2010学年第一学期小学数学高段教研组工作计划
小学数学教研组第一学期工作计划个人工作计划大全
小学数学教研组第一学期工作计划一、前言二、工作目标1.深入学习新课程标准，全面了解教材，提高教学质量。
2.加强教学研究，提高教师的教学水平和专业素养。
3.培养学生的主体意识，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
三、工作措施1.开展教材分析活动为了更好地了解教材，提高教学质量，我们将在每单元教学前开展教材分析活动。
每位教师都要认真准备，从教材内容、教学目标、重难点等方面进行深入分析，并提出教学建议。
2.组织观摩教学活动本学期，我们将组织多次观摩教学活动。
教师们可以相互学习，取长补短，共同提高教学水平。
同时，我们还将邀请校外专家进行观摩教学，为我们的教研活动提供更多宝贵意见。
3.开展教学研讨活动我们将定期开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题和困惑进行探讨。
每位教师都要积极参与，踊跃发言，共同为提高教学质量出谋划策。
4.加强学生数学素养培养我们将注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的主体意识。
通过开展丰富多彩的数学活动，如数学竞赛、数学趣味题、数学手抄报等，提高学生的数学素养。
5.加强教师交流与合作我们将加强教师之间的交流与合作，定期开展教研活动，共同探讨教学问题，分享教学经验。
同时，我们还将鼓励教师参加各类培训和学术研讨会，提高自身教学水平。
6.完善教研组管理制度我们将进一步完善教研组管理制度，确保教研活动的正常开展。
同时，我们将加强对教研活动记录、教学反思等资料的收集和整理，为教师的专业发展提供依据。
四、工作时间表1.每月第二周星期二进行教材分析活动。
2.每月第四周星期二进行观摩教学活动。
3.每月第一周星期二进行教学研讨活动。
4.每学期末进行学生数学素养展示活动。
六、附录1.教材分析参考内容2.观摩教学活动评分标准3.教学研讨活动记录表4.学生数学素养展示活动方案5.教研组管理制度小学数学教研组第一学期工作计划补充点：七、教师培训与发展1.组织校内培训：我们将定期组织校内培训活动，针对新教师和需要提升教学能力的教师进行培训。
第一学期小学数学教研组工作计划8篇
第一学期小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地提高小学数学教学质量，促进学生数学学习的有效性和深度，我校数学教研组制定了本学期的工作计划。
以下是我们的具体安排：一、明确目标和任务1. 统筹全年度教学工作，确保完成教学计划和教育教学任务。
2. 针对学生在数学学习中存在的普遍问题，定期开展教学研讨活动，以提高教师的教学水平和能力。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习状况。
4. 积极参加学科竞赛和教学比赛，提高学校的知名度和声誉。
二、分工协作，提高团队效能1. 协调教研组成员的工作任务，明确每位成员的责任和任务分工。
2. 注重教师之间的交流和合作，鼓励资源共享和经验交流。
3. 定期召开教研组会议，总结教学经验，分享教学亮点和困惑，共同探讨解决方案。
4. 组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升专业水平。
三、优化教学内容和方法，提高教学质量1. 针对小学生认知特点和学习需求，优化教学内容和教学方式。
2. 采用多元化的教学手段，例如课件展示、实物展示、游戏互动等，激发学生学习兴趣。
3. 组织教师开展反思性教学，不断调整教学方法，提高教学效果。
4. 关注学生学习的个性化需求，根据学生的不同特点和兴趣，灵活调整教学方案。
四、建立教学评估机制，促进教学改进1. 建立教师评课和学生评教机制，定期进行教学评估，及时调整教学策略。
2. 开展教学成果展示和观摩活动，促进教师之间相互学习和交流。
3. 定期邀请专家进行学校教育教学督导，提出改进建议，促进教学发展。
4. 鼓励教研组成员开展教学研究，探讨前沿教学理念和方法，推动教育改革。
五、加强教研成果的共享与推广1. 整理和归纳教研成果，形成教学案例和教学资源库，方便教师参考和借鉴。
2. 拓展教研成果的传播途径，利用官方网站、微信公众号等平台，宣传教研成果和教学亮点。
3. 积极参与学校教育展示会和教学成果展示活动，展示教研成果，促进教研工作的影响力和知名度。
小学数学教研组工作计划【精选5篇】
小学数学教研组工作计划【精选5篇】小学数学教研组工作计划（篇1）一、学生情况分析两班共有学生78人，从整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，有80%的学生能完成基本的学习任务。
但只有20%的学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
还有20%学生在学习习惯、思维方式等方面都不是很好，其中有一小部分学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套。
特别有三四个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差，每次考试也就60——70分，经常不及格。
另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
2010--2011学年第一学期数学组工作计划
2010--2011学年第一学期数学组工作计划题目：2010一、指导思想：本学期我校数学教研组将根据县教研室教学建议、学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以推进"345"优质高效课堂，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生，2010--2011学年第一学期数学组工作计划。
二、工作目标：1.制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。
并做到每次教研活动有记录有总结，每次教研有目标，有成效。
2.在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
3.学习相关理论、撰写教学案例.反思及教学论文，提高教研能力。
4.一切从学生的接受效果出发，把严教学质量关。
培养学生自主、互助、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
三、具体工作：加强学习、提高认识。
1.继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育教学。
本学期要组织教师继续学习《345优质高效课堂》、《2010--2011年上学期小学数学课程实施指导意见》等有关材料。
要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，如开展"课改论坛"、"读书沙龙"等主题活动，通过多样有效的活动，提高理论学习的针对性与实效性。
2.加强数学课堂教学研究的意识，把"优质高效课堂"、"有效训练"作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射，帮助全体数学教师解决教学中的实际问题，逐步实现"有效课堂长能力，有效训练出成绩"。
课堂中抓好学生自主、互助学习方式的探究。
坚持走有效教学之路，提高课堂效率，实现减负曾效。
要继续认真贯彻落实"减负"精神，切实减轻学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求、加重学生课业负担现象，学生的课业内容要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。
第一学期小学数学教研组工作计划(通用7篇)
第一学期小学数学教研组工作计划（通用7篇）第一学期小学数学教研组工作计划1第一学期小学数学教研组工作计划1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高电子白板应用技能。
2、深入课堂教学研究，打造高校课堂。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3、开展学困生的转化工作。
4、通过学校教研及区级教研活动，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期教导处将开展备课评比工作。
教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。
小学数学高段教研组工作计划
小学数学高段教研组工作计划小学数学高段教研组工作计划小学数学高段教研组工作计划继续以课程改革为中心，以课题研究为核心，以夯实基础为始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新教师教学观念，改变教师教学行为和学生的学习方式为方向，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进教师的专业成长。
（一）、优化课程实施1、继续更新观念继续组织学习《数学课程标准》，加深对其内涵的理解和把握；根据教师的不同需求，采取灵活多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进教师教育教学观念和行为的进一步转变。
2、打造真实课堂课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。
提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生发展为目的，以学生自主活动为基础的新型教学方式，要多一份理性思考，多一份踏实，多一份务实，倡导简约化教学，提高课堂教学的实效性。
3、强化质量意识对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，尤其是容易混淆的概念，要使学生牢固掌握并深刻理解，不能单靠练习巩固。
在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。
要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高效。
（二）．抓实课题研究围绕上虞市课题《关于小学数学做中学――校本课程的开发和利用的研究》落实好研究过程，提高研究效益；要针对教学中的实际问题，有目的进行研究。
（三）、认真开展教研活动1、为扎实有效地提高教研的效率，本学期打算以“传统教研与网络教研”相结合的形式开展教研活动。
数学教研组专门建立一个博客，通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读，使每位教师积极参与到教研中来，力争形成浓厚的校本研究氛围。
教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。
小学数学教研组工作计划第一学期范文（精选17篇）
小学数学教研组工作计划第一学期范文（精选17篇）小学数学教研组工作计划第一学期范文篇1一、指导思想：本学期数学教研组将以课程改革为核心，以“1+3”教研活动为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，在教学中进一步加强对“EEPO”有效教学和“尝试教学法”的探究和运用，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
4、加强优质课评比，挖掘骨干教师。
三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续落实“1+3”教研活动，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
小学数学教研组工作计划第一学期模板（三篇）
小学数学教研组工作计划第一学期模板一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将____学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。
二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。
2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。
3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。
4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。
三、本期工作重点：1。
开始实行数学教师的电子备课（允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课），围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。
2.配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。
3.做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。
4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。
5.配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。
6.创新数学学科的学生活动（数学社团活动）。
7.配合教导处组织数学教师外出学习交流。
小学数学教研组工作计划第一学期模板（二）加强体育课堂教学的常规管理。
推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。
促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。
一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真____学习新课程标准。
树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。
二、工作目标：1、加强体育课堂教学的常规管理。
推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。
促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。
第一学期小学数学教研组工作计划含行事历(3篇)
第一学期小学数学教研组工作计划含行事历（3篇）小学第一学期数学教研组工作计划含行事历（一）一、指导思想以学校教学工作计划为指导，以提高课堂教学效率和数学教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，深化教学改革，努力创新教学模式，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
二、工作目标1.加强教学常规管理，提高教学质量。
2.开展有效的教研活动，提升教师教学水平。
3.培养学生的数学学习兴趣和良好的学习习惯。
三、工作措施1.教学常规管理- 定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，确保教学工作的规范进行。
- 组织教师互相听课、评课，促进教学经验的交流与分享。
2.教研活动开展- 每月组织一次主题教研活动，如“如何提高小学数学课堂的趣味性”“数学思维培养的方法与策略”等。
- 鼓励教师积极参加校内外的培训和学术交流活动，拓宽教学视野。
3.学生学习习惯培养- 注重课堂上对学生听课习惯、发言习惯、书写习惯的培养。
- 开展数学趣味竞赛等活动，激发学生的学习兴趣。
四、行事历九月：- 制定教研组工作计划。
- 组织教师学习教学常规要求。
- 开展第一次教研活动，主题为“新学期小学数学教学的挑战与应对”。
十月：- 检查教师备课和作业批改情况。
- 组织教师互相听课。
- 开展第二次教研活动，主题为“小学数学课堂中的互动教学”。
十一月：- 举行学生数学趣味竞赛。
- 检查教学进度。
- 开展第三次教研活动，主题为“小学数学思维训练的实践探索”。
十二月：- 总结教学工作，撰写教学反思。
- 组织期末复习研讨。
- 开展第四次教研活动，主题为“小学数学复习策略的交流与分享”。
小学第一学期数学教研组工作计划含行事历（二）一、指导思想立足小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以促进教师专业成长为核心，积极探索有效的教学方法和策略。
二、工作目标1.深化课程改革，探索适合学生的教学模式。
2.提高教师的教学设计和课堂教学能力。
3.增强学生的数学应用意识和解决问题的能力。
小学高段数学教研组工作计划
小学高段数学教研组工作计划
目标
本工作计划旨在提高小学高段数学教师教学能力，增强教研组的合作和协作能力，推动数学教学质量的提升。
工作安排
第一阶段：教师培训
- 组织参加专业培训课程，提升教师数学教学理论知识和实践技能；
- 安排内部培训，分享教师教学心得和成功案例，促进经验交流；
- 鼓励教师参与学校内外的教学研讨活动，拓宽教学视野。
第二阶段：教研组合作
- 定期召开教研组会议，讨论教学计划和教材选择，确保教学内容的连贯性和有效性；
- 设计教学活动，制定教学评估标准，共同研究解决学生数学研究问题；
- 合作编写教材辅助材料，开展教学资源共享，提供多样化的教学方法。
第三阶段：教学实践
- 鼓励教师互相观摩课堂，提供反馈和建议，共同提高教学水平；
- 学校领导安排教师探课，了解教学实践情况，并给予指导和支持；
- 教师通过实践探索新的教学策略和方法，不断改进和创新。
预期成果
通过本工作计划的实施，预期实现以下成果：
- 教师的数学教学能力得到提升，教学质量得到改善；
- 教研组的合作和协作能力提高，形成良好的工作氛围；
- 学生的数学研究效果明显提高。
时间安排
本工作计划将在学年初开始，并持续进行一整年。
风险管理
在工作计划执行过程中，可能遇到的风险和挑战包括：
- 教师参与度不高，推行困难；
- 教研组合作不够紧密，影响教学效果；
- 研究的教学策略和方法可能难以适应不同学生的需求。
为了解决这些问题，我们将及时调整计划，提供必要的支持和激励，确保计划的顺利实施。
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2010学年第一学期小学数学高段教研组工作计划
一、教研目标继续以课程改革为中心，以课题研究为核心，以夯
实基础为始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新教师教学观念，
改变教师教学行为和学生的学习方式为方向，深入研究新课程实施过
程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提升学生的
数学素养，促进教师的专业成长。
二、主要工作（一）、优化课程实施1、继续更新观念继续组织学
习《数学课程标准》，加深对其内涵的理解和把握；根据教师的不同需
求，采取灵活多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑
难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进教师教育教学观念
和行为的进一步转变。
2、打造真实课堂课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发
展性、体现创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感
态度价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。
提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生发展为目的，以学生自
主活动为基础的新型教学方式，要多一份理性思考，多一份踏实，多
一份务实，倡导简约化教学，提高课堂教学的实效性。
3、强化质量意识对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础
知识，尤其是容易混淆的概念，要使学生牢固掌握并深刻理解，不能
单靠练习巩固。
在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问
题的能力。
要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高效。
（二）．抓实课题研究围绕上虞市课题《关于小学数学做中学――
校本课程的开发和利用的研究》落实好研究过程，提高研究效益；要
针对教学中的实际问题，有目的进行研究。
（三）、认真开展教研活动1、为扎实有效地提高教研的效率，本
学期打算以传统教研与网络教研相结合的形式开展教研活动。
数学教研组专门建立一个博客，通过博客中的定时与不定的文章
的上传和阅读，使每位教师积极参与到教研中来，力争形成浓厚的校
本研究氛围。
教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核
心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，引导教师把工
作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织，
力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。
2、要加强对常态课的研究，思考如何有效提高课堂教学效益。
切实做好教学工作五认真。
备课时要在钻研教材及新课程标准、教学对象的基础上，弄清本
学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，尝
试多种形式的备课。
要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施
每一堂课教学任务。
作业要落实有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠的要求，
在提优辅差方面，要有具体的落实提优、转差目标。
三、教研活动行事历时间地点主要内容召集人参加对象第一周办
公室各年级的教师教学计划及备课情况的检查与反馈。
教研组长制定好教研组工作计划，确定教研专题。
金丽丽高段教研组成员第三周教导处申报上虞市数学教研专题活
动的承办，撰写承办方案，确定上课教师。
金丽丽高段教研组成员第五周会议室学习贯彻校教科研计划。
建好教研组博客，进行有关网络教研活动的开展培训。
布置撰写我的特色五分钟的案例。
金丽丽高段教研组成员第七周多媒体教室六年级组教师综合实践
活动课课堂教学研讨金丽丽高段教研组成员第九周会议室新课堂教学
论坛：我的特色五分钟案例交流。
金丽丽高段教研组成员第十一周多媒体教室五年级组教师课堂教
学研讨（主题：教师提问的有效性）金丽丽高段教研组成员第十三周
会议室优秀教师课堂教学观摩（看录像）金丽丽高段教研组成员第十
五周多媒体教室四年级组教师课堂教学研讨（主题：导入与情境的设
计）金丽丽高段教研组成员第十七周会议室期末复习研讨及教研组工
作总结金丽丽高段教研组成员