教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案
学校： 班级： 姓名： 考号： 密 封 线 内 请 不 要 答 题 版权所有—翻印必究
2019-2020学年度第二学期
时间：40分钟 满分：100分
一、 填空 （每空1分，共32分）
1、同样大小的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（ ）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就会（ ）到水底了。
2、同样重量的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉和浮。
如一块铁放在水里会（ ），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（ ）。
3、 物体在不同的液体中受到的浮力是（ ）。
4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（ ） 和物体的 （ ）有关，还和液体的 （ ）有关。
5、马铃薯在清水中（ ），在浓盐水中可能（ ）。
同体积的浓盐水比清水（ ）。
6、当物体的重量相同时：体积大的物体容易（ ），体积小的物体容易（ ）。
当物体的体积相同时：重的物体容易（ ），轻的物体容易（ ）。
7、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（ ），体积变（ ），放水入中后依然是（ ）。
8、我们把物体在水中排开水的体积叫（ ）。
9、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( )毫升。
10、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（ ）的力，这个力我们称它为水的（ ）。
11、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（ ）等于它受到的（ ），而且方向（ ）。
12、物体浸入水中的体积越大，物体（ ）越大，受到的浮力越（ ）。
13、 比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（ ）的；比同体积的液体轻，这个物体在这种液体中是（ ）的。
二、 判断题 （每题1分，共22分）
1、（ ）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。
2、（ ）在水中沉的物体可以在油中浮。
3、（ ）潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。
4、（ ）某种液体烘干后有白色颗粒残留物，这种液体一定是盐水。
5、（ ）变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。
6、（ ）钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。
7、（ ）如果一立方厘米的物体重一克，在水中是沉的。
8、（ ）马铃薯比同体积的清水重，所以在清水中是浮的。
9、（ ）把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同。
10、（ ）把体积相同的铁和银放入水中，受到的浮力是不相同的。
11、（ ）轻的一定浮，重的一定沉。
12、（ ）人在游泳时会感到有一种向上托起的力，这个力叫浮力。
13、（ ）只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
14、（ ）物体在不同液体中受到的浮力相同。
15、（ ）比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。
16、（ ）只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
17、（ ）历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。
18、（ ）物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
19、（ ）把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。
20、（ ）物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。
21、（ ）酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质，同学们猜测是食盐。
为了
进一步确认，我们可以尝一尝来判断是否食盐。
22、（ ）体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。
三、选择 （每题2分，共28分）
1、下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（ ）
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A 铝球
B 干木球
C 铁球 2、马铃薯放入（ ）中会浮起来。
A 淡盐水 B 清水 C 浓糖水 3、同体积的塑料块、清水、食用油比较，（ ）最重。
A 塑料块 B 清水 C 食用油
4、当物体在水中受到的浮力（ ）重力时就下沉. A 小于 B 大于C 等于
5、同样50克的方木块，（ ）容易浮。
A 体积小的 B 体积大的C 一样
6、下列物体在水中上浮的是 ，下沉的是 。
A 香油 B 塑料瓶盖 C 硬币 D 蜂蜜 E 乒乓球 F 树叶 G 铁钉 H 木块 I 石块 J 泡沫板
7、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与 有关。
A 、改变轻重 B 、改变高低 C 、改变大小
8、塑料在（ ）中会沉。
A 清水 B 盐水 C 食用油
9、同体积下列物体，最重的是（ ） A 马铃薯 B 清水 C 浓盐水
10、测得一物体在空气中重19牛，在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是（ ）。
A 下沉
B 上浮
C 停在水中任何深度的地方 11、轮船浮在水面上，轮船受到的浮力（ ）重力 A 大于 B 小于 C 等于
12、浮着的物体被拉到水中，受到的浮力大小等于（ ） A 重力 B 重力加拉力 C 重力减拉力
13、用同样多的橡皮泥做船，甲做的橡皮泥能承受22个垫圈，乙做的能多承受20个，排水量大小比较（ ） A 甲大 B 乙 大 C 一样大
14、潜水艇在水下时，在下沉过程中，受到浮力变化情况（ ） A 慢慢变大 B 不变 C 逐渐变小
四、连线题：（共3分）
淹不死人的湖 改变物体的体积 钢铁造的轮船 改变物体的重量 潜水艇 改变液体的性质 五、原理分析 （4分）
钢铁在水中是沉的，为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上？ 答：
六、简答题 （共11分）
1. 一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？（看谁的办法多） （4分） 答：
2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。
（3分） 答：
3.据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？（4分）
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2019-2020学年度第二学期
五年级科学下册第一单元质量检测题参考答案
一、填空（每空1分，共32分） 1、 重量 、 浮 、 重量、 沉 2、体积 、沉 、 浮 3、 不同的
4、体积、重量、性质
5、沉、浮、重
6、浮、沉、沉、浮
7、大、大、沉的
8、排开的水量
9、30
10、向上、浮力 11、浮力、重力、相反 12、排开的水量、大 13、沉、浮
二、 判断题 （每题1分，共22分）
1、（ ×）
2、（ √）
3、（× ）
4、（ ×）
5、（ √）
6、（× ）
7、（× ）
8、（ ×）
9、（× ）10、（× ） 11、（ ×）12、（ √）13、（× ）14、（×） 15、（√ ） 16、（ ×） 17、（√ ） 18、（ √）19、（× ） 20、（ ×） 21、（×） 22、（ √）
三、选择 （每题2分，共28分）
1、B
2、C
3、B
4、A
5、B 6 、上浮的是 ABEFHJ ，下沉的是 CDGI 7、A 8、C 9、C 10、A 11、A 12、B 13、A 14、B 四、连线题：（共3分）
淹不死人的湖 改变物体的体积大小 钢铁造的轮船 改变物体的重量 潜水艇 改变液体的性质
五、原理分析（4分）
答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。
造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。
所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上。
六、简答题 （共11分）
1.答：把橡皮泥做成空心形状、船形或盒形，或者在水中加入一定量的食盐或者白糖。
（4分）
2.答：潜水艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。
（潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。
）（3分）
3.答：因为海水的含盐量大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身要上浮些。
（4分）。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案(全优)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共36分)1.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）( )。
A.必须相同B.可以不同2.下列可以看成一个生物群落的是( )。
A.灵湖里所有的鱼B.灵湖里所有的生物C.一片农田3.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。
这是因为（)。
A.蚯蚓喜欢干燥的环境B.蚯蚓喜欢明亮的环境C.蚯蚓需要到地面呼吸空气4.常在夜间活动的动物是（)。
A.猫头鹰B.老鹰C.羚羊D.老虎5.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）6.王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。
用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
（1）生态瓶中的生物有；非生物有。
放入水草的作用是；放入土壤和石块的作用是。
（2）王明同学的生态瓶应该放在。
（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是。
7.王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放人新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。
用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
（1）生态瓶中的生物有；非生物有。
放入水草的作用是；放人土壤和石块的作用是。
（2）王明同学的生态瓶应该放在。
（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是。
8.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)A.少些B.多些C.不变9.每个食物链中的生产者一定是（) 。
A.植物B.动物C.植物和动物10.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（)。
A.光照、水分、温度、空气和土壤B.一定的水分、适宜的温度和空气C.光照、水分、温度和空气二.填空题(共10题，共28分)1.蚯蚓适宜居住( )的环境中A.阴暗潮湿B.阴暗干燥C.高温干燥2.培养生态瓶就是建立一个( )，最先放入生态瓶中的应该是( )(填植物或动物)。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案【易错题】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共38分)1.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有( )A.小鱼伏在沙层附近不动B.小鱼浮到水面附近的次数变多C.水草死去并腐烂2.奇奇发现旁边的黑豆芽有的叶子翠绿且茎粗短，但有的叶子发黄且茎细长，可能是因为（)造成的。
A.缺少阳光B.温度过低C.缺少水分D.缺少空气3.我们研究生态系统。
（1）下面适合做生态瓶的是（）瓶子。
A.透明的B.黑色的C.彩色的（2）请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。
（）A.小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙B.小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙C.小鱼、水、小虾、泥沙（3）做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。
下面放入顺序正确的是（）A.先放入非生物，再放植物，植物存活后放入小动物B.先放入小动物，再放入非生物，最后放入植物C.先放入植物，植物存活后再放入动物，最后放入非生物（4）在这个生态瓶中，植物为动物提供了，动物的粪便为植物提供了，非生物泥沙为动物提供了栖身之所。
A.食物B.养料C.阳光4.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。
这个实验设计（)。
A.是科学的B.是不科学的C.我不知道5.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。
这是因为（)。
A.蚯蚓喜欢干燥的环境B.蚯蚓喜欢明亮的环境C.蚯蚓需要到地面呼吸空气6.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（)的土壤里。
A.干燥、明亮B.黑暗、潮湿C.明亮、潮湿7.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)A.少些B.多些C.不变8.下列动物中可以通过无性生殖产生新个体的是（)。
A.水螅B.青蛙C.金鱼9.王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放人新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。
用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共32分)1.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使( )成为对照组、实验组显著不同的条件。
A.水B.空气C.温度2.下列关于冬眠的说法错误的是( )。
A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象B.所有的动物都要冬眠C.冬眠时，动物营养物质和能量的消耗会大大减少3.绿豆种子发芽需要的基本条件是（)。
A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气4.田野里的蝗虫，( )A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃5.认识根吸收的水分和矿物质是通过茎里的导管送到植物体的各个部分的实验过程：（）→（）→（）→（）→（）⑴在其中一个容器加入一药匙红色色素，搅拌均匀使水染色。
⑵分别取出浸泡在液体中的植物，截取一段茎，将茎纵向剖开，观察现象并将发现记录下来。
⑶取两个透明容器，分别加入等量的清水。
⑷选取两条带花的枝条，分别插入两个容器中。
⑸准备一种开白花的植物。
6.对种子发芽说法正确的是( )。
A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。
A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀8.学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（)。
A.进行人工饲养和培育B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网9.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。
（1）请写出这条食物链：。
（2）其中是生产者，、、是消费者。
（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化?10.( )会把卵生在其他鸟巢中，靠其他鸟来孵化喂养。
A.杜鹃B.喜鹊C.麻雀二.填空题(共10题，共34分)1.生物之间这种像链环一样的食物关系叫( )。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案【a卷】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共28分)1.温州流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（)。
A.“有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担2.土壤中，蚯蚓的主要作用是( )A.给植物提供盐分B.生产氧气C.疏松土壤3.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）4.奇奇也体验了制作生态瓶的活动，奇奇制作生态瓶的步骤正确的是（)。
A.准备玻璃瓶--种水草--放鱼虾B.准备玻璃瓶--铺沙装水--种水草--放鱼虾C.准备玻璃瓶--铺沙装水--放鱼虾--种水草D.准备玻璃瓶--种水草--铺沙装水--放鱼虾5.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。
A.空气B.温度C.光照D.水6.下列动物中，主要在夜间活动的是( )。
A.蝴蝶B.蝙蝠C.蜜蜂7.设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意( )A.植物越多越好B.生物的数量和种类配比合理C.放在没有阳光的地方8.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“”划出来。
小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。
为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。
他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。
并每隔3天作一次观察记录。
一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。
请修改此实验方案。
9.种子发芽时，下列条件不是必需的是( )。
A.土壤B.温度C.水10.如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会( )A.经常浮到水面B.钻到水底不动C.没有变化二.填空题(共10题，共42分)1.在食物链中能自己制造食物的生物叫做( )，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做( )。
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷附参考答案【综合题】
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共44分)1.生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，能体现生物影响环境的是( )。
A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力2.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。
A.对比实验B.模拟实验C.控制变量3.食物链的理论是美国生态学家林德曼在1942年首先提出的。
他曾描述了这样一个场景：这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。
螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。
蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。
正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。
在大自然里，这只是一个很普通的场面。
（1）写出林德曼例子中的食物链：→→→→→（2）这条食物链中的生产者是。
（3）这条食物链中的消费者是。
4.完善生态系统关系图。
（1）在括号里填上合适的内容。
（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。
结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。
5.对种子发芽说法正确的是( )。
A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气6.学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（)。
A.进行人工饲养和培育B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网7.大熊猫是我国特有的珍稀物种，因其长相可爱，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受，深受人们的喜爱。
大熊猫属杂食性动物，主要以箭竹为食，偶尔捕食竹鼠。
在四川、甘肃等地生存着野生大熊猫。
（1）根据对大熊猫的描述，下列食物链正确的是（）。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案【综合题】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共50分)1.根据资料回答问题。
呼伦贝尔草原是我国北方最大的草原之一，那里牧草丰茂，牛羊成群。
可是，历史上由于这里野狼成群，对牧业的发展构成了严重的威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕野狼活动，使野狼的数量锐减，剩下为数不多的野狼统统搬到深山老林里去了。
野狼不见了，畜牧业空前发展，在牛羊种群不断增加的同时，野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，草原难以承载，导致草场急剧退化，草原面临沙化的危险。
读了这个小资料，你认为我们应该如何维护生态系统的平衡？2.制作生态瓶的正确顺序是（)①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。
A.④②①③B.③④②①C.③④①②3.生产者与消费者之间的关系主要是（)。
A.互惠互利的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系4.同学们都有这样的生活体验，在夏天的早晨，我们感觉到比较凉爽，而到了中午，直接站在太阳的照射中，我们又感受到了炎热，同样在中午，在树荫下比在阳光下也要凉爽。
请你根据这些生活现象选择一个合适的科学问题，并设计实验进行研究。
（1）我研究的问题是：①光的强弱与温度的高低有关系吗？②光的直射、斜射与温度的高低有关系吗？③物体表面的颜色与温度的高低有关系吗？（2）我的假设：。
（3）为了验证我们的假设，可以采用实验的方法，设置实验组与对照组。
（4）实验中要改变的条件是：。
（5）根据上面现象的描述，可以得出的结论是。
5.下列动物属于肉食动物的是( )A.金丝猴B.鸡C.蚕6.研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？（1）我的猜想：。
（2）要改变的条件：。
（3）不改变的条件：。
（4）试验方法：（5）我的发现：。
（6）我的结论。
7.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)A.少些B.多些C.不变8.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）9.我们研究生态系统。
教科版五下科学第一单元《生物与环境》测试卷及答案
教科版五下科学第一单元《生物与环境》测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号一二三四总分得分一、填空题。
（每空2分，共20分）1.生物之间像链环一样的_________关系，叫作食物链。
食物链中能自己制造食物的生物叫作_________，直接或间接消费其他生物制造的食物的生物叫作_________。
2.食物链通常从_________开始，到凶猛的_________终止。
3.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是树→_________→_________→_________。
4.空气是一种混合物，_________和_________是空气的主要成分。
二、选择题。
（每小题2分，共40分）1.种子发芽不需要的条件是（ )。
A.空气B.温度C.光照2.在探究种子发芽对光的需要对比实验中，小科是这样设置条件的：一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，加更多的水。
此实验设计（ )。
A.是不科学的B.是合理的C.是科学的3.要想使花盆里的绿豆芽生长得更好，我们不应该做的是（ )。
A.放在阳光充足的地方B.让土壤保持合适的水分C.用不透明的罩子盖上，免受阳光照射4.在鹰、小麦、鼠、蛇组成的食物链中，表示正确的是（ )。
A.小麦→蛇→鼠→鹰B.小麦→鼠→蛇→鹰C.鹰→蛇→鼠→小麦5.研究温度对种子发芽的影响时，需要改变（）条件。
A.水B.光照C.温度6.我们预测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中，主要是因为（ )。
A.在草丛边可以找到蚯蚓B.在给潮湿的土壤翻土时可以找到蚯蚓C.蚯蚓的颜色比较暗7.香蕉松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最根本的原因是（ )。
A.植物的根系不同B.土壤中的养料不同C.生长的环境不同8.下列关于食物链的说法正确的是（ )。
A.食物链通常是从小动物开始的B.生物之间只有食物关系，没有相互依赖关系C.许多食物链彼此交错在一起，形成食物网9.假定在一个由草原、兔、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，兔群的数量将会（ )。
教科版五年级下册科学第一单元测试卷及答案
教科版五年级下册科学第一单元测试卷及答案一、我会填1、不同的物体产生的浮力也（）。
2、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到（）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（）测出浮力的大小。
3、物体在水中的沉浮与构成它们的（）和（）有关。
4、把泡沫板往水中压，手能感觉到水对泡沫板有一个（）的力，这个力我们称为水的（）。
5、我们把（）叫做（）。
（）这就是著名的阿基米德定律。
物体（），受到的（）就（），（），受到的（）就（）6、在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是（）。
浮在水面上的物体会受到水的（）作用，沉入水中的物体也会受到水的（）作用。
7、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到（）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（）测出浮力的大小。
8、当物体在水中受到的（）时就上浮；当物体在水中受到的（）时就下沉；浮在水面的物体，浮力（）重力。
二、我能辩1、大小相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力一样大。
（）2、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
（）3、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。
（）4、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。
（）5、轮船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
（）6、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
（）7、同一块橡皮不管切的大小如何，它的沉浮状况是不会改变的。
（）8、物体在不同的液体中受到的浮力是相同的。
（）三、我会选1、测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（）。
A、下沉B、上浮C、停在水中任何深度的地方D、浮在水面上2、大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）3、如果以下四种液体的体积相同，那么重量最重的是（）。
A、水B、油C、水银D、酒精4、下面是独木舟的是（）A、 B、C、 D、5、下列物体最容易浮在水面上的是（）。
A、铜块B、塑料泡沫C、硬币6、潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮和下沉。
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷带答案(基础题)
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共26分)1.下列动物中，主要在夜间活动的是( )。
A.蝴蝶B.蝙蝠C.蜜蜂2.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少它就会死亡。
这是因为( )A.生物影响环境B.生物改变环境C.生物依赖环境3.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。
这是因为（)。
A.生物影响环境B.生物改变环境C.生物依赖环境4.种子发芽需要的最基本条件是（)A.水分、温度、阳光B.水分、温度、空气C.水分、温度、土壤5.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)A.少些B.多些C.不变6.（1）小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。
数日后发芽情况如下表所①要研究“空气对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选组和组。
②根据实验现象，你认为豌豆种子发芽空气。
（选填“需要”或“不需要”）③甲组种子没有发芽的原因是缺少( )。
A.光照B.水分C.温度（2）小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，她取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗埋在地下，另外10颗放在地面上。
阳光照射一周后，小玲发现地面下的种子全部发芽了，而地面上的种子全部未发芽。
因此小玲认为：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽。
请问小玲的结论是否可靠，为什么？7.种子发芽时，下列条件不是必需的是( )。
A.土壤B.温度C.水8.种子发芽需要的最基本条件有（)。
A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气9.下雨天，经常能够看到地面上有很多蚯蚓，这是因为( )A.蚯蚓喜欢明亮的环境B.蚯蚓喜欢多水的C.土壤的空隙被雨水占据，氧气含量降低，蚯蚓需要爬到地面上来呼吸10.奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（)。
A.把生态瓶放置避光处B.植物可以供氧气，所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子内的水用消毒过的自来水D.瓶子内的生物数量和种类要平衡二.填空题(共10题，共24分)1.“飞蛾扑火”、花儿朵朵向太阳”体现了动植物具有( )特点。
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷含完整答案(易错题)
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共28分)1.小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（)。
A.食物链B.食物网C.生态系统2.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。
这个实验设计（)。
A.是科学的B.是不科学的C.我不知道3.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。
（1）请写出这条食物链：。
（2）其中是生产者，、、是消费者。
（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化?4.金鱼藻是在阳光照射下，叶片周围不断产生肉眼能看到的气泡，这种气体是( )A.二氧化碳B.氮气C.氧气5.生物的生长离不开阳光。
下列不能体现光对动物行为影响的是（）。
A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境B.刺猬的身上长满尖刺C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼6.种子发芽需要的最基本条件有（)。
A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气7.研究水量的多少对小鱼生存的影响。
一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表（1）生态瓶里的水较时，小鱼浮到水面的次数多。
（2）在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量。
（3）请解释这种变化的原因。
8.下列动物中，主要在夜间活动的是( )。
A.蝴蝶B.蝙蝠C.蜜蜂9.下列动物中可以通过无性生殖产生新个体的是（)。
A.水螅B.青蛙C.金鱼10.制作生态瓶的正确顺序是（)①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。
A.④②①③B.③④②①C.③④①②二.填空题(共10题，共42分)1.播种前农民会对水稻种子进行“催芽”(加快发芽速度) ，他们把种子在水中浸泡一个晚上，再堆在一起并包上棉被，这样种子就会在较短的时间里发芽。