人教版物理八年级上册第二章 声现象单元测试题及答案
人教版物理八年级上册第二章 声现象单元测试题及答案
一、选择题（每题4分，共计44分）
1.（山西）下列有关声现象的说法正确的是( )
A．只要物体振动人们就能听到声音
B．利用超声波可以测出地球离月球的距离
C．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的
D．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声
2.（湖北黄石）下列关于声现象的说法 正确的是（ ）
A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声
C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D．古诗“少小离家 老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变
3.（杭州）与声音传播速度有关的是（ ）
A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的频率 D．传播声音的物质
4.（广东深圳）“神十”上天，女航天员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）
A． 王亚平说话发出声音是因为声带在振动
B． 地球上的学生 听到王亚平的声音是靠声波传回地球的
C． 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒
D． 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高
5.（河北广阳区一模）有些成语来源于声现象，以下几个成语中，与声音的音色相关的是（ ）
A．人声鼎沸 B．绕梁三日 C．晨钟暮鼓 D．声振屋瓦
6.（安徽）下列图1中各项描述的实验中，用来说 明声音的传播需要介质的是( )
7.（成都）如图2所示，与图中情景相关的说法中正确的是( )
图2
8.(哈尔滨)下列有关声现象的说法，不正确的是( )
A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播
B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音
C．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量
D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草
9.（四川 绵阳）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（ ）
A． 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B． 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C． 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D． 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
10.（福建漳州）下列事例中，没有利用超声波的是（ ）
A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深 C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体
1 1.（兰州）下列几种说法中正确的是（ ）
A．声音可以在真空中传播 B．“低声细语”是指声音的响度小 C．只要物体振动，人就能听到声音 D．声音只能传播信息，不能传播能量
二、填空题（每题2分，共计30分）
12.（辽宁锦州）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声。
13.（山东济宁）小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的
不同来判断的。妈 妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 。
14．（集约题）学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
（1）悠扬的笛声是空气 产生的；
（2）声音在水中的传播速度 （大于/等于/小于）在空气中的传播速度；
（3）在月球上，声音不能传播的原因是 ；
（4）如图3所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图 是噪声的波形；
（5）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 （响度/音调/音色/频率）．某时刻该设备的显示屏上显示58. 60的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （增大/减小）；噪声监测设备 （能/不能）减弱噪声的强度；
（6）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在 噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递 。
三、计算题（26分）
15.一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸,再经过2.1s听到爆炸的声音,求：(1)大炮距坦克多远？（2）炮弹的飞行速度多大？
第二章测试答案
一、1.C
2.A 点拨：声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故A正确；宇航员利用电磁波进行交流，声音不能在真空中传播，故B错误；蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故C错误；古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变，故D错误。
3.D
4.A 点拨：王亚平说话发出声音是由声带振动产生的；声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的；在“天宫一号”里声音传播的速度为340米/秒；声音大是因为响度大。
5.C 点拨： “人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，说明声音多而杂，主要是响度大，不符合题意；“绕梁三日”形容音乐高昂激荡，虽过了 很长时间，好像仍在回响．说明声音的传播时间长；不符合题意；“晨钟暮鼓”指寺庙中早晚报时的钟鼓声，早晨是钟声，傍晚是鼓声，区分不同的乐器，说明的是音色不同，符合题意；“声振屋瓦”声音把房子上的瓦都振动了，形容呼喊的声音很宏大猛烈，说明响度大，不符合题意。
6.D 7.A 8.A 9.D 10.D 11.B 二、12.音调；空气；声源处
13.音色；响度
14.（1）振动（2）大于（3）真空不能传声（4）乙（5）响度；dB；增大；不能（6）声源处；信息
点拨：（1）声音是由物体振动产生的，笛声是空气振动产生的。（2）声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。（3）月球上没有空气，真空不能传声。（4）噪声是物体不规则振动产生的，图乙的波形不规则。
（5）噪声的大小是指声音的响度，所以，噪声监测器测定的是声音的响度，因为用分贝划分噪声的等级，所以显示屏上显示的数字单位是dB，若此时有一辆大卡车路过此地，噪声会增大，所以显示 屏上显示的数将增大，噪声监测设备不能减弱噪声的强度。（6）减弱噪声的途径：从声源处，从传播过程中，从人耳处。考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声。T恤衫在噪声环境下发电，把声能转化为电能。
三、15解：（1）大炮距坦克s=vt=340m/s×2.1s=714m；
（2）炮弹飞行的距 离s′=s=714m；
炮弹运行速度v′=s′/t′=714m/0.6s= 1 190m/s
答 ：大炮距坦克714m，炮弹运行速度是1 190m/s。
点拨：本题考查了速度公式的应用，认真审题，确定从开炮到听到爆炸声的时间、从开炮到炮弹击中目标的时间是本题的关键。
人教版物理八年级上册第二章《声现象》检测卷（一）（含答案解析）
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21世纪教育网 参考答案
1. C 【解析】“声呐”探测敌方潜艇，发出声波，是声源；蝙蝠在黑夜中飞行，发出超声波，是声源；挂在胸前的哨子，没有发出哨声，不是声源；手臂振动发声，是声源。故选C。
2. A 【解析】声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止，故A正确，B错误；动物发出的声音，不一定是从它们的嘴巴发出来的，故C错误；树叶在风中摆动时也可以发出声音，这是由树叶振动发出的，故D错误；选A。
3. A 【解析】音调指声音的高低，产生高低不同声音的原因是物体振动快慢不同，发出低沉的声音，是因为物体振动比较慢，所以频率低，音调也低。因此“高音声部”和“低音声部”的“高”和“低”是指声音的音调，故选A。
4. C 【解析】声音在固体、液体、气体中都可以传播，故A不符合题意；打猎时，经常伏身贴地，能听到一般人站立时不易察觉的动静，说明声音在固体中的传播速度快，而不是将声音放大。故选C。
5. B 【解析】大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同。重敲时音叉振幅大，响度大，与其他因素无关，故选B。
6. C 【解析】狮吼功具有杀伤力说明声音具有能量，能传递能量，故A不符合题意；包租婆借助一鼎大钟来施展狮吼功，使声音的传播方向集中，可增大声音的响度，故B不符合题意；振幅是发声体的振动特点，不受大钟的影响，故C符合题意；声速只与介质的种类和温度有关，故D不符合题意。选C。
7. B 【解析】声音是由物体振动产生的，发声的物体一定在振动，A说法正确；“闻其声，知其人”是根据声音的音色来判断的，B说法错误；在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声，C说法正确；“隔墙有耳”，说明声音可以通过固体进行传播，D说法正确。故选B。
8. 振动 响度 【解析】用力地拍手或跺脚发出声音，这说明声音是由物体的振动产生的；声控开关是利用声音的响度来控制电路通断的，“用力”可以增大振幅，从而提高声音的响度。
山东省青岛53中度新人教版八年级物理上册《第2章 声现象》 单元测试卷(有答案)
第 1 页 山东省青岛53中2021-2021学年度新人教版八年级物理上册?第2章 声现象? 单元测试卷
一、选择题〔每题5分，共40分〕
1.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手〔 〕
A.不能传播声音 B.吸收了声波
C.把声音反射回去了 D.使鼓面停顿了振动
2.学校在进展紧急疏散演练时，会拉响警报．警报声之所以能传播很远的间隔 ，是因为它的〔 〕
A.音调高 B.响度大 C.音色美 D.节奏快
3.如下图，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子〞．吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞．推拉活塞主要是为了改变乐音的〔 〕
A.音调 B.音色 C.响度 D.速度
4.决定声音传播速度的是〔 〕
A.发声体振动的幅度 B.发声体振动的频率
C.传播声音的介质 D.发声体的材料和构造
5.音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图，对此说法不正确的选项是〔 〕
A.乐器发声时都在振动 B.乐器发声的音色一样
C.乐器发声的响度一样 D.乐器发声的音调一样
6.天坛公园的回音壁如下图，它是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是〔 〕
A.声音的反射
B.声音在不同介质中的传播速度不同
C.声音的音调不同
D.发声的物体在振动
7.近期，云南强烈地震造成大量人员伤亡及财产损失，以下说法中错误的选项是〔 〕
A.地震时伴有次声波产生
B.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播
C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的
D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息
8.在医院、学校和科学研究部门附近，有如下图禁鸣喇叭的标志．在以下方法中，与这种控制噪声的方法一样的是〔 〕
A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁设置隔声板
C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室的门窗
二、填空题〔每空3分，共21分〕
人教版 初中物理八年级上册 第二章 声现象 同步练习(含答案)
人教版 初中物理八年级上册 第二章 声现象
同步练习（含答案）
一、选择题（本大题共12道小题）
1. 关于声现象，下列说法正确的是( )
A. 声音可以在固体中传播
B. 声音传播的速度与温度无关
C. 声音在真空中传播得最快
D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音
2. 关于声现象的描述，以下说法错误．．的是( )
A. 深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声
B. 发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生
C. 人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声
D. 声音在固体中的传播速度是340 m/s
3. 如图所示，小芸将一支正在发声的音叉触及面颊感觉到音叉在振动。这个实验是用来探究( )
A．声音产生的原因 B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播 D．声音的传播是否需要时间
4. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了( )
A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把声音的振动时间延迟
C. 把音叉的微小振动放大，便于观察 D. 使声波被多次反射形成回声
5. 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为 ( ) A．音叉的振动停止了
B．声音的速度变小了
C．空气不再传声
D．声音太小，我们听不到了
6. 人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
7. 如图所示,下列说法正确的是( )
A.人的听觉频率范围是85~1100 Hz
B.狗的听觉频率范围是15~50000 Hz
C.蝙蝠能听到次声波
D.大象能听到超声波
8. 下列现象中，不是依靠声获得信息的是 ( )
A．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里水的多少
B．夏天人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟
《声现象》+单元测试卷(含答案)
1 物理八年级上册第二章 《声现象》 单元测试卷
（满分：100分 时间：45分钟）
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究 ( )
A．声音产生的原因 B．声音传播的条件
C．音调是否与频率有关 D．乐音与噪声的区别
2．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将 ( )
A．振动 B．一直向左运动
C．一直向右运动 D．静止不动
3．下列说法中正确的是 ( )
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
4．吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 ( )
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
5．如图所示是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是 ( )
A．音叉振动时，乒乓球被弹开 B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远
C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
6．在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的
( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
7．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，而得名．“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是 ( )
人教版八年级物理单元测试(含答案)——第二章 声现象巩固提优试题
1 第二章 声现象巩固提优试题
1.下列实验中，不能探究声音产生条件的是（ ）
A. 把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，泡沫球被弹起
B. 把一支铅笔固定在钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状的曲线
C. 敲铁管的一端，在另一端能听到两次敲击声
D. 在音箱上放一些纸屑，纸屑会随着音乐起舞
2.关于声音的利用，下列说法中不正确的是（ ）
A.闻其声而知其人，主要是根据声音的音色来判断的
B.在开阔的田野上引吭高歌时，回声起到了增强原声的作用
C.利用声呐探测海底深度，说明声波可以传递信息
D.利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量
3.关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）
A. 回音壁利用的是声音的反射
B. 我们能分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的
C. 由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行
D. 超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒
4．在一段较长的自来水管的一段敲击一下，如果把耳朵贴在水管的另一端，能先后听到三次敲击声，则传来三次响声的介质依次是（ ）
A. 铁管、水、空气 B. 水、空气、铁管
C. 空气、水、铁管 D. 水、铁管、空气
5.下列说法中正确的是（ ）
A.只要有振动的物体，人们就能听到声音
B.凡是人耳听到的声音，则其声源一定在振动
C.声音的传播速度取决于振动的功率，与介质的性质无关
D.只要发声体发出的是可听声，人们就一定能听到
6.下列说法正确的是（ ）
A. 声速的大小只跟介质的种类有关
B. 0dB是指没有声音
C. 超声波的传播速度比次声波要快
D. 超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗
7.关于下列四幅图片的说法中，正确的是
2 A. 图甲：逐渐抽出玻璃罩内空气，发声的闹钟传出的声音越来越弱，这表明真空不能传声
人教版初中八年级物理上册第二章《声现象》经典练习题(含答案解析)
一、选择题
1．下列关于声现象的说法，正确的是 （ ）
A．声音的传播速度为340m/s B．声音可以在固体中传播
C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．声音的频率越高，响度就越大
2．玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（ ）
A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低
B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低
C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低
D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高
3．白居易的《琵琶行》中有这样的诗句，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，这里的急雨和私语主要指的是声音的不同（ ）。
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
4．唐朝一寺庙所藏的罄常常无故自鸣，和尚不知其因而被惊吓以致患病，后经人指点方知与前殿的钟有关，击此应彼，故钟鸣罄响。关于此现象，下列说法正确的是（ ）
A．“钟鸣罄响”是一种回声现象
B．“罄无故自鸣”说明有些物体不振动也可以产生声音
C．“钟鸣罄响”说明钟和罄一起在做相同形式的振动
D．“钟鸣罄响”说明钟和罄的音色和音调都不同
5．关于声现象，下列说法正确的是( )
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量
C．城市某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
6．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的
B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快
C．声音在空气中传播比在水中传播得快
D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播
7．音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（ ）
A．男中音比女高音音调低、响度大
B．男中音比女高音音调低、响度小
C．男中音比女高音音调高、响度大
人教版物理八年级(上册)第二章声现象同步练习试题与答案
1 / 5 人教版物理八年级上册 第二章 声现象 同步练习题
1. 下列有关声音的说法,正确的是〔
A. 声音可以在真空中传播 B. 声音是由物体振动产生的
C. 声音的传播不需要时间 D. 声音在传播过程中音调逐渐降低
2. 能影响声音传播速度的是〔
A. 响度 B. 音响
C. 音色 D. 介质
3. 生活中常用"引吭高歌""低声细语"来形容声音,这里的"高""低"描述的是〔
A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率
4. 下列事例中利用声传递能量的是〔
A. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位
B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
C. 利用超声波排除人体内的结石
D. 利用超声波给金属工件探伤
5. 海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是〔
A. 次声波不能传递信息 B. 次声波是由物体振动产生的
C. 次声波在海水中比空气中传播慢 D. 次声波的频率太高,人耳听不见
6. 海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波. 下列关于超声波和次声波的说法正确的是〔
A. 超声波听起来比较高亢B. 次声波听起来比较低沉
C. 次声波可以传递信息也可以传递能量D. 超声波可以传递信息但不能传递能量
7. 请你细心体会,在下列场景内,属于噪音的是〔
A. 足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声 2 / 5 B. 居民小区内,夜晚震耳欲聋的"坝坝舞"音乐声
C. 歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声
D. 车站里,提醒旅客检票上车的广播声
8. 噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要. 下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是〔
A. 摩托车安装消声器 B. 在学校周围植树
C. 纺织车间工人戴上防声耳罩 D. 阳台及窗户安装双层隔音窗
人教版八年级物理上册第二单元声现象经典题目测试含答案
试卷第1页，总6页 人教版八年级物理上册第二单元声现象经典题目测试含答案
一、单选题
1．生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是( )
A．道路两旁栽行道树 B．考场周围禁鸣喇叭
C．机场员工佩戴耳罩 D．建筑工地限时工作
2．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射，形成回声
3．下列几种估测最符合实际情况的是
A．人步行的速度约为5m/s
B．全新的2B铅笔长约18cm
C．课桌的高度约为1.5m
D．一张试卷厚度的大约1mm
4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波能传递能量 D．超声波的音调很低，所以人听不到
6．我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱．下列关于声音的描述正确的是（ ）
A．声音是由物体振动产生的
试卷第2页，总6页 B．如果在月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到
C．超声波的传播速度比次声波的传播速度快
D．声音可以在空气中传播，不能在固体和液体中传播
二、计算题
7．某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声．已知声音的传播速度为340m/s.
（1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？
（2）若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？
八年级上册物理第二章 声现象测试卷有答案(有解析)
八年级上册物理第二章 声现象测试卷有答案
一、选择题（共18道 总分36分）
1、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ ）
A．
蝙蝠靠超声波发现昆虫B．
倒车雷达
C．
超声波清洗机D．
真空罩中的闹钟
2、敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（ ）
A,锣声通过手掌被人吸收B.手对锣面形成真空，无法传声
C.锣面停止振动D.有声音，但被手遮住，听不到
3、声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是()
A.一切发声体都在振动B．摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
C.声音可以在真空中传播D.我们可以利用响度区分不同人说话的声音
4、关于声现象，下列说法正确的是 A．吉他能发出声音是因为弦在振动
B．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色
C．声呐是利用次声波传递信息的
D．市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
5、下列现象中利用回声的是（）
A．渔民利用声呐探测鱼群B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C．蝙蝠用超声波捕捉蚊虫D．录音棚内用软泡沫塑料隔音
6、"以声消声"可使甲声源传来的"密部"和乙声源传来的"_________"恰好同时到达某点，它们就会相互抵消。科学家用"以声消声"开发的反噪声术被称为"有源消声技术"利用这一技术可以消除____________所产生的噪声
7、如图所示玻璃缸内的水中有金鱼在鱼缸上边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）
A．鱼缸→水→鱼B．空气→水→鱼
C．水→鱼缸→鱼D．水→鱼
8、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ ）
A．硬纸板接触齿数不同的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度
C．改变薄塑料片滑过梳子的速度D．改变吹笔帽的力度
9、声音在下列物质中传播最快的是（） A、钢轨B、湖水C、煤油D、空气
10、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。它说明了( )
422编号八年级物理第二章声现象单元测试题及答案
八年级物理第二章声现象单元测试题
一、填空题
1．“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，
他主要模仿声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是
通过__________传播的。
2. 小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的_________不同来
判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的_________.。
3．艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的________产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明________能够传声。
4. 超声清洗及超声碎石是利用声能传递________的性质工作的，而回声定位则利用了声能
传递__________的性质．
5. 为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一
点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图)．选择在凌晨且车辆
稀少时段检查是为了避免________的干扰．利用听音棒可以使听到的声音更________(填“高”
或“大”)些．
6. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，
它是利用声音可以在液体中传播来工作的．若海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播
速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过________秒才能接收到信号．
7. 如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度．使
音叉发出不同响度的声音，重做上述实验．此实验说明声音的响度与_________有关． 8. 教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明
习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音________的大小；从控制噪声的角度
分析，这是在_________减弱噪声．
9. 如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围．他们所发出的声音都是由于发声部位