职称英语考试级别分类详解
职称英语ABC类有什么区别？相当于大学英语几级？
按照职称英语考试⼤纲的要求，A级要求掌握6000单词， B级5000单词， C级4000单词，但是对于普通学员⽽⾔，要通过职称考试并不需要掌握如此多的词汇，⼀般来说有些基础的词汇量，熟悉教材⽂章并能熟练有效地使⽤字典，就可以通过该项考试了。
A B C三个级别是由难到易，A级中会有1/3的A级内容，1/3的B级内容和1/3的 C级内容； B级考题则⼀半是B级的难度，⼀半是 C级的难度；在每年的考试中A和B的区别可能就是⼀篇阅读理解⽽已； C是最简单的，稍具英⽂基础再经过⼀段时间的培训即可顺利通过。
但在少数情况下，由于A级有可能在试卷中有更多原题（即书上的题），它反⽽会变得更容易通过了。
这三个类别的区别从表⾯上来讲是很⼤的；综合偏重于出社会⼈⽂⽅⾯的考题，很多⼈因此认为是最简单的，但是⾃从财经类合并到综合类中以来，其考题变得更加复杂了。
因为，任何⼀类都可以考综合，它的考题就要⾃然要涉及各个⽅⾯，⽆论是理⼯的还是卫⽣的东西。
理⼯类中主要是⼀些理⼯科的⾃然科学类的⽂章，它的书⾥涉及到更多的专业词汇、术语，⽂章内容却多是科普性质的，不会太艰深晦涩。
如果考⽣碰巧遇到了属于⾃⼰专业的⽂章，⽆须看⽂章也能作对题，这也可以说是考理⼯的⼀个优势吧。
卫⽣类的针对性⾮常鲜明，教材中多半是医学⽅⾯的⽂章，考⽣也是各家医院或者医疗研究机构的⼯作⼈员，因此卫⽣类也就成为最纯粹的⼀个类别。
单就⽽⾔，实际上卫⽣类，综合类其次，理⼯类最低。
职称外语A级相当于⼤学英语四级考试⽔平，⽤于评⾼⼯或副⾼级职称； 职称外语B级相当于公共英语三级偏上⽔平，⽤于评中级职称； 职称外语C级相当于公共英语⼆级偏上⽔平，⽤于评初级职称。
职称外语考试侧重点：主要考查考⽣理解书⾯英语的能⼒，“要求考⽣能综合运⽤英语语⾔知识（词汇、语法）和阅读技能来理解本专业或⼀般的英语书⾯材料”。
职称外语等级考试级别划分及适用范围
所属单位的工
7 工程、冶金工程、黄金工程、 用研究员、高 程技术人员申报高级工
程技术人员申
水产工程、机械工程、纺织工 级工程师 程师；其他单位的工程技
报工程师。
程、化工工程、轻工工程、煤
术人员申报工程师。
炭工程、民航工程、地震工程、
气象工程）
理工类
县（市、区）委党校申报 县（市、区）
高级讲师；设区的市委以 委党校申报讲 综合类，或根据
究员
综合类
县（含不设区的市，不含
在县市及乡镇
主任医（药、 区）及乡镇所属单位的卫
所属单位的卫
护、技）师、 生技术人员申报副主任
生技术人员申
4 卫生技术、计划生育技术 副主任医 医（药、护、技）师；其
报主治（管）
（药、护、技）他单位的卫生技术人员
医（药、技、
师
申报主治（管）医（药、
护）师。
护、技）师。
技）
护、技)师副主 (药、护、技) 所属单位工作
任医(药、护、师
的人员申报主
技)师
治（管）医（药、 ⑵在县及县以 护、技）师★ 下所属单位工
作的人员申报
正、副主任医
（药、护、技）
师★
工程技术
高级工程师 ⑴工程师
⑵在县及县以
（含教授级高
下所属单位工
级工程师） ⑵在县及县以 作的人员申报
农业技术 实验技术
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【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】
以下是全国职称外语等级考试级别划分及适用范围，请大家根据自己的职称英语要求选择报考。
全国专业技术人员职称外语等级考试报考级别类别参照表
职称英语考试ABC三级的区别
职称英语考试ABC三级的区别职称英语考试ABC三级的区别2017年职称英语考试报名很快就要开始啦，很多考生不明白称英语ABC三级，综合、理工、卫生三类的区别，下面yjbys网店铺一一为大家解答。
【问】职称英语ABC三级，综合、理工、卫生三类各自有什么不同?【答】按照职称英语考试大纲的要求，A级要求掌握6000单词，B级5000单词， C级4000单词，但是对于普通学员而言，要通过职称考试并不需要掌握如此多的词汇，一般来说有些基础的词汇量，熟悉教材文章并能熟练有效地使用字典，就可以通过该项考试了。
A B C三个级别是由难到易，A级中会有1/3的A级内容，1/3的B级内容和1/3的 C级内容; B级考题则一半是B级的难度，一半是 C 级的难度;在每年的考试中A和B的区别可能就是一篇阅读理解而已; C 是最简单的，稍具英文基础再经过一段时间的培训即可顺利通过。
但在少数情况下，由于A级有可能在试卷中有更多原题(即书上的题)，它反而会变得更容易通过了。
这三个类别的区别从表面上来讲是很大的';综合偏重于出社会人文方面的考题，很多人因此认为是最简单的，但是自从财经类合并到综合类中以来，其考题变得更加复杂了。
因为，任何一类都可以考综合，它的考题就要自然要涉及各个方面，无论是理工的还是卫生的东西。
理工类中主要是一些理工科的自然科学类的文章，它的书里涉及到更多的专业词汇、术语，文章内容却多是科普性质的，不会太艰深晦涩。
如果考生碰巧遇到了属于自己专业的文章，无须看文章也能作对题，这也可以说是考理工的一个优势吧。
卫生类的针对性非常鲜明，教材中多半是医学方面的文章，考生也是各家医院或者医疗研究机构的工作人员，因此卫生类也就成为最纯粹的一个类别。
单就通过率而言，实际上卫生类最高，综合类其次，理工类最低。
拓展阅读：全国规定：十类可免考或放宽外语成绩要求的人员1.具有国家认定的相应留学经历的;2.申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的;3.出版过外文专著、译著或以其他方式证明具备较高外语水平，并经一定程序确认的;4.经审核确认，能力业绩突出、在本行业该地区作出重要贡献的;5.在乡镇以下基层单位(经省级政府人事部门批准，可放宽至县级以下基层单位)从事专业技术工作的;6.在地市以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的;7.年龄较大并长期从事专业技术工作的;8.从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的;9.取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的;10.申报各系列初级职称的。
全国职称英语等级划分
全国职称英语等级划分考试等级、申报职称、职称系列A级B级C级高校教师教授、副教授讲师自然科学研究与社会科学研究研究员、副研究员助理研究员社会科学研究（研究员、副研究员第二外语）卫生技术（医、药、护、技）主任医(药、护、技)师副主任医(药、护、技)师⑴主治(管)医(药、护、技)师⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报正、副主任医（药、护、技）师★在县及县以下所属单位工作的人员申报主治（管）医（药、护、技）师★工程技术高级工程师（含教授级高级工程师）⑴工程师⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报高级工程师（含教授级高级工程师）★⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报工程师★农业技术农业技术推广研究员高级农艺师农艺师实验技术高级实验师实验师中学教师中学高级教师中等专业学校教师高级讲师讲师技工学校教师高级讲师（高级实习指导教师）讲师经济专业高级国际商务师高级经济师国际商务师经济师助理国际商务师会计专业高级会计师会计师统计专业高级统计师统计师审计专业高级审计师审计师体育教练员国家级教练高级教练一级教练工艺美术专业高级工艺美术师工艺美术师翻译（第二外语）翻译专业译审、副译审（第二外语）播音专业播音指导主任播音员一级播音员主任记者(主任编辑）记者（编辑）新闻专业高级记者(高级编辑)艺术（广播电视艺术）艺术一级艺术二级、主任舞台艺术三级、舞台技师技师出版专业编审副编审编辑（一级校对）研究馆员副研究馆员馆员文博专业、图书资料专业、档案专业公证员一级公证员二级公证员三级公证员律师一级律师二级律师三级律师。
职称外语等级考试级别划分及适用范围
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以下是全国职称外语等级考试级别划分及适用范围，请大家根据自己的职称英语要求选择报考。
全国专业技术人员职称外语等级考试报考级别类别参照表
序
专业技术职务资格
外语级别
号
系列（专业）
A
B
C
英语类别
综合类，或根据
讲师；外语教师申报教 外语教师申报
高级工程师（含
教授级高级工
程师）★
农业技术
农业技术推广 高级农艺师 研究员
农艺师
实验技术
高级实验师 实验师
中学教师
中学高级教师
中等专业学校教师
高级讲师
讲师
技工学校教师 经济专业
会计专业
高级讲师（高级 讲师 实习指导教师）
高级国际商务 高级经济师
师 国际商务师
经济师
助理国际商务 师
高级会计师 会计师
技）
护、技)师副主 (药、护、技) 所属单位工作
任医(药、护、师
的人员申报主
技)师
治（管）医（药、 ⑵在县及县以 护、技）师★ 下所属单位工
作的人员申报
正、副主任医
（药、护、技）
师★
工程技术
高级工程师 ⑴工程师
⑵在县及县以
（含教授级高 级工程师） ⑵在县及县以
下所属单位工
作的人员申报
下所属单位工 作的人员申报 工程师★
究员
综合类
县（含不设区的市，不含
在县市及乡镇
主任医（药、 区）及乡镇所属单位的卫
所属单位的卫
护、技）师、 生技术人员申报副主任
生技术人员申
全国英语等级考试的级别和方法
【导语】全国英语等级考试总共有五个考试级别，PETS-1是五个级别中的初始、PETS-2是PETS五个级别中的中下级、PETS-3是PETS五个级别中的中间级、PETS-4是PETS五个级别中的中上级、PETS-5是PETS五个级别中的中上级。
以下是整理的全国英语等级考试的级别和⽅法，欢迎阅读！1.全国英语等级考试的级别和⽅法 考⽣可以根据⾃⼰的需要分别报考笔试或⼝试。
在同⼀次考试或相邻两次考试中，相同级别的笔试和⼝试成绩均合格的考⽣，可以获得由教育部考试中⼼核发的相应级别的《全国英语等级考试合格证书》。
PETS⼀级⾄四级的考试报名和组织⼯作由各省级考试承办机构负责。
考试时间为：每年3⽉开考PETS⼀级B、⼀级、⼆级、三级，每年9⽉开考PETS⼀级、⼆级、三级、四级。
PETS五级取代了全国外语⽔平考试(WSK)中的EPT考试，其考试时间、组织⽅式与全国外语⽔平考试(WSK)的其他科⽬⼀致。
PETS五级的考试时间为每年5⽉和11⽉。
全国英语等级考试备考⽅法： 1、正确地进⾏考试规划。
准确地了解⾃⼰，建⽴符合实际的考试计划。
在平时，考⽣要对⾃⼰有⼀个准确的定位，应对⾃⼰的模考状况作客观的分析，模考成绩不是最重要的，重要的是做题思路和时间的把控，当我们对考试流程做题进度有了初步的熟悉，我们就会更加有信⼼。
2、减⼩复习强度总结知识重点突破。
临近考试，你经过了长时间扎实的复习和反复练习，相信从知识的层⾯来讲是没有问题的。
此时，应减⼩复习强度，集中精⼒关照重点知识和⾃⼰的薄弱环节，建议考⽣可以多看⼀下平时训练中⾃⼰常犯的错误。
3、以平常⼼应对考试。
把考试想象成平时的模拟考试，只是把会做的做好，有难度的尽量解答。
考试只是对于往⽇的努⼒的⼀次测试，我们不会因为考不好⽽失去什么，只会因为考的好⽽得到更多。
4、学会积极暗⽰。
积极的⼼理暗⽰是⼀种正向的提醒和指令，会引导⼈潜在的积极动机，产⽣积极的⾏为。
通过积极暗⽰，可以调节⾃⼰的⼼态、情绪、意志及能⼒，考⽣考前⾯临紧张的考场环境，可以对⾃⼰进⾏积极暗⽰，告诉⾃⼰“这次考试我⼀定能⾏，⼀定能够沉着应对”，在这种⾃我调整的作⽤下，会消除⼼理压⼒，从⽽消除焦虑，使之⼼态平和。
职称英语报考指南：ABC级各指什么
职称英语报考指南：ABC级各指什么2015职称英语报考指南：ABC级各指什么2015职称英语报考指南：ABC级各指什么全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。
根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
全国职称外语等级统一考试仍设6个语种，每个语种分为A、B、C 三个级别，其中英语各级别分为综合、理工、卫生三个专业，其他语种不分专业。
各级别、专业的试题全部为客观题，在答题卡上作答。
全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。
A、B、C三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。
职称英语考试ABC级各指什么?职称英语A级：是评副高及教授级高工用的;B级：是评工程师用的，指工程类的`;C级是综合类的(医\教等 ) ，具体划分请参考下表：全国专业技术人员职称外语等级统一考试级别划分及适用范围考试级别申报职称职称系列 A级 B级 C级高校教师教授、副教授讲师自然科学研究与社会科学研究研究员、副研究员助理研究员社会科学研究(研究员、副研究员第二外语)卫生技术(医、药、护、技) 主任医(药、护、技)师副主任医(药、护、技)师⑴主治(管)医(药、护、技)师⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报正、副主任医(药、护、技)师在县及县以下所属单位工作的人员申报主治(管)医(药、护、技)师工程技术高级工程师(含教授级高级工程师) ⑴工程师⑵在县属单位工作的人员申报高级工程师(含教授级高级工程师)在县属单位工作的人员申报工程师农业技术农业技术推广研究员高级农艺师农艺师实验技术高级实验师实验师中学教师中学高级教师中等专业学校教师高级讲师讲师技工学校教师高级讲师(高级实习指导教师) 讲师经济专业高级国际商务师高级经济师国际商务师经济师助理国际商务师会计专业高级会计师会计师统计专业高级统计师统计师审计专业高级审计师审计师体育教练员国家级教练高级教练一级教练播音专业播音指导主任播音员一级播音员新闻专业高级记者(高级编辑) 主任记者(主任编辑) 记者(编辑)艺术(广播电视艺术) 艺术一级艺术二级、主任舞台技师艺术三级、舞台技师出版专业编审副编审编辑(一级校对)文博专业、图书资料专业、档案专业研究馆员副研究馆员馆员公证员一级公证员二级公证员三级公证员律师一级律师二级律师三级律师3、已取得硕士学位或研究生班结业外语考试合格并晋升了中级职务，或已取得了博士学位并晋升了高级职务的人员。
职称英语考试简介
职称英语考试简绍人事部组织的全国统一标准的职称外语考试，采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。
考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、B、C三个等级。
其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。
其它语种不分专业类别。
考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。
报考人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。
一、全国职称英语报考范围和对象凡晋升、聘任专业技术职务，其级别属专业技术职务试行条例中规定需具备一定外语水平的专业技术人员，及过去参加国家统一的中级专业技术资格考试（会计师、经济师、统计师、审计师），成绩合格，已取得专业技术资格的专业技术人员应参加职称外语等级考试。
但对1977年全国恢复高考前入学的大、中专毕业生，现从事图书资料、文博、档案、群众文化、工艺美术、中医、中药工作以及在大、中专学校、技工学校从事公共政治理论课、中古字号课程教学的专业技术人员，可选考古汉语（医古文）或外语。
二、考试时间全国专业技术人员职称英语等级考试一般在每年4月的第二个星期日举行，A 、B 、C 三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。
2011年全国专业技术人员职称英语等级考试时间为2010年3月26日上午 9:00—11:00。
三、报名时间及方法考试报名一般在前一年的12月，具体报名时间，可登陆当地人事考试中心网站查询报名通知。
四、成绩合格标准及有效期凡考试成绩合格，则颁发成绩单，作为申报、评定专业技术资格和聘任专业技术职称的凭证，满60分，全国有效。
各省市根据当地实际情况，自行设定合格标准，每年的标准并非固定，具体要看当地当年的合格标准通知，一般在考后2-4个月左右公布，届时可以查问或咨询。
关于考试的成绩有效期，也是各地自行规定，都不相同，不过，通常对于达到全国通用标准的，成绩有效期至评审通过相应的专业技术职务资格为止，而对于地区标准的成绩，一般会有一定的附加说明和限制。
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职称英语考试级别分类详解
职称英语等级考试是由国家组织实施的一项国家级外语考试。
本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高“的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
以下是yjbys网小编整理的关于职称英语考试级别分类详解，供大家备考。
职称英语考试级别分类：语种：职称外语考试设英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语6个语种，级别：每个语种分为A、B、C三个级别，其中英语每个级别分设综合、理工、卫生3个专业，其它语种不分设专业。
那么A、B、C三级到底有什么区别呢，小万君给您慢慢道来。
A级：适用于高教、科研、卫生、工程系列中申报高级职称，或其它系列中申报正高级职称，或申报高级商务师的人员。
B级：适用于高级未分正副的系列中申报高级职称，或其他系列中申报副高级职称，或高教、科研、卫生、工程系列中申报中级职称的人员，或卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作申报高级职称的人员。
C级：适用于卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报中级职称，或其它系列申报中级职称的人员。
评价目标全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。
考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标，考试对应试者的英语词汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求：(一)词汇量考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。
对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等：1. 申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;2. 申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;3. 申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
(二)语法知识考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法知识，主要包括：1. 英语句子的基本语序及其意义;2. 英语句子的结构和常用句型;3. 各种时、体的形式及其意义;4. 各种从句的构成及其意义;5. 句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。
(三)阅读理解能力应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。
阅读能力主要包括以下几个方面：1. 掌握所读材料的主旨和大意;2. 了解阐述主旨的事实和细节;3. 利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;4. 既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系;5. 根据所读材料进行判断和推论;6. 领会作者的观点、意图和态度。
考试内容与试卷结构A、B、C三个等级的考试各由6个部
分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。
考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第l部分：词汇选项(第l～15题，每题l分，共15分)考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。
本部分为l5 个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择l个与划线部分意义最相近的词或短语。
第2部分：阅读判断(第16～22题，每题l分，共7分)考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。
本部分为l篇300～450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。
要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。
第3部分：概括大意与完成句子(第23～30题，每题l分，共8分)考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。
本部分为l篇300 450词的短文，有2项测试任务：(1)短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题;(2)短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。
第4部分;阅读理解(第31～45题，每题3分，共45分)考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。
本部分为3篇文章，每篇300～450词，每篇文章后有5道题。
要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。
第5部分：补全短文(第46～50题，每题2分，共10分)考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。
本部分为1篇300～450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。
要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。
第6部分：完形填空(第51～65题，每题l分，共15分)考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。
本部分为1篇300～450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。