学生课堂行为规范及课堂日志
小学生课堂行为规范（精选5篇）
小学生课堂行为规范（精选5篇）第一篇：小学生课堂行为规范小学生课堂行为规范课前准备规范一、上课铃响：停止活动，收起器具；走进教室，不推不挤。
二、用品摆放：书本在左上，文具放前方。
三、心理准备：双手放桌面，端坐书桌旁；心定神专注，眼睛看前方。
课堂交流规范一、问好：师生问好，礼貌响亮——示例：老师：上课。
班长：起立。
老师：同学们好！学生：老师您好！老师：请坐下。
老师：下课。
班长：起立。
老师：同学们再见！学生：XX老师再见！【注意】起立要迅速整齐，站要直，坐要端；精神饱满，面带微笑，目视老师，声音洪亮，干脆有力；问候过程尽量不发出桌椅的噪音。
二、倾听：神情专注，边听边想；抓住要点，理成提纲倾听方法的要点主要是“坐”、“观”、“点”。
1、“坐”是倾听的基础,。
臀部坐正,两腿自然放在桌下, 两臂自然放在桌上。
2、“观”是倾听的保证。
当别人讲话时, 要注意地看着对方。
3、“点”是倾听的关键。
在倾听时, 要捕捉对方说话的要点，迅速整理成有条理的内容。
（训练倾听的能力。
一种习惯须27 天才能养成。
）三、表达：举手示意，站直身体；声音响亮，口齿清晰；有提示语，文明有礼提示语范例：1、质疑：“请问为什么……”，“我有一个问题……”，“请问XX老师……”，“请问XX同学……”2、回答：“之所以……是因为……”，“因为……所以……”，“我认为……”，“我体会到……”，“下面谈谈我的看法……”3.补充：“我说完了，大家同意我的看法吗？有没有补充的？”，“我觉得你刚才说的很有道理，但是我想补充一点……”，“听了你的发言，我深受启发，但我有不同意见……”4、评价：“请大家评一评我读得怎么样？”，“我觉得你声音响亮，但……”，“你读得绘声绘色.特别是……”，“你读得不错，但我能比你读得更好……”，“谢谢你的鼓励（或意见），我会继续努力（或改进）。
”5.汇报:“大家好！我们是XX小组，我们来汇报一下……”，“我们小组汇报完毕，掌声有请下一组。
学生日常行为规范记录
学生日常行为规范记录一、上课准备上课准备是学生日常行为规范中的重要环节。
学生应该提前做好准备，确保带齐所需的教材、笔记本等学习用品，并按时到达教室。
在上课前，学生还应检查一下自己的形象是否整洁，避免给他人和教师造成不良的视觉影响。
二、尊重教师和同学尊重他人是学生们应遵守的基本行为准则。
学生应该尊重教师，尊重教师的教学安排和课堂纪律，不得打断教师的讲解或批评教师。
同时，学生之间也应相互尊重，不得侮辱、欺负、歧视他人。
三、课堂行为规范学生在课堂上要保持安静，专心听讲。
不得大声喧哗、互相说笑、聊天等行为。
学生在课堂上应积极参与讨论，按照教师的要求回答问题，并保持良好的学习态度。
四、守时守纪学生应遵守学校的时间表和纪律规定。
不得迟到早退，不得旷课。
学生应按时完成作业，不得抄袭或作弊。
同时，学生还应遵守学校的规定，不得擅自离校或违反校园安全制度。
五、仪容仪表学生应注意自己的仪容仪表，保持整洁和文明的形象。
不得穿戴过于暴露、不雅或不合适的服装。
学生的发型、指甲长短、鞋袜搭配等都应符合学校的规定，并体现出良好的个人修养。
六、用餐礼仪学生在食堂用餐时应排队有序，不得抢夺食物或插队。
进食时要保持安静，不得随地乱扔垃圾。
学生还应学会吃饭时的基本礼仪，不发出奇怪的声音、不大声说话或嘲笑他人。
七、社交礼仪学生在与他人交往时应保持良好的社交礼仪。
学生应友好待人，不得嘲笑、诋毁他人。
在与长辈、教师及其他学生交流时，学生应尊重他人的意见和感受，并保持礼貌。
八、环保意识学生应养成良好的环保习惯。
学生不应乱丢废弃物，应学会分类垃圾和节约用水、用电等。
学生应积极参与校园环境保护活动，为创造绿色、清洁的学习环境贡献力量。
九、文明交通学生应在日常出行中遵守交通规则。
学生在路上应走人行道，礼让行人，不得乱穿马路。
学生骑自行车时应佩戴头盔，并遵守交通信号。
十、卫生习惯学生应养成良好的卫生习惯。
学生要保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡等，保护好自己的身体健康。
学生课堂行为规范
3. 不做与课堂无关的事情，如玩手机、看小说、吃零食等。
4. 尊重同学，不打扰他人听课，不在课堂上交头接耳。
三、课堂纪律
1. 遵守课堂纪律，不随意离开座位，不随意进出教室。
2. 课堂上不睡觉，不趴在桌子上，保持良好的学习状态。
3. 未经老师允许，不在课堂上使用电子设备，如手机、平板等。
2. 遇到问题主动请教老师或同学，共同探讨，共同进步。
3. 定期复习课堂内容，巩固所学知识。
4. 关注自身学习进步，不断提高自己的能力和素质。
六、考试纪律
1. 诚信考试，遵守考场纪律，不作弊、不抄袭。
2. 携带规定物品进入考场，如学生证、笔等。
3. 保持考场安静，听从监考老师安排。
4. 考试结束后，及时离开考场，不在考场附近逗留。
七、其他事项1. 关心同源自，团结互助，共同营造良好的学习氛围。
2. 遵守学校规章制度，服从老师管理。
3. 积极参加学校组织的各类活动，全面发展自己。
4. 爱国守法，尊敬师长，弘扬传统美德。
请同学们严格遵守以上课堂行为规范，共同努力，共创美好校园。
学生课堂行为规范
一、课前准备
1. 准时进入教室，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
2. 带齐课本、笔记本、文具等学习用品，保持课桌整洁。
3. 上课铃响前，请保持安静，不在教室内追逐打闹、大声喧哗。
4. 尊重师长，见到老师要主动问好，遵循老师的安排和指导。
二、课堂听讲
1. 认真听讲，积极参与课堂讨论，主动提问和回答问题。
4. 爱护公共设施，不在课桌椅、墙壁上乱涂乱画。
四、课间休息
1. 课间休息时，不在教室内大声喧哗、追逐打闹。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范小学生课堂是他们学习和成长的重要场所，良好的课堂行为规范对他们的学习效果和成长起着至关重要的作用。
下面将介绍一些小学生课堂行为规范，帮助他们养成良好的学习习惯和行为举止。
一、准时到达课堂小学生应该养成准时到达课堂的习惯。
准时到达课堂不仅展示了对老师和同学的尊重，也能够确保他们不会错过课堂重要的教学内容和指示。
同时，提前到达课堂还可以为他们创造一个安静有序的学习环境，有助于专注学习。
二、注意身体姿势在课堂上，小学生应该注意保持正确的坐姿，背部挺直，双脚平稳着地。
不要趴在桌子上、懒散地斜躺或者趴在椅子上。
正确的坐姿有助于身体的健康，并且可以提高专注力和学习效果。
三、安静专注小学生在课堂上应该保持安静和专注。
他们不应该大声喧哗、玩闹或者打扰其他同学。
在老师讲课或者同学发言时，应该保持安静，认真听讲。
专注于课堂内容可以帮助他们更好地理解和消化所学知识。
四、尊重他人小学生应该尊重老师和其他同学。
他们应该礼貌地与老师交流，不应该打断老师的讲话。
对待同学，他们应该友善、守时，不欺负其他同学，理解和帮助他们。
五、合理使用学习工具小学生在课堂上应该合理使用学习工具。
他们应该正确使用书本、文具、电子设备等学习工具，并妥善保管，不随意篡改他人的学习用品。
同时，他们应该爱护公共设施，保持课堂的整洁和秩序。
六、积极参与互动小学生应该积极参与课堂互动。
他们可以主动回答问题、提问疑惑、分享自己的观点和经验。
积极参与互动能够促进学习主动性和积极性，培养他们的思维能力和表达能力。
七、完成课堂任务小学生应该按时完成老师布置的课堂任务。
他们应该认真听讲、做好笔记，并在课后完成作业。
完成课堂任务有助于巩固所学知识、养成良好的学习习惯和时间管理能力。
八、尊重课堂纪律小学生应该遵守课堂纪律。
他们不应该在课堂上吃零食、喝饮料或者乱丢垃圾。
在课堂上应该保持整齐的座位和学习环境，并尊重老师的指导和规定。
九、积极反馈和改进小学生应该接受老师的反馈和指导，并积极改进自己的不足之处。
学生反思课堂日志模板范文
日期：____年__月__日班级：____班姓名：____科目：____课程名称：____教师：____一、课堂表现1. 出勤情况：今天是否按时到校？是否缺席或迟到？2. 课堂纪律：在课堂上是否遵守纪律？是否有玩手机、睡觉等违纪行为？3. 课堂参与：是否积极参与课堂讨论？是否主动提问或回答问题？4. 学习态度：对课程内容是否有浓厚兴趣？是否认真听讲、做好笔记？5. 合作学习：在小组讨论或合作学习中，是否发挥积极作用？是否尊重他人意见？二、学习收获1. 知识点掌握：今天课堂上学习到的知识点有哪些？是否理解并掌握了这些知识点？2. 思维能力：在课堂学习中，是否运用了批判性思维？是否提出了自己的见解？3. 解决问题能力：面对课堂上的问题，是否能够独立思考并找到解决方案？4. 交流能力：在课堂讨论中，是否能够清晰、流畅地表达自己的观点？三、反思与改进1. 课堂纪律方面：今天在课堂纪律方面有哪些不足？如何改进？2. 学习态度方面：今天的学习态度如何？如何调整自己的学习态度，提高学习效率？3. 课堂参与方面：在课堂参与方面有哪些不足？如何提高自己的课堂参与度？4. 合作学习方面：在小组合作学习中，如何更好地发挥自己的作用？如何与他人更好地沟通和协作？四、课后行动计划1. 复习今天学习到的知识点，确保掌握。
2. 针对课堂上存在的问题，查找相关资料，进行深入学习。
3. 在课后积极与同学交流，分享学习心得，互相帮助。
4. 制定合理的学习计划，确保每天按时完成作业，提高自己的学习效果。
五、总结今天在课堂上的表现总体良好，但仍存在一些不足。
在今后的学习中，我将努力改进自己的学习态度，提高课堂参与度，加强合作学习能力，争取取得更好的成绩。
同时，我也会不断反思自己的学习过程，总结经验教训，为自己的成长助力。
【完】。
学生课堂上行为规范
学生课堂上行为规范引言：课堂上的学习环境对学生的学习效果有着至关重要的影响。
学生的行为规范是维护良好课堂秩序和促进知识传授的关键。
本文将从如下几个方面展开，探讨学生课堂上的行为规范，旨在帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。
1.尊重他人在课堂上，学生应该以尊重他人为基础，尊重老师和同学的权威和尊严。
学生应该遵守听课纪律，不打断老师讲课，不随意扰乱课堂秩序。
同时，学生之间也应该相互尊重，不互相嘲笑、欺负或打闹，创造一个和谐友好的学习氛围。
2.准时到达学生应该养成准时到达上课的习惯。
迟到不仅会打断老师的讲课，还会对其他同学的学习造成干扰。
要珍惜每一分每一秒，养成守时的好习惯，不迟到、不早退。
3.积极参与学生应该积极参与课堂讨论和互动。
提出问题，发表自己的观点，与老师和同学进行积极的学术交流。
这样可以加深对知识的理解，提高学习效果。
同时，学生也应该主动配合老师的教学活动，积极参与集体活动和小组合作。
4.保持安静课堂是学习的场所，学生应该保持安静，不要进行嘈杂的交谈或干扰他人。
在老师讲课时要专心听讲，不要发出噪音。
如果有问题需要向同学请教，可以用低声进行沟通，避免打扰到他人。
5.妥善使用各类学习设备在课堂上使用手机、平板电脑等电子设备应该遵守学校的规定。
学生应该将手机调至静音状态，不允许接电话或发送短信。
合理使用电子设备，利用其为学习提供方便的功能，而不是沉迷于游戏或社交媒体。
6.认真完成课堂作业学生要根据老师的要求，认真完成课堂作业。
课堂作业是老师巩固所讲内容、培养学生学习能力的一项重要任务。
学生应该对待课堂作业的质量，按时提交，并注重完成过程中的思考和积累。
7.尊重知识产权学生要尊重知识产权，不以抄袭、作弊的方式获取成绩。
抄袭是对知识产权的侵犯，不仅违背伦理道德，还会影响学生的自主学习能力。
学生应该通过自主学习，积累自己的知识和实力，保持诚实守信的品质。
8.遵守课堂规则学生要遵守课堂规则，不参与违规行为。
课堂行为规范
课堂行为规范课堂行为规范第一篇在今日的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不仔细听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。
因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。
上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。
为端正学习看法，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，仔细听讲，主动发言，不影响课堂秩序。
人们常说：“遵守纪律从小事做起。
〞我觉得这话说得很有道理，一个人假如连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难?我们生活在这个社会，不行以没有自由也不行以没有纪律。
纪律是在肯定社会条件下形成的、一种集体成员必需遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行指令和履行职责的一种行为规则。
纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。
自由和纪律既是对立的又是统一的。
自由是在纪律约束下的自由，纪律带有肯定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
试想假如每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗?当然，这是全部人都不情愿看到的。
所以，自由只有在纪律的.框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
总之，纪律是生活中不行缺少的一部分，纪律也是班风的保证。
有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行;才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上。
课堂行为规范第二篇读了《我的战友邱少云》这课，我觉得邱少云是一位严守革命纪律的战士。
说起邱少云，大人们可能都熟识，可我却今日才认识。
在“391〞高地上，邱少云所表现的事，让我深深感动，特殊当我读到“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里纹丝不动。
小学生课堂常规及行为规范
小学生课堂常规及行为规范
目标
本文档旨在教导小学生课堂中的常规和行为规范，以提高他们的纪律意识和研究效果。
晨间常规
在课堂开始前，学生应该遵守以下晨间常规：
- 及时到达教室，准备好所需的研究材料；
- 保持课桌整洁，并将书包等个人物品放置在指定的位置。
上课行为规范
学生在上课期间应该遵守以下行为规范：
- 站立起立，向老师问好；
- 应听从老师指挥，不在课堂上与同学交谈；
- 专心听讲，不做与研究无关的事情；
- 文明用语，不出现不文明的言行；
- 认真完成课堂作业。
课间休息
学生在课间休息期间应该遵守以下规范：
- 保持课堂和操场的整洁；
- 安静有序排队，不跑乱；
- 不玩具具有危险性的游戏；
- 有序分发和收集课桌椅。
下课行为规范
下课时，学生应该遵守以下行为规范：
- 保持课堂的整洁，归位椅子和桌子；
- 教室门窗关闭，灯关好，保证安全；
- 离开教室时要安静，不发出嘈杂声音；
- 丢垃圾到垃圾桶内，保持环境卫生。
奖惩制度
为了激励学生遵守课堂规范，我们将实施以下奖惩制度：
- 凡是遵守课堂规范的学生，将受到表扬和奖励；
- 对于不遵守规范的学生，将受到警告和相应的惩罚。
我们希望通过建立良好的课堂规范和行为规范，提供一个积极、有序和高效的研究环境，使每个小学生都能够获得更好的研究结果。
学生课堂行为规范及课堂日志
形成习惯，提升学力，要从规范的课堂行为开始！
市一中分校学生课堂行为规范
一、课前学习行为规范
预备铃响进教室学习用品备齐备入室则静，入座则学要牢记
二、课中学习行为规范
坐端正、手握笔、趴着睡着绝对摒弃勤思考、踊发言、学习状态保持好发言洪亮、站姿舒展、课堂礼仪驻心间三、公共自习学习行为规范
三条要求：预备铃响准备好、讨论问题不扰人、专注学习不可少
四步任务：第一步：完成老师布置的书面作业。
第二步：及时巩固当天学习科目的内容，包括记忆背诵、整理笔记、修订错题等。
第三步：预习新课，尤其是自己的薄弱科，完成老师布置的预习任务、做好不懂点的勾画记录。
第四步：欣赏美文、品读好书。
五个不准：不迟到、不走动、不闲聊、不傻坐、不自玩
形成习惯，提升学力，要从规范的课堂行为开始！
市一中分校课堂管理日志（教师部分）
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课堂行为规范
课堂行为规范课堂行为规范是指学生在上课时应该遵守的行为准则，其主要目的是为了维护良好的教学秩序，促进学习效果的提高。
以下是一份1000字的课堂行为规范：1. 准时上课：学生应当按时到达教室，不推迟或早退，以确保课堂的正常进行。
2. 笔记整齐：学生应当认真做好笔记，字迹清楚，书写整齐，方便日后复习查阅。
3. 尊重教师：学生应当对教师保持尊重，不随意干扰教师的教学，不擅自离开教室，不和同学交谈或玩耍。
4. 尊重同学：学生应当尊重同学，不进行互相侮辱、欺负或恶意调戏等不文明行为，保持友善的交往。
5. 讲求纪律：学生应当保持课堂的严肃性，不迟到早退，不乱哄哄，不高声喧哗，不随意进出教室。
6. 举手发言：学生提问时应先举手示意，等待教师的允许后发言。
发言时应注意措辞得体，不发表侮辱、攻击他人等不当言辞。
7. 禁止走神：学生在上课期间应全神贯注，不翻看课外书籍或使用电子设备等事物，以避免走神。
8. 服从管理：学生应当服从教师的管理，听从教师的指导和要求，在课堂上保持安静、整齐的姿势，不做出不受欢迎的动作。
9. 保持安静：学生在课堂上应该保持安静，不打闹、不嘻笑，以免干扰教学。
10. 合理使用教具：学生在使用教具时应保持良好的使用习惯，如使用黑板时应切勿乱画乱涂，使用投影仪和电脑时应注意操作正确。
11. 不带食品进入：学生不得携带食品进入教室，以确保教室的卫生和课堂的环境。
12. 教室整洁：学生离开教室后，应保持教室的整洁，如将座椅摆放整齐、清理自己的物品等。
13. 尊重知识产权：学生不得在课堂上抄袭他人作品，如作文、报告等，且尊重他人的劳动成果。
14. 完成作业：学生应确保课堂作业的完成，及时交上，不拖延或逃避作业。
15. 注意课堂纪律：学生要遵循课堂纪律，不擅自离开座位、不交头接耳，保持课堂秩序。
16. 恪守考场规则：学生在考试时要恪守考场规则，不作弊，不传递答案，并保持考场安静。
17. 及时请假：学生如遇到不能到课的情况，应提前请假，不擅自缺课。
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市一中分校学生课堂行为规范
一、课前学习行为规范
预备铃响进教室学习用品备齐备入室则静，入座则学要牢记
二、课中学习行为规范
坐端正、手握笔、趴着睡着绝对摒弃勤思考、踊发言、学习状态保持好发言洪亮、站姿舒展、课堂礼仪驻心间三、公共自习学习行为规范
三条要求：预备铃响准备好、讨论问题不扰人、专注学习不可少
四步任务：第一步：完成老师布置的书面作业。
第二步：及时巩固当天学习科目的内容，包括记忆背诵、整理笔记、修订错题等。
第三步：预习新课，尤其是自己的薄弱科，完成老师布置的预习任务、做好不懂点的勾画记录。
第四步：欣赏美文、品读好书。
五个不准：不迟到、不走动、不闲聊、不傻坐、不自玩
市一中分校课堂管理日志（教师部分）初年级第周科目任课教师
班级时间与节次学生课堂学习行为记录
迟到或旷课没准备好学习用品或
桌面有无关物品听课姿势不正确（趴着、
歪坐等）屡次提醒不改正
学习状态
不参与学习干扰课堂有明显进步表现优秀。