初中文言文背诵

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初中文言文必背篇目

初中文言文必背篇目

初中文言文必背篇目以下是初中文言文必背篇目的题目和作者:
1. 《论语十二章》 - 孔子弟子及再传弟子
2. 《陋室铭》 - 刘禹锡
3. 《爱莲说》 - 周敦颐
4. 《河中石兽》 - 纪昀
5. 《三峡》 - 郦道元
6. 《答谢中书书》 - 陶弘景
7. 《记承天寺夜游》 - 苏轼
8. 《与朱元思书》 - 吴均
9. 《愚公移山》 - 列御寇
10. 《生于忧患,死于安乐》 - 孟子
11. 《富贵不能淫》 - 孟子
12. 《得道多助,失道寡助》 - 孟子
13. 《鱼我所欲也》 - 孟子
14. 《曹刿论战》 - 左丘明
15. 《邹忌讽齐王纳谏》 - 《战国策》
16. 《出师表》 - 诸葛亮
17. 《桃花源记》 - 陶渊明
18. 《马说》 - 韩愈
19. 《小石潭记》 - 柳宗元
20. 《岳阳楼记》 - 范仲淹
21. 《醉翁亭记》 - 欧阳修
22. 《湖心亭看雪》 - 张岱
23. 《北冥有鱼》 - 庄子
24. 《虽有佳肴》 - 《礼记》
25. 《大道之行也》 - 《礼记》
以上是部分初中文言文必背篇目的题目和作者,具体篇目可能因教材版本和地区而有所差异。

文言文精选,初中必背篇目

文言文精选,初中必背篇目

文言文精选,初中必背篇目文言文是中华民族传统文化的瑰宝,对于初中阶段的学生来说,学习和背诵一些经典的文言文篇目,不仅有助于提高语文素养,还能增进对历史文化的了解。

以下为大家精选了一些初中必背的文言文篇目,并对其进行简要的介绍和解读。

《论语十则》《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子弟子及再传弟子编纂而成。

其中的“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”告诉我们学习要经常温习,有志同道合的朋友来访是一件快乐的事,别人不了解自己也不生气,这才是君子的风范。

“温故而知新,可以为师矣”则强调了复习旧知识能获得新的理解和体会,凭借这一点就可以当老师了。

《桃花源记》陶渊明的《桃花源记》为我们描绘了一个与世隔绝、宁静祥和的世外桃源。

文中“芳草鲜美,落英缤纷”的美景令人陶醉,“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻”展现了桃花源中美好的生活环境。

桃花源里的人们“黄发垂髫,并怡然自乐”,过着安居乐业、无忧无虑的生活。

作者通过这个虚构的故事,表达了对理想社会的向往和对现实社会的不满。

《陋室铭》刘禹锡的《陋室铭》以简洁的语言描绘了陋室不陋的原因。

“山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨”开篇就点明了主题,即房屋的好坏不在于其外在的条件,而在于居住者的品德高尚。

“苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁”描绘了陋室清幽的环境和高雅的交往。

《爱莲说》周敦颐的《爱莲说》通过对莲的赞美,表达了作者不慕名利、洁身自好的高尚情操。

“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一句,将莲的高洁品质展现得淋漓尽致。

与莲相对比的是牡丹的富贵和菊花的隐逸,作者借此表达了自己的人生态度。

《三峡》郦道元的《三峡》生动地描绘了长江三峡的壮丽景色。

“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日”写出了三峡两岸山峰的雄伟险峻。

“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”描绘了春冬季节三峡的清幽秀丽。

初中必背古诗词书文言文

初中必背古诗词书文言文

初中必背古诗词书文言文在初中阶段,学生需要背诵大量的古诗词和文言文,这不仅是为了应对考试,更是为了培养学生的文学素养和审美情趣。

以下是一些精选的初中必背古诗词和文言文,它们代表了中国古代文学的精华,是学生们必须掌握的经典之作。

《关雎》关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

《蒹葭》蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

《出塞》秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

《春夜喜雨》好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

《悯农》锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

《游山西村》莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

《饮酒》结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

《赤壁》折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

《桃花源记》晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

这些古诗词和文言文,不仅在文学上有着极高的艺术价值,而且蕴含着丰富的历史和文化内涵。

通过背诵和理解这些作品,学生们可以更好地了解中国古代的文化和历史,同时也能够提升自己的文学修养和审美能力。

初中必背古诗词文言文目录部编版

初中必背古诗词文言文目录部编版

初中必背古诗词文言文目录部编版
初中必背的古诗词和文言文是学生学习中国传统文化的重要途径,以下是根据部编版教材整理的初中必背古诗词文言文目录:
1. 《诗经》选篇
- 《关雎》
- 《蒹葭》
2. 《楚辞》选篇
- 《离骚》(节选)
3. 汉乐府民歌
- 《木兰辞》
4. 唐诗
- 李白《静夜思》
- 杜甫《春望》
- 白居易《赋得古原草送别》
- 王之涣《登鹳雀楼》
- 孟浩然《春晓》
- 王维《使至塞上》
5. 宋词
- 苏轼《水调歌头》
- 辛弃疾《青玉案·元夕》
- 李清照《如梦令》
6. 元曲
- 关汉卿《窦娥冤》(节选)
7. 明清小说选段
- 《红楼梦》(节选)
- 《西游记》(节选)
8. 古代散文
- 《岳阳楼记》(范仲淹)
- 《醉翁亭记》(欧阳修)
- 《前赤壁赋》(苏轼)
9. 古代骈文
- 《滕王阁序》(王勃)
10. 古代辞赋
- 《阿房宫赋》(杜牧)
这些作品涵盖了中国文学史上的多个时期,从先秦的《诗经》到明清的小说,都是中华文化的瑰宝。

学生通过背诵这些作品,不仅能够提高文学素养,还能够深入理解中国传统文化的精髓。

初中必背文言文

初中必背文言文

初中必背文言文初中阶段,学习文言文是语文课程中非常重要的一部分。

文言文是中国古代的书面语言形式,其语言简练、意蕴丰富,是中华文化的重要组成部分。

对于初中生来说,掌握一些基本的文言文知识,能够提高他们的语文素养,增强对传统文化的理解。

以下是一些初中阶段必背的文言文作品,它们不仅具有很高的文学价值,而且对于提升学生的文言文阅读能力有着积极的作用。

《论语》节选《论语》是儒家学派的经典著作之一,记录了孔子及其弟子的言行和思想。

其中许多名言警句,至今仍被广泛引用。

“子曰:‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?’”《孟子》节选《孟子》是儒家思想的另一部重要著作,主要阐述了孟子的政治哲学和道德观念。

“孟子曰:‘得道多助,失道寡助。

寡助之至,亲戚畔之。

多助之至,天下顺之。

’”《岳阳楼记》《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的代表作,文章描绘了岳阳楼的壮丽景色,同时表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚情操。

“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡,越明年,政通人和,百废俱兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

”《出师表》《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的著名表文,表达了他忠诚于国家、鞠躬尽瘁的决心。

“先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

”《桃花源记》《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的散文,描绘了一个与世隔绝、人们生活无忧无虑的理想社会。

“晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

”《赤壁赋》《赤壁赋》是北宋文学家苏轼的作品,通过对赤壁之战的描写,表达了作者对历史的感慨和对人生的思考。

“对海而唱,歌曰:‘桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

’”《滕王阁序》《滕王阁序》是唐代文学家王勃的作品,文章以滕王阁为背景,展现了作者的豪情壮志和对美好生活的向往。

“豫章故郡,洪都新府。

必背文言文初中

必背文言文初中

必背文言文初中文言文,又称古文,是我国传统文化的重要组成部分。

作为中国语文课程的一部分,初中学生需要掌握一定的文言文知识。

下面将介绍几篇初中必背的文言文,帮助学生们更好地理解和记忆文言文。

一、《孟子·梁惠王下》《孟子·梁惠王下》是孟子哲学思想的重要篇章,也是初中必背的文言文之一。

文章主要讲述了孟子与梁惠王的对话,通过一系列的问答来阐述孟子的政治主张和人心治理的原则。

其中,著名的“三阶段论”对初中学生的思维发展有很大的启发。

二、《史记·滑稽列传》《史记·滑稽列传》是司马迁所著的历史文献,也是初中必背文言文之一。

文章以幽默诙谐的方式,描绘了春秋时期滑稽的社会风貌和人物形象。

通过阅读这篇文言文,初中生可以了解古代社会的风俗习惯和人物性格特点,增加对历史的兴趣和理解。

三、《道德经·第一章》《道德经·第一章》是道家学派的经典著作,也是初中必背的文言文之一。

文章以字字珠玑的方式,表达了道家的核心思想和哲学观念。

通过解读这篇文言文,初中生可以领悟到“道”的含义以及如何在现实生活中践行道德。

四、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一,也是初中必背的文言文之一。

这部长篇小说通过对贾府的描写,展现了古代封建社会的生活方式和僧侣的世界观。

读完《红楼梦》,初中生可以对古代文化、伦理道德等方面有更深入的了解。

五、《论语·为政》《论语·为政》是孔子学派的重要篇章,也是初中必背的文言文之一。

这篇文章主要讲述了孔子对政治施政的看法和建议。

通过学习《论语·为政》,初中生可以了解到古代政治思想的发展和孔子提倡的道德规范。

六、《汉乐府》《汉乐府》是我国古代的一种音乐形式,也是初中必背的文言文之一。

这些古代乐府诗歌以婉约、豪放等不同的风格,描绘了古代社会的各种人情世故和生活百态。

通过阅读《汉乐府》,初中生可以感受到诗歌的魅力,提高语文素养和审美能力。

初中要背的古诗词文言文

初中要背的古诗词文言文初中阶段是学生学习语文的重要时期,其中古诗词和文言文的学习是必不可少的一部分。

这些经典作品不仅能够丰富学生的文学知识,还能提升他们的文化素养和审美情趣。

以下是初中阶段学生需要背诵的一些古诗词和文言文:1. 李白的《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2. 杜甫的《春望》国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

3. 王之涣的《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

4. 王维的《使至塞上》单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

5. 苏轼的《水调歌头·明月几时有》明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间?6. 辛弃疾的《青玉案·元夕》东风夜放花千树,更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

7. 范仲淹的《岳阳楼记》庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

8. 韩愈的《师说》古之学者必有师。

师者,所以传道、授业、解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

9. 柳宗元的《小石潭记》从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

10. 欧阳修的《醉翁亭记》环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

这些古诗词和文言文作品,不仅在文学史上占有重要地位,也是初中语文教学的重要组成部分。

通过背诵这些作品,学生可以更好地理解和欣赏中国古典文学的魅力。

初中必背诵40篇古文

1、陋室铭(刘禹锡)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?2、爱莲说(周敦颐)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

3、桃花源记(陶渊明)晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山。

山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也。

闻之,欣然规往。

未果,寻病终。

后遂无问津者。

4、醉翁亭记(欧阳修)环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

初中高中必背文言文和古诗词

初中高中必背文言文和古诗词初中高中阶段,学生需要掌握一定数量的文言文和古诗词,这些作品不仅能够丰富学生的文学素养,也是考试中常见的内容。

以下是一些初中和高中必背的文言文和古诗词,供学生学习和参考:# 初中必背文言文和古诗词1. 《论语》选段 - 孔子- 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”2. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。

3. 《滕王阁序》 - 王勃- 豫章故郡,洪都新府。

星分翼轸,地接衡庐。

4. 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

5. 《桃花源记》 - 陶渊明- 晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

6. 《出师表》 - 诸葛亮- 臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊。

7. 《木兰诗》 - 佚名- 唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,唯闻女叹息。

8. 《春望》 - 杜甫- 国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

9. 《静夜思》 - 李白- 床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

10. 《望岳》 - 杜甫- 岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

# 高中必背文言文和古诗词1. 《离骚》 - 屈原- 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。

2. 《赤壁赋》 - 苏轼- 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

3. 《滕王阁序》 - 王勃- 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

4. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

5. 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

6. 《出师表》 - 诸葛亮- 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

7. 《桃花源记》 - 陶渊明- 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

8. 《春望》 - 杜甫- 国破山河在,城春草木深。

初中文言文大全必背【十篇】

【导语】学习⽂⾔⽂可以了解历史,学习古代⽂化,欣赏古代⽂学,研究古代⽂明。

下⾯是®⽆忧考⽹分享的初中⽂⾔⽂⼤全必背【⼗篇】。

欢迎阅读参考!初中⽂⾔⽂⼤全必背【篇⼀】 《鱼我所欲也》 先秦:孟⼦及其弟⼦ 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

⼆者不可得兼,舍鱼⽽取熊掌者也。

⽣,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

⼆者不可得兼,舍⽣⽽取义者也。

⽣亦我所欲,所欲有甚于⽣者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使⼈之所欲莫甚于⽣,则凡可以得⽣者何不⽤也?使⼈之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则⽣⽽有不⽤也,由是则可以辟患⽽有不为也。

是故所欲有甚于⽣者,所恶有甚于死者。

⾮独贤者有是⼼也,⼈皆有之,贤者能勿丧⽿。

⼀箪⾷,⼀⾖羹,得之则⽣,弗得则死。

呼尔⽽与之,⾏道之⼈弗受;蹴尔⽽与之,乞⼈不屑也。

万钟则不辩礼义⽽受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为⾝死⽽不受,今为宫室之美为之;乡为⾝死⽽不受,今为妻妾之奉为之;乡为⾝死⽽不受,今为所识穷乏者得我⽽为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本⼼。

(与通欤;乡通向;辟通避) 翻译 鱼是我所想要的,熊掌也是我所想要的,如果这两种东西不能同时得到,那么我就只好放弃鱼⽽选取熊掌了。

⽣命是我所想要的,道义也是我所想要的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲⽣命⽽选取道义了。

⽣命是我所想要的,但我所想要的还有⽐⽣命更重要的东西,所以我不做苟且偷⽣的事。

死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,因此有灾祸我也不躲避。

如果⼈们所想要的东西没有能⽐⽣命更重要的,那么凡是能够⽤来求得⽣存的⼿段,哪⼀样不可以采⽤呢?如果⼈们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是可以躲避祸患的办法什么不可以做呢?采⽤某种⼿段就能够活命,可是有的⼈却不肯采⽤;采⽤某种办法就能够躲避灾祸,可是有的⼈也不肯采⽤。

由此可见,他们所想要的有⽐⽣命更宝贵的东西(那就是“义”);他们所厌恶的,有⽐死亡更严重的事(那就是“不义”)。

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鱼我所欲也孟子鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

生于忧患,死于安乐孟子舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

劝学(节选)荀子君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。

复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终,后遂无问津者。

陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

师说(节选)韩愈古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣益圣,愚益愚。

圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒,其贤不及孔子。

孔子曰:三人行,则必有我师。

是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!其日牛马嘶,新妇入青庐。

奄奄黄昏后,寂寂人定初。

我命绝今日,魂去尸长留!揽裙脱丝履,举身赴清池。

府吏闻此事,心知长别离。

徘徊庭树下,自挂东南枝。

两家求合葬,合葬华山傍。

东西植松柏,左右种梧桐。

枝枝相覆盖,叶叶相交通。

中有双飞鸟,自名为鸳鸯。

仰头相向鸣,夜夜达五更。

行人驻足听,寡妇起彷徨。

多谢后世人,戒之慎勿忘。

木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。

女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。

朔气传金柝,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。

可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。

出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?孔雀东南飞其日牛马嘶,新妇入青庐。

奄奄黄昏后,寂寂人定初。

我命绝今日,魂去尸长留!揽裙脱丝履,举身赴清池。

府吏闻此事,心知长别离。

徘徊庭树下,自挂东南枝。

两家求合葬,合葬华山傍。

东西植松柏,左右种梧桐。

枝枝相覆盖,叶叶相交通。

中有双飞鸟,自名为鸳鸯。

仰头相向鸣,夜夜达五更。

行人驻足听,寡妇起彷徨。

多谢后世人,戒之慎勿忘。

出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥。

酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

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