中考古文复习题精选
经典文言文中考试题及答案
经典文言文中考试题及答案一、选择题1. 下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一项是：A. 学而时习之B. 吾欲之南海C. 久之，目似瞑，意暇甚D. 项为之强答案：B。
在选项B中，“之”用作动词，表示“去”的意思，而其他选项中的“之”用作代词。
2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪篇古文？A. 《岳阳楼记》B. 《醉翁亭记》C. 《滕王阁序》D. 《出师表》答案：A。
这句话出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》，表达了作者超脱物欲、不以个人得失为喜悲的高尚情操。
二、填空题1. 请填写《岳阳楼记》中的名句：“先天下之忧而忧，______。
”答案：后天下之乐而乐。
2. “温故而知新”是《论语》中的一句话，请写出其完整的句子：“______，可以为师矣。
”答案：温故而知新，可以为师矣。
三、简答题1. 《桃花源记》中描绘了一个怎样的世外桃源？答案：《桃花源记》中描绘了一个远离尘世喧嚣、与世隔绝的乌托邦式的理想社会。
那里的人们生活简朴而和谐，不知有汉，无论魏晋，与外界隔绝，自给自足，过着无忧无虑的生活。
2. 《出师表》中诸葛亮表达了什么样的情感？答案：《出师表》中诸葛亮表达了对先帝刘备的忠诚和对国家的忧虑，以及自己鞠躬尽瘁、死而后已的决心和责任感。
四、翻译题1. 将下列文言文句子翻译成现代汉语：“三人行，必有我师焉。
”答案：三个人一起走路，其中一定有我可以学习的地方。
2. 翻译《岳阳楼记》中的名句：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘。
”答案：登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉悦，所有的荣誉和耻辱都忘记了。
五、论述题1. 简述《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒”的含义及其启示。
答案：《醉翁亭记》中的“醉翁之意不在酒”表达了作者欧阳修对自然美景的热爱和对世俗名利的超脱。
这句话启示我们，人生的意义不在于外在的物质享受，而在于内心的宁静和对美好事物的感悟。
六、作文题1. 以“我眼中的《岳阳楼记》”为题，写一篇不少于800字的作文。
中考必备古诗词文言文试题
1. 请默写李白的《静夜思》。
答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. “春眠不觉晓”的下一句是什么？答案：处处闻啼鸟。
3. 《出塞》中“秦时明月汉时关”的后两句是什么？答案：万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
4. 《登鹳雀楼》中“白日依山尽”的下一句是什么？答案：黄河入海流。
5. 请解释“海内存知己，天涯若比邻”的意思。
答案：四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。
6. 《悯农》中“锄禾日当午”的下一句是什么？答案：汗滴禾下土。
7. “欲穷千里目”的下一句是什么？答案：更上一层楼。
8. 请默写王之涣的《凉州词》。
答案：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
9. 《游子吟》中“慈母手中线”的下一句是什么？答案：游子身上衣。
10. “独在异乡为异客”的下一句是什么？答案：每逢佳节倍思亲。
11. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“故人西辞黄鹤楼”的下一句是什么？答案：烟花三月下扬州。
12. “两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是什么？答案：一行白鹭上青天。
13. 《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间”的下一句是什么？答案：千里江陵一日还。
14. “飞流直下三千尺”的下一句是什么？答案：疑是银河落九天。
15. 《枫桥夜泊》中“月落乌啼霜满天”的下一句是什么？答案：江枫渔火对愁眠。
16. “姑苏城外寒山寺”的下一句是什么？答案：夜半钟声到客船。
17. 《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟”的下一句是什么？答案：遥看瀑布挂前川。
18. “桃花潭水深千尺”的下一句是什么？答案：不及汪伦送我情。
19. 《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客”的下一句是什么？答案：每逢佳节倍思亲。
20. “遥知兄弟登高处”的下一句是什么？答案：遍插茱萸少一人。
21. 《别董大》中“千里黄云白日曛”的下一句是什么？答案：北风吹雁雪纷纷。
22. “莫愁前路无知己”的下一句是什么？答案：天下谁人不识君。
中考复习专题训练—古诗文名句积累之综合(含答案)
中考复习专题训练—古诗文名句积累之综合（含答案）一、古诗分类：※诗中豪情1.会当凌绝顶，一览众山小。
(杜甫《望岳》)2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)3.老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)4.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)5.了却君王天下事，赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)※诗中哲理1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)4.江山代有才人出，各领风骚数百年。
(朱熹《论诗》)※诗中忧愁1.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
(龚自珍《己亥杂诗》)2.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)3.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
(李清照《醉花阴》)4.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)5.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)※诗中豁达1.人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)2.海内存知己，天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)3.与“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人”意境相反的诗句是：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
※诗中乡情1.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
(范仲淹《渔家傲》)2.夕阳西下，断肠人在天涯。
(马致远《天净沙·秋思》)3.已知泉路近，欲别故乡难。
(夏完淳《别云间》)4.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)5.乡书何处达？归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》)※诗中离别1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》)2.海内存知己，天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)3.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
中考语文复习古代诗歌阅读《出师表》《送东阳马生序》《过零丁洋》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《出师表》《送东阳马生序》《过零丁洋》含答案在班级举办的“熟读精思”交流会上，善学小组以下面的阅读材料为例，带领大家复习古诗文。
请你参与并完成小题。
出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
送东阳马生序（节选）宋濂当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
49．辨析词义是学习文言文的基础，请你翻译下列字词，选出下面选项中加点字词义相同的一项（）A．主人日在食．/钟鸣鼎食．B．烨然若．神人/泰然自若．C．媵人持汤．沃灌/浩浩汤汤．．D．夙．夜忧叹/夙．兴夜寐50．疏通句意能帮助我们更好的感悟主人公多变的情感。
请你用现代汉语翻译下面的句子。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
翻译：，，至今已有二十一年了。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
翻译：，不觉得吃的穿的不如人。
51．语文学科李老师鼓励同学们开展小组学习活动。
逐梦小组成员在对比梳理时发现三篇选文作者都在追忆往事，也都流露真情。
中考文言文总复习训练题及答案
2007年中考语文总复习文言文训练（一）阅读下面文言文，回答问题。
【甲】复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。
苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）1．解释下列加点的词。
（1）悉如外人悉：（2）无论魏晋无论：（3）临溪而渔渔：2．翻译下面句子。
（1）村中闻有此人，咸来问讯。
（2）负者歌于途，行者休于树。
3．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。
（4分）欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。
4．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。
（4分）（二）（甲）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来．．种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户．而不闭，是谓大同。
1．在原文划横线的空缺处填写原句。
2．解释文中加点的词。
交通：户：3．甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了，乙文则是。
中考语文专题复习-文言文复习题
中考文言文第二轮复习题一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
（《东坡志林•记游松风亭》）【注释】①木末：树梢。
②死敌：死于敌手。
③死法：死于军法。
④恁么：如此，这样。
1．解释下列加点词在文中的意思。
①念．无与为乐者念：②余尝．寓居惠州尝：③盖．竹柏影也盖：④思欲就．亭止息就：2．翻译下列句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
3．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。
阅读下面文段，回答问题。
【甲】醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
2025中考语文古诗文专项复习 古诗词曲阅读分主题训练-主题六 咏物言志
1.请发挥联想与想象，描绘你从前两句诗中体会到的情境。（3分） [答案] （3分）秋天来了，山明水净，夜来一场秋霜；第二天起来放眼望去， 秋染树叶色彩斑斓，红中透黄。 2.赏析“岂如春色嗾人狂”一句的妙处。（4分） [答案] （4分）首先，诗人通过对比秋色和春色，强调了秋色特有的清雅和 宁静。其次，诗人运用了拟人的手法，将春色拟人化，赋予它“嗾人狂”的能 力，使得这句诗更加生动、形象，富有感染力。这种拟人手法不仅增加了诗 的艺术效果，也使得诗人对春色的否定态度更加鲜明。巧妙地表达了诗人对 秋色的喜爱和对春色的否定，使得整首诗的主题更加鲜明，意境更加深远。
1.上阙描写了怎样的情景？其中的“情”具体指什么？（3分） [答案] （3分）第一问：上片写月光映照着水边梅影，作者小坐窗前，幽情、 暗香交织融会。第二问：相思之情。
2.有人说，读了这首词后不觉暗香盈袖，从中备受鼓舞，请你结合画线句说 说这首词表达了作者怎样的人生思考。（4分） [答案] （4分）词人托物言志，借物抒怀，最后一句“雨倨云僽倦，格调还依 旧”以疑问的方式结尾，用梅饱经摧残而品格依旧来表达自己屡遭打击而毫 不屈服的高洁品质。 【诗歌助读】整夜思念着远方的知音，在清澈的池水边，横斜着清瘦稀疏的 梅花影子。小窗外被月光照得如同白昼一样，那一缕缕情思、一阵阵暗香， 都透出在这幽静的夜晚。那清淡的月光，那疏梅的幽芳，将伴人进入梦乡， 梦中很可能见到远在千里外的长久思念的知音。你知道吗，纵然屡遭风吹雨 打的摧残，梅的品格还是依然如故。
2.本诗含不尽之意于言外，试分析尾联表达了哪些情感。（4分） [答案] （4分）尾联既表达了诗人对梅花的美好希冀，希望它率先在望春台 绽放（2分），也表达出诗人虽怀才不遇但又不甘寂寞，对未来充满自信的 情感（2分）。 【诗歌助读】在严寒的季节里，万木经受不住寒气的侵袭，枝干简直要摧折 了，而梅树却像独凝地下暖气于根茎，恢复了生机。皑皑的白雪笼罩着山村 乡野，昨夜一枝梅花傲雪欺霜绽开。微风吹拂携裹着淡淡的幽香，素雅芳洁 的姿态令鸟儿偷偷贪看。明年如果梅花还能按时绽放，希望它先开到人们喜 欢的望春台。
中考最常考试古文及答案
中考最常考试古文及答案1. 《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”（《里仁》）子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”（《述而》）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”（《学而》）答案：这些句子均出自《论语》，是孔子及其弟子的言论，反映了儒家的道德观念和教育思想。
2. 《生于忧患，死于安乐》（节选）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑而后作；征于色，发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
答案：这篇文章出自《孟子》，强调了忧患意识对于个人成长和国家生存的重要性。
3. 《曹刿论战》（节选）十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
2024年中考语文真题汇编复习 专题11 课内文言文阅读(学生版)
2024年中考语文真题汇编复习专题11 课内文言文阅读（2024·北京·中考真题）阅读《小石潭记》，完成下面小题。
小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从．者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的“从”，意思相同的一项是（）A．从头至尾B．择善而从C．从长计议D．从天而降2．对“其境过清”中“境”的理解，下列不正确．．．的一项是（）A．溪水时隐时现，溪岸交错不齐，渺远不见源头。
B．竹子树木丛生，枝叶茂密繁多，环绕小潭四周。
C．地处荒僻之野，平时没有人来，环境寂静寥落。
D．小潭清幽深邃，风光明媚可爱，空气清爽宜人。
3．根据《小石潭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西泠桥。
登岸步入西村，隔岸望孤山后。
朱阑傍水，翠幕垂窗，古楼覆屋，小艇系门。
余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也。
（取材于浦访君《游明圣湖日记》）“隔”，产生距离，引发好奇。
柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣佩环”，他“心乐之”，于是“①”，探看小潭全貌；浦枋君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其幽寂”，于是“②”，得以欣赏“佳境”。
（2024·天津·中考真题）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。
醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
2024年九年级语文中考专题复习：文言文对比阅读(含答案)
荀崧①小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城②突围夜出。贼追甚急，灌督厉③将士，且战且前，及入鲁阳山获免④。自诣⑤石览乞师；又为⑥崧书，与南中郎将周访请援。贼闻兵至，散走，灌之力也。
（节选自《晋书·列女·荀灌》，有删改）
【乙文】
溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲①，日沃汤数次。后名读书之斋②曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
（《明史·张溥传》）
【注①皲：皮肤因寒冷或干燥而破裂。②斋：书房或学舍。
11．解释加点词语的意思。
[甲]
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
D．乙文庄周以比喻的方式阐明拒绝的理由，其实庄周的志趣是回归自然，逍遥自得。
10．《逍遥游》塑造了积极进取的鲲鹏的形象，这是否与道家思想矛盾？结合甲乙两文谈谈你的理解。
【甲文】
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
C．《口技》中对犬吠，妇人欠伸，夫呓语，儿啼，夫醒，大儿醒且絮絮不止一系列细节的描写，使听众如临其境。
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古文复习题精选一、陈太丘与友期1.从元方的两处对话和一次行动中，你能看出元方是一个怎样的孩子？良好的家庭教育；懂礼识义；性格直率；爱憎分明；正直不阿2.本文讲述了客人因失约而失礼，最终陷入十分尴尬的境地的故事。
从客人的表现中，我们应该吸取怎样的教训？要守信用，要有礼貌，要知错就改。
3、.元方入门不顾，是否失礼？谈谈你的看法客人无信无礼在前，小孩只有7岁，不应该如此求全责备。
4．解释句中加点的字词。
Ａ．陈太丘与友期行，期日中。
Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
期：约定时间行：外出过：超过乃：才Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。
Ｄ．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
委：舍弃去：离开惭：惭愧引：拉顾：回头看二、两小儿辩日《列子》一、基础知识1．给下列加点的字注音。
盘盂()沧沧()凉凉孰为()汝()多知()乎2.．解释下列句中加点词的意义。
①孔子东游东：向东②问其故故：原因、缘故③我以日始出时去人近以：认为去：离④及日中则如盘盂及：到则：就⑤孰为汝多知乎汝：你知：通“智”，智慧⑥此不为远者小而近者大乎为：是3．翻译下列句子。
(1)此不为远者小而近者大乎?----这不是离我们远看起来小，离我们近就看起来大吗？(2)孰为汝多知乎! --谁说你多智慧呢！4．用自己的语言表达两个儿童各自持有的观点及依据。
观点：①太阳刚出来离人近，到正午离人远。
②太阳刚出来离人远，到正午离人近。
依据：：①刚出来看起来很大，到正午看起来很小。
②太阳刚出来让人感到清凉，到正午感到很热。
5．两小儿所持的依据有道理吗?该如何理解这一现象?6．为什么“孔子不能决也”?你从中得到什么启示?因为孔子也不能回答这个问题。
启示我们：做学问要多与社会实践相结合7、对这篇文章的中心意思理解不正确的一项是()A、客观事物是复杂的，即使是博学多闻的人也会有所不知。
B、从当时科学发展的水平看，两个小儿争辩的问题谁也解决不了。
C、对待科学应采取谦虚谨慎、实事求是的态度。
D、孔子虽是圣人，但他并不如两个孩子。
三、狼（蒲松龄）一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
缀（）窘（）苫蔽（）（）奔倚（）数刀毙之（）（）隧（）入尻（）尾chí（）担持刀dān dān（）（）相向目似míng（）意xiá（）甚狼亦xiá（）矣假miâ（）二、填空。
1、《狼》的作者，使朝著名文学家，初一年时我们曾学过其文章《》，本文选自文言短篇小说集《》。
2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的名，“志异”的意思是。
3、请写出点明全文主旨的句子：4、请用精练的语言概括本文的故事情节：（）→惧狼→（）→（）三、解下列加点字的意思。
（1）之：①而两狼之并驱如故（）②屠自后断其股，亦毙之（）③久之，目似暝，意暇甚。
（）④又数刀毙之（）⑤禽兽之变诈几何哉（）（2）敌：①恐前后受其攻（）（3）止：①一狼得骨止（）②盖以诱敌（）②止增笑耳（）（4）意：①目似瞑，意暇甚（）（5）前：①恐前后受其攻（）②意将隧以攻其后也（）②狼不敢前（）一、zhuìjiǒng shàn bìyi shùbìsuìkāo 弛眈眈瞑暇黠寐二、1、蒲松龄清《山市》《聊斋志异》2、书斋记述奇异的事3、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
4、遇狼御狼杀狼三、1、①助词，主谓间取消独立性，无实义。
②它，代狼。
③助词，补充音节，无实义。
④它，代狼。
⑤结构助词，“的”。
2、①攻击，动词。
②敌人，名词。
3、①停止，动词。
②通“只”，只有，副词。
4、①神态，名词。
②打算，动词。
5、①前面，名词。
②上前，动词。
四、陋室铭（刘禹锡）一、选择题1．找出各组中注音有错的一项，将序号填在括号内。
（1）A．陋室（lîu）B．德馨（xīng）C．调素琴（tiáo）（ B ）（2）A．鸿儒（hïng）B．案牍（dú）C．西蜀（shǖ）（ C ）（3）A．诸葛亮（gã）B．嗫嚅（rú）C．磐石（pán）（ A ）2．加粗词解释全都正确的一组是（ A ）A．调素琴（弹）无丝竹之乱耳（奏乐的声音）有仙则名（著名，出名）B．无案犊之劳形（劳累）山不在高（在于）往来无白丁（没有什么学问的人）C．孔子云（说）谈笑有鸿儒（大）惟吾德馨（香气）D．有龙则灵（灵验，神奇）斯是陋室（这）阅金经（佛经）3．下列句中加粗字的用法与例句相同的一项：（ B ）例句：无丝竹之乱耳A．孔子云：何陋之有B．无案牍之劳形C．春冬之时D．观之正浓二、翻译句子1．山不在高，有仙则名。
2．斯是陋室，惟吾德馨。
3．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4．孔子云：何陋之有？三、阅读1．“铭”是古代的一种文体，列举你所知道的含文体标志的题目。
（不少于两个）捕蛇者说西游记五柳先生传“友邦惊诧”论2．写出本文的中心句。
斯是陋室，惟吾德馨3．写山水对写陋室有何作用？．以山水作类比，引出陋室；暗示陋室不陋，因人生辉。
4．用自己的语言概括陋室的特点。
自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。
5．作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋6．“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？前句从正面说，是实写，表现室主人的从容雅静；后句从反面写，是虚写，表现室主人对世俗生活的厌弃。
7．作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？．用它们作类比，反映自己以古代贤人自况的思想，暗示陋室不陋。
8．作者是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，请你对这种交友之道进行辩证的分析。
作者讲究择友交往，重视“无友不如己者”的儒家交友之道，这一点很值得我们借鉴、学习，但是，作者的这种交友之道多少反映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向，这一点又是不足取的五、爱莲说（周敦颐）1. 用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。
答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。
2. “独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦颐不同于陶渊明的生活态度。
3. 文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。
菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。
4. 文中对莲花的描写有什么作用？答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。
6. 举例说明第二段所运用的修辞方法。
答：（1）反问：同予者何人？（2）排比：菊……花之君子者也。
（3）比喻：予谓菊，花之隐逸者也。
（4）对比：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
7. 本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？答：莲比拟不慕名利，洁身自好的生活态度；菊比拟隐逸的生活态度；牡丹比拟贪慕富贵的生活态度。
8. 作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？答：批判贪图富贵追名逐利的世风，表明自己洁身自好的品格。
9. “莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？答：知音甚少的无限感慨。
10. “牡丹之爱，宜乎众矣。
”表达了作者怎样的思想感情？答：作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。
11. 文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？答：运用排比修辞，反问句式；表达作者不与世俗同流合污，不追求富贵的思想感情。
12. 作者不愿隐逸，也不贪莫富贵，那么他所追慕的是什么？答：追求在污浊的世间，坚贞不渝地保持自己正直的操守。
13. 从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？答：鄙弃贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞气节和高尚品质。
14. 在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。
作者在这里运用了什么写法？目的何在？（表达了作者怎样思想？）答：托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。
15. 文中作者对“牡丹”与“菊花”的态度是否相同？谈谈你的理解。
答：不同，文中“菊”是正衬，尽管作者不愿意隐逸，但也不反对。
文中的“牡丹”是反衬，因为它是追求名利，贪图富贵的象征，所以作者对它的态度是非常鲜明的反对。
16. 文中说：“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象。
答：趋炎附势，追求富贵的社会现象。
17、“出淤泥而不染”写出了莲花什么相的品格？答：不与世俗同流合污。
六、大道之行也（《礼记》）一、基础知识（18分）l．给下列加点字注音。
（3分）①选贤与能（）②矜（）③讲信修睦（）④男有分（）⑤幼有所长（）⑥货恶其弃于地也（）2．解释下列句中相同的词语。
（4分）①与：选贤与能（）遂与外人间隔（）②为：天下为公（）为人五（）③闭：是故谋闭而不兴（）故外户而不闭（）④行：大道之行（）复前行（）3．根据所给的意思写出文中相应的词语。
（2分）①老而无子的人（）②老而无夫的人（）③老而无妻的人（）④幼而无父的人（）4．翻译下列句子。
（4分）①故人不独亲其亲，不独子其子。
②货恶其弃于地也，不必藏于己。
七、记承天寺夜游（苏轼）1 本文作者苏轼，代文学家。
字子瞻，号，眉山人。
2 下面对加点词解释不正确的一项是(A)。
A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就)C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起)4 用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
只是缺少像我俩这样的闲人罢了5 本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：庭中月色(或：月色如水、月色空明)6 这篇文章主要表现了作者的心境。
旷达豁达9 文中画线的句子“以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特”包含着深刻的人生哲理。
请你结合自己的生活体验，谈谈对这一哲理的理解。
“天外有天，人外有人”“求学之路，永无止境，永不知足”“对事物的认识不能靠主观臆断，要探索实践”等皆可以。
八、湖心亭看雪（张岱）（一）、基础知识1.给下列加点字词注音。
更（）定拥毳（）衣崇祯（）雾凇（）沆砀（）（）与余舟一芥（）铺毡（）对坐强（）饮2.解释下列加点字的含义。
①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船④拥毳衣炉火⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船（二）、阅读3.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。
作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
4.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
5.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。