部编版语文六年级下册第二单元提升练习(含答案)【名师】.docx
第二单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(7分)
她独自一人在海滨散步,无名的qīliánɡ（)和jì
mò（)之感xírǎo()着她,让她感到有一点儿
kǒnɡjù（),甚至想找一个人liáｏtiān(),她努
力kònɡzhì（)着自己的情绪,绕过沙滩上的zhà
lán(),迅速地回到了宾馆的房间。
(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思。
(8分)
( )知非福
聚精( )神
跃跃( )试
垂头( )气
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4
分)
1.向好友倾诉了愁闷．．( ),心里就舒服．．( )多
了。
2.看着文明．．( )在渐渐消失,他感到有些绝望
．．
( )。
(四)根据要求,完成句子练习。(17分)
1.大黑猫得意扬扬．．．．地念了一阵经。(8分)
(1)解释加点的词语:
(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写三个。
2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(4分)
既然……就……即使……也……
虽然……但是……不但……而且……
( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候
里,( )有衣服,( )穿不住。
3.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。(5
分)
住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了．．．．．．．。
(五),错误的画“?”。(4
分)
1.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心
的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。
( )
2.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到
一个人的性格和精神。 ( )
3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救
“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。
( )
4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。
( )
二、积少成多。(写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄,
填在括号里,10分)
1.富家生女才及笄．．,阿官门前筑新堤。( )
2.娉娉袅袅十三余,豆蔻．．梢头二月初。( )
3.弱冠．．同怀长者忧,临岐回想尽悠悠。( )
4.花甲．．一周,尚余半百岁月;古稀．．双庆,犹欠三十春秋。
( )( )
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才
完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或
者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间
才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家
去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩,
把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一
根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来
还是很费劲,而且非常麻烦。
1.用“”画出选文的中心句。(2分)
2.为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举
了一个什么例子来说明?(2分)
3.选文中有很多词句表现了“困难重重”,请找出来写
在下面的横线上。(2分)
4.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?(2分)
(二)课外阅读。(12分)
过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给
她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一
个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探
险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通
道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。当小探险家的念
头开始占据．(jūjù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,
一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多
蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢扰),
蝙蝠铺．(pūpù)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。
吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。
突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”
汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱
走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回
去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又
饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,
就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有
希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,
我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边
了。”
1.(2分)
2.照样子,写词语。(2分)
(1)黑乎乎．．:
(2)津津．．有味:
3. 当小探险家的念头开始占据他们的心灵。(2分)
缩句:
4.汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?
用“”画出相关的语句。(2分)
5.哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用
“”画出相关的语句。(2分)
6.汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来
的?(2分)
四、习作平台。(30分)
相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古
今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你
最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、
语言精练,表达连贯。
第二单元提升练习答案
一、(一)凄凉寂寞袭扰恐惧聊天控制栅栏
(二)焉疑问代词,怎么,哪里。会聚合,集中。
欲想要。丧情绪低落,失意。
(三)1.喜悦难受2.野蛮希望
(四)1.(1)形容非常得意的样子。
(2)示例:千里迢迢凉风习习夏日炎炎
2. 虽然……但是……即使……也……
3.示例:今天晚上没有月亮,又遇上停电了,外面黑得伸手不
见五指。
(五)1.2.3.?4.?
二、1. 15 2. 13 3. 20 4. 60 70
三、(一)1.没有工具,干什么都困难重重。
2. 布置用栅栏围起来的小小的住所。
3.(1)“花了一年工夫”。(2)“花了好长的时间”。(3)“运
回家去的时间更要长得多”。(4)“需要花两天时间砍成一
根木桩”。(5)“打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦”。
4.鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁,善于开动脑筋,
勇于克服困难,坚持不懈,顽强不屈的人。
(二)1. 观jù扰pū
2.(1)绿油油金灿灿(2)斤斤计较头头是道
3.念头占据心灵。
4.受到亮光的惊扰,蝙蝠铺天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛
光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙
蝠的追击。
5.两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有
人答应,也没有找到回去的路。
6. 汤姆是一个有爱心、勇敢顽强、乐于助人的孩子。可以
从“可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:‘你放心,我们
马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。’”
的语句中体会出来。
四、提示:这次习作要求写一本名著的故事梗概。写之前想
一想,在你读过的名著中,哪一本给你留下了深刻的印象。写
的时候,想一想故事的起因、经过、结果是怎样的,哪些内容
应该作为重点写得详细些,哪些内容应该大胆地舍去。注意
语言要简练,重点内容要突出,线索要清楚,表达要连贯。
【单元测试】人教部编版六年级语文上册语文第二单元分层训练B卷(提升篇)【含答案】
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
【单元测试】六年级语文上册第二单元分层训练B卷（提升篇）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第一部分：积累运用(47分)一、根据语境，看拼音写词语。
（9分）天安门广场上人山人海，qí zhì（）飘扬，盛大的国庆yuè bīnɡ（）式开始了。
解放军战士身着zhì fú（），迈着矫健有力的步伐走向jiǎn yuè（）台，tǎn kè（）、导弹发射车保持相同的jù lí（）前进，飞机也在lónɡ lónɡ（）声中划过天空。
人群fèi ténɡ（）了，bào fā（）出热烈的掌声。
二、按要求填空。
(6分)1．请把下列词语补充完整。
(3分)全神( )注悬( )峭壁居高( )下( )山倒海( )精会神斩钉( )铁2．写出下列句子所运用的修辞手法。
(3分)(1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
( )(2)顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
()(3)下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
()三、选择题。
(请将正确答案对应的字母填在括号里)(12分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是()A．逶迤．(yě)诞．生(dàn) 绷．着脸(běnɡ) 千钧．一发(jūn)B．屹．立(yì) 政．府(zhènɡ) 擎．着旗(qín) 气势磅．礴(pánɡ)C．磨．盘(mò) 璀璨．(càn) 黑魆．魆(xū)沉着．冷静(zhuó)D．电钮．(niǔ)瞻．仰(zān)围歼．战(jiān)崎岖．不平(qū)2．下列词语书写完全正确的一项是()A．全神贯注斩钉截铁爆发一至B．聚精汇神粉身碎骨豪迈手榴弹C．惊天动地横七竖八度河喧告D．自言自语热血沸腾电钮宏伟3．[成语运用]下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()。
部编版六年级下册语文第二单元教案(含单元教学计划、习作、语文园地)
部编版六年级下册语文第二单元教案（含单元教学计划、习作、语文园地）一、单元教学内容本单元围绕“外国文学名著”编排，选篇的三篇课文都是从长篇小说中节选的。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典之作，是一部回忆录式冒险小说，《骑鹅旅行记》是瑞典女作家，1909年，诺贝尔文学奖获得者塞尔玛·拉格洛芙的作品，《汤姆索亚历险记》的作者是美国著名作家马克吐·温，这部小说，被誉为美国最伟大的文学作品。
阅读这些作品，学生不仅能随主人公一起感受各国的风土人情，更能够随主人公一起成长，体验成长的欢乐和艰辛。
二、单元教学目标1、会写15个字，会写20个词语。
2、能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
3、能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评价。
4、能产生阅读原著的兴趣。
5、能引用原文说明观点，使观点更有说服力，能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。
6、能选择自己读过的一本书，写作品梗概，能与同学分享自己的梗概，并根据反馈进行修改。
7、读名著，能围绕如何对人物进行评价发表自己的看法；能体会夸张手法的表达效果，并发挥想象仿写句子。
8、感受不同译者对相同内容的不同表达，增强译本意识。
9、能背诵一组出自《增广贤文》的格言和谚语。
10、能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》四部名著，了解故事内容，了解作品的写作背景，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵，能做读书笔记，与同学交流阅读收获。
三、单元教学重点1、能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
2、能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评价。
3、能选择自己读过的一本书，写作品梗概。
四、单元教学难点能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评价。
五、单元教学准备课件六、单元课时划分5、《鲁滨逊漂流记》节选 2课时6、《骑鹅旅行记》节选 1课时7、《汤姆·索亚历险记》节选 1课时口语交际:同一本书 1课时习作:写故事梗概 2课时语文园地 2课时快乐读书吧 1课时5．鲁滨逊漂流记（节选）6．骑鹅旅行记（节选）7．汤姆·索亚历险记（节选）6、小组复述课文。
【分层训练】六年级语文下册 期末测试卷(基础卷)含答案 部编版
【分层训练】六年级语文下册期末测试卷（基础卷）含答案部编版班级姓名成绩第一部分积累运用一、看拼音写词语。
zhà lán pái huái zhēnɡ rónɡxī shuài( ) ( ) ( ) ( )yuán xiāo qīn qi jiǎn lòu yě mán( ) ( ) ( ) ( )二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请选出来。
1.A.木筏．(fá) B.简陋．(lù) C.野蛮．(mán) D.侵袭．(xí)2.A.叛．乱(pàn) B.刨．地(bāo) C.犬．牙(quǎn) D.混．乱(hùn)3.A.瞟．见(piǎo) B.缰．绳(jiāng) C.潺．潺(chán) D.晕眩．(xuán)4.A.黑莓．(méi) B.喵咪．(mī) C.咯．咯(gè) D.缺乏．(fá)三、下列词语中没有错字的一项是（）A.炫耀决别逢场作戏苦心孤诣B.荣膺诓骗人情炼达一泻千里C.奥秘凌驾转弯抹角进退围谷D.驻足屏障恪尽职守闲情逸致四、读一读，把不同类别的词语用“____”画出。
（1）足球篮球排球气球（2）橘子苹果水果香蕉（3）铅笔橡皮钢笔圆珠笔（4）杨树树木柳树桦树五、补全下列词语，并选词填空。
( )人不倦前( )后合身( )其境色彩( )斓引人入( ) 万物复( ) 转( )即逝迫不( )待(1)与“苦口婆心”“稍纵即逝”意思相近的分别是________________、__________________。
(2)形容风景或文学作品特别吸引人的词语是____________，形容心情非常急切的词语是____________。
(3)能与“春天”搭配的词语是____________，能与“笑”搭配的词语是____________。
六年级语文下册 第12课 为人民服务 同步练习(含答案)(部编版)
【分层训练】第12课为人民服务同步练习【基础巩固篇】一、看拼音，写词语。
gémìng tài shān yāpòpīpíng（）（）（）（）chèdĭqiān yíjì tuōaīsī（）（）（）（）二、给下列字组词语。
益（）采（）掉（）哀（）炊（）意（）彩（）悼（）衰（）吹（）三、补全本课出现的四字词语,并完成练习。
①()兵()政②五()四()③()()其所(1)词语①中所填的字的意思相近,这样的四字词语还有:、(2)“所”在字典中的解释有:A.处所,地方;B.量词,用于房屋;C.机关或其他办事的地方。
在词语③中,“所”的意思应选。
四、写出下列各词的反义词。
兴旺—_______光明—______减少—______正确—______批评—______提高—_______紧张—______团结—______五、根据课文内容填空。
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有上文学家叫做___________的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为___________而死，就比___________还重；替法西斯卖力，替___________去死，就比_____还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）解释下列字的意思。
固：_________________________________________________或：__________________________________________________（2）句子的意思是：___________________________________（3）“泰山”比喻：___________；“鸿毛”用来比喻：___________。
（4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为_______________我还知道___________、___________（谁）的死比泰山还重。
六年级语文下册分层训练第4课藏戏同步练习(含答案)(部编版)
【分层训练】第4课藏戏同步练习【基础巩固篇】一、看拼音，写词语。
jiānɡshì jùn nuó（）绳（）图（）俏婀（）边（）擦（）严（）（）动二、在括号里填上恰当的词语。
( )的激流( )的姑娘( )的容貌( )的舞姿( )的手法( )的性格( )的唱腔( )的表演( )的歌声三、比一比再组词。
杠（）缸（）肛（）红（）虹（）稠（）绸（）调（）雕（）凋（）四、根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？1.半黑半白，象征其两面三刀的性格。
这是的面具2.用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
这是的面具3.青面獠牙，以示压抑和恐怖。
这是的面具五、课文综合回顾。
1、《藏戏》一文采用详略得当的写法，详写了___________和___________这两部分。
从文中可知，藏戏具有________、________、________ 三大特点。
2、在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
善者的面具是________的，________代表________；国王的面具是________的，________代表________；王妃的面具是绿色的，绿色代表________；________的面具是黄色的，黄色代表________；巫女的面具是________，象征其________的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示________和________；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示________。
面具运用________、________的手法，使戏剧中的人物________、________，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。
【能力提升篇】一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A.野马脱缰．(jiāng) 吞噬．(shì) 琼．浆(qióng) 青面獠．(liáo) 牙B.优哉游哉．(zāi) 招徕．(lái) 随心所欲．(yù) 毫无倦．意(juàn)C.哄．堂大笑(hōng) 结束．(shù) 行善积．德(jī) 雪域．高原(yù)D.响彻．旷野(chè) 婀娜．(nuó) 赞叹不已．(yǐ) 一鼓一钹．(bá)二、给加点的字选择正确的解释。
部编版六年级语文下册第一、二单元提升练习测试（附答案）
部编版六年级语文下册第一、二单元提升练习题时间：90分钟（第一单元）满分：100分得分：题号—二三四总分等级得分—、基础知识。
（40分）（一）读拼音，写词语。
（6分）yuan dan（）那天晚上，我想吃yudn xiao（），可妈妈却给我煮了jido zi（）,里面的馅儿是老腊肉。
妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头，再用tdngchi（）舀了一点儿ch,n cti（）倒在碟子里当作料。
我用kudi zi（）夹了一个尝了尝，真是美味极了！（二）下面的词语没有错别字的一组是（）。
（4分）A.万象更新张灯结采残灯末庙B.能歌善舞行善积得身无分文C.别无所求随心所欲牛郎织女（三）给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。
（4分）1.哪里有压迫，哪里就有反抗。
（）2.这棵树粗壮极了，我双臂合拢才把它抱住。
（）3.春节是老北京人最闲在的时候。
（）4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。
（）（四）根据要求，完成句子练习。
（22分）1.以“月亮”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。
（10分）（1）比喻句:（2）拟人句：2.读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。
（4分）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的,有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
3.用下面句中加点的词语造句。
（2分）这不是粥，而是小型的农业展览会。
4.把下面的句子改写成陈述句。
（2分）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?5.用自己的话说说下面诗句的意思。
（4分）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（五）判断正误。
正确的画“口",错误的画“X"。
（4分）1.“元旦的光景与除夕截然不同"，句中的“元旦"指的是公历一月一日。
（）2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。
（）3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。
六年级语文下册 第5课 鲁滨逊漂流记(节选) 同步练习 (含答案)(部编版)
【分层训练】第5课鲁滨逊漂流记(节选)同步练习【基础巩固篇】一、看拼音，写词语。
yěmán chǔjìng gěng gài wèi jù（）（）（）（）pàn luàn jiǎn lòu jì mòjiù yuán（）（）（）（）二、圈出每组词语中的一个错字，并在后面的括号里改正过来。
1．寒风呼啸天崖海角煎熬（）2．忐忑不安荒无人烟账子（）3．煞费苦心交尽脑汁遭遇（）4．自做自受汹涌澎湃倒霉（）三、写出下面词语的反义词。
豪华—（）野蛮—（）勇敢—（）淡忘—（）缺乏—（）消失—（）司空见惯—（）郑重其事—（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的地方（）的痕迹（）的荒岛（）的社会（）的庄稼（）的山羊五、根据课文内容填空。
《鲁滨逊漂流记》是______国作家_____________写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到__________，在岛上战胜种种困难，生活了___________年后，终于回到了英国。
【能力提升篇】一、下列各组中，字形和加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．日历天涯海角痕迹．(jì) 圈．养(juàn)B．帐蓬与世隔绝处．境(chǔ) 畜．养(xù)C．宽慰奄奄待壁撒．种(sǎ) 结．穗子(jié)D．停舶焉知非福日晷．(guǐ) 仆．役(pǔ)二、在下列带点字选择正确的解释，填序号。
1.容．身（） A.容纳、包容 B.宽容 C.准许 D.形貌2.淡．忘（） A.稀薄 B.不浓不咸 C.浅 D.冷淡 E.营业不旺盛3.冒．险（） A.向外透往上升 B.不顾 C.冒失 D.冒充4.叛乱．（） A.没有秩序 B.战争武装骚扰 C.使混乱 D.任意随便）三、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。
部编版语文六年级下册提升练习 (含答案)
第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临．其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。
【分层训练】六年级语文下册 期末测试卷(培优卷)含答案 部编版
【分层训练】六年级语文下册期末测试卷（培优卷）含答案部编版班级姓名成绩第一部分积累运用一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是( )。
A．帐篷(zhàng) 制造(zhì) 隔绝(gé) 防御(xiè)B．缘故(yuán) 远眺(tiào) 解除(jiě)境地(jìng)C．凄凉(qī)救援(yuán) 仪器(yí) 栅栏(shān)D．处境(chù) 苦闷(mēn)缺乏(fá) 寂寞(jì)二、读一读，写一写。
1、太阳悄悄地nuóyí( )着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡrónɡ()了，没留下yóusī()样的痕迹。
时间如流水，我们要珍惜时间，不能chìluǒluǒ()地来到这个世界，又chìluǒluǒ()地回去。
2、那个星期天，母亲永无xiūzhǐ( )地忙碌着，我唯有不出声地流泪。
母亲jīng huáng( )地qīn wěn( )我。
我yīwēi( )在母亲怀里，时间在无可wǎn huí( )中消逝。
三、选字填空。
1．【雹 苞 咆】 ( )哮 花( ) 冰( )2．【坪 评 萍】浮( ) ( )估草( )3．【燥 躁 藻】暴( ) 海( ) ( )热4．【蔼 揭 竭】 ( )开和( ) ( )力四、选择恰当的词语填在括号里。
凝然突然悄然1．他的话音刚落，（______）传来一阵乐曲声。
2．默默时，日子便从（______）的双眼前过去。
3．就在她的双手（______）合拢时，蝴蝶被她捉住了。
既……又…… 即使……也…… 如果……就……因为……所以…… 之所以……是因为……4．我们的国家（___________）能日益强大，（___________）有中国共产党的正确领导。
5．（_________）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_________）不能丢弃用笔书写。
【分层训练】六年级语文下册 第四单元测试卷(基础卷)含答案 部编版
【分层训练】六年级语文下册第四单元测试卷（基础卷）含答案部编版班级姓名成绩第一部分积累运用一、看拼音写词语。
mó guǐchè dǐfén shāo wǔhú sì hǎi（）（）（）（）biāo zhǔn mái zàng zhì nèn mián páo（）（）（）（）二、给加下加点字选择正确的读音。
1、面对同学们的埋(mái mán)怨,小明感到左右为难(nàn nán)。
2、由于天降大雨,娱（yú wú)乐场暂 (zǎn zàn)时不对游客开放。
3.看（kān kàn）好，别让他自杀，妹妹换上新夹（jiā jiá）衣，母亲带她到娱乐场去散（sǎn sàn ）步了。
4.父亲脸上的表情非常安定，非常沉着（zhuó zhe zháo ）。
5.那个满脸横（héng hèng ）肉的便（pián biàn）衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”三、比一比再组词。
刑( ) 娱( ) 绞( ) 籍( ) 峻( ) 详( )形( ) 误( ) 狡( ) 藉( ) 竣( ) 祥( )四、用“严”字组词，依次填入句中括号内正确的一项是( )。
虽然局势越来越( )，但是李大钊依然保持他那惯有的( )态度。
他经常( )地说：“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”A．严重严格严厉B．严格严峻严肃C．严峻严峻严厉D．严明严峻严格五．下列关联词语填入句子中，最恰当的一顼是( )。
____青海高原环境恶劣，这株柳树____没有抱怨命运。
____以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，____造就了高原上一方壮丽的风景。
A．即使……也……不仅……还……B．不仅……还……虽然……但是……C．无论……都……即使……也……D．不仅……还……因为……所以……六、读字典中对“鼎”字的解释，然后填空。