2018年新北京版(2016)三年级上册语文课件-16《古诗二首》

任尔/东西南北风。
咬定青山不放松，立根原在乱崖中。
咬： 像用牙齿咬住一样，极为有力， 充分表达了劲竹的刚毅性格。 立： 站立，扎根。 崖： 山石陡立的侧面。 青竹抱住青山一直都不放松，原来 是把根深深地扎入岩石的缝隙之中。
千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。
破岩： 风化的岩石。 磨： 磨难。 坚劲：坚定，强劲。 尔： 你。 任： 任凭。
墨梅
“墨梅”解题。
为何称它为墨梅？
因为这是用水墨画出来的梅花。
吾家洗砚池头树。
吾： 我。
洗砚池：写字、画画后洗比洗砚的池子。
我家洗砚池边有一棵梅树。
个个花开淡墨痕。 梅树上的朵朵梅花盛开了，画在 纸上显现出淡淡的墨痕。
不要人夸好颜色。
不需要别人去夸它的颜色有多么的好。
只流清气满乾坤。 满乾坤： 弥漫在天地间。满，弥漫。 乾坤，指天地。
2018年北京版（2016）三年级上册语文课件
16 古诗二首
王冕（1287-1359），字 元章，号煮石山农，亦 号“食中翁”、“梅花 屋主”等，浙江省绍兴 市诸暨枫桥人，元朝著 名画家、诗人、篆刻家。 他出身贫寒，幼年替人 放牛，靠自学成才。
郑板桥（1693-1765），原名郑燮，字克柔， 号理庵，又号板桥，人 称板桥先生，江苏兴化 人，祖籍苏州。康熙秀 才，雍正十年举人，乾隆元年（1736年）进 士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后 客居扬州，以卖画为生，为“扬州八怪”重 要代表人物。
1.认识7个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读古诗。
乾 砚 冕 坤 郑
燮
崖
zhènɡ
郑国 郑重 郑州
yǎo
咬断 咬住 咬紧
yá
山崖 悬崖 崖顶
mó
打磨 磨刀 磨练
jī
打击 袭击 击落
jìnɡ
强劲 坚劲 刚劲
ěr
出尔反尔 偶尔
nán
东南 南方 南北
梅、兰、竹、菊历来为文人墨客所喜 爱，今天我们一起学习两首关于梅和竹的 诗，看作者赋予他们什么样的思想品质。
《 竹石》这首诗借物喻人,作者通过咏 颂立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝 不随波逐流的高尚的思想情操。
描写梅、竹的诗句。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ——毛泽东 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ——王安石 竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。 ——李商隐 过江千尺浪，入竹万竿斜。 —— 李峤
练习题
“判断对错。 1.“不要人夸好颜色”中的“不要人 夸”指的是王冕。 （×） 2.“不要/人夸好颜色，只流/清气// 满乾坤”这两句诗标示的节奏和重 √） 音节都是正确的。 （
只要在天地间留下清香。
画是无声诗，诗是无声画。王冕 想通过这幅画告诉人们什么呢？
读着这首描写梅花的诗，我们眼 前仿佛有一束盛开的繁梅，正敖立于 风雪之中，幽幽的散发着它的清香。 它就像王冕一样，面对人生的不如意， 面对世俗的诱惑，都保留着一种清高 的气节，拥有一颗清亮的心灵。
竹石
竹石 咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 千磨万击/还坚劲，
练习题
照样子，写词语。 东西南北 春夏秋冬： 喜怒哀乐 笔墨纸砚 梅兰竹菊 _________________________ 千磨万击 千变万化：
万紫千红 千军万马 千变万化 _________________________
经历狂风千万次的吹打折磨依旧 坚硬如铁，任凭你东西南北吹来的狂 风。
诗人写竹，是写什么？
借物喻人，表明诗人刚正不阿的 品性，不怕打击、不畏风浪的气节。
《 墨梅》就是水墨画的梅花.诗人赞美 墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德, 实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度 以及不向世俗献媚的高尚情操。