大班环保教案——我是环保小卫士
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士资料讲解
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士资料讲解 一、教学目标 1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境、节约资源是每个人的责任。 2. 培养幼儿的环保意识，养成节约用水、用电、用纸等良好习惯。 3. 通过实践活动，提高幼儿动手操作和团队协作能力。 二、教学内容 1. 环保的基本概念：环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。 2. 节约资源的重要性：水、电、纸等资源在日常生活中的浪费现象及对环境的影响。 3. 环保实践活动：垃圾分类、废物利用、节能减排等。 三、教学过程 1. 导入：教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示环境污染和资源浪费的现象，引发幼儿对环保的思考。 2. 讲解：教师讲解环保的基本概念，让幼儿了解环保的重要性。 4. 实践活动：教师带领幼儿进行垃圾分类、废物利用等环保实践活动，提高幼儿的动手操作能力。 四、教学评价 1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对环保知识的理解和运用。 2. 搜集幼儿在课堂上的发言，评价幼儿对环保意识的树立。 3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中环保行为的变化，评价教学效果。 五、教学资源 1. 图片、视频等教学素材，用于导入和讲解环节。 2. 垃圾分类、废物利用等实践活动的材料。 3. 教学评价表，用于记录幼儿在课堂上的表现。 六、教学活动 1. 观看环保动画视频：选择适合大班幼儿年龄段的环保动画视频，让幼儿通过观看视频了解环保的重要性。 2. 环保知识讲解：教师通过讲解环保知识，让幼儿了解环保的基本概念和节约资源的重要性。 3. 环保实践活动：组织幼儿进行垃圾分类、植物种植等实践活动，培养幼儿的环保意识。 七、教学方法 1. 情境教学法：通过观看动画视频、讲解环保知识等方式，让幼儿身临其境地感受环保的重要性。 2. 实践操作法：组织幼儿进行环保实践活动，让幼儿在动手操作中培养环保意识。 3. 小组讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此在日常生活中节约资源的方法。 八、教学步骤 1. 导入：教师播放环保动画视频，引导幼儿关注环保问题。 2. 讲解：教师讲解环保知识和节约资源的重要性。 3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，分享节约资源的方法。 4. 实践活动：教师带领幼儿进行垃圾分类、植物种植等实践活动。 九、教学反思 1. 教师应反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，及时调整教学内容和方法。 2. 观察幼儿在实践活动中的表现，反思教学活动设计是否合理，是否能够达到教学目标。 3. 教师应积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的环保行为，以便更好地指导幼儿。 十、教学延伸 1. 家庭作业：教师布置有关环保的家庭作业，让幼儿与家长共同完成，培养幼儿在家庭中的环保意识。 2. 社区活动：教师组织幼儿参与社区环保活动，让幼儿将环保理念付诸实践。 3. 长期观察：教师观察幼儿在一段时间内的环保行为，了解教学效果，为后续教学提供参考。 重点和难点解析 一、教学内容 重点：让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境、节约资源是每个人的责任。 难点：培养幼儿的环保意识，养成节约用水、用电、用纸等良好习惯。 二、教学过程 重点：教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示环境污染和资源浪费的现象，引发幼儿对环保的思考。 难点：教师讲解环保的基本概念，让幼儿了解环保的重要性。 三、教学评价 重点：观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对环保知识的理解和运用。 难点：家长反馈：了解幼儿在家庭中环保行为的变化，评价教学效果。 四、教学活动 重点：组织幼儿进行垃圾分类、植物种植等实践活动，培养幼儿的环保意识。 难点：教师带领幼儿进行垃圾分类、废物利用等环保实践活动，提高幼儿的动手操作能力。 五、教学方法 重点：情境教学法：通过观看动画视频、讲解环保知识等方式，让幼儿身临其境地感受环保的重要性。 难点：实践操作法：组织幼儿进行环保实践活动，让幼儿在动手操作中培养环保意识。 六、教学步骤 难点：教师组织幼儿进行小组讨论，分享节约资源的方法。 七、教学反思 重点：教师应反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，及时调整教学内容和方法。 难点：教师应积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的环保行为，以便更好地指导幼儿。 八、教学延伸 重点：家庭作业：教师布置有关环保的家庭作业，让幼儿与家长共同完成，培养幼儿在家庭中的环保意识。 难点：社区活动：教师组织幼儿参与社区环保活动，让幼儿将环保理念付诸实践。
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士.doc
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士活动背景：《纲要》提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。
本次幼动意在通过活动,发展幼儿的动作技能和激发幼儿保护环境的情感。
首先，环保小卫士（环保工人）是幼儿能理解常见工种之一，以此作为游戏的主角，幼儿既能r解环保小卫士的工作内容，以及此工作与人类的关系，也能使活动更加情境化。
游戏的情节是环保小卫士运垃圾、变废为宝游戏的过程，活动中可以清楚地让幼儿知道环卫工人的辛苦，以及变废为宝带来的好处-一可以利用他们做成玩具来游戏，很有现实教育意义。
这样设计活动环节能使环保真正地走到孩子心中，让幼儿从认识到喜爱，从喜爱到保护，是切实可行的教育。
既符合其现实水平，又有一定的挑战性。
活动H标：1.乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。
2.发展爬、跳、平衡的技能。
活动准备：大小饮料瓶、沙包、大积木块、报纸活动过程：1.带领幼儿听音乐做准备活动。
2.组织幼儿玩环保小卫士游戏。
（1）环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八槽的东西。
（2）建议环保小卫士经常将场地收拾干净。
把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。
（3）环保小卫士表演自J变废为宝的本领：两于•拿装水的雪碧瓶,稳稳地走过独木桥：顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操：用照•料瓶贴上彩纸做哑铃操；在报纸垫上负重（背积木块）爬行；跳过易拉罐堆成的山坡。
（4）组织幼儿玩综合游戏。
将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥——跳过搭好的连续几块积木一有秩序地爬过用积木掐成山洞。
3.组织幼儿听音乐做放松活动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。
教案实施后的反思活动后，我们大班组的教师纷纷针对活动，敞开思想，展开评析讨论。
归纳下来，大致有以卜几点：1.自己的感受：整个活动我自己认为依照拟定的活动目的是完成了。
通过活动，幼儿爬、跳、平衡的技能，都获得r有效的发展，经过活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。
大班社会教案及教学反思《我是环保小卫士》
大班社会教案及教学反思《我是环保小卫士》一、教学目标1.知识目标1.了解环境保护的重要性；2.掌握环境保护意义和正确的保护方式；2.能力目标1.通过参与环保活动，培养学生环保意识和环保责任感；2.加深学生和环境的关系，培养和谐的环保思想观念；3.掌握小组合作、实践、创新和探究的方法，发扬助人为乐的优良品质；3.情感目标1.通过环保活动培养学生爱护环境，尊重环境，热爱生命，感悟养育之恩的情感。
二、教学内容与过程1.教学内容本次社会实践活动以环保为主题，旨在通过生动形象的环保案例、生动地展示小环保义工的任务和形象，让学生感受环境的精美、保护环境的重要性以及每一个人都要为环境保护做出贡献。
活动内容：1.学生通过看环保议题的小视频，认识到现实中环保的重要性；2.老师组织学生们进行环境的调查，收集生活垃圾、水、空气等相关数据；3.学生以小组为单位，制定环保方案，即对于自己所在的小区、校区制定出相应的环保计划；4.小组之间通过展示自己的环保计划来切磋交流，取长补短，制定出完善的计划。
2.教学过程根据这个大班社会教学反思《我是环保小卫士》的教学目标和教学内容，本次的教学过程设计如下：(1)导入利用PPT或者其他媒体形式引导孩子们注意环境问题，让学生们知道身处的地球只有一个，需要我们一起共同保护。
同时，为了调动学生们的积极性，也可以给他们进行小奖励或是小惊喜。
(2)认识环保通过小视频的教学，让孩子们能够更加深入的了解到环保的问题和意义。
老师可以引自己例进行讲解，引导学生们一起分享各种关于环保方面的经历和感受。
(3)环境调查老师分别组织学生们收集在自己家门口或学校附近出现过的垃圾、浑浊的河水等问题，让孩子们在检查过程中体会实地环保的重要性，借此提升孩子们的自觉性。
(4)制定环保方案把小组成员信息收集以后，引导孩子们了解自己的校园或者小区面临了哪些环境问题，以及有哪些环保方案进行改进。
可以大家一起思考，也可以选择自己最热衷的方案进行推进。
幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思
幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思「篇一」主题的由来：最好的课程应该是与真实生活相接近，来源于生活，又服务于生活。
报纸与人们密切联系着，幼儿随手可见，是一个极好的教材。
可能有人会觉得孩子会看得懂报纸吗？有必要在孩子还不怎么识字的时候让他接触报纸吗？其实孩子是不是看得懂报纸并不重要，可是孩子在接触报纸的时候交往能力、推理能力、观察能力、逻辑思维能力及关注生活、关注社会的习惯等可持续发展能力都在有意识与无意识中得到了发展，这才是开展该活动的最终目的。
活动目标：1、了解报纸的制作、特性、用途和可回收性。
2、激发孩子的科学探索精神。
活动准备：废旧报纸若干、报纸制作过程录像活动过程：1、教师出示报纸，导入课题。
（1）人们为什么要订报纸？（2）报纸是用什么材料做出来的？（3）报纸有哪些特性？2、幼儿动手、动脑，分组小实验。
第一组做报纸吸水实验。
第二组做报纸的可燃性实验。
3、幼儿相互讨论，分享报纸的其它特性。
报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思「篇二」一、活动背景"标志"作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。
在幼儿园，"认识标志"是社会性教育的一个方面。
环保标志中的"禁烟"、"禁鸣喇叭"、"垃圾入箱"等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。
通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。
二、过程实录（一）活动目标：1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。
（二）活动准备：1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）2、图片两幅（白兔市和灰兔市）3、各种标志各一、奖牌一枚4、正方形纸、蜡笔人手一份（三）活动过程：1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）①请幼儿做小评委，相互讨论②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？（幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。
幼儿园我是环保小卫士环保精品教案
幼儿园我是环保小卫士环保精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节《我是环保小卫士》。
通过本节课的学习，让幼儿了解环保的重要性，认识生活中常见的环保行为，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 知道环保的基本概念，理解环保对生活的重要性。
2. 学会一些简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
3. 培养幼儿关心环境、爱护环境的情感。
三、教学难点与重点难点：理解环保的重要性，将环保行为运用到生活中。
重点：掌握基本的环保知识，学会垃圾分类、节约用水等环保行为。
四、教具与学具准备教具：环保课件、图片、视频、垃圾桶、水龙头模型等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示环境污染的图片，让幼儿观察并说出自己的感受。
引导幼儿思考：我们应该如何保护环境呢？2. 环保知识讲解（10分钟）结合课件和图片，讲解环保的基本概念，让幼儿了解环保的重要性。
3. 环保行为学习（10分钟）（1）垃圾分类：教幼儿认识不同类型的垃圾桶，学习垃圾分类的方法。
（2）节约用水：通过水龙头模型，让幼儿了解节约用水的重要性，学会关闭水龙头。
4. 例题讲解（5分钟）出示环保行为图片，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一个环保行为海报，展示给大家。
六、板书设计1. 环保的重要性2. 常见环保行为垃圾分类节约用水七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士题目要求：画一幅环保行为的画，如垃圾分类、节约用水等。
答案示例：（1）垃圾分类：画出四个垃圾桶，分别标上“可回收物”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”和“其他垃圾”，然后在旁边画出相应的垃圾。
（2）节约用水：画出水龙头和洗手的孩子，孩子在洗手时注意关闭水龙头。
2. 作业提交：下节课前提交给老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿是否掌握了环保的基本知识，能否将环保行为运用到生活中。
《我是环保小卫士》大班精品教案通用
《我是环保小卫士》大班精品教案通用一、教学内容本节课选自大班环保教育教材第四章《美丽的家园》，详细内容包括：认识环保的重要性，了解日常生活中的环保行为，学习如何爱护动植物，以及如何进行垃圾分类。
二、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保对生活的重要性。
2. 培养学生爱护动植物、保护环境的意识，提高环保素养。
3. 使学生掌握垃圾分类的方法，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：环保意识的培养，垃圾分类方法的掌握。
难点：如何让学生在实践中将环保理念内化为自己的行为。
四、教具与学具准备教具：环保知识课件、垃圾分类图卡、小卫士勋章。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一片被污染的草地和一片干净的草地，引导学生观察并讨论两者的区别。
学生分享自己对环保的认识和体会。
2. 讲解环保知识（10分钟）教师通过课件讲解环保的重要性，让学生了解环保对生活的影响。
举例说明日常生活中的环保行为，如节约用水、用电，爱护动植物等。
3. 互动环节：垃圾分类（10分钟）教师展示垃圾分类图卡，讲解垃圾分类的方法和注意事项。
学生进行垃圾分类实践，将垃圾图片放入相应的分类箱。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师出示例题，引导学生正确进行垃圾分类。
学生进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小卫士勋章颁奖仪式（5分钟）教师为在垃圾分类环节表现优秀的学生颁发小卫士勋章，以示鼓励。
学生分享自己在日常生活中的环保行为，互相学习、交流。
六、板书设计1. 环保的重要性2. 日常环保行为3. 垃圾分类方法4. 小卫士勋章七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的美丽家园，并标注环保行为。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、互动环节等，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识，提高了环保意识。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，确保他们能够掌握垃圾分类的方法。
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士 一、教学目标 1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境、节约资源的意义。 3. 提高幼儿的动手能力、观察力和创造力。 二、教学内容 1. 环保知识介绍：介绍环保的基本概念，让幼儿了解环保的重要性。 3. 环保实践活动：开展环保实践活动，让幼儿亲身体验环保行为。 三、教学方法 1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿对环保的兴趣。 2. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识，培养环保行为。 3. 实践活动：组织幼儿参与环保实践活动，让幼儿亲身体验环保的意义。 四、教学准备 1. 故事课件：准备生动有趣的故事课件，以便进行故事导入。 2. 游戏材料：准备相关的游戏材料，如垃圾分类卡片、节水道具等。 3. 实践活动场地：安排合适的场地进行环保实践活动。 五、教学评价 1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。 2. 评估幼儿在实践活动中的表现，了解他们是否能将环保知识运用到实际生活中。 3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对环保课程的喜爱程度，以及他们对环保的认识和看法。 六、教学活动安排 1. 课堂导入：通过故事课件，讲述一个环保小卫士的故事，引发幼儿对环保的兴趣。 2. 环保知识学习：介绍环保的基本概念，让幼儿了解环保的重要性。 3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己知道的环保知识和行为。 4. 游戏互动：设计相关的游戏，如垃圾分类、节水接力等，让幼儿在游戏中学习环保知识，培养环保行为。 5. 实践活动：组织幼儿参与环保实践活动，如种植绿植、环保手工制作等，让幼儿亲身体验环保的意义。 七、教学活动设计 1. 故事导入：通过故事课件，讲述一个环保小卫士的故事，引发幼儿对环保的兴趣。 2. 环保知识学习：介绍环保的基本概念，让幼儿了解环保的重要性。 3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己知道的环保知识和行为。 4. 游戏互动：设计相关的游戏，如垃圾分类、节水接力等，让幼儿在游戏中学习环保知识，培养环保行为。 5. 实践活动：组织幼儿参与环保实践活动，如种植绿植、环保手工制作等，让幼儿亲身体验环保的意义。 八、教学活动实施 1. 课堂导入：通过故事课件，讲述一个环保小卫士的故事，引发幼儿对环保的兴趣。 2. 环保知识学习：介绍环保的基本概念，让幼儿了解环保的重要性。 3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己知道的环保知识和行为。 4. 游戏互动：设计相关的游戏，如垃圾分类、节水接力等，让幼儿在游戏中学习环保知识，培养环保行为。 5. 实践活动：组织幼儿参与环保实践活动，如种植绿植、环保手工制作等，让幼儿亲身体验环保的意义。 九、教学活动评价 1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。 2. 评估幼儿在实践活动中的表现，了解他们是否能将环保知识运用到实际生活中。 3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对环保课程的喜爱程度，以及他们对环保的认识和看法。 2. 强调环保行为的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行环保。 3. 分享幼儿在实践活动中的优秀表现，给予表扬和鼓励。 4. 邀请家长参与环保活动，共同培养幼儿的环保意识。 5. 布置课后作业，让幼儿回家后与家人分享环保知识，培养全家人的环保意识。 重点和难点解析 一、故事导入环节 补充说明：选择生动有趣的故事，以吸引幼儿的注意力，使他们能够积极参与课堂活动。 二、环保知识学习环节 补充说明：通过简单易懂的语言和示例，让幼儿了解环保的基本概念，确保他们能够理解并记住相关知识。 三、小组讨论环节 补充说明：鼓励每个幼儿参与讨论，提供机会让他们分享自己的观点，以培养他们的交流能力和团队合作意识。 四、游戏互动环节 补充说明：设计互动性强的游戏，让幼儿在游戏中自然地运用环保知识，加深对知识的理解和记忆。 五、实践活动环节 补充说明：组织适合幼儿年龄特点的实践活动，让他们亲自动手操作，体验环保行为带来的变化，从而培养他们的实践能力。 本教案以故事导入引发兴趣，通过环保知识学习、小组讨论、游戏互动和实践活动等多个环节，系统地向幼儿传授环保理念，培养他们的环保行为习惯。重点关注环节包括兴趣引发、知识传递、参与度提升、知识应用和动手实践，通过这些环节的设计和实施，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保，并将所学应用到日常生活中，成为真正的环保小卫士。
大班环保教案《我是环保小卫士》2
大班环保教案《我是环保小卫士》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班环保教育教材》第四章“我们的地球，我们的家”相关内容进行设计。
详细内容包括：地球资源的有限性、垃圾分类、节能减排、保护生态环境等知识点。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球资源的有限性，培养其节约资源的意识。
2. 让幼儿学会垃圾分类，提高环保意识。
3. 培养幼儿节能减排的观念，养成节约能源的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：垃圾分类、节能减排的方法和实践。
教学重点：地球资源的有限性、保护生态环境的意义。
四、教具与学具准备教具：地球仪、垃圾分类图、节能减排宣传海报、环保视频。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球的美丽，让幼儿了解地球资源的有限性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过环保视频，讲解垃圾分类、节能减排的重要性。
教师演示垃圾分类方法，引导幼儿学会垃圾分类。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行垃圾分类实践，教师给予指导和评价。
幼儿讨论如何在生活中节能减排，分享节约能源的小窍门。
4. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿争当环保小卫士，为地球妈妈贡献力量。
六、板书设计1. 地球资源的有限性2. 垃圾分类方法3. 节能减排小窍门七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士画一幅关于保护地球的画。
想一想，生活中还有哪些节能减排的好方法？2. 答案：画一幅画，展示保护地球的美好愿望。
举例说明生活中的节能减排方法，如关灯节水、减少一次性用品使用等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解环保知识。
但在课堂互动方面，可以进一步增加幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保主题活动，提高环保意识。
家园共育，鼓励家长参与幼儿的环保行动，共同为地球妈妈贡献力量。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的明确与具体化3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。
幼儿园大班我是环保小卫士教案
幼儿园大班我是环保小卫士教案教案主题：幼儿园大班-我是环保小卫士教学目标：1. 让幼儿了解什么是环保以及进行环保的重要性；2. 鼓励幼儿参与环境保护活动；3. 提高幼儿的环保意识和责任感。
教学准备：1. 一张海报或图片；2. 砂盘和沙子；3. 植物、树苗和花种。
教学流程：一、导入环节（5分钟）1. 教师出示海报或图片，并问：“你们知道什么是环保吗？为什么要进行环保？”2. 等待幼儿的回答，并引导幼儿回答问题。
指出环保是保护我们的环境和地球，让我们的世界更加美好。
二、探究环节（20分钟）1. 教师将沙子倒入砂盘中，然后将砂盘倒扣在地上。
请幼儿观察砂盘上出现的“山峰”和“沟壑”，并问：“怎么会这样？”2. 等待幼儿的回答，然后告诉幼儿这是人类对自然环境的破坏所造成的后果。
3. 教师引导幼儿发现现代生活中的环境污染现象，并告诉幼儿如何避免环境污染，并鼓励幼儿实践。
例如，垃圾要分类投放，避免乱扔垃圾。
教师鼓励幼儿可以在家中与家人协作，向周围的邻居宣传环保的重要性。
三、参与环节（25分钟）1. 教师将孩子们带到校园内的花园或草地，并将一些植物、树苗和花种提供给幼儿。
2. 教师告诉孩子们如何种植树苗、花种和植物，并引导幼儿一起动手。
在植物旁边放上一个小的标志牌和石子，上面写着“我是环保小卫士，这里是我种下的植物”等鼓励性语言。
教师也可以鼓励幼儿在每天放学回家的路上清理垃圾。
3. 教师提醒幼儿注意植物的生长情况，在学校收集废弃物，清理花园中的杂物。
四、总结环节（5分钟）1. 教师带领孩子们一起回顾今天的内容，让孩子们了解如何成为环保小卫士。
2. 教师鼓励幼儿在家中继续实践环保，并带着环保小卫士护送植物、花种和树苗。
3. 教师引导幼儿一起喊出口号：“我是环保小卫士，从我做起，保护我们的地球！”。
教学反思：通过这节课，幼儿们能够第一次认识到什么是环保，以及环保的重要性，教师也能更好地引导幼儿积极参与到环保活动中，培养孩子们的环保意识和责任感。
大班主题教案及教学反思《我是环保小卫士》
大班主题教案及教学反思《我是环保小卫士》一、教学目标1.知识目标：•了解环保的基本概念，认识环境保护对我们和地球的重要性；•通过环保小卫士的故事，学习如何正确分类垃圾、节约用水、节约用电等环保知识；•能够利用环保手工制作，培养环保意识和动手能力。
2.能力目标：•培养大班儿童的环保意识和实践能力，让他们理解保护环境就是保护我们自己，学会从小事做起；•提高儿童的语言表达能力，通过情境让学生在自然环境中获得对生态环境的初步认识。
3.情感目标：•培养大班儿童热爱自然、珍惜资源并养成良好的环保行为习惯；•培养大班儿童自觉参与环保公益事业的精神。
二、教学过程1.热身环节•老师先播放与环保相关的动画片，如《垃圾分类小达人》、《小猪佩奇环保日》等，吸引学生的注意力；•让学生自由发表对动画片和环保的看法，鼓励他们畅所欲言，展示他们的环保意识。
2.引入环节•老师介绍环保小卫士的故事情境：小卫士们一起为学校的环境和地球做出了自己应有的贡献，帮助同学正确分类垃圾、开关电器等行为；•老师和学生们共同感受环保小卫士的贡献和环保行为的重要性，并发表自己的环保宣言。
3.教学活动（1）讲解环保知识•通过唱歌、说故事、演讲等方式，向学生介绍如何正确分类垃圾、节约用水、节约用电、爱护自然、保护环境等环保知识；•通过模拟游戏、让学生在分组中掌握环保知识。
（2）环保手工制作•大班儿童根据教师提供的环保素材和材料，进行制作，如可爱的环保袋、绿植小花盆、环保手链、瓶盖DIY等；•通过手工制作，让学生在实践中学习相关颜色的搭配、形状的组合，提高学生的创造性思维。
4.活动过程中的体会和启示•学生们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，了解了环保的意义；•让学生发现和理解生活中的垃圾分类、节约用水、节约用电等行为在自然环境中所扮演的重要角色；•让学生意识到每个人都应该为环保公益贡献自己的一份力。
三、教学反思通过本次大班环保主题活动的教学，我想到很多，做了很多思考，同时有很多收获。
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2009-2010学年度第二学期VV幼儿园大班教案
环保教案——我是环保小卫士
活动目标:
1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保
护环境尽自己的一份力量。
2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的
习惯。
活动准备：
1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2、教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大
自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4、布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘
一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：
一、布置参观环保图片展
1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师
和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些
地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护
环境的意识。
二、讨论
1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变
的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。
2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应
该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要
提醒周围的人。
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3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、
做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4、师生小结。
三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）
1、自己设计宣传画。
2、自编宣传标语。
3、装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结：
今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做
起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
活动延伸：
1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想
为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。
2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。
活动评价：
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经
常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘
暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这
一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，
目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、
相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性
的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面
更广。