辩论赛比赛发言稿5篇_1
辩论赛公布比赛结果的发言稿
辩论赛公布比赛结果的发言稿亲爱的小伙伴们：大家好！今天我们的辩论赛已经圆满结束啦。
就像一场超级精彩的游戏，现在到了揭晓结果的时候。
在这场辩论赛里呀，正反双方都像勇敢的小战士一样。
正方的同学们觉得小学生应该每天都有体育课，他们说得可在理了呢。
有个同学站起来说，上体育课就像给身体充电。
他讲了自己的故事，之前老是生病，后来每天上体育课，在操场上跑啊跳啊，现在身体可棒了，都很少感冒了。
他说话的时候，眼睛亮晶晶的，充满了自信。
反方的同学们也不示弱，他们的观点是不应该每天都有体育课，因为要把更多时间放在学习上。
有个同学举例说，他的哥哥为了考出好成绩，每天都在努力学习，都没有太多时间上体育课，但是最后成绩特别好。
他说话的时候声音特别响亮，感觉充满了力量。
评委老师们可认真啦，就像在寻找宝藏一样，仔细地听着大家说的每一句话。
他们在打分的时候，眉头有时候皱起来，那是在思考哪一方说得更好；有时候又会露出微笑，肯定是听到了特别精彩的观点。
现在呢，我要公布结果啦。
获得优秀奖的同学们，你们虽然没有拿到冠军，但是你们的表现就像夜空中闪烁的小星星一样耀眼。
你们在辩论的时候，那种努力的样子，大家都看在眼里。
就像小明同学，他刚开始有点紧张，说话都有点结巴，可是后来越来越顺溜，这就是进步呀。
季军是反方的同学们。
你们真的很棒。
你们在辩论场上的那种气势，就像小狮子一样。
你们的观点很清晰，证据也很充分。
特别是刚刚提到的那个讲哥哥故事的同学，他让很多人都开始思考学习和体育课的平衡。
亚军呢，是正方的同学们。
你们在辩论的时候，就像一群小太阳散发着光芒。
你们的团结协作让人佩服。
大家你一言我一语，把正方的观点阐述得特别完整。
就像那个说上体育课身体变好的同学，他的故事让很多同学都开始向往每天都有体育课。
而冠军呢，就是正方的同学们！当这个结果出来的时候，正方的同学们都高兴得跳了起来。
他们的努力得到了回报。
他们在准备的时候，一定下了很多功夫。
他们收集了好多资料，还互相练习辩论。
辩论赛获胜发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着激动的心情，代表我们队发表辩论赛获胜的发言。
在此，我要感谢评委的辛勤工作，感谢各位辩友的精彩辩论，更要感谢我们团队的共同努力。
首先，我要感谢评委的公正评判。
今天的辩论赛，双方辩友都展现出了出色的辩论技巧和深厚的知识储备。
评委们凭借专业的素养和敏锐的洞察力，对双方的论点进行了深入剖析，最终给出了公正的评判。
正是有了评委们的公正评判，我们的辩论赛才得以顺利进行。
其次，我要感谢各位辩友的精彩辩论。
在今天的比赛中，双方辩友都充分展示了各自的才华。
他们用事实说话，用逻辑推理，用丰富的案例，为我们呈现了一场场精彩纷呈的辩论盛宴。
正是有了各位辩友的激烈角逐，我们的辩论赛才显得如此扣人心弦。
再次，我要感谢我们团队的共同努力。
在备赛过程中，我们团队成员团结一心，分工合作，为了共同的目标而努力。
我们查阅了大量资料，分析对手的论点，不断完善自己的论据。
正是有了团队的默契配合，我们才能在今天的比赛中取得胜利。
在此，我要谈谈我们团队获胜的原因。
首先，我们坚定了我们的立场。
在比赛过程中，我们始终围绕我们的论点展开论述，没有动摇。
其次，我们注重论据的严谨性。
在论述过程中，我们用事实说话，用数据佐证，使我们的论点更具说服力。
最后，我们展现了良好的团队合作精神。
在比赛中，我们互相支持、互相鼓励，共同面对困难，最终取得了胜利。
当然，胜利并非终点，而是新的起点。
在今后的学习和工作中，我们团队将继续保持这种团结协作的精神，不断提升自己的能力，为我国的发展贡献自己的力量。
最后，我要感谢评委、各位辩友以及所有关心和支持我们的人。
今天的胜利，属于我们团队，更属于大家。
让我们携手共进，共创美好未来！谢谢大家！。
学校辩论赛精彩发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校辩论队的辩手，今天我们辩论的主题是“教育应以知识传授为主还是以能力培养为主”。
在这个问题上，我们团队经过深入的讨论和研究，最终认为教育应以知识传授为主。
首先，让我们来探讨知识传授在教育中的重要性。
知识是人类智慧的结晶，是人类文明的基石。
在知识经济时代，知识已经成为推动社会进步的重要力量。
教育作为传承和发展知识的重要途径，其首要任务就是传授知识。
以下是几个方面的论证：一、知识传授是教育的基础。
教育的过程就是知识的传递、积累和运用。
没有知识，教育就失去了基础。
正如古人所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”只有掌握了丰富的知识，学生才能在未来的学习和工作中有所作为。
二、知识传授有助于培养学生的综合素质。
知识不仅仅是书本上的知识，还包括生活经验、道德品质、审美情趣等方面。
通过知识传授，学生可以拓宽视野，提高综合素质，为未来的发展奠定坚实基础。
三、知识传授有助于培养学生的创新精神。
知识是创新的基础，只有掌握了丰富的知识，学生才能在创新过程中有所突破。
知识传授可以激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的创新意识。
接下来，我们再来分析能力培养在教育中的重要性。
能力是指个体在完成某项任务时所具备的技能和素质。
在知识经济时代，能力已经成为衡量一个人综合素质的重要标准。
以下是几个方面的论证：一、能力培养有助于学生适应社会发展。
随着科技的飞速发展，社会对人才的需求越来越高。
具备较强能力的学生更容易适应社会的发展，实现自身价值。
二、能力培养有助于学生提高就业竞争力。
在就业市场中，能力成为企业选拔人才的重要依据。
具备较强能力的学生更容易获得就业机会，实现自身价值。
三、能力培养有助于培养学生的团队协作精神。
在现代社会，团队协作能力已经成为一项重要能力。
通过能力培养，学生可以学会与他人合作，提高团队协作能力。
然而，我们认为在教育过程中，知识传授更为重要。
以下是几个方面的论证：一、知识传授是能力培养的基础。
辩论赛反方发言稿
辩论赛反方发言稿
尊敬的主持人、各位评委和观众们：
首先，我代表反方阐述我们对本次辩论赛所讨论的议题的观点。
本次辩论的主题是（不提及相同名称）。
我们反方认为，该议题的理解和解决方法需要在广泛而全面的基础上进行探讨，而并非仅仅局限于一种固有的观念。
以下是我们反方的三个主要观点。
首先，我们反方相信，在讨论（不提及相同名称）时，应该考虑到多元文化的存在和影响。
世界上有各种各样的文化背景和价值观念，没有一种文化可以完全主宰其他文化。
我们应该尊重和包容不同的文化，并试图从中学习和受益。
因此，我们反对以一种狭隘的视角认定某个特定文化或价值观是唯一正确的。
其次，我们反方认为，在探讨（不提及相同名称）时，要注重社会进步的角度。
社会是不断发展变化的，旧有观念和传统也需要随之变革。
我们不能因为盲目地坚守传统而拒绝探索新的可能性。
只有适应社会变革，才能推动人类社会朝着更加进步的方向迈进。
最后，我们反方强调个体自由与权利的重要性。
个体自由和权利是现代社会非常重要的价值观。
在讨论（不提及相同名称）时，我们不应忽视个体的选择权和自由权。
个体应该有权利决定自己生活方式和行为准则，只要不侵犯他人的权利和自由。
我们反对将某个特定的观念强加于他人，因为这样会侵犯个体的权利和自由，限制人类的多样性。
尊敬的各位评委，我们反方认为，在讨论（不提及相同名称）时，应以尊重和理解的态度面对不同的文化和观念，并注重社会进步以及个体自由与权利。
我们期待能与正方进行深入的讨论，共同寻求解决矛盾和提升社会价值观的途径。
谢谢！。
辩论赛该过洋节发言稿
辩论赛该过洋节发言稿发言稿辩论赛过不过洋节辩论赛辩论赛领导发言稿篇一：英语辩论赛Fashing is necessary for yang people!材料：大学生应该学会塑造自己的良好形象，年轻就要有追求，就要有激情，大学生应当追求时尚，时尚不仅要指衣食住行，更要包括社会文化生活等的方方面面，不追求时尚就不会有创新，创新是一个民族进步和发展的灵魂.试问我们大学生能脱离创新进步而存在吗？饮歌民族没有创新进步的时尚是多么可怕的啊？？这样的民族必定走上衰落！... ——如何看待中国人的“洋节”情结父亲节，母亲节，光棍节，万圣节，感恩节，圣诞节，情人节等等，学校里掀起一波又一波“洋节”的热潮，大家都热衷于过“洋节”，对中国传统的节日却几乎没有兴趣。
究其原因，我觉得有以下几点。
其一，中国传统节日最大卖点似乎是以吃为主，端午节吃粽子，中秋节吃月饼，春节还是吃，生猛海鲜，海味山珍。
过去生活水平不高，大家都盼着过节能吃好的，穿好的。
可现如今生活水平提高了，大家虽然对学校餐厅的饭菜抱怨不少，但是菜式还是五花八门，样样俱全的。
因此，有天天过年的感觉。
可是生活当中，工作节奏加快，学习压力增大，交际压力增大，大家特别希望能在过节时，放松平常绷得太紧的神经、宣泄心中压抑太久的情绪，就想找个机会大家聚一聚，玩一玩，乐一乐。
“洋节”恰好在某种程度上迎合了大家的这种需求，因此越来越被人们青睐。
其二，年轻人有激情，有活力，渴望新鲜的东西，渴望刺激的东西，“洋节”在学校里过别有一番滋味在心头。
光棍节，大家凑到一块，开着不大不小的玩笑，还有的男光棍请女光棍吃饭，唱KTV,或者到避风塘，去聊上一晚上，参加派对舞会，寻找生命中的另一半，让人觉得新鲜中带有刺激。
万圣节，大家给自己戴上可爱的面具，做自己平时也许不敢做的事，说自己平时也许不敢说的话，吃可口的南瓜饼。
其三，有些洋节，过起来很有人情味。
在父亲节，母亲节时，给生我们、养我们的父母，送上最温馨的祝福，最真挚的感情。
2024年辩论赛总结发言稿（3篇）
2024年辩论赛总结发言稿各位辩手、同学们：晚上好！非常高兴能在我校举行的第____届校园辩论赛决赛及颁奖典礼上，与大家分享这激动人心的时刻。
自校园辩论赛开办以来，这已经是第三个年头。
虽然时间不长，但每一届都充分展示了我校学子出色的口才和智慧，也体现了学生会成员细致入微的策划与筹备工作。
作为现代大学生，我们有责任确立正确的思想观念和价值取向。
辩论赛不仅为我们提供了一个展现智慧的平台，而且还让每一位参赛者，无论表现是机智幽默还是沉着稳重，都展现了北科大学子独特的风采和智慧。
虽然辩题正反双方观点相对，但我们的共同目标都是为了探寻真理，追求正确的价值取向。
本届赛事的历程颇为丰富。
上学期，我们举行了启动仪式，为辩论赛开启了序幕。
随后，各学院开展了院级比赛，不仅提升了学院的辩论实力，还选拔出优秀的辩手，为校级辩论赛做好了准备。
本学期，我们迎来了辩论赛的巅峰时刻——校级辩论赛。
每一位参赛者都凭借其敏捷的思维和卓越的辩才，呈现了一场场精彩绝伦的比赛。
辩论赛带给我们的不仅仅是比赛结果，更是在组织参赛过程中，辩手们建立了紧密的战斗集体，体现了团队合作的精神。
一位辩手在赛后表示，辩论赛让他学会了合作，也学会了从容与冷静。
这正是辩论赛的魅力所在，它让我们欣赏到了智慧之美的火花。
本届比赛采用淘汰赛制，各学院为了最终的胜利，展开了一场又一场激烈的角逐。
从预赛、半决赛到今晚的决赛，我们都期待着哪两支队伍能脱颖而出，进入决赛。
今晚的比赛定会让各位热血沸腾。
本届校园辩论赛无论在组织策划还是辩队表现方面都取得了巨大成功。
在整个比赛过程中，各院与学生会成员共同努力，确保了比赛的顺利进行。
辩手们在立论和驳论阶段都表现出色，既有剑拔弩张的紧张气氛，又不失雄浑的论证气势。
这一切都离不开各院同学的支持与关注，正是这份支持成为了我们前进的动力。
在我校这样以理工科为主的氛围中，辩论赛的举办犹如一股带有思辨色彩的人文春风，对同学们全面素质的提升大有裨益。
辩论赛总结范文发言稿
辩论赛总结范文发言稿辩论赛总结发言稿1尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：大家晚上好!首先想说两个词，第一个词是感谢，感谢所有选手为今天精彩的辩论赛付出的辛勤劳动，感谢各相关单位精心的组织安排;第二个词是感动，有朋自远方来，不亦乐乎，今天请来了厦太、山太的领导、请来了“博维公司终身荣誉员工”顾新总、请来了集团公司相关部门领导和股份公司相关部门领导，大家一起参加博维公司精细化辩论赛，给我们支持、鼓励和指导，我非常感动。
眼界决定境界。
去年至今，我们先后组织八批次234人次赴夏太、山太开展“精细化管理”学习和培训，通过学习他们的先进方法、先进理念，使得我们对“三化”有了新的认识。
为进一步深化精细化管理培育了“火种”，希望通过此次辩论，能使博维公司的精细化管理形成燎原之势。
今天的比赛非常精彩，我用五句话总结今天的辩论赛。
第一句话，大辩论带来了大清晰理不摆不明，事不辨不清。
通过辩论，明晰了“三化”的内涵、意义、局限和风险，明确了精细管理的真谛就是“制定标准、不断改善、减少浪费、提升效益”，实现它的前提就是“共同倡议”。
通过此次辩论赛，更使得我们在三个方面获得了清晰认识：管理精细化是发展的基础;运行精益化是发展的核心;服务品牌化是发展的追求。
这为今后抓好“三化”，统一了思想、提高了认识，从共同倡议的角度，这也是一次思想意识的再发动、再动员、再统一。
第二句话，大清晰带来了新行动思路决定出路，脑袋决定口袋。
以创新驱动、深化变革为先导，聚焦到“三化”行动上来。
过去，博维公司精细化管理集中在三个抓手，抓阿米巴、抓工单、抓5S;未来，我们要在流程优化、班制转换、组织调整、备件采购、工时统计、数据开发等领域展开新的行动，这就需要我们以科技为先导，以数据为基础，结合实际，落实行动，聚焦到“三化”的深入开展上来。
第三句话，新行动要带来好品质自我们开展“三化”以来，通过全体员工的努力，各方面有了一定基础和起步，但我们在“三化”的深化发展上还有很长的路要走，需要我们在新的新动上去实现好的品质，做到“满足客户需要、运行保障正常、投入产出适度、提升效率效益。
迟到的正义是不是正义辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
迟到的正义是不是正义辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿《迟到的正义是不是正义》辩论赛正方一辩发言稿：尊敬的评委，亲爱的同学们：我方坚持的观点是，迟到的正义依然是正义。
正义的本质是公平和公正，它的实现可能受到时间、环境等多种因素的影响，但并不能因此否定其正义性。
首先，迟到的正义是对过去错误的纠正，是对受害者权益的维护。
尽管正义的实现有所延迟，但它仍然具有补救的作用，使受害者得到应有的公正和尊重。
正义并非只存在于瞬间，它的价值在于长期的公平和公正。
其次，迟到的正义是对社会公正的推动。
正义的实现往往需要经历复杂的法律程序和社会努力，这需要时间。
即使正义的实现有所延迟，但它能够促使社会更加关注公正和公平，推动社会的进步和发展。
最后，迟到的正义也是对未来的警示和预防。
通过纠正过去的错误，我们可以防止类似的问题再次发生，为社会的发展提供更为坚实的法治基础。
正义的实现不仅是对过去的总结，更是对未来的启示。
因此，我方坚持认为，迟到的正义依然是正义。
它虽然有所延迟，但并不能否定其正义性。
我们应该尊重和维护正义的实现，推动社会的进步和发展。
谢谢大家！正方二辩发言稿：尊敬的评委，各位同学：我方继续坚持迟到的正义依然是正义的观点，并愿意进一步阐述我方观点。
首先，正义的本质是公平和公正，它并不受时间的限制。
正义的实现需要经历各种复杂的过程，包括调查、审判、执行等多个环节，这些都需要时间。
我们不能因为正义的实现有所延迟，就否定其正义性。
相反，我们应该看到，正义的实现往往需要付出巨大的努力和代价，这种努力和代价正是正义的体现。
其次，迟到的正义对于受害者和社会来说，都具有重要的意义。
对于受害者来说，迟到的正义可以给予他们应有的尊重和公正，帮助他们走出心理阴影，重新面对生活。
对于社会来说，迟到的正义可以维护社会的公平和公正，推动社会的进步和发展。
正义的实现，不仅是对个人的尊重，更是对整个社会的尊重。
最后，我们要看到，正义的实现是一个持续的过程，而非一蹴而就的事情。
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反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。 正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。
感谢双方的精彩辩答。接ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来是辩论赛最为精彩的环节→
各位评委，各位同学，通过前面的辩论以及我方的论述，难道您还要站在对方辩友的立场认为应把见死不救入刑吗？那么，下一个流血又流泪的英雄很可能就是您了！为避免此类情况的发生，我方坚持认为，见死不救不应入刑！
辩论赛比赛发言稿篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎来到山大杯辩论赛的初赛现场。我是本场比赛的主席。
辩论起源于古希腊，象征着古代文明的辉煌。而在现代社会，昔日繁华已成往事，辩论才能却成为我们必不可少的能力之一。辩论，体现了学术的研讨，逻辑的分析，智慧的碰撞，乃至人格的升华。今天我们即将举行的，正是这样一场精彩的辩论赛。
首先，请允许我隆重向大家介绍本场比赛的评委，他们是：…………我们今天也非常荣幸地请到了……作为我们本场比赛的嘉宾。（把头衔说全）感谢各位评委老师及嘉宾老师的到来！下面有请工作人员给我们进行铃声演示。谢谢。
d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。
（正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方）
感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→
第二环节：攻辩阶段。
在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。 首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答；
辩论赛比赛发言稿5篇
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，争取这场辩论赛的胜利，以下是为大家收集的辩论赛比赛发言稿，希望对大家有帮助！
辩论赛比赛发言稿篇1
为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。
首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。有请。
谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。
谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
精彩仍在继续，攻辩不容错过，接下来由双方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。单方结束余10秒时将有铃声提示，请勿中断发言。有请正方一辩，谢谢。接着有请反方一辩。
首先是第一个环节，开篇陈辞。由正反方的一辩进行，时间为三分钟，距结束还有30秒时会有铃声提示。请勿打断您的发言。下面有请正方一辩……同学。 谢谢。接下来让我们把同样的三分钟交给反方，看看他们是如何破题立论的。有请反方一辩……同学。
谢谢反方一辩。两位的精彩陈词让我们对辩题有了初步的了解。而在接下来的攻辩环节中，双方将针对辩题进行更为灵活而激烈的辩论，由双方的二辩三辩选择对方的二辩三辩进行一对一攻辩，在本轮比赛开始之前我有必要再次重申：本环节共进行四轮攻辩，每轮攻辩总时间为1：30，每次提问不得超过10秒钟，每次回答不得超过20秒，问者只能询问，答者只准回答。回答时间满时，将以两次铃声终止发言。距结束尚余30秒时将有一次铃声提示，请勿打断发言。当1：30用时满时，回答者必须停止回答。在明确了以上规则之后，马上开始本环节比赛。
第三环节：自由辩论阶段。
在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。（如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”）
刚才的提问环节精彩不断，而我们最后的总结陈词也是举足轻重。我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。时间为三分钟，余30秒时将有铃声提示。首先有请反方四辩……同学。谢谢。有请正方四辩……同学。
谢谢两位。比赛已近尾声，究竟结果如何，还要请评委老师给大家一个客观公正的答案。在评分期间，请嘉宾……老师作一下点评。（现在观众朋友可继续提问。）
下面由我来宣布会场纪律：
1、 在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。
2、 不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。
3、 除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。
4、 在比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、 辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。
6、 每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行主席宣布停止。
下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：
本场获胜方： 本场最佳辩手：
辩论赛比赛发言稿篇2
对方辩友围绕小悦悦事件，列举了一系列的类似案例，一直在试图让我们大家接受“见死不救应当入刑”这一概念，但我方始终坚定立场，坚持认为“见死不救不应入刑”！下面我再一次总结我方观点。
第一，见死不救是道德问题，不应用法律来代替道德去规范人们的行为。
7、 每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。
下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是________________，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。
下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，系代表队，他们所持的观点是“__”。坐在我左手边的是反方辩手，系代表队，他们所持的观点是“__”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。
到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧！现在我宣布，本次辩论赛正式开始。
比赛分为5个环节：
第一环节：立论及驳论阶段。
a. 首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。
b. 有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。
c. 接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。
众所周知，见义勇为是一种合乎正义和道德的高尚行为，见死不救是一种有违道德与正义的为人们所痛恨的行为。见义勇为、见死不救，同为道德问题。
第二，若将见死不救入刑，就混淆了法律与道德的界限。
咱们学法律的人都知道，法律是由国家立法机关制定的，以国家强制力保证实施，而道德存在于社会舆论和人们的信念之中，依靠人们内心信念的驱使、社会舆论的褒贬作用以及传统、习俗的影响，以精神的强制来保证实施。若将见死不救入刑，那么为了不犯见死不救罪，人们就得见死相救、见义勇为。如此一来，见义勇为就从主动、自愿的道义变成被动、强制的法律义务，这不仅改变了行为本身的性质，还提高了该行为的道德评价标准————还有人会以为不犯罪是一件非常高尚的事而引以为荣吗？对方辩友显然没有考虑过这种混淆道德与法律的界限的行为，将会导致不正确的道德舆论导向。
感谢两队为我们带来的言语盛宴。现场气氛如此活跃，我们的观众也跃跃欲试，想参与其中。下面是我们的观众互动阶段，观众提问。由观众分别向正反方各提两个问题，双方除四辩外任意辩手作答，回答时间不得超过一分钟，如一位辩手的回答用时未满1分钟，其他辩手可以补充。每位观众只可提问一次，请勿阐述自己的观点，提问请尽量简短。由评委通过问题后方可作答。这次我们先从反方辩手开始，我相信在座的观众当中肯定藏龙卧虎，哪位观众愿意向反方提问？请评委示意是否通过这个问题。（好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。）感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问。请评委示意是否通过这个问题。还有哪位观众愿意向反方提问？请评委示意是否通过这个问题。
第四，见死不救入刑的刑罚过重，建议可立法但不应入刑。
对于处于危险境地的人，没有法定义务，只有道义上的义务的人们当然有作出救助与否这种选择的自由权利。我们可以谴责见死不救，可以鼓励见义勇为，却显然不能以犯罪的名义威胁和强迫人们去承担道义上的义务。我方认为将见死不救入刑，这样的刑罚过于沉重了，有悖于现代的法治观念和现代社会国家减轻刑罚的立法趋势。建议可为见死不救立法，以其他较和谐的方式来解决。
在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。（如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗？”）经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：
首先有请正方任意一名辩手开始（发言）。
感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的→
第四环节：总结陈词阶段。 首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。
感谢反方___辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。
感谢正方辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的→
第五环节：评委提问阶段（时间不限）。
有请评委（由手示意，以示礼貌）。 感谢评委的精彩提问，接下来是评委离席评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。
在这里，我还想提醒观众，请将您随身携带的移动通讯工具，如手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您控制好情绪，配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。另外，本次比赛由学生会各部门负责人和各学院领队组成组委会，以保证比赛的公平公正和公开，在比赛过程中，如有任何问题和异议请向组委会反映，请勿打扰比赛秩序。否则我们有权请您退场。双方拉拉队请特别注意，如有此类状况发生，您所支持的队伍会依规则受到处分，所以请务必谨言慎行。下面我宣布，比赛正式开始！