中班皱纹纸粘贴画教案

中班皱纹纸粘贴画教案

【篇一：幼儿大班(皱纹纸粘贴画)策略】

大班艺术领域

美术活动皱纹纸条粘贴画《漂亮的花儿》教学策略

设计意图：大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，皱纹纸又是

我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。因此我们根

据幼儿的实际发展水平，确立了皱纹纸“变变变”作为一个活动主题，引导幼儿创造、探索毛线的玩法。使每个幼儿都开动脑筋，勤于动手，把自己潜在的创造能力充分表现出来。

活动目标：

1、利用不同色彩的皱纹纸条绕圈的方法粘贴出漂亮的作品。

2、通过“皱纹纸粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。

教学重点：要求能用色彩不同的各种各样的皱纹纸，粘贴成具有浮

雕效果的“皱纹纸粘贴画”。

教学难点：粘贴。

活动准备

：多媒体课件、不同色彩的皱纹纸条、画纸、剪刀、胶水、棉签等。活动过程：

一、图片导入：

1、空白花图片：师：这是一棵小花，可是这课小花没有漂亮的衣服，小伙伴们都不喜欢它，该怎么办呢？老师会变魔术，帮它变出了漂

亮的衣服。（出示范画）

2、出示范画：提问：是用什么材料变出来的？怎么变的？

（通过幼儿课前对准备材料的过程中，进一步了解皱纹纸的特点，

以及对制作皱纹纸粘贴画需要的材料加深印象。利用废旧材料进行

再次利用，同时也培养学生在生活中善于观察，善于动手、动脑的

能力。）

二、视频讲解方法

（通过观看制作步骤，明确制作过程，多媒体进一步演示制作过程，让学生加深制作步骤，能够照顾到每一位同学。教师强调顺着花边粘，粘一截就用手指轻轻按一按，边粘边按。这样让幼儿在制作的

过程中避免盲目地制作，少走弯路。）

三、欣赏完整范画，引导幼儿学习颜色的搭配

重点向幼儿介绍花朵颜色的搭配：

1、一朵花一种颜色

2、一朵花两种颜色

3、一朵花多种颜色

（通过观察范例，激发幼儿积极参与的欲望，培养学生善于发现，

善于动脑能力。）

四、提出制作要求：

1、涂抹胶水，不超出轮廓线外。

2、粘贴时要耐心细致。

3、注意皱纹纸条的颜色搭配。

4、要正确使用剪刀，注意安全。

5、注意将不用的废纸、线头收集起来，保护好环境。

6、整理画面，收拾桌面。

五、幼儿活动，教师巡回指导。

六、交流阶段

完成的小朋友将自己的劳动成果展示在黑板上并介绍自己的作品。（通过介绍自己的作品，锻炼了学生语言的表达能力，培养了学生

勇于完成的自信心，培养学生的兴趣爱好。）

【篇二：皱纹纸粘贴画说课稿】

皱纹纸粘贴画说课稿

下面我将从教材、教法学法、教学过程三个方面进行分析。说教材

本课属于“造型、表现”学习领域，采用的材料是皱纹纸搓、团、捏

成的纸团、纸绳，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、

设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。

利用各种纸质材料进行艺术造型的有趣活动。培养了学生的创新能

力与审美能力。也为学生今后的手工创作奠定了良好的基础。

说教学目标：

1、知识目标：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作出一幅

装饰画。

2、能力目标：了解单个物体组拼成图案的形式美法则，及浅显的

艺术规律。

3、情感目标：养成精心制作的良好习惯，和一丝不苟的工作作风。说教学重点、难点。

1、教学重点：用不同的方法搓纸绳，团纸团，并创作出简单的粘

贴画

2、教学难点：画面构图的设计。

根据教学需要，本课需准备必要的教具、学具，如纸团纸绳制作成

的作品、卡纸、固体胶、课件等。

说教法：

本课我将结合学生的生活经验展开教学活动，并体现教师主导和学

生主体性地位。我主要采用的启发法、演示法等，在采用上述方法中，我还注重学法的指导，正如古人所言，授之以鱼，不如授之以渔。因此，在引导学生创作的过程中，我采用自主探究法和合作交

流法等

说教学流程

一、感知材料,欣赏导入

1、感知材料，欣赏导入：

（1）欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品（分为4组，每组一张

范例）

良好的开端是成功了一半，教师展示纸团纸绳制作好的美术作品，

引导学生欣赏并观察这幅作品，通过运用色彩鲜艳的及造型独特的

画面，很容易吸引了学生的目光，为整节课的展开奠定了良好的开端，激发了学生们的学习兴趣。

——提问：“今天老师给你们带来了几张漂亮的作品，同学们想

欣赏吗？

生：想。

让生带着要求看作品。（课件出示要求你）

思考：这些作品是用什么材料制作的? 材料的制作采用了哪些方法？（皱纹纸纸团、纸绳等）这节课我们就学习皱纹纸粘贴画出示课题：皱纹纸粘贴画。

2．认识纸绳、纸团，尝试体验。

课前老师让你用皱纹纸搓出一些纸绳来，你搓了吗？生说：搓了。师：好，请拿出你搓的纸绳来，让几个学生拿几根纸绳上台进行对比，你们觉得哪根绳子做粘贴画比较好？经比较有的纸绳比较松散

且粗细不一。问：纸绳怎样搓才不容易松散呢？

让做的好的同学介绍一下自己是怎样做的，并演示一下，纸团比较

好搓，师演示一下就好。

二、探究制作方法

想一想他的制作步骤是怎样的? 小组讨论。指生说。

三、示范制作，对比评析

1、学生思考制作步骤

指生说，师板书。

(1)构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁

鲜明。

(2)涂胶粘贴：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。

(3)美化作品：要注意颜色搭配美观，将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的

部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。

四、创作表现

在以上三个环节的基础上，这个环节我安排16分钟的时间，让学生进行创作。在创作的过程中，有的学生可能构思能力较强，教师可

以让其自由发挥，有的学生可能基本方法还没有很好的掌握，教师

要适当的进行指导，这一环节要关顾整体，并且做到整体与个体的

一起发展。充分运用教师的激励评价，帮助学生实现创作，鼓励学

生大胆进行创作。在创作的过程中，发挥个体创作，培养学生的个性。第斯多惠说过，教育的艺术，不在于传授，而在于激励、唤醒、鼓舞。

五、教师讲评总结，作品展览。

当学生的创作进入一定阶段以后，教师把学生作品展示在黑板上，

让学生用自己的语言进行表述他们的创作，发现自己作品中的闪光点。让学生相互的欣赏作品，产生思想的交流与碰撞，提高审美能力。教师要适时保护效果不是太好，但是有个性的学生。在欣赏的

过程中，要让学生体会到美术活动是有趣的活动。教师要根据激励

原则，在学生互评的过程中，有机结合学生作品的不同特点，肯定

学生的各种表现，保护他们积极的态度和创新意识。

六、课后拓展：

利用所学装饰一下自己的卧室。体验生活中的美。

七、说板书设计

皱纹纸粘贴画

步骤：

1、构图

2、涂胶水

3、粘贴

4、美化作品

【篇三：小学四年级美术课教案----创意皱纹纸粘贴画】【主题】：创意皱纹纸粘贴画

【学校年级】：哈尔滨市电碳小学四年一班

【作者】：温佳莹

【指导教师】：刘芳飞

【合作伙伴】：刘思嘉王思嘉李爽郭昕彤

【展示分类】：创新创意

【立意】：综合课上，我们学过棉花粘贴画后，又研究出了创意皱

纹纸粘贴画。虽然它的制作方法比较繁琐，但是作品效果非常好，

特别适合我们高年级学生制作。它还可以培养我们的动手动脑能力

和创造能力，也培养了我们耐心细致的良好习惯。

【制作过程】：先在彩色卡纸上画出自己想要做的东西，再把皱纹

纸搓成条或卷成玫瑰花来装饰画面，可以用一个颜色搓，也可以把

两种颜色放在一起搓。除了这些方法，我们还创造性的把它变成许

多形式，例如做个蝴蝶结，卷个蜗牛线等。

【作品展示】：

【创新点】：它和我们传统的平面粘贴画不一样，它非常有立体感，我们以前从没尝试过，而且颜色也很鲜艳，我们可以充分发挥想象

力与创造力，把皱纹纸卷成各种形状，非常有意思。

【收获与心得】：通过这次活动，我们能够掌握皱纹纸粘贴画的制

作技巧了，而且在构图和颜色搭配上都有进步了。就连平时比较粗

心的男生，也能耐心的完成作品了。