中班健康优质课教案《好玩的绳子》3篇
好玩的绳子中班教案
篇一：一起玩绳子教案一起玩绳子设计意图：大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。
我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。
活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种变化，在有趣的活动中感受绳子的多变性，培养幼儿动作的协调性、灵活性。
一、活动目标：１、体验玩绳子的快乐，培养幼儿对体育活动的兴趣。
２、尝试体验绳子的多种玩法，培养幼儿的创新精神。
３、促进孩子走、平衡、跳跃、躲闪等能力的发展。
二、活动重难点：重点：幼儿愉快的参与活动，体验体育活动带来的快乐。
难点：幼儿按照规则完成走、平衡、跳跃、躲闪等活动。
三、活动准备：四、活动过程：（一）开始部分1、热身运动：师幼一起听音乐做热身活动。
2、快乐玩绳，尝试绳子的多种玩法。
①、幼儿自由或结伴创造、体验绳子的不同玩法。
（教师不断鼓励、表扬有创新玩法的孩子。
）②、请部分幼儿上来演示新玩法，幼儿分别尝试练习。
（二）基本部分1、走小路：两条绳拉成距离不等的“小路”让幼儿用自己的方法走。
（幼儿走小路中间，尽量不踩绳、出绳。
）2、走独木桥：把绳子拉成直线或s形，幼儿踩绳前进。
3、拉绳跳跃：孩子站成一纵队，两位教师将绳子两端拉住，从纵队最前一名幼儿开始往后拉，幼儿要快速反应跳过绳子。
（游戏反复3---4次、也可根据幼儿水平从后往前拉绳子增加趣味性。
同时按照《指南》制定的大班幼儿跳跃高度不断由低到高提高绳子的高度，以提高活动对幼儿的挑战性。
）4、过雷区：三、结束部分1、放松运动小游戏《打地鼠》活动反思篇二：体育活动：好玩的绳子体育活动“好玩的绳子”执教：罗源县实验幼儿园范雅珠指导：于琛时间：2015-10-14 地点：罗源县实验幼儿园设计思路：“绳”是幼儿比较熟悉的一种体育器械，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。
本次活动教师利用简单的一条绳子，让幼儿在玩绳活动中和同伴探索交流合作，感受绳子的一物多玩，体验玩绳的快乐。
在如何在活动中，发挥幼儿自主运动、自主探索、自主游戏的兴趣呢？我们改变以往老师示范动作、幼儿依葫芦画瓢地模仿动作的学习模式，鼓励幼儿变思考变探索绳子的新玩法。
游戏—《好玩的绳子》教案+逐字稿
游戏—《好玩的绳子》教案+逐字稿一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》水平二，主题为“好玩的绳子”。
教学内容主要包括教材《快乐体育》第三章“趣味绳类”，详细内容涉及跳绳、绳操、绳游戏等多种形式的绳类活动。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对体育运动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
难点：绳操动作的连贯性与协调性。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、教学卡片。
学具：每位学生准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓绳子”的游戏，让学生在游戏中熟悉绳子，激发兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
示范绳操动作，强调动作的连贯性与协调性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习跳绳技巧，教师巡回指导。
学生跟随音乐进行绳操练习，教师纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）组织“绳类接力赛”，培养学生的团队合作精神。
学生分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 课程主题：《好玩的绳子》2. 教学内容：跳绳技巧、绳操、绳游戏3. 教学重点：跳绳技巧、绳操动作的连贯性与协调性七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟的跳绳练习，记录自己的进步。
2. 答案：学生需在下节课前提交自己的练习记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握程度调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学校跳绳比赛，鼓励学生积极参与。
同时，引导学生探索绳子的其他玩法，培养创新意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性与实践性2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的突出处理4. 教学过程的实践情景引入与随堂练习5. 板书设计的简洁性与实用性6. 作业设计的针对性与可操作性7. 课后反思及拓展延伸的有效性一、教学内容的针对性与实践性教学内容应紧密围绕“好玩的绳子”这一主题，结合小学生生理和心理特点，设计富有趣味性和挑战性的绳类活动。
中班健康优质课教案《好玩的绳子》
中班健康优质课教案《好玩的绳子》教案名称：好玩的绳子教学目标：1. 通过互动游戏，让幼儿体验玩绳子的乐趣。
2. 发展幼儿的协作能力和团队意识。
3. 练习幼儿的手眼协调能力和小肌肉运动能力。
4. 增强幼儿的肌肉力量和体能。
教学准备：1. 绳子。
2. 玩具或小道具。
3. CD或音乐设备。
教学过程：导入：1. 唱歌：老师带领幼儿一起唱《绳子歌》，为今天的课程做铺垫。
活动1：绳子盘旋1. 将绳子打好结，让幼儿围成一个大圈站在中间。
2. 老师示范如何把绳子盘旋在自己的身体周围，然后将绳子传递给下一个幼儿。
3. 依次传递，直到所有幼儿都完成一圈。
4. 提示幼儿注意传递绳子时要牢牢抓住，避免绳子掉落。
活动2：绑绳子游戏1. 将绳子缠绕成一个大型迷宫或网状结构，留出若干个空隙。
2. 将玩具或小道具放在空隙中。
3. 让幼儿一个个依次穿过绳子的空隙，取出玩具或小道具。
4. 鼓励幼儿使用不同的方法和角度来穿越绳子。
活动3：绳子蛇跳绳1. 将绳子拉直，让幼儿一起站成一行。
2. 老师示范跳绳的动作并倒数五个数，让幼儿跳绳。
3. 随着跳绳速度的增加，教师可以唱响应的节奏歌曲，增加趣味性。
活动4：搬石头过河1. 将绳子放在地上，模拟一条河流。
2. 将多个小垫子或平板放在绳子两侧，模拟河边的石头。
3. 将幼儿分成若干个小组，每个小组一人代表河对面的村民。
4. 规定每个小组要依次搬一块“石头”过去，直到全部搬完。
5. 提示幼儿在搬运过程中要注意平衡和团队协作。
总结：1. 请幼儿用简单明了的语言总结今天的活动。
2. 让幼儿自由发言，鼓励他们分享自己的感受和体验。
拓展活动：1. 让幼儿自由发挥，设计自己的绳子游戏。
2. 鼓励幼儿在课后和家长一起玩绳子游戏，增加亲子互动。
中班健康活动绳子一物多玩教案
中班健康活动绳子一物多玩教案中班健康活动绳子一物多玩教案「篇一」活动目标：1、喜欢参加玩绳子的体育锻炼，感受身体机能运动带来的愉快体验。
2、能综合运用各种动作通过障碍物。
3、具有一定的身体协调能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、经验准备：熟悉绳子的特性，知道绳子能够变形。
2、材料准备：材料包、绳子、充气锤若干。
3、环境创设：场地、寻宝情境的创设、音乐。
活动过程：一、热身。
1、入场，熟悉环境，与客人老师打招呼。
2、教师表演绳子小魔术，激发幼儿对绳子游戏的兴趣。
3、教师带领幼儿做绳子热身操。
二、基本部分。
1、幼儿自由选择绳子在场地中探索锻炼，教师巡回观察指导。
2、请幼儿展示自己的锻炼方法，如：投掷、跳跃、拔河、爬、跑等。
3、教师引导幼儿复网）。
5、游戏：打地鼠。
玩法：幼儿蹲在网子下面，时不时向上探头出来，教师拿塑料充气锤敲打露出头的幼儿。
三、放松。
1、幼儿围成一个大圆圈，在教师的带领下随音乐舞动肢体：摇头、甩臂、扭腰、抖腿、互相拍打腰背等进行放松。
2、评价，结束。
活动延伸：在活动区提供多种绳子供幼儿摆弄，如：系鞋带、制作工艺品等。
活动反思：生活中有许多不起眼的东西，例如绳子，其中往往蕴涵着丰富的教育价值。
《纲要》中提出：孩子们的探索活动应从身边的事物开始。
意即选材生活化，我们发现幼儿对绳子有一种特殊的感情，他们会对衣服上的小线头或书包的背带脱线等感兴趣。
随着年龄增长，孩子的创新意识和动手能力发展迅速，他们会用绳子把玩具做缠右缠来回的捆绑，这时孩子会把绳子当作一种工具来使用，想用绳子来做游戏。
孩子对绳子接触的多了、了解的多了，想法玩法也就随之增多。
他们会把绳子想象成各种东西，会利用绳子，想用绳子来做各种体育运动等等。
绳子在孩子的眼中是有趣的、变化的。
小小的绳子在大人眼中是平凡物，对处于探究时期的孩子们却充满了吸引力。
在活动前我充分考虑了中班幼儿年龄特点和认知发展规律，选择绳子作为活动材料，充分发挥“一物多玩”的教育作用，创设丰富的游戏情境，让幼儿通过绳子进行活动，并在活动中得到身体动作的发展，具有一定的身体协调能力。
中班健康活动《好玩的绳子》教学设计
中班健康活动《好玩的绳子》教学设计Teaching design of middle class health activit y "fun rope"中班健康活动《好玩的绳子》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计意图：绳子是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣味性和娱乐性，选择绳来探索民间的一些玩法，旨在培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。
绳子是幼儿平日生活中随处可见的物品，也是一项需要全身协调运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体协调性，幼儿园户外活动时经常会玩。
但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣，常常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想办法，创造出绳子的多种玩法。
通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，从而达到锻炼幼儿身体协调性的目的。
活动目标：1、幼儿能自由大胆探索绳子的不同玩法，并动作协调地玩游戏。
2、喜欢绳子游戏，体验民间创造性玩绳子带来的乐趣。
活动准备：幼儿人手一根绳子、热身及放松音乐、闯关场景设置活动过程：一、热身运动。
1、播放音乐。
幼儿随音乐做热身运动。
2、出示绳子，引导自由探索绳子的玩法师：每根绳子都找到自己的小主人，它们希望自己的小主人跟它做一些有趣的游戏，看看你们是怎么跟绳子做游戏的？怎么玩？二、幼儿尝试探索绳子的不同玩法，能动作协调地玩游戏。
1、幼儿自由玩绳子，并知道玩绳子过程注意安全，即找一个较宽的地方，不要互相影响别人游戏。
2024年幼儿园科学教案《好玩的绳子》含反思
2024年幼儿园科学教案《好玩的绳子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“好玩的绳子”。
通过引导幼儿探索绳子的多种玩法，培养幼儿对物理现象的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解绳子的基本特性，如弹力、柔软等。
2. 培养幼儿动手操作和团队协作的能力。
3. 激发幼儿对科学现象的探究欲望。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解绳子产生弹力的原因。
重点：培养幼儿动手操作和观察现象的能力。
四、教具与学具准备教具：绳子、橡皮筋、气球、卡片等。
学具：每组一条绳子、一份记录卡、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿观察绳子，让他们自由探索绳子的玩法。
（2）提问：你们发现绳子有什么有趣的现象？2. 例题讲解（1）教师示范：用绳子进行拔河比赛，让幼儿观察绳子产生弹力的现象。
（2）讲解：绳子会产生弹力，是因为它具有柔软的特性。
3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组用绳子进行拔河比赛，观察弹力现象。
（2）引导幼儿用卡片记录下绳子的弹力变化。
（1）邀请幼儿分享自己的观察和记录。
六、板书设计1. 好玩的绳子2. 内容：（1）绳子的特性：弹力、柔软（2）弹力产生原因：拉力作用（3）弹力与拉力的关系：成正比七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的绳子，记录下它们的弹力现象。
2. 答案示例：（1）跳绳时的绳子具有弹力，使我们能够跳起来。
（2）晾衣绳在挂衣服时，也会产生弹力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了绳子的弹力现象，培养了他们的观察和动手能力。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索其他物体是否具有弹力现象。
（2）让幼儿尝试用不同材质的绳子进行实验，观察弹力变化。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解绳子产生弹力的原因。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作和观察现象的能力。
3. 实践情景引入：让幼儿自由探索绳子的玩法。
4. 例题讲解：绳子弹力现象的演示和解释。
中班健康活动绳子一物多玩教案（精选15篇）
中班健康活动绳子一物多玩教案（精选15篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的中班健康活动绳子一物多玩教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班健康活动绳子一物多玩教案篇1活动目标1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。
2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。
3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备1、长短、粗细不同的绳子若干。
2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。
活动过程1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。
飞高点，飞低点，轻轻降落。
2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。
上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。
3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。
并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。
4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。
"个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。
5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。
"幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。
6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。
"请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。
7、"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。
它说："外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。
"“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。
但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。
而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。
只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。
体育游戏活动《好玩的绳子》教案
体育游戏活动《好玩的绳子》教案《好玩的绳子》教案。
一、活动目的：通过体育游戏活动《好玩的绳子》，培养学生的团队合作意识和协调能力，增强学生的体质和身体协调能力。
二、活动对象：小学生、中学生、大学生及其他青少年群体。
三、活动准备：1. 绳子，每组至少准备一根长绳，长度根据参与人数和场地大小而定。
2. 场地，开阔的操场或者室内大空间。
3. 活动规则，提前准备好游戏规则和注意事项。
四、活动流程：1. 分组，根据参与人数，将学生分成若干个小组，每组人数不宜过多，以便保证每个学生都能积极参与。
2. 游戏规则，将每根绳子绑成一个大圈，每组学生手拉一端，站在同一起点线上。
3. 游戏开始，一声令下，学生开始一起向前奔跑，绳子始终保持拉紧状态。
在跑动的过程中，学生需要协作一起转弯、跨越障碍物等。
4. 比赛形式，可以设置多种比赛形式，例如限时比赛、接力赛等，以增加游戏的趣味性。
5. 结束游戏，当一组学生跑到终点线时，游戏结束，记录时间或者轮次，以便评选获胜组。
五、活动注意事项：1. 安全第一，在进行游戏时，要确保场地的安全，避免学生因为奔跑而摔倒或碰撞。
2. 团队合作，鼓励学生在游戏中相互协作，共同克服困难，增强团队合作意识。
3. 注意休息，游戏过程中要适当安排休息时间，避免学生因为过度奔跑而疲劳。
4. 游戏结果，在游戏结束后，可以根据比赛结果进行奖励，鼓励学生参与。
六、活动效果：1. 增强体质，通过奔跑和协作，可以增强学生的体质和身体协调能力。
2. 培养团队合作意识，学生在游戏中需要相互协作，培养了团队合作的意识。
3. 增加趣味性，游戏规则灵活多样，可以增加游戏的趣味性，吸引学生参与。
七、活动延伸：1. 制定更多游戏规则，可以根据实际情况，制定更多不同的游戏规则，增加游戏的多样性。
2. 组织比赛，可以组织学校内部或者班级之间的比赛，增加学生参与的热情。
3. 拓展活动形式，可以将绳子游戏与其他体育活动结合，创新更多的活动形式。
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中班健康优质课教案《好玩的绳子》中班健康优质课教案《好玩的绳子》精选3篇（一）中班健康优质课教案《好玩的绳子》
一、教学目标：
1. 了解绳子的用途和种类。
2. 提高孩子的动手动脑能力。
3. 锻炼孩子的协作和团队合作能力。
4. 培养孩子的创新意识。
二、教学准备：
1. 绳子若干根。
2. 玩具汽车、盒子等道具。
3. 小组活动所需的材料。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
引导孩子们回忆一下上次学习的内容——发现和认识水果，并询问孩子们对水果知识
的记得如何？通过问答的方式温习上次的内容。
2. 激发兴趣（10分钟）
给孩子们展示几根绳子，并让他们试着摸摸看，感受绳子的质地和形状。
接着，让孩
子们自由发挥，用绳子做出一些形状或编织一些简单的手链，激发他们对绳子的兴趣。
3. 绳子的用途和种类（10分钟）
引导孩子们讨论绳子的用途和种类，比如捆绑、拉扯、攀爬等。
通过故事、图片等形
式展示绳子在生活中的应用，让孩子们了解绳子的多样用途。
4. 小组活动（15分钟）
将孩子们分成小组，每组给予一根长绳子和一些玩具汽车、盒子等道具。
要求孩子们
利用绳子做一个简易的铁路轨道，然后让玩具汽车沿着轨道行驶。
鼓励孩子们合作、
发挥想象力，尽量创造出有趣的玩法。
5. 结束活动（5分钟）
让每个小组展示他们的成果，回顾活动中的乐趣和收获。
引导孩子们总结绳子的用途
和种类，并鼓励他们想一些新的创意，展示绳子的更多可能性。
四、教学反思：
通过本次活动，孩子不仅加深了对绳子的了解，还锻炼了动手动脑的能力和团队合作
的意识。
在小组活动中，孩子们充分发挥了想象力和创造力，展示了很多有趣的点子。
在后续的活动中，可以增加更多的绳子游戏和创意，培养孩子们的创造力和创新意识。
中班健康优质课教案《好玩的绳子》精选3篇（二）
课程名称：小青蛙跳一跳
教学目标：
1. 了解小青蛙作为一种生物的特征和习性。
2. 学习基本的青蛙跳跃姿势并进行模仿。
3. 培养学生动手动脑的能力，加强身体协调发展。
教学材料：
1. PPT幻灯片或白板。
2. 图片或视频展示青蛙的形象和跳跃动作。
3. 青蛙跳跃区域（可以是地板上的彩色图案或垫子）。
教学过程：
引入活动：
1. 准备一些图片或视频展示给学生青蛙的形象和跳跃动作。
让学生观察并讨论他们观察到的特征和习性。
帮助学生建立对青蛙的兴趣和认识。
2. 引导学生思考并讨论：青蛙是如何跳跃的？青蛙的跳跃有什么特点和方法？青蛙跳跃有什么好处？听听学生的观点和想法。
主体活动：
1. 引导学生学习青蛙跳跃的基本姿势。
a. 示范：老师可以示范一下青蛙跳跃的基本姿势，并对每个动作进行解释和演示。
b. 学生模仿：让学生跟着老师的示范，尝试青蛙的跳跃姿势。
通过多次练习，让学生逐渐掌握跳跃的要领。
2. 进行小青蛙跳跃游戏。
a. 设置跳跃区域：在教室或操场上划出一块彩色图案或放置垫子作为跳跃区域。
b. 让学生依次站在起跳位置，模仿青蛙的跳跃动作，跳到指定的距离或目标位置。
c. 老师可以在指导学生的过程中提供一些技巧和提示，如使用腿部力量、挺直身体、保持重心平衡等。
d. 观察和评价：老师观察学生的表现，并给予积极的鼓励和正面评价。
e. 可以进行多轮比赛，记录每个学生的跳跃成绩，并鼓励学生互相比拼，提高动力
和积极性。
总结活动：
1. 让学生回顾本堂课的内容和活动，总结学到的知识和经验。
2. 引导学生思考：通过跳跃，我们可以锻炼哪些身体部位？青蛙的跳跃有什么好处？
3. 鼓励学生将所学的跳跃动作应用到其他活动中，如游戏、运动等。
拓展活动：
1. 邀请学生在家中或户外观察真实的青蛙，记录观察到的特征和习性，并与同学分享。
2. 在学校的自然环境中组织野外考察活动，了解青蛙的生活环境和保护问题。
评估方式：
1. 观察学生在跳跃活动中的表现，评价其动作的正确性、力量和协调性。
2. 采用口头问答的方式，了解学生对青蛙跳跃的理解和认识，以及对课堂活动的反思。
教学提示：
1. 老师要耐心引导学生，并给予积极的鼓励与正面评价。
2. 根据班级实际情况，适当调整活动难度和内容，确保与学生的年龄和发展水平相适应。
3. 关注学生的安全，确保跳跃活动的场地平整、干净，并提醒学生注意跳跃时的姿势和操作。
中班健康优质课教案《好玩的绳子》精选3篇（三）
课程名称：小青蛙跳一跳
教学目标：
1. 让幼儿了解青蛙的特点和生活习性。
2. 提高幼儿的身体协调能力和动作技巧。
3. 培养幼儿对运动的兴趣。
教学准备：
1. 青蛙的图片或模型。
2. 音乐盒或音乐播放器。
3. 操场或室内空地。
教学过程：
引入活动：
1. 教师展示青蛙的图片或模型，引发幼儿对青蛙的兴趣。
2. 教师与幼儿一起观察图片或模型，询问幼儿对青蛙的外貌和特点有什么认识。
活动一：模仿青蛙动作
1. 教师示范青蛙的跳跃动作，让幼儿观察。
2. 让幼儿模仿教师的动作，跳跃像小青蛙一样。
3. 引导幼儿讨论：小青蛙跳跃的特点是什么？（弹跳高度、跳跃速度等）
活动二：跳青蛙游戏
1. 将幼儿分成若干组，每组有一个“青蛙队长”。
2. 音乐播放时，队长带领队员跳跃像青蛙一样，跳过一定的距离或障碍物。
3. 停止音乐时，队长停下并发出声音，队员也停下。
4. 继续播放音乐后，队长带领队员继续跳跃，直到到达目标地点。
活动三：青蛙掷球
1. 将幼儿分成小组，每组有一个指导老师。
2. 每组依次站成一排，指导老师站在最前面。
3. 指导老师向幼儿们示范掷球的动作，然后让幼儿模仿。
4. 每个幼儿轮流掷球，看看谁能够掷得最远。
活动四：自由活动时间
1. 在活动结束前，给幼儿一定的自由活动时间。
2. 让幼儿自由发挥，跳跃或模仿青蛙的其他动作。
3. 教师在旁边观察和引导。
总结：
1. 教师引导幼儿回顾今天的活动，询问他们对青蛙的了解有哪些增加。
2. 鼓励幼儿与家长分享今天的活动经验和感受。
3. 与幼儿一起合唱相关歌曲或唱儿歌，以活跃气氛。
拓展延伸：根据幼儿兴趣和实际情况，可以带幼儿到室外观察青蛙或者进行户外的跳跃活动。
同时，可引导幼儿画出跳跃中的青蛙形象，或制作青蛙的手工作品。