上海市各区2020届高三上学期期末(一模)语文试卷精选汇编：诗歌鉴赏专题
诗歌鉴赏专题虹口区期末（一模）（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。
（8分）【双调】庆东原（元）白朴暖日宜乘轿，春风宜试马，恰寒食有二百处秋千架，对人娇杏花，扑人飞柳花，迎人笑桃花。
来往画船游，招飐①青旗②挂。
[注]①招飐：招展，飘扬。
②青旗：青色的酒旗。
12.下列关于本作品的说法正确的一项是（）。
（1分）A.“双调”是曲牌，“庆东原”是曲名。
B.“双调”是宫调，“庆东原”是曲牌。
C.“双调”是曲牌，“庆东原”是曲调。
D.“双调”是宫调，“庆东原”是曲头。
13.从表达的情感看，下列作品中与本作品最接近的一项是（）。
（2分）A.关汉卿《南吕·四块玉·别情》B.马致远《越调·天净沙·秋思》C.马致远《双调·寿阳曲·远浦帆归》D.张养浩《中吕·上坡羊·潼关怀古》14.本作品对花的描写生动传神，请加以赏析。
（5分）12.（1分）B13.（2分）C14.（5分）答案示例：作品运用比拟手法，生动准确地描摹了春天鲜花盛开的千姿百态。
作者写杏花对人撒娇、柳花随着春风迎面扑来、桃花对人含笑盈盈，都是用一个动词精准传神地表现出景物的特征。
通过对三种花神态动作的描写表现出春天人和大自然特别密切的关系，渲染了春天喧闹和谐的环境氛围和人们愉悦的心情。
崇明区一模（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。
（8分）岁除夜有怀（唐）孟浩然五更钟漏欲相催，四气推迁往复回。
帐里残灯才去焰，炉中香气尽成灰。
渐看春逼芙蓉枕，顿觉寒销竹叶杯。
守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。
12．下列关于本诗的说法不正确的一项是（）。
（1分）A．从内容看，本诗属于思乡抒怀。
B．从体裁看，本诗属于七言律诗。
C．“残灯去焰”“炉香成灰”暗写时间的推移。
D．“芙蓉枕”“竹叶杯”点明主人公格调高雅。
13．下列对作品风格评价正确的一项是（）。
（2分）A．哀婉悲凉 B．清幽质朴 C．凄楚含蓄 D．旷达闲适14．有评论称“守岁家家应未卧，相思那得梦魂来”为“妙想之辞”，请结合全诗内容加以赏析。
（5分）（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。
（8分）12.D13.B14.本诗写了羁旅他乡的诗人除夕夜独坐帐里，感叹时光易逝，春寒料峭中独对残灯，看炉香燃尽，借酒遣愁，思念家人。
诗歌结尾翻一层，遥想故乡家家团聚守岁，反衬自己之孤寂。
至梦魂难来，更是把借梦团聚的念头也去除，从而把思念再推进一层；结尾两句，由眼前独坐写到故乡守岁，由当下思乡推及希望以梦相聚，拓展了诗歌的时空，使诗歌意蕴更加丰厚，情感更加深沉。
可见，结尾两句确实为妙想之辞。
评分说明：诗歌内容简述1分；表达效果评析4分。
杨浦区一模（三）阅读下面的作品，完成12—14题。
（8分）念奴娇·题镇江多景楼，用坡仙韵（元）白朴江山信美，快平生、一览南州风物。
落日金焦浮绀宇①，铁瓮②独残城壁。
云拥潮来，水随天去，几点沙鸥雪。
消磨不尽，古今天宝人杰。
遥望石冢③巉然，参军此葬，万劫谁能发？桑梓龙荒④惊叹后，几度生灵埋灭。
往事休论，酒杯才近，照见星星髪。
一声长啸，海门飞上明月。
[注]①金焦：金山，焦山。
绀宇：寺庙。
②铁瓮：北山前的一座古城。
③石冢：东高官王的参军郭璞之墓，在金山下。
④龙荒：荒漠之地。
郭璞曾有“桑梓其翦为龙荒”之叹。
12.下列判断不正确的一项是（）。
（1分）A.《念奴娇》属于慢词。
B.从题材看是怀古之作。
C.题中“坡仙”即苏轼。
D.本词的押韵并不规范。
13.下列对本词理解不正确的一项是（）。
（3分）A.“落日”“残”渲染苍茫荒凉的气氛，寄寓历史沧桑感。
B.以“几点”状沙鸥之小，以沙鸥反衬雪地的茫茫一片。
C.“天宝人杰”化用古人“物华天宝”“人杰地灵”成语。
D.下阕运用典故，借郭璞的预言来慨叹生灵涂炭的历史。
14.从情景关系角度，赏析“一声长啸，海门飞上明月”。
（4分）（三）阅读下面的作品，完成12-14题。
（8分）12.D（1分）13.B（3分）14.情景交融、借景抒情、以景结情，一轮明月从海门之上升起，作者发出一声长啸，意境开阔、浩渺苍凉，“一声长啸”寄托了词人对生灵涂炭的历史感慨与自己年华老去的悲慨悲凉，意蕴深长、耐人寻味。
（4分）徐汇区一模（三）阅读下面的作品，完成第12—14题。
（8分）渡青草湖①（南朝陈）阴铿洞庭春溜满，平湖锦帆张。
沅水桃花色，湘流杜若香②。
穴去茅山近，江连巫峡长③。
带天澄迥碧，映日动浮光。
行舟逗④远树，度鸟息危樯。
滔滔不可测，一苇讵能航⑤？[注]①青草湖：在湖南岳阳，北连洞庭湖。
②桃花：桃源县在沅水附近。
杜若：香草名。
《楚辞》中有“采芳洲兮杜若”的句子。
③茅山：在江苏句容县，相传汉代有茅氏三兄弟在此修道成仙。
巫峡：有巫山神女的传说。
④逗：停止。
⑤讵：犹“岂”。
《诗经•河广》：“谁谓河广，一苇杭之。
”“一苇”指小船，“杭”即“航”。
12.这首作品的体裁与下面哪首作品完全相同？（）（1分）A.王之涣的《凉州词》B.左思的《咏史》C.柳永的《八声甘州》D.杜甫的《登高》13.下列关于这首作品理解分析不正确的一项是（）。
（2分）A.“洞庭”一联点明时令，勾勒出湖水浩渺的全景。
B.“沅水”一联诉诸视觉与嗅觉，写出湘沅二水飘逸出尘的神韵。
C.“带天”一联，写出湖面上巨浪滔天、浮光跃金的壮美。
D.“行舟”一联借远处的扁舟与倦渡的飞鸟，展现出湖面的辽阔。
14.作者擅长以景传情，抒写丰富的情感。
请具体结合作品，对此加以赏析。
（5分）（三）（8 分）12.B（1 分）13.C（2 分）14.诗人描写青草湖春水潋滟、水势浩大的全景；又调动联想、想象，写沅水、湘流，写桃花、杜若，令人想到陶渊明与屈原等，又写茅山、巫峡的神话传说，使景物既有富有美感，又带有神奇的魅力。
表现出诗人面对自然美景，流露出欣喜之情。
另一方面，诗人又以湖面的浩渺辽阔，引发世路艰险、难以测度的人生感慨。
结尾的反问句式也强化了忧虑情绪的表达。
（5 分）长宁区一模（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。
（8分）咏湖中雁（南朝•梁）沈约白水满春塘，旅雁每迥翔。
唼流①牵弱藻，敛翮带余霜。
群浮动轻浪，单泛逐孤光。
悬飞竟不下，乱起未成行。
刷羽同摇漾，一举还故乡。
[注]①唼流：在水中吃食。
12.出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是（）。
（1分）A.《长短句精编》B．《怀古诗选》C．《古风菁华》D．《近体诗集萃》13.下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是（）。
（2分）A.寓情于物B.首尾照应C.直抒胸臆D.虚实结合14.本作品写雁角度丰富、刻画精细，请结合具体内容加以赏析。
（5分）（三）（8分）12．（1分）C13．（2分）选C得2分，选D得1分。
14．（5分）答案示例：“悬飞竟不下，乱起未成行”写湖中之雁和湖上空中之雁，层次分明，有立体感。
“群浮”、“单泛”、“悬飞”、“乱起”，描绘出湖雁多寡、迟疾、斜整之状。
“动”、“逐”等词刻画出湖中群雁随轻波晃动的悠然情态和单雁追逐光影的顽皮情态。
角度丰富，刻画精细，描绘出一幅生动的湖雁图。
普陀区一模(三) 阅读下面的诗歌，完成12—14题（8分）乌栖曲[唐]李白姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。
吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。
银箭金壶①漏水多，起看秋月坠江波。
东方渐高②奈乐何！【注】①银箭金壶：古代计时工具，漏水多则夜已深。
②高：同“皓”，明亮。
12. 从题材看，这首诗属于（）。
（1分）A. 咏史诗B. 闺怨诗C. 赠别诗D. 行旅诗13. 对这首诗赏析不正确的一项是（）。
（2分）A. 第一二句勾画出吴宫内外两幅剪影，笔法洗练，对比鲜明。
B.第三四句“未”“欲”两字紧相呼应，直白地倾诉心中苦闷。
C. 第五六句从侧面淡淡着笔，吴宫通宵宴乐的场景隐入幕后。
D. 以日薄西山、月坠江波等景象写时间推移，富有象征意味。
14.末句“奈乐何”一作“奈尔何”，“尔”指吴王。
你认为哪个版本更好？联系全文，谈谈理由。
（5分）12. A13. B14. 答案示例一：“奈乐何”更好。
全诗批评吴王日夜寻欢作乐以致亡国，“奈乐何”写出为乐难久的遗憾，暗含乐极生悲之意，更符合上文“栖乌”“落日”“秋月”等景物营造的衰败悲凉氛围。
而且，上文写吴王荒淫全从侧面委婉着笔，不事评论，用“奈尔何”则一下子转变为诗人直斥吴王，显得非常突兀。
答案示例二：“奈乐何”更好。
全诗通过客观叙述时光推移而宫中作乐不辍的场景，含蓄地批评吴王沉醉于轻歌曼舞，日以继夜追求享乐。
“奈乐何”意为快乐得不知如何是好，讽刺吴王乐而忘形之丑态，却无一字道破，意深而辞婉，耐人寻味。
用“奈尔何”则直接评论吴王无道，过于直露。
（评价角度：末句诗意的理解1分，把握末句和全诗的关联2分，效果的比较2分）宝山区一模(三)阅读下面的诗歌,完成第12-14题。
(8分)岁暮[南朝宋]谢灵运殷忧不能寐,苦此夜难颓①。
明月照积雪,朔风劲且哀。
运往无淹物②,年逝觉已催。
【注】①颓:尽②运往:四季更替。
淹物:久留之物。
12.下列诗歌与本诗的体裁相同的一项是( )。
(1分)A.王维《终南山》B.孟郊《游子吟》C.马致远《天净沙·秋思》D.辛弃疾《西江月》13.下列理解不正确的一项是( )。
(2分)A.题目是说诗人当时年事已高。
B.“殷忧”奠定全诗情感基调。
C.三四句视听结合,动静交织。
D.最后两句照应开头的“殷忧”。
14.从画线句与前后关联的角度,赏析这首诗的构思特点。
(5分)（三）（8分）12.B（1分）13.A（2分）14.示例：因为长夜难眠，因而出门看明月积雪、听北风呼啸；高旷凛冽的雪月与凄厉哀号的北风更衬托诗人忧虑深广；明月积雪与朔风的强大永恒，反衬人生的脆弱短暂，而凄厉无情的自然在特定的岁暮之夜感受被催逼的感触。
三四句写景与全诗紧密关联，前后呼应，使全诗成为一个完整的整体。
（5分）松江区一模6．阅读下面的诗歌，完成答题。
秋日山寺怀友人（唐）刘沧萧寺楼台对夕阴，淡烟疏磬散空林。
风生寒渚白蘋动，霜落秋山黄叶深。
云尽独看晴塞雁，月明遥听远村砧。
相思不见又经岁，坐向松窗弹玉琴。
（1）现准备将本作品与同类作品合编一部诗集，以下命名合适的一项是A．《咏秋即兴》B．《清秋思远》C．《怀古伤秋》D．《秋日赠别》（2）下列点评与本作品的写作特点相符的一项是A．寓情于景物之中B．远景与近景交错C．对比与衬托并用D．以虚景衬托实景（3）你认为本作品哪一联写景最妙？请赏析其妙处所在。
（1）B（2）A（3）我觉得颔联最好。
此联写出了凉风飒然而至，水汽寒凄，渚中草蘋摆动，秋霜渐染，黄叶摇落，山色渐深。
“动”字精准描绘，一字传情。
既富有动态感，又仿佛渚中草蘋也具有了人的情思，在秋意渐浸时像有知觉的生命体一样触动，表现出诗人触景而引动的思友之情。
“深”字，黄叶本已是侵染了秋色，此处的“深”字，则更进一层，具有视觉冲击力，使诗作体现出一种画面感，极富感染力。
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故选D。
【14题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌的艺术特色的能力。
【解析】
【12题详解】
本题考查学生理解诗歌内容和掌握诗歌体裁知识的能力。
本诗共8句，每句5个字，但不是五言律诗，因为该诗的写作时间是南北朝，而近体诗指的是隋唐以后的律诗和绝句，不是汉乐府诗，也不是词，因此本诗属于五言古诗，可以收录在《古诗源》中。
故选A。
【13题详解】
本题考查学生赏析诗歌语言风格的能力。
（三）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
剑客
（唐）齐己
拔剑绕残樽，歌终便出门。
西风满天雪，何处报人恩。
__________，___________。
__________，___________。
12. 下面对这首诗的颈联和尾联的诗句排序正确的一项是（ ）
①翻①嫌易水②上 ②轻仇不足论 ③细碎动离魂 ④勇死寻常事
上海专用2023届高三语文一模试卷分类汇编含解析 ：
上海市各区2023届高三语文一模试卷分类汇编
诗歌鉴赏
2023届上海市宝山区பைடு நூலகம்三一模语文试题
（三）
阅读下面诗歌，完成下列小题。
渡河北
（南北朝）王褒①
秋风吹木叶，还似洞庭波。常山临代郡，亭障②绕黄河。
心悲异方乐③，肠断陇头歌④。薄暮临征马，失道北山阿⑤。
参考示例二：我不认可这一观点。诗歌后四句以“勇死”“轻仇”的议论，深化了剑客有胆有识、意气风发的形象。同时，以荆轲刺秦离别之时细腻缠绵的悲情与剑客对比，使剑客形象更进一层。与前四句刻画的典型形象相得益彰，体现了律诗在情感结构上起承转合的流转变化特点。如果改为简短绝句，则会把作者逐步深化的意脉隔断，不能够充分地传达作者的情感态度。
2020届上海市黄浦区高三一模语文试卷(附答案及解题说明)
4.如果把“人总是对自己的亲人、朋友更感到亲和，对亲人、朋友更痛痒相关，更愿意分享一些好东西、好信息。
”作为论据，可以支撑以下观点的一项是（ B ）。
（3分）A.雅化是对人性中的自然性加以美化。
B.人类的道德倾向是具有遗传性的。
C.不伤害他人和追求公平的情感是先天的。
D.人类在克服动物性的过程中不断进步。
解析：关注第⑨段。
5.根据文意，作者对“二十一世纪的人性图景”的预测是（ C ）。
（3分）A.顺承人性中自然性的随俗思想会逐渐削弱，雅化的文化思想成为主流。
（根据第④段和第⑧来看，正好与本文观点相反）B.随俗与雅化是人类思想的一体两面，二者的发展互相独立又互相促进。
（根据第⑧段来看，不是互相“独立”，而是“……的一部分”）C.随着生物及社会学等跨学科发展，正面的人性价值会得到更好的张扬。
D.人类会全力发现遗传和社会基因秘密，发掘被隐藏的至善至美的人性。
（文本无依据）6.梳理相关内容，分条陈述第⑬段画线部分中“更加理直气壮”的依据。
（3分）参考答案：6.（3分）现代社会生物学发现了人的自然本性和遗传中有互惠利他的基因；脑神经认知科学发现人类大脑拥有道德情感区域；人类学家找到了人类发展过程中合作优于争斗的证据。
解析：关注9-12段，特别关注表层次关系的框内的红字。
7.作者对中华文化几千年前的性善等观念有了“重新认识”，请对新的认识加以评价。
（5分）参考答案：7.（5分）作者原先认为性善等观念是对人性中的自然性的提升（雅化的产物），现在则认为这些观念具有血缘和亲族方面的根据（或本身就是人性的一部分）（2分）；新的认识强调了人性正面价值的文化主导力量（1分），对于当代人认识世界、提升自我具有积极意义（1分）；就不会一味顺承人性的自然倾向而放纵自己，而是坚信并弘扬人性的美好，构建新的人性图景。
（1分）（二）阅读下文，完成第8-11题。
（15分）看隧道的老表李新勇①离开故乡多年，每次探亲，除了想多陪伴年迈父母，我就想去看看我的傻子老表。
上海市各区2020届高三上学期期末(一模)语文试卷精选汇编：写作专题
写作专题虹口区期末（一模）三写作70分25.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
信息化与智能技术的高速发展使得人们可以更方便地获取各种知识，从而丰富自己的精神世界。
与此同时，信息技术的普及也带来了碎片化知识的泛滥，使人们沉溺于被动接受的思维惯性，而这似乎正在侵蚀着人们真正的精神家园。
略崇明区一模三、写作70分25．无论接触一种新的方法，还是阅读一本新书，还是观赏一种新的艺术，人们往往会产生“这不就是……嘛”的反应，以已有的“旧知”来附会“新知”。
这种对待新事物的态度和认识方式，在生活中很普遍。
对此，你有怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）自拟题目；（2）文体不限（诗歌除外）。
三、写作（70分）25.一类卷(63—70分)能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。
二类卷(52—62分)符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
三类卷(39—51分)基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
四类卷(21—38分)偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
五类卷(20分以下)符合以下一项即为五类：脱离题意。
文理不通。
不足400字。
说明：(1)未写题目扣2分。
(2)错别字1个扣1分，至多扣3分。
(3)标点错误多，酌情扣1—2分。
(4)文面不整洁，酌情扣1—2分；整洁美观，酌情加1—2分杨浦区一模三写作（70分）25.作文。
一本好书，我们往往先把它买下来，然后抛诸脑后；一首好诗，我们总是先把它收藏起来，然后再难想到细细地咀嚼它、品味它。
我们似乎占有了很多东西，但是它们却从未真正丰富过我们的心灵。
你对这段话有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）不少于800字。
上海市奉贤区2020年高三第一学期期末(一模)学科质量检测语文试卷(word解析版)
奉贤区2019-2020年第一学期期末高三年级语文学科教学质量监测答案解析版一、积累运用।.按要求填空。
(1)鸟雀呼晴，。
(周邦彦《苏幕遮》)(2) ,日月照耀金银台。
(李白《»)(3)姜夔《扬州慢》虚实比照，虚写往口扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州凄凉情形的词句是“, 。
”【答案】(1).侵晓窥檐语(2).青冥浩荡不见底(3).《梦游天姥吟留别》(4).过春风十里(5).尽芥麦青青【解析】【详解】此题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字, 如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。
此题难写的字词有：窥、青冥、姥、萍麦等。
2.按要求选择。
(1)以下各句中，所引诗词不符合语境的一项为哪一项A.“闲云潭影日悠悠，物换星移儿度秋”，往事历历，所有记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。
B “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。
C“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
(2)卜.列选项中用语得体的一项为哪一项A.好友从千里之外捎来家乡特产，却之不恭，最后只好笑纳。
B.家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日并登门看望。
侬自卷自舒。
有几人可以卷舒呢。
人永远没有满足的时候，人永远不会珍惜已拥有的。
水到了大海，才知道，哦，所有的行程只为了奔赴大海。
斶外，是晚俊映照的山峰。
入秋的风，一天比一天凉。
干燥的空气和干燥的蝉声，加深了黄昏的荒凉。
夕阳的余光给大地抹了一层灰色0云白如翳。
一个穿深色蓝衫的人，坐在溪边的石墩上画油画。
上海市浦东新区2024-2025学年高三上学期期末教学质量检测语文试卷(含答案)
上海市浦东新区2024-2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文试卷2024.12考生注意：1. 本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）。
或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2. 答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写校名、姓名、准考证号。
3. 答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4. 考试时间150分钟，试卷满分150分。
一积累应用10分1. 按要求填空。
(5分)(1)_______________，问苍茫大地，谁主沉浮（毛泽东《沁园春·长沙》）(2)飞湍瀑流争喧豗，_______________(_______《蜀道难》》）(3)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。
《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“_______________，____________。
”2. 按要求作答。
(5分)(1)将下列语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是( )。
(2分)社会赏罚的伦理效用实现并不是无条件的，除了赏罚本身的科学、及时与得当之外，一个没有良心的恶棍，任何社会赏罚对他都是无效的。
①良知决定了人的基本道德是非，也是社会赏罚是否生效的条件②良知良能是个体道德心理的集中体现，也是人之为人的道德底线③关键的是要社会大众、芸芸众生有起码的良知、道德激情和正义感④无论是孟子式的先天“善端”，还是荀子式的后天“教化”A.②1③④B. 2341C. 3214D.③②41(2)下列推送标题及节选内容最不可能出现在公众号“人民日报评论”中的一项是( )。
(3分)A.《让金融活水“滴灌”科创新苗》：“近年来，一些地方探索运用‘创新积分制’，对企业创新能力进行量化评价，让更多科技型企业获得‘真金白银’支持、实现更快成长。
”B.《国博“凤冠”，为何一“冠”难求》：“大家对美的追求和期待，一直都在。
上海市各区2020届高三上学期期末(一模)语文试卷精选汇编：文言文阅读专题2
文言文阅读专题（五）阅读下文，完成第21-24题。
（12分）西施山书舍记（明）徐渭①西施山去县东可五里，《越绝》若《吴越春秋》并称土城，后人始易以今名，□亦曰“土城山”。
盖勾践作宫其间，以教西施、郑旦而用以献吴。
又曰：“恐女朴鄙，故令近大道。
”则当其时，此地固要津耶？更数千年，主者不可问矣。
商伯子①用值若干而有之。
②山高不过数仞，而丛灌疏篁，亦鲜澄可悦。
上有台，台东有亭；西有书舍数础，舍后有池以荷。
东外折，断水以菱。
而亭之前则仍其旧，曰“脂粉塘”，无所改。
出东南，西而山者，耸秀不可悉，悉名山也。
绕其舍而亩者、水者，不可以目尽；以田以渔以桑者，尽亩与水无不然。
余少时盖觞于此而乐之。
兹伯子使余记，余虽以病阻其觞，然尚能忆之也，率如此。
③嗟夫！土城，一山耳，始以粉黛歌舞之宫，当钜丽倾都之孔道，而今变而且迁之。
一旦寥寥然为墟落，田夫野老耕钓徘徊于其间，或拾其堕钗于锄掘。
迨于阴晦，夜归牧唱之儿童又往往诧于野火转燐。
宜无不感而嘘，资野人之聚而谈者矣。
至其易冶以朴，易优伎以农桑，本业专而谣俗厚，则有识者又未尝不忘其悲而为之一笑也。
④伯子聪敏擅文誉，达事变，试从读书暇，一登兹山而望之，或触于景而有如吾前所言者，姑取而咀之，傥亦一解颐耶？[注]①商伯子：人名，作者故乡人。
21.可填入第①段方框处的虚词是（）。
（1分）A.乃B.则C.然D.因22.下列对文意理解不正确的一项是（）。
（2分）A.第①段叙写了西施山之名，及其古老传说。
B.第②段描写作者应邀游西施山所见之景。
C.西施山上宫殿已成墟落，现此处民风淳厚。
D.作者希望商伯子登西施山时能与自己同感。
23.从语言风格的角度赏析第②段写景的文字。
（4分）24.本文综合运用多种表达方式，且交织着复杂的情感，请对此加以分析。
（5分）21.（1分）C22.（2分）B23.（4分）答案示例：第②段语言风格平易质朴（写“清新朴素”等亦可）。
作者用清新简练的笔调（白描的手法）勾画了一幅南方山村水墨图，山丘低矮，竹篁青翠，亭舍几间，荷菱数点，触目皆为田园流水。
2023年上海市16区高三上学期语文高考一模试题分类汇编之古诗鉴赏 含答案
2023高三一模专题：古诗鉴赏（23一模·静安区）利剑（唐）韩愈利剑光耿耿①，佩之使我无邪心。
故人念我寡徒侣，持用赠我比知音。
我心如冰剑如雪，不能刺谗夫，使我心腐②剑锋折。
决云③中断开青天，噫！剑与我俱变化归黄泉。
[注]①耿耿：形容利剑寒光闪烁。
②心腐：痛心。
③决云：冲破云层。
偶书（唐）刘叉①日出扶桑一丈高，人间万事细如毛。
野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀。
[注]①刘叉，唐代诗人，生卒年不详。
以“任气”著称。
追慕韩愈。
12.对上面两首诗的体裁解说正确的一项是（）。
（2分）A.《利剑》是古体诗，《偶书》是近体诗。
B.《利剑》是乐府，《偶书》是七言绝句。
C.《利剑》是今体诗，《偶书》是古体诗。
D.《利剑》是古诗，《偶书》是七言律诗。
13.对上面两首诗的理解和赏析不正确的一项是（）。
（2分）A.《利剑》中锋利的宝剑就是诗人形象的化身，誓要铲除人间不平。
B.韩愈说要与宝剑共同归于黄泉，意思是要隐藏地下等待时机复仇。
C.《偶书》先写人间多琐事，后写激荡心怀的不平之事，形成对照。
D.《偶书》平实明白，却写尽了强烈压抑的怒火和除恶惩奸的渴望。
14.两首诗都表现“不平之气”，有何不同？请作分析。
（4分）12.A（2分）13.B（2分）14.韩诗以利剑比作知音，宝剑不能击杀坏人让诗人无比痛心；（1分）定要冲霄截断浮云，消解不平之气，那时，诗人甘愿功成身退。
（1分）刘诗写遇到不平之事心中愤怒却又无奈，把万古长存的正义之刀都磨坏了；（1分）以此表现胸中的义愤，不平之气呼之欲出。
（1分）（23一模·黄浦区）观雨（宋）陈与义山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
[注]本诗作于建炎四年（1130）夏，这一年春天，金兵进逼长沙，守帅向子諲组织了有效的防御，形势略有好转；而作者从汴京陷落后，一路流离，此刻正在湖南邵阳。
12.按体裁分类选诗，可以与本诗编辑在一起的一项（）。
2020届上海市高三一模语文试卷(含答案)(精校译文版)
2020学年度第一学期期末教学质量检测高三语文试卷考生注意：1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答卷前，务必用黑色水笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4.答题时间150分钟，试题满分150分。
一积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）山气日夕佳，_________________。
（陶渊明《__________》）（2）_________________，不如须臾之所学也。
（《劝学》）（3）姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“___________，_______________。
”2.按要求选择。
（5分）（1）学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（）。
（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.月上柳梢头，人约黄昏后。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（2）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（）处。
（3分）尊敬的校领导：您好！①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是XXX，来自XX高级中学，曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。
③贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我。
此致敬礼!自荐人：XXXXX年X月X日A.1B.2C.3D.4二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，科学家的感觉是冷静客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲．．”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
2020年上海市各区高三一模语文汇编——诗歌鉴赏(学生版)(精校版)
2020届高三一模语文汇编——诗歌鉴赏【宝山区】(三)阅读下面的诗歌,完成第12-14题。
(8分)岁暮[南朝宋]谢灵运殷忧不能寐,苦此夜难颓①。
明月照积雪,朔风劲且哀。
运往无淹物②,年逝觉已催。
【注】①颓:尽②运往:四季更替。
淹物:久留之物。
12.下列诗歌与本诗的体裁相同的一项是( )。
(1分)A.王维《终南山》B.孟郊《游子吟》C.马致远《天净沙·秋思》D.辛弃疾《西江月》13.下列理解不正确的一项是( )。
(2分)A.题目是说诗人当时年事已高。
B.“殷忧”奠定全诗情感基调。
C.三四句视听结合,动静交织。
D.最后两句照应开头的“殷忧”。
14.从画线句与前后关联的角度,赏析这首诗的构思特点。
(5分)【崇明区】（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。
（8分）岁除夜有怀（唐）孟浩然五更钟漏欲相催，四气推迁往复回。
帐里残灯才去焰，炉中香气尽成灰。
渐看春逼芙蓉枕，顿觉寒销竹叶杯。
守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。
12．下列关于本诗的说法不正确的一项是（）。
（1分）A．从内容看，本诗属于思乡抒怀。
B．从体裁看，本诗属于七言律诗。
C．“残灯去焰”“炉香成灰”暗写时间的推移。
D．“芙蓉枕”“竹叶杯”点明主人公格调高雅。
13．下列对作品风格评价正确的一项是（）。
（2分）A．哀婉悲凉B．清幽质朴C．凄楚含蓄D．旷达闲适14．有评论称“守岁家家应未卧，相思那得梦魂来”为“妙想之辞”，请结合全诗内容加以赏析。
（5分）【奉贤区】（三）阅读下面的诗歌，完成13—15题。
（8分）拟行路难（其六）（南北朝）鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞①垂羽翼？弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直![注]①蹀躞：小步走路的样子。
13.出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是（）。
（1分）A.《格律诗集》B.《诗余集粹》C.《古体诗集》D.《曲子词集》14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）。
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编(积累运用)
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编——积累应用【奉贤区】1.按要求填空。
（5分）（1）鸟雀呼晴，。
（周邦彦《苏幕遮》）（2），日月照耀金银台。
（李白《》）（3）姜夔《扬州慢》虚实对比，虚写往日扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州凄凉情形的词句是“，。
”2.按要求选择。
（5分）（1）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）（2分）A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。
C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
（2）下列选项中用语得体的一项是（）（3分）A. 好友从千里之外捎来家乡特产，却之不恭，最后只好笑纳。
B. 家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日并登门看望。
C. 拙作《易经补正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于读者。
D. 大作已拜读，收获颇多，惟几处有疑，特致函垂询，望赐教！【答案】1.按要求填空。
（5分）（1）侵晓窥檐语（2）青冥浩荡不见底《梦游天姥吟留别》（3）过春风十里，尽荠麦青青2.按要求选择。
（5分）（1）D （2分）（2）C （3分）【静安区】1．按要求填空。
（5分）(1)，尘满面，鬓如霜。
（苏轼《·乙卯正月二十日夜记梦》）(2)纵豆蔻辞工，，难赋深情。
（姜夔《扬州慢》）(3)本来是自己思念对方，却描写对方如何思念自己，有人将这种手法命名为叫“从对面写起”；柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》中运用这种手法的句子是：“，、”。
2．按要求选择。
（5分）（1）在横线上填入合适的名句，最合适的一项是( )。
（2分）每一个人的人格都应受到尊重。
自尊、自重，就意味着尊重他人，自主、自由，就意味着尊重他人的自由权利。