯光。
灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。
我只得失望地走了。
我向着来时的路 回去。
已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。
依旧是阴暗中的一线微光。
我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。
在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。
那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。
她用这灯光来给她航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待——那个出远门的兄弟回来。
最后她带着失望进入坟墓。
街道仍然是清静的。
忽然一个熟悉的声音在我耳边轻轻地唱起了这个欧洲的古传说。
在这里不会有人歌咏这样的故事。
应该是书本在我心上留下的影响。
但是这个时候我想起了自己的事情。
十八年前在一个春天的早晨，我离开这个城市、这条街的时候，我也曾有一个姐姐，也曾答应过有一天回来看她，跟她谈一些外面的事情。
我相信自己的诺言。
那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘，都说她有一个性情温良的丈夫，因此也会有长久的幸福的岁月。
然而人的安排终于被“偶然”破坏了。
六年级下册语文同步练习第11课灯光_人教新课标
人教版语文六年级下册第三组第11课《灯光》同步练习要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
1、看拼音写汉字。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? cuǐc àn yóu qíjīlièzhùshì家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
答案：璀璨尤其激烈注视解析：分析：璀璨都是王字旁，这两个字的写法都比较复杂，其意思形容光彩夺目,非常绚丽；尤其：这两个字不要错写为优奇；激烈指（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。
同步练习-人教版小学语文6年级下册试题-11 灯光2
11*灯光一、给带点的字选择正确的读音，填在括号里。
zhōnɡ zhònɡ1．火光中．( )，他被敌人的机枪打中．( )了。
zháo zhuó zhe2．他一手拿着．( )火柴盒，一手轻轻地划着．( )火柴。
huá huà3．他又划．( )着一根火柴，点燃了烟。
二、比一比，再组词。
膝( ) 暴( ) 钮( ) 璀( )漆( ) 瀑( ) 纽( ) 摧( )三、将句中画横线部分换成相应词语填入括号里，并体会换词后的句子比原句好在哪里。
1．后来才知道，在这如同千钧的重量系在一根头发上，极其危险的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。
( ) 2．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是声音非常巨大和响亮，天地都被震动一般的炸药包爆炸声。
( ) 3．灯下，一个孩子在集中全部注意力地读书。
( ) 四、读课文填空。
“多好啊！”这句话在文中出现过三次。
第一次是在时发出的由衷的赞叹。
第二次是在时自言自语说的，他当时可能想到。
第三次是跟谈话时说的，他当时可能会想到。
五、根据课文内容，选择正确答案。
1．“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖”是因为 ( ) A．看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、温暖。
B．广场上灯光璀璨，分外明亮。
C．郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。
2．“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
”他在憧憬( ) A．突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。
B．战争胜利了，全国人民都解放了。
C．战争胜利了，人民能过上安宁生活，孩子们都能在明亮的灯光下学习。
六、阅读下面文段，做练习。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。
这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
部编人教版六年级语文下册课时同步练习-11灯光(有答案)
灯光一、给带点的字选择正确的读音，填在括号里。
hōnɡ hònɡ1、火光中．（），他被敌人的机枪打中．（）了。
háo huó he2、他一手拿着．（）火柴盒，一手轻轻地划着．（）火柴。
huá huà3、他又划．（）着一根火柴，点燃了烟。
二、比一比，再组词。
膝（）暴（）钮（）璀（）漆（）瀑（）纽（）摧（）三、将句中画横线部分换成相应词语填入括号里，并体会换词后的句子比原句好在哪里。
1、后来才知道，在这如同千钧的重量系在一根头发上，极其危险的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。
（）2、三发绿色的信号弹升上天空，接着就是炸药包声音非常巨大和响亮，天地都被震动一般的爆炸声。
（）3、灯下，一个孩子在集中全部注意力地读书。
（）四、读课文填空。
“多好啊！”这句话在文中出现过三次。
第一次是在时发出的由衷的赞叹。
第二次是在时自言自语说的，他当时可能想到。
第三次是跟谈话时说的，他当时可能会想到。
五、根据课文内容，选择正确答案。
1、“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
”是因为（）A、看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、温暖。
B、广场上灯光璀璨，分外明亮。
C、郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。
2、“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
”他在憧憬（）A、突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。
B、战争胜利了，全国人民都解放了。
C、战争胜利了，人民能过上安宁生活，孩子们都能在明亮的灯光下学习。
六、阅读下面文段，做练习。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。
这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第11课《灯光》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第11课《灯光》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共37分)1. （9分）给划线字选择正确的读音，写在横线上。
zhōng zhòng①火光中________，他被敌人的机枪打中________了。
②夏日在露天场合中________工作要防止中________暑。
zháo zhe③他一手拿着________火柴盒，一手划着________火柴。
④他又划着________一根火柴，点着________手里拿着________的烟。
2. （4分）根据词语解释，写出词语。
自己跟自己说话；独自低声说话。
________千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
________集中精神；集中注意力。
________震动了天地。
形容声势浩大。
________3. （4分）填上恰当的词语。
________的战友________的时刻________的夜空________的战斗4. （7分）选字组词。
________灭（纤歼）电________ （钮纽） ________弱（徽微）回________ （记忆） ________击（沮阻）柳________ （从丛）5. （4分）根据意思在横线上写出相应的词语。
①一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
________②自己对自己说话。
________③形容黑暗。
________④没有目的而悠闲地走。
________6. （6分）多音字组词。
弹：dàn________tán________空：kōng________kòng________划：huá________ huà________7. （3分）按意思写词语。
新人教版六年级(下)《第11课时 灯光》同步练习卷(1)
新人教版六年级下册《第11课时灯光》同步练习卷（1）一、填空题1．（10分）看拼音，写词语。
yóu qízhào yào hóng wěi jiān mièzán menzìzhìzǔjīchōng jǐng cuǐcàn qīhēi。
2．（10分）补充成语。
精会震动一发。
3．（10分）理解课文填空。
“多好呀！”这句话在课文中出现了次，按出现的顺序它们所表达出的感情分别是、、。
文中的郝副营长是一位英雄，有着的思想境界。
4．（10分）填空：（1）战斗间隙，郝副营长划着，借着看一本书，书上的插图画的是。
他充满了对未来的。
（2）守敌的围墙被炸开一个，突击连马上，后续部队在黑暗里，在这的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了，为后续部队照亮了前进的道路。
（3）战斗胜利了，现在孩子们能够在学习，可他却没有来得及见一见。
5．（10分）选词填空微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨（1）孩子们在的灯光下读书。
（2）正在的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
（3）渝北这颗的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！（4）阿明在之际，捡起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下罪犯倒下了。
新人教版六年级下册《第11课时灯光》同步练习卷（1）参考答案一、填空题1．尤其；照耀；宏伟；歼灭；咱们；自治；阻击；憧憬；璀璨；漆黑；2．聚；神；天；地千钧；3．三；对美景的赞叹；对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕；对未来美好生活的向往与憧憬；舍己为人；造福人们的崇高；4．火柴；微弱的亮光；一盏吊着的电灯；憧憬；缺口；冲了进去；找不到突破口；千钧一发；那本书；举得高高的；电灯底下；电灯；5．微弱；千钧一发；璀璨；千钧一发；。
2022至2023年年人教版语文六年级下册11 灯光练习卷
填空题看拼音，写词语。
yóu qí （_____）jī liè （_____）zì yán zì yǔ （_______）zàn tàn（_____）zhù shì（_____）qiān jūn yí fà （_______）zhèn tiān dòng dì （_______）jiē èr lián sān（_______）【答案】尤其激烈自言自语赞叹注视千钧一发震天动地接二连三【解析】略信息匹配用横线画出加点字的正确读音。
尤其(yōu yóu) 漆黑(qī xī) 围歼(jiān qiān)黑魃魃(xū hū) 按钮(niǔ chǒu) 憧憬(tōng chōng)【答案】yóu qī jiānxū niǔ chōng【解析】略填空题比一比，再组词。
歼（________）倚（________）憧（________）纤（________）椅（________）撞（________）扭（________）微（________）漆（________）钮（________）徽（________）膝（________）【答案】歼灭倚赖憧憬纤维桌椅撞到扭动微笑漆黑按钮国徽膝盖【解析】略填空题写出下列词语的反义词。
宽阔——（________）暴露——（________）挺进——（________）温暖——（________）黑暗——（________）漆黑——（_________）【答案】狭窄隐蔽退后寒冷光明明亮【解析】略语言表达缩句。
(1)他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
______________________________________(2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
语文人教版六年级下册11灯光
《灯光》一一随堂练习
1."多好啊!"这句话在课文里一共出现了—次，第一次是 __________ 漫步在
说的,他说这句话的时候,看至y 了,看至y 了,看到了,他可能想到了.第二次是在做好攻破围墙准备工作后，看到时说的,第三次是在
和记者谈起电灯,看了______________________________ 后说的.他这两次说这句话的时候,可能
想到________________________________ .
参考答案：
1."多好啊!"这句话在课文里一共出现了3次,第一次是天安门广场漫步的游客说的，他
说这句话的时候，看到广场上千万盏灯，他可能想到了这些灯多好呀！第二次是交通沟在做好攻破围墙准备工作后，看到时电灯，说的,第三次是在和记者谈起电灯，看了书后说的.他这两次说这句话的时候，可能想到电灯真好！。
六年级下册语文一课一练-第三组第11课《灯光》人教新课标(含解析)
《灯光》同步练习一、基础运用（共6题；共54分）1.我是拼音小能手yóu q íjī lièzì yán zì yǔqiān jūn yífà________ ________ ________ ________zàn tàn zhùshìzhèn tiān dòngdìjiē èr liánsān________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。
爆________ 钮________ 歼________ 憧________ 漆________暴________ 扭________ 纤________ 撞________ 膝________3.写出反义词挺进—________ 漆黑—________ 沉寂—________短暂—________ 暴露—________ 浓密—________ 4.按课文《灯光》内容填空。
清明节前的一个晚上，作者漫步在________，听到一声________，陷入了对往事的回忆——1947年初秋，激烈的围歼战打响了。
在________的时刻，郝副营长________一本书，为后续部队照亮了前进的路却牺牲了自己。
很久以后，在天安门璀璨的华灯下，又一次________。
5.选择正确答案，将序号填在括号里。
（1）（）期中考试了，同学们都在紧张地复习。
A．邻近B．临近C．靠近（2）流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱（）了。
A．溶化B．融化C．熔化（3）下列与蒙古族族有关的是（）。
A．泼水节B．那达慕大会C．竹筒饭（4）“华山自古一条道”是说（）。
A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法6.缩句①他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书②广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。