幼儿右脑开发游戏(精选5篇)
儿童思维训练游戏【五篇】
儿童思维训练游戏【五篇】1.儿童思维训练游戏1.藏宝图游戏目的: 训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。
游戏准备: 用比较透明的纸做几张“藏宝图”。
并准备几张相同的空白图纸。
游戏玩法：你先给孩子看一张“藏宝图”, 然后告诉他“这是一张透明的藏宝图, 如果将它翻过来, 你会出现什么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。
2.奇怪的时钟游戏目的: 在认识时钟的基础上, 发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备: 自制一个可以拨动时针和分针的时钟, 并准备一面镜子。
游戏玩法：让孩子看着镜子, 你拿着这个自制的时钟站在他的身后, 并拨动时针和分针, 让孩子看着镜子里时钟的影像, 说出是几点钟。
通过这个游戏, 可以让孩子知道, 镜子中的景象与实景是相反的, 如果他伸过左手, 镜中的他则是伸出右手……3.纸牌猜数游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来, 发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。
游戏准备: 1～9的牌两套(共18张)游戏玩法：你一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好, 然后你任意抽去一张, 藏起来, 并将余下的牌摊开, 让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。
2.儿童思维训练游戏1.智力训练1)走迷宫;2)找图中所隐藏的动物;3)在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西;4)找相似图形中的异同(同中找异, 异中找同5)比较图的大小长短;6)记住物品(在规定的时间内把一页图中的物品记住, 然后合上书让他报出来)。
2.堆火柴棍家长把多根火柴棍随意搭在一起, 让孩子小心翼翼地一根一根拿起来, 力求做到每拿起一根时不触动其他的火柴棍, 数量由少到多加大难度。
3.钟表训练让孩子拿一块钟表, 看它1分钟的走动, 假如1分钟内注意力没离开秒针, 就延长观察的时间到两三分钟。
等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后, 再按此时间重复三四次, 每次间隔时间10-15秒, 若能将注意力连续集中5分钟, 就已经是不错的成绩了。
3.儿童思维训练游戏1.指读数字画一张有25个小方格的表格, 将1-25的数字顺序打乱, 填在表格里面, 然后以最快的速度从1数到25, 要边读边指出, 一人指读一人帮忙计时。
幼儿智力游戏大全(精选20则)
幼儿智力游戏大全（精选20则）1.幼儿智力游戏大全篇一游戏名称：动物排队适合年龄：3—4岁游戏目标：分辨前后，发展方位知觉。
游戏准备：鸡鸭牛羊等动物头饰各一游戏方法：请四名幼儿扮演鸡鸭牛羊四种动物，随音乐自由走动，并分别学动物的叫声。
当音乐停止，小动物排成一纵队（随机）。
教师提问：什么动物排在什么动物的前面，什么动物排在什么动物的后面，什么动物排在最前面，什么动物排在最后面。
说得对的幼儿在下一轮游戏中扮演动物。
游戏规则：音乐停止，扮演动物的小朋友必须迅速随意排成一队。
2.幼儿智力游戏大全篇二游戏名称：找小旗适合年龄：3—4岁游戏目标：培养观察力，练习使用上、下、里、外、前、后等方位词。
游戏准备：小旗若干（与幼儿人数相等），在游戏开始前把小旗藏在各个角落（如小桌上、柜子里、窗户外、镜子后），稍露一点，以便幼儿寻找。
游戏方法：游戏开始时，教师对幼儿说：“在我们教室里藏着许多面小旗，你们每人去找一面，找到了告诉大家，你是在哪里找到的。
说对了就把小旗送给你。
”然后幼儿四散去找，待幼儿回来后教师逐个提问。
游戏规则：幼儿必须独立去找小旗。
3.幼儿智力游戏大全篇三游戏名称：碰碰头适合年龄：3—4岁游戏目标：1、认识手指的名称。
2、培养幼儿手指灵活性。
游戏准备：幼儿围成一个圆圈。
游戏玩法：教师示范游戏，边念儿歌边做游戏。
“食指碰碰头”——和旁边的幼儿两个食指尖相碰，“你好”——弯曲两个食指，“大家一起”——伸直所有的手指，“你们好”——击掌3下。
再次游戏，教师先慢慢的念儿歌让幼儿逐渐熟悉，等宝宝熟悉游戏规则和儿歌后，适当加快游戏的速度。
指导建议：教师开始时可从大拇指开始发口令，幼儿熟悉后，可打乱顺序进行。
4.幼儿智力游戏大全篇四游戏名称：小牙签真奇妙适合年龄：3—4岁游戏目标：发展幼儿的图形组合能力和动手操作能力。
游戏准备：色纸、牙签游戏方法：在桌上铺几张色纸，拿出一些牙签，放在色纸上，神秘地说：“小朋友们，这些牙签非常奇妙，可以变成各种好看的东西！”先用6根牙签在色纸上摆成一个屋子，并给小屋画上烟囱和门窗，教师边摆边说，帮助小朋友理解。
训练儿童思维能力的游戏【五篇】
【导语】游戏是交流亲⼦感情的⼀个很好的途径，⽽且还有助于孩⼦的成长和发育，那么要如何开展亲⼦活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？⽆忧考为各位整理了训练⼉童思维能⼒的游戏【五篇】，供各位参考。
1.训练⼉童思维能⼒的游戏 1、哭笑娃娃 游戏⽬的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩⼦⼀起玩经典的⽼游戏“⽯头、剪⼑、布”吧!不过，这次要做点⼩⼩的改动。
每⼀次，胜利者都要做“哭”的动作，输的⼀⽅则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦! 2、反⼝令 游戏⽬的：能根据“⼝令”做相反的动作，训练孩⼦思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：你说“起⽴”，孩⼦就要坐着不动;你说“举左⼿”，孩⼦就要举右⼿;你说“向前⾛”，孩⼦就要往后退……总⽽⾔之，孩⼦要和你“反着来”才⾏。
如果他做错了就算输了。
这可是⼀个⾮常好的家庭游戏哦! 3、⾼个和矮个 游戏⽬的：通过动⼿操作，发展孩⼦的逆向思维能⼒及空间感知能⼒。
游戏准备：正⽅形、长⽅形、圆形积⽊和⾼矮不同的⼩⼈3个。
游戏玩法：这是⼀个⾮常适合你和孩⼦两个⼈进⾏的游戏。
你可以在3个⾼矮不同的⼩⼈下⾯垫上正⽅形、长⽅形、圆形的积⽊，使它们显得⼀样⾼。
然后，让孩⼦根据所垫⽊块的多少，判断出这3个⼩⼈中，哪个，哪个最矮。
2.训练⼉童思维能⼒的游戏 1、反义词 游戏⽬的：在游戏过程中积累孩⼦的词汇量，发展逆向思维记忆⼒及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：这是⼀个⽆论何时何地都可以进⾏的游戏。
你要根据孩⼦的实际情况，说⼀些词语，要求孩⼦在⽐较短的时间内说出这个词语的反义词。
⽐如你说“⽩天”，孩⼦就要说“⿊夜”;你说“⼤树”，孩⼦说“⼩树”等等。
2、找图形 游戏⽬的：让孩⼦能根据形状、颜⾊标记对图形进⾏双维排列，体验给图形定位的⽅法，发展逆向思维及⽴体思维。
游戏准备：双维排列底板⼀块，⼀些与图上的标记相对应的图形，如红⾊的⽅形、蓝⾊的三⾓形等。
幼儿园中班大脑开发教案《左脑右脑》
幼儿园中班大脑开发教案《左脑右脑》一、教学目标：1.认识和了解左脑右脑的概念，了解左右脑的分工。
2.启发幼儿思考，培养幼儿的观察、分析、推理、判断和综合能力。
3.促进幼儿两侧大脑并举，综合运用左右脑达到更加有效的学习。
二、教学重点：1.认识左脑和右脑及二者分工。
2.培养幼儿的思维能力。
3.通过游戏活动激发幼儿右脑的发展。
三、教学难点：1.如何通过游戏活动培养幼儿右脑发展。
2.如何帮助幼儿将左右脑有效运用。
四、教学概要：1.引入环节（10分钟）：老师进入教室，与孩子们问好，制造轻松愉快的教学氛围。
告诉孩子们：今天我们要学习一个词汇：左脑、右脑。
大家知道“脑”是什么吗？对我们来说，有什么作用呢？2.讲解环节（15分钟）：（1）通过幻灯片等形式，向幼儿展示关于左脑右脑的知识，包括左脑和右脑的分工以及二者的异同点等。
（2）在讲解中鼓励幼儿提问：你们有没有什么问题呢？老师可以进行适当回答。
3.互动活动（30分钟）：（1）现场演示让幼儿具体体验左右脑功能的不同。
老师需要一个简单的表演节目。
可以从“52张英文”这个游戏引入。
老师先用左脑给孩子们讲解玩法，并给出一些例子（如：红桃K是什么，2号是什么等），然后邀请孩子们上来拍摄图片并回答，让孩子们在练习中体验左脑的思考能力。
接下来，老师在孩子们熟悉游戏的基础上，一边表演，一边提问，让孩子们用右脑进行回答。
比如，老师说：这个牌子是什么？孩子们可以看到牌子的图案，从视觉上进行思考，回答。
（2）交互式游戏让孩子们分成小组，每组4-5人。
左右两侧的幼儿要分开站，老师会出示不同的图像，例如：爱心，兔子等，其中一半是直线等能触发左脑思考的图案，另一半则是充满了直觉的图案，如动物、食物等。
老师提问问，哪些图案是让我们用左脑答题的呢，哪些是要用右脑答题的呢？让孩子们认真观察与思考。
4.总结环节（5分钟）：老师总结一下今天的主要内容，鼓励孩子们学以致用，加强左右脑的综合运用，有效提高学习效率。
右脑开发训练方法介绍
右脑开发训练方法介绍1、体育活动法如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以刺激右脑。
右脑在运动中随之而来的鲜亮形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。
2、借助音乐的力量小孩从事其他活动时，制造一个音乐背景。
音乐由右脑感知，左脑并不因此受到阻碍，仍可独立工作，使小孩在不知不觉中得到了右脑的锤炼。
3、刺激指尖法开发右脑，国外学者主张从儿童做起，如前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基讲：“儿童的智力进展表现在手指尖上。
”他将双手比喻为大脑的“老师”。
人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。
现在许多父母让小孩联系弹琴，实际上确实是专门好的指尖运动。
随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，专门是左右手并弹的钢琴、电子琴。
4、借助外语开发右脑美国神经外科近年发觉：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当小孩只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
5、大小脑发育不同步导致这一现象的缘故，第一是由于家长在后天培养上更重视宝宝智力进展，忽视了宝宝和谐能力的进展。
其次，从生理结构而言，大脑操纵着宝宝的智力进展，小脑则负责操纵人体平稳与和谐躯体运动。
宝宝和谐能力与智力进展不同步的其中一个重要缘故是大小脑发育不同步。
二、开发儿童左脑的5个要紧内容3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键期。
心理学与人脑科学研究表明，大脑存在着功能定位，人的大脑分为左右两个半球，大脑左右两半球各司其职，人的左脑要紧从事逻辑思维，右脑要紧从事形象思维由于人的左脑要紧从事逻辑思维，既分管听、讲、读、写之类的语言功能，又负责抽象思维功能，因此，幼儿左脑开发要紧包括如下内容：1、培养幼儿倾听的能力。
儿童右脑开发训练方法
儿童右脑开发训练方法用有趣的游戏、奇妙的问题和锻炼集中注意力、的迷宫等多种儿童喜闻乐见的形式，开发锻炼儿童的观察辨别能力、分类比较能力、空间知觉能力和联想创意能力。
科学有效的指导开发儿童左脑的潜在智能。
脑智启蒙训练越晚，儿童生来所具有的潜能今后发挥的就越少!让您的孩子从现在起就赢在起跑线上吧!下面是小编带来的有关儿童右脑开发，希望大家喜欢。
儿童右脑开发游戏训练法一、创新思维(0—3岁)【原理】通过看、剪、贴、说，来训练宝宝的独立观察思考能力和语言表达的能力。
【效果】训练后，孩子以后在生活当中遇到事情时就会自己进行独立思考问题，自己想办法解决，长大后具备超强的创新思维能力。
二、观察思考力游戏【原理】通过对比观察，培养幼儿观察、比较、综合分析事物的能力。
【使用方法】小朋友，认真看看右边框里的三个图形哪一个与左边的图形相同，请用笔圈起来。
【效果】训练后，幼儿几何分析、数学计算、三维感知、空间方位能力显著提高。
对长大后学习计算帮助很大。
三、百点卡游戏【原理】快速的闪卡，刺激大脑反应速度，快速目测【效果】培养孩子的心算能力，目测能力以及长大后快速计算的能力。
四、曼陀罗学习回路建立图【原理】通过看、想、摆，训练孩子手眼协调能力、专注能力、观察力、影像记忆力和手眼脑互动的能力。
训练后，孩子思维敏捷、快速记忆，长大后具备超常的记忆力。
【效果】引导孩子对社会的好奇心、求知欲，消除脾气暴躁的现象，变得更加温和。
训练孩子长大后能够更敏锐的观察周围事物，就好比福尔摩斯般具有超强侦探能力，善于从微小的事物中发现线索，具备超常的记忆力。
五、色卡视觉游戏【原理】刺激眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，开发幼儿空间想象能力、预知感觉能力。
【使用方法】家长/老师让小朋友自己拿出色卡四张一边看一边翻(抽)卡，鼓励幼儿，看谁得快，速度由慢到快，每次让幼儿抽3—5遍卡。
眼前出现什么颜色就在纸张后面贴上不干胶。
【效果】刺激眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，激发幼儿空间想象能力，长大后孩子的直觉力更加敏锐，更善于捕捉灵感。
如何开发幼儿左右脑
如何开发幼儿左右脑如何开发幼儿左右脑0～１岁（启蒙期)左脑开发：每天抽20分钟,进行共读。
从小让孩子听或读儿歌和故事，虽然他还不太懂，但这些语言信息会在他脑海中留下印象,为日后的语言打好基础。
右脑开发:家长可在孩子面前先把起来,再让他去找。
捉迷藏是开发右脑最立竿见影的游戏.同时,还可以用音乐浴熏陶孩子,训练他的听觉。
1～３岁(活跃期）左脑开发：可利用益智图卡，教孩子看图识字，同时教他分类、排序，锻炼他的逻辑思维；提问孩子时，可多出现名称、动态等词汇，如小鸭子是不是在水里睡着了培养他的语言思维。
右脑开发：鼓励孩子绘画及多用左半身，如用左手拿西，用左耳听音乐,增加左视野游戏等;并用悠扬的乐曲激发他的右脑;用右脑记忆法训练他的记忆，培养他对图形的认知。
3~６岁(学前期）左脑开发：培养孩子阅读的能力,家长可以一面教他背成语，一面锻炼他用自己的语言讲故事；还要他对数的应用。
右脑开发：拓展孩子视野，多带孩子到大自然去，培养孩子的观察能力；有意识地训练孩子的左手左脚,如左手写字、左脚踢毽子等；还可鼓励孩子唱歌、跳舞、学乐器;配合围棋、象棋等棋类活动,活化右脑。
开发幼儿左右脑的游戏0—2个月宝宝的游戏:挠痒痒方法：用一些不同质地的物品如羽毛或浸满温水的干净海绵，轻拂过宝宝的皮肤，看他的反应。
点评:触觉是宝宝探索世界的基本途径之一,宝宝在接触**种质地物品时，父母也有机会练习辨认宝宝的身体语言，相互间的协调反应，有助于建立宝宝的安全感。
目的：触觉锻炼、身体认知和社交能力的开发。
３月的宝宝的游戏:踩你将宝宝的脚抬起来，并用左右手**自抓住宝宝的左右脚,一前一后帮宝宝做运动，就好像宝宝在踩那样。
帮宝宝换尿布、洗澡时，比较适合玩这个游戏.这个游戏有利于锻炼宝宝的腿部肌肉。
注意：1。
做运动时,越是年龄小的宝宝，你的动作越要轻柔。
刚开始做这个游戏时，运动的频率要比较慢，然后再逐渐。
同时为了增强游戏的趣味性，你可以在帮宝宝做运动时，配合节奏念唱儿歌。
幼儿开发右脑教案
幼儿开发右脑教案教案标题：幼儿开发右脑教案教案目标：1. 帮助幼儿开发和提升右脑功能。
2. 通过创造性和绘画等活动，促进幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的空间认知和音乐感知能力。
教案步骤：1. 引入活动（5分钟）- 通过播放一段轻松的音乐，引导幼儿放松身心，准备进入活动。
- 向幼儿介绍今天的主题是开发右脑，解释右脑在创造性思维和想象力方面的重要性。
2. 右脑开发游戏（15分钟）- 准备一些右脑开发游戏，如拼图、穿珠子等。
- 让幼儿参与这些游戏，并鼓励他们用右手进行操作。
- 引导幼儿观察和思考，帮助他们培养空间认知和想象力。
3. 创意绘画活动（20分钟）- 提供一些绘画材料，如彩色纸、彩笔、油画棒等。
- 鼓励幼儿自由绘画，不限制他们的创意和想象力。
- 提供一些主题或故事情节，以激发幼儿的创造力和表达能力。
4. 音乐感知活动（15分钟）- 播放一段简单的音乐，如古典音乐或儿童歌曲。
- 引导幼儿用手指或身体动作跟随音乐的节奏。
- 鼓励幼儿自由舞动，表达他们对音乐的感受。
5. 结束活动（5分钟）- 向幼儿总结今天的活动内容，强调右脑开发的重要性。
- 鼓励幼儿继续在日常生活中进行创造性思维和想象力的活动。
教案评估：1. 观察幼儿在右脑开发游戏中的表现，如他们的空间认知和操作技能。
2. 观察幼儿在创意绘画活动中的表现，如他们的创造力和表达能力。
3. 观察幼儿在音乐感知活动中的表现，如他们能否跟随音乐的节奏。
教案扩展：1. 鼓励家长在家中提供更多的创造性和想象力的活动，如拼图、绘画、音乐等。
2. 定期组织类似的活动，以帮助幼儿持续开发右脑功能。
3. 提供更复杂的右脑开发游戏和创意活动，以适应幼儿的成长和发展。
备注：教案的具体内容和时间安排可根据实际情况进行调整。
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幼儿右脑开发游戏〔精选5篇〕篇1：幼儿右脑开发游戏开发宝宝右脑的功能，父母就应该把握右脑开发的黄金时期，宝宝右脑开发的黄金时期就是3—7岁。
下面介绍几种开发宝宝右脑的游戏，在玩中就开发宝宝的右脑了。
游戏一：我和皮球做朋友玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。
玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。
可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。
玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。
玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。
玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目的滚动小球，玩具倒下的最多为胜。
提示：这种球类游戏合适3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的开展。
游戏二：大家一起唱玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。
比方，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-洗-脸，我们-快来-洗-脸，我们-快来-洗-----脸，，天天-都要-洗------脸。
提示：这个游戏合适3岁以上的宝宝玩，能开展宝宝的节奏感和创造力。
游戏三：少了什么，多了什么玩法：给宝宝看一张图片，上面有水果、玩具、动物等。
让宝贝指出哪些是水果，哪些是玩具。
然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。
提示：左脑的记忆为“背记才能”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。
3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的根底，父母可以和宝宝进展记忆训练游戏。
游戏四：猜一猜，找一找玩法：父母可以准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对;也可以让宝宝找一找隐藏起来的图形，如：蜜蜂隐藏在菊花中，让他找找，画面上有几只小蜜蜂，几朵菊花;或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把部分给他看，让他说说这是整体的哪一部分。
提示：这种借助图式考虑的游戏合适4岁以上的宝宝玩。
在大脑的认识功能中，先着眼部分后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推部分是右脑功能。
图式考虑游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
游戏五：梨树玩法：父母可以找来一些画有树的旧年历，先让宝宝画好几个梨，然后剪下来贴在树上，注意：画、剪和贴都由宝宝自己来做，不要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进展创作，父母就要表现出很欣赏的样子。
提示：这个游戏合适4岁以上的宝宝玩，能开展宝宝的动手才能和左右手的协调才能。
游戏六：左右不一样玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。
玩法二：指“五官”，拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。
在右大腿上，喊口令“开场”时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。
一搓一敲，等双手习惯时再下口令“换”，左右手可交替进展。
篇2：幼儿右脑开发游戏游戏：猜一猜，找一找玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对;也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花;或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把部分给他看，让他说说这是整体的哪一部分。
提示：这种借助图式考虑的游戏合适4岁以上的宝宝玩。
在大脑的认识功能中，先着眼部分后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推部分是右脑功能。
图式考虑游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
游戏：左右不一样玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。
玩法二：指“五官”，拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。
在右大腿上，喊口令“开场”时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。
一搓一敲，等双手习惯时再下口令“换”，左右手可交替进展。
提示：这种不对称动作的游戏合适5岁以上的宝宝玩。
宝宝在按指令做不对称动作的时候，左右大脑会不断地受刺激，使脑细胞扩大功能范围，以增强脑的发育。
游戏：美丽的手镯玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕受骗手镯。
妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较宝宝做得是否漂亮。
提示：这个游戏合适4岁以上的宝宝玩，是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对开展宝宝的右脑很有帮助。
篇3：幼儿右脑开发游戏综合刺激视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发宝宝的右脑。
爸爸妈妈可以在1小时内接连不断地给宝宝看恐龙、鲜花等图案，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。
因为宝宝难以对长时间的一样刺激保持兴趣，所以“综合刺激”可以分成假设干小单元，如每次3分钟，然后休息1分钟。
新颖刺激在平时的生活中，尽量不要让宝宝老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。
送宝宝上幼儿园时不妨成心改变道路，为宝宝选择的书本不妨种类多些，努力创造条件让宝宝有时机结交各种性格和爱好的小朋友，因为新颖的经历对激活右脑功能好处多多。
绘画刺激绘画是开发右脑的最好方式之一，绘画的才能是一种综合训练，它包括了许多项内容：如视觉感受、动手才能、听觉描绘、语言理解等。
绘画也是进步宝贝观察才能的好方法。
在绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，可以和宝贝多做这方面的游戏。
曲线拓描和联想，是比拟有趣和容易实行的绘画方式。
游戏刺激游戏是自由、轻松、愉快的活动，宝宝特别喜欢。
只有在游戏中宝宝才能主动地、自觉地承受教育，所以爸爸妈妈在现实生活中尽可能采用各类游戏的形式对宝宝进展开发右脑的训练。
大脑开发考前须知不要饱食：现代营养学研究发现，进食过饱后，大脑中被称为“纤维细胞生长因子”的物质会明显增多，而它的作用就是使毛细血管细胞的脂肪增多，促使动脉粥样硬化。
长期饱食，势必导致脑动脉硬化，出现大脑早衰和智力减退现象。
不要蒙头睡觉：随着被子内的二氧化碳浓度升高，氧气浓度会不断下降。
长时间吸进潮湿的含二氧化碳浓度高的空气，对大脑的危害极大。
不要轻视早餐：不吃早餐会使身体和大脑得不到正常的血糖供给。
大脑的营养供给缺乏，久而久之对孩子大脑有害。
此外，早餐质量与思维才能也有亲密的联络。
不要少言寡语：大脑有专司语言的功能区，经常说话尤其是多说一些内容丰富、有较强哲理性或逻辑性的话，可促进大脑这些功能区的发育。
整日沉默寡言、不苟言笑的孩子，这些功能区会退化。
少食甜食：孩子大都喜欢吃甜食，但是吃多了甜食会降低食欲，减少对高蛋白和多种维生素的摄入，导致身体营养不良，影响大脑发育。
不做夜猫子：不少父母喜欢熬夜，导致孩子也跟着一起晚睡，这样就会导致脑细胞衰减，从而影响智力的开展。
篇4：幼儿右脑开发训练游戏用脚尖向前行3米训练目的：身体的控制才能和平衡才能。
训练要求：让孩子掂起脚尖向前走约3米的路程。
难度设置：A 只走2-3步路的间隔 ;B 逐渐地增加走的间隔直到达标。
帮助给予：1 站在孩子前面扶着他/她的双手;2 只在有需要时才给予及时的帮助;3 在终点处放置奖励物鼓励孩子坚持走到终点。
双手各持一球走直线2米训练要求：让儿童两手侧平举，掌心向上，两手各托一小皮球沿直线道路行走。
难度设置：A开场时可先不让孩子拿球，徒手走。
B孩子的技能掌握后让其尝试持球并且脚尖跟着脚跟行走。
帮助给予：不能单独完成的孩子家长可跟在其身后，给予身体指导。
双手接住从1米远弹来的中型球训练目的：手眼协调才能和运动企画才能。
训练要求：孩子能接住训练者从约1米远的地方扔到地上弹起来的中型球(篮球大小的球)。
难度设置：间隔设短一点，并且让另外一位成人在孩子身后手把手地教，边教边把要点告诉孩子。
帮助者站在孩子身后，只在有需要时才给予身体协助。
间隔逐渐增大，尽量让孩子自己尝试接球; 假如孩子接中型球有困难，可换成大型球，等孩子的技能纯熟后再换成中型球。
开发宝宝右脑的游戏有哪些1. 配对游戏把字母和数字卡片(或扑克牌)放在一起然后盖起来，让孩子随意选择一张卡片，揭开并记住卡片上的内容。
完成之后再看下一张卡片，重复上一个步骤。
每次孩子可以凭借记忆取出两张内容一样的卡片，并把它取出来。
当孩子拿出所有的牌时，这一轮游戏就完毕了。
2.仰望天空在晴朗的夜晚带着孩子去看星星。
让你的孩子想象把多颗星星连接成不同的形状。
增加星星连接的数量，可以训练宝宝的想象力。
在白天，也可以让孩子观察天空中的云，然后让他们想象云的形状和一些常见物体的轮廓。
同时，可以锻炼孩子的记忆力和想象力。
3.拼图玩具让孩子多接触益智玩具，如七巧板、拼图、积木等，促进孩子多多考虑的才能，并进步他们的动手才能，激发大脑活力。
4.学习乐器当孩子大一点的时候，可以让孩子开场学习乐器。
学习乐器需要眼、耳、手、脑等部位的协调配合，才能有效促进大脑的发育。
5.学习外语篇5：幼儿右脑开发训练游戏学习外语需要对孩子进展大量的发音和阅读训练。
通过大量的阅读和说话，可以促使孩子在大脑海马区建立一个闭环，形成右脑思维，并在右脑中形成良好的习惯。
孩子的右脑开展不能一蹴而就,需要一步一步进展日常训练。
在生活中,除了上述方法外,妈妈也可以鼓励孩子多用左手,尝试新事物和其他右脑全面刺激的方法,以促进右脑的开发,刺激右脑的生命力。
在实际运用的过程中，发现单单靠单纯的无声思维，回忆一些需要准确记忆的东西，例如程序代码，英语单词，或者一字不漏的背诵经典的文学段落，总是出现丢落的现象。
于是，又开场想到了右脑开发。
因为年龄已经大了，不知道是否还能训练好。
但是好歹没有白费力气，有所小成。
然后总结到了无声思维里，叫做“文字形象的无声思维法”。
首先是用七田的方法练习。
但是别的不说，单单黄卡就苦恼了一个月。
根本没有任何起色。
于是偷懒的想法又来了，开场自己想方法，并且在训练中颇有心得。
说白了，速读中所能用到的右脑功能，无非是形象思维和形象记忆。
后者是前者的根底。
而形象记忆才能分为两个方面：一个是图形回忆的准确程度，一个是右脑回忆的量的程度。
右脑回忆的准确程度训练：就是一个图片看到之后，是否能回忆出细节，回忆出颜色等。
很多朋友喜欢一开场就从网上复制一堆图，然后开场记忆。
这样练习起来很困难，就像用左脑记忆一样，你一开场就记忆一大段文字，肯定吃不消。
但是一开场记忆一句话，很容易就记住了。
所以右脑训练也应该从简单图形开场，一步步过渡到复杂图形的记忆。