部编版五年级语文下册语文园地二同步练习题含答案
猛虎雄风
人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。在生活中，虎的数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了。在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。
齐天大圣 《三国演义》 刘姥姥进大观园
林黛玉 《水浒传》 三打白骨精
十、你最喜欢这些名著中的哪些人物？为什么喜欢他？请你写一写。
________________________________________________________________________________________________________
3．读了文中画横线的句子，我虽然不确定王熙凤穿的是什么样的衣服，但是能感觉到她穿戴得_______________________________。
4．请找出文中描写王熙凤肖像的句子，并画上双横线。
5．读文中画波浪线的句子，回答问题。
（1）这是一种“未见其人，________________”的写法。
虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。
部编版五年级语文下册语文园地二同步练习题含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。
________________ ________
二、看拼音，写词语。
1．心理学家做过一个实验，让生闷气的人quán dǎ（）沙袋去xiè fèn（），虽然沙袋留下一个个小坑，但人的情绪却qià qià（）好转了。
目前，我国虎类总共只有3000多只。由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。
2．比赛现场，有léi ɡǔ（）的，有nà hǎn（）的，午饭时间到了，大家似乎也没感到jī'è（）。
3．dù jì（）别人是不对的，爱使yīn móu ɡuǐ jì（ ）也是不对的，要做一个堂堂正正，大公wú sī（）的人。
三、用“√”给加点的字选择正确的读音。
身穿金甲亮堂堂（táng tāng），头戴金冠（guān guàn）光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称（chèngchèn）。一双怪眼似（sì shì）明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬（qìn qìng）。
六、默写古诗。
鸟鸣涧
［唐］王维
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
七、文学常识填空。
1．《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是__________。“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”写的是____________。
2．《水浒传》中“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”描写的是________，绰号________。
八、根据课文内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《草船借箭》一文刻画了机智聪慧的诸葛亮、嫉贤妒能的周瑜、胆小怕事的鲁肃等人物形象。（ ）未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
——选自《红楼梦》第三回
1．猜猜下面词语的意思。
敛声屏气：___________________________________________
放诞无礼：___________________________________________
2．选段的主要内容是：____________________________________。
四、把词语补充完整，再选择填空。
自（ ）妙用 神机（ ）算
一饮而（ ）请勿自（ ）
自言自（ ）暝（ ）蹲身
喜不（ ）胜 抓耳（ ）腮
（1）与“阴谋诡计”感情色彩相反的一个词语是（ ）。
（2）当你做了这件事，心里非常高兴时，可以用上（ ）这个词语。
（3）你对这道题不会做，心里很焦急而也没有的样子时，我们可以用（ ）来形容。
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女；自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
（2）“远客”在文中是指____________。这句话是对王熙凤的________描写。
参考答案
一、观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。
二、拳打泄愤恰恰擂鼓呐喊饥饿妒忌阴谋诡计无私
三、táng guān chèn sì qìng
四、有妙尽误语目自挠神机妙算喜不自胜
抓耳挠腮一饮而尽
五、C
六、人闲桂花落夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中
七、王熙凤贾宝玉武松行者
八、××√√
九、
十、我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，因为他足智多谋运筹帷幄，“十战九胜，神机妙算谓之智。
十一、1．不出声，屏住呼吸。形容精神集中。
不循礼法，没有礼貌。
2．“凤辣子”初见林黛玉
3．珠光宝气
4．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
（4）当我看到桌子上有一盒饮料，我拿起（ ）。
五、如何阅读古典名著呢？下列说法不当的一项是（ ）
A．阅读名著时，遇到不懂的语句时，可以根据上下文来猜测语句的意思。
B．阅读名著时，遇到一些比较难懂的表示古代事物名称的词语，不用反复琢磨，只要懂得大概意思（属于哪一类事物）即可。
C．阅读名著时，只需要把故事读通顺就行，不用理解文字的含义。
2．《景阳冈》中，武松用“三闪”来对付老虎的进攻，是因为他害怕老虎。（ ）
3．《猴王出世》一文按事情发展的顺序写了猴王出世的故事，为我们塑造了一只顽劣、可爱、大胆的石猴形象。（ ）
4．《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园放风筝的故事。（ ）
九、连一连。
诸葛亮 《红楼梦》 三顾茅庐
武 松 《西游记》 鲁智深倒拔垂杨柳
部编版五年级语文下册教材课后习题参考答案
部编版五年级语文下册教材课后习题参考答案部编版五年级语文下册教材课后习题参考答案第1课《古诗三首》课后习题答案：二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。
1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。
不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。
场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。
场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。
当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。
唉，太令人失望了！从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。
3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
诗意：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
“横”坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态如改为“骑”则没有这种效果。
场景：那小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。
从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。
三、小练笔根据诗歌內容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
稚子弄冰冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盆的地方。
一夜之间，铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。
他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。
一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面前。
部编版语文五年级下册语文园地二快乐读书吧配套练习及答案
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】语文园地二&快乐读书吧一、交流平台。
古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。
判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．可以根据上下文猜测语句的意思。
() 2．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。
() 3．读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。
() 4．可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。
() 5．古典名著的语言太难懂了。
我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。
() 二、词句段运用1．你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。
榜文( ) 客舍( )郎中( ) 掌柜( )伙计( ) 客官( )印信( ) 官府( )官人( ) 娘子( )2．读句子，说说加点部分的意思。
(1)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自．．．误．。
( )(2)宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子．．．了！”( )(3)众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜。
( ) 3．根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。
(1)面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
《》( )(2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
《》( )(3)身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
《》( ) 三、日积月累鸟鸣涧人闲桂花落，__________________。
__________________，时鸣春涧中。
1．把诗句补充完整。
2．这首诗是______朝诗人________写的。
这首诗描写了________、______、______、______等景物。
部编版语文五年级下册《语文园地二》(基础篇)同步练习(含答案)
语文园地二（基础篇）班别：姓名：座号：一、书写。
1.看拼音写词语。
yì zhàn shān jiàn huǒ jìhǎng guìyìn xìndùjìcáo yíng jiān dūwěi tuōshuǐ zhài2.用“√”给加点的字选择正确的读音。
身穿金甲亮堂堂．（táng tāng），头戴金冠．（guān guàn）光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称．（chèng chèn）。
一双怪眼似．（sì shì）明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬．（qìn qìng）。
二、填空。
1.照样子，写词语例：豁剌剌（ABB式）____________________________________例：飘飘摇摇（AABB式）____________________________________2形近字组词。
驿( )郎( )磅( )纲( )柜( )译( )朗( )榜( )冈( )矩( )3.根据意思写词语。
（1）请不要自己伤害自己。
也有不要自己耽误自己的意思。
( )（2）指高兴得自己都觉得受不了。
形容喜悦到了极点。
( )（3）按年龄大小排序。
( )（4）闭上眼睛，蹲下身体。
( )（5）毫无抵抗，全部顺从。
( )4.根据课文内容填空。
（1）我国的四大古典文学名著分别是《________》、《_______ 》、《________ 》、《红楼梦》，它们的作者分别是__________、___________、____________、____________。
（2）本单元，我最喜欢的人物是____________ ，因为他_______________ 。
5.看名著插图，完成练习。
图一图二图三（1）图一中的三位人物分别是________、________和________。
部编版语文五下语文园地二一课一练同步练习随堂练PPT课件
语文园地
一、你知道下列古代名著中的词语的意思吗？请连一连。
榜文
医生
客舍
老板
郎中
通知
店家
作家
印信
招待所 货郎
旅馆
驿站
公章
墨客
商贩
二、读句子，注意加点的部分，完成填空。
①武松笑道：“原来恁．地．。我却吃了三碗，如何不醉？” ②众猴听说，即拱．伏．无．违．。一个个序．齿．排．班．，朝上礼拜，都称 “千岁大王”。
周瑜：( 拱手作揖
)瑜特向先生请教，与曹军水上交战，用何兵器
为好？Biblioteka 诸葛亮：( 捋胡须 )以亮之见，首选弓箭。
周瑜：( 故作恳切 )先生所言极是。只是军中缺箭，还得有劳先生负责
赶造十万支。
四、日积月累。 鸟鸣涧
[唐]_王__维_____ 人闲桂花落，__夜__静__春__山__空______。 _月__出__惊__山__鸟_______，时鸣春涧中。
1．请将古诗补充完整。
2．《鸟鸣涧》里描写了__桂__花____、__春__山____、__月______、___山__鸟___、 __春__涧____等景物。
1．联 系 生 活 经 验 、 结 合 语 境 ， 可 以 知 道 “ 恁 地 ” 的 意 思 是 ___如__此__，__这__样_________。联系影视剧中古代群臣朝拜皇帝的情景， 可以猜测“拱伏无违”的意思是_行__礼__伏__拜__、__没__有__违__逆__，__表__示__全__部___ _顺__从__________；“序齿排班”的意思是__排__好__顺__序______________。
2．通过上题中提到的方法，可以猜测并理解古典名著中语句的 意思。除此以外，我还知道可以用_____联__系__上__下__文_______的方法猜 测并理解语句的大意。
五年级语文下册语文园地二作业练习设计附答案
点拨： 由诗句中的“时鸣”一词可知，鸟叫声不是连续的，再联系
生活实际可知，鸟叫声是细而脆的，只有在安静的环境中才能 听到，C项中的“热闹非凡”是无法体现的。
四、《西游记》中师徒四人终于修成正果，取经回来的 路上，唐僧一脸满足，感叹道：“悟空、八戒、沙 僧，一路走来，辛苦你们了！善哉善哉！”听闻此 言，悟空、八戒和沙僧都回应了师父。想象一下他 们的表情和语气，设计他们的语言，也可以加上动 作，与同学分角色演一演。
人文主题：走进中国古典名著
语文要素： 初步学习阅读古典名著的方
法。 学习写读后感。
人文主题 本单元围绕“古典名著”这一主题，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春 趣》4篇课文。课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生。本组课文意在带领学生走进 中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典的兴趣。
2.“众猴听说，即拱．伏．无．违．。一个个序．齿．排．班．，朝上礼
拜”中，加点的两个词语可以替换为( C )
A.俯首听命
伶牙俐齿
B.静静聆听
伶牙俐齿
C.俯首听命
按序排列
D.静静聆听
按序排列
点拨： “拱伏无违”的意思是“行礼伏拜、没有违逆”，表示全部
顺从，意思与它相近的词语是“俯首听命”；“序齿排班”的意 思是“排好顺序”，意思与它相近的词语是“按序排列”。
三、日积月累。 鸟鸣涧
[唐]王 维 人闲桂花落，夜静春山空 。 月出惊山鸟 ，时鸣春涧中。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗中写出了春夜山涧特点的一个字是( A )
A.静
B.空
C.惊
D.鸣
点拨：这首诗写出了春夜山涧“静”的特点，前面两句直接
最新部编版小学语文五年级下册 语文园地二同步练习题含答案
部编版五年级语文下册语文园地二同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。
________________ ________二、看拼音，写词语。
1．心理学家做过一个实验，让生闷气的人quán dǎ（）沙袋去xiè fèn（），虽然沙袋留下一个个小坑，但人的情绪却qià qià（）好转了。
2．比赛现场，有léi ɡǔ（）的，有nà hǎn（）的，午饭时间到了，大家似乎也没感到jī'è（）。
3．dù jì（）别人是不对的，爱使yīn móu ɡuǐ jì（）也是不对的，要做一个堂堂正正，大公wú sī（）的人。
三、用“√”给加点的字选择正确的读音。
身穿金甲亮堂堂．（táng tāng），头戴金冠．（guān guàn）光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称．（chèng chèn）。
一双怪眼似．（sì shì）明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬（qìn qìng）。
四、把词语补充完整，再选择填空。
自（）妙用神机（）算一饮而（）请勿自（）自言自（）暝（）蹲身喜不（）胜抓耳（）腮（1）与“阴谋诡计”感情色彩相反的一个词语是（）。
（2）当你做了这件事，心里非常高兴时，可以用上（）这个词语。
（3）你对这道题不会做，心里很焦急而也没有的样子时，我们可以用（）来形容。
（4）当我看到桌子上有一盒饮料，我拿起（）。
五、如何阅读古典名著呢？下列说法不当的一项是（）A．阅读名著时，遇到不懂的语句时，可以根据上下文来猜测语句的意思。
B．阅读名著时，遇到一些比较难懂的表示古代事物名称的词语，不用反复琢磨，只要懂得大概意思（属于哪一类事物）即可。
部编五年级下册语文语文园地二 一课一练(含答案)
语文园地二1．下面词语的古今说法对应不正确的一项是( )。
A．榜文——公告客官——顾客B．郎中——医生印信——书信C．伙计——服务员货郎——商贩D．店家——店主客舍——旅店2．读下面的句子，猜测加粗部分的意思，将正确的选项填在括号里。
(1)石猴喜不自胜，忽抽身往外便走。
( )A.形容非常喜欢。
B．形容非常高兴。
(2)众猴听说，即拱伏无违。
( )A.表示赞同，没有不同意的。
B．表示很听话，毫无抵抗，全部顺从。
(3)丫头们搬高墩，捆剪子股儿。
( )A．剪刀。
B．放风筝用的一种工具。
(4)可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。
请勿自误。
( )A.请不要自己伤害自己。
B．请不要自己耽误时间。
3．品读句子，完成练习。
①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
③身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
(1)这三段话描写的是本单元课文中的人物，他们分别是______、______、______。
你是如何猜出来的？请你选择一个说明理由。
___________________________________________________________ ____________________(2)在这三段外貌描写中，既有对人物的直接描写，例如：两耳过肩查又硬、________________、________________________________。
又有对人物神韵的描写，例如：飘飘然有神仙之概、_________________。
这样的描写可谓是形神兼备。
4．背诵《鸟鸣涧》，完成练习。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，________________。
月出惊山鸟，________________。
(1)将诗句补充完整。
(2)在这首诗中，诗人描写了______、______、______、______、______这些景物，创设了______（A．静谧B．喧闹）的意境。
部编版五年级语文下册《语文园地二》课后练习题(附答案)
鸟鸣涧
［唐］王维
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
七、文学常识填空。
1．《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是__________。“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”写的是____________。
——选自《红楼梦》第三回
1．猜猜下面词语的意思。
敛声屏气：___________________________________________
放诞无礼：___________________________________________
2．选段的主要内容是：____________________________________。
十一、阅读下面的选段，然后回答问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
（4）当我看到桌子上有一盒饮料，我拿起（ ）。
五、如何阅读古典名著呢？下列说法不当的一项是（ ）
A．阅读名著时，遇到不懂的语句时，可以根据上下文来猜测语句的意思。
部编版五年级下册 语文园地二 同步练习(含答案)
部编版五年级下册语文园地二同步练习(含答案) 部编版语文五下第2单元语文园地填空交流平台。
佳佳：本单元我们学习了古典名著中的篇章，在读《草船借箭》的时候，我先借助资料了解了，这样就能更好地理解故事的内容。
亮亮：我使用联系上下文的方法大致猜测出《猴王出世》一文中，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”这句话在讲。
可可：遇到一些较难理解的语句，不用，只要就可以了。
宁宁：我结合，加深了对本单元所学习的课文的理解，增加了阅读的乐趣。
选择填空你知道下面这些词语在古代的说法吗？选一选，填序号。
A.书院B.客栈C.伙计D.郎中E.捕快F.掌柜旅馆——学校——医生——店员——商店老板——警察——填空读下面的句子，猜测句中加点词语的意思。
(1) 武松道：“却又作怪。
”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”(2) 那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
填空读句子，猜猜下面描写的人物是谁，并选择一个说说你的理由。
(1) 雄躯凛凛，七尺以上身材；阔面棱棱，二十四五年纪。
双目直竖，远望处犹如两点明星；两手握来，近觑时好似一双铁碓。
(2) 两弯似蹙非蹙胃（juàn）烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
(3) 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，身似神仙，貌比宋玉，真乃当世高人。
(4) 理由：阅读诗歌,回答问题先补全诗句，再完成练习。
(1) 鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出山鸟，时春涧中。
(2) 这首诗描写了、、、这几种事物，通过衬托的手法，突出了山涧的特点。
(3) “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？答案1. 【答案】三国时代的一些历史背景；猴王很有灵性；反复琢磨；知道大概意思；看过的电影、电视剧2. 【答案】B；A；D；C；F；E3. 【答案】(1) 为什么(2) 清清楚楚4. 【答案】(1) 武松(2) 林黛玉(3) 诸葛亮(4) 从“头戴纶巾，身披鹤氅，身似神仙””真乃当世高人”可以判断，第三个人物是诸葛亮。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案一、阅读古典名著有哪些有效的方法？在正确的选项后面打“√”。
A.联系上下文猜测意思。
（）B.较难的语句直接放过。
（）C.借助历史资料理解。
（）D.结合看过的影视作品理解。
（）二、写出下列词语现在的说法。
钱铺——（）伙计——（）郎中——（）掌柜——（）包裹——（）消遣——（）害酒——（）蒙汗药——（）三、读句子，猜测加点部分的意思。
1.你留我在家里歇，莫不是．．．．．．半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？莫不是：___________________ 把大虫：________________________2.众猴听说，即拱伏无违．．．．。
一个个序齿排班．．．．，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
拱伏无违：___________________ 序齿排班：___________________3.石猴喜不自胜．．．．，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化．．．！大造化！”喜不自胜：__________________ 大造化：_______________________ 四、读句子，写出句子描写的是哪个人物，以及出自哪部名著。
1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。
人物：（）出处：（）2.凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。
辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。
朗朗眀珠上下排，层层金线穿前后。
兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。
人物：（）出处：（）五、读古诗，完成练习。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，________________________。
________________________，时鸣春涧中。
1.把古诗补充完整。
2.这首诗描写了________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的________。