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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X年初三班主任年度工作总结报告[1]以下是工作总结频道为大家提供的《201X年初三班主任年度工作总结报告》，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！相关推荐：年度总结 | 年终总结 | 个人总结 | 年底总结 | 工作小结 | 党支部工作总结 | 班主任工作总结今年我担任初三(5)班的班主任。
我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。
会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。
针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。
针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。
利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
初三班主任年度工作总结报告(3篇)
初三班主任年度工作总结报告（3篇）初三班主任年度工作总结报告（精选3篇）初三班主任年度工作总结报告篇1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、所做的主要工作：初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。
怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。
针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。
随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。
二是狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.三是加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
四是进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。
因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。
我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
2018-2019-201X年初三班主任年度总结范文-范文word版 (4页)
2018-2019-201X年初三班主任年度总结范文-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X年初三班主任年度总结范文工作总结1近几年来,一直接初三毕业班,而且都是学习班风不太理想的班级,但经过自己的努力,这些班的成绩都一定幅度的提高,前年接手的190班,原来班级整体成绩为第六名,初中毕业成绩为第三名,去年接手的199班原来班级整体成绩为第七名,毕业会考成绩为第二名,今年接手的213班,班级整体成绩为第八名,经过半期的努力,在期中考试中综合评价为第五名,这些成绩的取得,离不开许多的科任教师的兢兢业业的工作,离不开学生的努力与奋斗,也离不开学校领导英明的工作安排。
同时,这几年来,自己在工作中,勤勤垦垦，脚踏实在，为班级工作付出了很大的心血，现将自己的个人经验总结为如下几点：一.思想同化，让学生想老师所想，让学生走近老师，那样在班级管理中，会得心应手。
学生的思想，如春天里的百花开，不一样的想法与观点，对待事物都有不同的角度与视点，做到思想同化，谈何容易?自己在这一个方面做的也不是十全十美，但知道一点，思想决定行为。
如果将思想净化，将思想慢慢统一起来，那么这样的班集体会出现空前的团结，也会显出很强大的凝聚力。
为了贯穿思想同化这个理念，所以在平时的班主任工作中，能不断地加强思想教育工作，积极召开各种班会活动，三年来，为班会活动准备的书面材料不下三四万字，每一次都是自己精心准备，努力思考而写下的，召开了如《鱼我所欲也》主题班会，召开了《学会感恩》的主题班会，召开了中考前的动员会，考试后的总结会，入学教育如《新生活新起点》的主题班会。
励志班会《心有多宽，世界有多大》等等。
当然同化思想，除了召开班会以外，还可以有其它的形式，思想教育工作，是教育教学工作中的重中之重，所以坚持每一天都在放学的时候，去讲一些为人处世，为人学生的道理，力争每天说出的主题与思想，还有内容都能做到不一样，那样才会发现，班主任原来是一个磁场，只要靠近，就会深深吸引。
初三班主任年度工作总结范本6篇
初三班主任年度工作总结范本6篇第1篇示例：初三班主任年度工作总结一、工作回顾经过一年的辛勤努力，我作为初三班主任，在本学年的工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
我的工作得到了同事、学生和家长的一致好评，我感到非常满意和自豪。
在本学年的工作中，我认真贯彻执行学校教育教学方针，积极组织开展各项教育教学活动。
通过精心的教学设计和认真的备课，我努力提高了教学质量，使学生的成绩有了明显的提升。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的教学水平和教育观念。
二、学生管理作为初三班主任，学生管理是我工作的重要组成部分。
我注重培养学生的品德和素养，组织开展各种形式的班级活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。
我关心每一位学生的成长和发展，及时发现并解决学生的问题，为他们提供心理辅导和帮助。
在学生管理方面，我重视与家长的沟通和合作，及时向他们反馈学生的学习情况和行为表现，积极协助家长解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我也鼓励家长参与到学生的学习和成长中来，共同为学生的未来努力。
三、教研工作在本学年的教研工作中，我积极参加学科组会议和研讨活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，相互学习、借鉴，不断提升教学水平和教育品质。
我还积极参加学校组织的专业培训和考核活动，及时了解和掌握最新的教育政策和教学理念，为自己的成长和发展打下良好的基础。
我还积极开展教育科研工作，撰写教育专业论文和文章，分享自己的教学经验和心得体会，为教学改革和发展贡献自己的一份力量。
在未来的工作中，我将进一步强化学生管理，提高教学质量，积极开展教研工作，致力于创建一个和谐、团结、进取的班集体，为学生的未来铺平道路，为社会的发展贡献自己的力量。
我相信，在全体老师、学生和家长的共同努力下，我们的初三班级一定会取得更加辉煌的成绩！愿我们携手并肩，共同努力，共创美好未来！第2篇示例：初三班主任年度工作总结回首一年的辛勤付出，初三班主任要对过去一年的工作进行总结，对自己所取得的成绩和存在的不足进行梳理和分析，为更好地开展下一年的工作做好准备。
初三班主任年终工作总结范文(3篇)
初三班主任年终工作总结范文（3篇）初三班主任年终工作总结范文（3篇）初三班主任年终工作总结范文篇1 本学期在学校工作安排下，本人继续担任九(2)班的班主任工作。
通过一个学期的努力，我所带的班级在各方面都取得了较为明显的成绩，现将本期工作总结如下：一、利用主题班会，不厌其烦地对学生进行教育每周一第八节课是班会课，我利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育。
二、建立建全稳固、实用的班级组织班委会是班级的核心，为此，开学初我就成立了以班长为首的各个委员会，即学习委员会、纪律委员会、劳卫委员会、宣传安全委员会等。
各个委员会各负其责，各尽所能，做到“凡事有人问，出事有人管”。
三、制定班级公约、安全公约，抓好班级常规管理开学初，就召开班委会，制定了《洼中九(2)班班级管理制度》，虽有管理制度，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我特地制定班级制度的同时，也制定了安全文明公约。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲之后，再在班上张贴出来，让学生觉得“有章可循，有规可依”。
四、严格要求，深入实际，率先垂范，以身作则在整个教育教学活动中，我时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。
同时也是从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。
“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。
只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。
例如，每天早晨最早到校，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动性强，教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。
五、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如十个小组长每天检查作业，为强化班级学风，特殊设立*长，这学期把梁美娟提升为*长，督促和检查各小组长的作业。
初三班主任年度工作总结范文(9篇)
初三班主任年度工作总结范文（精选9篇）初三班主任年度工作总结范文第1篇xx年中考已经结束了，基本上来说我们初三圆满地完成了这一届同学的毕业工作，所以我特别认真地对待，付出了很多的汗水。
回首过去，有收获、有欣喜但也有些缺憾，对将来也充分信念。
同学成绩有更大的提高和进步，我特别重视抓好五个方面工作，概括为“五个重视”：一、注意加强教育引导，帮忙同学树立积极健康的心态。
初三同学精神压力比较大，正处在关键的心理培育教育期。
在教育教学工作中，我坚持以激励为主，使同学的心态更加积极，更加开放。
激励的方式多样，一句热诚的话语，一个赞同的眼神，一次亲切的触摸，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。
同学在老师的激励下，更倾向于作积极的尝试。
假如在尝试中体验到成功，自此便有可能努力向上前进。
老师对同学的激励以及对同学通过努力后取得成绩的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了本身前进的动力。
另外，我还帮忙同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚决的步伐。
此外，我还帮忙让同学本身学会订立目标。
让同学学会激励本身，随时调整本身。
二、重视改善自身形象，建立公平融洽和谐的老师和同学关系。
原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才能纯正。
一段时期的工作以来，我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，老师和同学“打成一片”，更有利于同学的成长和进步。
比如：一句亲切友好的玩笑往往让老师和同学间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展教育工作，同学也会更乐意接受班主任善意的批判教育，从而减免“口服心不服”的现象。
原先在做同学思想工作时，常感觉大道理已说尽，本身劳力费神，苦口婆心，而同学却无动于衷，厌烦乏味。
这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。
后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和同学推心置腹，与同学互动共鸣，却恰恰起到“事半功倍”的效果。
初三班主任个人年度工作总结（五篇）
初三班主任个人年度工作总结尊敬的领导：我是某地初三班的班主任，我在这个学年担任了这个岗位，并在过去的一年中默默地为学生服务。
现在，我向您提交一份个人年度工作总结，以展示我的工作成绩、反思自己的不足之处，并提出提高工作水平的计划。
一、工作成果：在过去一年的工作中，我努力为我的学生提供了一个良好的学习和成长环境。
我尽力通过如下几方面的努力来取得成果：1.班级管理：我建立了一个良好的班级管理制度，并向学生们传递了纪律和秩序的重要性。
我确保学生们遵守校规，对于违纪行为采取相应的惩罚措施，并及时与家长沟通，以确保良好的班级氛围。
2.学业指导：我积极指导学生们进行学习计划，帮助他们制定学习目标，提供学习方法和技巧的指导，通过多种途径提高学生的学习成绩和综合素质。
3.心理关怀：我重视对学生心理健康的关注，定期组织班级心理辅导活动，倾听学生的问题和困惑，并提供相应的帮助和支持。
我也与学校的心理辅导老师合作，共同关注学生的心理健康。
4.家校联系：在过去一年里，我与学生的家长保持密切的联系，及时向他们沟通学生在学校表现和进步方面的情况，共同合作促进学生的全面发展。
以上是我在过去一年中取得的主要工作成果。
在这个过程中，我也遇到了一些挑战，需要反思和改进。
二、不足之处：1.时间管理：在过去一年中，我有时会发现自己在班级管理、学业指导和心理关怀之间难以平衡。
有时，我可能会过于关注学生的学习成绩，而忽视了他们的心理健康问题。
这是我需要改进的地方，我需要更好地管理我的时间和精力，确保能够兼顾所有方面。
2.沟通能力：我意识到自己在与学生和家长的沟通中有时会出现问题。
有时我可能没有正确地表达我的意思，或者没有充分地倾听他们的问题和意见。
我认识到沟通是一项关键的技能，我需要进一步提高自己的沟通技巧，以更好地与学生和家长合作。
3.个人专业能力：虽然我有一定的工作经验，但我意识到需要通过学习和培训来提高自己的专业能力。
我计划参加相关的培训课程，不断学习和更新教育理论和教学方法，以更好地指导学生和管理班级。
初三班主任个人工作年度总结范文(合集9篇)
初三班主任个人工作年度总结范文（合集9篇）初三班主任个人工作年度总结范文第1篇转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。
同学大多已经明确了学习方向，班干部凝集力也渐渐加强，班风渐渐加强，学风渐渐深厚……这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动同学学习的积极性等都是分不开的。
我校同学入学时普遍起点低、基础差、差生面大。
针对如此现状，我们只有扎坚固结实实做好每一步，比别人更投入，更用心。
九班级是中学三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！努力探求升学率是我们一贯的目标，对同学来说,取得好成绩就是最紧要的事情。
为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，适时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白本身的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，随时关注同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
显现了人心思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，不少同学的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。
（一）抓好同学日常行为规范，适时发觉并解决问题。
到了九班级，很多同学开始在思想上显现较大的变化。
不少同学已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制管束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。
所以每每趁着召开主题班会的机会，让同学交流体会遵规守纪的紧要性，从思想上给同学深刻的认得。
在实际工作中，搭配政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。
让同学“换位”思考，并积极教育引导。
初三班主任工作总结格式模板5篇
初三班主任工作总结格式模板5篇第1篇示例：初三班主任工作总结一、工作概况本学年，我担任初三班主任一职，全年共有一百五十天的班级管理工作。
在这期间，我以班级建设和学生发展为中心，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
通过全年的工作，我深刻体会到了班主任工作的重要性和复杂性，也意识到了自身在工作中还存在一些不足之处，需要不断提升自己的能力。
二、工作内容1. 班级管理全年我坚持以班级管理为首要任务，认真组织学生参加各项班级活动，督促学生按时完成学习任务，加强对学生的考勤和纪律管理。
在班级管理中，我注重团结班级，建立师生之间的信任和感情，营造和谐的班级氛围。
2. 学业指导我对学生的学习情况进行及时了解和分析，根据学生的实际情况，有针对性地进行学业指导。
我鼓励学生主动思考，培养他们的自学能力和解决问题的能力，帮助他们树立正确的学习态度，提高学习成绩。
3. 生活帮助在学生生活方面，我不仅关心他们的学习情况，还关心他们的身心健康和成长发展。
我积极引导学生树立正确的人生观和价值观，关注学生的情感需求，解决他们在成长过程中的困惑和困难。
4. 家校沟通我与学生家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的学习情况和日常表现，积极倾听家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。
三、工作成绩通过全年的辛勤工作，取得了一定的成绩：1. 班级纪律良好，学生考勤率和早晚自习率明显提高，学生之间的关系更加融洽。
2. 学生学业成绩稳步提升，全班平均分较上学期有所提高，取得了一定的进步。
3. 在学生生活方面，我积极组织开展各类活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力和自信心。
4. 与家长的沟通得到了家长的肯定和支持，建立了良好的家校合作关系，共同促进学生的全面发展。
四、不足与改进1. 工作中，我在班级管理和学生心理疏导方面还存在一些不足，需要进一步提升自己的能力和水平。
2. 部分学生的问题处理不够及时和有效，需要加强对学生的情感引导和问题解决能力。
初三班主任年终工作总结范文7篇
初三班主任年终工作总结范文7篇篇1一、背景作为初三班主任，我承担着培养学生成长、引导班级发展的重任。
在过去的一年中，我致力于打造积极、健康的班级文化，努力提升学生的综合素质。
年终之际，为了更好地总结工作经验和展望未来发展，特对过去一年的工作进行总结。
二、工作内容1. 学生管理与教育在过去一年中，我始终坚持以生为本，注重学生管理和教育工作。
首先，我制定了一系列班级规章制度，规范学生的行为举止，培养学生的纪律意识。
其次，我关注学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生解决学习难题。
此外，我还注重培养学生的综合素质，通过开展各种活动，提升学生的团队协作能力、沟通能力等。
2. 班级文化建设为了营造一个积极、健康的班级氛围，我积极开展班级文化建设。
首先，我组织开展了多次班会活动，让学生参与到班级管理和决策中来。
其次，我鼓励学生参与各种兴趣小组，丰富课余生活。
此外，我还积极组织班级文艺活动、体育比赛等，增强学生的集体荣誉感。
3. 家长沟通与合作在家长沟通与合作方面，我始终坚持以诚相待、以心换心的原则。
通过定期举办家长会、家长代表会议等活动，加强与家长的沟通和交流。
同时，我还通过微信、电话等方式，及时与家长反馈学生的学习情况和生活状况，让家长了解学生的成长过程。
三、工作成效1. 学生综合素质得到提升通过一年的努力，学生的综合素质得到了显著提升。
学生的纪律意识、学习能力、团队协作能力等方面都得到了很大的提升。
同时，学生的课余生活也更加丰富多彩。
2. 班级文化得到建设通过班级文化建设的努力，班级氛围更加积极、健康。
学生之间的友谊更加深厚，班级凝聚力得到了很大的提升。
3. 家长满意度得到提高通过与家长的沟通和合作，家长对班级工作的满意度得到了提高。
家长对学生的学习和生活情况有了更全面的了解，对班级工作更加支持和理解。
四、工作反思与改进1. 加强学生心理健康教育在今后的工作中，我将更加注重学生的心理健康教育。
关注学生的情感变化，及时对学生进行心理疏导。
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201X年初三班主任年度总结范文
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近几年来,一直接初三毕业班,而且都是学习班风不太理想的班级,但经过自己的努力,这些班的成绩都一定幅度的提高,前年接手的190班,原来班级整体成绩为第六名,初中毕业成绩为第三名,去年接手的199班原来班级整体成绩为第
七名,毕业会考成绩为第二名,今年接手的213班,班级整体成绩为第八名,经过
半期的努力,在期中考试中综合评价为第五名,这些成绩的取得,离不开许多的科任教师的兢兢业业的工作,离不开学生的努力与奋斗,也离不开学校领导英明的
工作安排。
同时,这几年来,自己在工作中,勤勤垦垦，脚踏实在，为班级工作付出了很大的心血，现将自己的个人经验总结为如下几点：
一.思想同化，让学生想老师所想，让学生走近老师，那样在班级管理中，会得心应手。
学生的思想，如春天里的百花开，不一样的想法与观点，对待事物都有不
同的角度与视点，做到思想同化，谈何容易?自己在这一个方面做的也不是十全十美，但知道一点，思想决定行为。
如果将思想净化，将思想慢慢统一起来，
那么这样的班集体会出现空前的团结，也会显出很强大的凝聚力。
为了贯穿思想同化这个理念，所以在平时的班主任工作中，能不断地加强
思想教育工作，积极召开各种班会活动，三年来，为班会活动准备的书面材料
不下三四万字，每一次都是自己精心准备，努力思考而写下的，召开了如《鱼
我所欲也》主题班会，召开了《学会感恩》的主题班会，召开了中考前的动员会，考试后的总结会，入学教育如《新生活新起点》的主题班会。
励志班会
《心有多宽，世界有多大》等等。
当然同化思想，除了召开班会以外，还可以有其它的形式，思想教育工作，是教育教学工作中的重中之重，所以坚持每一天都在放学的时候，去讲一些为
人处世，为人学生的道理，力争每天说出的主题与思想，还有内容都能做到不
一样，那样才会发现，班主任原来是一个磁场，只要靠近，就会深深吸引。
二,平等待人,无论是差生,还是优生,都一视同仁.
每一个学生的思想,每个学生的行为,每个学生的成绩都有好坏有坏,就象人的十指一样,不可能一样的长,但是在教育教学中,一定要注重尊重每一个学生,
不管这个学生的成绩还是表现是如何好,还是怎么样的不理想,都就应该做到平
等待人,不能带上有色的眼睛去看待学生,如果学生受到不公平的待遇,他会有一种被岐视的感觉,从而会产生一种自甘堕落的思想,而成绩好的学生,出现了这样或者那样的问题,老师对他没有教育,这不是一种放开,而是一种放纵,那么他会
产生一种优越感,甚至心里会产生一种只要学习好,什么都可以做的错误思想,会让学生的思想行为产生极大的偏差,那样会出现成绩上好的越好,差的越差,两极分化特别严重的情况,对班级的整体极为不利.
其实.每一个学生都有一种想被老师认可的欲望,都有希望自己可以被别人
尊重,于是常常会出现这样的情况,学生只认可部分老师,而对有部分老师会不认可,甚至仇视的心态,做为班主任应该一碗水端平,尽力公正公平对待学生,特别
是差生,更希望老师关注,更希望老师多用欣赏的眼光看看他,对于他们来说,别
人的欣赏是一件最大的幸事
其实做为差生来说,对于学习可以说兴趣不浓,正如有些学生所说,哪些符号,那些文字都是来自火星,认识他们都难,哪里谈得上理解以及应用呢?是啊,成绩
优秀的同学,他们学得很有兴趣,学得有滋有味,而且不时会有老师给他们上台表演的机会,会获得很多鲜花与掌声,而对于差生来说,难道一点欣赏的目光不能给予吗?不能给一点赞美的语言吗?如果没有，那么就是教育工作中的不公平。
三，不同的班级，有不同的管理方式与尺度，让学生在管理上找出差距，
从而去认可一个新的班级。
看过三国的同志都知道，当刘备入主西川时，让孔明冶理国家，曾提出建议，时局未稳，当以怀柔治国，但诸葛先生不以为然，上表陈述，刘璋暗弱，
新政应以强权治国，赏罚分明，则朝纲得以振兴。
一个常接班的班主任，也应该这样，对于班级的现状，对于前主任的管理
应该熟知，而且在有待改进的地方，加大力度，过严者则怀柔;过松者则强权，学生便会在一个变化的环境里，去适应并不断地去改变自己，这样一个新班级，就会改头换面，出现良好的态势。
当然班主任工作，是一项复杂的工程，不同的方法，不同的效果，在班主
任工作方面，我也还有很多值得改进的地方，在今后的工作里，会更加努力去
完善。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。