三年级音乐第5册教学计划及进度
三年级音乐教学计划
2017-2018学年度第一学期三年级音乐教学计划一、学情分析本学期我担任三年级的音乐课教学工作。
经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有了自己的见解，养成了一定的学习习惯。
但是学生比较注重随范唱学唱歌曲,忽略了对音乐知识和演唱方法的学习。
由于三年级是音乐学习的过渡时期，这个阶段的学习是非常重要的，因此，本学期必须要抓住这个阶段的学习，在学生合作学习和教师的指导下，努力提高学生对音乐的感悟，提高学生的识谱能力、用正确的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力，提高学生的音乐知识和演唱水平，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教材分析（基本内容、重难点、教学目标）花城出版社第5册三年级音乐教材共有12课（《爱老师，爱学校》、《快乐的啰嗦》、《大海啊故乡》、《感知音乐中的速度二》、《春天的歌》、《到这里来欣赏音乐》、《学唱中外儿歌》、《感知音乐中的旋律》、《音乐中的小动物》、《多彩的乡音一》、《听音乐，看舞蹈》、《好朋友来了》歌曲17首：《我们爱老师》、《我们的学校亚克西》、《大海啊，故乡》、《牧童之歌》、《小白船》、《嘀哩嘀哩》、《小斑鸠对我说》、《翠鸟咕咕咕》、《踢毽子》、《当我们同在一起》、《我们大家跳起来》、《数蛤蟆》、《捕鱼歌》、《太阳出来喜洋洋》、《桔梗谣》、《金孔雀轻轻跳》、《好朋友来了》，其他为欣赏内容。
教学重点：教唱课中对音乐知识和演唱方法的学习，对歌曲情感的体验、风格的把握；在欣赏课中对乐曲的领悟能力。
教学难点：学生对歌曲的音准和节奏的把握，表现能力。
教学目标：（一）、知识与技能目标：1、能用优美的歌声独立演唱本册歌曲。
2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同学全作进行表演。
3、巩固×、××、××××三种节奏。
4、建立“我的小音库”，认识和唱准“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五个唱名。
三年级下册音乐教案5《嘹亮歌声》人音版(五线谱)(表格式)
知识 与 技能
1、初步了解轮唱并在实践中初步掌握轮唱的技能； 2、用自然的声音，和谐、统一地歌唱。
教 重点
基本准确、完整地演唱二声部合唱歌曲。
标
分
析
难点
1、二声部的和谐、统一； 2、歌唱时气息的控制。
教法 选择
体验法；引导法；听辨法；探究法；听唱法等。
教
学 学法
通过参与体验、聆听、合作演唱等活动途径，在合唱中获得乐
好的歌唱状态为下一环节的新课教学做简单铺垫。
二、教授新歌，体会情感 （一）聆听感受
1、了解轮唱。 2、初听范唱，听辨歌曲轮唱除外的演唱形式。 3、复听范唱，感受歌曲情绪。 【设计意图】：在欣赏、听辨中感受了解轮唱及柱式二声部和声，从而 点题并引导在音乐中体会歌曲情绪、风格。 （二）学唱第二声部 1、学唱第二声部旋律并进行音乐处理。 2、将歌词带入第二声部的旋律中。 3、师生合作。
在今天的音乐课中，我们收获颇丰。不仅了解了什么叫做轮唱，还在 大家的齐力合作下完成了二声部合唱，并在音乐中体会了音乐带来的无穷 魅力。音乐来源于生活，音乐更属于每一个热爱生活的人。相信大家都会 和老师一样，热爱大生活，热爱我们身边美好的一切。
【设计意图】：先入为主，学唱第二声部，为合唱教学环节打好基础。 在巩固学生对第二声部熟练程度的同时培养其合唱听觉，感受和声魅力。
（三）合唱第二乐段 1、学唱第一声部旋律并进行音乐处理。 2、师生合作、生生合作。
【设计意图】：通过有效教学循序渐进地掌握歌曲的合唱教学。营造和 谐、有趣的课堂氛围，让学生感受、体验合唱的魅力，培养合作的能力。 三、课堂小结，德育渗透
策 引导 趣。
略
课堂
创设活泼、良好、动静结合的课堂学习氛围，引导学生主动参
三年级音乐教学计划五篇
三年级音乐教学计划三年级音乐教学计划篇一一年级音乐科教学工作计划一、教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的研究打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的研究兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的研究力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的研究能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强研究，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
二、基本情况本级共有学生135人，女生55人，男生80人，大部分学生研究目的明确，态度端正，遵守纪律，课堂能够专心听讲，按时完成作业。
思想品德高尚，热爱集体，表现积极良好。
但是也有个别学生基础知识较差，自我管理能力较弱，研究没有兴趣和上进心。
课堂注意力不够集中，作业拖拉,针对以上情况，本学期制定如下计划：三、教学目标（一）思想教育：贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人。
培养他们爱祖国、爱家乡、爱老师、爱父母的优秀品质。
（二）音乐知识和技能训练1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生研究音乐的兴趣；4、通过音乐知识的研究，加强学生对音乐的了解与兴趣5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练，提高学生的乐感和节奏感；6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感；7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
四、教材重点难点１、让学生有感情地演唱歌曲，并加以德育教育。
２、动、听，特别是音乐欣赏能力的培养以及节奏训练。
5、指导学生研究正确的坐姿、唱姿。
6、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
人教版三年级下册音乐教学计划（通用13篇）
人教版三年级下册音乐教学计划（通用13篇）时间过得飞快，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编帮大家整理的人教版三年级下册音乐教学计划（通用13篇），希望能够帮助到大家。
三年级下册音乐教学计划篇1一、指导思想贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
二、学生情况分析本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。
学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标音乐知识和技能训练1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;2、指导学生掌握正确的练声方法;3、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感;四、教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
2023年春季三年级下册音乐教学计划、进度表(部编人教版)
2023年春季三年级下册音乐教学计划、进度表(部编人教版)教学目标通过本学期的音乐教学，我们将帮助三年级学生达到以下目标：1. 培养学生对音乐的基本兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表演能力，让他们能够参与校内活动。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱等合作活动提高学生的音乐素养。
4. 创造积极的音乐研究氛围，激发学生的创造力和想象力。
教学内容和进度表单元一：音乐的基本概念和元素- 研究音乐的定义和基本概念。
- 研究音乐的元素：节奏、旋律、节拍等。
- 进行简单的音乐节奏练和旋律演唱。
单元二：乐器的分类和演奏- 研究常见乐器的分类和特点。
- 了解乐器演奏的基本姿势和技巧。
- 观看音乐家演奏乐器的视频，了解不同乐器的音色和演奏风格。
单元三：音乐的表达方式- 研究音乐的不同表达方式：情感表达、故事表达等。
- 听取学生的意见和想法，进行音乐情感表达活动。
- 学生自主创作简单的音乐作品，表达自己的想法和情感。
单元四：合唱与合作- 研究合唱的基本技巧和注意事项。
- 研究合唱曲目，进行合唱练。
- 组织学生参与校内音乐活动，展示合唱成果。
单元五：音乐与舞蹈- 研究音乐与舞蹈的结合方式。
- 研究简单的舞蹈动作和舞蹈编排。
- 进行音乐与舞蹈的综合创作和表演。
教学评价本学期的音乐教学评价主要采用以下方式：1. 日常观察和听觉评价：通过学生的课堂表现和表演情况进行评价。
2. 作品评价：对学生的音乐作品进行评估。
3. 互评和自评：学生之间相互观摩和评价。
以上是《2023年春季三年级下册音乐教学计划、进度表(部编人教版)》的内容，希望本学期的音乐教学能够激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和表演能力。
三年级下册音乐教学计划(含进度表)
三年级下册音乐教学计划(含进度表)引言这份音乐教学计划是为了三年级下学期的音乐课程而设计的。
通过这个计划，我们的目标是培养学生对音乐的兴趣、理解和欣赏能力。
我们将通过多种教学方法和活动来帮助学生发展音乐技能和音乐知识。
教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生的音乐表达能力和创造力。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容及进度表教学方法1. 课堂讲授：通过讲解和示范引导学生理解音乐的基本概念和技巧。
2. 听力训练：通过听音乐作品、声音和乐器演奏等方式培养学生的音乐感知和欣赏能力。
3. 练演奏：让学生亲自操作乐器，练演奏技巧和音乐表达。
4. 合作研究：通过分组活动、合奏和合唱等方式培养学生的合作意识和团队合作能力。
5. 创作与表演：鼓励学生进行音乐创作，并组织音乐会等形式的演出。
评价方式1. 课堂表现：包括积极参与、听从指导、表达能力等方面的评价。
2. 乐器演奏：根据学生的乐器演奏技巧和音乐表达能力来评价。
3. 合奏与合唱：评价学生在合奏与合唱中的配合程度和音乐表达能力。
4. 创作作品：评价学生的音乐创作与演奏表现。
5. 参与演出：评价学生在音乐会等演出活动中的表现和贡献。
总结通过三年级下学期的音乐教学计划，我们将为学生提供一个全面发展音乐能力和兴趣的平台。
希望通过丰富多样的活动和教学内容，能够激发学生的音乐潜能，并培养他们的音乐欣赏能力、表达能力和创造力。
同时，通过合作研究和演出活动，培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。
让我们一起享受音乐的魅力吧！。
三年级音乐学科教学计划8篇
三年级音乐学科教学计划8篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心为大家整理的三年级音乐学科教学计划8篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
三年级上册音乐教学计划篇一一、教材使用：今年使用的是义务教育课程标准实验教科书一、上学期期末考试成绩分析三年级有2个班，从抽测成绩来看，一班比二班的成绩好一点，主要表现在两个方面的原因，一是对学生检查的力度不够，存在与个别学生的身上，需要背唱的歌曲还不熟练。
二是对学生的表演方面要求的过低，对学生放的太厉害，应该有的放矢，抓住主流，这样学生的成绩才能提上去。
二、本班级学优生、学困生档案：学优生：宋晓钰何霖杜倩倩王春洁简要分析：学生对音乐的兴趣浓厚，课堂听课认真，教师传授的知识掌握的牢固，能积极配合教师的教学工作。
学困生：宋惠云宋为鑫钱金龙郑伟简要分析：学生没有良好的学习习惯，课堂上听课不认真，对于教师传授的知识不能准确的掌握，很难完成教学任务。
四、本学期教学工作目标：（一）知识目标：1、学唱13首歌曲，要欣赏15首乐曲，面向全体学生，师生参与的音乐活动有2个课时的内容。
2、引导学生认识音名和唱名，并能准确的演唱。
3、引导学生认识3/4、4/4拍号的含义，强弱规律以及指挥图式。
（二）能力目标：1、引导学生乐于参与各种音乐演唱活动。
2、能自信的、有感情的演唱歌曲，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。
3、能积极参与音乐活动，对探索音乐产生浓厚的兴趣。
（三）情感目标1、体验不同情绪的音乐能够自然的流露出相应表情或动作做出体态反应。
2、体验并说出音乐情绪的相同与不同。
五、教学重点、难点：1、教学重点：学唱13首歌曲，学习1个音乐情景剧《森林的故事》，还要欣赏15首乐曲，面向全体学生，师生参与的音乐活动有2个课时的内容。
2、教学难点：（1）引导学生认识音名和唱名，并能准确的演唱。
三年级音乐下册教学计划及教学进度表
三年级音乐下册教学计划及教学进度表教学计划
单元一：音乐基本元素和音乐乐器的认识
- 研究音乐的基本元素，包括音高、音长、音乐节奏等。
- 了解几种常见的音乐乐器，如钢琴、小提琴等，并简要介绍它们的特点和使用方法。
- 听音乐欣赏，通过欣赏不同的音乐乐器演奏，培养学生对音乐的兴趣和感受能力。
单元二：唱歌和节奏感
- 研究唱歌的基本技巧，包括正确发声、节奏掌握等。
- 练唱一些简单的儿歌和流行歌曲，提高学生的音乐表达能力和节奏感。
- 进行简单的合唱练，培养学生的团队合作意识和合唱技巧。
单元三：音乐表演和舞蹈
- 研究音乐表演的基本技巧，包括肢体语言、情绪表达等。
- 创作小组舞蹈，运用音乐和舞蹈形式表达自己的想法和情感。
- 进行小型音乐表演，展示学生的音乐才艺和表演能力。
单元四：音乐欣赏和创作
- 继续欣赏不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
- 研究简单的音乐创作方法，包括编曲、演奏等。
- 鼓励学生创作自己的音乐作品，展示个人创造力和想象力。
教学进度表
注意：以上计划仅供参考，实际教学进度可能会根据学生实际情况进行调整。
教师可根据学生的学习情况和掌握程度做出灵活安排，确保课程教学的有效性和实用性。
学期教学计划音乐三年级 本学期音乐教学计划优质(五篇)
学期教学方案音乐三年级本学期音乐教学方案优质(五篇)学期教学方案音乐三年级本学期音乐教学方案篇一贯彻落实新课标新课改的精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，进步认谱、识谱才能，以审美为核心，实在进步学生的音乐素质。
本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容安康生动活泼，表达了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱根底上进展有关爱国的教育以及体验各种生活的乐趣，进步学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐根底知识，并到达多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术理论，帮助学生更深化地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分表达玩中学、学中玩。
1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐根底。
3如今的小学生智力程度相对高，动手才能也较强。
4思维活泼，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要〔正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规那么等等〕。
2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏才能。
3培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的根本技能。
4培养学生在音乐听觉感知根底上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
6培养学生的爱国精神及友爱精神。
教学内容的根本要求：1唱歌：〔1〕注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、明晰的咬字吐字方法和气息方法。
〔2〕教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
三年级音乐教学计划五篇
三年级音乐教学计划三年级音乐教学计划篇一一、学生情况分析：对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
二、教学目标 1.演唱：（1）继续培养学生良好的演唱惯。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4－6首歌曲。
2.演奏（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
（2）能够用打击乐器表现一定场景。
3.综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4.识读乐谱（1）复简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5.创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。
三、教学分析：1、教学内容本册共有8个单元：第一单元《快乐的123》第二单元《农家孩子的歌》第三单元《进行曲》第四单元《小乐队》第五单元《民族的舞步》第六单元《童趣》2、教材重难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。
3、教材特点本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
四、提高教学质量措施：（一）、完成措施1．认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
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五 9.28~10.2 律动学习 国庆节放假
六 10.5~10.9 中秋节放假
七 10.12~10.16 第三单元《百灵鸟的歌》
八 10.19~10.23 第三单元《百灵鸟的歌》
九 10.26~10.30 第四单元《采山谣》
十 11.2~11.6 第四单元《采山谣》
7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合
四、教学进度
周次 起讫日 教 学 内 容 备注
一 9.1~9.4 准备课，第一单元《我的朋友DOREMI》 9月1日上课
二 9.7~9.11 第一单元《我的朋友DOREMI》
三 9.14~9.18 第二单元《快乐恰恰恰》
十七 12.21~12.25 第七单元《爷爷故事多》
十八 12.28~1.1 第八单元《我又长大一岁了》 元旦放假
十九 1.4~1.8 第八单元《我又长大一岁了》
二十 1.11~1.15 复习
廿一 1.18~1.22 考试 期终复习
期终考试
廿二 1.25~1.29
廿三 1.2~1.4 （2月4日放寒假）
8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
三、教学要求：
1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。
十一 11.9~11.13 音准训练课 期中考试
周次 起讫日 教 学 内 容 备注
十二 11.16~11.20 第五单元《欢乐谷》
十三 11.23~11.27 第五单元《欢乐谷》
十四 11.30~12.4 第六单元《牧笛声声》
十五 12.7~12.11 第六单元《牧笛声声》
十六 12.14~12.18 第七单元《爷爷故事多》
3、培养独立、自信的唱歌的能力。
4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。
5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。
二、教学建议：
1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。
2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。
4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。
歌唱。
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
参考范本
三年级音乐第5册教学计划及进度
______年______月______日
____________________部门
一、教材分析：
本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是单元的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。