描写一处景物的作文400字
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描写一处景物的作文400字
欣赏美景，心情舒畅，则能以清新愉快的心情做好一天所有的
事。下面我们来看看描写一处景物的作文400字，欢迎阅读借鉴。
篇一：一处景物 我的家乡风景优美的山村里，这里山清水
秀，鸟语花香，空气清新，环境很好。
我的家乡里有一个美丽的公园。这个公园虽然不大，但是引人
注目。这个公园是圆形的，这里有一条“十”字形的小路，小路两
边是各种各样的鹅卵石，这些鹅卵石虽排得不整齐，但都是竖着
的，显然是锻炼身体用的。
这个公园被“十”字形的小路分成五块，四周四块，中间还有
一个圆形的成一块。中间这个圆的是一个水池，正中间有一个小女
孩，是塑料的，撑着一把伞。傍晚水池里的喷泉喷出美丽的水花，
这里另有一番景色。公园门的左边是“植物天地”。这里的中间是一
棵几百年的大榕树，它的树干很粗壮；树上枝繁叶茂。它的四周有
各种各样的树：有伞树、柿子树、桂花树……
地上是绿得发亮的小草，上面还点缀着许多野花。这景象，就
像许多孩子围着一个大人做游戏。公园门的右边和左边是相对着
的，这边也是许多植物。如果你进公园门，你就觉得有许多人在欢
迎你。再往里走，里面的左边是“游乐场”，是小孩子欢乐的地方。
右边是老人亭，老人们在这里锻炼身体。
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傍晚时候，小朋友们在游乐场娱乐；老人们在炼太极；路边有
光脚踩着鹅卵石，欣赏着风景的人；池边，有人在说笑；枝上鸟儿
在欢唱；桂花飘出淡淡的花香；太阳只露出半边脸，这红霞照在公
园里，让这里充满生机，充满快乐。
篇二：我爱秋季的香山 香山是北京著名的名胜古迹，每到
秋末，就是最迷人的时刻。
深秋的清晨，我和爸爸妈妈早早地来到香山公园大门口。在山
脚下，我兴奋不已，想马上爬到山顶，因为爸爸说：“在山顶就可以
看见整个北京城。”所以我连山脚下的眼镜湖、琉璃塔都顾不上看
了，急忙找了条上山的路，开始向山顶攀登。我沿着石头铺的路和
台阶蹦蹦跳跳往上跑，一路向上并不寂寞，一会儿看见一颗颗黄
栌，叶子已经变成火红火红的，这就是著名的香山红叶；一会儿能
看到山鸡在树林中飞来飞去；一会儿又有可爱的小松鼠东躲西藏；
还有不知名的鸟叽叽地叫。
越向上攀登，山路越陡。我身子轻巧灵活，蹦蹦跳跳地走在前
面，爸爸身子又胖又重，步子迈得很沉重，还喘着粗气；妈妈走在
爸爸身边为他加油。经过两个小时的攀登，我们终于爬到了峰顶，
站在了重阳阁的平台上。香山的主峰叫鬼见愁，真是名符其实，是
一座鬼见了都发愁的山峰。
手扶着重阳阁的栏杆向东眺望，可以俯瞰整个北京城，平时看
到的又高又大的建筑排列得高高低低、密密麻麻，数都数不清，上
面还笼罩着轻雾。
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我眼前的就是我家乡北京，她是一座繁华的大城市，有两千万
人生活在这个城市里，香山就像是大自然的手臂，拥抱着北京城，
香山默默地注视着北京，越来越繁华，越来越美丽。
篇三：一处景物 我家乡的景色真美呀！
一踏上这片土地，就可以看见蔚蓝蔚蓝的天空中，鸟儿自由自
在地飞翔着；还有大片大片的树木，一行行，一列列，真像一群列
队守卫家乡的战士们。风儿吹来，树枝摇曳，唱起欢迎曲，跳起迎
宾舞，张开怀抱欢迎远道而来的游客们。
春天，百花盛开，争奇斗艳，芬芳迷人，有紫色的、红色的、
黄色的、绿色的、蓝色的，看得人们眼花缭乱，把蝴蝶也引来作
伴。它们开心地围着花朵转圈，好像在说：“这儿的花儿可真香、真
美啊！”
夏天，树木的枝叶密密层层的，为人们撑起一把把绿色的大
伞。大家都爱在树下乘凉，孩子们做游戏，大人们聊天，老人们下
棋，各取所需，不亦乐乎。
秋天，枫叶飘在空中，像一只只红色的蝴蝶在林间飞舞。从远
处看，山上的树叶五颜六色，红黄相间，还衬着常青树的绿色，真
像一个巨大的调色盘。
冬天，雪花飘到树上，给树穿上厚厚的棉袄；飘到地上，给大
地铺上厚厚的毛毯；飘到屋顶上，给房子披上雪白的新衣裳。雪给
孩子们带来了欢乐，让每一个小朋友的脸蛋上都露出发自肺腑的欢
笑。
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您说我的家乡美吗？愿我的家乡能越变越美丽！
篇四：家乡的一处景物 在家乡时，我家门前有一条小路，
小路两边有许多五颜六色的花草树木，显得十分耀眼，如果要出门
或者从那儿要回家都得经过这条小路。我和小路再熟悉不过了。
春天，小路显得十分美丽。两旁的花草都发了芽，几株玫瑰花
放出淡淡的香味，野菊花和蝴蝶花随风飘动着，就像飞舞的蝴蝶，
还有许多花开出了鲜艳的花朵。小路两边的头和尾各有一棵梧桐
树，一片生机勃勃的景象。
夏天，太阳烤着大地，小路却很阴凉，所以夏天的小路旁总有
些老人在乘凉，年轻人在休闲的聊天，小孩在开心的玩耍。这不像
有着优雅环境的公园吗？
小时候，在小路上就是玩。和伙伴们做游戏，地点就是小路，
小路不但路美，而且车辆来往也很少，是我们一个不错的游戏场
所。
长大了，来到了杭州，开始上学了，只有过年才能回家乡，与
小路的来往也就少了。一次一次回去，步子就一次比一次沉重，去
年我又走了这条小路。小路依然和往常一样。我又有一种亲切却又
孤独的感觉。踩在一片片被风吹下来的枯叶上，着就像是牙齿咬在
无籽西瓜上的声响，所有烦恼顷刻间抛掷脑后，轻松极了……
又要过年了，这回走小路脚步还会更沉重吗？
篇五：家乡的一处景物 玉泉位于杭州市的西面，与著名的
岳王庙相邻，它是杭州四大名泉之一，是一处幽静而自然的景观。
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从我刚学会走路起，爷爷就经常带我去玉泉观鱼，看着活蹦乱
跳的鱼儿，我就流连忘返，看一天都不会厌倦。长大以后，我更加
喜欢去玉泉观鱼了，坐在玉泉池旁边的回廊上，观赏水中自由自
在、游来游去的鱼儿。有的鱼儿长约一米多，重达几十斤，争抢食
物的时候它们的嘴巴张得像大碗似的；还有全身金黄的锦鲤，在阳
光下散发着耀眼的光芒，令人惊艳；另外有各种颜色的大金鱼们在
玉泉池中来回穿梭，场面非常壮观……鱼儿在水中游，我在池边观
鱼，鱼儿快乐，我也快乐。
走出玉泉池，来到围墙背后的假山前，那里有一个长约两米的
小池，小池里散布着零星的睡莲和绿油油的水草，水池旁布满了厚
厚的青苔。令人难忘的是，只要游人在岸上跺一跺脚，水面上就会
冒出一串串水泡。还有许多好奇的游人往池里投掷硬币，希望能给
自己带来好运气，于是池里积累了很多很多的硬币。
玉泉在我的记忆里烙下了抹不去的美好回忆，并将继续伴随我
一起成长。
描写景物的作文400字（通用37篇）
描写景物的作文400字（通用37篇）描写景物的作文400字（通用37篇）在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的描写景物的作文400字（通用37篇），欢迎阅读与收藏。
描写景物的作文400字篇1以前，我认为秋天是最最令人讨厌的季节，我恨秋天。
那天我慢慢地走着，路边那些丑巴巴的杨树的叶子枯黄了，大着旋儿落下来，有的像小孩荡秋千，有的像水滴落在地上，还有的像飞机降落，我悲哀地望着枯黄的叶子，知道它们已经不行了。
可是，到了姥姥家，推开笨重的大铁门，浮现在我眼前的不是那些丑巴巴的枯树，不是那些已经枯黄、腐烂的叶子，而是那些美丽的菊花！阿，秋菊开得是那末灿烂，有的昂首挺胸，有的秋光灿烂……还有那火红火红的鸡冠花，美丽极了。
后来，我越来越喜欢秋天了。
每天，在电视里、电脑里看到金光闪闪的水稻，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，橙色的橘子收获时，我的脸上总会浮现出快乐的笑容。
今天，我背着书包高兴地走着，路边那些可爱的杨树的落叶“沙沙”地响，好像对我说：“秋天来了，多穿一些衣服，别冻坏了身子。
”到了学校，花坛里有那美丽的月季花，有红的，有粉的，还有黄的……爬山虎的叶子已经慢慢地变红了，把墙染成了一片红色。
“沙沙沙”……“沙沙沙”……秋雨落在枯黄的叶子上，和落叶一起飘下来，好似一对要好的舞伴。
秋雨落在凋谢的花瓣上和花瓣一起落下来，真美呀！阿，原来秋天这么美呀！我爱秋天。
描写景物的作文400字篇2“沙沙沙……”天空中不知不觉下起了小雨，那细细的雨丝，像仙女抛下的绣花针，轻如鸿毛，细如银针。
雨丝打在窗上，窗上突然开出许多花来，薄薄的雾伴斜斜的雨丝，是那么恬静，是那么祥和。
近处，雨打在小草上，溅起几颗水珠继而落进草地里。
嫩嫩的小草在风雨中依然是那么绿，那么顽强。
突然，雨大起来了，瞧啊！那娇艳的野花，在狂风中也傲然挺立着，它们开得是那么朴素，那么简单，可我依然能闻见它们放出的芳香，它们在狂风暴雨中越开越旺盛，越开越妖娆。
我喜欢的一处风景写景作文（精选25篇）
我喜欢的一处风景写景作文我喜欢的一处风景写景作文（精选25篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是作文中不可忽视的写景作文，写景作文要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。
那么大家知道优秀的写景作文是怎么写的吗？下面是小编精心整理的我喜欢的一处风景写景作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我喜欢的一处风景写景作文篇1我喜欢的一处风景在我家的后面有一个大花园。
这里绿树依依，繁花似锦，非常美丽。
来到这里，首先映入眼帘的是一排整齐的大树，分别是松树和柳树。
然后看见的是两个大花圃，里面密密麻麻种了很多花：有菊花、牵牛花，还有许多不知名的野花。
地上长满了绿茵茵的小草，还种了许多水仙花。
最后面是一排竹子，他们个个都非常高大，清秀绮丽。
春天来了，柳树冒出了嫩绿的新芽，松树长出了新的绿叶。
竹林里的春笋穿破坚硬的石头，破土而出。
小草探出了头。
一场春雨来了，小草抬起了小脑袋，贪婪地吮吸着春天的甘露。
水仙花也开了，偶尔会飞来几只蝴蝶和蜜蜂。
一阵风吹来，叶沙沙作响，像是大自然的乐曲。
夏天来临了，柳树的叶子都长齐了，它高兴地舞动着枝丫。
松树显得更加高大、挺拔了。
竹子也都长得清秀、高大，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
牵牛花吹着小喇叭，高兴地爬上爬下。
秋天到了，柳树却更加憔悴了，那金黄色的叶子纷纷落下，犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
而旁边的松树却仍然是那么秀挺。
地面的小草也都伤心地低下了头。
花坛中，洁白的菊花开满了花圃，五颜六色的小野花也开了，美丽极了！这个花园真美啊！我喜欢的一处风景写景作文篇2这个暑假，我来到了老家。
徐徐的风伴着我来到了村口，那熟悉的方言在我耳边响起。
我的家可真好门前就是金色的稻田与小溪。
这条小溪没有什么好听的名字，但给我们带来了快乐与方便，为家乡添了一份色彩。
你瞧，溪水从十里外的青山坳流来，弯弯曲曲，叮叮咚咚，又向十多里外的麦田流去。
写景的作文400字
写景的作文400字写景的作文400字（精选39篇）写景就是描写景物类，基本上属记叙的一种。
在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。
下面是本店铺精心整理的写景的作文400字，希望对大家有所帮助。
写景的作文400字 1一年四季，春夏秋冬，有规可循。
但是我渐渐发现，比起夏、秋、冬我更喜欢春。
寒冷的冬天终于过去了，春姑娘悄无声息地到来了，她走到田野里，田野中的积雪便融化了，麦苗也醒过来了，它们舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，感谢春姑娘用温暖的春风唤醒它们。
春笑了，笑得那样迷人；那样灿烂；那样美丽。
春天来到草地上瞧，小草刚做了一个梦，扭动着身子从地里钻了出来，眯着小眼睛，好奇地向四处张望，倾听着春的脚步声。
向春招手，好像在表示感谢。
春又笑了，笑得那么顽皮，那么可爱，那样开心。
小溪里的冰融化了，溪水潺潺地流着，仿佛是一首婉转的曲子，拨动着行人的心弦。
春天又来到柳树林中，她对柳树轻轻地微笑，柳树摆了摆了头，恢复了婀娜的姿态，柳树笑了，春天也跟着笑了。
春天来到小溪边，用手点了一下厚厚的冰，小溪里的冰融化了，溪水潺潺地流着，仿佛是一首婉转的曲子，拨动行人的心弦。
小溪唱着欢快的歌向春致谢后便欢乐的流向远方，歌声在天空中回荡，那样清脆、那样动听！啊！春天，你是多么美丽呀！是多么美好呀！写景的作文400字 2我的家乡在沂蒙山脚下，沂蒙山那里一年四季景色优美。
春天鸟语花香，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪花飞舞。
春天，山上的花草露出了自己的小脑袋，犹如绿色的地毯上带着五彩的斑点，行人路过此地一定会停下脚步，来观赏着美丽“地毯”。
小朋友们太喜欢这些花儿草儿了，就在木牌上刻出“不要伤害小花小草”几个字，立在地上。
小树叶不甘示弱，冒出了一个个嫩芽，鹅黄嫩绿，显得多么吸引人啊！夏天，树木的叶子茂密浓郁、苍翠欲滴，他不忍心让夏日的炎热在人群中扩散，于是，它撑起自己那碧绿大伞，把阳光严严实实的遮住了，为人们留下了一地的清凉。
用静态描写写一处景物400字作文
用静态描写写一处景物400字作文公园里的一个小角落。
一大早，公园的湖面就美得跟画儿似的。
湖水静得跟镜子一样，太阳刚出来，就立马把自己的影子投进去了。
湖面上还有一层薄薄
的雾，看上去就像给湖面盖了层轻纱，神秘又好看。
风一吹过来，
还挺凉快的，还能看见几片叶子在湖上飘啊飘，最后落到水里去了。
走在湖边的小路上，两边都是大树，叶子绿油油的，看得人心
里都舒坦。
树底下还有花呢，红的、黄的、紫的都有，花香扑鼻，
蜜蜂和蝴蝶都在那儿忙个不停。
有时候，树上还会有小鸟飞过，叫
得可欢了，整个公园都听到了。
公园深处，有座石桥，看着就挺古老。
桥上的石板都长“皱纹”了，桥下的溪水清得跟啥似的，能看见小鱼在水里游来游去。
石桥
旁边还有一片竹林，风一吹，竹叶就沙沙响，听着就让人放松。
这公园一隅，真是舒服得让人不想走。
在这儿待一会儿，感觉
时间都变慢了，外面的喧嚣和忙碌都忘了。
这儿的景色太美了，看
了还想看，待了还想待。
写一处景物的作文400字精选七篇
写一处景物的作文400字精选七篇1. 《一处自然景物》我最喜欢的景物是学校里的一颗大树，这是一棵高大树木，枝繁叶茂，树冠四季常青。
它是学校里最有意境的一处景物。
有些同学在中午的时候，总是会来这里乘凉、休息，或是读书，听音乐。
我自己也很喜欢在这里待着，因为这里有一种安静的氛围，不管是白天还是晚上，它都会保持如此的美丽俊秀。
这树上有许多鸟儿常来栖息，它们与树结下了深种间的情感，这样的感情也使这个地方更加美好。
2. 《一处极简主义景物》有一面白墙，它没有任何的图案，色彩上也只有一个白色，但我却非常喜欢它。
为什么呢？因为它给我的感觉非常冷静、平静，非常的安详。
晴朗的天空时，会有微微的青色反光，仿佛同天空相遇，在这秩序井然的世界中形成了完美的对称。
旁边有一颗小树，它的枝枒婆长覆盖了这面白墙，给人一种自然的感觉。
这面墙并不夸张，但在它的极简主义下，细腻的表现出了它取得的自然之美。
此两篇文章分别从大树和白墙两个角度出发，用流畅的语言描述了它们的美妙。
在写作过程中，与一般景物描述不同的是，要关注的是它们所带来的生命之力和对人的感受。
2. 写作重点分析（一）作文开始，以简洁、直接、传神的方式将读者导入全文主题；（二）描述时，将用词切实，捕捉细微之感，发现景物特质，这个过程就是对景物进行“触摸”的过程。
在此过程中，应该把握把景物与夹杂其中的人、事、意一一穿起，形成情感诉说，在此基础上进一步发掘景物内蕴之美；（三）要注重化用，将对景物的描绘和概括化处理，通过联想拓展，以细节丰富感情；（四）结尾以具体画面表现总结，引导读者理解知识，感知生活，调动感性记忆。
3. 用词分析前面已经反复提到过，对于写一处景物，文字的词汇要准确、生动、用词要富有特色。
如大树文章中，从树的大小、树的枝繁叶茂上入手，采用了一些形象鲜明的词汇。
如“高大树木”、“枝繁叶茂”以及“树冠四季常青”都是可以令读者形象连接以树木所具备的气质和特性。
同时，将人、事、意之感和景物融为了一体，体现了学生眼中那颗大树所具备的独特魅力。