平面镜成像课件 人教版八年级 .ppt 人教版
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4.3课时1平面镜成像的特点课件人教版物理八年级上册
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新知学习
知识点二：平面镜成虚像的原理
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S
光源发出的发散 光线进入人眼
S' S
经过镜面反射后，人感觉这些光是 光线反向延长线的交点发出来的
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新知学习
平面镜成像的原理——光的反射
S'是S发出的光线经平面镜这个发出光线的点，所以S'叫虚像。
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9．冬冬身高1.70 m，站在平面镜前3 m处，已知平面镜高1 m，则她看到镜中
自己的像高为__1_.7_0__m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1 m处，这时 她__仍__能___(选填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的像。
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10．图中AB、CD是由发光点S发出并经平面镜反射的两条光线，在图中画出S和它在平面镜中的像S′。
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8．如图所示，小华站在地铁玻璃安全门外候车。地铁到站后，玻璃门向两侧 打开，小华在左右两侧玻璃门中成像的情况分析正确的是( C )
A.都成完整的像，两个像的间距等于两玻璃门的间距 B．在两侧玻璃门所成的像越来越小 C．都成完整的像，两个像的位置重合 D．各成半个像，合起来成一个完整的像
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新知学习
实验：探究平面镜成像的特点
1.提出问题 平面镜中所成的像，像的位置、大小与物体有什么关系？
2.猜想与假设
①像与物的大小相等；
②物靠近时像大，远离时像小；
物
像
③像与物到平面镜的距离相等；
④平面镜所成的像是实像。
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新知学习
3.设计实验
人教版-物理八年级上《平面镜成像》精品课件
平面镜成像
像与物体到镜面的距离相等 像与物体到平面镜的距离相等
光的反射
平面镜所.S成’ 的像是虚
像
人眼是怎样看见平面镜 成的像？
（1）实际光线的反向延长线会聚形成的 像。
、虚像； ②像、物对镜面对称 。
像（与相物反的）左右相反 实4验
分析
猜想 结论
现象
④作反射光线的反向延 长线，交点即为光点s 的像点s’。
①从光点s引出两条光线， 射到 平面镜上；
③根据反射定律，反射角 等于入 射角，作反射光线；
②作两条入射光线的法 线；
②截取s’点，让s’到镜面 的距离等于s到镜面的距 离（等距）；
①过s点作平面镜的垂线 ③画出像点s’（等大（）像、物对镜面对称 ）；
练习
像与物体到镜面的距离相等 像与物体到平面镜的距离相等
光的反射
平面镜所.S成’ 的像是虚
像
人眼是怎样看见平面镜 成的像？
（1）实际光线的反向延长线会聚形成的 像。
、虚像； ②像、物对镜面对称 。
像（与相物反的）左右相反 实4验
分析
猜想 结论
现象
④作反射光线的反向延 长线，交点即为光点s 的像点s’。
①从光点s引出两条光线， 射到 平面镜上；
③根据反射定律，反射角 等于入 射角，作反射光线；
②作两条入射光线的法 线；
②截取s’点，让s’到镜面 的距离等于s到镜面的距 离（等距）；
①过s点作平面镜的垂线 ③画出像点s’（等大（）像、物对镜面对称 ）；
练习
〖初中物理〗平面镜成像教学课件 2024-2025学年人教版物理八年级上学期
(2) 放置蜡烛，并记录物和像的位置 (3) 改变蜡烛的位置，重复实验
(4)数据记录及处理
【收集证据】 实验数据记录表格：
次数
1 2 3 ……
蜡烛到平面 镜的距离/cm
蜡烛的像到 关系
像与物的 连线与镜 面的关系
交流评估
看到玻璃板怎么成两个像？
实验时无论怎样移动替代蜡烛， 总不会与像重合？
4.3 平面镜成像
学习目标
物理观念 知道平面镜成像的特点及运用。
科学思维
在探究实验中，具有用证据分析和解释平面镜 成像相关问题的意识。
科学探究
经历探究并了解平面镜成像时像与物的关系，体会科 学探究的过程。
通过对平面镜应用的了解，领略物理现象的美妙，获得
科学态度与责任 “发现”的喜悦，感受科学技术对人类生活的影响。
课堂练习
1.根据平面镜成像的特点，画出图中AB在平面镜中的像
A B
课堂练习
2. 小明同学站在平面镜前1m处，镜中的像到镜面的距 离为_____1_ m，像与他的距离为____2__m，当他靠近平面 镜时，则镜中像__靠__近___ （选填“靠近”或“远离” ）平面镜， 像的大小______不_。变（选填“变大”、“不变”或“变小”）
三、平面镜成像的原理
∟
∟
光源S
光源的像 S'
平面镜成像的原理：光的反射
平面镜所成的像像为虚像
四 、平面镜的应用
①平面镜成像
②改变光路
课堂总结
谈谈本节课你都收获了哪些知识？
凸面镜和凹面镜
用凹面镜采集奥运圣火火种
拓展作业 ：设计潜望镜
题目：平面镜在军事上 也有很重要的应用， 两 个镜片按某种方式组合， 就能制成一台潜望镜。 同学们的课后作业就是 查阅相关资料，尝试自 制一台潜望镜。
《平面镜成像》PPT课件【优质】
第3节 平面镜成像
第1课时 平面镜成像
R·八年级物理上册
课前自学准备 课标要求
学习目标
1.了解平面镜成像的特点. 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.
课前自学准备 预习检测
1.平面镜是指反射面是_平__面___的镜子，平面镜能成 像是利用了光的__反__射__定__律___.
2.平面镜成像的特点：成的是_虚___（填“虚”或 “实”）像，物体大小与像的大小__相__等__，物体 到镜面的距离与_像__到__镜__面___的距离相等，物与像 的连线与_镜__面__垂直，即物与像相对于_镜__面__对称.
如果把许多平面镜
按照一定的规律排列起 来，就可以把太阳光反 射后会聚到同一位置， 从而利用太阳能来发电。 这就是塔式太阳能电站 的原理。
知识点二 凸面镜和凹面镜 ➢ 球面镜
反射面是球面一部分的镜子叫球面镜. ➢球面镜的分类 ①用球面的外表面作反射面的叫做凸面镜. ②用球面的内表面作反射面的叫做凹面镜.
第2课时 平面镜、凸面镜和凹面镜
R·八年级物理上册
学习目标
1.理解日常生活中平面镜成像的现象. 2.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.
1.平面镜的作用：（1）改变__光__的__传__播__方__向___； （2）可以_成__正__立__等__大__的__虚__像___.
2.球面镜分为_凹__面___镜和_凸__面___镜，它们工作时遵 循光的_反___射__定__律____.
而不用同样大的平面镜，主要是为了（ A ）
A.使观察到的范围更大些
B.使观察到的像更清晰 C.使观察到的物体更大些
凸面镜所成的 像是缩小的
D.使观察到的距离更远些
凸面镜
平 面 镜
第1课时 平面镜成像
R·八年级物理上册
课前自学准备 课标要求
学习目标
1.了解平面镜成像的特点. 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.
课前自学准备 预习检测
1.平面镜是指反射面是_平__面___的镜子，平面镜能成 像是利用了光的__反__射__定__律___.
2.平面镜成像的特点：成的是_虚___（填“虚”或 “实”）像，物体大小与像的大小__相__等__，物体 到镜面的距离与_像__到__镜__面___的距离相等，物与像 的连线与_镜__面__垂直，即物与像相对于_镜__面__对称.
如果把许多平面镜
按照一定的规律排列起 来，就可以把太阳光反 射后会聚到同一位置， 从而利用太阳能来发电。 这就是塔式太阳能电站 的原理。
知识点二 凸面镜和凹面镜 ➢ 球面镜
反射面是球面一部分的镜子叫球面镜. ➢球面镜的分类 ①用球面的外表面作反射面的叫做凸面镜. ②用球面的内表面作反射面的叫做凹面镜.
第2课时 平面镜、凸面镜和凹面镜
R·八年级物理上册
学习目标
1.理解日常生活中平面镜成像的现象. 2.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.
1.平面镜的作用：（1）改变__光__的__传__播__方__向___； （2）可以_成__正__立__等__大__的__虚__像___.
2.球面镜分为_凹__面___镜和_凸__面___镜，它们工作时遵 循光的_反___射__定__律____.
而不用同样大的平面镜，主要是为了（ A ）
A.使观察到的范围更大些
B.使观察到的像更清晰 C.使观察到的物体更大些
凸面镜所成的 像是缩小的
D.使观察到的距离更远些
凸面镜
平 面 镜
八年级物理上册教学课件《平面镜成像》
情境导入
国家大剧院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一 个巨大的蛋壳，你知道为什么会出现这种现象吗？
进行新课 知识点一 平面镜成像的特点 （一）认识平面镜
镜子
光滑的瓷砖
平静的水面
这些镜子有什么特点？
像
像
像
当你照镜子的时候可以在镜子里看到另一个 “你”，镜子里的这个“人”就是你的像。
表面平滑且能够反光的镜子——平面镜
解：小芳站在平面镜前1m处时，镜中的像 与她相距2m；若她远离平面镜0.5m，则镜中的 像与她相距3m；镜中像的大小不会改变。
3.京剧被列入我国第一批国家级非物质文化遗 产名录。请在图中分别画出京剧演员通过平面 镜看到的A点和B点的像。
┌
A'
┌B '
解：如图所示
4.如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像。 请你画出平面镜的位置。
⑥需要准备哪些器材？
薄玻璃板、支架、两个完全相同 的蜡烛、白纸、刻度尺、铅笔、 光屏
（2）实验过程
①在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块玻璃板。沿着 玻璃板在纸上画一条直线代表平面镜的位置。
等效替代法 ②将点燃的蜡烛放在玻璃板前，通过移动未点燃的 蜡烛，找到点燃蜡烛的像的位置，在纸上标记蜡烛 和像的位置。
法线居中、
两角相等
1.根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图
①从发光点S任意引两条光线射到
平面镜上；
S
②分别作出两条入射光线的法线；
③根据光的反射定律，分别作两条 M 入射光线的反射光线；
N
④分别作两条反射光线的反向延长
线，它们的交点S'即为发光点S
的像。
S'
像与物关于镜面对称
2.根据平面镜成像特点作图（对称法）
4.3 第1课时 平面镜成像的特点+课件+2024-2025学年物理人教版八年级上册
创新作业本·物理八年级上（人教版）
夯实基础 能力提升 思维拓展
(3)移开蜡烛B,把光屏放在像的位置处,光屏上__不__能____(选填 “能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。 (4) 实 验 中 使 用 ___薄___( 选 填 “ 薄 ” 或 “ 厚 ”) 的 玻 璃 板 , 是 为 了 ___避__免__玻__璃__板__前__后__两__个__面__所__成__的__像__对__实__验__的__影__响_____。 (5)实验中若使用两支长度不相等的蜡烛代替蜡烛A、B,重复 上述实验,则___不__能___(选填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像和蜡 烛B完全重合。
创新作业本·物理八年级上（人教版）
夯实基础 能力提升 思维拓展
6.一棵小树生长在水塘边上,图中用带箭头的线段AB表示小树 在地面上的部分。请在图中画出AB通过水面反射所成的像 A'B'。
创新作业本·物理八年级上（人教版）
夯实基础 能力提升 思维拓展
7.跨学科实践·物理学与日常生活小红准备在某地铁站乘车。 她站在玻璃门前一会儿后,电动玻璃门自动向两侧平移打开,小 红在两扇移动的玻璃门中分别成像。关于在门闭合时和门向 两侧移动时,小红在门中的成像情况,下列说法中正确的是 ( D)
夯实基础 能力提升 思维拓展
9.【2023·武汉】如图甲所示,一块仪容镜放在某学校走廊的 AB处,仪容镜靠墙而立,镜面与墙壁平行。在另一面墙壁上的O 处悬挂一电铃,如图乙所示。为了总能看到电铃通过仪容镜所 成的像O',小强同学沿着走廊的ae直线走动。若将人和电铃各 自看作一个点,则小强同学所在的区间是( B ) A.ab B.bc C.cd D.de
创新作业本·物理八年级上（人教版）
夯实基础 能力提升 思维拓展
夯实基础 能力提升 思维拓展
(3)移开蜡烛B,把光屏放在像的位置处,光屏上__不__能____(选填 “能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。 (4) 实 验 中 使 用 ___薄___( 选 填 “ 薄 ” 或 “ 厚 ”) 的 玻 璃 板 , 是 为 了 ___避__免__玻__璃__板__前__后__两__个__面__所__成__的__像__对__实__验__的__影__响_____。 (5)实验中若使用两支长度不相等的蜡烛代替蜡烛A、B,重复 上述实验,则___不__能___(选填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像和蜡 烛B完全重合。
创新作业本·物理八年级上（人教版）
夯实基础 能力提升 思维拓展
6.一棵小树生长在水塘边上,图中用带箭头的线段AB表示小树 在地面上的部分。请在图中画出AB通过水面反射所成的像 A'B'。
创新作业本·物理八年级上（人教版）
夯实基础 能力提升 思维拓展
7.跨学科实践·物理学与日常生活小红准备在某地铁站乘车。 她站在玻璃门前一会儿后,电动玻璃门自动向两侧平移打开,小 红在两扇移动的玻璃门中分别成像。关于在门闭合时和门向 两侧移动时,小红在门中的成像情况,下列说法中正确的是 ( D)
夯实基础 能力提升 思维拓展
9.【2023·武汉】如图甲所示,一块仪容镜放在某学校走廊的 AB处,仪容镜靠墙而立,镜面与墙壁平行。在另一面墙壁上的O 处悬挂一电铃,如图乙所示。为了总能看到电铃通过仪容镜所 成的像O',小强同学沿着走廊的ae直线走动。若将人和电铃各 自看作一个点,则小强同学所在的区间是( B ) A.ab B.bc C.cd D.de
创新作业本·物理八年级上（人教版）
夯实基础 能力提升 思维拓展
平面镜成像特点PPT精品课件
人教版 八年级上
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
第1课时 平面镜成像特点
习题链接
1
见习题
提示：点击 进入习题
7
3.3；不变
答案呈现
2虚
8 反射
3A
9 能；不能
4 虚像；变小；不变 10 B
5 3.0；等于；虚
11 6；虚；反射
6 平面镜；车内物体 12 见习题
习题链接
13 见习题 14 见习题 15 见习题 16 见习题
5．(2020•鄂州)小明站在竖直的平面镜前1.5 m处时， 他与镜中像的距离是___3_._0___m。若小明身高170 cm，当他以0.1 m/s的速度缓慢向平面镜走近时， 他在镜中像的高度将__等__于____(填“大于”“小于” 或“等于”)170 cm，所成的像是___虚_____(填“虚” 或“实”)像。
的距离为8 cm时，像的高度为h1，像到平面镜的距离为
s1；当铅笔与平面镜之间的距离为4 cm时，像的高度为
h2，像到平面镜的距离为s2。则下列四个选项中，判断
正确的是( )
A．s1＝s2 B．s1<s2
C．h1>h2 D．h1＝h2
课后训练
【思路点拨】根据平面镜成像中的“像与物等大”和“像 到镜面的距离等于物到镜面的距离”来综合分析。 【答案】D
课堂导练
6．汽车在夜间行驶时，车内不开灯的原因是若车内开着 灯，司机面前的挡风玻璃就会像__平__面__镜__那样，会使 司机看到___车__内__物__体___的像，妨碍司机的视线，易造 成危险。
课堂导练
7．(2021•南通模拟)如图所示，一名游客行走在玻璃栈道 上，栈道上映出了她美丽的“身影”，若游客的身高 是1.65 m，则游客的头顶到“身影”头顶的距离为 ________m；当她在栈道上行走时，她的“身影”的 大小将________(填“变大”
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
第1课时 平面镜成像特点
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1
见习题
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7
3.3；不变
答案呈现
2虚
8 反射
3A
9 能；不能
4 虚像；变小；不变 10 B
5 3.0；等于；虚
11 6；虚；反射
6 平面镜；车内物体 12 见习题
习题链接
13 见习题 14 见习题 15 见习题 16 见习题
5．(2020•鄂州)小明站在竖直的平面镜前1.5 m处时， 他与镜中像的距离是___3_._0___m。若小明身高170 cm，当他以0.1 m/s的速度缓慢向平面镜走近时， 他在镜中像的高度将__等__于____(填“大于”“小于” 或“等于”)170 cm，所成的像是___虚_____(填“虚” 或“实”)像。
的距离为8 cm时，像的高度为h1，像到平面镜的距离为
s1；当铅笔与平面镜之间的距离为4 cm时，像的高度为
h2，像到平面镜的距离为s2。则下列四个选项中，判断
正确的是( )
A．s1＝s2 B．s1<s2
C．h1>h2 D．h1＝h2
课后训练
【思路点拨】根据平面镜成像中的“像与物等大”和“像 到镜面的距离等于物到镜面的距离”来综合分析。 【答案】D
课堂导练
6．汽车在夜间行驶时，车内不开灯的原因是若车内开着 灯，司机面前的挡风玻璃就会像__平__面__镜__那样，会使 司机看到___车__内__物__体___的像，妨碍司机的视线，易造 成危险。
课堂导练
7．(2021•南通模拟)如图所示，一名游客行走在玻璃栈道 上，栈道上映出了她美丽的“身影”，若游客的身高 是1.65 m，则游客的头顶到“身影”头顶的距离为 ________m；当她在栈道上行走时，她的“身影”的 大小将________(填“变大”