结果状语从句
结果状语从句的引导词及句型
结果状语从句的引导词及句型结果状语从句是一个在复合句中表示结果或后果的从句。
它通常由引导词引导，当我们写文章时，正确使用结果状语从句可以使我们的句子更加丰富和精确。
本文将介绍一些常用的结果状语从句的引导词及句型，帮助读者更好地理解和运用。
1. 引导词"so that""so that"是一个常用的结果状语从句的引导词，它的主要作用是表示目的，并引出一个因果关系。
例如：- He studied very hard, so that he could pass the exam with flying colors.（他学习非常努力，以便能够取得优异的成绩。
）- She saved money every month, so that she could buy a new car.（她每个月都存钱，以便能够买辆新车。
）2. 引导词"such...that""such...that"也是一个常用的结果状语从句的引导词，它的主要作用是表示程度，并引出一个结果。
例如：- It was such a hot day that we couldn't go outside.（天气太热了，我们无法出门。
）- He is such a talented musician that he can play multiple instruments.（他是个如此有才华的音乐家，能够弹奏多种乐器。
）3. 引导词"so...that""so...that"也可以用来引导结果状语从句，它的作用和"such...that"类似，但通常表示肯定的结果。
例如：- The movie was so good that it made me cry.（这部电影太好了，它让我哭了。
）- She sings so beautifully that she always receives standing ovations.（她唱得如此动听，总是能赢得全场起立鼓掌。
结果状语从句的引导词及语序特点
结果状语从句的引导词及语序特点结果状语从句是复合句的一种类型，用来表示一个动作或情况的结果。
在英语中，我们使用特定的引导词来引导结果状语从句。
本文将重点介绍结果状语从句的引导词及语序特点。
一、引导词1. so / so that"so"和"so that"在结果状语从句中起相同的作用，都表示结果。
例如：他学习非常努力，以致于能够考上理想的大学。
He studied so hard that he could get into his dream university.注意，"so that"引导的结果状语从句通常后接一个可以承受该结果的主句。
例如：他学习非常努力，以致于能够考上理想的大学。
He studied hard so that he could get into his dream university.2. such...that"such...that"表示结果，常用来修饰名词。
例如：他是如此优秀的演员，以致于大家都为他的表演所折服。
He is such an excellent actor that everyone is impressed by his performance.3. so...that"so...that"用来表示结果，常用来修饰形容词或副词。
例如：这部电影如此有趣，以致于我看了两遍。
The movie was so interesting that I watched it twice.4. so much / so many that"so much"和"so many that"表示数量上的结果，常用来修饰可数名词或不可数名词。
例如：他们有那么多的作业，以致于无法早睡。
They have so much homework that they can't go to bed early.5. enough to / so...that"enough to"和"so...that"表示足够的程度导致某个结果。
初中英语知识点归纳结果状语从句
初中英语知识点归纳结果状语从句结果状语从句在初中英语中是一个重要的知识点。
它用于表示一个动作或状态所导致的结果。
本文将对结果状语从句的定义、使用场景以及正确的用法进行归纳总结。
一、定义结果状语从句是由连词"so that"引导的从句，用于表示一个动作或状态的结果。
该从句通常放在主句之后，起到进一步解释或说明的作用。
二、使用场景结果状语从句通常用于以下几种情况：1. 表示目的或意图：这种情况下，结果状语从句常常与目的状语从句混淆。
目的状语从句表示一个动作或状态的目的，而结果状语从句强调的是已经实现的结果。
例句：He studied hard so that he could pass the exam. (他努力学习，以便能够通过考试。
)解释：结果状语从句中的"so that"表达了他学习努力的目的，即通过考试。
2. 表示原因和结果的转折关系：有时，结果状语从句也可以表达原因和结果之间的转折关系。
例句：He was sick, so that he couldn't attend the party. (他病了，所以不能参加聚会。
)解释：结果状语从句中的"so that"表示了他病了的原因，导致了他无法参加聚会。
3. 表示某个结果的必然性：在某些情况下，结果状语从句也可以用来表达一种必然或不可避免的结果。
例句：The car was old and poorly maintained, so that it broke down on the way. (这辆车年代久远，保养也不好，结果在途中抛锚了。
)解释：结果状语从句中的"so that"表示了车子抛锚的必然结果。
三、正确用法在使用结果状语从句时，需要注意以下几点：1. 连词的用法：结果状语从句常由连词"so that"引导，同时该连词后面还需要跟一个完整的句子，而不是短语或独立的部分。
结果状语从句
结果状语从句在语法中，状语是一种修饰句子的成分，用来表达时间、地点、方式、原因等信息。
而状语从句是一种特殊的状语结构，用来表达某个动作或状态的结果。
在句子中，它可以出现在主句前面或后面，并且以连词引导。
结果状语从句的引导词包括“因此”、“所以”、“以致”、“以至于”、“结果”等。
这些引导词的作用是连接主句和状语从句，指明主句发生的原因或结果。
下面我们将详细讨论结果状语从句的用法和例子。
一、引导词的选择在使用结果状语从句时，我们需要根据具体语境选择适当的引导词。
以下是一些常见的引导词及其用法：1. 因此“因此”表示前面叙述的原因导致的结果。
例如：我太累了，因此我决定早点回家休息。
2. 所以“所以”表示前面叙述的原因导致的结果，语气较为强烈。
例如：这本书很有趣，所以我一口气就读完了。
3. 以致“以致”表示某个原因导致了某个结果，强调结果的重要性或不好的后果。
例如：他迟到了一小时，以致被老板批评了一顿。
4. 以至于“以至于”也表示某个原因导致了某个结果，语气更为强烈，结果更为严重。
例如：他太过分了，以至于大家都不愿意和他交往。
5. 结果“结果”作为引导词表示结果，可放在句首或句中。
例如：结果，他们赢得了比赛。
二、例句解析接下来，我们通过一些例句来进一步理解结果状语从句的用法。
1. 我失眠了整晚，所以今天早上起不来。
在这个例句中，状语从句“所以今天早上起不来”表示了主句“我失眠了整晚”的结果。
2. 他患了重感冒，结果床也没离开过。
这个例句中，“结果床也没离开过”表示了他患重感冒的结果。
3. 我们花了很多时间准备，以致考试没有通过。
在这个例句中，“以致考试没有通过”表示了我们准备太多时间的结果。
4. 他没有好好学习，以至于考试不及格。
在这个例句中，“以至于考试不及格”表示了他没有好好学习的结果，结果非常严重。
5. 结果，我们找到了丢失的钥匙。
这个例句中，“结果”作为引导词，概括了前面叙述的一系列行为的结果。
定语从句结果状语从句
详细描述
通过翻译题，可以测试学生的语言表达能力，包括对定 语从句和结果状语从句的准确理解和流畅表达。
总结词
跨文化意识
详细描述
翻译题还可以帮助学生培养跨文化意识，了解不同语言 和文化背景下定语从句和结果状语从句的使用特点和差 异。
06
总结与回顾
本章重点回顾
定语从句的定义和作用
定语从句的分类
定语从句的分类
• 总结词：定语从句可以根据所修饰的名词或代词在从句中 的功能进行分类。
定语从句的分类
详细描述
1. 限定性定语从句：这种从句对名词或代词进行限定，使其具有更具体的含义。例如： “The book that I borrowed from the library is very interesting.”（我从图书馆借的那 本书很有趣。）
高语言表达能力。
积极参与课堂讨论和互动，与 同学分享学习心得和体会，共
同进步。
THANKS
定语从句的用法
详细描述
1. 修饰名词：定语从句可以用来修饰名词，以进一步描述该名词的特征 或属性。例如：“The car that won the race is red.”（赢得比赛的那 辆车是红色的。）
2. 修饰代词：定语从句也可以用来修饰代词，以进一步描述该代词所指 代的对象。例如：“The person who won the race is a professional driver.”（赢得比赛的那个人是一名职业司机。）
03
结果状语从句概述
结果状语从句的定义
01
结果状语从句是用来描述主句中 动作或状态所导致的结果的从句 。
02
结果状语从句通常位于主句之后 ，用逗号或连词连接。
结果状语从句时态-概述说明以及解释
结果状语从句时态-概述说明以及解释1.引言1.1 概述结果状语从句时态是英语语法中一个重要的概念，它主要用于表示一个动作或状态的结果或后果。
结果状语从句根据主句的动词时态来选择合适的时态，从而与主句动作相对应。
在英语中，结果状语从句的时态使用规则相对灵活，但仍然需要遵守一定的语法规则以确保句子结构的准确性和逻辑性。
准确地使用结果状语从句的时态可以让我们更加准确地表达出动作或状态的具体结果，从而增强句子的表达力和清晰度。
在本文中，我们将详细探讨结果状语从句时态的概念、作用，以及其在不同语境下的正确使用方法。
通过深入理解和掌握结果状语从句时态的特点，我们可以更加自如地运用这一语法结构，从而提升我们的英语写作和口语表达能力。
接下来的部分将围绕结果状语从句时态的概念和作用，详细解释结果状语从句如何根据主句时态选择正确的时态，并探讨其在实际应用中的意义。
最后，我们将总结结果状语从句时态的特点，并强调其重要性和实用性。
在掌握了结果状语从句时态的相关知识后，我们将能够更加熟练地运用这一语法结构，使我们的英语表达更加准确、流利和自然。
让我们开始深入了解结果状语从句时态的细节吧。
1.2文章结构文章结构部分内容如下：1.2 文章结构本文主要包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分将概述本文的内容，并介绍文章的结构和目的。
正文部分将详细讨论结果状语从句的概念和作用，以及其时态使用规则。
首先，会对结果状语从句进行简要的定义和解释，阐述其在句子中的作用和意义。
然后，会详细介绍结果状语从句的时态使用规则，包括主句和从句的时态关系，以及不同时间状语对时态的影响。
结论部分将对结果状语从句时态的特点进行总结，强调其在句子结构中的重要性和灵活运用。
此外，还会探讨结果状语从句时态在实际应用中的意义，如在表达因果关系、描述结果或推测等方面的作用。
通过这样的文章结构，读者可以全面了解结果状语从句时态的相关知识，增加对其使用的准确性和灵活性。
初中英语知识点归纳结果状语从句的用法
初中英语知识点归纳结果状语从句的用法结果状语从句是英语中一种常见的从句类型，用于表示一个动作或情况发生的结果。
本文将对初中英语中结果状语从句的用法进行归纳总结。
一、基本用法结果状语从句一般由连词"so that"或"such that"引导，用来说明一个结果或目的。
该从句通常位于主句之后，两者之间用逗号隔开。
例句：Tom studied hard, so that he could pass the exam.在这个例句中，结果状语从句"so that he could pass the exam"说明了Tom努力学习的目的，即通过考试。
二、表示结果的连词除了"so that"和"such that"，英语中还有一些表达结果的连词，如："as a result"、"therefore"、"hence"等。
例句：She didn't prepare for the presentation, as a result, she failed.在这个例句中，"as a result"表示结果，说明因为她没有准备演讲而导致她失败。
三、注意事项1. 结果状语从句中的谓语动词通常使用一般现在时或将来时态，而不使用将来完成时。
例句：He worked hard so that he can buy a new car.在这个例句中，"can"使用了一般现在时，表示他努力工作的目的是为了买一辆新车。
2. 当主句的谓语动词是“think”、“believe”、“suppose”等表示观点或看法的动词时，结果状语从句中可以使用一般现在时来表示将来的动作或情况。
例句：I will go to the library tomorrow. I think it will be closed.在这个例句中，主句中的"think"表示说话人的主观看法，结果状语从句"it will be closed"中使用了一般现在时来表示将来的动作。
什么是结果状语从句
什么是结果状语从句？结果状语从句（Adverbial Clauses of Result）是一种从属从句，用于描述一个事件或行为的结果或效果。
结果状语从句通常由结果连词引导，例如so...that（如此...以至于）、such...that （如此...以至于）、such...as to（如此...以至于）等。
结果状语从句可以放在主句之前或之后，以提供更多关于事件发生结果的信息。
以下是一些结果状语从句的例子：- The rain was so heavy that we had to cancel the outdoor event.（雨下得如此大，以至于我们不得不取消户外活动。
）- He is such a talented musician that he can play multiple instruments.（他是如此有才华的音乐家，以至于能演奏多种乐器。
）- She was so tired that she fell asleep as soon as she got home.（她太累了，以至于一回到家就睡着了。
）- The movie was such a success that it broke box office records.（这部电影如此成功，以至于打破了票房纪录。
）结果状语从句用于描述事件发生的结果或效果，帮助我们更准确地表达事件的影响，使句子更加具体和清晰。
结果状语从句可以用于各种语境，如日常交流、写作、演讲等。
需要注意的是，结果状语从句在语法结构和使用规则上可能有所差异。
例如，结果连词通常与so或such连用，形成so...that或such...that的结构；而有时也可以使用such...as to的结构表示结果。
因此，在使用结果状语从句时，应注意选择合适的结果连词并遵循相应的语法规则。
总之，结果状语从句是一种用于描述事件发生结果或效果的从属从句。
它们通过结果连词引导，提供了关于事件发生结果的更多信息。
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结果状语从句
在句子中作结果状语的句子称为结果状语从句。
常用的引导词有：so/such….that…如此….以至于…./ too…to…太……而不能……/enough to足够……
So…that…用法
（1）so+形容词+ that…
如：It was so cold outside that we had to stop the match. 天气太冷了，我们不得不停止比赛。
（2）so+形容词+a/an + 单数可数名词+ that…
如：She is so lovely a girl that all love her very much. 她是如此可爱的一个女孩，以至于我们都喜欢她。
（3）so + +that…
He drove so carelessly that he almost lost his life.
(4)so many/few/much/little+ +that… There was so much work to do that Mary got tired. Such…that…
(1)such+a/an + + +that…
Mike is such an honest man that we all believe in him .
(2)such+ + +that…
They are such good children that their teachers all like them.
(3)such+ + +that…
It was such bad weather that we had to stay at home all day.
“such+a/an+adj.+that…’’ “s o + adj.+a/an+that…”. It was such a fine day that they all want to go out.= It was so fine a day that they all want to go out.
练习：( )1.We ran to the bus stop _____we could catch the bus.
A. in order
B. so that
C. to
D. in order to
( )2. The teacher told us _______funny story ________we all laughed.
A. such a, that
B. such, that
C. so a, that
D. so, that
( )3. The headmaster spoke slowly _________we could understand him.
A. such that
B. because
C. so that
D. when
( )4. The workers work _____hard _______they don’t have a day off even on the weekend.
A. too, that
B. such, that
C. so, that
D. as, that
( )5.After waking for four hours, he was _________tired ________move on.
A. as, as
B. too, to
C. so that
D. not, enough
( )6. Jim didn’t run ________to catch up with other runners.
A. enough fast
B. so fast
C. fast enough
D. fastly enough
中考链接:
( ) 1. She was ____ well dressed that she attracted everyone’s attention at the party.
A. so
B. quite
C. too
D. very
( ) 2. When the fire broke out, many people were so _______ that they ran _______.
A. frightening; wild
B. frightened; wild
C. frightened; wildly
D. frightening; wildly ( ) 3. It was _________ music that I lost myself in it.
A. such a beautiful
B. so beautiful a
C. so beautiful
D. such beautiful
( ) 4. We arrived ______ late that there were no seats left. A. much B. too C. so D. very ( ) 5. I like the pop star _______ that I never miss his concert.
A. very much
B. too much
C. quite much
D. so much
( ) 6. The music in the supermarket sounded so ______ that I wanted to leave at once.
A. soft
B. wonderful
C. friendly
D. noisy
( ) 7. Curing sick people is _______ important _______ doctors must be careful.
A. too; to
B. so; that
C. enough; to
D. such; that
( ) 8. The question is _______ that nobody can answer it.
A. very hard
B. too difficult
C. strange enough
D. so strange
( ) 9. That film was so _______ that most of the audience kept screaming in fear while watching it last night.
A. exciting
B. frightening
C. boring
D. amazing
( ) 10. This is _______ difficult problem that few students can work it out.
A. so
B. so a
C. such
D. such a
( ) 11. The doctors in ORBIS have done _______ an important job _______ the patients are all grateful to them. A. too; to B. so; that C. such; that D. as; as
( )14.Pop music is such an important part of society ____ it has even influence our language.
A. as
B. that
C. which
D. where
( )15.His plan was such a good one ____ we all agreed to accept it.
A. so
B. and
C. that
D. as
( )16.We were in ____ when we left that we forgot the airline tickets.
A. a rush so anxious
B. a such anxious rush
C. so an anxious rush
D. such an anxious rush。