奖励性绩效工资考核发放细则
教师奖励性绩效工资考核分配的方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的教师奖励性绩效工资考核分配的方案，希望对大家有所帮助。
教师奖励性绩效工资考核分配的方案1一、指导思想。
以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。
2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。
奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
（一）计算特殊岗位津贴。
1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。
只计算5个月。
此项由政教处操作。
2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。
其中校长的绩效工资由教育局考核。
（二）计算人平总数工资。
人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。
（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。
1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。
2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的`高、中、低档进行。
最新教师奖励性绩效工资考核实施方案细则
【教学过程】（15分）
依据《教师上课制度》、《备改量化细则》、《听课评课制度》、《校本培训制度》等要求进行评估:
1、严格按照学校《教师上课制度》要求,圆满完成教学任务的记3分。没完成教材的,按每一课（节）扣1分计算。无案上课,坐着讲课,上课接打手机,歧视、谩骂、侮辱、驱赶学生的,一次扣0.5分。
2、小科教师以学生测评（10分）,期末检测（20分）为依据结算。
①实行分组结算:
英语组（2人）:李俊芬彭林涛
科学组（3人）:饶开好吴和平刘兵
品德、健康组（4人）:刘爱珍曾凡涛敖常发罗彩琼
体育组（4人）:许义新蒋再喜李刚万里
音美组（2人）:高丽君张春方杨怀洲
②“学生测评”以学生问卷调查和领导集体评议为依据确定等级。
2、严格按照学校《备改量化细则》要求,圆满完成教学任务的记5分。备改月查受到通报表彰的一次加0.5分,受到中心学校通报表彰的一次加1分。备课缺一课时扣0.5分,教学反思缺一次扣0.5分,作业（不含大作文）缺一次扣0.5分,大作文缺一次扣1分,上级检查通报批评一次扣2分。
3、严格遵守学校《教育科研制度》,按时参加各级组织的教研活动,圆满完成授课、听课、评课任务,并做好记录,记2分。无故缺席活动一次扣0.5分,听课节次（每周1节）,缺一节扣0.2分。
4、按时参加校本培训,每月完成2000字以上的学习笔记,记2分。缺一次学习笔记扣0.5分。
5、全学期完成一篇优秀教学设计和一篇优秀论文,记2分,缺一项扣1分。
6、学初有计划,期末有总结,记1分,缺一次扣0.5分。
【教学效果】（30分）
1、语数教师按期中（15分）,期末（15分）分两次结算。计算公式为:科任教师积分=15×班级数÷班级积分之和×班级积分
教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配实施细则
教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配实施细那么一、教职工聘任方案〔一〕聘任原那么依据我国?教育法?、?教师法?、?教师资格?等，依据岗位任职条件，遵循“双向选择，学校决定〞的全然方针，实行全员聘任。
〔二〕聘任条件1、被聘任的教职工必须热爱教育事业，遵纪守法，为人师表。
2、被聘任的教职工必须具有与拟聘任岗位相适应的国家的教师资格或相应学历。
3、被聘任的教职工必须具有良好的职业道德和拟聘岗位所要求的业务水平与能力。
4、躯体健康，能完成拟聘岗位的工作。
〔三〕聘任方法1、职员的聘任经上级任命的校行政领导，其任命即为聘任。
2、教职工的聘任依据学校公布的聘任条件，教职工填写应聘意向书，由校长授权有关组织实行二级聘任。
经平衡协调后，由校长公布聘任结果。
〔1〕D支部聘团总支书记，学生会负责人〔会同总务处、政教处〕；〔2〕办公室聘考勤及信号治理员、缮写员、档案资料员〔会同教导处〕；〔3〕教导处聘任教研组长、授课教师、实验员、图书治理员、微机室与多媒体教室治理员、?响中教研?主编、“班班通〞治理员；〔4〕总务处聘任男、女生辅导员、水电工、报帐员。
〔5〕政教处聘班主任.〔四〕岗位量化标准1、职员岗位量化标准校长〔含分管校长〕计10课时/周，支部书记、二级正职计8课时/周，其他行政职位均计7课时/周。
2、非教学类岗位工作量化标准〔1〕班主任：初一、二3课时/周，初三4.5课时/周；〔2〕教研组长、缮写员、水电工均为2课时/周；〔3〕教代会主席、团总支书记、学生会负责人、男生辅导员、女生辅导员、?响中教研?主编：3课时/周；〔4〕微机室〔含多媒体教室〕治理员、图书治理员、档案资料员：5课时/周。
〔5〕“班班通〞治理员：7课时/周，实验员、报帐员、考勤及信号治理员：8课时/周。
〔五〕有关待遇：1、男55周岁、女50周岁以上教师缺乏全然工作量，虚拟3课时/周，但不计超工作量。
2、超平均工作量按8.0元/节发放超课时津贴，缺乏全然工作量按同样标准扣发课时津贴〔全然工作量由行政会依据实际情况研究决定〕。
绩效工资考核细则模板
绩效工资考核细则模板为了完善薪资管理体系,提高工作绩效,提供员工职务的调整、薪酬福利、培训及奖金核定的依据,增强绩效管理和绩效改进。
下面是由作者给大家带来的绩效工资考核细则模板7篇，让我们一起来看看！绩效工资考核细则模板篇1一、指导思想根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以职责和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，进取主动完成各项工作任务，推动教育教学工作又好又快发展。
二、实施对象我校在编在岗的正式教职工。
三、分配原则1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，津补贴发放以工作绩效考评结果(教师量化积分)作为主要分配依据，适当拉开分配距离，向一线教师，骨干教师和成绩突出的教师倾斜。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效。
2、根据岗位职责科学分配，实行相应职称就近分配。
3、坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，分配方案经教师大会或教代会经过后实施。
学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务本事、履行职责、工作成绩等，每月进行一次考核，考核分德、能、勤、绩四部分，总分为100分(不包括加减分)考核后及时公示，确保教职工有知情权，参与权和监督权。
4、实行全乡统筹，兼顾各校实际的原则，统筹部分适当向薄弱学校倾斜。
各村小参照本方案就近考核教师。
四、考评程序1、每月结束，由校行政组织教导处、教研组相关人员组成考评小组，按考评细则，对照过程进行检查评估，综合考评，实行量化积分，然后将考评结果进行公示，无异议后累计分配一学期绩效工资。
2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级完小、教学点，依照考评办法进行抽查复评，对各校教职工的工作绩效进行评定，进行津贴发放。
教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案
教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案一、背景和目的为进一步激励教师队伍的积极性和创造性，提高学校教育教学质量，特制定教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案，以规范教师考核和奖励的程序和标准，促进教师个人发展和学校整体提升。
二、考核内容和标准1.教学质量：包括授课水平、教学效果、教学设计和教学创新等方面的评估。
2.教学态度：包括教学纪律、教学态度、对学生的关心和帮助等方面的评估。
3.教学研究：包括科研成果、教学论文、教材编写和教育教学理论研究等方面的评估。
4.教学组织：包括班级管理、课程组织、教育教学活动组织和教材教法使用等方面的评估。
5.师德师风：包括教师职责、教师形象、教师道德和教师职业素养等方面的评估。
三、考核方法和流程1.自评：教师按照考核标准对自己进行评估，并提交自评报告。
2.学生评价：学生对教师进行匿名评价，学校汇总评价结果。
3.同行评价：由学校教研组组织同学科或同一类型教师进行互评。
4.领导评价：学校领导对教师进行评价。
5.教务处评价：教务处对教师进行评价。
四、奖励性绩效工资发放标准1.评定为优秀的教师，给予全年度绩效工资的10%的奖励。
2.评定为良好的教师，给予全年度绩效工资的7%的奖励。
3.评定为合格的教师，给予全年度绩效工资的5%的奖励。
4.评定为不合格的教师，不发放奖励性绩效工资。
五、奖励性绩效工资发放程序1.学校设立绩效工资发放专账，专门用于发放绩效工资。
2.学校每年年初根据上一年度教师绩效考核结果确定奖励性绩效工资的金额。
3.奖励性绩效工资按月发放，折算为每个月的相应金额进行发放。
4.奖励性绩效工资核算、发放和管理工作由学校财务部门负责。
六、考核结果的公示和申诉1.考核结果经学校审核确认后，公示一周，接受公开评议和申诉。
2.教师有异议的，可以在公示期内向学校教务处递交申诉材料，并进行复核。
3.学校教务处根据申诉材料和复核情况，作出最终决定，并告知教师。
七、考核结果的使用1.优秀教师可以获得荣誉称号，并享受相应的教学科研和教育教学等优先支持政策。
小学教师奖励性绩效工资考核细则
小学教师奖励性绩效工资考核细则第一章总则为了激励小学教师的教学质量和工作表现，进一步提高小学教育质量，根据国家相关法律法规和教育部门的规定，制定本细则。
第二章考核指标1.教育教学质量教育教学质量是衡量教师工作表现的重要指标，包括学生学习成绩、教学效果、教学计划的完成情况等。
具体考核指标包括：(1)学生学习成绩，以年级、班级各学科的考试成绩、评价成绩为主要依据；(2)教学计划的完成情况，包括教学进度、教学资源的使用等。
2.师德师风教师的师德师风是衡量教师品质和职业操守的重要标志。
具体考核指标包括：(1)遵守教师职业道德，不参与商业活动，不以学生的学习为名谋取私利；(2)遵守教育部门的工作纪律和规范；(3)具有良好的师生关系，能够积极引导学生，帮助学生解决问题。
3.教师发展教师的发展是教师个人职业成长的重要方面。
具体考核指标包括：(1)参加教育部门组织的教师培训、进修、研讨等活动；(2)积极参与教研活动，提升教学质量；(3)取得教师资格证书或升级教师职称。
第三章考核程序1.年度考核年度考核是对小学教师全年工作表现的综合评价，每年一次，具体包括三个阶段的考核：(1)第一阶段：上学期教学工作的考核，对上学期教学工作进行评价和分析；(2)第二阶段：下学期教学工作的考核，对下学期教学工作进行评价和分析；(3)第三阶段：全年工作综合考核，对全年工作进行总结和评价。
2.考核方式(1)个人自评：小学教师在每个考核阶段进行个人自评，对自己的教学工作进行评价和分析。
(2)学校评价：学校根据教师的教学情况、教研工作、师德师风等方面进行评价。
(3)专家评价：学校会邀请专家对小学教师的教学工作进行评价和指导。
(4)学生评价：学校会对小学教师进行学生评价，了解学生对教师教学工作的反馈意见。
3.考核结果考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
考核结果将作为小学教师绩效工资的依据。
第四章奖励与惩处1.奖励对取得优秀和良好等级的小学教师，学校将给予一定的奖励和激励，具体奖励措施由学校根据自身情况决定。
学校班级管理团队激励资金及奖励性绩效工资分配方案
青小字〔2023〕2号**学校班级管理团队激励资金及奖励性绩效工资分配方案为调动广大教师的工作积极性，体现多劳多得，优绩优酬，充分发挥班级管理团队激励资金与奖励性绩效工资的激励导向作用，根据昌乐县教体局《关于进一步完善中小学班级管理团队激励机制的指导意见》，结合学校工作实际，特制定奖励性绩效工资考核发放办法如下：一、班级管理团队奖励资金分配（一）班级管理团队人员范围直接从事学校班级管理的班主任、任课教师、中层以上管理人员、安全人员、年级组长、教研组长、专用教室管理人员。
（二）班级管理团队奖励工资构成班级管理团队激励资金每班每月700元，其中县财政拨付每班每月500元，从奖励性绩效工资总数中列支每班每月200元。
（三）班级管理团队奖励工资发放分配办法1.县财政拨付每班每月500元发放分配办法（1）班主任费。
根据昌乐县教育局《关于进一步完善中小学班级管理团队激励机制的指导意见》，按每班每月200元的标准确定班主任费，其中的70%按月平均发放，30%依据《**学校班级教育团队管理考核评价办法》（见附件）考核结果分档次或按照班级管理考评分值按学期发放。
（2）任课教师。
班级任课教师每月按扣除班主任费后剩余资金的70%发放，按照教师上班节数和教育教学管理成效由学校统筹发放。
（3）年级组长、教研组长、专用教室管理人员、级部管理人员及学校安全管理人员等。
每月按扣除班主任费后剩余资金的30%由学校统筹发放。
2.奖励性绩效中列支的每班每月200元发放分配办法。
依据《**学校班级团队管理考核评价办法》考核结果分为五个档次，按照1.1:1.05:1:0.95:0.9的比例进行发放。
二、奖励性绩效工资分配（一）工作业绩工资发放人员范围全体在编在职教职工。
（二）工作业绩绩效工资构成工作业绩绩效工资为学校奖励性绩效工资总数中扣除班级管理团队奖励的余额。
（三）工作业绩绩效工资发放分配办法工作业绩绩效工资分两部分发放：按每学期每人200元的标准从工作业绩绩效工资总数中列支，依据《**学校教师工绩效考评办法》（另附）综合考评结果，按照1:2:1的人数比例，分一、二、三档按标准金额的1.1、1、0.9倍进行发放；工作业绩绩效工资的剩余部分按照教师职称岗位级别按比例进行发放。
小学教师奖励性绩效工资考核细则
Xx小学教师奖励性绩效工资实施细则一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、奖励性绩效工资发放形式1、教师奖励性绩效工资分上半年（9—2月）、下半年（3—8月）两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
2、教师奖励性绩效工资分四大块发放：考勤（10%）、工作量（50%）、教育教学过程（20%）教育教学业绩（20%）。
四、绩效考核内容及量化计分办法（一）教师考核方法【教职工工作量】（50分）1、以教职工标准工作量20课时进行评估。
2、正校长职务的工作量相当于一个教师标准工作量的70%；副校长、主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的60%；班主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的50%；毕业班科任教师职务相当于一个教师标准工作量的10%。
【教职工工作量】积分计算公式为：个人周工作量=教职工标准工作量+职务工作量（可以叠加）教职工工作量积分=个人周工作量÷周人均工作量×50【考勤】（10分）以值日领导的常规考勤登记为依据进行考评：1、严格遵守学校《坐班考勤制度》，按时坐班上课的，记100分。
2、迟到、早退一次（5分钟内）扣3分；旷办一节扣5分；旷课一节扣5分。
3、事假（法定假日除外）全学期累计3天之内不扣分；每超出一天扣10分；病假（不含住院治疗）全学期累计5天之内不扣分，每超出一天扣10分。
局属事业单位奖励性绩效工资考核办法与分配方案
局属事业单位奖励性绩效工资考核办法与分配方案一、背景与目的随着经济社会的快速发展，各类事业单位的绩效工资制度被普遍引入，旨在激励员工的积极性和创造性，提高工作效率和质量。
局属事业单位作为政府下属的重要组织机构，同样需要建立科学合理的奖励性绩效工资考核办法与分配方案，以推动单位的整体工作水平和绩效增长。
二、奖励性绩效工资考核办法1.考核指标的确定根据局属事业单位的特点和工作需要，确定一系列科学合理的考核指标，包括但不限于工作完成进度、质量评估、服务满意度、团队合作等。
考核指标应具体、明确、可量化，便于评价和比较。
2.考核周期和频次设立年度考核制度，每年一次，考核周期为日历年。
同时可以根据需要设立中期考核，以确保工作的及时调整和改进。
3.考核方法和流程以绩效面谈的形式进行考核，由专门组织负责考核工作。
考核过程中，可以采取多种方法，包括个人自评、上级评价、同事评估、用户评价等，综合评价个人的绩效水平。
4.考核结果反馈与异议处理考核结果应及时向被考核人员反馈，并公示于单位内部，接受被考核人员的监督和评价。
如有异议，可以申请复议，由复议小组进行审查，并给予合理解释和处理。
三、绩效工资分配方案1.绩效工资总量确定按照单位的财务状况和经营效益，确定绩效工资总量，确保能够合理分配给符合要求的员工。
2.绩效工资比例确定根据个人绩效得分，按照一定的比例关系，确定个人绩效工资的比例。
可以设立分段制度，根据不同绩效得分区间，确定不同比例的绩效工资。
3.绩效工资分配方法根据个人绩效得分和绩效工资比例，计算每位员工的绩效工资金额。
根据绩效工资总量与员工总数的关系，确定每位员工能够分配到的绩效工资金额。
4.绩效工资分配公示与监督将绩效工资分配结果公示于单位内部，接受员工的监督和评价。
如有问题或异议，可以提出申诉或复议，由相关部门进行调查和处理。
四、绩效工资的支付绩效工资的支付应按照规定的时间表和流程进行，确保及时和准确地向员工发放。
教师奖励性绩效工资考核实施细则
山阳县城区第一初级中学文件山城区一中发…2015‟29号山阳县城区第一初级中学教师奖励性绩效工资考核实施细则为了建立科学、规范的学校教师奖励性绩效工资考核评估机制，充分调动广大教职工工作的积极性和主动性，切实保证学校奖励性绩效工资顺利实施，根据各级政府和教体局有关文件，结合我校实际，特制定《教师奖励性绩效工资考核实施细则》。
一、指导思想坚持以促进工作绩效为导向，着力构建教师工作绩效考核制度和考核指标评价体系，进一步全面调动教职工工作的积极性和主动性，全面提高教育教学质量，基本体现多劳多得，确保学校各项工作完成出色，确保学校可持续发展。
二、考核原则1.坚持以德为先，注重实绩的原则。
将教师履行岗位职责的实际表现和贡献作为绩效工资分配的主要依据。
2.坚持客观公正、公平、公开的原则。
考核实施细则要经过全体教师讨论通过，考核过程要全面公开，实事求是，程序规范。
3.坚持科学合理，激发热情的原则。
尊重教育规律，尊重教师主体地位，激励教师全身心投入到学校教育教学工作之中。
三、考核范围学校在编在岗的教职工。
当年改行的人员按实际工作月考核；因调动但工资关系未转入我校和借调人员等按照教体局的安排和要求进行。
四、考核内容（一）绩效考核及量化积分教职工奖励性绩效考核主要以完成学校规定的工作任务的实绩来全面考核教职工的德、能、勤、绩、廉。
主要从考德、考勤、考绩、考常、考量、考评六个方面实施考核，总分为100分。
其中考德占10分、考勤占15分、考绩占30分、考常占20分、考量占15分、考评占10分。
1.考德。
（10分）按照《中小学教师职业道德规范》要求，为人师表，爱岗敬业，关爱学生，无违法、违纪、违规者得10分。
（1）凡学期内违反有关师德建设规定者每次扣1分；受到县教体局等有关部门通报批评者每次扣2分。
（2）在校内打架斗殴（包括教师之间、师生之间、家人之间、家长之间）以及参与社会打架斗殴、体罚或变相体罚学生者按责任大小扣3至10分。
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奖励性绩效工资考核发放细则
一、出勤有关规定
1、工作时间按年工作日264天、季工作日66天、月工作日22天计。
2、休假、外出公派学习算出勤，不扣奖励性绩效工资，超出规定假期按事
假对待。
婚假、产假、护理假(男方)、丧假、探亲假算出勤。
脱产学习(学历教育)占用工作时间，按事假对待。
请假
(1)非住院病、事假，一个月内累计请假三天(含三天)以上按天扣除奖励性绩
效工资。
(2)非住院病、事假连续1个月(含1个月)以上按月扣除奖励性绩效工资，不
满1个月部分按前述(1)方法扣除。
(3)因病住院病假(以本人入出院证明和医保报销凭证等为依据)连续1个月
(含1个月)以上按月扣除奖励性绩效工资，不满1个月部分按前述(1)方法扣除。
3、工作人员请假、休假应履行文字手续，并按以下程序审批
科员请(病)事假一天，由本科室领导批准，一天以上三天(含三天)以下，由科
长签注意见后报分管领导批准，三天以上由科长、分管领导签注意见后报局长批
准。
科长请(病)事假三天(含三天)，由分管领导批准，三天以上由分管领导签注意
见后报局长批准。
班子成员请(病)事假三天以上报上级主管领导批准。
工作人员休假，科长要根据本科室工作实际情况做好安排，并提交分管领导
签注意见后报局长批准。
各科科长在月底将科室当月考勤表和请假审批手续一并交办公室。
二、工作纪律有关规定
1、工作人员应按时上下班，无故迟到、早退者，发现一次扣5元。
2、工作人员要有全局观念，要积极参加单位组织的各项活动，无故不参加
集体活动，缺席一次扣10元。
3、因事或因病，事先未履行请假手续，无故不上班者，视为旷工。旷工半
天，发现一次，扣除当月全部奖励性绩效工资。累计3次，扣除全年奖励性绩效
工资。
4、不落实首问责任制，对前来办事的群众态度生冷，遭群众投诉，经核实
情况属实的，或与群众发生矛盾冲突，影响恶劣的，扣除职工当月的奖励性绩效
工资。
5、凡上班时间打牌、干私活、上网炒股、打游戏等与工作无关的事情，发
现一次，扣除当月奖励性绩效工资。
科室人员上班时间做与工作无关的事，如科长看到却没有当面制止，科长负
连带责任，发现一次，扣除当日奖励性绩效工资。
6、工作人员要服从科室领导安排，认真做好本岗位工作，对科室领导交办
的工作借故辞，不接受工作，造成科室或单位整体工作受到影响的，扣除当月全
部奖励性绩效工资。
7、在工作中存在“吃、拿、卡、要”等违纪现象，造成恶劣影响的，经查
实，扣除当月全部奖励性绩效工资。
8、退休人员、休产假者、调动到其它单位工作者按当年实际工作月份发放。
9、按履职岗位和所聘专业技术职称享受相应的岗贴(包括特岗津贴)、职称津
贴，履职岗位和职称发生变化时，自发生变化的下月起享受相应的岗贴、职称津
贴。
三、工作实绩有关规定
1、业务工作主要考核指标参照年度考核办法，以目标责任制内容为主。
2、对本科室的目标任务完成有困难要提前一个月上报分管领导，并提出解
决方案，报领导组。无故不完成目标任务，对整体目标完成造成不良影响的，经
考核组研究，将酌情扣除科长及工作人员奖励性绩效工资。
3、科室及个人被上级部门或本系统内评为工作先进的，经领导研究予以适
当奖励。
4、个人完成中心安排的征文、论文、讲座、业务培训等工作的，予以适当
奖励。
5、周六、日加班，下基层连续工作中午未休息的按有关规定予以补助。
6、其他需奖励的情况经考核领导组研究后酌情予以奖励。
四、补充说明
1、职工年休假、婚假、产假、护理期、探亲假、丧假的休假天数按国家有
关规定执行。
2、特殊情况经绩效考核领导组研究决定。
文档下载《奖励性绩效工资考核发放细则》